Sesión 32

Correlaciones
Comentarios anónimos dados en la
evaluación docente (parcial)

Lo que necesita mejorar el maestro:

•Ser un poco más estricto
•Ser más estricto en materia de puntualidad
•Aunque mis compañeros digan que no, a veces se le va de
las manos el orden especialmente por que emieizan a
platicar
•Exigir puntualidad
•Ser un poco mas estricto con la hora de entrada.

Gracias por sus sugerencias!!! 

Correlaciones
estadísticas
Hipótesis:
A mayor nivel de exposición a
programas de la WWE, hay un mayor
consumo de artículos promocionales de
esta franquicia en jóvenes saltillenses
de entre 18 y 30 años que consumen
dicho programa.
Hipótesis:

A mayor nivel de exposición a programas de la WWE, hay

un mayor consumo de artículos promocionales de esta
franquicia en jóvenes saltillenses de entre 18 y 30 años que
consumen dicho programa.

Operacionalización de la variable independiente:

Horas a la semana que se dedican al consumo de programas de la WWE
¿Qué tipo de variable es?
Hipótesis:

A mayor nivel de exposición a programas de la WWE, hay

un mayor consumo de artículos promocionales de esta
franquicia en jóvenes saltillenses de entre 18 y 30 años que
consumen dicho programa.

Operacionalización de la variable independiente:

Horas a la semana que se dedican al consumo de programas de la WWE
Tipo de variable: de razón
Hipótesis:

A mayor nivel de exposición a programas de la WWE, hay

un mayor consumo de artículos promocionales de esta
franquicia en jóvenes saltillenses de entre 18 y 30 años que
consumen dicho programa.

Operacionalización de la variable independiente (X):

Horas a la semana que se dedican al consumo de programas de la WWE
Tipo de variable: de razón

Operacionalización de la variable dependiente (Y):

Cantidad de dinero (pesos) que se gastan en la compra de artículos
promocionales de la WWE, al mes
¿Qué tipo de variable es?
Hipótesis:

A mayor nivel de exposición a programas de la WWE, hay

un mayor consumo de artículos promocionales de esta
franquicia en jóvenes saltillenses de entre 18 y 30 años que
consumen dicho programa.

Operacionalización de la variable independiente (X):

Horas a la semana que se dedican al consumo de programas de la WWE
Tipo de variable: de razón

Operacionalización de la variable dependiente (Y):

Cantidad de dinero (pesos) que se gastan en la compra de artículos
promocionales de la WWE, al mes
Tipo de variable: de razón
 X Y
Trabajo de campo: 10 200
11 220
9 150
Luego de un cuidadoso 11 150
10 200
diseño del instrumento, se 11 250
obtienen los siguientes 8 125
10 190
resultados: 5 50
11 185
10 180
(X): Horas a la semana que se dedican al
8 90
consumo de programas de la WWE 3 50
Tipo de variable: de razón 2 0
11 250
(Y): Cantidad de dinero (pesos) que se 16 500
6 75
gastan en la compra de artículos 11 215
promocionales de la WWE, al mes 12 240
11 250
9 120
11 225
10 195
9 130
11 215
¿Cómo hacemos la
comprobación
estadística que verifique
que efectivamente hay
una relación entre estas
variables?
Correlaciones
Correlaciones:
•Uno de los objetivos del método
científico consiste en ver cómo se
relacionan dos variables.
•Eso permite comprobar o refutar
hipótesis
•Las correlaciones tienen que ver con la
medida en que dos variables están
relacionadas entre sí
Los coeficientes de correlación expresan
de manera numérica tanto la magnitud
como la dirección de la correlación lineal:
Valor Tipo de correlación
-1.00 Correlación negativa perfecta
-0.95 Correlación negativa fuerte
-0.50 Correlación negativa moderada
-0.10 Correlación negativa débil
0.00 No hay correlación
0.10 Correlación positiva débil
0.50 Correlación positiva moderada
0.95 Correlación positiva fuerte
1.00 Correlación positiva perfecta
Volviendo al problema con el que iniciamos la
sesión…
Volviendo al problema con el que iniciamos la
sesión…
Ejercicio

