Versión : 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Código : GFPI-G-001

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual Fecha : 2013-10-09

GUIA
GUIADE
DEAPRENDIZAJE
APRENIDZAJENo No
2 2

1. INTRODUCCIÓN

Apreciado aprendiz,

El proceso de selección del talento humano es un proceso realizado desde la administración del
talento humano el cual consta de diferentes etapas (Publicación de la convocatoria, requisitos,
inscripción, selección hojas de vida etc.) la finalidad es escoger o lograr proveer para la
organización mediante el reclutamiento al mejor candidato mediante una serie de pruebas.

Las organizaciones según el perfil, cargo o la vacante que se quiere proveer diseñan estructuran
con mayor exigencia o complejidad por parte de expertos o responsables de procedimientos que
pueden ser más dispendiosos, de acuerdo al perfil, cargo o vacante que se pretenda ocupar,
estas organizaciones dedican más tiempo en la consecución del talento humano con el fin de
CAZAR el que reúna todas las condiciones requeridas.

En esta guía de aprendizaje se abordarán elementos necesarios para alcanzar los conocimientos
propuestos en el Resultado de Aprendizaje: Definir los procedimientos relacionados con el
proceso de contratación de talento , con el fin de realizar una comprensión clara del horizonte
conceptual y teórico que trae consigo la Administración del Recurso Humano, lo anterior se
plantea desde el desarrollo de la Actividad de aprendizaje 2: identificar los procesos y
procedimientos necesarios para realizar vinculaciones laborales a partir de la aplicación
del proceso de reclutamiento en la organización.

¡Adelante!

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:
Administración de Recursos Humanos
Resultados de Aprendizaje:
Definir los procedimientos relacionados
con el proceso de contratación de talento
Código del programa: 13410029_3
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Competencia:
Dirigir el talento humano según políticas y
procesos organizacionales.

Duración de la Guía: 10 horas

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3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Apreciado aprendiz.

En esta etapa de su proceso formativo usted deberá reflexionar sobre el tema inicialmente, por
favor tómese un tiempo para relajar su mente y destinar un espacio de tranquilidad para revisa
internamente sus conocimientos e ideas a partir de la resolución de los siguientes interrogantes:

¿Cuáles cree son las etapas de un proceso de selección de personal?

Si alguna vez ha sido parte de un proceso de reclutamiento o ingreso de personal en una
organización, ¿cómo recuerda fue el proceso para realizar su vinculación laboral?
Le invito a que describa paso a paso sus respuestas para luego confrontarlas y evaluar usted
mismo su propio proceso de aprendizaje.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero es primordial realizarla.

3.2. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Prueba interactiva: Seleccionando mi Recurso Humano

Apreciado aprendiz.

Para esta etapa del proceso de aprendizaje propone el desarrollo de la Prueba interactiva
Seleccionando mi Recurso Humano. Esta prueba le presentará un contexto laboral específico y le
llevará a reconocer el papel de los actores que representarán algunos roles puntuales involucrados
en un proceso de selección del recurso humano. Usted tendrá el reto desarrollar el proceso de
selección aplicando los conocimientos adquiridos hasta el momento. Con ello la prueba permitirá
también la evaluación del nivel de apropiación y la capacidad de aplicar el proceso de selección de
recurso humano en una acción práctica común que le permita fortalecer su aprendizaje.

Buena suerte. Tenga mucha concentración.

Para acceder a la prueba, usted deberá seguir los siguientes pasos:
Clic en el botón Actividades de aprendizaje.
Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 2.
Clic sobre el enlace Prueba de interactiva: Seleccionando mi Recurso Humano

¡Recuerde! Esta prueba le permitirá desempeñar su rol como seleccionador de su propio personal,
aplicando los procesos y procedimientos aprendidos en el desarrollo del curso.

Lo ha hecho muy bien ¡Demos otro paso adelante!

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3.3. Actividades de Apropiación del del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Prueba de Conocimiento: Aplicando los elementos principales del proceso de selección del
talento humano

Para esta etapa del proceso de aprendizaje se ha propuesto la Prueba de conocimiento:

Aplicando los elementos principales del proceso de selección de personal. Esta prueba pretende
que usted demuestre el grado de conocimiento que tiene sobre el tema y el aprendizaje
adquirido mediante la aplicación y desarrollo del proceso de selección de personal.

Tenga en cuenta que para el desarrollo de la prueba se requiere de la apropiación de

conocimientos previos sobre los pasos para llevar a cabo un proceso de selección de personal.

Buena suerte.

Para acceder a la prueba, usted deberá seguir los siguientes pasos:

Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 2.

Clic sobre el enlace Prueba de Conocimiento: Aplica los elementos principales para el proceso
de selección de personal.

Recuerde: una vez abra la prueba se debe desarrollar en su totalidad de lo contrario le quedara
como no aprobado. Por favor tenga muy en cuenta esta recomendación.

