TEMA 02: APLICACIONES DE WORD EN EDUCACIÓN

CENTRO DE ALTA CAPACITACION EN

COMPUTACIÓN E INFORMATICA

ITEC ABANCAY
2019
TIC PARA DOCENTES ITEC - ABANCAY

SESIÓN 02 – APLICACIONES DE WORD EN EDUCACIÓN

1. GRUPO FUENTE, PÁRRAFO Y ESTILOS.

Grupo Fuente:

1: Para seleccionar una nueva fuente, el tipo de letra para un texto.

- Selecciona el contenido y Clic en el icono indicado en la siguiente figura

2: Tamaño de fuente, para cambiar el tamaño del texto.

- Selecciona el contenido y Clic en el icono indicado en la siguiente figura

Jr. Arica 309 - Abancay 1

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3: Aumentar tamaño de fuente, para aumentar el tamaño del texto.

- Selecciona el contenido y Clic en el icono indicado en la siguiente figura

4: Disminuir tamaño de fuente, para Disminuir el tamaño del texto.

- Selecciona el contenido y Clic en el icono indicado en la siguiente figura

5: Cambiar mayúsculas y minúsculas, para cambiar el texto en mayúsculas,

minúsculas u otros.
- Selecciona el contenido y Clic en el icono indicado en la siguiente figura

6: Borrar todo el formato, quita todo el formato de la selección y deja únicamente

el texto normal sin formato.
- Selecciona el contenido y Clic en el icono indicado en la siguiente figura

7: Negrita, activa de formato de negrita el texto.

- Selecciona el contenido y Clic en el icono indicado en la siguiente figura.

8: Cursiva, aplica el formato de cursiva al texto.

- Selecciona el contenido y Clic en el icono indicado en la siguiente figura.

Jr. Arica 309 - Abancay 2

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9: Subrayado, aplica el formato de subrayado al texto.

- Selecciona el contenido y Clic en el icono indicado en la siguiente figura.

10: Tachado, tacha algo dibujando una línea encima.

- Selecciona el contenido y Clic en el icono indicado en la siguiente figura.

11: Subíndice, permite escribir letras muy pequeñas inmediatamente debajo de la

línea del texto.

12: Superíndice, permite escribir letras muy pequeñas inmediatamente encima de

la línea del texto.

13: Efectos del texto y tipografía, permite darle un toque especial al texto
aplicándole un efecto de texto, como sombra o iluminado

14: Color de resaltado del texto, agrega impacto al texto resaltándolo en un color
brillante

15: Color de fuente, para cambiar el color de texto.

Jr. Arica 309 - Abancay 3

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16: Permite personalizar el texto con opciones avanzadas de fuentes y caracteres.

- Grupo párrafo

1: Viñetas, para crear una lista con viñetas, haga clic en la flecha para cambiar el
aspecto de la viñeta.

Ejemplo:

 Ingenierías
 Educación

Jr. Arica 309 - Abancay 4

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2: Numeración, Crea una lista numerada, haga clic en la flecha para obtener otros
formatos.
Ejemplo:

1. Ingenierías
2. Educación

3: Lista multinivel, crea una lista

multinivel para organizar los elementos o
crear un contorno.

Ejemplo:

 Unamba
 Carreras
 Ingeniería Informática y Sistemas

4: Disminuir sangría, acerca del párrafo al margen.

5: Aumentar la sangría, aleja del párrafo del margen
6: Ordenar, organiza la selección actual por orden alfabético o numérico.
- Seleccionar las palabras. - Seleccionar una de las opciones. – Resultado

7: Mostrar todo, muestra marcas de párrafo y otros símbolos de formato ocultos.

Clic en el icono indicado en la siguiente figura

Jr. Arica 309 - Abancay 5

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8: Alinear a la izquierda, alinea el contenido con margen izquierda.

