Consulte en el texto básico de la asignatura, recursos

colgados en plataforma y otras fuentes bibliográficas.

Luego realice las siguientes actividades:
Elabore un diario de doble entrada del Test Rorschach
luego de la lectura en el libro: Introducción a las técnicas
proyectivas estudio y práctica de los test en relación a:
a. Administración de la prueba.
Con la posición adecuada y el sujeto preparado se puede comenzar
la prueba. Se le entrega al sujeto la lámina I en la mano y se le aplica
la consigna que podria ser

Si a pesar de la preparación el sujeto responde: “Es una mancha de tinta”,

el examinador debe asentir y repetir la consigna básica

b. Codificación de respuesta

CODIFICACIÓN DEL TEST DE RORSCHACH

(Material Elaborado por Ps. Raquel Badilla Rodríguez y Ps. Cristián Jorquera Donaire)

CODIFICACIÓN RORSCHACH RELACIONES Y VALORES

ESPERABLES
(N de Respuestas) Nº R 20 -40; (en Chile 17-30)

(Globales) G% 25%-30%

(Detalles Usuales) D% 60%-70%

(Detalles Dd %
0%-10%
Inusual)

(Esp. en Blanco) S% 0-3%

Tipo Aperceptivo Equilibrado G - D - Dd - S

Respuestas III; V;VIII; X

P% 25%
Populares 6 - 9 resp.

Índice Realidad IR. 6-8. 2 puntos si se da

como 19 respuesta

1 punto si se da

como 29 respuesta

Esto para el caso

 de las populares.

F pura x 100 Impul - Rígido

F% 30%-50%
Nº Det.

F+; Fv; F+/-; Fo x 100 80%90% Pond. Numerador

F puras F+ y Fo = 1.0
F+%
F+/- = 0.5

Fv = 0.5

F D.pal + Fpuras*100 80%-90%

F% ext Impul - Rígido
Nº D.

Fpur.+ FDpal(+)*100 80%-90% Pond. Numerador

Fpuras+FDpal F+ y Fo = 1.0
F+% ext=
F+/- = 0.5

Fv = 0.5

Índice Creatividad G: M 2-3 : 1

Tipo Vivencial M: C donde C = FC; CF, C Ponderar

 FC = 0.5

CF = 1.0

C = 1.5

Tipo Vivencial (FM+ m):( c+ C')

Secundario

o Potencial

c.Valor diagnóstico de las respuestas

Debido a que se trata de un test proyectivo, la interpretación es
esencialmente individual y subjetiva. Sin embargo, se han desarrollado
sistemas muy precisos de organización y clasificación de los tipos de
respuesta (mediante la creación de listas de categorías sobre lo que el
sujeto dice que ve, cómo lo ve, en qué sitio de la lámina, etc.) y también se
han realizado algunas propuestas para objetivar la interpretación e incluso
cuantificarla. Entre 1935 y finales de los años 1950 se desarrollaron varios
intentos de normalización y cuantificación de las respuestas. Entre los
máximos exponentes de estos intentos se cuenta a Samuel Beck, quien
realizó la primera sistematización en un primer libro publicado en 1937

b. Diferentes tipos de respuestas cromáticas

Forma Color FC:
En la respuesta se combina una forma definida y un color en estado
natural.
Ej: Lám III: “una corbata de humita, por la forma y el color”.
Lám IX: “un par de cabezas de guagua, rosaditas”.

Color Forma CF:

La respuesta está determinada por el color y secundariamente por la
forma.
Ej: Lám X: “manzanas rosadas” (¿?) “fue por el color, son manzanas
rosadas y redondas como manzanas”.
Lám IX: “parecen dragones por el fuego que están tirando por la boca”

Color Puro C:
La respuesta está determinada exclusivamente por el color, los contenidos
carecen de forma.
Ej: Lám II: “sangre”.
Lám IX: “vegetación”.
Lám IX: “atardecer”.

2. Realice una sinopsis de las pruebas proyectivas, TAT,

CAT, PATA NEGRA, etc
El Test de Apercepción Temática (TAT) es un test de 31 láminas en color
blanco y negro, en el que se presentan escenas más concretas, aunque
nos encontraremos con algunas completamente abiertas como la lámina
en blanco. A pesar de que en el manual afirma que se puede comenzar a
pasar desde los 14 años, hay muchos psicólogos que lo pasan a niños de
7 años (hay que estudiar cada caso concreto)

El CAT, Test de Apercepción Temática Infantil, que se divide en el CAT-A

y el CAT-H. La gran diferencia entre ambos es que uno es de Animales y
el otro es de Humanos; a nivel proyectivo es mucho más rico el de
animales, ya que los niños pueden crear historias con más facilidad y el
nivel de las historias es mucho más rico para poder interpretarlo.

Podéis encontrar mucha más información en este artículo específico sobre

este test: CAT: Test de Apercepción infantil

El Test Pata negra es una técnica proyectiva infantil que consiste en una
serie de láminas en el que el protagonista es Pata Negra, un cerdito que
tiene una pata negra literalmente y que se enfrenta a determinadas
situaciones.