ACTIVIDAD PRÁCTICA PARADIGMA EXPLICATIVO Profesor:

Héctor Cavallero

SOLANGE ANDRADE URRUTIA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PSICOPEDAGOGÍA
ACTIVIDAD PRÁCTICA:

PARADIGMA EXPLICATIVO FUNDAMENTAR Y ARGUMENTAR

La realidad, A través de una relación objetiva,

Objeto de estudio estática e inalterable entre el sujeto y el objeto de
estudio.
Explica, controla y reproduce la realidad estudiada,
con la posibilidad cierta de aislarla a discreción.1
Se rige por medio de leyes y principios universales y
Método de conocimiento los dados por el estado del arte de la ciencia. No
admite particularidades. Si no, reglas generales.
Utiliza para esto, el método hipotético deductivo y
técnicas cuantitativas y Estadísticas

Independiente del objeto que se estudia. El

Rol del sujeto que investiga
Principales exponentes2
investigador se enfrenta al objeto de estudio, sin
prejuicios, sin afectos y con el solo propósito de dar
respuesta a su problema de investigación. En este
sentido, la sociedad y la realidad es un laboratorio en
el que se debe aislar el objeto de estudio.
Augusto Comte (1798-1857)
Immanuel Kant (1724-1804)
Claude Saint-Simon (1760-1825)
Herbet Spencer (1820-1903)
John Stuart Mill (1806-1873)

Su principal aporte es la búsqueda de la objetividad.

Aportes y diferencias del paradigma.
Que se constituye en la posibilidad cierta de alcanzar
una verdad científica. Esto implica, la aportación de
una verdad única, que ha sido revelada a través de la
experimentación y que es posible extrapolar a otros
escenarios, sin temor al error.

1
Apuntes personales. Profesor Rafael Sarmiento. Universidad Central 2015.
2
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