9: Centrar, centre el contenido en la página.
10: Alinear a la derecha, alinea el contenido con margen derecho.
11: Justificar, permite distribuir el testo de forma homogénea entre los márgenes.
12: Espaciado entre líneas y párrafos, permite elegirla cantidad de espacio que
aparece entre líneas de texto o entre párrafos.

- Selecciona el contenido y Clic en el icono indicado.

13: Sombreado, cambia el color que está detrás del texto, párrafo o tabla
seleccionados.
- Clic en el icono indicado.

14: Bordes, permite agregar o quitar bordes de la selección.

15: Configuración de párrafo, Permite ajustar con precisión el diseño general del
párrafo actual, incluyendo el espaciado, la sangría y otros.

Jr. Arica 309 - Abancay 6

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Calibri, 14, negrita,

tachado, centrado ACTIVIDADES EN CLASE

Calibri 11
Calibri, 14, negrita, alinear a la
derecha, sangría derecha 2 cm. SOLICITO: Permiso por onomástico

Calibri 11, negrita

SR. DIRECTOR DE LA I. E. “LA SALLE”- ABANCAY
Gutiérrez Quino Maury
Crea un estilo con las siguientes
características: fuente calibri, 11,
sangría 7 cm., interlineado 1.5 pts. Yo, Karina Donaires Pérez, Docente de aula del área de
justificado. matemática, de condición nombrada de la I. E. “La Salle” de

Crea un estilo cuyas Abancay, domiciliada en Jr. Apurímac 214 de la ciudad de

características: fuente Calibri, 11, Abancay, ante usted con el debido respeto me presento y
interlineado 1.5 pts, sangría de
primera línea 2cm, Justificar. expongo lo siguiente:

Que, siendo docente en actividad perteneciente a la ley de la Reforma Magisterial y laborando

en esta Institución Educativa me amparo en mi derecho que corresponde según ley reglamentado con
el Artículo 199 donde detalla lo siguiente: El profesor tiene derecho a gozar de descanso físico en el día
de su onomástico, si éste recae en un día no laborable, el descanso físico será el primer día útil siguiente.

Detallado la fundamentación del pedido solicito a usted se me otorgue el permiso de un día por
onomástico con goce de remuneración para lo cual se acredita con copia de DNI. Por lo expuesto
ruego a usted a acceder a mi petición por ser de justicia.

Crea un estilo cuyas

características: fuente Calibri, 11,
Fuente: Calibri, 11, negrita y
interlineado 1.5 pts, sangría
cursiva, alineado a la derecha.
francesa 2 cm., justificar.

Abancay 25 de abril de 2019

Fuente: Calibri, 11, negrita y
cursiva, alineado a la izquierda.

Atentamente:
Fuente: Calibri, 11, negrita,
centrado, interlineado 1 cm.

………………………………………….
Karina Donaires Pérez
Docente

Jr. Arica 309 - Abancay 7

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INFORME N° 01-2019-I.E.FB./DLO

AL : Prof. Luis López Robles

Coordinador Del Área De Matemática De La I.E. “Francisco Bolognesi”

DE LA :Prof. Denis Lopez Ortega

Docente Del Área De Matemática

ASUNTO : Rendición de cuentas del proyecto “Reciclando el aceite de cocina”

FECHA : Abancay, 25 de agosto de 2018

___________________________________________________________________

Tengo el agrado de dirigirme a Ud. para informarle lo siguiente:

PRIMERO: Comprometidos como Institución Educativa del cuidado del medio ambiente
nace el proyecto “RECICLANDO EL ACEITE DE COCINA”, presentado por los docentes del área de
matemática en el año 2017, que además nuestro aliados la Cooperativa los Andes vienen apoyando
al proyecto con una contribución del 60%, equivalente a seiscientos nuevos soles (S/600.00) para cubrir
parte del proyecto.

