MANEJO DE APARATOS DE MEDIDA

SOFIA
LAURA
MARIA VICTORIA QUESADA PEÑA 1.112.768.760

LABORATORIO DE FÍSICA II
GRUPO 3
GRUPO 6
HORARIO MIERCOLES 12 – 2

LUIS GUILLERMO HENAO MELO

FECHA DE ENTREGA AGOSTO 28 DEL 2019
 RESUMEN

Este trabajo propone conocer no solo conceptos eléctricos básicos, investigados

previamente se abordará fórmulas matemáticas que permitirán calcular errores en
la toma de la carga eléctrica, exactitud entre otros.
Con dichas conceptos se realizaran experimentos que permitirán construir circuitos
eléctricos, tomar medidas de carga eléctrica y realizar comparaciones y diferentes
cálculos, dando paso a conclusiones finales basados en la experiencia de la
experimentación.
 INTRODUCCION

Se realizará experimentos de construcción de circuitos eléctricos que permitirán la

toma de medidas de carga eléctrica, identificando los tipos de voltímetros, color de
los cables de acuerdo a su polaridad, aplicación de fórmulas para calcular exactitud,
margen de errores de lectura instrumental y de lectura, identificación de fuentes de
poder.

OBJETIVOS

GENERAL
Construir dos circuitos eléctricos que permitan tomar medidas de carga eléctrica,
aplicando los conocimientos previamente adquiridos en el pre informe.

ESPECIFICOS
 Identificar los componentes eléctricos de un circuito.
 Construir e interpretar correctamente un esquema eléctrico.
 Leer y utilizar las diferentes escalas de un multímetro.
 Conectar correctamente un medidor de voltaje, para medir diferencias de
potencial en circuitos de corriente continua
 MARCO TEORICO

Concepto de carga eléctrica: la carga eléctrica es una propiedad intrínseca de

algunos materiales, que se debe a que ésta está compuesta de átomos cuyos
componentes son tanto de cargas positivas (protón) como negativas (electrón)
(también están los neutrones sin carga), el tener ambos tipos de carga hace que el
átomo sea eléctricamente neutro sin embargo algunos átomos de la materia
tienden a interaccionar entre si e intercambian electrones generando un cambio de
carga, la tendencia a esta interacción dependerá de la naturaleza química de la
materia.
Fuerza electromotriz: Se denomina fuerza electromotriz (FEM) a la energía
proveniente de cualquier fuente, medio o dispositivo que suministre corriente
eléctrica. Para ello se necesita la existencia de una diferencia de potencial entre
dos puntos o polos (uno negativo y el otro positivo) de dicha fuente, que sea capaz
de bombear o impulsar las cargas eléctricas a través de un circuito cerrado.
Diferencia de potencial: es el cambio de energía que necesita un sistema para que
una carga se desplace por éste.
La corriente continua es el flujo continuo de electricidad a través de un conductor
entre dos puntos de distinto potencial, la corriente que circula por el circuito es
siempre constante (mismo número de electrones), y no varía de dirección de
circulación, siempre va en la misma dirección. Por eso siempre el polo y el
negativo son los mismos.
La corriente alterna es aquel tipo de corriente eléctrica que se caracteriza porque
la magnitud y la dirección presentan una variación de tipo cíclico, En este tipo de
corriente, la intensidad varia con el tiempo (numero de electrones variable) y
además, cambia de sentido de circulación. También la tensión generada entre los
dos polos varía con el tiempo en forma de onda senoidal, por lo que no es
constante.
EL circuito eléctrico es el recorrido preestablecido por el que una fuente de
energía genera una desplazamiento de las cargas eléctricas desde la de mayor
potencial a la de menor potencial.
 CIRCUITO SIMPLE: Consta de un solo receptor
 CIRCUITO EN SERIE: En el que conectamos varios receptores uno después
de otro
 CIRCUITO EN PARALELO: Los receptores se conectan uniendo los terminales
de principio y fin de los componentes entre si.
 CIRCUITO MIXTO: Es aquel que se combinan conexiones en serie y en
paralelo.
 DESCRIPCION DE MATERIALES Y EQUIPO

 Voltímetro de Fluke
 Voltímetro de Leybold
 Fuente de Poder
 Cables azules y rojo
 Reostato
 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

EXPERIMENTO No 1

1. Donde V es una fuente Phywe de corriente directa, los signos + y –

corresponden a los bornes positivos y negativos que tiene la fuente en a
escala cuyo rango va desde 0,0 hasta 20,0 Volt de corriente continua. R es
un Reostato de 330 Ω de valor nominal conectado como resistencia
variable. Mídala con el óhmetro y consigne su valor en la tabla 1 donde A Y
V son los medidores de corriente y voltaje respectivamente y S un
interruptor inicialmente abierto

2. Mueva con cuidad el dial de la fuente hasta que el voltímetro señale 5

voltios o un valor cercano en la escala de corriente directa (símbolo:=)
Desplace el cursos del Reostato de tal manera que emplee su máximo
valor. Cierre el interruptor S

3. Repita el procedimiento del literal b desplazando el cursor del reóstato

hasta que abarques 4/4, 3/4, 2/4 y 1/4 de su longitud plena, no olvide medir
la resistencia en cada caso y completar la tabla de datos 1 para 5,0 Volt,
como alimentación e la fuente

4. Mueva el dial de la fuente de la figura 1.9 hasta que señale 10, 0 Volt y
repita el procedimiento descrito en el literal b y c, llene la tabla 1.

