9 DE JULIO, DÍA DE LA INDEPENDENCIA.

El pueblo no debe contentarse con que sus jefes obren bien; él debe aspirar a que
nunca puedan obrar mal. Seremos respetables a las naciones extranjeras, no por
riquezas, que excitarán su codicia; no por el número de tropas, que en muchos años no
podrán igualar las de Europa; lo seremos solamente cuando renazcan en nosotros las
virtudes de un pueblo sobrio y laborioso.

Con estas palabras de Mariano Moreno damos comienzo al Acto por el Día de la
Independencia.
En el Año del Bicentenario, a doscientos años del nacimiento de la Patria, celebramos
un año más de la Declaración de la Independencia, proclamada el 9 de julio de 1816 por
un congreso de diputados de las Provincias Unidas.

ENTRADA DE LAS BANDERAS

El cielo le dio su azul,

el blanco la cordillera;
el sol sus rayos ardientes
que alumbran la Patria entera.

De pie recibimos a las Banderas de Ceremonia:

Bandera Nacional portada por …………………………………………. Son sus
escoltas…………………………………………………………………..
Bandera de Entre Ríos portada por…………………..…………..Acompañada por sus
escoltas…………………………………………………..
HIMNO NACIONAL Y MARCHA DE ENTRE RÍOS

La victoria al guerrero argentino

con sus alas brillantes cubrió,
y azorado a su vista el tirano
con infamia a la fuga se dio;
sus banderas, sus armas se rinden
por trofeos a la Libertad,
y sobre alas de gloria alza el Pueblo
trono digno a su gran Majestad.

Son los versos de nuestro Himno nacional, que le cantan a la gloria y a la libertad del
pueblo argentino y de cada uno de sus hombres. Entonemos juntos sus estrofas y luego
la Marcha de Entre Ríos.
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La profesora -------------------- se referirá al motivo de la celebración.

SALIDA DE LAS BANDERAS DE CEREMONIA

Ser libres e independientes, eso resolvió el congreso reunido en Tucumán, aquel 9 de

julio de 1816. Los congresales, según nos relata la historia, sabían firmemente que era
necesario afianzar la emancipación de España, liberarnos para siempre de su yugo.
Así lo remarcaba el Acta de declaración de la Independencia, firmada por los Diputados
y Secretarios allí presentes, que leerá la alumna :

Nos los Representantes de las Provincias Unidas en Sud América, reunidos en

Congreso General, invocando al Eterno que preside al universo, en el nombre y por la
autoridad de los Pueblos que representamos, protestando al Cielo, a las naciones y
hombres todos del globo, la justicia que regla nuestros votos: Declaramos solem-
nemente a la faz de la tierra que, es voluntad unánime e indudable de estas Provincias
romper los violentos vínculos que las ligaban a los reyes de España, recuperar los
derechos de que fueron despojadas, e investirse del alto carácter de una Nación libre e
independiente del Rey Fernando VII sus sucesores y Metrópoli quedan en consecuencia
de hecho y de derecho con amplio y pleno poder para darse las formas que exija la
justicia, e impere el cúmulo de sus actuales circunstancias. Todas y cada una de ellas
así lo publican, declaran y ratifican, comprometiéndose por nuestro medio al
cumplimiento y sostén de esta su voluntad, bajo el seguro y garantía de sus vidas
haberes y fama. Comuníquese a quienes corresponda para su publicación, y en
obsequio del respeto que se debe a las Naciones, detállense en un Manifiesto los
gravísimos fundamentos impulsivos de esta solemne declaración.

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La libertad, esa palabra ansiada por los patriotas de entonces, esa palabra deseada por el
pueblo que quería ser leal a sí mismo y no a interese extraños. La libertad es la musa de
los poetas y trovadores. A la libertad le cantan en versos y música…

A continuación los alumnos ………………………………………, leerán un poema de

Raúl González Tuñón, que describe y expresa a la Libertad.

Es anacrónico preguntarles a ustedes, los jóvenes, qué opinan de la gesta de la

Independencia vivida por los países americanos. Sin embargo, si podemos preguntarles
qué es para ustedes la libertad, qué significa independencia para ustedes… El
diccionario nos ofrece muchas definiciones de libertad. Por ejemplo: - Facultad natural
que tiene el hombre de obrar de una manera o de otra, y de no obrar, por lo que es
responsable de sus actos.
- Estado o condición de quien no es esclavo.

Los alumnos,

debatirán sobre la importancia de la libertad. Y nos dirán qué piensan de ella.

MESA REDONDA

¿Qué es para vos la Libertad, Marlene?

Como síntesis, algunas cuestiones importantes que deben recordar del 9 de julio:
- Es una fecha importante, ya que evoca la jornada en que un grupo de representantes de
las Provincias Unidas confirmó por escrito su intención de poner fin a siglos de dominio
colonial español.

- La declaración de la independencia fue un acto soberano y colectivo. El histórico

Congreso de Tucumán reunió por primera vez a 28 diputados que sesionaron y
debatieron día a día durante muchos meses para proyectar una nueva nación. Allí se
trazaron los primeros lineamientos de lo que luego sería la Argentina.

- Cuando se firmó el acta de la independencia se mandaron a imprimir 3000 ejemplares,

de los cuales 1500 se hicieron en castellano, 1000 en quechua y 500 en aymara.

- El 9 de Julio de 1816 aún estábamos muy lejos de ser el país que hoy somos. La
conformación del Estado argentino necesitó todo un proceso y un relato histórico que la
construya como tal. En ese relato la Declaración de la independencia fue un hecho
fundamental.

En el año del Bicentenario, con los festejos aún frescos, es necesario capitalizar la idea
de que la libertad se aprende y trabaja cada día. Y también la idea de que nadie puede y
debe sentirse libre mientras haya un otro esclavo.

La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los
cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierran la tierra y el mar: por la
libertad, así como por la honra, se puede y debe aventurar la vida.
Miguel de Cervantes Saavedra.