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ONEM
2004-2018
CRONOGRAMA 2019
FECHA DE
FECHA DE INSCRIPCIÓN
RESPONSABLE DE LA
ETAPAS LA HORA MODALIDAD PARA LA
INSCRIPCIÓN
PRUEBA SIGIUENTE
ETAPA
10:00
horas turno No hay inscripción en esta etapa. La
PRIMERA Primera
mañana selección de estudiantes la realizan los
ETAPA prueba: 10 de Presencial No aplica
14:00 docentes de matemática de manera
IE julio de 2019
horas turno consensuada.
tarde
NIVELES
CATEGORÍAS
MODALIDADES
1. Una cuadrilla de obreros concluyó una obra en 20 días, trabajando 6 horas diarias. ¿En
cuántos días hubieran concluido dicha obra trabajando 8 horas diarias?
A) 12 B) 14 C) 15 D) 16 E) 24
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
3. Eduardo cumplirá 38 años el año 2009 y su hermana Romyna nació el año 1981. Luego,
la suma de sus edades en el año 2005 será:
4. Un proyecto de reforestación tiene previsto plantar 10 000 árboles en las tres comunida-des
de cierto distrito. En la primera comunidad se plantará el 25 %, en la segunda comunidad se
plantará el 20% y en la tercera comunidad se plantará el resto. ¿Qué cantidad de árboles se
plantará en la tercera comunidad?
5. Si todos los exóticos son estrafalarios y todos los estrafalarios son extravagantes, entonces:
6. Tengo 300 nuevos soles. Primero, obsequio el 25% de lo que tengo y luego presto a mi
hermano el 4% del resto. ¿Cuántos nuevos soles me quedan?
7. Un tornero cuenta los tornillos que ha fabricado de diez en diez, de doce en doce y de quince
en quince. En cualquiera de los casos le sobran 9 tornillos. Los vende a 5 nuevos soles cada
uno y obtiene una cantidad que se encuentra entre 900 y 1 000 nuevos soles. ¿Cuántos
tornillos tenía?
8. A cierto número entero se le suma los dos números pares inmediatamente anteriores a
él y los dos números impares inmediatamente posteriores a él. La suma resulta 738.
Halle la suma de las cifras de tal número.
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
9. Un grupo de padres de familia ingresó a un edificio, el cual tiene una escalera con 198
gradas igualmente distribuidas entre sus 12 pisos. Ellos subieron por las gradas y,
cuando se encontraban en la grada 162, se encontraron con la persona a la cual
buscaban, quien venía bajando. ¿En qué piso se produjo el encuentro?
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
10. Una piedra se deja caer desde la azotea de un edificio. La piedra recorre 4,9 metros en
el primer segundo de su caída y en cada segundo posterior recorre 9,8 metros más que
en el segundo anterior. Si demora 5 segundos en llegar al piso, ¿cuál es la altura del
edificio?
A) 6 B) -3 C) 12 D) -12 E) 14
12. En un grupo de 120 alumnas de una institución educativa, 48 alumnas han nacido en la
costa, 28 han nacido en la sierra y el resto han nacido en la selva; 62 tienen ojos negros
y las otras ojos pardos. Existen 15 alumnas nacidas en la costa que tienen ojos negros y
31 alumnas nacidas en la selva que tienen ojos negros. ¿Cuántas alumnas nacidas en la
sierra de ojos pardos hay en el grupo?
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
13. Jesús compró cuadernos de dos precios distintos: 2,20 nuevos soles y 2,80 nuevos
soles. Si en total pagó 51 nuevos soles, ¿cuántos cuadernos de 2,20 nuevos soles
compró?
A) 14 B) 13 C) 12 D) 11 E) 9
14. Se tienen los siguientes números de cuatro cifras: 35mn , n53 p y pq 08 . Se sabe que la
suma de los dos primeros es igual al tercero. Halla m + n + p + q .
A) 18 B) 15 C) 14 D) 16 E) 17
15. El número 888888 es escrito como el producto de 2 números de tres dígitos. ¿Cuál es el
menor de ellos?
16. En cierto país existen solamente billetes de 20, 50, 100 y 500 pesos. Petra tiene 1000
pesos en billetes de cada uno de los cuatro tipos (al menos uno de cada tipo). Si tiene
más billetes de 50 pesos que billetes de 20 pesos, ¿cuántos billetes tiene Petra en total?
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
A) 18 B) 15 C) 17 D) 13 E) 14
A) Ninguna
B) Solo una
C) Solo dos
D) Solo tres
E) Todas
20. Sean a, b y c tres números enteros positivos tales que MCD ( a; b ) = 6 , MCD ( b; c ) = 8
y MCD ( c; a ) = 10 . Halle el menor valor que puede tener MCM ( a; b; c ) .
Recuerda que: MCD significa máximo común divisor y MCM significa mínimo común
múltiplo.
A) 8 B) 9 C) 15 D) 10 E) 30
un entero positivo.
x 0 1 2 3 4
f ( x) -5 -4 -1 4 a
Halla el valor de a − m .
A) 5 B) 7 C) 2 D) 9 E) 11
de f .
A) {2;16; 24} C) {2;30;74}
B) {5; 25;75} D) {8;16;32}
E) {3;12; 25}
5. La suma de dos números es 41. Si se disminuye en 6 unidades el primero y se aumenta en 5
unidades el segundo, el producto de tales números aumenta en 10 unidades, ¿cuál es la
diferencia entre el mayor y el menor de los números iniciales?
A) 9 B) 12 C) 8 D) 6 E) 11
A) 2 B) 1 C) 3 D) 4 E) 5
8. Carlos tiene 52 años. Esta edad es el doble de la edad que tenía Héctor cuando Carlos
tenía la edad que tiene Héctor. ¿Qué edad tiene Héctor?
x( y + z) x2 x yz yz
A) B) C) y + z D) E)
4 2 2 2
10. Se tienen 48 naranjas divididas en tres grupos. Del primer grupo se pasan al segundo
tantas naranjas como hay en este. Luego, del segundo grupo se pasan al tercero tantas
naranjas como hay en este último. Finalmente, del tercer grupo se pasan al primero tantas
naranjas como hay ahora en el primero. Si cada grupo resulta con igual cantidad de
naranjas, ¿cuántas naranjas tenía inicialmente el primer grupo?
A) 10 B) 12 C) 14 D) 22 E) 28
A) -2 B) –1 C) 0 D) 1 E) 2
12. Si m, n, p y k ( k >1) son cuatro números tales que se cumplen las siguientes igualdades:
21 + m 100 + n
= =k ; m + n +1 = k 2
21 − m 100 − n
Calcula k 3 + 1 .
3 4
+
7 − 2 10 8 + 2 12
A) 5− 6 B) 1 C) 6− 5 D) 5+ 6 E) 11
14. Un camión que transporta cierta cantidad de bolsas de cemento de igual peso tarda 16 horas
en hacer su recorrido. Si transportara igual número de bolsas pero teniendo cada bolsa 2
kilogramos más, se demoraría 17 horas. Si cada bolsa tuviera 8 kilogramos menos que las
iniciales y la cantidad de bolsas se aumenta en 5, el camión tardaría 15 horas en hacer su
recorrido. Calcula el número inicial de bolsas transportadas, considerando que el tiempo de
recorrido es proporcional a la carga.
A) 15 B) 20 C) 25 D) 28 E) 30
15. Se llaman números crecientes a aquellos números naturales que tienen sus dígitos ordenados
en forma creciente de izquierda a derecha. Por ejemplo, 1 478 es un número creciente pero 2
669, 7 541 y 2 548 no son crecientes. ¿Cuántos números crecientes existen entre 2 300 y 2
600?
A) 25 B) 27 C) 31 D) 42 E) 46
16. Simplifica
3
1 − 27 3 26 + 9 3 262 + 3 26 .
A) 3 B) 2 3 26 C) 3
26 D) 1 E) 3
26 + 1
17. Considera el conjunto A = {1; 2;3;...; 2003} . ¿Cuántos subconjuntos tiene A tales que la suma
de sus elementos sea 2 007 000?
n ( n + 1)
Nota: Recuerda que 1 + 2 + 3 + ... + n = .
2
A) Ninguno B) 3 C) 4 D) 1 002 E) 2 003
A) –2 B) -1 C) 0
D) 2 E) No se puede determinar
20. Un entero positivo n se dice que es curioso si al leerlo de izquierda a derecha se cumple
que cada par de sus dígitos ubicados en forma consecutiva es un cuadrado perfecto. Por
ejemplo, el número 3649 es curioso puesto que 36, 64 y 49 son cuadrados perfectos.
¿Cuántos enteros n mayores que 100 (incluyendo al número del ejemplo) son curiosos?
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
1. El diámetro mayor de la llanta delantera de un camión mide 100 cm. ¿Cuántas vueltas
completará dicha llanta en un recorrrido de 6,28 kilómetros? (Considere π = 3,14)
sen A.sen C
2
1 9 8 3 2
A) B) C) 10 D) E)
2 8 20 9
40 40 3 21 25
A) B) − C) D) E)
25 51 5 25 6
S +C S +C
M= 3 − 11 + + 45
C−S C−S
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 E) 18
6. En la figura, se tiene una circunferencia de centro O que es tangente a dos de los lados
del rectángulo ABCD. Si ABCD tiene un área de 12 cm2, halla el área de la región
sombreada.
⎛π ⎞ ⎛π ⎞ ⎛π ⎞
A) r 2 ⎜ − cos θ ⎟ B) r 2 ⎜ + senθ ⎟ C) r 2 ⎜ + cos 2θ ⎟
⎝2 ⎠ ⎝2 ⎠ ⎝2 ⎠
⎛π ⎞ ⎛π ⎞
D) r 2 ⎜ − sen2θ ⎟ E) r 2 ⎜ + 2senθ ⎟
⎝2 ⎠ ⎝2 ⎠
9. En las orillas opuestas de un río crecen dos palmeras, una frente a la otra. La altura de
una es 30 m y la de la otra es 20 m. La distancia entre sus troncos es 50 m. En la copa de
cada palmera hay un pájaro. Repentinamente los dos pájaros descubren un pez que
aparece en la superficie del agua, justamente sobre la línea imaginaria que une las bases
de los troncos de las palmeras. Los pájaros se lanzan a la vez y llegan al pez al mismo
tiempo. Considerando que los pájaros volaron en línea recta y a la misma velocidad
constante, ¿a qué distancia de la base del tronco de la palmera mayor apareció el pez?
A) 10 m B) 20 m C) 25 m D) 30 m E) 40 m
A) 8π − 16 B) 16 − 4π C) 16π − 16 D) 16 − 2π E) 16 + 4π
sen B − 3cos B
11. Utiliza la figura mostrada para calcular E = .
sen A − 3 cos A
5 5 5 3 3
A) B) − C) − D) E) −
3 2 3 2 2
12. Una persona que se encuentra en un punto P a 300 metros de altura sobre el nivel del mar
observa que un barco se aleja de dicho punto con un ángulo de depresión de 60º; dos
minutos después la misma persona observa al barco con un ángulo de depresión de 30º.
Si la velocidad del barco es constante, calcula su valor.
5 5 7 4
A) B) C) D) E) 1
3 7 5 3
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
15. Calcula:
21 20 19 ⎛18 ⎞
× × ×⎜ ⎟
8 7 6 ⎝5⎠
E=
⎛18 ⎞ ⎛ 18 ⎞ ⎛ 19 ⎞ ⎛ 20 ⎞
⎜ ⎟+⎜ ⎟+⎜ ⎟+⎜ ⎟
⎝ 5 ⎠ ⎝12 ⎠ ⎝12 ⎠ ⎝ 8 ⎠
⎛ m⎞
Recuerda que ⎜⎜ ⎟⎟ representa el número de combinaciones de m elementos
n ⎝ ⎠
tomados de n en n .
1 1
A) 2 B) 1 C) -2 D) E) −
2 2
16. ¿Cuál es el menor entero positivo con exactamente 15 divisores? Da como respuesta
la suma de sus cifras.
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
17. Halla el menor entero positivo n con la siguiente propiedad: Dados n enteros
positivos distintos cualesquiera , existen dos cuya suma o diferencia es divisible por
10.
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
área ( ACD )
18. Considerando la figura mostrada, determine , es decir, la razón entre las
área ( EBC )
áreas de los triángulos ACD y EBC .
19. La maestra escribe trece números enteros en la pizarra, donde al menos tres de ellos
son positivos. Entre los 78 productos dos a dos existen exactamente 22 negativos.
¿Cuántos de los trece números escritos en la pizarra son negativos?
A) 2 B) 10 C) 7 D) 8 E) 9
A) 2 B) 2 2 C) 4 D) 4 2 E) 8
2. Cada día del mes de agosto, un alumno comió de postre, durante su almuerzo, una naranja,
una manzana o ambas frutas. Si comió naranja 25 días y manzana 18 días, ¿cuántos días
comió ambas frutas?
3. El producto de las tres cifras de un número es 126 y la suma de sus dos últimas cifras es 11.
¿Cuál es la cifra de las centenas de dicho número?
4. En una división, sin considerar decimales, el divisor es 15, el cociente es 10 unidades mayor
que el divisor y el residuo es 5. Calcula en cuánto aumenta el cociente si aumentamos 20
unidades al dividendo y luego lo duplicamos, y este nuevo dividendo lo dividimos entre el
mismo divisor.
Halla el número CD .
6. Una caja cúbica sin tapa de 4 cm x 4 cm x 4 cm contiene 64 pequeños cubos que llenan la
caja exactamente. ¿Cuántos de estos pequeños cubos tocan alguna cara lateral o el fondo de
la caja?
¿Cuántas plantas de lechuga tiene exactamente el agricultor, sabiendo que son menos de
8000?
9. Sean p y q números primos distintos (1 < p <100; 1 < q <100) tales que los siguientes cinco
números: p + 6, p + 10, q + 4, q + 10 y p + q + 1 son todos números primos. Calcula el mayor
valor que puede tomar p + q.
10. Se tiene doce números enteros positivos y distintos que satisfacen la siguiente condición:
Si calculas todas las diferencias positivas posibles, tomando los números de dos en dos,
se forma un conjunto de 20 enteros positivos consecutivos.
1. Rolando leyó ayer la quinta parte de las páginas de un libro; hoy leyó la mitad de lo que le
quedaba por leer y todavía le faltan 80 páginas. ¿Cuántas páginas tiene el libro?
3 x − 2 − 18 = x
6. Por el vértice B de un triángulo ABC se traza la recta L paralela al lado AC. La bisectriz
interior del ángulo A corta a L en el punto M y la bisectriz exterior del ángulo C corta a la
recta L en el punto N. Si AB = 24 y BC = 36, calcula MN.
7. Santiago intercambió los dígitos de un número de tres cifras de modo que ningún dígito
quedó en su posición original y obtuvo así otro número de tres cifras. Después restó el
primer número menos el segundo y obtuvo como resultado un número cuadrado perfecto
de dos dígitos. ¿Cuántos posibles valores tiene este número cuadrado perfecto?