REOSTATO
(RESISTENCIA) AMPERIMETRO
FUENTE MEDIDA RANCHO DE
LONGITUD CON ESCALA
APROXIMADA OHMETRO I (A) SELECCIONADO
4/ 4 328,7 16
3/4 245,2 24
2/4 164,5 35 30 m A
V=5,0 V ¼ 81,8 65 100 m A
4/ 4 320,4 31
3/4 241 40
V=10, 0 V 2/4 160,3 60 100 m A
1/4 80,2 125 300 m A
 EXPERIMENTO No 2

1. Instalar un circuito como se muestra en la figura.

2. Desde el dial de la fuente varié la alimentación partiendo de cero (0,0 V)

con incrementos de 1,0 volt hasta marcar en el voltímetro de (Fluke) 9,0 V 0
un valor cercano y consigne los datos de los voltímetros en la tabla.

3. Realice ahora las lecturas desde el voltímetro de Leybold, empezando en

10,0 V luego 9,5 V y a partir de este valor en pasos decrecientes de 1,0 volt
hasta 0,5 V y complete la tabla.
 ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

1. Discutir el comportamiento de la corriente en los circuitos del numeral

[1.5.1] a medida que cambia R
RESPUESTA: El comportamiento de la resistencia es variable.

2. Explicar la relación existente entre la intensidad de corriente y los diferentes

valores de R al duplicarse el voltaje en la alimentación
RESPUESTA: La relación que existe entre la intensidad de la corriente y
los diferentes valores de R, es que al disminuir la resistencia aumenta el
voltaje y cuando este voltaje se duplica como en este caso de 5 Volt a 10
Volt la corriente también se duplico.

3. Calcular el rango de la escala seleccionada Vm empleando la ecuación 1.1

comentarlo
RESPUESTA: Tabla 2 columna 5

4. Calcule el error absoluto en cada par de medidas tomadas en el numeral

[1.5.2] y llene la columna respectiva de la tabla 2 e igualmente calcule el
error instrumental y regístrelos en la respectiva columna de la misma tabla
RESPUESTA: Tabla 2 Columna 6, 7 y 8

5. Analizarlas diferencias entre datos suministrados por los voltímetros Fluke y

Leybold registrados en la tabla 1,2 ¿A qué se podrían atribuir tales
diferencias? ¿Existe alguna variación si la toma de datos es corriente
creciente o decreciente?
RESPUESTA: La diferencia en la medida de carga eléctrica en el voltímetro
de Fluke y de Leybold es:

 La calibración del voltímetro de Leybold este mal calibrado.

 Error en la observación.

6. Justificar porque es o no confiable el voltímetro de Leybold como

instrumento de medida.
RESPUESTA: El voltímetro de Leybold no es confiable por que no se
aprecian las medidas de carga eléctrica con decimales, solo se aprecian lo
que la persona aprecie a ojo.
7. Asociar la columna derecha de la tabla No 2 con la ecuación 1,4 del error
instrumental ∆′′ 𝑉 ¿Qué concluye?
RESPUESTA: Estamos calculando con la ecuación 1,4 la exactitud del
instrumento, entre menor sea el número mayor será el porcentaje de
exactitud.

8. Exprese medidas de voltaje e intensidad de corriente considerando lecturas

que suministra el instrumento análogo y su correspondiente error absoluto
total, empleando el procedimiento descrito en el numeral [1.4.3] literales a,
b, c y d; auxíliese con el ejemplo 1.1 y el numeral [1.4.4.1]
RESPUESTA: Tabla 3

9. Exprese medidas de voltaje y resistencia considerando la lectura que

suministra el instrumento digital y su correspondiente error absoluto; se
recomienda utilizar la información que aparece en la hoja “Especificaciones
de instrumentos de medidas usados en el laboratorio de Física II”,
siguiendo el proceso descrito en el manual [1.4.4.2]
RESPUESTA: Tabla 4

10. Mencione aplicaciones de señales eléctricas de corriente alterna y corriente

directa.
RESPUESTA:
Corriente alterna: Distribución domiciliaria y domiciliaria.
Corriente continua: Circuitos electrónicos.
La corriente alterna va hasta los hogares, hasta los tomas de corrientes y
de la fuente hacia la computadora inicia la corriente continua, para esta
transformación ocurra se utilizan rectificadores, reguladores y diodos
CONCLUSIONES
 BIBLIOGRAFIA

ESPAZO ABALAR, CIRCUITOS ELECTRICOS, (25 de agosto del 2019)

disponible en
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/146494784
3/contido/324_circuito_mixto.html
J. VILLASUSO GATO, ELECTRICIDAD, (18 de julio del 2019) disponible en
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/electricidad3E/ci
rcuito.htm