Ecología.

Producto Académico # 02

Escuela Académica Profesional de Psicología

Curso: Neureducación
Producto Académico N° 2
FUNCIONALIDAD SOMATO SENSORIAL:
PROCESAMIENTO DEL HABLA

Docentes: Marco A. Brañez Cochachi

Delma Socorro Freyre Lira

Alumno: Andia Peña, Nicanor Rodolfo

Huancayo

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Martín, es un niño de ocho años, que estudia en el Centro Educativo” Santa Rita”.
Durante el recreo ha tenido una caída y a partir de ese momento ha tenido
problemas en el habla, frecuentemente no completa las oraciones y sus mensajes
no son entendibles.

Los padres llevan a Martín al centro de salud más

cercano donde rápidamente el médico le diagnostica
con un traumatismo encéfalo craneano (TEC) leve,
el médico recomendó a los padres el reposo de Martín
y una observación constante de su comportamiento.
Con el pasar de los días los padres notan que tiene
dificultades en el habla.

Basado en el caso de Martín, analicemos lo siguiente:

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1. A consecuencia del accidente de Martín

¿Qué zona del cerebro pudo ser comprometida?

TEC, es la afectación del cerebro causada por una fuerza externa que
puede producir una disminución o disfunción del nivel de conciencia y
conlleva una alteración de las habilidades cognitivas (lenguaje),
posiblemente también en desempeño psicomotor y emocional.
En este caso está afectada el área de broca

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Se llama broca, en memoria al neurólogo francés llamado Paul Broca

(1824 – 1880) que realizo el estudio del cerebro y se dio cuenta que
cuando existe una lesión en esta área se presenta problemas de lenguaje
(dificultad del habla).

Otra área que está relacionado también con el lenguaje es el área de

Wernicke, en memoria del Carl Wernicke (1848 – 1905) tiene que ver con
la comprensión del lenguaje hablado y escrito (1874).

La lesión de Martin, además del lenguaje puede presentar otros síntomas

físicos como la fatigabilidad, dolores de cabeza, problemas del sueño,
vértigo o mareos; problemas cognitivos a parte del lenguaje. Así mismo,
problemas emocionales como la ansiedad, cambios de estado de humor;

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irritabilidad, apatía, problemas conductuales. (2015) Eleanor Maguire,

Neuroplasticidad.
*Se recomienda realizar una evaluación neuropsicológica para
determinar la presunción diagnostica (nivel de apraxia del lenguaje
y disartrias) por esta lesión cerebral, además dificultades
emocionales.

2.- Los mecanismos moleculares afectados en el cerebro de Martin.

Los mecanismos moleculares son los neurotransmisores que tienen

funciones importantes en los procesos cognitivos, que tienen funciones de
excitadores, inhibidores, modulares que están relacionados con el
lenguaje.

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Los neurotransmisores son mensajeros químicos que llevan información a

través del impulso eléctrico y que intervienen en el proceso de lenguaje a
nivel de comprensión, escrita y habla; entre las principales tenemos lo
siguiente:
 Dopamina (tiene viarias funciones entre ellas favorece el aprendizaje,
la atención y la memoria).

 Serotonina (el sueño, el apetito, el estado de ánimo y el deseo

sexual)
 Noradrenalina o norepinefrina (reacciones fisiológicas, como la
respiración y la presión arterial)

 Glutamato (procesos de memoria y su recuperación, entre otros

procesos mentales).

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 Ácido gamma amino butírico (GABA) (reacciones de miedo y

ansiedad exageradas y que solo nos producen malestar).

 Acetilcolina (se encarga de estimular los músculos, activar las

neuronas motoras, favorece los procesos de memoria y asociación,
así como también el paso del sueño a la vigilia).
*** Más de 60 neurotrasmisores existen a la fecha que tienes funciones específicas e
importantes en el sistema nervioso.

2. ¿Por qué Martín tiene problemas en el habla?

Martin presenta traumatismo encéfalo craneano (TEC) leve que afectó el

área de broca donde se encuentra el proceso del habla. Así mismo los
neurotrasmisores principales como: Acetilcolina, dopamina, serotonina,
glutámico, GABA, entre otros que trabajan de manera conjunta en el
proceso cognitivo entre ellos el procesó del habla.

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3. Posibles tratamientos ante el traumatismo del niño.

El tratamiento debe ser lo más pronto posible para su rehabilitación que

de acuerdo a la plasticidad neuronal mediante terapias adecuadas en niño
Martín de 08 años podrá rehabilitarse de dicha dificultad porque es leve
Sugerencias:
1. Realizar terapia neuropsicológica del lenguaje
2. Brindarle seguridad y confianza (empatía), simplificar la conversación y
motivar por su logro, controlar la ansiedad cuando está presente.
3. Tener paciencia dándole tiempo para responder, procurando evitar la
tendencia a hablar por él o finalizar sus frases.
4. Utilizar otras formas de comunicación: Dibujos, fotos, gestos, sonidos,
material escrito para no generar ansiedad y angustia.

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Gracias

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Referencias Bibliográficas

 Delma Socorro Freyre

Lira, Curso de Neuroeducación
Universidad Continental 2019-20
 Marco A. Brañez Cochaci,
Curso de Neuroeducación
Universidad Continental 2019-20.
 leanor A. Maguire,*
Katherine Woollett, and Hugo J.
Spiers. (2006). London Taxi Drivers
and Bus Drivers: A Structural MRI
and Neuropsychological Analysis.
HIPPOCAMPUS , 16, :1091–1101.
 Facundo Manes,
neurocientífico. (2019). Conocer el cerebro para vivir mejor. 2019, de Aprendemos Juntos BBVA Sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=4ebt-yHf3mY
 Blog del Máster en Comunicación Científica, Médica y Ambiental de la BSM-Universidad Pompeu Fabra. (20 FEBRERO,
2019). Plasticidad neuronal: el cerebro también puede ir al gimnasio y ponerse en forma. 2019, de Comunicar Ciencia - Sitio
web: https://comunicarciencia.bsm.upf.edu/?p=9042

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 Dr. Francisco Mora, (2019). ¿Qué es la neuroeducación? Francisco Mora, doctor en Neurociencia y Medicina. 2019, de
BBVA-Aprendemos Juntos Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=d2Fud46xFPQ.
 Dr. Francisco Mora. (Publicado el 30 may. 2019). Neuroeducación y Neuroeducadores en el Siglo XXI. Francisco Mora.
2019, de Edelvives Editorial Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=lndIwmoYFvs
 Clínica MEDS - Chile. (2019). Traumatismos Encéfalo Craneanos o TEC. 2019, de CLINICA MEDS Sitio web:
https://www.meds.cl/traumatismos-encefalo-craneanos-tec/
 Álvaro Hernán González Guerrero. (2013). Regeneración Cerebral. 2019, de Ciencia y tecnología Sitio web:
https://www.youtube.com/watch?v=GPcrQDfNVVU
 Elsevier. (11 04 2019). Los 10 neurotransmisores principales y su función en el sistema nervioso central. 2019, de Elsevier
Connect Sitio web: https://www.elsevier.com/es-es/connect/medicina/los-10-neurotransmisores-principales-y-su-funcion-en-
el-sistema-nervioso-central.

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