PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

ASIGNATURA: Electivo REALIDAD NACIONAL CURSO: 3° Medio PERÍODO: 25 horas (8,5 semanas)
NOMBRE UNIDAD DIDÁCTICA: DESARROLLO Y CRECIMIENTO ECONOMICO
OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD SELECCIONAR Y COMUNICAR INFORMACIÓN SOBRE LA ECONOMÍA CHILENA CONTEMPORÁNEA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: DESARROLLAR EL PENSAMIENTO ESPECIALMENTE HABILIDADES DE ANALISIS,
INTERPRETACIÓN Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN

Objetivos de Conocimientos Contenidos Actividades de Aprendizaje Tiempo Recursos de Indicadores de

Aprendizaje Previos Aprendizaje Evaluación
1.Distinguen Conceptos Conceptual Objetivo: Reconocen actividad económica de 1 horas Didáctico: Describen las
entre crecimiento Relacionados con Los sistemas económicos. Chile pedagógicas Guía de actividades
económico y economía: Crecimiento y desarrollo Desarrollo: desarrollan guía sobre actividades trabajo económicas de
desarrollo. capitalismo, económico. Países económicas en nuestro país (utilizan Atlas) Atlas nuestro país
desarrollo, subdesarrollados y Cierre: revisión avance cuaderno
subdesarrollo, crisis desarrollados. Concepto
Balanza comercial de IDH.
Auge Crecimiento y desarrollo
económico
Procedimental
Formula preguntas de
investigación y busca
respuesta a ellas a través Objetivo: Reconocen actividad económica de 2 horas Didáctico: Describen las
de la aplicación Chile pedagógicas -apuntes actividades
de metodologías de Desarrollo: profesor explica sobre actividades - Cuaderno económicas de
investigación social. económicas en nuestro país a partir de la entrega nuestro país
Actitudinal de apuntes
Debate y emite opiniones Cierre: síntesis
propias al tiempo que
respeta y valora ideas,
creencias y
puntos de vista de otros.

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 Objetivos de Conocimientos Contenidos Actividades de Aprendizaje Tiempo Recursos de Indicadores de
Aprendizaje Previos Aprendizaje Evaluación
1.Distinguen Conceptos Conceptual
entre crecimiento Relacionados con Los sistemas económicos. Objetivo: Identifican las principales sist. 1 horas Didáctico: Investigan tema
económico y economía: Crecimiento y desarrollo Económicos y analizan funcionamiento pedagógicas -Sala de sobre crecimiento
desarrollo. capitalismo, económico. Países Desarrollo: los alumnos con información de computación económico y
desarrollo, subdesarrollados y internet (sala Computación) trabajan sobre un -internet desarrollo
subdesarrollo, crisis desarrollados. Concepto tema de economía en power point para ser - Cuaderno
Balanza comercial de IDH. presentado a sus compañeros.
Auge Crecimiento y desarrollo Cierre: revisión avance
económico
Procedimental
Formula preguntas de
investigación y busca
respuesta a ellas a través
de la aplicación
de metodologías de
investigación social. Objetivo: Identifican las principales sist. 2 horas Didáctico: Investigan tema
Actitudinal Económicos y analizan funcionamiento pedagógicas Sala de sobre crecimiento
Debate y emite opiniones Desarrollo: continúan trabajo sobre un tema de computación económico y
propias al tiempo que economía en power point para ser presentado a desarrollo
respeta y valora ideas, sus compañeros.
creencias y Cierre: revisión avance
puntos de vista de otros.

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 Objetivos de Conocimientos Contenidos Actividades de Aprendizaje Tiempo Recursos de Indicadores de
Aprendizaje Previos Aprendizaje Evaluación
2.Reconocen el Conceptos Conceptual
impacto de la Relacionados con Los sistemas económicos. Objetivo: Establecer las principales actividades 1 horas Didáctico: Establecen las
industrialización economía: Crecimiento y desarrollo económicas de cada región pedagógicas Prueba escrita principales
en los procesos capitalismo, económico. Países Desarrollo: Realizan Prueba Activ. económicas actividades
de crecimiento desarrollo, subdesarrollados y Cierre: entrega económicas de cada
económico y subdesarrollo, crisis desarrollados. Concepto región
desarrollo en Balanza comercial de IDH.
Chile. Auge Crecimiento y desarrollo
económico
Procedimental
Formula preguntas de
investigación y busca Objetivo: Establecer características trabajo 2 horas Didáctico: Establecen
respuesta a ellas a través dependiente – independiente pedagógicas Guía de características trabajo
de la aplicación Desarrollo: Desarrollan guía sobre tipos de trabajo dependiente e
de metodologías de trabajo y sus ventajas y desventajas cuaderno independiente
investigación social. Cierre: revisión avance
Actitudinal
Debate y emite opiniones
propias al tiempo que
respeta y valora ideas,
creencias y
puntos de vista de otros.
Objetivo: Identificar las principales sist. 1 horas Didáctico: Identifican las
Económicos y analizan funcionamiento pedagógicas Sala de principales sist.
Desarrollo: Realizan trabajo sobre sistemas computación Económicos y
económicos, en power point para ser presentado a analizan
sus compañeros. funcionamiento
Cierre: revisión avance

