RUBRICA
ASPECTOS A EVALUAR
CONCEPTUAL
Reconoce los distintos
tipos de textos narrativos,
informativos, poéticos y
dramáticos.
Reconoce reglas de
ortografía y puntuación.
Reconoce adverbios de
lugar, modo y tiempo.
Reconoce las partes de
una oración.
EXCELENTE BUENO DEFICIENTE INSATISFACTORIO
Reconoce sin Reconoce los tipos de Reconoce con Reconoce sola y
dificultad los tipos de textos trabajados, dificultad los tipos de aproximadamente un
textos aprendidos y los pero presenta algunas textos trabajados, lo 50% de los textos
explica sin problema a dificultades a la hora que dificulta la trabajados.
sus compañeros. de explicarlos. explicación.
Reconoce y utiliza Reconoce y utiliza Reconoce y utiliza Prácticamente no
correctamente reglas reglas de puntuación, solo algunas reglas reconoce, ni utiliza
ortográficas y de pero presenta ortográficas y de reglas ortográficas ni de
puntuación. dificultad con las puntuación. puntuación.
reglas ortográfica.
Identifica y utiliza sin Utiliza los adverbios Presenta dificultad No identifica ni utiliza
dificultad todos los aprendidos, pero para identificar y correctamente los
adverbios aprendidos. presenta dificultad al utilizar al menos dos distintos adverbios.
identificarlos. tipos de adverbios.
Reconoce Reconoce las partes Presenta mucha No reconoce las partes
correctamente las de la oración, con un dificultad a la hora de de una oración.
partes de una oración. leve grado de reconocer las partes
dificultad. de una oración.
Reconoce, utiliza y Reconocen solo Reconoce las reglas No utiliza, ni respeta las
Reconoce normas sociales respeta todas las algunas reglas sociales, pero normas sociales. No
generales normas sociales sociales, las que generalmente no las muestra interés en
imperantes. aplica sin problema. utiliza. hacerlo.

PROCIDEMENTAL

Elabora y expone un Elabora un cuadro Elabora y expone con Presenta gran No logra elaborar un
cuadro comparativo entre comparativo entre los algún grado de dificultad en la cuadro comparativo
textos narrativos, texto, lo expone y dificultad el cuadro elaboración del entre los textos, ante lo
poéticos e informativos. explica sin dificultad comparativo entre cuadro comparativo, cual no logra expone.
al grupo curso. textos. su exposición no es
clara para el grupo.
Redacta correctamente, Su apoyo visual se Su apoyo visual Su apoyo visual Su apoyo visual es
respetando reglas de encuentra presenta solo algunos presenta variados difícil de comprender,
puntuación y ortografía en correctamente errores de redacción, errores de redacción, presenta grandes errores
su apoyo visual redactado, respeta pero la puntuación y puntuación y de redacción,
reglas ortográficas y ortografía es acorde. ortografía. puntuación y sobre todo
de puntuación. ortografía.
Utiliza recursos didácticos Los recursos Los recursos Utiliza recursos Los recursos didácticos
en su exposición. didácticos utilizados didácticos didácticos, pero los no son presentados
son muy bien presentados son integrantes presentan correctamente ante
presentados, acorde al tema, pero grandes problemas a grupo curso.
atractivos y acordes a no totalmente la hora de exponerlos. Insuficiente manejos
la tema. Excelente atractivo para el sobre ellos.
manejo sobre ellos. grupo curso.
Su presentación es fluida. La presentación es La presentación La presentación no se La presentación muestra
expuesta de forma, expuesta es fácil de muestra claramente absoluta discontinuidad
clara, natural y es fácil entender, pero se haciéndose en el tema expuesto.
de entender ante la producen algunos repetitivos algunos
totalidad del grupo errores en el errores.
curso. transcurso de ésta.
Elabora de forma Elabora un tríptico, Elabora un tríptico, Elabora un tríptico, pero
Elabora un tríptico acerca excelente un tríptico, presentando solo presentando grandes su contenido es muy
de lo expuesto. respetando redacción, algunas dificultades problemas en la insuficiente y la
estructura de éste y en su redacción. redacción, estructura estructura del
utilizando creatividad. e información del documento no es
tema. respetada.

ACTITUDINAL
Es respetuoso al momento Respeta turnos cuando Respeta turnos No respeta turnos en No respeta turnos de
de la exposición. expone y escucha cuando expone, pero su propia exposición exposición, ni a sus
atentamente las demás presenta algunas y presenta pares,
exposiciones, sin dificultades para interrupciones interrumpiéndolos y
interrumpirlas. escuchar atentamente ocasionales cuando molestándolos
a sus demás otros lo hacen. constantemente al
compañeros. momento de la
exposición.
Acepta opiniones de sus Acepta sin dificultad Acepta algunas No acepta con agrado No acepta opiniones de
pares. las opiniones de opiniones de sus las opiniones de docente y a sus pares los
compañeros y compañeros, pero otros, mostrando un callar cuando opinan.
profesor. respeta la del grado de indiferencia.
docente.
Responde con agrado a la El estudiante muestra El estudiante muestraEl estudiante no El estudiante no
tarea dada por el docente. gran entusiasmo e interés ante la tareaconcreta presenta agrado, ni
interés ante la tarea dada. Y la realiza sin
completamente la interés ante la tarea
dada por el docente. problemas tarea dada y presenta dada. Entrega
Acota con ideas. problemas en la tardíamente su trabajo.
entrega.
Trabaja de forma Trabaja sin dificultad Trabaja sin Trabaja con dificultad No presenta disposición
colaborativa con sus con sus pares, problemas con sus ocasionando algunos alguna a la hora de
compañeros. proporcionando ideas pares, pero presenta problemas de trabajar con sus pares.
y materiales útiles para leves dificultades a la convivencia en el
la confección de su hora de proponer grupo.
trabajo. ideas.
Respeta sus derechos y los Siempre respeta sus Hace valer sus Solo hace valer sus No presenta gran interés
de los demás. derechos y los de los derechos, pero en derechos, sin respetar en el tema de los
demás. ocasiones presenta los de los demás. derechos propios y los
dificultades para de los demás.
respetar los de los
demás.