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Ficha Unidad Mayo 4° PDF
Ficha Unidad Mayo 4° PDF
Departamento de matemática
NB2/ 4° Básicos
Objetivos de aprendizajes
Describir la localización absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenadas informales (por
ejemplo: con letra y números) y la localización relativa a otros objetos. (OA 15)
Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arriba (OA 16)
Identificar y describir patrones numéricos en tablas que involucren una operación, de manera manual
y o usando software educativo. (OA 13)
Contesta:
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c) Constitución está hacia el oeste de Talca. ¿Qué comuna está ubicada al sur de
Constitución?
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Contesta:
a) Juan Carlos se encuentra en una de las esquinas de la Plaza de Concepción, marcada con
el punto A. Él camina dos cuadras hacia el este, una cuadra hacia el norte. Traza el
trayecto, y marca con la letra B el lugar de destino.
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c) Después de realizar un trámite en el banco, marcado con el punto E del mapa, Estela
camina dos cuadras hacia el sur, gira hacia su derecha y camina una cuadra más.
Traza el trayecto, y marca con la letra F el lugar de destino. Muestra tu respuesta a tu
compañero(a) de banco y explica cómo lo lograste.
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Colegio Saint Louis School
Departamento de matemática
NB2/ 4° Básicos
A B C D E F G
Pato _________
Silla __________
Bicicleta ______
Patines_______
Televisor______
Actividad 5: Observa la siguiente cuadricula, ubica con las coordenadas dadas y completa
la figura uniendo los pares ordenados.
A: (3, 5)
B: (4, 7)
C: (5, 5)
D: (4, 2)
E: (3, 5)
Saint Louis School
Departamento de matemática
NB2 / 4° Básicos
Actividad 6: Sobre la cuadrícula se han apoyado distintos cuerpos. Dibuja la cara que está
apoyada en la superficie.
Mineduc
Saint Louis School
Departamento de matemática
NB2 / 4° Básicos
Mineduc
Saint Louis School
Departamento de matemática
NB2 / 4° Básicos
a.
2 5 10 17 37 50 65 82
Patrón...........................................................................................................................
b.
0 3 8 11 16 19
Patrón....................................................................................................................
c.
1 2 4 7 11 16
Patrón....................................................................................................................
d.
1 0 1 0 1
Patrón....................................................................................................................
a. 0 1 4 9 25 36
b. 4 11 18 25 46 53 60
c. 5 8 11 17 20 26
Mineduc
Saint Louis School
Departamento de matemática
NB2 / 4° Básicos
Actividad 11: Trace una diagonal en la tabla de 100 y diga el patrón encontrado. ¿Qué
característica tienen los números de este patrón?
Actividad 12: Invente una regla de formación para números que comiencen desde el
número 15 y terminen en el número 24.
b. ¿Cuáles son los 3 próximos números de la secuencia numérica que cumplen con el
patrón? __________________________________________________________
Mineduc