Materia DESCRIPCIÓN CRÉDITOS DOCENTE HORARIO CÓDIGO PENSUM

Botanica Y objetivos desarrollar competencias en los 3 Liliana Viernes 12-14 3006948-1 SI

Andrea Clase 3006948
Fisiología estudiantes para que sean capaces de estudiar e Ramirez Docente
Vegetal interpretar artículos científicos relacionados con la Franco Liliana Andrea Ramirez Franco

fisiología vegetal, entender los procesos fisiológicos Sábado 8-12

y su relación con las estructuras de los diferentes Clase 3006948
Docente
órganos, en cada una de las etapas del ciclo de vida Liliana Andrea Ramirez Franco
de las plantas. hacer énfasis en la respuesta
genotipo:ambiente, dada la importancia que se debe
dar a los factores ambientales y el comportamiento
de las especies y sus variedades en los diferentes
ecosistemas, donde están creciendo. metodología y
evaluación metodología. se realizarán actividades
de laboratorio y algunos bioensayos sencillos donde
se aprecien los principios fundamentales de la
fisiología vegetal. se llevarán a cabo salidas de
campo, en las cuales se destacan las relaciones
ambientales con el comportamiento de las plantas
en condiciones de cultivos comerciales, con el fin de
que los estudiantes empiecen a adquirir
competencias en el campo de la fisiología de los
cultivos. con ello se fomentará el interés por el
estudio de la fisiología vegetal y su aplicabilidad en
la producción de cultivos. el curso se desarrollará
mediante clases magistrales y lecturas relacionadas
con los temas del programa. la actividad académica
será complementada con salidas extramurales y
prácticas de laboratorio. evaluación. evaluaciones
escritas (3): 51% informes de laboratorios (3): 33%
evaluaciones de salidas extramurales (2): 16%
Geomorfología objetivo: los objetivos del curso de geomorfología 3 Luis martes 06 - 08 viernes 06 - 08 3006954 SI
Norberto clase 3006954-1 clase
son capacitar al estudiante para conocer aquellos Parra edificio 3006954-1
procesos del modelado de la corteza terrestre y sus Sanchez bloque 14 | 14 edificio
aula bloque 14 | 14
geoformas que tienen mayor importancia en el país, laboratorio ciencias aula
así como los factores y procesos pedogenéticos. del suelo | 14-110 aula | 14-109
docente docente
Luis Norberto Parra Luis Norberto
Sanchez Parra Sanchez

miercoles jueves
06 -08 06 - 08
clase clase
3006954- 300695
4 4-4
edificio edificio
bloque 14 bloque
| 14 14 | 14
aula aula
laboratorio aula |
ciencias 14-109
del suelo | docente
14-110
docente Luis
Luis Norbert
Norberto o Parra
Parra Sanche
Sanchez z

Cátedra Apun- en esta asignatura se informará a los estudiantes 4 Miguel martes 08 - 12 3009509-1 NO
Angel Sierra clase 3009509
50 Años acerca de los aspectos legales, sociales y Baena edificio
económicos de las asociaciones de personas. de bloque 41 | 41
aula
contera se buscará motivar la formación ética e auditorio gerardo molina | 41-201
integral de los discentes, incentivando en ellos docente
Miguel Angel Sierra Baena
valores y algunas de las competencias llamadas del
-siglo xxi-, a saber: seguridad en sí mismos,
autoestima, búsqueda de desafíos, habilidad de
 trabajo en grupo, saber escuchar y comunicarse,
tolerancia, sensibilidad social/solidaridad, lecto-
escritura, flexibilidad mental.
objetivos . centrar, matizar y comprender los 3 Miguel lunes 14 - 18 3007373-1 NO
Angel Sierra clase 3007373
Catedra aspectos históricos, geográficos, sociales, Baena edificio
Antioquia económicos, políicos, bióticos¿.... que redea el bloque 41 | 41
aula
quehacer del crecimiento, desarrollo y creatividad auditorio gerardo molina | 41-201
dentro de la vida para la naturaleza y el docente

conocimiento de ella. metodología y evaluación.