Nota: Un número capicúa es aquel que se lee igual de derecha a izquierda y de izquierda
a derecha. Por ejemplo, 171, 2002 y 45054.
9. En un lejano país existen solamente tres tipos de monedas, cada una con un valor entero
de soles. Juan tiene cuatro monedas en su bolsillo derecho por un total de 28 soles y tiene
cinco monedas en su bolsillo izquierdo por un total de 21 soles, pero en cada bolsillo tiene
al menos una moneda de cada tipo. Calcula la suma de los valores de los tres tipos de
monedas.
10. Un tablero de 2 x 5, como el mostrado en la figura, debe cubrirse completamente con fichas de
colores de los tipos A, B y C mostradas. Las fichas del tipo A son azules, las del tipo B son
rojas y las del tipo C son verdes.
Halla el número de todas las formas posibles de cubrir el tablero. Ten presente que la ficha de
tipo B puede usarse tanto en forma horizontal como vertical y que no es obligatorio utilizar los
tres tipos de fichas en cada cubrimiento.
1. Don Pancho es un fabricante de ojotas. En la feria dominical pone a la venta un cierto número
de pares de ojotas. Vende inicialmente las dos quintas partes y después el presidente de una
comunidad campesina le hace un pedido para sus moradores de las tres cuartas partes de lo
que le quedaba. Antes de entregar el pedido, Don Pancho se da cuenta de que 600 pares de
ojotas estaban mal hechas y solo puede entregar las ocho novenas partes del pedido.
¿Cuántos pares de ojotas fueron pedidos por el presidente de la comunidad?
1
3. Si θ es un ángulo del primer cuadrante tal que tan θ = , halla el valor de la siguiente
6
expresión:
⎛ tan θ + cot θ + 2 cos θ ⎞
37 ⎜⎜ − ⎟
⎝ tan θ + cot θ 2 ⎟⎠
5. Un motociclista entrena para una competencia. El primer día recorre 200 km, el segundo día
280 km, el tercer día 360 km y así sucesivamente, cada día 80 km más que el anterior. Si
luego de cierta cantidad de días ha recorrido un total de 4680 km, ¿cuántos días duró su
entrenamiento?
7. Sea ABC un triángulo equilátero. Se ubican los puntos M, N y P sobre los lados BC, CA y
AB, respectivamente, de tal modo que AP = 2BP, BM = 2CM y CN = 2AN. Si el área del
triángulo ABC es 126, halla el área del triángulo encerrado por los segmentos AM, BN y
CP.
1
8. Halla el valor de :
sen10 sen30 sen500 sen700
0 0
1. Se desea obtener 50 kilos de café de S/. 4,50 el kilo, mezclando café de dos calidades
diferentes. El café superior cuesta S/. 6,30 el kilo y el otro cuesta S/. 2,70 el kilo. ¿Cuántos
kilos se debe usar del café más barato?
2. Pedro tiene un negocio de tipeos que atiende solamente de lunes a viernes. En promedio,
Pedro tipea semanalmente 440 hojas. Se sabe que los lunes siempre tipea la misma
cantidad de hojas, que los martes tipea el doble de la cantidad que tipea los lunes menos
5 hojas; los miércoles 10 hojas más que el día anterior; los jueves 5 hojas menos que el
lunes y los viernes tanto como los lunes y martes juntos.
Pedro está intentando que la gente asista a su negocio ciertos días, por lo cual cobra S/.
0,50 por hoja aquellos días que tiene menos de 100 hojas de trabajo y S/ 0,60 por cada
hoja en los demás días. Determina cuántos soles gana Pedro en un período de 4
semanas, si tiene los siguientes gastos:
3. Juan escribe en la pizarra todos los números de dos dígitos que tengan su dígito de las
decenas mayor que su dígito de las unidades (ambos dígitos deben ser distintos de cero).
Luego, Juan calcula la resta de cada uno de dichos números con el número obtenido al
invertir sus dígitos. Halla el máximo común divisor de todas estas restas.
4. La diferencia de dos números de tres cifras es 819. Si se invirtieran las cifras del
minuendo, la nueva diferencia sería 423. Al sumar las tres cifras del primer número y las
tres cifras del segundo número se obtiene 33. Halla el mayor de los números.
5. Al dividir el número 203 entre cierto número entero positivo m se obtuvo como resto 13.
Al dividir 298 entre el mismo número m se obtiene como resto nuevamente 13. ¿Cuántos
posibles valores tiene el número m ?
6. ¿Cuántos números enteros positivos n de tres dígitos, con suma de dígitos menor que 7,
cumplen que n es múltiplo de la suma de sus dígitos?
7. ¿Cuántos valores enteros positivos de m, menores que 2004, cumplen que 2m es múltiplo
de m2?
9. Sean:
1 1 1 1 1
A= + + + + ... +
1× 2 3 × 4 5 × 6 7 × 8 2003 × 2004
1 1 1 1 1
B= + + + + ... +
1003 × 2004 1004 × 2003 1005 × 2002 1006 × 2001 2004 × 1003
2A
Halla .
B
10. En una olimpíada matemática cuyo examen tuvo 8 problemas, se dijo que un participante
es “hábil” si este resolvió correctamente más de la mitad de los problemas. También se
dijo que un problema fue “difícil” si este fue resuelto completamente por menos de la mitad
de los participantes “hábiles” .
3. Sean a y b dos números enteros positivos cuya suma es menor que 50 y tales que
⎛ 9 ⎞
10 ⎜⎜ 3 ⎟=
⎟ (a
a+b )b
⎝ 10 ⎠
3
Halla ab .
1424 3 − 888...888
444...444 1424 3
100 dígitos 50 dígitos
6. Sea f un funcion definida en el conjunto de los números enteros positivos tal que:
f ( x + y ) = f ( x ) + f ( y ) + 1002
para todos los x e y enteros positivos. Si f (2004) = 1002 , encuentra f (5555) .
7. Halla el mayor valor de x que satisface la siguiente ecuacion en los números reales:
5x − 6 − x2
4 − x 4 − ( x − 2 ) 1 + ( x − 5 )( x − 7 ) =
2
9. Halla el máximo valor que puede tomar x + y + z , sabiendo que x, y , z son números
enteros y que x 2 + y 2 + z 2 < xy + 3 y + 2 z .
10. En cierto país se desea emitir monedas cuyos valores sean tres cantidades enteras
positivas distintas, de tal manera que una persona que lleva k monedas convenientemente
elegidas, pueda pagar exactamente cualquier cantidad entera desde 1 hasta 99 (sin
recibir vuelto). ¿Cuál es el menor valor que puede tener k?
Si se sabe que el metro de alambre cuesta S/. 1,50, ¿cuántos soles le costará cercar su
terreno con 4 hileras de alambre?
cot θ + 2 tan θ
m5 (α ) - m3 (α )
= (sen Aα ) B ,
m5 (α ) + m3 (α )
halla A + B.
csc θ − cot θ
= 5,
sec θ − tan θ
calcula el valor de:
⎛ 1 + cos θ ⎞
5 cot θ⎜⎜ ⎟⎟
⎝ 1 + sen θ ⎠
6. Se dice que un conjunto es aritmetical si tiene exactamente tres elementos y uno de ellos
es igual al promedio aritmético de los otros dos. ¿Cuál es el menor entero positivo n tal
que el conjunto {1,2,3,..., n} tiene al menos 2004 subconjuntos aritmeticales?
8. Halla el valor de :
1 ⎛ 1 3 9 27 ⎞
⎜⎜ + + + ⎟
tg 9° ⎝ cot 9° − 3tg 9° cot 27° − 3tg 27° cot 81° − 3tg 81° cot 243° − 3tg 243° ⎟⎠
10. Sea A = {1, 2,3, 4,5} . Halla el número de funciones f : A → A que tienen la siguiente
propiedad:
2. Un coleccionista tiene cierta cantidad de piedras preciosas, todas de pesos distintos. Si retira
las 3 piedras más pesadas, el peso total de todas las piedras que tenía disminuye en 35%. Si
retira, de las piedras restantes, las 3 más livianas, el peso total de dichas piedras restantes
5
disminuye en sus . ¿Cuántas piedras tenía originalmente el coleccionista?
13
3. En un planeta muy lejano el año tiene 2004 días. En cada día del año, cada habitante de
dicho planeta miente o dice la verdad durante todo el día (ten presente que la cantidad de
días en que se miente o en que se dice la verdad puede ser cero). A un habitante se le
hizo, cada día del año, la siguiente pregunta: ¿Cuántos días mientes en el año?.
El habitante respondió:
4. Encuentra el mayor número de 7 dígitos distintos que es múltiplo de cada uno de sus dígitos.
( ax − b ) + ( bx − a ) =x
2 2
tiene solo una raíz entera. Encuentra los valores de a , b y las correspondientes raíces de la
ecuación. Da todas las respuestas.
3. Sean m y n números enteros tales que m ≥ n ≥ 0 . Encuentra todos los pares ( m ; n ) que
satisfacen:
m 3 + n 3 + 99 mn = 33 3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
las casillas de la primera fila se llenan con los dígitos del 0 al 9. En cada casilla de la segunda
fila se escribe un número de tal manera que, en cada columna, el número de la segunda fila
sea igual a la cantidad de veces que el dígito de la primera fila aparece en todo el tablero.
Diremos entonces que el tablero se ha llenado correctamente.
1 2 3 4
3 1 3 1
Sólo existen dos formas de llenar correctamente el tablero dado de 2 filas y 10 columnas.
Encuentra dichas formas.
2. Se tienen 100 monedas aparentemente iguales, donde al menos una de ellas es falsa. Las
monedas verdaderas son de igual peso y las monedas falsas también son de igual peso, pero
más livianas que las verdaderas. Explica cómo se puede hallar la cantidad de monedas falsas
usando una balanza de platillos, a lo más 51 veces.
Halla todos los valores que puede tomar sen x + sen y + sen z .
4. Halla el menor número real x para el cual existen dos triángulos no congruentes, cuyos lados
tienen longitudes enteras y el valor númerico del área de cada triángulo es x .
p( p − a )( p − b )( p − c )
S=
a+b+c
donde p es el semiperímetro del triángulo, es decir p = .
2
1. Andrés recibe S/. 720 de gratificación, Bernardo S/. 250 más que Andrés, Carlos tanto
como Andrés y Bernardo juntos más S/. 185 y Dante S/. 235 más que Carlos. ¿Cuánto
recibieron los cuatro en total?
A) S/. 1 390
B) S/. 5 305
C) S/. 5 675
D) S/. 6 045
E) S/. 6 415
A) 48
B) 36
C) 32
D) 52
E) 18
( ) [ (
2
2 49+5 0 − 3 8 43 −5 144 32 −2 121÷11−7 1 . )][ ]
A) 10
B) 60
C) 40
D) 30
E) 50
4. Nueve obreros han trabajado 80 días para construir una pared de 120 metros de largo.
¿Cuántos días tendrán que trabajar cuatro obreros para construir otra pared de 170
metros de largo de igual espesor y altura que la primera?
A) 80
B) 225
C) 255
D) 160
E) 260
A) 1 y 49
B) 2 y 48
C) 25 y 25
D) 0 y 50
E) 49 y 1
6. Manuel tiene un huerto de manzanos. Cada año Manuel vende a José toda la cosecha.
Sin embargo, este año Manuel pensó aprovechar una parte de la cosecha para fabricar
mermelada y sidra. Repartió la cosecha de la siguiente manera: la mitad para José, la
tercera parte para preparar mermelada y la sexta parte para la sidra. ¿Quedó parte de la
cosecha sin repartir?
7. Se sabe que Juan puede sembrar una chacra en 12 días y Pedro puede hacer el mismo
trabajo en 60 días. Si comienzan trabajando juntos y a los dos días Juan se retira,
¿cuántos días más necesita Pedro para terminar la parte faltante?
A) 10
B) 24
C) 44
D) 48
E) 50
A) 7
B) 9
C) 11
D) 19
E) 21
9. Se hizo una encuesta a 200 secretarias. De ellas, 40 eran limeñas, 50 eran arequipeñas
y 90 dominan el idioma inglés; de estas últimas, 65 no son limeñas y 60 no son
arequipeñas. ¿Cuántas de las secretarias no son limeñas ni arequipeñas ni dominan el
idioma inglés?
A) 35
B) 110
C) 90
D) 105
E) 75
A) 7
B) 2
C) 6
D) 5
E) 8
11. En una reunión se encuentran 6 amigos, Carito, Norma, Jorge, Luzmila, Mario y Víctor,
quiénes se sientan en seis sillas igualmente espaciadas alrededor de una mesa circular.
Sabemos que:
• Dos personas del mismo sexo no se sientan juntas.
• Norma se sienta a la derecha de Víctor y junto a El.
• Carito se sienta frente a Víctor.
• Jorge y Luzmila se sientan juntos.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. Norma se sienta junto a Mario.
II. Luzmila se sienta junto a Víctor.
III. Mario se sienta frente a Carito.
A) Sólo III
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E)Todas
12. El número de cinco dígitos 36aa3 es múltiplo de 7. Calcula la suma de todos los valores
posibles del dígito a .
A) 12
B) 9
C) 8
D) 7
E) 5
4 + 15 + 6 − 35
13. Simplifica: .
6 + 27 − 8 − 63
A) 0
1
B)
2
C) 1
3
D)
2
E) 2
14. Al dividir 1976 entre un número entero positivo K se obtiene 18 como cociente y su
correspondiente residuo. ¿Cuántos valores puede tomar K?
A) 10
B) 9
C) 7
D) 6
E) 5
15. Un depósito contiene ab litros de agua. Se abre una llave que suministra un caudal
constante. Al cabo de media hora, el depósito contiene ba litros de agua y cumplida la
primera hora tiene a0b litros de agua. ¿Cuántos litros de agua ingresan al depósito en
cada hora?
A) 70
B) 90
C) 80
D) 60
E) 100
16. El entero 9 es un cuadrado perfecto que es dos unidades mayor que un número primo,
7, y dos unidades menor que un número primo, 11. Otro cuadrado perfecto que tiene
esta misma propiedad es
A) 25
B) 49
C) 81
D) 121
E) 169
17. El diagrama muestra una parte del centro de una ciudad de la costa norte. Todas estas
calles permiten solo un sentido de desplazamiento de los vehículos, el cual es indicado
por las flechas. Los números o letras junto a cada flecha indican el número de vehículos
que se desplazaron por cada calle en cierto día.
180 70
X 20
200
Z T
400 Y 200
W 30
A) 30
B) 200
C) 250
D) 350
E) 600
18. Hay 120 números de cuatro dígitos distintos, formados únicamente por los dígitos 1, 2, 3, 4 y
5. Al sumar estos 120 números se obtiene un resultado S. ¿Cuál es la suma de los dígitos de
S?
A) 36
B) 39
C) 27
D) 45
E) 54
19. En una reunión de matemáticos, uno le dijo a otro, “Hay nueve menos de nosotros que el
doble del producto de los dos dígitos de nuestra cantidad” ¿Cuántos matemáticos, como
mínimo, deben agregarse a los ya reunidos para tener una cantidad que sea un
cuadrado perfecto?
