Programación Abril - Mayo

PROGRAMACIÓN BIMESTRAL - QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ASIGNATURA: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.P: “Nuevo amanecer”
U.G.E.L: 05
DIRECTOR: Miryam Romy Maldonado Núñez
DOCENTE: David Chávez Laurente
GRADO: 5to de Primaria
HORAS: 2 horas

II. FUNDAMENTACIÓN:
Los alumnos podrán ejecutar proyectos educativos que involucran todas las áreas educativas, utilizando las tecnologías de la información que se encuentran
en el desarrollo del libro de computación. Por tal motivo cada alumno podrá ejecutar sus tareas domiciliarias de las áreas de: Matemática, Comunicación,
Ciencia y Tecnología, Personal Social, inglés, etc., utilizando la herramienta esencial, la computadora en la creación de proyectos y tareas domiciliarias.

III. VALORES Y ACTITUDES:

UNIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8

VALORES Puntualidad Perseverancia Identidad Solidaridad Respeto Responsabilidad Autoestima Libertad

Es fomentar Perseve ra al Se Se compromete Muestra Toma conciencia y Reconoce Se

el respeto alcanzar lo identifica al cuidado y cuidado se esfuerza por cuánto siente
hacia las que se con su protección de sus cómo se obtener mejores sabe y confiado
normas y propone institución y compañeros y dirige a sus muestras de pone en para
costumbres bu s c a n d o aprende amigos. superiores y felicitaciones de práctica expresar
establecidas soluciones a valores autoridades parte de sus lo sus
ACTITUDES por los las dificultades impartidos. dentro y profesores y aprendido ideas
horarios para que puedan fuera del directora. , ante los
hacer sus surgir. colegio. ayudando demás.
tareas y a sus
actividades a amigos.
su debido
tiempo.

IV. CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

CRONOGRAMA
UD NOMBRE DE LA UNIDAD
Mayo.

Ago.

Nov.
Mar.

Abr.

Jun.

Oct.

Dic.
Set.
Jul.

• Realizo mis trabajos de comunicación con Publisher.

I
• Uso Word 2016 para desarrollar temas de Personal Social. 
• Elaboro fórmulas y gráficos en Excel para Matemáticas.
II • Presento diapositivas en PowerPoint con vocabulario en Inglés. 
• Dibujo polígonos y poliedros para Geometría en CorelDraw X6.
III • Utilizo técnicas de dibujo en CorelDraw X6 para Educación Física y Arte. 
• Diseño ilustraciones para Personal Social en Photoshop CS6.
IV
• Retoco imágenes en Photoshop CS6 para el diseño artístico. 

5
 5º Grado Educación Programación Curricular Bimestral
Primaria
COMPETENCIA CAPACIDADES ESTÁNDARES DESEMPEÑOS CONTENIDOS

1. Realizo mis trabajos de comunicación con Publisher.

• Identifico las nuevas plantillas de Publisher.

a. Busco e inserto imágenes desde la PC.

b. Identifico las plantillas destacadas.
c. Reconozco las plantillas integradas.

• Preparo un álbum de fotos con mis familiares.

a. Busco y abro plantillas para el álbum de fotos.

b. Modifico la portada con fotos del USB.
c. Agrego nuevas fotos al álbum.

• Preparo postales ilustrativas con refranes.

Se
desenvuelve a. Defino el tamaño de página para la postal.
en los Organiza b. Modifico la página principal para crear postales con
entornos información,
virtuales refranes.
según su c. Duplico la página principal para crear más postales.
cuando propósito de
personaliza de estudio, de • Publico afiches para el aula de clase.
manera diversas fuentes
coherente y y materiales a. Preparo la frase para el afiche.
organizada su digitales. b. Agrego un fondo de textura para el afiche.
espacio virtual c. Presento el afiche con ilustraciones luminosas.
representando
suidentidad,
Se desenvuelve conocimiento y
en los Personaliza formas de
entornos Aplica normas de 2. Uso Word para desarrollar temas de Personal Social.
entornos interacción con
virtuales. comportamiento
virtuales otros. Presento con formas el mapa conceptual del imperio inca.
y seguridad en •
generados por Elabora
actividades
las TIC. material digital a. Presento la página en modo horizontal para el mapa.
colaborativas en
(presentaciones
espacios virtuales b. Utilizo formas para elaborar el mapa conceptual.
, videos, c. Aplico fondo y borde de página al mapa.
compartidos, con
documentos,
respeto hacia los
diseños, entre
aportes de sus
otros) • Diseño con SmartArt diagramas sobre el cuidado del agua.
pares.
comparando y
seleccionando a. Configuro la orientación y los márgenes de la página.
distintas b. Utilizo el SmartArt de imagen para el diseño del
actividades diagrama.
según sus c. Presento el diagrama con estilos de SmartArt.
necesidades, .
actitudes y
valores. • Organizo en tablas mi rutina diaria.
a. Inserto tablas para organizar una rutina diaria.
b. Defino los valores de la tabla.
c. Aplico estilos a la tabla.

• Presento la clasificación de las regiones del Perú.

a. Uso letra capital al inicio del párrafo.
b. Creo listas numeradas para clasificar las regiones del
Perú.
c. Convierto la lista de regiones en tablas.