para ubicar en la geografía del departamento de
antioquia algunas formas de desarrollo económico y
social desde las perspectivas: minera, agrícola,
industria, financiera, de la ingeniería, de la
educación, del arte y lo cultural.el curso pretende
realcionar todas estas actividades incluyendo la
artística como formas de expesión de una
comunidad, conla mediación de un sistema
educativo, para producir sus psopios desarrollos. es
necesario dentro del proceso de formación
(educación) relacionar la actividad desarrollada
como nación ( población - territorio) en busca del
crecimiento. discurso que informará a la comunidad
universitaria un testimonio cultural. el grupo de
temas a tratar en el curso no corresponde a un
sistema formal de desarrollo del conocimiento,
representa algunas actividades de la sociedad en el
medio. estos temas y su ordenación identifican
activides representativas, dentro de una geografía
realizada por una comunidad en busca de su
identidad. cada tema tiene incluida una bibliografía
que se entrega en cada sesión y es recomendad
 por el conferenciante. el método de evaluación es
autónomo. con exigencia de entrega de informe
individual de cada sesión. valor 70% y un
documento final llamado cátedra antioquia. valor
30%.
la asignatura servirá como complemento al 2 Ricardo miercoles 14 - 16 3008693-1 NO
Leon Diaz clase 3008693
Deporte desarrollo de los programas curriculares de manera Garcia edificio
Formativo transversal, buscando fomentar la práctica de bloque 57 | 57
aula
actividad física de mantenimiento físico o deportiva, polideportivo - área deportes |
esto para apoyar lo mencionado en el marco de la Polideportivo
docente
ley 30, de diciembre de 1992, en el capítulo iii del Ricardo Leon Diaz Garcia
artículo 117, donde dice ¿las instituciones deben
adelantar programas de bienestar entendidos como
el conjunto de actividades que se orientan al
desarrollo físico, psicoafectivo, espiritual y social de
los estudiantes, docentes, administrativos¿.
objetivos: 1. ofrecer la cátedra de deporte formativo
como complemento al proceso académico de los
estudiantes de primer semestre de los programas
académicos de la universidad nacional de colombia
sede medellín. 2. promover hábitos saludables por
medio de la práctica de actividad física de manera
regular en los estudiantes que les permita fortalecer
su construcción social. la metodología a
implementar será: clases magistrales, talleres y
prácticas deportivas.
el desarrollo de una población es un concepto que 3 Alexander martes 10 - 12 jueves 10 - 12 3009930-1 NO
Dario clase 3009930 clase 3009930
Desarrollo Y se asocia o identifica con la satisfacción de Bastidas edificio edificio
Estructura derechos fundamentales como la vivienda, la salud, Marulanda bloque 46 | 46 bloque 46 | 46
aula aula
Agraria la educación, y el trabajo. sin embargo, la manera aula | 46-211 aula | 46-211
de lograrlo es controversial y está atada a los docente docente
 presupuestos ideológicos de los teóricos sobre el Alexander Dario Alexander Dario
Bastidas Bastidas
tema, así como de los gobiernos en la ejecución de Marulanda Marulanda
sus políticas. tradicionalmente en economía cuando
un país se clasifica como industrializado es porque
su población ha alcanzado una etapa de desarrollo
más elevada que aquella vinculada a un país
agrícola o agrario, lo que hace presumir que el
sesgo hacia actividades agrarias indican atraso no
sólo económico sino en el desarrollo. colombia es
un país que cuenta con una población caracterizada
por una posición intermedia respecto a indicadores
de desarrollo y con relativos altos niveles de
desigualdad social cuya explicación no es sólo
coyuntural, sino también estructural. precisamente,
lo estructural es lo esencial en la enseñanza de ésta
asignatura, y su título indica no sólo el objetivo
general: una explicación del desarrollo en colombia
a partir de su estructura agraria; sino también su
punto de partida, esto es, la comprensión de ésta
estructura, sus cambios, como elementos
determinantes del grado o posición relativa del
desarrollo en colombia.

una vez cursada la asignatura, el estudiante estará 3 Carlos martes 14 - 18 3007025-1 NO

Rafael clase 3007025
Especies en capacidad de establecer alternativas de Reyes edificio
Vegetales producción con especies no tradicionales, en una Sequeda bloque 11 | 11
aula
Promisorias agricultura sostenible, mediante el uso de la aula | 11-124
variabilidad intraespecìfica. metodología clases docente
Carlos Rafael Reyes Sequeda
presénciales y
 objetivos 1. presentar el estado del conocimiento 3 Jose Regulo martes 14 - 16 jueves 14 - 16 3007031-1 NO
Cartagena clase 3007031 clase 3007031
Fisiología De sobre la biología de las semillas. 2. entender los Valenzuela edificio edificio
Semillas mecanismos fisiológicos fundamentales bloque 11 | 11 bloque 11 | 11
aula aula
involucrados en los procesos de la reproducción aula | 11-125 aula | 11-125
sexual. 3. analizar las actividades metabólicas que docente docente
Jose Regulo Jose Regulo
están relacio Cartagena Cartagena
Valenzuela Valenzuela