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 Objetivos de Conocimientos Contenidos Actividades de Aprendizaje Tiempo Recursos de Indicadores de
Aprendizaje Previos Aprendizaje Evaluación
2.Reconocen el Conceptos Conceptual
impacto de la Relacionados con Los sistemas económicos.
industrialización economía: Crecimiento y desarrollo Objetivo: Identifican las principales sist. 2 horas Didáctico: Identifican las
en los procesos capitalismo, económico. Países Económicos y analizan funcionamiento pedagógicas Sala de principales sist.
de crecimiento desarrollo, subdesarrollados y Desarrollo: continúan trabajo sobre un tema de computacion Económicos y
económico y subdesarrollo, crisis desarrollados. Concepto economía en power point para ser presentado a analizan
desarrollo en Balanza comercial de IDH. sus compañeros. funcionamiento
Chile. Auge Crecimiento y desarrollo Cierre: revisión avance
económico
Procedimental
Formula preguntas de
investigación y busca
respuesta a ellas a través
de la aplicación
de metodologías de
investigación social.
Actitudinal Objetivo: reconocer los principales conceptos 1 horas Didáctico: Identifican las
Debate y emite opiniones Económicos pedagógicas Sala de principales sist.
propias al tiempo que Desarrollo: continúan trabajo sobre un tema de computacion Económicos y
respeta y valora ideas, economía en power point para ser presentado a -apuntes analizan
creencias y sus compañeros. -cuaderno funcionamiento
puntos de vista de otros. Cierre: finalizan trabajo

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 Objetivos de Conocimientos Contenidos Actividades de Aprendizaje Tiempo Recursos de Indicadores de
Aprendizaje Previos Aprendizaje Evaluación
2.Reconocen el Conceptos Conceptual
impacto de la Relacionados con Los sistemas económicos.
industrialización economía: Crecimiento y desarrollo Objetivo: Identifican las principales sist. 2 horas Didáctico: Identifican las
en los procesos capitalismo, económico. Países Económicos y analizan funcionamiento pedagógicas Uso de Tic principales sist.
de crecimiento desarrollo, subdesarrollados y Desarrollo: Cada estudiante presentan trabajo al (data, Económicos y
económico y subdesarrollo, crisis desarrollados. Concepto resto del curso, sobre distintos temas económicos. notebook, analizan
desarrollo en Balanza comercial de IDH. Uso de tic parlantes) funcionamiento
Chile. Auge Crecimiento y desarrollo Cierre: comentarios. -ppt
económico Cuaderno
Procedimental
Formula preguntas de
investigación y busca
respuesta a ellas a través
de la aplicación Objetivo: Identifican las principales sist. 1 horas Didáctico: Identifican las
de metodologías de Económicos y analizan funcionamiento pedagógicas Uso de Tic principales sist.
investigación social. Desarrollo: Cada estudiante presentan trabajo al (data, Económicos y
Actitudinal resto del curso, sobre distintos temas económicos. notebook, analizan
Debate y emite opiniones Uso de tic parlantes) funcionamiento
propias al tiempo que Cierre: comentarios. -ppt
respeta y valora ideas, Cuaderno
creencias y
puntos de vista de otros.