Un cibercafé busca relacionar las ganancias que

obtiene cada computadora con el numero de
usuarios que ingresan a dicha cabina diariamente.
Número de
Ganancias
usuarios 150
100 116
98 96
99 110
102 105 100
102 99
111 106
97 100 50
104 109
102 98
96 108 50 100 150
Coeficientes de
correlación
 ¿Trabajas?
Ejemplo Sí No
Hombre 9 13
Mujer 8 14
 ¿Trabajas?
Ejemplo Sí No
Hombre 9 13
Mujer 8 14

(9)
Q= (9)
 ¿Trabajas?
Ejemplo Sí No
Hombre 9 13
Mujer 8 14

(9)(14)
Q= (9)(14)
 ¿Trabajas?
Ejemplo Sí No
Hombre 9 13
Mujer 8 14

(9)(14) - (13)
Q= (9)(14) +(13)
 ¿Trabajas?
Ejemplo Sí No
Hombre 9 13
Mujer 8 14

(9)(14) - (13)(8)
Q= (9)(14) +(13)(8)
 ¿Trabajas?
Ejemplo Sí No
Hombre 9 13
Mujer 8 14

(126) - (104)
Q= (126) +(104)
 ¿Trabajas?
Ejemplo Sí No
Hombre 9 13
Mujer 8 14

22
Q= 230
= 0.0956
 Valor Tipo de correlación
-1.00 Correlación negativa perfecta
-0.95 Correlación negativa fuerte
-0.50 Correlación negativa moderada
-0.10 Correlación negativa débil
0.00 No hay correlación
0.10
0.50
Correlación positiva débil
Correlación positiva moderada
0.0956
0.95 Correlación positiva fuerte
1.00 Correlación positiva perfecta

Interpretación:
Hay una correlación positiva débil (muy, muy, muy débil)
entre el sexo y la condición laboral, dentro de la muestra
de estudiantes de comunicación que participaron en la
encuesta.
Cálculo del coeficiente de
correlación en Excel

Permite calcular el coeficiente

de correlación entre dos
conjuntos de datos
Cálculo del coeficiente de correlación en Excel
P01sexo P09exp1
1 1
1 1
1
1
1
1
2
2 Dado este conjunto de datos:
1
1
1
1
2
2
2
2
•Los valores de la variable «sexo» van
1
1
1
2
2
2
de A2 hasta A45
1 2
1

1
1
2

3
3
•Los valores de la variable «expectativa
1
1
1
1
3
3
3
4
de ingreso al egresar» van de B2 hasta
1 7
2
2
2
1
1
1
b45
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2
2
2
2
2
2
2
2
Se introduce la función:
2 2
2 2
2 3
2 3
2 3
2
2
2
2
3
3
4
4
=coef.de.correl(A2:A45, B2:B45)
2 4
2 6

=0.0388
 Valor Tipo de correlación
-1.00 Correlación negativa perfecta
-0.95 Correlación negativa fuerte
-0.50 Correlación negativa moderada
-0.10 Correlación negativa débil
0.00 No hay correlación
0.10
0.50
Correlación positiva débil
Correlación positiva moderada
0.0388
0.95 Correlación positiva fuerte
1.00 Correlación positiva perfecta

Interpretación:
Hay una correlación positiva débil entre el sexo y la
expectativa de ingreso al egresar, dentro de la muestra de
estudiantes de comunicación que participaron en la
encuesta.
Y regresando
nuevamente al
problema inicial…
Coeficiente de correlación
(cálculo por Excel): 0.9128
 Valor Tipo de correlación
-1.00 Correlación negativa perfecta
-0.95 Correlación negativa fuerte
-0.50 Correlación negativa moderada
-0.10 Correlación negativa débil
0.00 No hay correlación
0.10 Correlación positiva débil
0.50 Correlación positiva moderada
0.95
1.00
Correlación positiva fuerte
Correlación positiva perfecta
0.9128
Interpretación:
Hay una fuerte correlación estadística entre el nivel de exposición a
programas de la WWE y el consumo de artículos promocionales de
esta franquicia en jóvenes saltillenses de entre 18 y 30 años que
consumen dicho programa.