Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • El Deporte para Atender La Diversidad: Deporte Adaptado y Deporte Inclusivo

    Cargado por

    sandra montes
    45 vistas6 páginas
    ntroducción al deporte adaptado (breve reseña histórica, concepto, funciones, contexto...). El deporte para atender la diversidad como concepto que acoge el deporte adaptado y el deporte inclusivo. El deporte para atender la diversidad como la manifestación deportiva que atiende a las personas que no están incluidas en el ámbito social. Estas personas están asociadas a factores: físicos, psíquicos, rendimiento deportivo, socio económico, étnico-culturales, etc. es interesante, recomiendo leerlo

    Título original

    El deporte para atender la diversidad: deporte adaptado y deporte inclusivo

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    ntroducción al deporte adaptado (breve reseña histórica, concepto, funciones, contexto...). El deporte para atender la diversidad como concepto que acoge el deporte adaptado y el deporte inclusivo. El deporte para atender la diversidad como la manifestación deportiva que atiende a las personas que no están incluidas en el ámbito social. Estas personas están asociadas a factores: físicos, psíquicos, rendimiento deportivo, socio económico, étnico-culturales, etc. es interesante, recomiendo leerlo

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    45 vistas6 páginas

    El Deporte para Atender La Diversidad: Deporte Adaptado y Deporte Inclusivo

    Cargado por

    sandra montes
    ntroducción al deporte adaptado (breve reseña histórica, concepto, funciones, contexto...). El deporte para atender la diversidad como concepto que acoge el deporte adaptado y el deporte inclusivo. El deporte para atender la diversidad como la manifestación deportiva que atiende a las personas que no están incluidas en el ámbito social. Estas personas están asociadas a factores: físicos, psíquicos, rendimiento deportivo, socio económico, étnico-culturales, etc. es interesante, recomiendo leerlo

