Evaluación de Lenguaje y Comunicación: Aprendizajes esperados:

Prueba Sumativa de Unidad de agosto.

1.- Identificar rimas y sus características.
CURSO: cinco año básico. 2.- Identificar figuras y sus características.
3.- Identificar conceptos más importantes.
PROFESOR Marcelo Figueroa 4.- Aplicar pasos para extraer información
CONTENIDO: Género Lírico, verso, estrofa, explícita.
rima, figuras literarias, rima, comprensión 5.- Aplicar ideas y conceptos, la idea principal,
lectora, etcétera. etc.

Nombre: Curso: 5ª ____ Fecha: 29/08/2018

Puntaje ideal: 44 puntos

INSTRUCCIONES

1.- Esta prueba de unidad tiene 32 preguntas de alternativa que valen 1 punto, 4 preguntas de desarrollo
que valen 3 puntos cada una.

2.- Lee concentradamente cada pregunta, piensa bien y luego marca en la prueba la alternativa que te
parece más verdadera e inmediatamente traspasa a la hoja de respuesta.

3.- Lee por lo menos dos veces cada pregunta y revisa muchas veces las alternativas que escogiste para
asegurarte que tu elección es la correcta.

4.- Tienes 60 minutos, para resolver esta prueba.

5.- No copies, ni hagas trampa, que la nota que obtengas sea el verdadero reflejo de lo que sabes.

6.- Finalmente ten fe, ten pensamientos positivos y seguramente te irá mejor.

PRIMERA PARTE: lee concentradamente y responde las preguntas.

1.- Se refiere al mundo de los sentimientos y emociones, y es de carácter subjetivo, esta definición
corresponde a:
a) Género Lírico.
b) Género Narrativo
c) Género Dramático
d) Ninguna de las anteriores

2.- El hablante lírico corresponde a:

a) El poeta
b) Quien expresa el sentimiento en el poema
c) Quien narra el poema.
d) El estado de ánimo del poeta.

3.- Quién crea un poema se llama:

a) Hablante lírico
b) Poeta o poetisa.
c) Dramaturgo
d) Narrador

4.- Una estrofa de un poema es:

a) Un conjunto de palabras.
b) Un conjunto de sentimientos.
c) Un conjunto de versos.
d) Un conjunto de rimas.

5.- El verso es:

a) El conjunto de versos.
b) Una línea del poema.
c) El poema
d) El título del poema.

6.- Recurso literario que consiste en destacar o establecer semejanzas entre los elementos. ¿A qué
figura literaria corresponde esta definición?
a) Comparación.
b) Metáfora.
c) Personificación.
d) Hipérbole.

7.- Recurso literario que consiste en dar a una cosa el nombre de otra. ¿A qué figura literaria
corresponde esta definición?
a) Comparación.
b) Metáfora.
c) Personificación.
d) Hipérbole.

8.- Recurso literario que consiste en dar cualidades humanas a seres que no son humanos. ¿A qué
figura literaria corresponde esta definición?
a) Comparación.
b) Metáfora.
c) Personificación.
d) Hipérbole.

9.- Recurso literario que consiste en exagerar una situación. ¿A qué figura literaria corresponde esta
definición?
a) Comparación.
b) Metáfora.
c) Personificación.
d) Hipérbole.

10.- ¿Qué sabemos del objeto lírico?

I Puede ser una realidad interna o externa.
II Inspira o provoca la expresión lírica o poema.
III Puede ser una persona, animal, cosa, vegetal, lugar, etc.
IV Puede ser un sentimiento, pensamiento, recuerdo, etc.
a) Sólo I.
b) Sólo I y II.
c) Sólo I, II y III.
d) I, II, III y IV son verdaderas.

11.- ¿Qué sabemos del tema o motivo?

I Es el asunto tratado en el texto poético.
II Puede ser la vida, el amor, la admiración, etc.
III Puede ser la amistad, nostalgia, la ecología, etc.
IV Puede ser una silla, la mesa, un árbol, una pelota, etc.
a) Sólo I.
b) Sólo I y II.
c) Sólo I, II y III.
d) I, II, III y IV son verdaderas.

12.- ¿Qué sabemos de la rima?

I Es la igualdad de sonidos finales entre dos o más versos.
II Existen tres tipos de rima.
III Es importante considerar la última vocal acentuada.
IV Es un grupo de versos.
a) Sólo I.
b) Sólo I y II.
c) Sólo I, II y III.
d) I, II, III y IV son verdaderas.

13.- ¿Qué sabemos de la rima consonante?

