SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA

Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: BELEÑO OJITO ESTEBAN ANDRES
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO A. ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 12

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia .

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: BOLAÑO CARO YANEYS PATRICIA
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO A. ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 10

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia .

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: BRACHE TORRES MAICOL JAVIER
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO A. ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 7

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia .

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: COBA BARRIOS DIXON GABRIEL
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO A. ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 8

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia .

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: JIMENEZ MADRIGAL ABRAHAM DAVID
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO A. ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 12

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia .

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: LABARCES PEREZ DEWIS RAFAEL
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO A. ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 12

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia .

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MAZA ORTIZ MAICOL JOSE
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO A. ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 12

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia .

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MOLINA BARRAGAN JHOVAN ANDRES
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO A. ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 6

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia .

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: QUINTERO CARRULLO GABRIEL ALEJANDRO
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO A. ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 12

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia .

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: BLANCO ZAPATA YEFRYN YORNEI
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO B. ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 6

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia .

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GUZMAN MORENO JUNIOR JAVIER
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO B. ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 12

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia .

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MARQUEZ PAREDES MAURICIO RAFAEL
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO B. ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 12

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: RAMIREZ DE VICTORIA WILMER ANDRES
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO B. ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 12

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: DIAZ DE LA ROSA JUANA
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL IV CICLO . ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 13

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MUÑOZ ROSADO YOIVER ENRIQUE
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL IV CICLO . ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 13

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: OROZCO SEMMLER EDWIN DAVID
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL IV CICLO . ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 9

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: TORRES CALLEJAS JEAN CARLOS
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL IV CICLO . ÁREA: PROYECTO COMUNITARIO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 9

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Se le dificulta Comprender mediante la lectura de textos que le permitan reconocer sus características
para construcción de su identidad y el papel que juega en la sociedad
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: BLANCO ZAPATA YEFRYN YORNEI
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO B. ÁREA: PROYECTO CREATIVO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 12

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Sele dificulta fomentar en si un espíritu creativo emprendedor al mundo del trabajo y ampliar las
oportunidades de mejoramiento de su proyecto de vida personal y colectivo
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GUZMAN MORENO JUNIOR JAVIER
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO B. ÁREA: PROYECTO CREATIVO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 7

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Sele dificulta fomentar en si un espíritu creativo emprendedor al mundo del trabajo y ampliar las
oportunidades de mejoramiento de su proyecto de vida personal y colectivo
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.
CUANDO HAY PARTIDOS NO ASISTE A CLASES
7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: OSPINO QUINTERO KEINER JESUS
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL III CICLO A. ÁREA: PROYECTO CREATIVO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 6

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Sele dificulta fomentar en si un espíritu creativo emprendedor al mundo del trabajo y ampliar las
oportunidades de mejoramiento de su proyecto de vida personal y colectivo
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: DIAZ DE LA ROSA JUANA
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL IV CICLO. ÁREA: PROYECTO CREATIVO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 6

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Sele dificulta fomentar en si un espíritu creativo emprendedor al mundo del trabajo y ampliar las
oportunidades de mejoramiento de su proyecto de vida personal y colectivo
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MUÑOZ ROSADO YOIVER ENRIQUE
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL IV CICLO A. ÁREA: PROYECTO CREATIVO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 5

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Sele dificulta fomentar en si un espíritu creativo emprendedor al mundo del trabajo y ampliar las
oportunidades de mejoramiento de su proyecto de vida personal y colectivo
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: OROZCO SEMMLER EDWIN DAVID
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL IV CICLO . ÁREA: PROYECTO CREATIVO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 6

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Sele dificulta fomentar en si un espíritu creativo emprendedor al mundo del trabajo y ampliar las
oportunidades de mejoramiento de su proyecto de vida personal y colectivo
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: PALACIO JULIO JEFERSON ARTURO
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL IV CICLO . ÁREA: PROYECTO CREATIVO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 7

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Sele dificulta fomentar en si un espíritu creativo emprendedor al mundo del trabajo y ampliar las
oportunidades de mejoramiento de su proyecto de vida personal y colectivo
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia
 SECRETARIA DISTRITAL DE EDUCACIÓN - BARRANQUILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LA MILAGROSA FE y ALEGRIA
Resolución 00220 de Febrero 1 de 2010 Aprobación de la Media Técnica.
Resolución 02193 de Abril 03 de 2012 de la Jornada Nocturna
Licencia de Funcionamiento 000136 del 25 de Febrero de 2004 en el Nivel de Educación Preescolar
DANE 308001012920 NIT: 802.001.550-3

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

DOCENTE RESPONSABLE: ALEXANDER TERAN PERE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: TORRES CALLEJAS JEAN CARLOS
EDAD: AÑOS GRADO: GRUPO JUVENIL IV CICLO A. ÁREA: PROYECTO CREATIVO PERÍODO: 1
Es repitente: Si______ NO ____X___ Firmó el acudiente el Acta: Si ___X____ No_______
Asistencia recuperación Si__X_ No___. Inasistencias en número: 6

¿PORQUE INICIO EL ESTUDIANTE EL PROCESO?

1 TEMAS Y LOGROS EN LOS QUE EL ESTUDIANTE PRESENTA DIFICULTAD:

Sele dificulta fomentar en si un espíritu creativo emprendedor al mundo del trabajo y ampliar las
oportunidades de mejoramiento de su proyecto de vida personal y colectivo
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
NO ASISTE A CLASES

2 ¿QUÉ ACCIONES HIZO USTED PARA QUE EL ACUDIENTE SE ENTERARA DE LAS

DEFICIENCIAS DEL ESTUDIANTE ANTES DE INICIAR EL PROCESO?
Acta en corte preventivo informando al acudiente sobre los resultados obtenidos.
Entrega de informe primer periodo al acudiente.
Entrega de plan de mejoramiento a padres.

3 ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN:

Falta de concentración en las clases.
No participa en forma adecuada en las actividades.
Presenta dificultades para comprender, retener y aplicar conceptos.
Falta de responsabilidad con las actividades asignadas NO ASISTE A CLASES

4 ACTIVIDADES O ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

Explicaciones, talleres (desarrollados como actividades en la sala de informática) , pruebas orales y escritas,
corrección de errores y observaciones para mejorar.
Revisión de trabajos y libretas.
Informaciones verbales y escritas al acudiente, con firma en actas de compromiso.

5 ¿QUÉ EVIDENCIAS DE PLAN DE MEJORAMIENTO TIENE PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN

DOCENTE ANTE LAS DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE?
Trabajos escritos del estudiante donde se reflejan las dificultades.
Talleres de apoyo y refuerzo que conlleven a la superación de las dificultades.
Actas firmadas por los acudientes de informes preventivos.
Entrega de Informes (Boletines).
Planilla de calificaciones

6 OBSERVACIONES:
Muestra desinterés en el ejercicio de las actividades
Demuestra falta de responsabilidad, orden y respeto al realizar las actividades académicas
No asiste a clases y si lo hace no trae ni realiza las actividades desarrolladas en su inasistencia.

7 SUGERENCIAS:
Compromiso de parte de acudiente y estudiante para aprovechar las oportunidades que se le ofrecen en el
colegio para la superación de las dificultades presentadas.
El acudiente debe brindar gran apoyo, orientación y asesoría al estudiante en casa.

Calle 94 N° 6 g – 10 Barrio California

Barranquilla - Colombia