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Refuerzo - Ampliacion - 2conoCIMIENTO DEL MEDIO - Glob PDF
Refuerzo - Ampliacion - 2conoCIMIENTO DEL MEDIO - Glob PDF
PRIMARIA y ampliación
Conocimiento
Recursos para el profesorado
del medio 2
TEXTO
Raquel Rubalcaba Bermejo
Mar García González
EDICIÓN
Mar García González
ILUSTRACIÓN
Eduardo Fuentes
Jordi Baeza Albalate
Nombre Fecha
alta claro
bajito oscuro
largo
corto
M”ontßæ efi , t^e>æ
e¬ πelo ¥ ∂æ colo® .
Pedro efi , t^e>æ
e¬ πelo ¥ ∂æ colo® .
4 Material fotocopiable © 2011 Santillana Educación, S. L.
REFUERZO
4 Tacha el recuadro que sobra en cada fila.
Nombre Fecha
REFUERZO
Recuerdo las ideas principales
3 La alimentación FICHA 3
Nombre Fecha
1 Relaciona.
Alimentos naturales
REFUERZO
Alimentos elaborados
Origen
▼
Origen
▼
Origen
▼
Origen
3 Relaciona.
REFUERZO
Recuerdo las ideas principales
4 La salud FICHA 4
Nombre Fecha
▼ ▼
Si crees que lo que hacen estos niños es bueno para su salud.
Si crees que lo que hacen estos niños no es bueno para su salud.
REFUERZO
horas cada noche. todos los días.
Yo me lavo los
Yo como
dientes una vez
hamburguesas
al día.
todos los días.
Nombre Fecha
4. Los ríos recogen el agua de lluvia 1. El Sol calienta el agua del mar
y del deshielo de las montañas y y una parte se transforma
la llevan de nuevo al . en .
REFUERZO
El agua de mar
es agua dulce.
Nombre Fecha
1 Colorea.
Porq¤æ
REFUERZO
La Tierra tarda veinticuatro horas en
dar una vuelta alrededor de sí misma.
Nombre Fecha
3 Clasifica.
Máquinas sencillas
Máquinas complejas
REFUERZO
5 ¿Hacia dónde se moverá la caja? Colorea la flecha correcta y explica por qué.
Porq¤æ
Nombre Fecha
1 Relaciona.
REFUERZO
2 Completa.
REFUERZO
5 Escribe cada nombre en su lugar.
cabeza
tronco
cola
pico
ala
pata
Nombre Fecha
Reptiles
Anfibios
Peces
Insectos
c p a
e
REFUERZO
c a c
a
Recuerdo las ideas principales
Nombre Fecha
REFUERZO
L”afi plantafi >e©esita> , ,
¥ parå vivi®.
Recuerdo las ideas principales
Nombre Fecha
Paisa∆æ ∂æ
REFUERZO
rojo pueblo amarillo ciudad azul río
Nombre Fecha
W A R T E M U
A B U E L A S
H U F X E D O
I E P A D R E
J L R I K E S
A O Y H I J O
REFUERZO
Cuidado de parques.
Limpieza.
Se han fundido
las bombillas
de las farolas.
Alumbrado.
Tráfico.
13 El transporte FICHA 13
Nombre Fecha
REFUERZO
porq¤æ
Nombre Fecha
fábrica de muebles
central lechera
embutidos
carnicería
mercado de frutas
y verduras
2 Completa el texto con las palabras del recuadro.
medicinas zapatería
salchichas carnicería
calzado farmacia
pueden ser…
REFUERZO
por ejemplo… por ejemplo…
Nombre Fecha
REFUERZO
Recuerdo las ideas principales
1 FICHA 1
Nombre Fecha
1 Completa.
AMPLIACIÓN
Nomb®æ
∂æ u>
an†epasado
C O R D E R O G C
A D A U W K H R
S E F P A T V U
T
T E J E D O R B C
A H X R B W Y I
C
Ñ J N E G S U O
O G W Z I O P Z
P
X C A C E R E S R
Material fotocopiable © 2011 Santillana Educación, S. L. 35
2 FICHA 2
Nombre Fecha
El talón de Aquiles
El talón es la parte posterior del pie.
AMPLIACIÓN
1 Contesta.
AMPLIACIÓN
3 Observa el dibujo del pie y colorea la parte correspondiente al talón.
→ A → E → I → O → U
T RS F L NG C LC N
STR G L SC F D S C B D S
3 FICHA 3
Nombre Fecha
1 Completa el esquema.
pueden ser...
Los sabores
se perciben por...
AMPLIACIÓN
3 Piensa y explica.
4 FICHA 4
Nombre Fecha
¿Qué es el catarro?