A) 7
B) 5
C) 9
D) 8
E) 2
20. En la caja de un cine se recaudó un total de 100 nuevos soles por el ingreso de 100
personas. Si el costo de las entradas es de 3 nuevos soles por cada adulto, 2 nuevos
soles por cada joven y 30 céntimos de nuevo sol por cada niño, ¿cuál es el menor
número de adultos que pudo haber ingresado al cine?
A) 0
B) 2
C) 4
D) 8
E) 20
1. Ocho camisas y un pantalón cuestan S/. 125. Además, ocho pantalones y una camisa
cuestan S/. 370. ¿Cuál es el precio de un pantalón?
A) S/. 15
B) S/. 20
C) S/. 30
D) S/. 45
E) S/. 10
2. Para conocer el peso de un bebé recién nacido se hicieron las siguientes pesadas:
- El bebé y la madre pesaron a kilogramos.
- El bebé y el padre pesaron b kilogramos.
- El padre y la madre pesaron c kilogramos.
¿Cuántos kilogramos pesa el bebé?
a+b−c
A)
2
a+b+c
B)
2
a −b+c
C)
2
b+c−a
D)
2
a + b − 2c
E)
2
3. Una señora compró carne por un valor de S/. 3 y pagó con un billete de S/. 10. El
carnicero, que no tenía cambio, cruzó la calzada rumbo hacia la botica, cambió el billete
en dos monedas de S/. 5, cruzó nuevamente la calzada y cambió en la panadería una de
las monedas de S/. 5 en 5 monedas de S/. 1, con lo cual consiguió dar el vuelto a la
señora. Luego de algunos minutos el boticario devolvió al carnicero el billete de S/. 10
pues ¡oh, sorpresa! era falso. El carnicero apenado le entregó un billete de S/. 10
verdadero. ¿Cuánto perdió el carnicero?
A) S/. 20
B) S/. 17
C) S/. 13
D) S/. 10
E) S/. 5
4. En un salón de clases hay una cierta cantidad de alumnos. Si al triple de dicha cantidad se le
aumenta en 5, resulta una cantidad no menor que 93. En cambio, si al doble de la cantidad de
alumnos se le disminuye 1, se obtiene una cantidad menor que 61. ¿Cuántos alumnos hay en
dicho salón de clases?
A) 30
B) 31
C) 32
D) 33
E) 35
2 n +1 + 2 n + 2 + 2 n + 3 + 2 n + 4
2 n −1 + 2 n − 2 + 2 n −3 + 2 n − 4 .
A) 64
n
B) 2
C) 1
D) 32
E) 16
~ [~ ( p ∧ q ) ⇒ ~ q] ∨ p .
A) p∨q
B) p∧q
C) p
D) p⇒q
E) q
D C
A
A) 15°
B) 10°
C) 20°
D) 5°
E) 30°
A) 54
B) 53
C) 45
D) 35
E) 50
A) 3 5
B) 25
C) − 25
D) 15
E) − 15
4
⎛ x⎞ ⎛ y⎞
4
xy 3
10. Se sabe que: = . Calcula el valor de D = ⎜⎜ ⎟⎟ + ⎜ ⎟ .
x2 + y2 6 ⎝ y⎠ ⎝ x⎠
A) 62
B) 98
C) 142
D) 167
E) 1 154
M
.
( x + 1)( x 2 + 3 x + 6)
A) x
B) x −1
C) x+2
D) x−2
E) x +1
x3 + 1 6
12. ¿Cuántos valores reales de x satisfacen la siguiente ecuación = x + ?
x2 −1 x
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
b
a
100°
d c
3c x 3d
A) 100°
B) 120°
C) 135°
D) 145°
E) 150°
14. Sobre una recta se consideran cinco puntos consecutivos: L, I, S, E y D, que satisfacen
las siguientes condiciones:
• 8 LE=5 LD + 3 LS
• 5 ID+3 IS=64
Calcula la longitud IE del segmento cuyos extremos son los puntos I y E.
A) 25
B) 13
C) 11
D) 8
E) 5
15. En la siguiente multiplicación de un número de tres dígitos por un número de dos dígitos,
cada representa un dígito oculto. Calcula la suma de las cifras del producto.
×
3
0
4
1 5
A) 7
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13
2 x + 3 y = 3 y + 2 − 2 x +1 .
Da como respuesta el valor de x + y .
A) -1
B) 0
C) 1
D) 2
E) 4
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
19. Una bandera consiste de una cruz blanca sobre un fondo negro. Tanto la franja vertical como
la franja horizontal son del mismo ancho. Las medidas de la bandera son 48 cm x 24 cm. Si el
área de la cruz blanca es igual al área de la parte negra de la bandera, ¿cuál es el ancho de la
cruz?
A) 4 cm
B) 8 cm
(
C) 36 − 12 5 cm)
D) (18 − 6 5 ) cm
E) (9 − 3 5 ) cm
20. Alicia y Bruno comparan la cantidad de monedas que tienen. Alicia dice “Si tú me dieras
un cierto número de monedas, entonces yo tendría seis veces la cantidad de monedas
que a ti te quedarían, pero si yo te diera ese mismo número de monedas, tú tendrías la
tercera parte de las monedas que a mi quedarían”. ¿Cuál es la menor cantidad de
monedas que Alicia puede tener?
A) 48
B) 45
C) 36
D) 24
E) 21
16x
1. Al convertir π radianes al sistema sexagesimal se obtiene 640°. Halla el valor de x .
9
A) 1
B) 2
C) 3
D) 6
E) 9
2. Simplifica:
( 4 4)
2
⎛ ⎛ 2 ⎞ −1 ⎞ ⎛ 8 ⎞ 3 2
⎜⎜ ⎟ ⎟ ⎜ ⎟ + 3
⎜⎝ 4 ⎠ ⎟ ⎝ 2 ⎠ .
⎝ ⎠
A) 68
B) 256
C) 512
D) 260
E) 288
3. Simplifica:
cot 45°
⎛⎛ ⎞
− sec 60°
⎞
⎜⎜ ⎟ ⎟
⎜ csc 45° ⎟
M = ⎜⎜ ⎟
⎟ .
⎜ 1 ⎟
⎜ ⎜ tan 60° − ⎟
2
⎜⎝ sen 30° ⎟⎠ ⎟
⎝ ⎠
2
A)
3
1
B)
2
C) 2
5
D)
2
7
E)
2
AC 2 AB 2
+ .
tan B tan C
2
A) 0,5 m
2
B) 1 m
2
C) 2 m
2
D) 3 m
2
E) 4 m
5. Tomás cosechó 27 500 kg de arroz con cáscara y lo vendió a 0,80 nuevos soles el kilogramo.
3
Julián cosechó igual cantidad de arroz y lo hizo descascarar obteniendo los del peso
5
original en arroz blanco. Luego, llenó su arroz en sacos de 50 kg y lo vendió cada uno a 80
nuevos soles. ¿Cuánto más o cuánto menos obtuvo de ganancia Julián con respecto a Tomás
considerando que el costo por mandar a descascarar cada 100 kg de arroz es 9 nuevos soles,
y sin considerar costos a de producción?
A) sen x + cos x
B) sen x − cos x
C) tan x + cot x
D) tan x − cot x
E) 1
7. En la figura mostrada, O es centro de los arcos AB y DC. Calcula el área del trapecio circular
sombreado mostrado en la figura, sabiendo que la longitud del arco AB es a , la longitud del
arco DC es b y la longitud del segmento AD es c .
c(a + b )
A)
2
a 2c
B)
2(a − b )
c2a
C)
2(a − b )
c(a − b )
D)
2
abc
E)
2(a − b )
9. El ángulo x mide 15° más que el ángulo y . Si ambos ángulos son agudos y además
sen 2 x. sec 4 y = 1 ,
calcula la suma de los valores que puede tomar y .
A) 10°
B) 40°
C) 60°
D) 80°
E) 90°
10. Una liebre que es perseguida por un perro le lleva de ventaja 90 de sus saltos. La liebre
da 5 saltos mientras el perro da 4, pero 7 saltos de la liebre equivalen a 5 saltos del perro.
¿Cuántos saltos tendrá que dar el perro para alcanzar a la liebre?
A) 200
B) 300
C) 500
D) 600
E) 900
11. Desde la parte más alta de la Catedral, cuya altura es de 50 metros, se observa la puerta
del Concejo Municipal y la Pileta de la Plaza de Armas, ambos ubicados en un mismo
plano horizontal. La Pileta, que está al sur de la catedral, es observada con un ángulo de
depresión de 30°, mientras que la puerta del Concejo, que se encuentra al este de la
Catedral, es observada con un ángulo de depresión de 60°. Calcula la distancia entre la
puerta del Concejo Municipal y la Pileta.
A) 91,3 m
B) 92,3 m
C) 90,3 m
D) 97,3 m
E) 95,3 m
1
A)
4
1
B)
2
C) 1
5
D)
4
E) 2
13. Para pintar un cubo se gasta 5 nuevos soles en pintura. ¿Cuántos nuevos soles se gastará en
pintura para pintar cinco cubos del triple de arista que los anteriores si se encuentran pegados
formando el sólido mostrado en la figura?
Considera que se debe pintar todas las caras exteriores, incluyendo las caras de la base
del sólido.
A) 105
B) 145
C) 135
D) 145
E) 165
14. La ecuación en x
x 2 − 6x + n 2 = 0
tiene dos raíces reales a y b . Calcula el valor de la expresión E, donde
E = log n a a + log n a b + log n b a + log n b b .
A) 4
B) 6
C) 12
D) 9
E) 36
A) 57
B) 55
C) 33
D) 21
E) 36
4
A)
13
1
B)
4
3
C)
16
3
D)
13
1
E)
8
17. Se cortan las esquinas de un cuadrado de papel de lado x mediante cortes rectos, de tal
modo que el pedazo de papel que queda tiene la forma de un octágono regular. Calcula la
longitud del lado de este octágono regular.
2
A) x
2
(
B) 2 x 2 + 2 )
x
C)
2 −1
(
D) x 2 − 1 )
E) x ( 2 + 1)
18. La isla de Urcos tiene 27 estados, cada uno de los cuales pertenece a uno de dos grupos
enemigos entre si: el gris y el blanco. La Organización de las Naciones Unidas quiere que
haya paz en Urcos, para lo cual convertirá cada vez que sea necesario un estado cualquiera al
grupo opuesto – esto es, convertirá un estado de blanco a gris o de gris a blanco – hasta
conseguir que todos los estados sean del mismo grupo. Al hacer esto, Naciones Unidas debe
garantizar que en ningún momento alguno de los estados esté completamente rodeado por
estados del grupo opuesto. Observa que un estado de la costa nunca puede estar
completamente rodeado, lo cual puede ser aprovechado por las Naciones Unidas para lograr
su objetivo. A continuación se muestra un mapa actual de la isla de Urcos.
Los cinco estados sombreados pertenecen al grupo gris y todos los demás al grupo blanco.
¿Con cuántos cambios de grupo, como mínimo, se logra pacificar completamente Urcos?
A) 5
B) 7
C) 9
D) 10
E) 12
19. En cierto momento, la población de Uchuaco era un cuadrado perfecto. Tiempo después, con
un aumento de 100 habitantes, la población era mayor en 1 que un cuadrado perfecto.
Actualmente, con un aumento adicional de 100 habitantes, la población es nuevamente un
cuadrado perfecto. La población original de Uchuaco era un múltiplo de
A) 5
B) 7
C) 9
D) 11
E) 17
20. Un cubo de un metro de arista es ubicado contra un muro vertical. Una escalera de 15
metros de longitud es apoyada en el muro y toca una de las aristas libres del cubo. ¿Cuántos
metros puede alcanzar como máximo, respecto del piso, el extremo superior de la escalera?
5− 5
A)
2
5+ 5
B)
2
3− 5
C)
2
3+ 5
D)
2
7+ 5
E)
2
2. Hace 4 años la edad de Karen era 4 veces la edad que tenía su hijo y dentro de 9 años
excederá en 1 año al doble de la edad que tendrá su hijo. ¿Qué edad tiene el hijo?
3. Se ha encuestado a un grupo de 132 alumnos preguntando qué les gusta jugar: básquet o
fútbol. El resultado fue el siguiente: a 16 alumnos les gusta jugar básquet y fútbol; el número
de alumnos a quienes les gusta jugar fútbol es el doble del número de alumnos a quienes les
gusta jugar básquet y el número de alumnos a quienes no les gusta jugar ni básquet ni fútbol
es la mitad de quienes solo gustan de jugar fútbol. ¿A cuántos alumnos les gusta jugar fútbol?
4. El siguiente triángulo numérico está formado por todos los números impares en forma
correlativa. Calcula la suma de todos los números ubicados en la fila 21.
Fila 1 1
Fila 2 3 5
Fila 3 7 9 11
Fila 4 13 15 17 19
M N O
5. Saulo entra a su cuarto y observa que las dos manecillas de su reloj están superpuestas
marcando el mediodía. Se queda viendo el reloj esperando que las manecillas se vuelvan a
superponer, para lo cual debe esperar exactamente m minutos (m no es un número entero).
Encuentra el valor de 11m.
6. ¿Cuántos números de tres dígitos son divisibles por 45 y además sus dígitos, en algún orden,
forman una progresión aritmética?
7. A, B y C juegan cartas. Cada uno comienza y finaliza con una cantidad entera de nuevos
soles. Al inicio del juego, A tenía 3 nuevos soles por cada 5 nuevos soles que B tenía, pero
ambos terminan con la misma cantidad de dinero. Por otro lado, C tenía, al inicio del juego, la
misma cantidad de dinero que A tenía, pero finaliza con la misma cantidad de dinero con la
que B finaliza. ¿Cuál es la menor cantidad de nuevos soles que pudo haber perdido B?
8. Cada uno de los siguientes números 1, 2, 3,…, 25 se ha escrito en una de las casillas de un
tablero cuadrado de 5 × 5 casillas, de tal forma que los números en cada fila (horizontal) están
ordenados en forma creciente de izquierda a derecha. Halla el máximo valor posible de la
suma de los números que están en la tercera columna (vertical).
9. Se denominan números irregulares a los enteros positivos que no son divisibles por ninguno
de sus dígitos. Por ejemplo, 207 es irregular puesto que no es divisible por 2, no es divisible
por 0 y no es divisible por 7. Si el producto de los números irregulares 23a y b9 da como
resultado el número irregular cdef , calcula a + b + c + d + e + f .
10. Se tienen n números naturales consecutivos de cinco dígitos cada uno y tales que ninguno de
ellos puede ser expresado como el producto de dos números naturales de tres dígitos. Halla el
mayor valor posible de n.
1
4
3 x
n
x ⎛1⎞
= 3 4 ⎜ ⎟
x ⎝ x⎠
1
Halla el valor de (n + 3) .
4
3. Ayer recibiste una cierta cantidad de problemas y sólo pudiste resolver 70, quedándote
más de la mitad sin resolver. Hoy recibiste 6 nuevos problemas y resolviste 36,
quedándote sin resolver, en total, menos de 42 problemas. ¿Cuántos problemas recibiste
ayer?
