SB Nº17 PLANIFICACIÓN ANUAL 2018

ESPACIO CURRICULAR: FILOSOFÍA. CURSO: 6ºAÑO. TURNO: MAÑANA.

PROFESOR: VILLALBA, GERMÁN. DIAS: MIÉRCOLES. HORARIO: 11:00 A 13:00 HS.

SITUACIÓN DE REVISTA: PROVISIONAL.

DIAGNÓSTICO ÁULICO GENERAL Y PARTICULAR

Aspecto Cognitivo: En general el curso tiene capacidad de aprendizaje, pero el inconveniente es que
el contenido debe ser explicado de diferentes formas para que se pueda entender. Y esto surge
debido a que hay una falta de comprensión de lo abstracto, puesto que no hay formada una
estructura teórica y conceptual.

Aspecto socio/comunitario: En el grupo hay un buen clima para trabajar. Socialmente, se puede
decir que son alumnos integrados pero que tienen otro tipo de aprendizaje. Son alumnos más
volcados a lo práctico y es ahí donde hay que trabajar para obtener mejores resultados

Aspecto psicológico/relacional: Por muchos momentos de la clase los alumnos se dispersan con
facilidad. Esto ocurre debido a que hay pequeños grupos en el aula que hablan todos a la vez, y
entonces esta situación produce fastidio en los alumnos que quieren aprender, pero no pueden
debido a los murmullos molestos.

ALUMNOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD PEDAGÓGICA

OBJETIVOS GENERALES

• Identificar y comprender las ideas y las concepciones filosóficas fundamentales.

• Aplicar para el análisis y la crítica, procedimientos y herramientas propias de la

filosofía.

• Reconocer la identidad del conocimiento filosófico más allá de la diversidad de

enfoques y respuestas a lo largo de la historia del pensamiento.

• Reflexionar críticamente acerca de cuestiones filosóficas socialmente

significativas.

• Expresar la propia crítica en forma oral y escrita en materia filosófica.

• Trabajar la argumentación y la crítica frente a distintos puntos de vista.