El propósito de aprendizaje, es el de suministrar los 3 Luis Alfonso lunes 06 - 08 martes 06 - 08 3007122-1 NO

Giraldo clase 3007122 clase 3007122
Manejo Y conocimientos básicos técnicos y ecológicos para el Valderrama edificio edificio
Utilización De manejo y utilización de pasturas en los sistemas de bloque 50 | 50 bloque 50 | 50
aula aula
Pasturas producción con rumiantes, para las condiciones del aula | 50-327 aula | 50-327
trópico. su objetivo general es: brindar los conocimientos docente docente
Luis Alfonso Luis Alfonso
básicos sobre producción, manejo y utilización sostenida Giraldo Giraldo
de pasturas, analizando las relaciones entre el suelo- Valderrama Valderrama
pastura-animal enmarcados dentro del contexto de los
sistemas de producción de rumiantes predominantes en el
país. el primer objetivos específico es: analizar y discutir
la problemática ganadera, basada en forrajes tropicales,
ofreciendo elementos técnicos para el manejo y
utilización apropiada de la alimentación en pastoreo y el
segundo consiste en incentivar al análisis y actitud critica
hacia la apropiación del conocimiento en el manejo y
utilización de pasturas, mediante el estímulo del hábito de
la lectura, la discusión y la confrontación técnica. el curso
tendrá clases presenciales mediante discusión con los
estudiantes previa lectura de los temas por estos, con
material previamente entregado por el profesor. se usarán
las lecturas complementarias, talleres y salidas de campo
dirigidas por el profesor.
 objetivos 3 RAMIRO lunes 16 - 18 martes 16 - 18 3007050-1 NO
RAMIREZ clase 3007050 clase 3007050
Manejo Y PISCO edificio edificio
Conservación general: que el estudiante adquiera los conocimientos bloque 14 | 14 bloque 14 | 14
aula aula
De Suelos básicos sobre el manejo, conservación, rehabilitación y aula | 14-109 aula | 14-109
restauración de suelos, con un marco ecológico docente docente
RAMIRO RAMIRO
conservacionista, reconociendo la problemática actual de RAMIREZ PISCO RAMIREZ PISCO
perdida y degradación de suelos de nuestro país

específicos: una vez aprobada la asignatura el estudiante

debe estar en la capacidad de:

¿ identificar, los procesos de origen, formación y

desarrollo de un suelo y las posibles causas de pérdida de
su capacidad productiva.
¿ reconocer e interpretar las propiedades relacionadas con
el manejo sostenible del suelo.
¿ ilustrar algunas de las metodologías utilizadas en la
recuperación de suelos degradados.
¿ adquirir los conocimientos básicos necesarios para
profundizar en las diferentes áreas del conocimiento,
relacionadas con el manejo, conservación y restauración
de suelos.
4 Enrique lunes 08 - 12 3009140-1 NO
Guillermo clase 3009140
Nutrición objetivos: Martinez docente
Vegetal profundizar en el conocimiento de la nutrición vegetal, Bustamante Enrique Guillermo Martinez
Bustamante
como parte de la fisiología que desarrolla el conocimiento
sobre la adquisición de los elementos nutritivos por las
plantas, y con la función de ellos dentro de su ciclo vital.
igualmente, su objetivo es el de comprender las funciones
metabólicas y bioquímicas de los elementos químicos
ligados con la nutrición vegetal y otros aspectos
 fisiológicos como son la bioquímica y la biología
molecular vegetal. así mismo esta relacionada con las
interacciones de las raíces de las plantas con su ambiente
químico encadenando la nutrición con la ecología de las
plantas