150°
x°
y°
(150+a)°
L2
5. El siguiente triángulo numérico está formado por el -1 y todos los números impares positivos
en forma correlativa. Calcula la suma de todos los números ubicados en la fila 20.
Fila 1 -1
Fila 2 1 3
Fila 3 5 7 9
Fila 4 11 13 15 17
M N O
6. Sean x , y , z números reales positivos tales que xyz = 1 . ¿Cuántos valores enteros
puede tomar la expresión:
1 1 1
+ + ?
1 + x + xy 1 + y + yz 1 + z + zx
7. Juan debe escribir en la pizarra varios números enteros positivos distintos entre sí, de
modo que se cumplan las siguientes condiciones:
• El máximo común divisor de dos números cualesquiera tiene que ser mayor que 1.
• El máximo común divisor de tres números cualesquiera tiene que ser igual a 1.
• Cada número escrito tiene que ser menor que 5005.
9 9 9 9
8. Sea f (n) el entero mas cercano a n . Calcula + + + ... + .
f (1) f (2) f (3) f (2005)
9. En un tablero cuadriculado de 123 × 123 casillas, cada casilla es pintada de rojo o azul de
acuerdo a las siguientes condiciones:
• Cada casilla pintada de rojo que no esté en el borde del tablero tiene exactamente 5
casillas azules entre sus 8 casillas vecinas.
• Cada casilla pintada de azul que no esté en el borde del tablero tiene exactamente 4
casillas rojas entre sus 8 casillas vecinas.
10. Sea n un número entero positivo de tres dígitos. Se multiplican sus dígitos para obtener otro
número como resultado. Se multiplican los dígitos de este nuevo número para obtener un
tercer número. Después de repetir este proceso cierta cantidad de veces se obtiene como
resultado el número 4. Entre todos los valores que puede tomar n , ¿cuál es el segundo
mayor?
1. En la siguiente figura O es el centro de las circunferencias que contienen a los arcos AB y CD.
La longitud del arco AB es 8 unidades, la longitud del arco CD es 12 unidades y la longitud del
segmento AC es 4 unidades. Halla el área del sector circular AOB.
2. Si α
β son ángulos agudos complementarios
y tales que sec α = m + 1,6 y
csc β = 3m − 0,4 . Calcula 5 tan α + 13 cos β .
5. Un niño sostiene en una mano dos globos mediante un par de hilos formando un ángulo. El
primer globo está orientado hacia el norte y el segundo hacia el sur. El ángulo de elevación del
primer globo es de 21° y el hilo que lo sostiene mide 3 5 m. El ángulo de elevación del otro
globo es de 24° y el hilo que lo sostiene mide 3 10 m. ¿Cuál es, en metros, la distancia que
hay entre los globos?
6. Dados 7 puntos distintos del plano, se pintan de color rojo los puntos medios de todos los
segmentos determinados por estos puntos. Halla la cantidad mínima de puntos rojos.
• f es creciente.
Halla f (77) .
10. En un círculo de centro O se trazan dos cuerdas perpendiculares entre sí. La distancia de
O a una de ellas es 9 unidades y de O a la otra es 5 unidades. Las cuerdas dividen al
círculo en cuatro regiones. Considera la suma de las áreas de las regiones de mayor y
menor área, y la suma de las áreas de las otras dos regiones. Halla la diferencia entre
estas dos sumas.
1. Un número entero positivo tiene tres dígitos. El dígito de las centenas es igual a la suma de los
otros dos dígitos, y el cuádruplo del dígito de las unidades es igual a la suma de los dígitos de
las decenas y de las centenas. Halla este número.
2. En un colegio hay 170 estudiantes en el primer año de secundaria. Algunos de ellos asisten a
los talleres de matemática, de danza o de deportes, que se llevan a cabo por las tardes. Se
sabe que:
¿Cuántos estudiantes de primer año de secundaria asisten por lo menos a uno de estos
talleres?
3. El número de alumnos de un colegio está entre 500 y 1000. Si se forman grupos de 3, cada
alumno queda en un grupo, y si se forman grupos de 5 también. Si el número de alumnos de
cada salón es igual al número de salones, halla el número de alumnos del colegio.
4. ¿Cuántos números de tres cifras existen, tales que el producto de sus cifras sea un número
par? (Recuerda que 0 es número par.)
5. Ricardo, Sara y Teresa tienen 12, 15 y 19 años de edad, respectivamente. Ricardo escribió en
_
la pizarra el número 0, 8 , Sara escribió 0,888 y Teresa 0,888 . Halla la suma de las edades
de quienes escribieron el mayor y el menor número.
6. Un entero positivo es llamado “amiguero” si los dígitos de dicho entero se pueden dividir en
dos grupos de tal forma que la suma de los dígitos de un grupo sea igual a la suma de los
dígitos del otro grupo. Por ejemplo, 725 es amiguero porque 7 = 2 + 5 y 48103 es amiguero
porque, 8 + 0 = 4 + 1 + 3. Halla el menor entero positivo n de tal forma que n y n+1 sean
amigueros.
8. Ana y su hermana Frida tienen nueve monedas cada una. Las monedas que ellas tienen
son solamente de 10 céntimos y de 20 céntimos. Ana coloca sus monedas sobre una hoja
de papel y dibuja cuatro circunferencias cada una de las cuales encierra a cuatro
monedas de la siguiente manera:
10 20 20
10 10 10
20 20 10
Se puede ver que las cantidades de dinero que contienen las circunferencias de Ana son
50 céntimos, 60 céntimos, 60 céntimos y 50 céntimos.
Frida coloca sus monedas de manera similar y nota que sus cuatro circunferencias
contienen exactamente 50 céntimos cada una.
Si Frida tiene en total M céntimos, ¿cuántos valores posibles tiene M?
9. Un entero positivo N está compuesto únicamente por los dígitos 0 y 1, y es divisible por 2475.
Halla la menor cantidad de cifras que puede tener N.
10. En las caras de un cubo se escriben diferentes enteros positivos, un número en cada
cara, de tal forma que los números en dos caras vecinas cualesquiera difieren al menos
en 2. Halla el menor valor posible de la suma de estos seis números.
Nota: Dos caras de un cubo son vecinas si tienen una arista común.
Halla, en grados sexagesimales, el menor ángulo que forman los segmentos AM y BD.
x −1
3x −1 + 4 x −1 + 6 x −1
41− x + 61− x + 81− x
5 p 7
5. Si p y q son números enteros positivos tales que < < ¿cuál es el menor valor de p
8 q 8
si se debe cumplir que p + q = 2005?
6. Sean x e y números enteros tales que 4x + 5y = 7. Halla el mínimo valor de 5|x| - 3|y|.
8. Las fichas de dominó son rectángulos cada uno de los cuales está formado por dos
cuadrados. Cada uno de estos cuadrados tiene un número de puntos entre 0 y 6,
inclusive. El siguiente gráfico muestra las 28 fichas de dominó existentes.
6 0 4 2 2 3 3 6
4 4 2 1 5 3 5 1
0 4 6 5 6 1 5 2
0 5 1 1 1 0 2 4
1 4 2 3 0 2 1 0
4 5 2 0 6 6 3 5
3 6 6 3 4 5 3 0
(a − b)(b − c)(c − a ) 19 ⎛ a b c ⎞
9. Si = , calcula E = 99⎜ + + ⎟.
(a + b)(b + c)(c + a ) 99 ⎝a+b b+c c+a⎠
1
1. Si senα − cos α = , calcula el valor de P= 360( senα cos α + sen α cos α ) .
3 3
3
2. En el centro de la cara superior de una caja cúbica de 512 cm3 de volumen se pega otra caja
cúbica de 8 cm3 de volumen. Halla, en cm2, el área total de la superficie del sólido resultante.
sen x cos x
3. La expresión + toma tres posibles valores a , b y c (a < b < c) , cuando x es
sen x cos x
un ángulo no cuadrantal. Calcula K = 2a + 4b + 6c .
7. En el tablero mostrado, cada una de las casillas blancas contiene un dígito que puede ser
1, 2 ó 3, de tal modo que los números formados por todos los dígitos escritos en casillas
adyacentes, leyendo de izquierda a derecha o de arriba hacia abajo ( 211, 31, 223, y 11)
cumplen las siguientes condiciones:
a) Cada número es primo
b) Todos los números primos así formados son diferentes.
2 1 1
2 1
3 1
En las casillas en blanco del siguiente tablero, escribe los dígitos 1, 2 ó 3 , de modo que
los números de dos o tres dígitos formados como se ilustró en el tablero anterior, cumplan
las condiciones (a) y (b).
¿Cuál es el mayor valor que puede tener la suma de todos estos números primos?
1 1 1
9. Sea S = 1 + + + ... + . Halla el entero n tal que n −1 < S < n .
2 3 80
10. Hallar de cuántas maneras se pueden elegir subconjuntos A, B y C del conjunto {1,2,3,4} ,
para que se cumplan simultáneamente las siguientes tres condiciones:
• A∩ B∩C =φ ,
• A∩ B ≠ φ ,
• A∩C ≠ φ
1. Un artesano fabricó cierta cantidad de ollas de barro el día lunes. El martes fabricó 20 ollas
más, con lo cual llegó a tener más de 64 ollas. El día miércoles se dedicó solamente a vender
las ollas que tenía y logró vender 40 ollas. Después de su venta observa que aunque tuviera el
doble de lo que le queda, no llegaría a tener 60 ollas. ¿Cuántas ollas pudo haber fabricado el
artesano el día lunes? Considera todas las posibilidades.
2. Ocho cubitos idénticos, los cuales tienen puntos en sus caras, han sido pegados para formar
un cubo grande como el que se muestra en la siguiente figura:
¿Cuántos puntos como mínimo puede haber en total en las tres caras ocultas del cubo
grande?
Nota: Ten en cuenta que los cubitos no son como los dados que comúnmente se usan para
juegos de azar.
3. María escribió en la pizarra todos los números de cuatro cifras que son cuadrados
perfectos y Juan escribió debajo de cada uno de estos números la suma de sus cifras.
¿Cuál es el mayor número que escribió Juan?
4. En un tablero cuadriculado de 5 filas y 401 columnas se deben escribir los números del 1 al
2005, uno en cada casilla.
(a) ¿Cómo puedes ubicar los números en el tablero para que la suma de los números de cada
fila sea múltiplo de 5 y la suma de los números de cada columna también sea múltiplo de
5?
(b) ¿Cómo puedes ubicar los números en el tablero para que la suma de los números de cada
fila sea múltiplo de 17 y la suma de los números de cada columna también sea múltiplo de
17?
Nota: Las filas son horizontales y las columnas son verticales.
1. Las familias Pérez, Vásquez y Robles crían ovejas. Entre las tres familias tienen 162 ovejas.
Además se sabe que los Pérez tienen el doble de ovejas que los Vásquez, mientras que los
Robles tienen las tres cuartas partes de ovejas que los Pérez. Halla el número de ovejas que
tiene cada familia.
2. En el tablero cuadriculado que se muestra, se coloca una ficha en cada casilla blanca.
Una jugada consiste en elegir tres casillas del tablero, que formen una “escuadra” en
cualquiera de las formas que se muestran a continuación,
y añadir una ficha en cada una de estas tres casillas. Explica cómo realizar varias jugadas,
para conseguir que las 25 casillas tengan la misma cantidad de fichas.
3. Encuentra todos los números naturales de cuatro cifras que coinciden con la suma de las
potencias quintas de sus cifras.
4. En una lista infinita de enteros no negativos se cumple que, a partir del tercer término, cada
uno de ellos es igual al valor absoluto de la diferencia entre los dos términos inmediatamente
anteriores. Demuestra que en esta lista hay infinitos términos iguales a cero.
3. Sean A, B, C , D cuatro puntos distintos sobre una recta l , de tal modo que
AB = BC = CD . En uno de los semiplanos determinados por la recta l , se eligen los
puntos P y Q de tal manera que el triángulo CPQ es equilátero con sus vértices
nombrados en sentido horario. Sean M y N dos puntos del plano tales que los
triángulos MAP y NQD son equiláteros (los vértices también están nombrados en sentido
horario). Halla el ángulo ∠MBN .
Aclaración: Los vértices del triángulo equilátero RST que se muestra, están nombrados en
el sentido horario R
S
4. En el tablero cuadriculado que se muestra, se coloca una ficha en cada casilla blanca.
Una jugada consiste en elegir cuatro casillas del tablero que forman una “T” en cualquiera de
las formas que se muestran a continuación,
y añadir una ficha en cada una de estas cuatro casillas. ¿Será posible, luego de realizar varias
jugadas, conseguir que las 25 casillas tengan la misma cantidad de fichas?
2. Un alambre se corta en dos partes, en la razón 3 a 2 y con cada una de las partes
se forma un cuadrado. ¿Cuál es la razón entre el perímetro del cuadrado más grande
y el perímetro del cuadrado más pequeño?
A) 9 a 4 B) 3 a 2 C) 5 a 3 D) 5 a 2 E) 12 a 5
1 1
3. Si = 4 entonces es
n+5 n+6
5 4 1
A) 5 B) C) D) 3 E)
4 5 5
A) 0 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) aumenta en 8%
B) aumenta en 4%
C) no varía
D) disminuye en 4%
E) disminuye en 8%
7. ¿Cuántos números primos de dos dígitos cumplen que la suma de sus cifras es 11?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E)5
8. Halla el mayor número de veces que el número 2 está como factor en el producto
20 x 19 x 18 x 17 x 16 x 15 x 14 x 13 x 12 x 11 x 10 x 9 x 8 x 7 x 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1
A) 10 B) 12 C) 18 D) 20 E) 24
9. A una institución de caridad llegó una donación de 969 tarros de leche, 1102
paquetes de fideos y 779 bolsas de avena. Se desea repartir todos los productos
armando paquetes iguales y que contengan los tres productos. ¿Cuántos paquetes
como máximo se pueden formar?
A) 17 B) 19 C) 29 D) 41 E) 57
A) 8 B) 12 C) 16 D) 32 E) 40
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
13. Halla el menor número por el cual hay que dividir a 108675 para que el cociente sea
un cuadrado perfecto.
14. David tiene dinero para comprar 2006 pelotas, sólo de los colores azul y rojo. La
compra la realiza alternando los colores de la siguiente manera: primero compra una
azul, luego dos rojas, luego tres azules, y así sucesivamente hasta que totalice 2006
pelotas, aunque tuviera que romper la secuencia numérica en la última compra.
¿Cuál es la diferencia entre el número de pelotas rojas y azules que tiene David,
luego de comprar las 2006 pelotas?
A) 53 B) 31 C) 62 D) 22 E) 84
15. Si a, b y c son números enteros positivos diferentes entre sí, ¿cuál es el menor valor
de a + b – c, si se sabe que a > 4, b > 5 y c < 7?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
2 3 4 5 6 7 8
a = 100, b = , c= , d= , e= , f= , g= y h=
a b c d e f g
18. La profesora le pide a Raúl que diga en voz alta un número natural x, a continuación,
la profesora escribe en la pizarra los números: x+2, 2x+2 y 4x+4. ¿Para cuántos
valores de x se cumple que el promedio de los números escritos en la pizarra es un
múltiplo del número que dijo Raúl ?
