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  • Actividad Equipo 2 T1 A1.3.6

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    El claustro de profesores de un centro de formación profesional se reúne para planificar el próximo curso, en el que impartirán formación presencial y teleformación. En la reunión, debaten la importancia de crear espacios formales e informales de comunicación dependiendo de la modalidad de impartición, ya que esto puede beneficiar o perjudicar el proceso de aprendizaje. El claustro debe determinar qué espacios formales e informales crearán para la formación presencial, como aulas y descansos, y para la

    Descripción original:

    actividad en equipo

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    El claustro de profesores de un centro de formación profesional se reúne para planificar el próximo curso, en el que impartirán formación presencial y teleformación. En la reunión, debaten la importancia de crear espacios formales e informales de comunicación dependiendo de la modalidad de impartición, ya que esto puede beneficiar o perjudicar el proceso de aprendizaje. El claustro debe determinar qué espacios formales e informales crearán para la formación presencial, como aulas y descansos, y para la

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    El claustro de profesores de un centro de formación profesional se reúne para planificar el próximo curso, en el que impartirán formación presencial y teleformación. En la reunión, debaten la importancia de crear espacios formales e informales de comunicación dependiendo de la modalidad de impartición, ya que esto puede beneficiar o perjudicar el proceso de aprendizaje. El claustro debe determinar qué espacios formales e informales crearán para la formación presencial, como aulas y descansos, y para la

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    UF1645. Realiza en Equipo 2. Tema 1. Apartado 3.6.

    "Crear los espacios de comunicación formales e


    informales atendiendo a la modalidad de impartición"
    En un centro de formación profesional para el empleo se reúne el claustro de profesores
    para planificar el curso siguiente con la novedad de que, además de la formación presencial,
    van a impartir acciones formativas conducentes a certificados de profesionalidad en
    modalidad teleformación.

    En la reunión se debate la importancia que tiene no sólo la parte formal de la impartición de


    la formación, sino también el espacio de comunicación informal, las relaciones basadas en
    la espontaneidad, en la interacción social entre los componentes y en el desarrollo del afecto
    entre las personas, que puede beneficiar o perjudicar el desarrollo del proceso formativo.

    ¿Cuáles son los espacios formales e informales, dependiendo de la modalidad de


    impartición, que deben de crear el claustro de profesores?

    Respuesta:
     En formación presencial:
    o Espacios formales: Aula, Biblioteca, Taller,…
    o Espacios Informales: Descansos, Cafés, …
     En Teleformación:
    o Espacios formales: Plataforma de Teleformación,…
    o Espacios Informales: Redes sociales, etc,….

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