metodología:
el curso se desarrollará mediante clases magistrales y
lecturas relacionadas con los temas del programa. la
actividad académica será complementada con salidas
extramurales y un estudio práctico sobre el
comportamiento nutricional del vegetal en los distintos
ecosistemas. el curso se desarrollará mediante clases
magistrales, presentaciones de profesores invitados,
lecturas para consulta, videos, elaboración y presentación
de seminarios, y evaluaciones periódicas escritas. además,
la parte teórica se complementará con un trabajo de
consulta bibliográfica o practico sobre la nutrición de un
especie vegetal de interés para el estudiante.
dentro del desarrollo de cualquier ciudad, los árboles y las 3 Jose lunes 08 - 12 3009063-1 NO
Horacio clase 3009063
Silvicultura zonas verdes en general deben tener una adecuada Leon edificio
Urbana planeación para que cumplan las funciones que les son Morales bloque 14 | 14
Soto aula
inherentes, en resumen mejorar la calidad de vida de los aula (dendrología) | 14-232
habitantes de la ciudad. entonces, el árbol es el elemento docente
Jose Horacio Leon Morales Soto
más relevante dentro del constituyente natural de la
ciudad debido a los muchos beneficios ambientales que
brinda y que permite lograr una ciudad con alto nivel de
vida. pero esta arborización, generalmente lineal plantada
a lado y lado de las avenidas y calles, compite por espacio
con la redes de servicios públicos, especialmente sus
copas interfieren con cables de alta y media tensión de
 energía, redes de telecomunicaciones y luminarias de
alumbrado público. sus raíces compiten con las redes
subterráneas y con el sistema de espacios públicos de
ciudad. además , por el desconocimiento de sus
características particulares, se han plantado en muchas
ciudades sin prever, cuales pueden ser los impacto a un
mediano y largo plazo. un conocimiento más detallado de
las características propias de cada especie, en lo referente
a tamaño, arquitectura, tamaño de las hojas, periodicidad
en el cambio de las mismas, floración, fructificación,
sustancias aromáticas, alergenas, tóxicas, etc. ayudaran a
seleccionar adecuadamente las especies de acuerdo al
espacio disponible y a la función principal que se espera
de ellas, disminuyendo o eliminando los problemas que
puedan generar. se pretende además que el curso motive
amor y sentido de pertenencia en los habitantes de la
ciudad, hacia el patrimonio verde que los rodea.
colombia es uno de los países con mayor concentración 4 Jorge martes 14 - 16 jueves 14 - 16 3006808-1 NO
Andres clase 3006808 clase 3006808
Sistemática de biodiversidad en el mundo y su conocimiento aunque Perez edificio edificio
Vegetal fundamental es aún limitado. el curso de sistemática Zabala bloque 11 | 11 bloque 11 | 11
aula aula
vegetal se basa en el estudio de la diversidad de plantas laboratorio de laboratorio de
vasculares apoyado en el sistema de clasificación entomología | 11- entomología | 11-
210 210
filogenético y con énfasis en la flora de colombia. el docente docente
curso tiene los siguientes objetivos: Jorge Andres Jorge Andres
Perez Zabala Perez Zabala

1. reconocer la diversidad de grupos de plantas del país y

su importancia en estrategias de desarrollo sostenibles.
2. comprender los conceptos y métodos básicos de la
taxonomía y la sistemática vegetal, su historia y sus
aplicaciones.
3. aprender a realizar correctamente colecciones botánicas
 y comprender el papel de los herbarios en su estudio.
4. aprender a buscar y usar adecuadamente la literatura
especializada sobre sistemática.
5. reconocer la más importantes familias de angiospermas
presentes en el país, algunos aspectos sobre su diversidad,
distribución geográfica y especies destacadas desde el
punto de vista económico (agronómico, forestal,
etnobotánico, industrial y medicinal).

el curso se desarrollara mediante una metodología

dividida en tres fases: docencia presencial: basada
principalmente en la exposición teórica por parte del
profesor de aquellos temas de mayor importancia de cada
uno de los capítulos del curso. trabajo dirigido:
consistente en la realización de las prácticas de
laboratorio, salidas de campo y el desarrollo de las guías
y la discusión respectiva. trabajo complementario
apoyado: consistente en un ejercicio de investigación
florística sobre plantas nativas de ocurrencia en la ciudad
y su presentación a un público general en un evento
especial en el jardín botánico de medellín.
Topografía objetivos. dar al estudiante la capacidad de decidir 3 Andres miercoles 06 - 09 viernes 09 - 12 3007401-6 SI
Mauricio
sobre los métodos que se emplean para llegar a clase 3007401 clase 3007401
Rodriguez
Lopez edificio edificio
representar un terreno con todos sus detalles, así bloque m3 | M3 bloque m3 | M3
como el conocimiento y manejo de los instrumentos aula aula
aula topografia aula topografia
que se precisan para tal fin. que el estudiante (mesas de dibujo) | (mesas de
adquiera los criterios sobre el modo de realizar los M3-231 dibujo) | M3-
trabajos topográficos de la manera más apropiada docente 231
Andres Mauricio docente
para mantener los errores (precisiones) y costos Rodriguez Lopez Andres
según los fines requeridos. que pueda contratar y Mauricio
controlar trabajos, adquirir equipos, manejar planos
 y tener los conocimientos suficientes para la Rodriguez
aplicación de la topografía en otras áreas como: Lopez

fotogrametría, cartografía, sistemas de información

geográfica, localización y control de proyectos, entre
otros.

HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

6:00 – 7:00
7:00 – 8:00 Geomorfología Geomorfología
TOPOGRAFÍA
8:00 – 9:00 CATEDRA APUN 50 BOTANICA Y
AÑOS FISIOLOGÍA
9:00 – 10:00 VEGETAL
nutrición vegetal TOPOGRAFÍA
10:00 – 11:00
11:00 - 12:00
12:00 – 13:00 BOTANICA Y
FISIOLOGÍA
13:00 – 14:00
VEGETAL
14:00 – 15:00 Sistemática Sistemática
15:00 – 16:00 vegetal vegetal
16:00 – 17:00 manejo y manejo y
17:00 – 18:00 conservación de conservación de
suelos suelos
18:00 - 19:00
19:00 – 20:00
20:00 – 21:00

+Nutrición vegetal.4
+Sistemática vegetal.4
+Manejo y conservación de suelos.3
+Cátedra APUN 50 años.4
 +Topografía.3
+Botánica y fisiología vegetal.3
+Geomorfología.3

Créditos.24

HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

6:00 – 7:00
7:00 – 8:00
8:00 – 9:00
9:00 – 10:00
10:00 – 11:00
11:00 - 12:00
12:00 – 13:00
13:00 – 14:00
14:00 – 15:00
15:00 – 16:00
16:00 – 17:00
17:00 – 18:00
18:00 - 19:00
19:00 – 20:00
20:00 – 21:00

Son 1.152 horas de estudio (48x24 créditos) y 1.152 horas/16 semanas=72 horas/semana. Total 3 días.
48x24 créditos =1.152 horas/16 semanas=72 horas/semana /24 horas=3 días
 Angela LUNES de 14:00 a 17:00.AULA TOPOGRAFIA (Mesas MARTES de 14:00 a 17:00.AULA TOPOGRAFIA (Mesas TOPOGRAFÍA
Beatriz de dibujo). M3-231. BLOQUE M3. SALON. de dibujo). M3-231. BLOQUE M3. SALON.
(3007401)
Mejia
Gutierrez. MIÉRCOLES de 14:00 a 17:00.AULA TOPOGRAFIA VIERNES de 14:00 a 17:00.AULA TOPOGRAFIA (Mesas
(Mesas de dibujo). M3-231. BLOQUE M3. SALON. de dibujo). M3-231. BLOQUE M3. SALON.

(4) Grupo 4 (5) Grupo 5

Luis MARTES de 06:00 a 08:00.LABORATORIO CIENCIAS MIÉRCOLES de 06:00 a 08:00.LABORATORIO CIENCIAS GEOMORFOLOGÍA
Norberto DEL SUELO. 14-110. BLOQUE 14. LABORATORIO. DEL SUELO. 14-110. BLOQUE 14. LABORATORIO.}
(3006954)
Parra
Sanchez. VIERNES de 06:00 a 08:00.AULA. 14-109. BLOQUE JUEVES de 06:00 a 08:00.AULA. 14-109. BLOQUE
14. SALON. 14. SALON.

(1) Grupo 1 (4) Grupo 4

Preparar al alumno para que al terminar el curso, tenga las siguientes capacidades: Conocer las características
geohidrológicas de un sitio contaminado. Identificar los diferentes tipos de acuíferos, características físicas y químicas de los
suelos, movimiento del agua subterránea. Conocer los principales procesos de transporte de contaminantes dentro del
subsuelo y agua subterránea: advección, dispersión, sorción, biodegradación. Conocer el procedimiento para la evaluación y
el diagnóstico de un sitio contaminado. Planteamiento de acciones específicas para la prevención y control de sitios
contaminados. Medidas para la rehabilitación de sitios contaminados, con las técnicas más conocidas de remediación.
Identificación de los métodos de tratamiento, técnica y económicamente viables, en función de las características del sitio y
de los contaminantes.
MIÉRCOLES 6:00 10:00 M5-99-07

Oscar De Jesus Zapata Ocampo

3007401 TOPOGRAFÍA

Grupo 1

MARTES 6:00 8:00 M3-231

Oscar De Jesus Zapata Ocampo