A) 0 B) 4 C) 3 D) 1 E) 2
A) 10 B) 12 C) 8 D) 94 E) 7
2. ¿Cuántos números enteros mayores que 1 cumplen con la siguiente condición: la tercera
parte del número más 15 es mayor que su mitad más 1?
A) 14 B) 82 C) 28 D) 83 E) 42
1 1
3. Si = 4 entonces es
2k + 5 2k + 7
4 4 5 2
A) B) C) 6 D) E)
9 5 4 9
4. Tres números enteros positivos distintos suman 84, ¿cuántos valores distintos puede
tomar el segundo mayor?
A) 40 B) 82 C) 28 D) 42 E) 84
5. ¿Cuántos números primos de dos dígitos cumplen que la suma de sus cifras es 11?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E)5
A) 31 B) 62 C) 124 D) 56 E) 26
7. En la figura, L1 y L2 son rectas paralelas, FC es bisectriz del ángulo EFD. Calcula el valor
de x.
x 0 1 2 3 4
f(x) -5 -4 -1 4 a
Halla a-m
A) 4 B) -4 C) 1 D) 8 E) 9
9. Al escribir el número 3 a la derecha del número R que tiene dos cifras, se obtiene otro
número que es igual a R aumentado en 246 unidades. El producto de las cifras de R es:
A) 14 B) 15 C) 18 D) 21 E) 24
A) 44 m B) 22 m C) 48 m D) 52 m E) 56 m
11. La expresión x#y sólo es válida si x=2 mn , y=3 nm , donde m y n son enteros positivos
con n≠ 1. Si se define x#y= m 2 + n 2 , halla el máximo valor que puede tomar la
expresión 128 # y.
A) 5 B) 2 17 C) 2 10 D) 4097 E) 768
12. Al sumar el cuadrado de la suma de las cifras de un número de 2 cifras con dicho
número se obtiene el número original con las cifras invertidas. Calcula la suma de
valores que puede tomar dicho número.
A) 72 B) 37 C) 63 D) 36 E) 27
A) 4 B) 0 C) 2 D) 4 2 E) 17
14. Un padre brasileño, emocionado por el mundial, decide darle una propina a su hijo. Por
el total de goles que meta cada jugador de la selección brasileña le dará en dólares el
equivalente al cuadrado de esos números. Si se sabe que solo metieron goles
Ronaldhino, Ronaldo y Kaká, que anotaron en total 13 goles y que su hijo recibió 57
dólares en total. ¿Cuántos goles anotó Ronaldhino, si fue el que más goles anotó?
A) 4 B) 3 C) 5 D) 6 E) 7
A) 101 B) 40 C) 30 D) 61 E) 130
16. Se tienen k números enteros positivos no necesariamente diferentes cuya suma de sus
potencias cuartas es 370. Calcula el menor valor de k.
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
17. Jorge escribe en la pizarra los números 1, 1, 2, 3, 5, 8, … obteniendo cada uno de ellos
como la suma de los dos anteriores, excepto el primero y el segundo. Si x e y son los
números que ocupan las posiciones 2004 y 2006 respectivamente. Calcula el máximo
común divisor de x e y.
18. ¿Cuántos números de cuatro dígitos tienen la propiedad que la suma de sus dígitos es
mayor que 33?
A) 11 B)13 C) 15 D) 18 E) 20
19. Andrea escribe un número de dos cifras, luego, Beatriz suma los cuadrados de las cifras
del número escrito por Andrea y finalmente, Camila suma los cuadrados de las cifras del
número escrito por Beatriz. ¿Cuál es el mayor valor que puede obtener Camila?
20. Sea ABCD un cuadrilátero tal que AC=BC+CD. Si la medida del ángulo BCD es 1200 y CA es su
bisectriz y además AB=5cm, el valor de BD es:
A) 2,5 B) 5 3 C) 10 D) 5 E) 7,5
0 −1
⎛ 2⎞ 42 ⎛K⎞
1. Si K = 7 + ⎜ ⎟ + 4 y J=K 1/2
+ (1 - K) + ⎜ ⎟ , el valor de J + K es:
2
⎝ 3⎠ 2 ⎝ 27 ⎠
A) 74 B) 76 C) 77 D) 78 E) 79
3. Una escalera recta apoyada en una planta vertical de coco forma un ángulo de 60° con
la horizontal del suelo. La escalera mide 4 metros de largo y se verifica que del
extremo superior de la escalera aún faltan 3 metros para llegar al primer fruto de coco.
La distancia que hay desde el suelo hasta el punto donde se encuentra el primer coco es
1 3 2 1 1
A) B) C) D) E)
3 5 3 4 5
3 8 15 2 4
A) B) C) D) E)
5 17 17 3 5
7. Un padre brasileño, emocionado por el mundial, decide darle una propina a su hijo. Por
el total de goles que meta cada jugador de la selección brasileña le dará en dólares el
equivalente al cuadrado de esos números. Si se sabe que solo metieron goles
Ronaldhino, Ronaldo y Kaká, que anotaron en total 13 goles y que su hijo recibió 57
dólares en total. ¿Cuántos goles anotó Ronaldhino, si fue el que más goles anotó?
A) 4 B) 3 C) 5 D) 6 E) 7
8. La expresión x#y sólo es válida si x=2 mn , y=3 nm , donde m y n son enteros positivos
con n≠ 1. Si se define x#y= m 2 + n 2 , halla el máximo valor que puede tomar la
expresión 128 # y.
A) 5 B) 2 17 C) 2 10 D) 4097 E) 768
11. Se tiene un cuadrado ABCD . Se ubica el punto M en CD tal que DM = 2MC. Sea F el
AN
punto de intersección de BD y MA. La recta CF interseca a AD en N. Calcula .
ND
A) 4 B) 0.5 C) 0.2 D) 0.25 E) 2
25 64
A)10 B) 12 C) D) E) 16
2 5
1 1
A) 1 B) C) 5 D) E) 3
5 3
OLIMPÍADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA - Primera Etapa – Nivel 3 2
MINISTERIO DE EDUCACION SOCIEDAD MATEMATICA PERUANA
3 2 4 3 1
A) B) C) D) E)
2 2 5 5 2
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
1 1 1 1
A) B) C) D) E) 1
4 2 3 2
19. En un triángulo se cumple: sus alturas están en progresión geométrica y sus lados en
progresión aritmética. Calcula la suma del mayor y menor ángulo de dicho triángulo.
20. En un tablero de 5x5, ¿de cuántas maneras se pueden colocar tres fichas idénticas,
cada una en el centro de una casilla, de tal modo que formen un triángulo rectángulo con
catetos paralelos a los lados del tablero?
1. Los dígitos 1, 2, 3, 4 y 5 son usados una vez cada uno para escribir un número de
________ ____
cinco dígitos abcde de modo que el número de tres dígitos abc es divisible por 4,
____ ____
el número de tres dígitos bcd es divisible por 5 y el número de tres dígitos cde es
________
divisible por 3. Halla el número abcde
2. Los boletos para un sorteo están numerados del 001 al 999. ¿Cuántas cifras cero
se han empleado en total?
3. Para cada entero positivo n se define f(n) como el cuadrado de la suma de las
cifras de n. Encuentra f(f(f( …f(2)… ))), donde f se aplica 2006 veces .
x3 + 2 x 2 + 9
4. ¿Cuántos números enteros x cumplen que es un entero?
x2 + 4x + 5
8. Encuentra el mayor entero positivo n para el cual existe un único entero k tal
que
8 n 7
< < .
15 n + k 13
29 (BA1 +B1A2+B2A3+…+B8A9)
B
B1
B2
B3
C
A A1 A2 A3
9. ¿Cuál es el mayor entero positivo par que no puede expresarse como la suma
de dos números impares compuestos?
BC 40
10. Si en un triángulo ABC se cumple que AB = 9 y = , ¿cuál es el mayor valor
CA 41
posible del área del triángulo ABC?
1. Andrés observa que cuando cumple 14 años, su padre cumple 41; es decir, el número 14 con las cifras
invertidas.
Si Andrés y su padre vivieran cien años, ¿podrías decir las veces que a lo largo de la vida de ambos
volverá a ocurrir esta situación?
2. Angélica tiene una cantidad de caramelos menor que 100. La mitad de sus caramelos se la regala a
Beatriz, 2/5 de lo que le queda le da a Carla, 5/9 de lo que todavía le queda le regala a Daniela, y por
último le obsequia a Esther 10 caramelos. ¿Cuántos caramelos le sobra finalmente a Angélica?
3. Aldo, Bernardo y César resolvieron cada uno exactamente 60 problemas de una lista de 100. Cada
problema fue resuelto por al menos uno de los tres.
Diremos que un problema es fácil si los tres lo resolvieron y que es difícil si sólo uno de los tres lo
resolvió.
Si D es la cantidad de problemas difíciles y F es la cantidad de problemas fáciles, halla D - F.
4. Los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 son usados para construir tres números de tres cifras (se usan todos los
dígitos y no se repiten) cuya suma es 2547. De los tres dígitos usados como decenas, ¿cuál es el menor?
6. Sean a, b, c, d y e números donde cada uno vale 1 ó -1. ¿Cuántos valores distintos puede tomar la
siguiente expresión?
abcde( a+ b+ c+ d+ e )
7. Un computador primitivo consideraba como cero a todos los números reales x que satisfacen la
1
desigualdad x < . ¿Para cuántos enteros positivos m, dicho computador consideraba cero a la
2010
expresión
m−5
?
2006 m − 2010
8. ¿Cuántos números primos menores que 100 pueden escribirse como la suma de dos números primos y
también como la suma de tres números primos, no necesariamente distintos?
9. Un número natural se llama extraño si la suma de los cuadrados de sus dígitos es igual al número
aumentado en 6. ¿Cuántos números extraños existen?
1. Rosa y Susana tienen ciertas cantidades de dinero. Si Rosa le diera a Susana la tercera parte de lo que tiene,
Susana tendría S/. 90 más que Rosa, pero si Susana le diera a Rosa la tercera parte de lo que tiene, Rosa
tendría S/. 50 más que Susana. ¿Qué cantidad de dinero tienen Rosa y Susana juntas?
2. Para dos números enteros positivos a y b llamamos MCD(a ,b) = d y MCM(a ,b) = m
Si se cumple que:
• a>b
• a no es múltiplo de b
• m . d = 60
• m 2 – d 2 = 896
halla a – b
3. ¿Cuántos números capicúas de 7 dígitos son múltiplos de 4? (El número no puede comenzar con 0.)
5. Sea f la función que asigna a cada número natural n la suma de los cubos de sus dígitos.
Calcula f( f(...f( 80 )...)) (Aplica 2006 veces f )
6. Sea P(x) un polinomio con coeficientes enteros, tal que P(1) = 3, P(2) = 7. Calcula el residuo de dividir
P(2006) entre 15.
9. ¿De cuántas maneras se puede pintar un tablero rectangular de 4 filas y 5 columnas siguiendo las siguientes
reglas?
a) Cada casilla del tablero se debe pintar de rojo o de blanco
b) En cada columna la cantidad de casillas rojas debe ser igual a la cantidad de casillas blancas.
c) No debe haber 4 casillas del mismo color cuyos centros formen un rectángulo con lados paralelos a
los del tablero.
10. ¿Cuántos polinomios p(x) de grado mayor o igual que 1 y de coeficientes enteros cumplen la condición
16 p( x 2 ) = [ p(2 x)] 2 , para todo número real x ?
1. Luis piensa en un ángulo agudo, lo divide entre 2, calcula el coseno del cociente, eleva al cuadrado el
resultado y finalmente lo multiplica por 8. Si la respuesta final es 6, ¿cuántos grados sexagesimales mide el
ángulo que pensó Luis?
2. N es un número de 21 dígitos, donde todos son iguales a 1 excepto el dígito central. Si N es múltiplo de 7,
¿cuál es el dígito central?
3. En una mueblería sólo se producen mesas y escritorios. Para producir cada mesa se requiere de 1 hora de
trabajo, y para producir cada escritorio se necesitan 2 horas de trabajo. La mueblería dispone de, a lo más, 16
horas de trabajo y sabe que vendería como máximo 10 mesas y 7 escritorios. Si por cada mesa gana 30 soles y
por cada escritorio gana 90 soles, ¿cuál es la mayor ganancia que puede obtener?
4. ¿Para cuántos valores enteros de a la siguiente ecuación, en la variable x, tiene soluciones reales ?
sen4 x − 2 cos2 x + a 2 = 0
5. Desde un punto P, exterior a una circunferencia C, se traza la tangente PT y la secante PAB, con A y B en la
circunferencia, estando A entre P y B. Si TA es bisectriz del ángulo BTP , BT = 15 y AT = 10, calcula PT.
6. ¿Cuántos números de cuatro cifras tienen la propiedad que la suma de la cifra de las centenas con la cifra de
las decenas es igual a la cifra de los millares?
8. Un profesor escribe en la pizarra los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y les dice a sus alumnos: "Deben borrar dos
dígitos y los 7 restantes deben ordenarlos adecuadamente para formar un número de 7 dígitos distintos que
sea múltiplo de cada uno de sus dígitos". De los dos dígitos que deben ser borrados para resolver el problema,
¿cuál es el mayor?
9. Se tienen 40 puntos en el plano, donde no hay tres colineales. A cada punto se le asigna un número del 1 al 40
sin repetición. Luego se une cada par de puntos mediante segmentos de recta de colores azul, rojo o verde, de
acuerdo a las siguientes condiciones:
• Si la suma de los números asignados a los puntos es múltiplo de 3, el segmento correspondiente
será de color azul.
• Si la suma de los números asignados a los puntos disminuida en 1 es un múltiplo de 3, el
segmento correspondiente será de color rojo.
• Si la suma de los números asignados a los puntos disminuida en 2 es múltiplo de 3, el segmento
correspondiente será de color verde.
¿Cuántos triángulos se han formado con sus tres lados de colores distintos?
En cada una de las casillas de la primera fila se escribe una letra A o una letra B y
luego se completa, con letras, de acuerdo con la siguiente regla: si se eligen tres
casillas consecutivas de una fila entonces se escribe debajo de la casilla del centro la
letra que aparece más veces en las 3 casillas escogidas. Por ejemplo, si se tiene:
A B A
?
2. Encuentra todos los enteros positivos n que tienen 12 divisores que cumplen las dos
condiciones siguientes:
• Ordenados de menor a mayor son:
1 = d1 < d 2 < d3 < d 4 < d5 < d 6 < d 7 < d8 < d9 < d10 < d11 < d12 = n
• d3 + d6 =14.
3. Sea T un conjunto formado por enteros positivos que tiene la siguiente propiedad: si
x, y son elementos distintos de T, con x > y, entonces x-y tiene todos sus dígitos
en el conjunto {2; 3; 6; 9}.
