Teoría

del Desarrollo Cognoscitivo de Jean Piaget

Por: Reyes Cruz Naomi y Olvera Rojo Mauricio
Edad que abarca el Nombre del estadio Características más significativas
estadio
• Los bebés aplican sus capacidades sensoriales y motoras para explorar
y obtener una compresión básica del ambiente.
• Al nacer, sólo tienen reflejos innatos con los que enfrentan al mundo.

• El niño comienza a desarrollar esquemas, los cuales son conductas
Desde el Nacimiento Sensorio Motor automatizadas, las cuales nos permiten adaptarnos al medio.
hasta los dos años
• Durante los primeros meses, todo serán gestos pre-lingüísticos
mediante sonrisas y llantos que utilizará de una forma involuntaria, y
que más adelante, se volverá intencional cuando aprendan a utilizarlo a
modo comunicativo.

• Se rigen por un “pensamiento egocéntrico”, esto quiere decir, que el niño
piensa de acuerdo a sus experiencias individuales, lo que hace que su
pensamiento aún sea estático, intuitivo y carente de lógica.

• Este periodo se caracteriza por ser muy observador, fijando su atención
en estímulos diversos. Observa atentamente el lugar donde desaparece
un elemento.
De los dos a siete años Pre Operacional
• Desarrollo del Pensamiento simbólico y pre-conceptual (2 a 4 años): El
pensamiento simbólico aparece gracias a la función simbólica, que es
la capacidad para evocar mentalmente palabras o imágenes.

• Desarrollo del Pensamiento intuitivo (4-7 años): Que es la capacidad de

generar un conocimiento, sin la necesidad de emplear un análisis o un
razonamiento anterior.

• El pensamiento egocéntrico disminuye

• Empieza a usarse la lógica para llegar a conclusiones válidas
De los siete a los doce Operaciones Concretas
años • El razonamiento se basa en situaciones concretas.

• El niño logra utilizar la lógica para llegar a conclusiones abstractas.
De los doce años en Operaciones Formales
adelante • Permite analizar las variantes posibles en diferentes situaciones.

• Se utiliza el pensamiento hipotético-deductivo.