PLANIFICACION ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS
II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑOS ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
I BIM II BIM III BIM IV BIM
AREA

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Personaliza entornos virtuales.

Gestiona información del entorno virtual.
Interactúa en entornos virtuales.
Crea objetos virtuales en diversos formatos.

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA

AUTÓNOMA
Define metas de aprendizaje.
Organiza acciones estratégicas para alcanzar
sus metas de aprendizaje.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el
proceso de aprendizaje
ACTITUDES
Enfoque de derechos
ENFOQUE TRANSVERSAL

Enfoque Inclusivo o de Atención a la

diversidad
Enfoque Intercultural.
Enfoque Igualdad de Género.
Enfoque Ambiental.
Enfoque Orientación al bien común.
Enfoque Búsqueda de la Excelencia.

IV.- EVALUACION

EVALUACION TECNICAS INSTRUMMENTOS

FORMATIVA

V.- RECURSOS Y MATERIALES

PARA EL DOCENTE

PARA EL ESTUDIANTE
 UNIDAD DIDACTICA

Titulo “………………………………………………………………………..”

I.- DATOS INFORMATIVOS:

II.- PROPOSITOS DE APRENDIZAJE/EVALUACION:

PROPOSITOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS, EVIDENCIAS DE

APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE
AREA VALORACION
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
CAPACIDADES APRENDIZAJE

COMPETENCIAS SE DESENVUELVE EN
ENTORNOS VIRTUALES
TRANSVERSALES GENERADOS POR LAS
TIC
GESTIONA SU
APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE VALOR ACTITUDES

III.-SITUACION SIGNIFICATIVA

IV.-SECUENCIA DE SESIONES

SESION 1 SESION 2 SESION 3 SESION 4 SESION 5 SESION 6 SESION 7 SESION 8

Titulo
Hora
Descripción
de la
actividad

V.- MATERIALES Y RECURSOS

VI.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

VII.- REFLEXIONES

SESION DE APRENDIZAJE N°….

TITULO…………………………………………………………………………………….

DATOS INFORMATIVOS:

II.- PROPOSITO DE APRENDIZAJE

AREA COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS

CAPACIDADES APRENDIZAJE

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

COMPETENCIAS TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES
GENERADOS POR LAS TIC”

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

III.-MOMENTOS DE LA SESION:

MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO

INICIO
DESARROLLO
CIERRE

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el
aprendizaje enseñanza?

Director (a) Docente