¿Cuál es la mayor cantidad de elementos que puede tener T?
(I) (II)
2. Halla todos los polinomios no nulos P(x) y Q(x) tales que P(Q(x))=P(x)⋅ Q(x), para todo
número real x.
4. En una secuencia de 900 términos, donde cada uno vale 1, 2 ó 3, se cumple que en 5
términos consecutivos cualesquiera hay por lo menos un 1, en 4 términos consecutivos
cualesquiera hay por lo menos un 2 y en 3 términos consecutivos cualesquiera hay por
lo menos un 3. ¿Cuál es la mayor cantidad de unos que puede tener la secuencia?
1. Halla todos los valores enteros positivos que puede tomar n tal que
Cos(2x)=Cosnx - Sennx
para todo número real x .
2. Halla todos los valores de k para los cuales es posible dividir cualquier región triangular
en k cuadriláteros de igual área.
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1
Ministerio OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA Sociedad Matemática
m n
m+n
4 6 X
8
26
95
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
8. ¿Cuántos números no primos y de 2 dı́gitos distintos se pueden formar con los dı́gitos
2, 3, 4, 5 y 6?
A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18
9. En un salón de clase se ha organizado un paseo. Si cada alumno paga S/.4, se podrı́a
pagar la movilidad y sobrarı́a S/.3, pero si cada alumno paga S/.3,50, faltarı́a S/.7 para
pagar la movilidad. ¿Cuánto cuesta la movilidad?
A) S/.20 B) S/.25 C) S/.70 D) S/.77 E) S/.83
10. Un microbús que hace servicio de Lima a Chosica, cobra S/.3 como pasaje único y en
el trayecto se observa que cada vez que baja un pasajero suben 3. Si llegó a Chosica
con 33 pasajeros y tuvo una recaudación de S/.135. ¿Cuántos pasajeros partieron de
Lima?
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
11. Jorge escribió en la pizarra el número 2946835107 y Marı́a debe borrar 5 cifras de tal
forma que el número de 5 cifras que quede sea el mayor posible. ¿Cuál es la suma de
las cifras del número que queda?
A) 23 B) 31 C) 29 D) 27 E) 30
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1234567891011 · · · 2007.
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18. El sı́mbolo n! se usa para representar el producto n(n − 1)(n − 2) · · · (3)(2)(1). Por
ejemplo 4! = 4(3)(2)(1). Determina n tal que n! = (215 )(36 )(53 )(72 )(11)(13).
A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17
19. Javier escribe números enteros positivos distintos en siete tarjetas de papel, un número
en cada tarjeta. El se dió cuenta que cada vez que escoge cinco tarjetas cualesquiera,
al menos dos tienen escritos números pares. ¿Cuál es el menor valor que puede tomar
el producto de los siete números que escribió Javier?
A) 11520 B) 6720 C) 46080 D) 5760 E) 3840
20. Para el número 10, existen 3 valores enteros positivos de n > 1, tales que 10 se puede
escribir como la suma de n enteros positivos distintos (3 + 7; 2 + 3 + 5; 1 + 2 + 3 + 4).
Para el número 2007 ¿cuántos valores enteros positivos de n >1 existen, para los cuales
es posible expresar 2007 como la suma de n enteros positivos distintos?
A) 62 B) 61 C) 59 D) 63 E) 60
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- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
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A) 8 B) 10 C) 16 D) 32 E) 40
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11. Completa el siguiente tablero 7 × 7 con números de tal forma que la suma de los
números escritos en tres casillas consecutivas (en la misma fila o en la misma columna)
sea siempre 20:
6
4
Halla el valor de x.
A) 4 B) 5 C) 6 D) 9 E) 11
12. Si la ecuación cuadrática
x2 − 2n x + n + 3 = 0
b a
tiene conjunto solución { + 1, + 1}, calcula n2 .
a b
A) 1 B) 3 C) 4 D) 6 E) 9
13. En el interior de un triángulo ABC se toma el punto E tal que AE = BE y AB = EC.
Si ∠ABE = x = ∠ECA ; ∠EAC = 2x y ∠EBC = 5x, calcula el valor de x.
A) 10o B) 12o C) 15o D) 18o E) 20o
p
14. Una fracción , con p y q enteros positivos se denomina irreductible si el máximo
q
1 2 3 71
común divisor de p y q es 1. ¿Cuántas de las 71 fracciones , , , ..., son
72 72 72 72
irreductibles?
A) 12 B) 18 C) 20 D) 24 E) 36
15. La moneda nacional de un lejano paı́s es el dorado. Las monedas de 1 dorado tienen
el 45 % de oro y pesan 10 gramos, las monedas de 2 dorados tienen el 55 % de oro y
pesan 20 gramos, y las monedas de 5 dorados tienen el 65 % de oro y pesan 30 gramos.
Se funden x monedas de 1 dorado, 3 de 2 dorados y 4 de 5 dorados para hacer una
medalla. ¿Cuál debe ser el valor de x para que la medalla tenga el 50 % de oro?
A) 40 B) 42 C) 45 D) 48 E) 50
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16. En una competición escolar de gimnasia rı́tmica, las participantes son evaluadas por
siete jueces que asignan puntajes enteros del 1 al 10, inclusive. El puntaje total de cada
participante se obtiene de la siguiente manera:
Se eliminan el puntaje más alto y el puntaje más bajo, asignado por los jueces.
Se suman los cinco puntajes restantes.
Después de la actuación de Urpi, los puntajes que asignaron cinco de los jueces fueron
7, 9, 7, 8 y 8. Si el puntaje total de Urpi fue 40, ¿cuál es el menor de los puntajes dados
por los otros dos jueces?
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
17. Una familia compuesta por un papá, una mamá y 6 hijos va al cine ¿De cuántas formas
se pueden ubicar en una fila de 8 asientos si entre los dos padres debe haber una
cantidad par de hijos?
Nota.- Ten en cuenta que el cero es número par.
A) 11520 B) 12960 C) 17280 D) 23040 E) 40320
18. El profesor de matemática escribe doce números naturales consecutivos en la pizarra,
luego un alumno borra uno de los números y calcula la suma de los once números que
quedaron. Si el resultado de esa suma es 2007, ¿cuál es la suma de las cifras del número
que borró?
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
19. Encontrar el menor entero positivo de cuatro cifras N = abcd tal que abcd es igual al
producto de ab por cd . Da como respuesta la suma de las cifras de N .
A) 18 B) 19 C) 20 D) 24 E) 27
20. Un conjunto de números enteros positivos consecutivos se denomina monce si la suma
de las cifras de cada uno de sus elementos no es divisible por 11. Por ejemplo, el conjunto
{98, 99, 100, 101} es monce y el conjunto {82, 83, 84} no lo es. ¿Cuál es el mayor número
de elementos que puede tener un conjunto monce?
A) 25 B) 28 C) 35 D) 38 E) 39
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- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
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4. Se tiene una caja de zapatos de caras rectangulares, tres de las cuales tienen las
siguientes áreas: 192 cm2 , 336 cm2 y 252 cm2 . Halla la distancia entre dos vértices de
la caja que no están en una misma cara.
√ √
A) 20 cm B) 3 69 cm C) 697 cm D) 36 cm E) 29 cm
5. ¿Para qué valor de M la siguiente expresión es constante (es decir, no depende de x)?:
2 3
A) B) 1 C) D) −1 E) 0
3 2
6. En un triángulo rectángulo ABC, recto en C, se cumple que
sen A + sen B
6 cos3 A =
tg A + tg B
Calcula tg A .
1 1
A) 2 B) 3 C) D) 1 E)
3 2
7. Una empresa de transportes ofrece asientos para fumadores al precio de S/.600 y para
no fumadores al precio de S/.100. Al no fumador se le permite llevar 20 kg de peso y al
fumador 50 kg. Si el ómnibus de la empresa tiene 90 asientos y admite un equipaje de
hasta 3000 kg. ¿En cuál de los siguientes casos la empresa obtiene el máximo ingreso?
A) 60 no fumadores y 0 fumadores
B) 40 no fumadores y 50 fumadores
C) 50 no fumadores y 40 fumadores
D) 0 no fumadores y 90 fumadores
E) 0 no fumadores y 60 fumadores
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4 sen α = 5 sen β
Halla csc β .
√ √
5 7 5 4 2 √
A) B) C) D) 2 E) 2
4 4 5
10. Cada uno de los lados de un octágono regular mide 2 cm. ¿Cuál es la diferencia entre
el área de la región sombreada y la región sin sombrear?
√ √ √
A) 2 cm2 B) 0 cm2 C) 2 cm2 D) 2 2 cm2 E) ( 2 + 1) cm2
11. En el instante que un avión sobrevuela a 560 km/h la ciudad de Trujillo, un ómnibus,
ubicado en el pie de la vertical trazada desde el avión, sale de esta ciudad a 80 km/h en
la misma dirección del avión. A las 10 : 20 a.m. el chofer ve al avión con un ángulo de
elevación α, y a las 10 : 26 a.m. con un ángulo β. Si el avión vuela a altura constante
de 6 km, halla
ctg β − ctg α
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
12. Las longitudes de los lados de un triángulo ABC son AB = 7, BC = 9 y AC = 12. L1
es la bisectriz interior del ángulo A y L2 la bisectriz exterior del ángulo C. M y N son
los pies de las perpendiculares trazadas desde B a L1 y L2 respectivamente. Calcula la
longitud de M N .
A) 2 B) 5 C) 7 D) 8 E) 14
13. Las longitudes de los catetos de un triángulo rectángulo son 20 y 21. Se construye una
semicircunferencia que tiene su diámetro sobre el cateto de longitud 20 y es tangente a
los otros dos lados del triángulo. Calcula el radio de la semicircunferencia.
A) 4,2 B) 8,4 C) 2,1 D) 3,5 E) 9,1
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14. Si multiplicamos todos los números naturales que no son múltiplos de 5 y son menores
que 2008, ¿cuál es la cifra de las unidades del producto obtenido?
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 7
1 1
15. El primer término de una progresión aritmética es y el segundo es . Un alumno
8 5
notó que en esta progresión hay varios términos que son enteros. ¿Cuál es el segundo
menor de estos enteros?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
16. En un cuadrado ABCD, M y N son puntos de CD y BC respectivamente y Q es un
punto del segmento AM . Si el ángulo ∠N QM mide 90o , QM = 1, QN = 2 y AM = 4,
calcula la tangente del ángulo ∠AM D.
2 4 3 3
A) B) C) 2 D) E)
3 3 4 2
17. Calcula el valor numérico de:
(1 + a b)(1 + a c) (1 + b a)(1 + b c) (1 + c a)(1 + c b)
+ +
(a − b)(c − a) (b − a)(c − b) (c − a)(b − c)
√ √ √
cuando a = 2, b = √3 y c = 5. √ √ √
A) −14 B) 30 C) 0 D) 1 E) 2 + 3 + 5
18. Se tiene 6 números naturales no necesariamente distintos, tales que la suma de dos
cualesquiera de ellos es un número compuesto. ¿Cuál es el menor valor impar que
puede tomar la suma de estos números?
A) 21 B) 13 C) 15 D) 17 E) 19
19. Un número natural se denomina actual si cada uno de sus dı́gitos pertenece al conjunto
{0, 2, 7} y es múltiplo de 3. Por ejemplo 2007 es actual. ¿Cuántos números actuales son
menores que 1000000 ?
A) 162 B) 242 C) 243 D) 728 E) 729
20. En una fila escribimos los números del 1 al 24 inclusive en algún orden, de tal forma
que si m divide a n entonces el término de lugar m divide al término de lugar n ¿De
cuántas formas distintas podemos hacer esto?
A) 6 B) 24 C) 1 D) 48 E) 120
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2. Lizet tiene un periódico cuyas páginas se obtienen doblando hojas por la mitad, de
modo que de cada hoja se obtienen cuatro páginas, considerando anverso y reverso.
Lizet saca la hoja que le interesa leer y se da cuenta que están escritas en dicha hoja
las páginas 17, 18, 47, 48 ¿Cuántas páginas tiene el periódico de Lizet?
3. Ana tiene una galleta de 40 gramos. Beto le pregunta a Ana si le puede dar la mitad de
su galleta. Ana acepta y le da una parte de su galleta. Beto se dio cuenta que su parte
era más pequeña y le reclama, luego Ana se come 13 de su parte y dice: “ahora nuestras
dos partes son iguales”. ¿Cuántos gramos le dió inicialmente Ana a Beto?
4. Un lunes, Estela compra tres manzanas, siete plátanos y una pera y paga por dicha
compra S/.2, 80. El siguiente lunes, Estela compra cuatro manzanas, diez plátanos y
una pera y paga S/.3, 60. Si al siguiente lunes comprara cinco manzanas, cinco plátanos
y cinco peras. ¿Cuánto pagarı́a por dicha compra?
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8. ¿Cuántos números primos p menores que 25 cumplen con la condición: existe un número
primo q tal que q 2 − p2 es un cuadrado perfecto distinto de cero?
9. En cada cı́rculo del gráfico mostrado debe escribirse un número entero positivo distinto
de los demás, de tal modo que dos números cualesquiera unidos por un segmento no
sean consecutivos. Halla el menor valor que puede tomar la suma de todos los números
escritos.
10. El conjunto {1, 2, 3, a, b} está formado por 5 números naturales distintos y tiene la
siguiente propiedad: “La suma de tres elementos distintos cualesquiera es un número
compuesto”. ¿Cuál es el menor valor que puede tomar a + b?
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- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
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- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
2. En un triángulo isósceles de ángulos agudos, uno de sus ángulos es el doble del otro.
Halla la medida del ángulo que es distinto de los otros dos.
3. Dos amigas, Cristina y Diana, se dan cuenta de algunas curiosidades cuando caminan.
En cada paso Cristina avanza 70 cm, mientras que Diana avanza 50 cm en cada paso.
Además, por cada cuatro pasos que da Cristina, Diana da cinco pasos. Cristina y Diana
están a 106 m de distancia entre ellas y van a encontrarse avanzando en lı́nea recta.
¿Cuántos pasos habrá dado Diana hasta encontrase con Cristina?
4. Una función definida en los números reales tiene las siguientes propiedades:
i) f (1) = 1
ii) f (2x) = 4f (x) + 6 ; ∀x ∈ R
iii) f (x + 2) = f (x) + 12x + 12 ; ∀x ∈ R
Calcula f (5) + 6f ( 32 )
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sin superposiciones y estando permitido rotar las fichas? (Los cuadraditos de las fichas
y de la cuadrı́cula son del mismo tamaño).
6. Halla el mayor número natural N para el cual existen tres números naturales cuya
suma es 120 y su producto es divisible por 3N .
7. ¿Cuántos números naturales de 13 dı́gitos son múltiplos de 128 y cumplen que cada
uno de sus dı́gitos es 2 ó 7?
