Asignatura Matemática MATMA1101-420.

Buen día Alumno Rodrigo Godoy, a continuación retro-alimentamos su Cuestionario

(Control) Semana 03 cuyo Aprendizaje Esperado corresponde a “Aplicar métodos para
la resolución de sistemas de ecuaciones lineales”.

Pregunta 1.
Resuelva el siguiente sistema de ecuación. Use el método de sustitución:
7x  4 y  5
9 x  8 y  13
Desarrollo.
Correcto 1,5

Pregunta 2.
Resolver el sistema, aplicando el método de reducción:
4x  y  3
2x  5 y  6
Desarrollo.
Correcto 1,5

Pregunta 3.
Resolver el sistema aplicando método de igualación:
4x  y  3
3x  5 y  4
Desarrollo.
Correcto 1,5

Pregunta 4.
Juan tiene 9 años más que su hermano y hace 6 años tenía doble. ¿Qué edad
tiene cada hermano?
Desarrollo.
x  y  9
Sistema de ecuación lineal mal planteado.
x  6  2  y  6
Incorrecto 0,5
Pregunta 5.
Al comenzar los estudios de ingeniería, se aplica una prueba a los estudiantes de una
cierta institución con 30 preguntas en el área de las matemáticas. Por cada pregunta
contestada correctamente se asignan 5 puntos y por cada pregunta incorrecta o no
contestada se le descuentan 2 puntos. Un alumno obtuvo en total 94 puntos.
a) Plantear el sistema que modela la situación.
b) Resolver el sistema aplicando el método de igualación y determinar ¿cuántas
preguntas respondió el alumno incorrectamente?
c) Graficar las ecuaciones involucradas en el sistema y mostrar gráficamente la
solución.
Desarrollo.
x: preguntas correctas y: preguntas incorrectas No declara variables usadas.
x  y  30
a. Adecuado.
5 x  2 y  94
b. x  22 y  8 Adecuado.
El alumno respondió 8 preguntas incorrectas.
c. Gráfica errónea, solo debemos usar el primer cuadrante según el tipo de
variables utilizadas, no denota unidades en ejes coordenados, no señala
solución del sistema de ecuaciones.
Incorrecto 2,0

Errores más comunes del Cuestionario (Control) Semana 03:

o Para realizar una buena lectura de las preguntas se requiere de tiempo, silencio
y espacio.
o Debemos responder solo lo que se pide.
o No realiza método solicitado para resolver los sistemas de ecuaciones.
o No declara las variables usadas en el problema a resolver.
o No plantea adecuadamente el sistema de ecuaciones que modela una situación
en particular.
o No grafica correctamente un sistema de ecuaciones lineales de 2 x 2.
o Siempre debemos concluir cuando resolvemos un problema de aplicación.
IACC. Asignatura Matemática.
La Semana 03 se evalúa a través de un Cuestionario (Control) según los siguientes
indicadores:

Puntaje Puntaje
Indicadores de Evaluación Pregunta
Ideal Obtenido
Emplean método de sustitución en la resolución de
1 1,5 1,5
ecuaciones lineales.
Utilizan método de la reducción en la resolución de
2 1,5 1,5
sistema de ecuaciones lineales.
Utilizan método de la igualación en la resolución de
3 1,5 1,5
sistema de ecuaciones lineales.
Utilizan método de la reducción en la resolución de
4 1,5 0,5
sistema de ecuaciones lineales.
Utilizan método de la igualación en la resolución de
5 3,0 2,0
sistema de ecuaciones lineales.
Puntaje Total 7,0
Descuento % 0
Puntaje Final 7,0

Respecto del desarrollo del Cuestionario (Control) 03 se requiere plantearles las

siguientes observaciones:
o Mucho esfuerzo, estudio y escasa vida social. Momentos difíciles de nervios y
tensión pero a pesar de todo has rendido un buen Cuestionario (Control)
Semana 03 no exento de adversidades e inseguridades. Como siempre te
invitamos a consultar tus dudas en el Foro Consultas donde siempre estaremos
alerta a tus requerimientos y a continuar con valentía y mucho compromiso.
o En matemática es fundamental la operatoria para obtener resultados correctos.
o Los resultados de las preguntas de matemática deben ser respaldados con su
desarrollo coherente.
o Aplicación de sistema de ecuación lineal mal planteado, revisar y comprobar.
o El plano cartesiano siempre debe considerar la denotación de sus ejes (variables)
y escala usada.
o Al graficar debemos considerar: tipo de variables utilizadas para determinar los
cuadrantes involucrados, denotar sus variables en los ejes coordenados, un
sistema de ecuaciones lineales de (2 x 2) corresponde a dos rectas, indicar
claramente la solución del sistema de ecuaciones.
o Le reiteramos que en el Foro Consultas hemos subido información en beneficio
del aprendizaje esperado de los alumnos. No cabe duda alguna que les ayudara
a lograr mejores puntajes.
Aspectos Generales.
o Lamentable la participación de los alumnos en el Foro Consultas es limitada.
o Estamos en la cuarta semana de la asignatura y aún hay alumnos que no se
han presentado a su curso y que no han subido su fotografía a la plataforma.
o Las actividades del Aula Virtual en IACC están diseñadas por un grupo
multidisciplinarios de profesionales, por ello debemos leer correctamente las
preguntas realizadas antes de responder. Es muy distinto decir “Ecuación
general” que “Ecuación”, también es muy diferente decir “resuelva con el método
de sustitución” que “resuelva con el método de reducción”, lo cual influye
significativamente en las evaluaciones correspondientes.
o Otra recomendación importante para los Cuestionarios (Controles) Semanales es
sólo responder lo que se pregunta o se solicita.
o Los Alumnos, el personal administrativo, docentes, tutores, etc. debemos
cumplir al máximo con las reglas establecidas por IACC, sabemos que a veces
ocurren imponderables pero estos en la práctica son muy aislados, no
repetitivos.
o Finalmente los saludamos cordialmente y les reiteramos la invitación a
participar y compartir conocimientos en nuestro Foro Consultas, no pierdan esta
gran oportunidad de incrementar su aprendizaje para lograr los objetivos
propuestos.

Para Reflexionar.

“Quien detuvo el aprendizaje es viejo, sea en los 20 u 80. Quien se mantiene

aprendiendo permanece joven. El mayor logro en la vida es mantener una mente joven”
Henry Ford.

Su Docente Jorge Loyola.