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EMPRENDEDOR QUE ILUMINA LAS ZONAS APARTADAS DE COLOMBIA

ESTUDIANTE

Julieth Alejandra Enríquez Calvache B1CB

Santiago Rivera Restrepo B1CB

Docente.

Jhon Albeiro Alzate Montoya

FUNDACION UNIVERSITARIA CATOLICA DEL NORTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y SOCIALES

TRABAJO SOCIAL

SANTA ROSA DE OSOS-ANTIOQUIA

2 DE AGOSTO DE 2019
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Tabla de contenido

Introducción .............................................................................................................................. Pag.3

Mapa Mental ............................................................................................................................. Pag.4
Analisis ...................................................................................................................................... Pag.5
Conclusiones ............................................................................................................................. Pag.6
Referencias ................................................................................................................................ Pag.7
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Introducción

Realizamos un mapa mental sobre una persona emprendedora, empática y talentosa, que ha

logrado iluminar y dar internet inalámbrico de forma innovadora y gratuita a zonas apartadas de

Colombia.

Camilo Herrera con su proyecto Linternet generó desarrollo y además impacto Social, ya que

con éstos dos servicios mejoraron la calidad de vida de muchas comunidades que jamás han

contado con servicio de energía.

También en este trabajo representamos las 22 técnicas de comprensión crítica y tras las líneas

de Daniel Casanny.

Con ayuda de estas técnicas se logró llevar a cabo un orden y profundo análisis del documental del

antes mencionado, dejando claro lo importante que es para nuestro aprendizaje la comprensión

y lectura con sentido crítico.

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Análisis

Casanny, D (2006) afirma: “Teniendo en cuenta que los textos y la lectura cambian

constantemente dependiendo de las épocas de la historia y las distintas comunidades de nuestro

mundo, conviene, preguntarnos como leemos en el siglo XXI y qué circunstancias lectoras son las

que nos condicionan”.

Después de analizar el video y siguiendo paso a paso las 22 técnicas de lectura crítica,

retroalimentamos nuestro saber intelectual, corregimos la forma en que analizamos y

comprendemos un escrito o diversos temas, ya que es fundamental la buena comprensión para así

no cambiar el sentido y encontrarle el gusto al tema que estemos leyendo, mirando, etc…

También conocimos de la vida de un gran interventor Social que aunque no es trabajador Social

de profesión, por su empatía con las necesidades de los demás ha logrado cambiar el mundo de

muchas personas con un gran proyecto.

Cabe destacar la importancia de nuestra profesión, pues desde niños nos han mentalizado a

servir para ser servidos, y que más satisfactorio que poder intervenir, ayudar y minimizar las

necesidades de los demás, ser empáticos es lo que nos caracteriza como TS.
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Conclusiones

Conociendo de la metodología de lectura de Casanny, D (2006), aprendimos a llevar un análisis

más práctico, crítico y comprensivo en cuanto a la lectura o demás.

Respecto al video que observamos, es satisfactorio conocer personas que generan cambio y

desarrollo en nuestro país, proyectos como Linternet son los que deberían ser apoyados por el

gobierno ya que en Colombia son muchos los departamentos que están en el olvido, atacados y

explotados por grupos al margen de la ley, comunidades que ni siquiera han visto por primera vez

encender un bombillo y solo carecen de necesidades.

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Referencias

Casanny, D (2006) Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea. Barcelona, Anagrama.
Recuperado de: https://media.utp.edu.co/.../295-tras-las-lneaspdf-WB5V4-articulo.pdf