1 1 1 1
10. Si a, b, c, d son las raı́ces de la ecuación x4 − 3x3 + 1 = 0, calcula + + +
a6 b6 c6 d6
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- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
2. En un examen de 120 preguntas, se califica con 3 puntos cada respuesta correcta y con
−1 cada respuesta incorrecta. El número de aciertos de Andrés es igual al número de
desaciertos de Benito y el número de aciertos de Benito es igual al número de desacier-
tos de Andrés. Si ambos contestaron todas las preguntas y Andrés obtuvo el doble del
puntaje de Benito, ¿qué puntaje obtuvo Benito?
√
3. Sea x el ángulo agudo tal que csc x + cot x = 3. Halla sec2 x.
4. Una máquina arroja monedas de un nuevo sol. Tres amigos A, B y C deciden desarrollar
un juego con la máquina del siguiente modo: A usa primero la máquina, luego B y a
continuación C y nuevamente A y ası́ sucesivamente. La primera vez, la máquina arroja
una moneda y cada vez que se vuelve a utilizar, arroja una moneda más que la vez
anterior. La máquina se detuvo cuando los tres amigos obtuvieron en total 1035 nuevos
soles. ¿Cuántos nuevos soles obtuvo el que sacó más monedas?
5. Sea ABC un triángulo tal que: ∠ABC = 3(∠ACB) y AC = 2 AB. Halla la medida del
ángulo ∠CAB.
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8. En un triángulo ABC se tiene que ∠BAC = 2(∠ACB). Se traza el segmento BD, con
D en AC, de modo que ∠DBA = 2(∠BAD). Si además DC = 2(BD) + AD, calcula
el ángulo ∠ACB.
9. Sea k un número natural que tiene tres divisores y n un número natural que tiene 30
divisores. Si
k 2 + n2 = r 2 ,
siendo r un número natural, halla la suma de todos los posibles valores de k.
es idempotente.
¿Cuántas funciones f : A → A son idempotentes?
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- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Ingresa tu respuesta en la computadora cada vez que resuelvas un problema y graba tus
respuestas. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de la última grabación de tus
respuestas.
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si las fichas pueden rotarse pero no pueden cubrir ninguna casilla pintada de negro?
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- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Ingresa tu respuesta en la computadora cada vez que resuelvas un problema y graba tus
respuestas. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de la última grabación de tus
respuestas.
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x2 − yz = 6
y 2 − zx = 8
z 2 − xy = 10
z−x
Halla .
y
9. En la pizarra se han escrito tres números de cuatro cifras. Si en estos números se
reemplazara cada dı́gito 2 por el dı́gito 3, la suma de los nuevos números serı́a 10985;
pero si en vez de cambiar cada dı́gito 2 se cambia cada dı́gito 4 por el dı́gito 7, la suma
de los nuevos números serı́a 11667. ¿Cuál es la suma de los números originales?
10. En una reunión de 20 personas, cada una tiene exactamente dos amigos en la reunión.
A la medianoche cada persona debe colocarse un polo de una determinada marca, de
tal manera que si dos personas tienen un amigo en común, cada una de ellas debe tener
puesto un polo de la misma marca. ¿Cuál es la mayor cantidad de marcas de polos que
se puede usar?
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- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Ingresa tu respuesta en la computadora cada vez que resuelvas un problema y graba tus
respuestas. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de la última grabación de tus
respuestas.
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7. Sea A = {1, 2, 3, . . . , 2007} el conjunto formado por los 2007 primeros números na-
turales. B es un subconjunto de A que tiene las siguientes propiedades
La suma de dos elementos cualesquiera de B nunca es 2008.
La diferencia de dos elementos cualesquiera de B nunca es 2
¿Cuál es la mayor cantidad de elementos que puede tener B?
8. En un triángulo ABC, ¿Cuál es el menor valor entero que puede tomar
5 Cot C + 4 Cot A + Cot B
?
Csc C
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a) Ubica en las casillas del tablero los números 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15 y 17 de modo que
la suma de los números de cada fila sea un número primo.
b) Demuestra que no es posible ubicar los números 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15 y 17 en las
casillas del tablero, de modo que la suma de los números de cada fila sea un
cuadrado perfecto.
Problema 3.- Decimos que un número natural es variado si todos sus dı́gitos son distintos
entre sı́. Por ejemplo, los números 9345 y 1670 son variados, pero 2007 y 1821 no lo
son.
Problema 4.- Se tiene el siguiente tablero de 9 × 9 donde 4 de sus casillas están pintadas
de negro y las demás son blancas, como se muestra en la figura:
1
Como se puede observar, hay grupos de 5 casillas blancas que forman una de las
siguiente figuras:
¿Cuál es el mı́nimo número de casillas blancas que se deben pintar de negro para que en
el tablero no hayan grupos de 5 casillas blancas formando figuras como las mostradas?
2
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Problema 1.- Encuentra todos los números primos m y n tales que m < n y los números
2m + n, m + 2n y m + n − 18 sean también primos.
Problema 2.- Daniel dispone de fichas cuadradas de lado 1, con las cuales forma polı́gonos.
Decimos que uno de los polı́gonos formados es incaico si todos sus lados tienen longitud
1. Por ejemplo
el polı́gono (A) es incaico y el polı́gono (B) no lo es. Demuestra que para todo entero
N ≥ 11, Daniel puede construir un polı́gono incaico formado con N fichas.
Problema 3.- Halla todos los números enteros r para los cuales es posible encontrar una
función f : Z+ −→ Z que cumple la siguiente condición:
la sucesión
f (1) × f (3); f (2) × f (4); f (3) × f (5); · · · ; f (n) × f (n + 2); · · ·
es una progresión aritmética de razón r.
Nota.- Z+ es el conjunto de los números enteros positivos, {1, 2, 3, 4, · · · }.
Problema 4.- Enrique dibujó 2n rectas en el plano, donde n es un entero positivo, y se dio
cuenta de que no habı́an tres rectas concurrentes (tres rectas con un punto común).
Luego pintó de rojo cada punto de intersección y contó la cantidad de puntos rojos de
cada recta. Si de estas 2n cantidades, la mitad de ellas valen 2007 y la otra mitad valen
2008, ¿Cuántas rectas dibujó Enrique?
1
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Problema 1.- Halla todos los valores de A, tales que 0◦ < A < 360◦ y además:
Sen A 3 Cos A − 1
≥1 y ≥1
Cos A − 1 Sen A
Problema 2.- Asumiendo que cada punto de una recta está pintado de rojo o de azul, de
manera arbitraria, demuestra que siempre es posible elegir tres puntos A, B y C en tal
recta, que esten pintados del mismo color y que se cumpla:
AB BC AC
= = .
1 2 3
Problema 3.- Decimos que un número natural de al menos dos dı́gitos E es especial si cada
vez que se suman dos dı́gitos adyacentes de E se obtiene un divisor de E. Por ejemplo,
2124 es especial, pues los números 2 + 1, 1 + 2 y 2 + 4 son todos divisores de 2124.
Halla el mayor valor de n para el cual existen n números naturales consecutivos tales
que todos ellos son especiales.
Problema 4.- Se tiene un rombo ABCD donde los triángulos ABD y BCD son equiláteros.
Sean M y N puntos de los lados BC y CD, respectivamente, tales que m∠M AN = 30◦ .
Sea X el punto de intersección de las diagonales AC y BD.
Prueba que m∠XM N = m∠DAM y m∠XN M = m∠BAN.
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1 9 9 4 6 9 1 2 5
2 3 1 6 4 3 7 8 5
8 7 5 5 2 8 5 5 5
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A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
14. En un juego infantil se van diciendo números consecutivos del 1 al 100 y se aplaude
cada vez que se dice un múltiplo de 3 ó un número que termina en 3. El juego termina
cuando se llega al número 100. ¿Cuántas veces se aplaudió durante el juego?
A) 10 B) 33 C) 39 D) 43 E) 47
15. Halla un número de tres cifras que sea múltiplo de 5 y que deje el mismo resto al ser
dividido por 6, 8, 9 y 11. Da como respuesta el producto de sus cifras.
A) 0 B) 15 C) 45 D) 315 E) 360
16. Consideremos el número N = 111 · · · 111 formado por 2008 dı́gitos iguales a 1. Calcula
el resto que se obtiene al dividir N entre 2002.
A) 1 B) 110 C) 1001 D) 1111 E) 2001
17. Ariel escribe los números desde el 1 hasta el 200. Bernardo elimina todos los números
cuya suma de sus cifras es 12 y, de los restantes, Carlos elimina aquellos que son
múltiplos de 12. Halla la cantidad de números que quedaron al final.
A) 185 B) 172 C) 180 D) 173 E) 175
18. Un número natural se denomina “progresivo” si sus cifras son crecientes de izquierda
a derecha y además forman un progresión geométrica de razón entera mayor que 1.
¿Cuántos números progresivos existen?
A) 4 B) 7 C) 11 D) 15 E) 18
19. ¿Cuál es el menor múltiplo de 125 cuya suma de cifras es 125? Da como respuesta la
suma de las 4 cifras de dicho número que están más a la derecha.
A) 29 B) 14 C) 17 D) 18 E) 21
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20. Giacomo y Adrian juegan el siguiente juego: Giacomo escribe un número entre 4 y 9,
luego Adrian le suma un número entre 1 y 6, después Giacomo le suma un número
entre 4 y 9, y ası́ sucesivamente. Si gana el que escribe el número 200. ¿Cuál de las
siguientes afirmaciones es correcta?
A) En ningún caso se puede asegurar quien ganará.
B) Adrian tiene una estrategia con la cual siempre ganará.
C) Ninguno tiene la seguridad de ganar al empezar el juego.
D) Giacomo tiene una estrategia con la cual siempre ganará.
E) Giacomo y Adrian tienen cada uno estrategias con las cuales siempre ganan.
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Halla x + y + z.
A) 240◦ B) 270◦ C) 300◦ D) 330◦ E) 360◦
2. Halla el menor número capicúa mayor que 2008. Da como respuesta la suma de los
cuadrados de las cifras de dicho número.
Nota.- Un número que se lee igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda
se denomina capicúa, por ejemplo 14441, 2002 y 25452 son capicúas.
A) 8 B) 10 C) 16 D) 12 E) 20
3. En un salón de clase, el profesor escribe 30 números en la pizarra y le pide a Israel que
calcule el promedio de los 30 números, a John el promedio de los 20 primeros y a Daniel
el promedio de los 10 últimos. Si John le dictó al profesor el número 10 y Daniel, el
número 40, ¿qué número dijo Israel?
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50
4. Calcula (12 − 22 − 32 + 42 ) + (52 − 62 − 72 + 82 ) + · · · + (20052 − 20062 − 20072 + 20082 ).
A) 502 B) 1004 C) 2008 D) 0 E) −2008
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5. Sea A la cantidad de dı́gitos de 168 × 530 y B la suma de dı́gitos de 168 × 530 . Halla
A + B.
A) 4 B) 30 C) 31 D) 35 E) 34
6. Ana, Bertha, Carla y Diana tienen juntas 200 nuevos soles y juegan con su dinero del
siguiente modo: Ana le da la mitad de lo que tiene a Bertha, luego Bertha le da la
mitad de lo que tiene a Carla y en seguida Carla le da la mitad de lo que tiene a Diana,
quien finalmente le da 10 nuevos soles a Ana. Si al final del juego todas tienen igual
cantidad de dinero, ¿cuántos nuevos soles tenı́a Ana al comenzar el juego?
A) 10 B) 40 C) 50 D) 60 E) 80
7. Si 64x + 64−x = 1022, entonces 8x + 8−x es igual a:
A) 16 B) 30 C) 32 D) 64 E) 128
8. Un libro de 100 páginas tiene numeradas sus páginas desde el 1 hasta el 100. ¿Cuántas
de estas páginas tienen algún dı́gito 5 en su numeración?
A) 10 B) 15 C) 19 D) 20 E) 18
9. Dante prestó 750 nuevos soles a cada uno de sus amigos Andrés, Bruno y Cristóbal, con
la condición de que cada uno le devuelva 810 nuevos soles. Actualmente la deuda de
Andrés es igual al triple de la deuda de Bruno, e igual al doble de la deuda de Cristóbal.
Si lo que ya pagó Andrés es a lo que ya pagó Cristóbal como 3 es a 4, ¿cuánto debe
Bruno?
A) 675 B) 54 C) 108 D) 324 E) 216
10. Sea P uno de los vértices de un decágono regular, ¿cuántas diagonales de dicho decágono
no pasan por P ?
A) 7 B) 14 C) 28 D) 32 E) 35
11. Se escribe en orden creciente los números enteros positivos que son múltiplos de 2 o
múltiplos de 3 pero no de ambos, ¿cuál es el número que ocupa la posición 2008?
A) 4014 B) 4016 C) 6021 D) 6020 E) 4017
12. P (x) es un polinomio que cumple P (2x + 3) = 4x2 + 2x − 1, para todo x real. Si
a4 + a3
P (a + 3) = 0, calcula .
a−1
A) −2 B) −1 C) 0 D) 1 E) 2
13. En un triángulo ABC, la altura y la mediana relativas a A dividen al ángulo A en tres
partes iguales. Halla la diferencia entre el mayor y el menor de los ángulos del triángulo
ABC.
A) 30◦ B) 60◦ C) 90◦ D) 120◦ E) 0◦
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x(y + z) = 35
y(x + z) = 27
z(x + y) = 32.
Si se borran todos los números que son iguales al triple del producto de sus cifras,
¿cuántos números quedan?
A) 110 B) 109 C) 108 D) 107 E) 106
16. Sean a, b y c números reales tales que las raı́ces de la ecuación x2 + ax + b = 0 son r1
r1 r2 a2
y r2 y las raı́ces de la ecuación x2 + 3x + 3c = 0 son y . Calcula .
r2 r1 bc
1 1
A) − B) −3 C) D) 3 E) 1
3 3
17. ¿Cuántos números de tres cifras son iguales a 37 veces la suma de sus cifras?
A) 6 B) 9 C) 12 D) 15 E) 18
18. En la figura se muestra 4 cuadraditos de 1 cm de lado, en los que se han marcado los
10 vértices (algunos vértices pertenecen a varios cuadraditos). Se desea pintar dichos
vértices de rojo, verde o azul, de tal forma que si la distancia entre dos vértices es 2 cm,
entonces esos vértices se pintan del mismo color. ¿De cuántas formas se puede hacer
esto?
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- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
x∆y = x2 + y,
halla el valor de r2 − 6 r1 .
2 3
A) 9 B) −4 C) 4 D) − E) −
3 2
4. En un triángulo rectángulo ABC, recto en C, se cumple que
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5. Se tiene un sector circular cuyo ángulo central mide 72◦ . Si el radio disminuye el 25 %,
¿cuántos grados sexagesimales hay que aumentar al ángulo central de dicho sector para
que el área no varie?
A) 90◦ B) 72◦ C) 36◦ D) 40◦ E) 56◦
6. En el triángulo ABC la bisectriz del ángulo ∠ABC interseca al lado AC en el punto
D, la bisectriz del ángulo ∠BDC interseca al lado BC en el punto E. Si la bisectriz del
ángulo ∠BED es perpendicular al lado AB, y además ∠ACB = 26◦ , calcula ∠ADE.