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 Objetivos de Conocimientos Contenidos Actividades de Aprendizaje Tiempo Recursos de Indicadores de
Aprendizaje Previos Aprendizaje Evaluación
3. Comprenden Conceptos Conceptual
elementos que Relacionados con Los sistemas económicos.
caracterizan el economía: Crecimiento y desarrollo Objetivo: Comprenden elementos que 2 horas Didáctico: Identifican los
problema del capitalismo, económico. Países caracterizan el problema del crecimiento pedagógicas Uso de Tic principales
crecimiento desarrollo, subdesarrollados y Desarrollo: Profesor expone los problemas que se (data, problemas del sist.
económico y el subdesarrollo, crisis desarrollados. Concepto generan para el crecimiento económico desde notebook, Económico.
desarrollo desde Balanza comercial de IDH. distintos puntos de vista, en ppt, uso de tic parlantes)
cuatro disciplinas Auge Crecimiento y desarrollo Cierre: comentarios. -ppt
sociales: económico Cuaderno
Economía, Procedimental
Historia, Formula preguntas de
Geografía y investigación y busca
Ciencia Política. respuesta a ellas a través
de la aplicación Objetivo: Comprenden elementos que 1 horas Didáctico: Identifican los
de metodologías de caracterizan el problema del crecimiento pedagógicas Uso de Tic principales
investigación social. Desarrollo: a partir del análisis de fuentes, (data, problemas del sist.
Actitudinal contestan una guía de trabajo sobre los problemas notebook, Económico.
Debate y emite opiniones del crecimiento económico. parlantes)
propias al tiempo que Cierre: revisión actividad. -ppt
respeta y valora ideas, Cuaderno
creencias y
puntos de vista de otros.

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 Objetivos de Conocimientos Contenidos Actividades de Aprendizaje Tiempo Recursos de Indicadores de
Aprendizaje Previos Aprendizaje Evaluación
4. Aprecian la Conceptos Conceptual
particularidad de Relacionados con Los sistemas económicos.
los enfoques con economía: Crecimiento y desarrollo Objetivo: Aprecian la particularidad de los 2 horas Didáctico: Identifican las
que diversas capitalismo, económico. Países enfoques con que diversas disciplinas sociales pedagógicas Uso de Tic principales
disciplinas desarrollo, subdesarrollados y Desarrollo: analizan la situación de los países (data, características de los
sociales analizan subdesarrollo, crisis desarrollados. Concepto subdesarrollados en cuanto al crecimiento notebook, países
los problemas Balanza comercial de IDH. económico y las alternativas que presentan de parlantes) subdesarrollados
relacionados con Auge Crecimiento y desarrollo forma general, en ppt. Uso de tic -ppt
el crecimiento económico Cierre: comentarios. Cuaderno
económico Procedimental
y el desarrollo. Formula preguntas de
investigación y busca
respuesta a ellas a través
de la aplicación
de metodologías de Objetivo: Aprecian la particularidad de los 1 horas Didáctico: Identifican las
investigación social. enfoques con que diversas disciplinas sociales pedagógicas -guía de principales
Actitudinal Desarrollo: analizan la situación de los países trabajo características de los
Debate y emite opiniones subdesarrollados en cuanto al crecimiento - apuntes. países
propias al tiempo que económico y las alternativas que presentan de Cuaderno subdesarrollados
respeta y valora ideas, forma general. Buscan alternativas de progreso y
creencias y las diferencias que existen con respecto a los
puntos de vista de otros. países desarrollados. Desarrollan guía de trabajo
Cierre: comentarios.

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 Objetivos de Conocimientos Contenidos Actividades de Aprendizaje Tiempo Recursos de Indicadores de
Aprendizaje Previos Aprendizaje Evaluación
5. Manejan una Conceptos Conceptual
visión integrada Relacionados con Los sistemas económicos.
de los problemas economía: Crecimiento y desarrollo Objetivo: Manejan una visión integrada de los 2 horas Didáctico: Identifican las
relacionados con capitalismo, económico. Países problemas relacionados con el crecimiento pedagógicas Uso de Tic principales sist.
el crecimiento desarrollo, subdesarrollados y económico y el desarrollo en Chile (data, Económicos y
económico y el subdesarrollo, crisis desarrollados. Concepto Desarrollo: profesor explica sobre el Índice de notebook, analizan
desarrollo en Balanza comercial de IDH. desarrollo humano, en ppt, uso de tic. Responden parlantes) funcionamiento
Chile, y con el Auge Crecimiento y desarrollo preguntas durante la clase. -ppt
aporte de las económico Cierre: comentarios. Cuaderno
disciplinas Procedimental
trabajadas. Formula preguntas de
investigación y busca
respuesta a ellas a través
de la aplicación
de metodologías de
investigación social. Objetivo: Manejan una visión integrada de los 1 horas Didáctico: Identifican las
Actitudinal problemas relacionados con el crecimiento pedagógicas Mapa IDH principales sist.
Debate y emite opiniones económico y el desarrollo en Chile Guía de Económicos y
propias al tiempo que Desarrollo: analizan mapa mundial sobre el IDH, trabajo analizan
respeta y valora ideas, argumentan los resultados más altos y más bajos y Cuaderno funcionamiento
creencias y las causas de aquellos resultados.
puntos de vista de otros. Cierre: comentarios.