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3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Estudio de caso: Aplicando las normas de contratación de personal

En esta actividad usted deberá aplicar las normas y procesos relacionados con el reclutamiento de
personal de acuerdo con el proceso de aprendizaje propuesto. Usted se deberá basar en la
comprensión del siguiente caso para realizar el respectivo ejercicio.

Presentación del caso:

Las aspirantes Olga Martínez, Luceli Sánchez, quienes cuentan con 30 años de experiencia en
cargos similares, no domina inglés y usa eficientemente los recursos de ofimática. Por su parte la
tercera aspirante al cargo se llama María Antonia Rojas, tiene 25 años, conoce los recursos de
ofimática pero acepta que no los domina por completo, domina el inglés y las nuevas tecnologías de
la información y la comunicación, tan sólo ha tenido una experiencia de 3 meses en cargos
similares.

Las aspirantes se presentan ante la convocatoria al cargo de Secretaria Ejecutiva de la Empresa

ORVIS Internacional. Su rol como administrador del recurso humano será hacer la selección de la
mejor candidata a ocupar el cargo aplicando los procesos, normas y procedimientos aprendidos en
el curso para cumplir con su función, teniendo en cuenta que el perfil definido para el cargo
responde a las siguientes características:

Secretaria bilingüe con experiencia en relaciones interpersonales y atención al cliente, con

capacidad de ser discreta en el cargo, comprometida con sus funciones laborales en materia de
redacción de documentos, elaboración de informes, archivo de documentos, elaboración de
registros y demás funciones que le sean asignadas.

Apreciado aprendiz, se le aconseja leer y releer el caso para así lograr una comprensión clara de
mismo y poder identificar los retos que presenta el caso. Una vez asimilado, por favor proceda a da
respuesta enunciando el proceso que usted realizaría para elegir la mejor candidata al cargo de
Secretaria ejecutiva.

Para enviar el caso resuelto, usted deberá seguir los siguientes pasos:
Clic en el botón Actividades de aprendizaje.
Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 2.
Clic sobre el enlace Estudio de Caso: Aplicando las normas de contratación de personal.

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3.4. Actividades de evaluación

Técnicas e
Evidencias de Criterios de Evaluación Instrumentos de
Aprendizaje Evaluación
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Prueba interactiva: Conoce la ruta para la
Seleccionando mi Recurso vinculación del talento Enlace LMS
Humano. humano.
Prueba de Conocimiento: Caracteriza los elementos del
Aplicando elementos del Proceso de Selección Enlace LMS
proceso de selección de
personal
EVIDENCIAS DE PRODUCTO
Estudio de caso: Conoce y aplica el proceso de Rubrica para la
Aplicando las normas de reclutamiento de personal según evaluación de
contratación de personal. procedimientos de organización. estudios de caso.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Para consultar el glosario del programa de formación “Administración en Recursos
Humanos”, por favor diríjase al espacio “Glosario”, ubicado en el menú principal

5. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase a los materiales de la Actividad de
Aprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:

http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-
del-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

http://es.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano , consultado 10 de mayo

de 2016

http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-
del-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

http://www.academia.edu/8811185/MODELO_DE_RECLUTAMIENTO_Y_SELECCI%C3%
93N_DE_TALENTO_HUMANO_POR_COMPETENCIAS_PARA_NIVELES_DIRECTIVO_
DE_LA_ORGANIZACI%C3%93N_Model_of_Recruitment_and_Selection_of_Human_Tale
nt_by_Competencies_to_levels_managers_in_the_Organization , consultado 10 de mayo
de 2016

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www.gerencie.com/gestion-del-talento-humano.htm, consultado 10 de mayo de 2016

www.gestiopolis.com/administracion-de-recursos-humanos-y-talento-humano/, consultado
10 de mayo de 2016
Definición.mx. (s.f.). Definición de puesto de trabajo. Consultado el 10 de mayo de
2016, en: http://definicion.mx/puesto-de-trabajo/#ixzz32Cvaz8Fk
Ecolink. (2000). Recursos Físicos. Consultado el 10 de mayo de 2016, en:
http://www.econlink.com.ar/recursos/fisicos

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Experto temático asignado a

equipo de adecuación gráfica y
didáctica de recursos educativos -
Orlando Vidal Perdomo SENA Risaralda.
Elaboró Junio 17 de
Didier Andres Ospina Osorio
2016
Asesor pedagógico del equipo de
adecuación gráfica y didáctica de
recursos educativos - SENA
Risaralda.
Guionista del equipo de
Sandra Milena Henao adecuación gráfica y didáctica de Junio 18 de
Revisó
Melchor recursos educativos – SENA 2016
Risaralda.
Andres Felipe Valencia Líder del equipo de adecuación
Aprobó Junio 27 de
Pimienta gráfica y didáctica de recursos
educativos – SENA Risaralda. 2016

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