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Abstract
La practica se dividio en dos partes, en la primera se realizo la solución de HCl en la que se
hicieron 7 diluciones de 1:10, en las que en una placa con caviddes se añadieron las diluciones
y gotas de los distintos indicadores (naranja de metil, indicador universal, timolftaleina, verde
de metilo, rojo congo y remolacha); en la segunda parte de realizo una solución de NaOH y al
igual que la solución anterior se realizaron 7 diluciones de 1:10, haciendo el mismo procedi-
miento con los indicadores. Con esta practica se llego a la conclusión que los distintos indica-
dores nos permiten diferenciar el pH de las soluciones, ya sean acidas o básicas, pues el color
que el indicador marca, permitirá una mayor percepción acerca de la solución, dando como
resultado un amplio análisis.
1. Introducción
Los indicadores de pH son fundamentales para de-
terminar la cantidad de pH que se encuentra en un
medio específico. Cuando se habla del concepto de
pH, este representa la concentración de iones de hi-
dronio (H3O+) que se encuentra presente en una
solución acuosa.
Asimismo, se mide en una escala logarítmica ne-
gativa entre 0 y 14, donde las soluciones con pH
menores a 7 se consideran ácidas, las de pH mayo-
res a 7 son básicas y las de pH igual a 7 se consi-
deran soluciones neutras. Este parámetro se ex-
presa de la siguiente manera con la ecuación de Indicadores líquidos
Henderson-Hasselbalch:
Los indicadores líquidos son ácidos o bases orgá-
nicas débiles que poseen colores variantes según su
pH = pKa + log10 ([A–]/[HA]). forma ácida o básica. Estos trabajan dentro de ran-
gos limitados, variando de color una vez se alcanza
este, y dejando de variar el color cuando se alcanza
En la expresión anterior, el pKa representa el loga- el nivel máximo del rango.
ritmo negativo de la constante de disociación de
ácidos, y las concentraciones molares [A–] y [HA] Para que funcionen deben ser usados únicamente
son las del ácido débil y su base conjugada, respec- en soluciones donde se pueda observar un cambio
tivamente. Conocer el pH permite estudiar la cali- de color (preferiblemente incoloras).
dad del agua y los alimentos, y poder mantener la Existe un gran número de indicadores líquidos de
repetibilidad de un producto químico elaborado. distintos colores y rangos de pH, incluyendo el rojo
de cresol (rojo a amarillo en un rango de 0,2 a 1,8),
Estudiantes Proyecto Curricular Licenciatura en Quimica II Semestre
el rojo de metilo (rojo a amarillo en un rango de 4,2 forma desendiente cada una, de esta manera con
a 6,2), verde bromocresol (rosado a azul/verde de cada uno de los indicadores (naranja de metil, in-
4,2 a 5,2), y la fenolftaleína (incolora a rosada en dicador universal, timolftaleina, verde de metilo,
un rango de 8,0 a 10,0). rojo congo y remolacha) se les añaden gotas a las
diluciones puestas en la placa, para realizar los res-
pectivos análisis.
A continuacion se repite el mismo procedimiento
anteriormente descrito con la solución de Hidro-
xido de Sodio NaOH
Timolftaleina
Verde de Metilo
Verde de Metilo
Rojo Congo
Rojo Congo
Remolacha
BASE
NaOH
Remolacha
Naranja de metil
4. Conclusiones
La remolacha contiene unos pigmentos llamados
antocianinas que cambian de color cuando están en
contacto con ácidos y bases. El impregnado de este
extracto se usa como indicador natural. Adqui-
riendo un color rosa o rojo en un medio ácido y
azul, verde o amarillo en un medio básico.