Seguro que, de vez en cuando, hay días en los que
AMPLIACIÓN
AMPLIACIÓN
4 Completa el esquema con las siguientes palabras.
lo causan los…
se contagia al…
5 FICHA 5
Nombre Fecha
E”> lofi
AMPLIACIÓN
E”¬ aguå ∂epuradå ßæ
E”> lafi
v^er†æ å lofi ßæ
o a¬ . ∂epurå e¬ aguå.
6 FICHA 6
Nombre Fecha
Procura estar poco tiempo Evita tomar el sol a mediodía, Ponte crema cada
al sol. Es mejor jugar pues entre las 12 y las 4 dos horas y después
a la sombra. de la tarde es más fuerte. de cada baño.
AMPLIACIÓN
2 Responde.
¿Por qué?
Me encanta comer
en el parque al sol.
Me puse crema
esta mañana.
Ya no necesito más.
7 FICHA 7
Nombre Fecha
3 Marca.
AMPLIACIÓN
Antes Ahora
La ropa se lava en casa.
La ropa se lavaba en los lavaderos.
Para lavar la ropa se empleaba mucho tiempo.
El proceso de lavar la ropa es muy rápido.
Para lavar la ropa se utiliza una máquina.
Se lavaba la ropa a mano.
5 Completa el esquema.
8 FICHA 8
Nombre Fecha
AMPLIACIÓN
2 Completa la tabla.
Joroba
Pestañas largas
9 FICHA 9
Nombre Fecha
Animales curiosos
¿Sabes qué pasa si cortas una estrella de mar en
AMPLIACIÓN
AMPLIACIÓN
2 Completa la tabla.
Animal Curiosidad
Estrella de mar
Milpiés
Pez drácula
Bombardero verde
Nefila
3 ¿Cuál de las especies de la lectura te resulta más sorprendente? Explica por qué.
10 FICHA 10
Nombre Fecha
AMPLIACIÓN
las hojas producen las hojas no producen
4 Las hojas tienen formas diferentes. Une cada hoja con su etiqueta.
Roble
Pino
Olmo
11 FICHA 11
Nombre Fecha
isla
llanura
montañas
grieta
valles
profundidad submarino
AMPLIACIÓN
∂e¬ ma® efi s¤ .
E”¬ paisa∆æ q¤æ estÅ bajo lå suπerfic^æ ∂e¬
ma® ßæ ∂enominå .
2 Compara el dibujo del fondo del mar de la página 54 con este paisaje.
3 Completa el esquema.
llanuras
12 FICHA 12
Nombre Fecha
5 5
guardia terraza
centinela vigilante galería túnel
gobernante camino subterráneo
AMPLIACIÓN
2 Responde.
13 FICHA 13
Nombre Fecha
Señales de tráfico
Las señales de tráfico son un elemento
AMPLIACIÓN
AMPLIACIÓN
sentido adelantamiento paso de animales
obligatorio prohibido domésticos
14 FICHA 14
Nombre Fecha
1 Relaciona.
S’æ pa®e©e>
.
AMPLIACIÓN
S’æ di£e®encia>
.
3 Inventa un nombre diferente para cada uno de estos medios de transporte.
Para el samlor:
Para el tuk-tuk:
¿Cómo se llama?
¿Transporta personas o mercancías?
¿Es público o privado?
¿Va por la tierra, el mar o el aire?
¿Es lento o rápido?
¿Es grande o pequeño?
15 FICHA 15
Nombre Fecha
Recuerdos de familia
Nuestros padres y nuestros abuelos
AMPLIACIÓN
AMPLIACIÓN
Lugar donde nací yo:
crecer; y los que tienen vitaminas nos Recuerdo las ideas principales
ayudan a estar sanos. • El aire es una mezcla de gases, entre
los que se encuentra el oxígeno.
UNIDAD 4 • El viento es aire en movimiento.
Ficha 4: La salud • El agua que bebemos es un líquido.
• El agua cuando se enfría se transforma
1. Hay que tachar:
en hielo, que es un sólido.
REFUERZO
• Protesto porque no quiero ir al
• El agua cuando se calienta se
médico.
transforma en vapor, que es un gas.
• Tomo los medicamentos que mejor
• Necesitamos agua y aire limpios. Por
me parecen.
eso es importante no contaminar.
2. De izquierda a derecha y de arriba
abajo: pan, pollo, aceite, fresas.
UNIDAD 6
3. R. G. Asegúrese de que dibujan la
Ficha 6: La Tierra, el Sol y la Luna
cara alegre únicamente en el dibujo
correspondiente a «Yo hago ejercicio 1. R. G. Compruebe que colorean con el
todos los días». color correspondiente cada uno de los
dibujos.
