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UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO
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Psicoterapeuta familiar sistémica. Docente de la Universidad César Vallejo. Correo electrónico: loreviflo@hotmail.com 121
construcción que cada persona mejorías. ¿Qué pequeñas mejorías
elabora de la realidad. Un mismo han visto ustedes?”(Beyebach,
hecho es percibido por cada 2006, p. 131).
persona de manera distinta y el Las investigaciones en la
significado que le asigne a cada Universidad Pontificia de
experiencia se refleja en los Salamanca (España) encuentran
relatos. En TCS, se generan que en un 45% de casos atendidos
diferentes relatos sobre el se encuentran cambios
problema que permiten abrir pretratamiento (Beyebach y col
nuevas alternativas para tener una 1997). Estudios posteriores
visión distinta de lo que les ocurre. mostraban que trabajar esta técnica
3. El punto de vista centrado en multiplicaba por cuatro el éxito en la
Soluciones. Se reconoce que todos terapia.
los clientes poseen recursos en los El uso de ésta técnica no termina
cuales se deben confiar, y por con la primera respuesta del cliente
supuesto aprovecharlos en el ante la pregunta elaborada, sino
trabajo terapéutico. El trabajo del que continúa ampliando las
terapeuta se centra en localizar, mejorías encontradas para luego
movilizar y remarcar el papel de conocer los factores que ayudaron
estos recursos en la vida de los a que dichos cambios se dieran.
clientes. Esta premisa se
complementa con la idea del no 2. La pregunta Milagro. Es la técnica
normativismo, respetando las que más caracteriza a la TCS
diferencias individuales sin tratar probablemente porque es la que se
de encajar a los clientes en una emplea con mayor frecuencia
norma o modelo de persona. debido a sus resultados positivos.
TECNICAS: Es una técnica de proyección al
1. Cambio pretratamiento. Es una futuro inspirada en la técnica de la
técnica que forma parte del trabajo “bola de cristal” de Milton Erickson.
con “excepciones” buscando Puede ser aplicada con algunas
aprovechar las mejorías variaciones dependiendo de las
(relacionadas con la demanda del características del cliente, por
cliente) ocurridas en el intervalo de ejemplo si se trabaja con niños
tiempo entre el pedido de consulta puede trabajarse en su modalidad
y la primera sesión. La forma cómo de “varita mágica” o la “máquina del
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consulta nos suele decir que en el una para el terapeuta y otra para el
momento de llamar por teléfono cliente. Para el terapeuta, permite
para pedir cita y la primera construir objetivos adecuadamente
entrevista, se producen ya algunas formulados para la terapia, esto
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quiere decir objetivos formulados cuantitativa y cualitativamente las
en términos positivo, alcanzables, mejorías que se van dando entre
conductuales y concretos. Para el sesión y sesión. No es la única forma
cliente tiene una propiedad de escala aunque sí la más
terapéutica, motivadora, mientras empleada. Existen otras
más se imagina su futuro con el modalidades que se pueden aplicar
problema ya resuelto, más dependiendo de lo que se desee
motivación tiene para conseguir valorar, por ejemplo: escala de
esos cambios. confianza, escala de disposición
La pregunta milagro, que para trabajar, escala de utilidad de la
en realidad es una serie de terapia, etc.
preguntas consecutivas, se inicia La escala de avance se formula a
con la siguiente pregunta: través de la siguiente pregunta:
“Supongan que esta ¿En una escala del 1 al 10, donde 1
noche mientras están significa el momento en el que peor
durmiendo, sucede una han estado las cosas que te han
especie de milagro y los traído a terapia y el 10 el momento
problemas que los han en el que las cosas se han resuelto
traído aquí se dónde ubicas las cosas ahora?
resuelven, no como en Las escalas pueden ser trabajadas
la vida real poco a poco, en dos direcciones: “hacia atrás”,
sino de repente de buscando todo lo que ya ha
forma inmediata. Como mejorado y lo que le ha permitido
están durmiendo no se llegar a esa puntuación; y “hacia
dan cuenta que el adelante”, buscando la señal de un
milagro ha ocurrido. Al pequeño avance y lo que necesita
día siguiente ¿qué para llegar a ello.
cosas van a notar
diferentes que les
hagan darse cuenta que POSTURA DEL TERAPEUTA
el milagro ha ocurrido?”
(De Shazer, 1988, p. 1. Uso del lenguaje
29).
Al igual que en el cambio - Utilización del lenguaje del
pretratamiento, el trabajo continúa cliente: implica renunciar al
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- Uso del lenguaje terapia o cualquier aspecto que
presuposicional: consiste en el terapeuta considera
referirse a avances, necesario comentar al cliente.
excepciones y recursos
empleando términos que 2. Postura “ir por detrás”
presuponen o dan por hecho Un terapeuta centrado en
que éstos han ocurrido o van a soluciones no busca mostrarse
ocurrir. Por ejemplo: ¿qué como “experto”, evita posturas
mejorías han observado? En autoritarias o imponer sus ideas
lugar de un lenguaje (salvo en ciertos casos donde está
condicional; ¿han notado en juego la salud o vida del cliente,
alguna mejoría? donde la postura es más directiva),
por el contrario reconoce que son
- Uso de elogios: el confiar y los clientes los expertos en sus
trabajar en base a los recursos vidas, que poseen los recursos
de los clientes conduce a no necesarios para resolver el
guardarse todo lo bueno que se problema. El rol terapeuta se centra
observa para uno mismo; por el en movilizar dichos recursos y
contrario, resulta muy útil ayudarlos a encontrar las
compartir con los clientes lo que soluciones que ellos mismos ya
ha llamado la atención de ellos conocen pero que por diversos
y lo que se cree que están motivos no lo tienen claro.
haciendo bien. Elogiar a los
clientes, debe hacerse de 3. Relación terapéutica
manera honesta, felicitándolos En este modelo el terapeuta
por sus recursos que en verdad cuida al máximo la relación con el
parecen útiles para la terapia y cliente. Entablar y mantener una
que hayan sido manifestados buena relación empática es básico
por los mismos clientes (no para mostrar el respeto hacia los
inventados por el terapeuta). clientes además para conseguir una
actitud colaboradora que facilita la
- Metacomunicación: “ir más recepción adecuada de las semillas
allá de la comunicación”. Se para el cambio sembradas en la
hace necesario no sólo en la terapia.
vida cotidiana sino también en
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