Prof.

Alberto Sileoni
Ministro de Educación de la Nación
 Introducción 8

1 Búsqueda de información en Internet 12

2 Evaluación y selección de la información 18

ur l

3 Almacenamiento y gestión de la información 24

4 Propuestas para el trabajo en el aula 30

Bibliografía 44

Materiales y recursos disponibles en la web 45

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¿Por qué trabajar en el aula sobre la búsqueda y
gestión de la información?
La información en Internet
Búsqueda de la información
Modi cación de criterios
de búsqueda
Evaluación y selección

Almacenamiento y
sistematización
Cómo armar la clave de búsqueda

¿quién dijo pienso luego existo?

“pienso,
luego existo”

filosofía Descartes pensamiento

 animalesextinguidos

animales extinguidos –dinosaurios

anfibio*

anfibio

filósofos más * de la historia

destacados
famosos reconocidos olvidados
Rede nición de la búsqueda
Criterios e indicadores para evaluar un sitio web
 ur l

Cómo guardar la dirección de una página

ur l

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Marcación social

tec-
nología, obsolescencia tecnológica y recuperación de desechos tecnológicos

proceso de producción, investigación y desarrollo, capitalismo, generación

de consumo

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Grupos de debate en la red

Propuesta 1
Buscar información en Internet

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ur l

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Propuesta 2
Evaluar una página web
ur l
Propuesta 3:
Trabajar con webquests

+ información
1. Introducción 3. Proceso 5. Evaluación
2. Tarea 4. Recursos 6. Conclusión
Bo u r d ie u , P i e r r e . Capital cultural, Escuela y Espacio social.

Ca r r e t e r o , M a r i o . Constructivismo y educación.

e d u C.a r . Qué es la buena gestión en la información.

Min is t e r io de e d u Ca Ci ó n GCBa . La información en Internet. Dónde y cómo buscar información.

n o v e l i n o , Ja r v a s . El Alma de las Webquests.

r at h s l .e y o t r o s . Cómo enseñar a pensar. Teoría y aplicación.

s Pe n Ce r , r . Evaluación de material didáctico.

“i n t e r n e t Co Mo e s Pa Ci o e d u Ca t iv o ”,

Cu a d e r n o n ° 3: “Arquitectura web”, de la colección Fascículos Digitales, Competencias en TIC

Cu r s o Pa r a d o Ce n t e s “Internet como recurso de innovación docente“