Recuerdo las ideas principales 2. R. G. Hay que rodear el tercer dibujo.
• Una persona está enferma cuando su Porque la mayor parte de la superficie
cuerpo no funciona correctamente. está cubierta de agua y el resto es
• Cuando estamos enfermos debemos ir tierra firme.
al médico. 3. R. G. Verifique que colorean
• Una alimentación equilibrada nos correctamente cada parte del dibujo.
ayuda a estar sanos. Para que la dieta 4. R. G.
sea saludable, debe ser variada. • La Tierra tarda un año en dar una
• El ejercicio físico, el descanso y el aseo vuelta alrededor del Sol. c Dibujo
son necesarios para mantenerse sanos. inferior.
• La Tierra tarda veinticuatro horas
UNIDAD 5 en dar una vuelta alrededor de sí
Ficha 5: El aire y el agua misma. c Dibujo superior.
1. Sí. Recuerdo las ideas principales
Sí. • La Tierra es nuestro planeta. En su
Sí. superficie hay agua y tierra firme y está
Sí. rodeada de agua.
No. • La Tierra tarda veinticuatro horas en
2. 1. Vapor. girar sobre sí misma y un año en girar
2. Nubes. alrededor del Sol.
3. Nubes; lluvia. • La Luna gira alrededor de la Tierra y no
4. Mar. tiene aire ni agua.
3. • La nieve es agua en estado sólido. • El Sol es la estrella más cercana a la
• El agua de mar es agua salada. Tierra y de la que recibimos más luz.
Insectos
Anfibios
Reptiles
Peces
• Los ordenadores son máquinas. Sus
principales componentes son la caja o
CPU, el monitor, el teclado y el ratón. Son vertebrados x x x
Son invertebrados x
UNIDAD 8
Son ovíparos x x x x
Ficha 8: Los mamíferos y las aves Tienen escamas x x
1. Animales vertebrados: paloma, Tienen antenas x
conejo, lagartija.
Nacen en el agua y
Animales invertebrados: mariposa, pueden vivir en la tierra x
araña, gusano. y en el agua
2. Vivíparo.
Omnívoro. 3. Pez: cabeza, escama, aleta, cola.
Ovíparo. Mosca: pata, antena, ala, cabeza.
Herbívoro. Hay que rodear la mosca.
Carnívoro. Recuerdo las ideas principales
3. Ave, mamífero. • Los animales ovíparos que viven en
4. Respuesta modelo (R. M.). El oso y la el agua y tienen su cuerpo cubierto
ballena se parecen en que ambos son de escamas se llaman peces.
REFUERZO
invertebrados y ovíparos.
montañas y bosques, y los ríos son
UNIDAD 10 estrechos.
• En los paisajes de costa hay mar,
Ficha 10: Las plantas
playas y acantilados.
1. De izquierda a derecha y de arriba • En los paisajes de llanura hay tierras
abajo: hoja, fruto, flor, tallo, raíz. de cultivo y ríos.
2. Hay que colorear: camiseta, cruasán,
silla y periódico. UNIDAD 12
3. De izquierda a derecha: arbusto,
Ficha 12: Vivimos juntos
árbol, hierba.
4. Hay que tachar: barra de pan, 1. De izquierda a derecha y de arriba
monopatín. abajo: gimnasio, aseo, biblioteca,
Las plantas necesitan agua, luz, aire aula, patio, conserjería, dirección.
y tierra para vivir. 2. Abuela, abuelo, madre, padre, hija,
hijo.
Recuerdo las ideas principales 3. Limpieza.
• Las plantas son seres vivos que Alumbrado.
nacen de semillas, crecen y se
reproducen. Recuerdo las ideas principales
• Las partes de las plantas son la raíz, • En una familia todos se quieren
el tallo y las hojas. y se ayudan.
• Las plantas pueden ser arbustos, • En el colegio, los alumnos aprenden
árboles o hierbas. las asignaturas y las normas de
• Las plantas proporcionan oxígeno convivencia.
y alimento al resto de los seres • El alcalde y los concejales dirigen el
vivos. ayuntamiento.
UNIDAD 11 UNIDAD 13
Ficha 11: Los paisajes Ficha 13: El transporte
1. Hay que marcar los dibujos primero, 1. Los medios de transporte
segundo y cuarto.
En los paisajes de montaña hay
se mueven por… pueden llevar…
montañas, prados y bosques.