SEGUNDO: A continuación, se detalla los ingresos y egresos, adjuntándose como anexo copias de
boletas de compra:

Id
Artículo Precio Cantidad Subtotal
Artículo
1 Sosa 1.20 14 kg 16.00
Balanza
2 200.00 1 200.00
eléctrica
Batidora
3 80.00 2 160.00
eléctrica
4 Pila batería 4.50 1 4.50
juegos de
5 100.00 2 200.00
andamio
6 Papel bond 25.50 2 millares 51.00
TOTAL 487.50

INGRESO EGRESO SALDO

600.00 487.50 112.50

Es todo cuanto tengo que informar a Ud, para los fines que estime por conveniente
Atentamente;
……………………………………………
Denis Lopez Ortega
Docente del área de matemática

Jr. Arica 309 - Abancay 8

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Arial, 10, cursiva, derecha

ESTA ES UNA PRÁCTICA DE MICROSOFT WORD 2016
Arial Black, 20, centro

Arial, 18, centro, Negrita

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
Arial Black, 16, Negrita,
Subrayado APLICACIONES OFIMÁTICAS Arial Black, 16, Negrita,
Subrayado
PRÁCTICA I
Un hombre muy pobre vivía con su esposa. Un día, su esposa, que tenía

el pelo muy largo le pidió que le comprara un peine especial para el pelo para que le

creciera bien y lo pudiera tener bien bonito. El hombre se sintió muy triste y dijo que

no, le explico que él ni siquiera tenía dinero suficiente para arreglar la correa de su

reloj que se acababa de romper. Ella no insistió en su petición.

Crea un estilo cuyas características fuente Times New Roman, 12, interlineado
2pts, sangría de primera línea 2cm y a la derecha 2cm, Justificar.

El hombre se fue a trabajar cuando ya iba de regreso a su casa pasa por una tienda de relojes,
vendió su reloj dañado a un precio muy bajo y se fue a comprar un peine para su
esposa. Llego a su casa se sorprendió al ver a su esposa con el pelo muy corto. Había
vendido su cabello y tenía en la mano una correa nueva de reloj. Una lagrima salió
de sus ojos, no por la inutilidad de sus acciones si no por el amor que tenía su esposa
hacia él. Crea un estilo cuyas características Times New
Roman, 12, interlineado 2pts, sangría francesa
de 2cm, Justificar

Moraleja: Amar no es nada, ser amado es algo, pero se amado por la persona
que amas lo es todo.
Times New Roman, 14, Negrita,
Cursiva, Justificar

Escribe los enunciados siguientes:

103 + 33 = 1000 + 27 Superíndice, Negrita, 18

Bxy, Cxz, Dy, Ez.

Subíndice, Negrita, 18

Jr. Arica 309 - Abancay 9

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2. Insertar imágenes y tablas

Pasos para insertar imágenes
- Clic en la pestaña Insertar
- Clic en Imágenes
- Seleccionar una imagen ya sea de la ubicación de escritorio, disco D, USB
e imágenes etc.

Pasos para insertar tablas

- Clic en la pestaña Insertar

- Clic en el icono Tabla
- Seleccionar la opción para insertar tabla

Ejemplo 01:

Nombres Apellidos Teléfono Edad

Antonio FERREIRA SANTOS 956 585 263 19
EMPLEADOS

Carlos GUTIÉRREZ POZO 941 256 878 28

Juan RUÍZ MARÍN 945 256 494 24
Luisa PEREZ MARTINEZ 932 343 834 34
Marcos GONZALES JIMÉNES 974 234 983 37
Descripción:

Atentamente la dirección

Jr. Arica 309 - Abancay 10

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Ejemplo 02: Actividad para el estudiante

FACTURA
Id
Artículo Precio Cantidad Subtotal
Artículo
1 Leche 0.82 11 9.02
2 Galletas 1.20 5 6.00
3 Yogures 0.65 8 5.20
4 Carne 4.50 1 4.50
5 Pescados 3.87 1 3.87
6 Turrones 1.50 4 6.00
TOTAL 34.59

Jr. Arica 309 - Abancay 11