PERFIL DE GRUPO

El perfil de grupo es el producto de la evaluación inicial, que se

realiza en cada una de las áreas de desarrollo (conceptuales,
procedimentales y actitudinales) para ubicar dentro del programa al
grupo; esta evaluación la realiza el maestro como diagnóstico de las
necesidades e intereses de los niños. La evaluación nos proporciona un
perfil individual que a su vez constituye el perfil de grupo que nos permite
conocer el nivel de madurez en que se encuentran los niños al inicio
del ciclo escolar; los resultados contribuyen a planificar las acciones
educativas en función de los intereses y necesidades educativas de
los alumnos. El propósito fundamental de la elaboración de perfiles
escolares captar una radiografía sobre las características de la
población estudiantil a quienes se les dará seguimiento en su
trayectoria escolar. Al obtener el perfil grupal se posibilita orientar la
intervención educativa hacia las necesidades reales de los alumnos, es por ello que constituye una
herramienta favorable para el conocimiento del grupo. Con el perfil de grupo se pretende
determinar:
1.- Si los alumnos poseen los requisitos para iniciar el estudio de una unidad o curso.
2.- En qué grado los alumnos han alcanzado ya los objetivos que nos proponemos en esa unidad ocurso
(conocimientos, habilidades, destrezas, etc.).
3.-La situación personal: física, emocional y familiar en que se encuentran los alumnos al iniciar el curso o una etapa
determinada.
La información se recaba por medio de instrumentos de
evaluación que el maestro diseña en base a lo que desea
se obtiene conocer acerca de sus alumnos. El instrumento se diseña de
información acuerdo al tipo de área que desea explorar.
del grupo

Instrumentos para obtener información acerca de conocimientos

se monitorea se organiza la  Exámenes escritos
el proceso de información  Actividades de diagnóstico
progreso de para su  Observación directa y registros (monitoreo)
los alumnos análisis

Instrumentos para obtener información Conductual

 Encuestas a padres de familia
 Entrevistas a los alumnos
se integran las se diseñan  Formatos de estilos de aprendizaje
estrategias en la estrategias para  Observación y registro sobre ciertas conductas (diario)
planeación abordar las
poniéndo énfasis dificultades Instrumentos para obtener información procedimental
en su importancia encontradas
 Autoevaluación de los alumnos
 Coevaluación
 Observación y registro de evidencia
Conclusiones.
El perfil de grupo sirve para conocer el proceso que siguen los alumnos para la adquisición y la
construcción del conocimiento y su formación para la vida, para generar ambientes de aprendizaje, para
monitorear y realizar los ajustes pertinentes en la planeación didáctica.
No representa carga administrativa, sino el cumplimiento de una responsabilidad.
El PERFIL GRUPAL es una herramienta que te permite conocer ampliamente al alumno para –
colocarlo al centro-, administrar y gestionar recursos, diseñar estrategias, implementar técnicas y
metodologías de enseñanza adecuadas y pertinentes, con bases reales y ampliamente
reconocidas, posibilita justificar las decisiones tomadas y estimar los logros obtenidos de manera
seria, responsable y profesional.
SATE SERVICIO DE ASISTENCIA TECNICA A LA ESCUELA ATP. ZONA ESCOLAR 96. REGIÓN PAQUIMÉ. 2016.