2. Fila superior: ciudad, playa, faro. tierra personas
Fila inferior: isla, acantilado, puerto. mar mercancías
Es un paisaje de costa. aire
pueden ser…
individuales colectivos
por ejemplo… por ejemplo…
cartas periódicos
teléfono internet
correo electrónico televisión
UNIDAD 1 UNIDAD 3
Ficha 1: Los apellidos de las personas Ficha 3: El sabor de los alimentos
1. Los apellidos sirven para identificar 1. ácido
la familia a la que pertenecemos. Su
origen es muy diverso. Por ejemplo, amargo
pueden proceder del nombre de pueden ser...
AMPLIACIÓN
un antepasado, de un lugar, de un dulce
animal o de una planta, de un oficio o
del aspecto físico de uno de nuestros salado
antecesores. Los sabores
2. Nombre de un antepasado, un lugar,
las papilas
un oficio, un animal o una planta,
gustativas
aspecto físico. se perciben por...
3. Cordero.
la nariz
Tejedor.
Castaño. 2. Limón c ácido.
Cáceres. Patatas fritas c salado.
Pérez. Helados c dulce.
Rubio. Café c amargo.
3. • Para que sepa dulce, al zumo de
UNIDAD 2 naranja se le puede echar azúcar.
Ficha 2: El talón de Aquiles • El agua no tiene sabor.
• Al echarle unas gotas de limón, el
1. • Aquiles era un guerrero griego.
agua sabrá ácida.
• La madre de Aquiles era la diosa
• R. M. Muchas veces podemos saber
Tetis.
que un alimento está en mal estado
• Su único punto vulnerable era el
por su olor (huele mal), por su color
talón.
y, también, por su sabor.
• Aquiles participó en la guerra de
Troya.
UNIDAD 4
• A Aquiles le mató Paris, el hijo del
rey de Troya. Ficha 4: ¿Qué es el catarro?
2. La expresión talón de Aquiles significa 1. Hay que rodear: mocos, tos,
punto débil o punto flaco de una estornudos, fiebre, dolor de garganta.
persona. 2. Los catarros se producen cuando
R. L. los virus entran en el cuerpo de una
3. R. G. Asegúrese de que los alumnos persona.
colorean la parte correspondiente al 3. • Ir al médico.
talón. • Beber mucha agua.
4. De izquierda a derecha y de arriba • Lavarse las manos con frecuencia.
abajo: tarso, falange, calcáneo, • Tomar los medicamentos que nos
astrágalo, escafoides, cuboides. receta el médico.
tos UNIDAD 7
Ficha 7: La lavadora, ¡qué invento!
se contagia al… respirar 1. Cómo ha cambiado la forma de lavar
la ropa.
2. R. L.
UNIDAD 5
3. • La ropa se lava en casa. c Ahora.
Ficha 5: ¿Cómo llega el agua • La ropa se lavaba
a nuestra casa? en los lavaderos. c Antes.
1. Siguiendo el sentido de las agujas • Para lavar la ropa se empleaba
del reloj: mucho tiempo. c Antes.
• En los embalses se almacena • El proceso de lavar la ropa
el agua de los ríos. es muy rápido. c Ahora.
• En las plantas potabilizadoras se • Para lavar la ropa se utiliza una
depura el agua. máquina. c Ahora.
• El agua llega a las casas por una • Se lavaba la ropa a mano c Antes.
red de tuberías. 4. R. M.
• El agua usada llega a las • No hay que lavar la ropa fuera
depuradoras a través de la red de casa.
de alcantarillado. • Para lavar la ropa se necesita
• El agua depurada se vierte menos esfuerzo.
a los ríos o al mar. 5. En el Se lavaba
2. Para regar los huertos. pasado a mano.
Para producir electricidad.
UNIDAD 8 UNIDAD 10
Ficha 8: La «despensa» del dromedario Ficha 10: ¿Por qué las hojas de
1. R. G. Asegúrese de que los alumnos algunos árboles cambian de color
marcan el camino que conduce a la y se caen?
ilustración del desierto. 1. La clorofila sirve para absorber la luz
2. del Sol.
AMPLIACIÓN
El dromedario 2. En primavera, las hojas son verdes c
Le sirve/en para… porque producen clorofila.
tiene…
En otoño, las plantas no producen
Pelo Protegerse del calor.
clorofila c porque hay poca luz.
Joroba Vivir unos días sin comer En otoño, las hojas se secan
ni beber.
y se caen c porque el tallo no deja
Pestañas largas Proteger sus ojos. pasar el alimento.
Boca y lengua Comer plantas con 3.
Las hojas de los árboles
duras espinas.
Almohadillas Andar en la arena sin
en las patas quemarse. En primavera En otoño
y verano e invierno