I Sus palabras finales tienen todas las letras o sonidos iguales.
II Sus palabras finales tienen solamente las vocales iguales.
III Sus palabras finales no poseen ninguna concordancia en sus terminaciones.
IV Es la igualdad de sonidos en todas las palabras.

a) Sólo I.
b) Sólo I y II.
c) Sólo I, II y III.
d) I, II, III y IV son verdaderas.

14.- ¿En que es la rima asonante?

a) Sus palabras finales tienen todas las letras o sonidos iguales.
b) Sus palabras finales tienen solamente las vocales iguales.
c) Sus palabras finales no poseen ninguna concordancia en sus terminaciones.
d) Es la igualdad de sonidos en todas las palabras.

15.- ¿En que es la rima libre o blanca?

a) Sus palabras finales tienen todas las letras o sonidos iguales.
b) Sus palabras finales tienen solamente las vocales iguales.
c) Sus palabras finales no poseen ninguna concordancia en sus terminaciones.
d) Es la igualdad de sonidos en todas las palabras.

16.- “Las estrellas nos sonreían mientras la ciudad lloraba” corresponde a:

a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

17.- “Eres más lento que un caracol” corresponde a:

a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

18- “Tus labios, pétalos perfumados” corresponde a:

a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

19- “El tren camina lentamente por la ladera” corresponde a:

a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

20.- “Tenía el cuello largo como una jirafa” corresponde a:

a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

21.-- “Tus cabellos de oro” corresponde a:

a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

22.- “El árbol con sus ojos, miraba a su amiga araucaria” corresponde a:
a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

23.- “Sus brazos eran tan largos que salían por la ventana” corresponde a:
a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

24.- “Los ríos que corrieron después de la lluvia de su rostro” corresponde a:

a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

25.- “El árbol es como una casa para los pájaros” corresponde a:
a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

26.- Tomillo y pajarillo; amado y robado; Martín y comodín, corresponde a rima:

a) Consonante.
b) Asonante.
c) Libre o blanca.
d) Ninguna.

27.- Viento y estupendo; enferma y vergüenza, corresponde a rima:

a) Consonante.
b) Asonante.
c) Libre o blanca.
d) Ninguna.

28.- Rosas, fuego, peces, música, corazón y sol, corresponde a rima:

a) Consonante.
b) Asonante.
c) Libre o blanca.
d) Ninguna.

SEGUNDA PARTE: lee los textos y responde las preguntas.

 Versos de otoño

Cuando mi pensamiento va hacia ti, se perfuma;

tu mirar es tan dulce, que se torna profundo.
Bajo tus pies desnudos aún hay blancos de espuma,
y en tus labios compendias la alegría del mundo.

El amor pasajero tiene encanto breve,

y ofrece un igual término para el gozo y la pena.
Hace una hora que un nombre grabé sobre la nieve;
hace un minuto dije mi amor sobre la arena.

Las hojas amarillas caen en la alameda,

en donde vagan tantas parejas amorosas.
Y en la copa de otoño un vago vino queda
en que han de deshojarse, primavera, tus rosas.

Rubén Darío

29.- La estructura de este poema consta de:

a) 4 estrofas de 3 versos.
b) 3 estrofas de 5 versos.
c) 3 estrofas de 4 versos.
b) 4 estrofas de 5 versos

30.- La rima del poema es:

a) Consonante.
b) Asonante.
c) Libre.
d) No tiene rima.

31.- En el poema, el hablante lírico es:

a) Rubén Darío.
b) La primavera.
c) El amor pasajero.
d) El enamorado.

32.- ¿Cuál es el tema o motivo?

a) La muerte.
b) La vida.
c) La familia.
d) El amor.

Texto nº2 (3 puntos cada una)

 Yo guardo un bello recuerdo Nunca le vi enojado,
de mi primer profesor. sonreía con facilidad.
Llegaba todos los días En todo momento irradiaba
cumpliendo su bella misión. mucha seguridad.

Tenía mucha paciencia

y le gustaba enseñar.
Jugaba, reía y charlaba
amándonos con su humildad.
Hoy lo recuerdo con gusto
hoy me detengo a pensar,
que tal vez esté viejito,
pero yo lo quisiera abrazar.
Dios lo proteja hoy y siempre,
y no cambie nunca jamás,
que el día menos pensado,
Diosito le premiara.
(Ingrid López Verdugo, alumna de 6°
año)

33.- ¿Cuántas estrofas y versos tiene?

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34.- ¿Cuál es el objeto lírico?

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35.- ¿Cuál es el tema o motivo lírico?

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36.- ¿Qué tipo de rima tiene el poema anterior?

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SI TERMINASTE LA PRUEBA, LA REVISASTE, Y QUIERES HACER UN MEJOR ESFUERZO
PINTA EL MANDALA, DE LA MEJOR MANERA POSIBLE.