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 6
    Referencias generales sobre Jas diferentes modalidades deportivas adaptadas e inclusivas Las dferentes modaidades deportvas se hacen con la inteneionaidadl de deserbir sobre todo, aa poblaciinimplicadaenesta Pectca deportva. Normaimente los de- ports adaptados tienen variaciones mis © menos importantes en fucin de las per- sonas que lo practican. Las variaiones més importantes se dan en los deportes para personas con discapacidad fica y psiquca, ¥ con un grado de afectacién elevado. No séjo es estalarazén por a cua, el deporte adaptado, tiene mayor retevancia en estas personas sin6, porqué también estén orga rizados en Federaciones Deportvas, Chie bes y Avodaciones, que le garantzan unos mnimos para una prctica deportiva cone fortabley con unos mirimos de seguridad y calidad. Precisamerte ~para cum con los objec ‘os de nuestro planteariento- consiera- mes que nuestra dasiacién de mosalda- des deportivas la hacernos con esta vin sfobal necesaria, donde se contemple toda la poblacion impscada. En consecuenca los deportes adartads, en defintva os depor- tes para atender a diversidad los chasica ros: deportes para personas con discapac dads asocadasafactores cos sib, rmotrces estables, motes inesabesysen- serials), deporte para personas discapac dades asociadasafactorespsiquicos. depor- te para personas ascciadas a factorespsiqur 0s (irtacén intelectual y trastorno men- ta), deporte para personas asociadasalato- res socioeconémicos de riesgo (madepta- én soca.) deporte para personas soca: dasa facoresénico-cuturaes ygeogricos deprimidos (énicas, entomos geogrficos derencados.., deporte para personas asocada a personas con bao rendimiento rmotri.Esposibe que una clsficactn de as ‘aracersicas que plarteamos pueda ser acute, pero no hay dua de quel fra dad de esta casfcain es crertar sobre la dversidod de opciones de personas que pueden practcar deporte, y pueden legs & ‘necestar una atencén singular (abla 1) copunts Introducci6n deporte adaptado y deporte inclusivo El deport para personas con discapacidad s¢ denomina normalmente deporte adap- tado. B deporte adaptado presenta crac: teriseas especcas diferentes a otros tipos de deportes. Este apartado describe una sere de parametros de este deporte (con cepto, contexto, funciones, modelos de in- tegracér), para fnalzar con el deporte como medio para atender Ia dversidad, y realizar una propuesta dilerente sebre los factores y procedimientos que faitan esta atencién ala dversidad en el deporte Justfico este orden de exposicién porlane- cesidad de describ el deporte adaptado en sujusta medida y no realizar un als su- Perici del deporte para personas con dis- capacidad. En este sentido destacamos la importanca, no sélo del deporte adaptado sino también del deporte inclusvoy del de- porte para atender ala dversidad, En funcién del ujeto que lo practice, el de- porte, “cambia sus apelidos’, bien, toma ne asoctapas at AuprTo Fisico 4 FISIOLOGICAS (cardorespratoras, hemolicas, metabétas.) MOTRICES.NESTABLES (esdlerosie mitpe. atlas muscuaes.) ‘SENSORIALES (audvas, vauales, ropoceptvas.) MOTRICES-ESTABLES (praise cored, amputacones,leeonee mecuare, [> nee asociapas at AusiTo Psiauico t CAPACIDAD INTELECTUAL (lsminuconpequcs,eypodotade..) ENFERMEDAD MENTAL (tastes de conducta, auto, pects) |» ex asociapas At AuBrTo socio-Economico t INADAPTACION SOCIAL (margnacén, segrogactn,discriminacén.) ;DELINCUENCIA (prvaion do ibertad«) |» Nee AsociaDAS AL AmBITO ETwico-cULTURAL t ETNIAS (tana, magreb.) ENTORNOS CULTURALES DIFERENCIADOS (emigracin, muticuturasmo 'ZONAS GEOGRAFICAS DEPRIMIOAS (puesos aja de zones cules) > ee asocianas AL AuBrTo ACADEMICO 4 “TRASTORNOS MOTRICES (dsinerpas motes, orpeza ment) TTRASTORNOS DE ATENCION iiperactvdad,impulsvida..) “TRASTORNOS DEL CALGULO (decal) ‘TRASTORNOS DEL LENGUALE (ia, sari, toma, csortocratla.) Tab rmirse en una exoresin: “el deporte adapta. capactadas, a través de aferentes medias, doesunfenémeno quemejoralacaldad de entre otros, el deporte es un procecimiento vida dels personas en siuacn de desven- mis para mejorar la calidad de vida de estas ‘aa fica, piquica, sensorial, de privacén personas. El deporte adaptado puede tener ‘cuturl,.". Los aspectos que caracerizan entre otros fines: formar habitos de higlere este fenémeno son:a rascendenca delde- fica, desarolar “ls performance” de ape Porte en estas persoras dscapactadas, e! ona dscapactada, aumentar las relaciones derecho al deporte como un principe que sociales, et., pero lo que caracteria el de- recoge normas biscas de higene,elconoc- porte adaptado es que tranaciende al hecho riento socal de los problemas y elintento _ deportvo corwtiéndose en fenémeno mi de superar la adversdad enlas personas dis- _nortariamente social exci Fiy Departs (0) (459) punts ” Deporte adaptado. Funciones El deporte adaptado desarola una sere de funciones que hay que ctar:sensbilzar aa cedad sobre los problemas de los mi rusvildos en generaly sobre la pri portva en particular. utlzar a deporte para llegar al deporte para atender ala diversidady ul adaptado como un proces zar este dire proceso, para a narmalza scapacadas, supr: inecténias (as instal cién de las personas mie as ba ciones deportvas presentan hoy da barre ras que imposiiitan a peda deporta) favorecer programas especticos para g poe determinados de personas dicapacta das ofreciendo més posbildades de pric actividades yypor timo desarola sica adaptadas presertando mayores pers pectvas no teéricas, sino también de Modelos del deporte para la inclusion La diversidad por medio del deporte es un proceso que puede prevertar diversas mo- delos, entre otros: humansico-deportvo, mécicovasisendal y comportamertal. El modelo huranisico se conceptualiza como Ln proceso donde la persona con neces es factores 2 especales asocacas adh (feicos, prquicos, socoeconémicos, étr imierko deportvo) cet presente en el mbit dela actividad fs co-deporiva, siendo protagonsta abeokuta e la mama, Ete modelo representa un concepto de “atender la dversidad = inl: sion” es el mis representatvo para nosotros 6e los modelos que presentames. El made: lo méeicoasstencia, como indica su nom: bre, se caracterza por ser el proceso menos incuivo, como un proceso previo ala ate: Ccén a la dversidad por medio del deporte. EI modelo comportamental es un proceso de conductas eportvo-matrce jeto debe superar pr os de normalzaci, Modelo humanista (deporte educativo) Lascaracterstcas del modelo huranista se pueden resurir en: iniviualaacon de fa ensefianza deportiva,e sujeto protagorista absokito de la ensefanza motriz, rend zaje deporivo muy dinimico, utliacién del método de descubrimiento guido, Sor rmaciga hacia los derechos yl di ‘mana, socializacion, respetoaser diferente, id ‘modiicacén del papel del profesor, entre: rador, monitor, ee, facia e fect la boertad y seguridad. En la medida de ues tras posbilidades dedemos potenciar por del deporte las hablidaces sociales a partir de criterios de aceptacon,responsa bilidad, colaboraciin, cooperacién, ete Modelo médico-asistenctal (deporte terapéutico) El modelo méelico-asistencil tiene com caracersica fundamental que cualquier enfermedad, o necesidad especial, tiene una causa espectica,y por tanto, se puede curar si se ata adecuadamerte Anticipindose a las influencias nocivas del medio se pueden eitar muchos astornos, ‘eneste sen se inca una taea preventiva importante, tiucones santaras a on lamejra adem dela in ay aparcién deli mecicina comunitara que entre us ca racteriticasfundamentales se eneventa: la sectorizaciéin, el énlisis en las técrcas de rehabitacidn (entre elas el deporte y varia das tdcricas motes de intervencién), cvientaciin preventive interds etc, esa dima con problemas para su buen desirollo que general ura mejor rehabitacé, ‘Modelo comportamental (deporte educativo-deporte programado) Este modelo represerta los sstemas de or- sanizacion indvalzados, los sistemas de istrucciénindividualzados ylos medios ma- teriaesyrecusostéc temitico y comportamental de os ssterras de orgrizacinindviaizads en la ense- farza deportva -evaluacién inci, objet vos, evaluacén fnal-comporta casi ba utizaciin de este medelo: En el pole portvo, cambios en la organizacion, en materi en los diferentes ntmos de apren daze, etc. Er segundo lugar, este modelo representa les ssteras de nstrucién base dosen ln ensefarza deportva programada y

    También podría gustarte