PLANIFICACIÓN MATEMÁTICAS

EXCESIONALIDAD
I.-Identificación:
Docentes aula/P.I.E. Yulissa Ortega Morales
Asignatura Matemáticas
Curso 6° año Básico
Alumnas Nalleska Millar

II.- Programación:

Fecha Objetivos de Aprendizaje Actividades (D.U.A.) Evaluación

AGOSTO Mostrar que comprenden la multiplicación y la división de 1.- Presentación y representación:  Instrumentos y/o
números enteros: -Realizan guía de ejercicios aplicando procedimientos de multiplicación. estrategias:
 Representándolos de manera concreta,
pictórica y simbólica. 2.- Ejecución y expresión:
 Aplicando procedimientos usados en la -Realizan ejercicios con material de apoyo (tablas de multiplicar). Lista de cotejo
multiplicación.
3.- Participación y compromiso:
-Se desarrollan ejercicios corroborando información en la pizarra.

Fecha Objetivos de Aprendizaje Actividades (D.U.A.) Evaluación

Fecha Objetivos de Aprendizaje Actividades (D.U.A.) Evaluación

AGOSTO Utilizan las operaciones de multiplicación y división con 1.- Presentación y representación:  Instrumentos y/o
los números racionales en el contexto de la resolución -Resuelve problemas que involucren la multiplicación y división de números estrategias:
de problemas. racionales.

2.- Ejecución y expresión: Rubrica

-Utilizan diferentes notaciones simbólicas.

3.- Participación y compromiso:

-Reconocer los problemas sencillos la operación matemática adecuada.

Fecha Objetivos de Aprendizaje Actividades (D.U.A.) Evaluación

AGOSTO Utilizan las operaciones de multiplicación y división con
los números racionales en el contexto de la resolución
de problemas.
1.- Presentación y representación:  Instrumentos y/o
-Resolución de problemas sencillos de multiplicaciones y divisiones. estrategias:
2.- Ejecución y expresión:
-Utilizan diferentes notaciones simbólicas.

3.- Participación y compromiso:

-Reconocen los problemas sencillos la operación matemática adecuada.

Fecha Objetivos de Aprendizaje Actividades (D.U.A.) Evaluación

AGOSTO Explicar la multiplicación y la división con potencias de 1.- Presentación y representación:  Instrumentos y/o
base natural y exponente natural hasta 3, de manera -Representar potencias de base y exponente natural hasta 3. estrategias:
concreta, pictórica y simbólica.
2.- Ejecución y expresión:
-Representarlo a través de pictograma. Rubrica

3.- Participación y compromiso:

-Representar en división de potencias.
Fecha Objetivos de Aprendizaje Actividades (D.U.A.) Evaluación

AGOSTO Explicar la multiplicación y la división con potencias de 1.- Presentación y representación:  Instrumentos y/o
base natural y exponente natural hasta 3, de manera -Representar potencias de base y exponente natural hasta 3. estrategias:
concreta, pictórica y simbólica.
2.- Ejecución y expresión: Rubrica
-Representarlo en pictograma.

3.- Participación y compromiso:

-Representar en división de potencias.

Fecha Objetivos de Aprendizaje Actividades (D.U.A.) Evaluación

AGOSTO Resolver problemas utilizando diversas estrategias. 1.- Presentación y representación:  Instrumentos y/o
-Destacar la información dada. estrategias:

2.- Ejecución y expresión:

-Usar proceso de ensayo y error sistemático.
Lista cotejo
3.- Participación y compromiso:
-Aplicar procesos reversibles.

Fecha Objetivos de Aprendizaje Actividades (D.U.A.) Evaluación

AGOSTO Resolver problemas, utilizando estrategias. 1.- Presentación y representación:  Instrumentos y/o
-Destacar la información dada. estrategias:

2.- Ejecución y expresión: Lista cotejo

-Usar proceso de ensayo y error sistemático.

3.- Participación y compromiso:

-Aplicar procesos reversibles.

Fecha Objetivos de Aprendizaje Actividades (D.U.A.) Evaluación

AGOSTO Describir relaciones y situaciones matemáticas de
manera verbal y usando símbolos.
Fecha Objetivos de Aprendizaje
AGOSTO Describir relaciones y situaciones matemáticas de
manera verbal y usando símbolos.
1.- Presentación y representación:  Instrumentos y/o
-Soluciones propias y los procedimientos utilizados. estrategias:
2.- Ejecución y expresión:
-Obtener resultados mediante mediciones.
3.- Participación y compromiso:
-Explicar y fundamentar.
Actividades (D.U.A.) Evaluación
1.- Presentación y representación:  Instrumentos y/o
-Soluciones propias y los procedimientos utilizados. estrategias:
Lista de cotejo
2.- Ejecución y expresión:
-Obtener resultados mediante mediciones.
3.- Participación y compromiso:
-Explicar y fundamentar.