A) 66◦ B) 114◦ C) 77◦ D) 103◦ E) 11◦ .
7. Las escalas Fahrenheit (F) y Celsius (C) para medir temperaturas, están relacionadas
por una función cuya gráfica es una recta. Si 0◦ C equivale a 32◦ F y 100◦ C equivale a
212◦ F, ¿a cuántas grados Celsius equivale 86 grados Fahrenheit?
A) 36 B) 40 C) 24 D) 25 E) 30
8. Tres ángulos al ser expresados en grados sexagesimales miden S1 , S2 , S3 y al ser expre-
sados en grados centesimales miden C1 , C2 , C3 , respectivamente. Se sabe que S1 , S2 , S3
forman una progresión aritmética (en ese orden) de razón 18 y que 4C3 = 3(C1 + C2 ).
Calcula S2 + C2 .
A) 76 B) 95 C) 114 D) 133 E) 152
9. Sea P un punto interior de un cuadrado ABCD. Si las áreas de los triángulos P DA y
P BC√son 4 y 6, respectivamente,
√ calcula la longitud de la diagonal del cuadrado. √
A) 2 5 B) 2 10 C) 5 D) 8 E) 5 2
10. ¿Cuántos números múltiplos de 15, de 6 cifras están formados únicamente con los dı́gitos
5 y 8?
Nota.- El número puede tener todos sus dı́gitos iguales.
A) 32 B) 31 C) 64 D) 48 E) 10
11. Si x es un ángulo agudo, sean
2cos3 x · sen x 2sen3 x · cos x
M= + ,
sen x + cos x + 1 sen x + cos x − 1
N = sen x(1 + sen x) + cos x(1 + cos x) − 1.
M
Calcula .
N
A) 1 + sen x + cos x
B) 1 − sen x + cos x
C) 1 + sen x − cos x
D) 1 − sen x − cos x
E) sen x + cos x − 1
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18. Sean a, b, c números enteros no nulos tales que a + b + c = 0 . ¿Cuál es el mayor valor
que puede tomar ab + bc + ac ?
3
A) 0 B) −1 C) − D) −2 E) −3
2
19. ¿Cuántos números naturales menores que 10000 tienen más dı́gitos impares que pares?
A) 1105 B) 3505 C) 1505 D) 2105 E) 4105
20. Sea N el menor número natural que es múltiplo de 88 y cuyas cifras suman 88. Calcula
la suma de las 8 siguientes cifras del número N : las 4 primeras y las 4 últimas.
A) 8 B) 60 C) 61 D) 64 E) 68
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8. La suma de tres enteros positivos es 770, ¿cuál es el mayor valor que puede tomar su
máximo común divisor?
9. En el planeta SEYKA hay H habitantes y el año tiene una duración de 101 dı́as.
Se sabe que en tres dı́as consecutivos cualesquiera hay exactamente 7 habitantes que
cumplen años en esos dı́as, y que en cuatro dı́as consecutivos cualesquiera hay al menos
9 habitantes que cumplen años en esos dı́as. Halla el mayor valor posible de H.
10. Decimos que un entero positivo n es especial si es posible dividir un tablero 7 × 7 en n
cuadrados de lados enteros.
Ejemplo: El número 18 es especial pues es posible dividir un tablero 7×7 en 18 cuadrados
de lados enteros como muestra la figura
¿Cuántos números del conjunto {7, 9, 10, 12, 14, 15} son especiales?
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tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
Aclaración.- No es necesario que en todos los casos se usen los dos tipos de rectángulos.
3. Al dividir el polinomio P (x) = ax5 + 3x4 + 5x + 6 entre el polinomio (x − 2) se obtiene
128 de residuo. Calcula la suma de los coeficientes del polinomio Q(x) definido por
Q(x) ≡ P (x + 2).
4. Sean a y b números reales tales que a3 + b3 = 13 y a9 + b9 = 1144. Halla el valor de ab.
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6. Encuentra el menor número de 3 dı́gitos tal que el triple de este número tiene todos
sus dı́gitos pares.
Aclaración.- Recuerda que el 0 es par.
7. ¿Cuál es el máximo común divisor de los siguientes 20 números?
212 (212 − 1), 222 (222 − 1), 232 (232 − 1), 242 (242 − 1), ..., 402 (402 − 1)
8. Sea ABC un triángulo rectángulo, recto en B. Se ubican los puntos D y E sobre los
lados BC y AC, respectivamente, tales que 2 · ED + AD = 2 · AB, el ángulo ∠EDA
mide el doble que ∠DAB, y ∠CED es recto. Halla la medida del ángulo ∠BCA, en
grados sexagesimales.
9. Sean x, y dos números reales que satisfacen la condición |x + y| + |x − y| = 2. Halla el
máximo valor de
x2 + y 2 − 12(x + y).
10. Algunas casillas de un tablero de 7×7 deben pintarse de tal modo que en cada rectángulo
2 × 3 ó 3 × 2 haya al menos una casilla pintada. ¿Cuál es la mı́nima cantidad de casillas
pintadas que puede tener el tablero?
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6. En el siguiente gráfico:
Calcula (2 − cos2α)2 .
7. En un triángulo ABC, con AB < BC, la bisectriz interior trazada desde el vértice B
corta al lado AC en el punto D. Sean M y N los pies de las alturas trazadas desde A
y C hacia la recta BD. Si BM = 10 y BD = 12, halla BN .
8. Sea ABC un triángulo donde AB = 3, BC = 5 y CA = 4. Si P es un punto en el mismo
plano del triángulo ABC, halla el máximo valor que puede tomar
2 (P B)2 − (P A)2 − 3 (P C)2 .
9. Encuentra la cantidad de números abcde de 5 dı́gitos positivos y distintos entre sı́, tales
que a > b, b < c, c > d y d > e.
10. Si la ecuación (senx)3 + (cosx)3 = a senx cosx tiene exactamente dos soluciones en el
intervalo [0, π], halla el valor de a4 + a2 + 1.
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tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1. La secuencia de números 2, 4, 8, 32, 256, . . . cumple que cada término, a partir del tercero
es igual al producto de los dos anteriores. ¿Cuál es el dı́gito de las unidades del término
de lugar 18?
2. A una reunión asistieron peruanos, bolivianos y chilenos. ¿Cuántas personas deben
haber como mı́nimo para poder asegurar que hay 3 personas que nacieron en el mismo
paı́s?
3. Un reloj digital marca la hora en el formato horas:minutos, desde las 00:00 hasta las
23:59. Si en determinado momento muestra las 20:08, ¿cuántos minutos deben pasar
como mı́nimo para que aparezcan de nuevo los mismos 4 dı́gitos en el reloj, en algún
orden?
4. Un cuadrado mágico es aquel en que la suma de los números en cada fila, en cada
columna y en cada diagonal es siempre la misma. Completar, con dı́gitos, el siguiente
cuadrado mágico y dar el valor de x.
X 4 5
1
5. En un salón de clases, cada uno de los alumnos siempre dice la verdad o siempre miente.
Los alumnos Juan, Raúl y Pablo afirman:
Juan: “Hay 5 mentirosos en el salón”
Raúl: “Hay 4 mentirosos en el salón”
Pablo: “Juan siempre dice la verdad”
Si se sabe que exactamente 2 de estos tres alumnos son mentirosos, ¿cuántos alumnos
en el salón siempre dicen la verdad?
6. Andrés dijo un número natural. Eduardo lo multiplicó por 5 ó por 6. Ingrid sumó 5 ó
6 al resultado de Eduardo. Omar restó 5 ó 6 al resultado de Ingrid. El resultado final
fue 73. ¿ Cuál fue el número que dijo Andrés?
7. El matemático Jean Poncelet nació en el año 17aa, y en el año 1811, cuando el tenı́a
bc años nació el matemático Evaristo Galois. En el año 18cb cuando Poncelet tenı́a 44
años falleció Galois a temprana edad. ¿A qué edad falleció Galois?
8. Sea abcdef un número de 6 cifras que satisface:
Hallar el valor de a + b + c + d + e + f .
9. En una tabla de 3×3 se tiene 16 vértices, algunos de los cuales se colorean. En cada uno
de los 9 cuadraditos se coloca un número que indica la cantidad de vértices coloreados
de dicho cuadradito. En la figura no sabemos cuales son los vértices coloreados, pero sı́
tenemos 8 de los números escritos. Hallar la suma de los valores que puede tomar X.
2 2 1
2 X 3
3 2 2
10. Decimos que un entero positivo es óptimo si en su escritura decimal los dı́gitos 1 y 8
aparacen ambos exactamente una vez. Por ejemplo 2018 y 1578 son óptimos y 2008 y
1128 no son óptimos. Sea S la suma de los 770 menores números óptimos. Calcula el
resto de dividir S entre 10 000.
2
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A 3 D
1
x2 5
5. ¿Cuántas parejas de números enteros (x, y) satisfacen la relación + = 7?
2 y
6. En un torneo de fútbol participaron 22 equipos y al final de la primera fecha se ha-
bı́an jugado 11 partidos y se anotaron 9 goles en total. Si por cada partido ganado se
obtiene 3 puntos, por cada partido empatado se obtiene 1 punto y por cada partido per-
dido se obtiene 0 puntos. ¿Cuántas de las siguientes proposiciones son necesariamente
verdaderas?
Al menos uno de los partidos quedó empatado.
Es posible que todos los equipos tengan el mismo puntaje.
Algún equipo obtuvo 3 puntos.
Hay al menos 4 equipos que obtuvieron 1 punto cada uno.
Hay al menos 4 equipos que obtuvieron 3 puntos cada uno.
7. ¿Cuántos números de 5 cifras de la forma 37abc existen tales que 37abc, 37bca y 37cab
sean todos múltiplos de 37?
8. Hallar |a − b| al resolver el sistema
√ √
a a + b b = 183
√ √
a b + b a = 182
9. ¿Cuántas parejas (a, b) de enteros positivos cumplen las siguientes tres condiciones a la
vez:
a > b.
a − b es múltiplo de 3.
a y b son divisores de 68 ?
10. Los números enteros del 1 al 25 son distribuidos en un tablero de 5 × 5 casillas, uno
en cada casilla, de tal modo que dos números consecutivos siempre están ubicados en
casillas vecinas, como por ejemplo:
13 14 15 16 25
12 1 2 17 24
11 10 3 18 23
8 9 4 19 22
7 6 5 20 21
¿Cuál es el menor valor que puede tomar la suma de los elementos de una diagonal (de
5 casillas)?
2
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- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la prueba. En
caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
En cada cara se ha pintado una de sus diagonales. Un vértice del cubo se denomina
bueno si en él concurren al menos dos diagonales pintadas. ¿Cuántos vértices buenos
tiene dicho cubo?
3. ¿Cuántas personas como mı́nimo deben haber en un restaurante para poder asegurar
que en ese restaurante, hay al menos dos personas del mismo sexo nacidas en el mismo
mes?
1
4. Sean x1 , x2 con 0 < x1 < x2 < 360o las soluciones de la ecuación
sen(x − 70) = 2 sen x sen 20
Halla el valor de x1 + x2 en grados sexagesimales.
5. En el gráfico mostrado DAC es un cuadrante y M es el punto medio de CD.
B C
N
M
A D
se debe escribir un 1 ó un 2, de tal forma que la suma de los números en cada fila y en
cada columna sea un número primo. ¿De cuántas maneras se puede hacer esto?
10. Sean x, y, z números reales que satisfacen
x = 2y 2 − 1
y = 2z 2 − 1
z = 2x2 − 1
Halla la cantidad de valores distintos que puede tomar x + y + z.
2
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A) S/. 320 B) S/. 400 C) S/. 200 D) S/. 240 E) S/. 160
6. Mi calculadora tiene dos botones especiales. Cuando presiono el botón A, el número
que está en la pantalla se duplica, y cuando presiono el botón B, el número que está
en la pantalla disminuye en 2. En una ocasión, en mi calculadora digité mi número
favorito; presioné tres veces seguidas el botón A, y luego tres veces seguidas el botón
B, y la pantalla mostró el número 50. ¿Cuál es mi número favorito?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
1
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26 de junio de 2009
Andrea escogió cuatro polos de precios S/. 24, S/. 22, S/. 30 y S/. 35. ¿Cuánto dinero
necesita como mı́nimo para que se pueda llevar los 4 polos?
A) 57 B) 59 C) 65 D) 46 E) 52
9. ¿Cuál es el menor número natural N por el cual hay que multiplicar a 27 para obtener
un número cuya suma de sus dı́gitos sea 27? Da como respuesta el producto de los
dı́gitos de N .
A) 21 B) 0 C) 81 D) 36 E) 63
10. Los números del 1 al 9 deben escribirse en las casillas del siguiente tablero
3
1 5
x
de tal modo que dos números consecutivos no estén en casillas vecinas. ¿Qué número
es x? Aclaración. Dos casillas son vecinas si tienen un lado o un vértice en común.
A) 8 B) 7 C) 6 D) 9 E) 5
11. Un periódico cuesta S/. 0.90 y puede ser comprado junto a un suplemento opcional que
cuesta S/. 1.50. Al final del dı́a, se han vendido 333 ejemplares del periódico y se ha
recaudado en total S/. 539.70. ¿Cuántas ejemplares del suplemento se han vendido?
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26 de junio de 2009
12. Tengo un recipiente de 20 litros de capacidad máxima con cierta cantidad de agua y
quiero determinar cuántos litros de agua hay en el recipiente, usando dos jarrones. El
primer jarrón es de 4 litros y si saco agua usándolo varias veces, me quedarı́an 2.7 litros
en el recipiente; el segundo jarrón es de 2.5 litros y si saco agua usándolo varias veces,
me quedarı́an 1.2 litros en el recipiente. ¿Cuántos litros de agua hay en el recipiente?
A) 13.7 B) 14.7 C) 16.7 D) 16.2 E) 18.7
13. Se debe colocar losetas a un patio de 4, 21 m por 5, 33 m. Las losetas escogidas sólo se
venden en cajas a 70 nuevos soles cada una para cubrir 2 metros cuadrados y en cajas a
100 nuevos soles cada una para cubrir 3 metros cuadrados. ¿Cuál es la menor cantidad
de nuevos soles que se puede gastar para comprar las losetas necesarias para colocarlas
en el patio?
A) 750 B) 770 C) 800 D) 840 E) 850
14. ¿Cuántos elementos del conjunto {10, 11, 12, . . . , 98, 99} cumplen que la suma de sus
dı́gitos es un número par ?
A) 40 B) 42 C) 45 D) 46 E) 50
15. Un comerciante compró una cantidad de juguetes a n soles cada uno. Si el comerciante
logró vender P juguetes menos de los que compró, vendiéndolos a m soles cada uno, y
obtuvo una ganancia de 6 m soles, ¿cuántos juguetes compró?
m(P + 6) (P + 6) n(P + 6) m(P + 6) 6(P + n)
A) B) C) D) E)
m−n n−m m−n n−m n−m
16. El número total de alumnos de las secciones A y B del cuarto grado es 104. Cada
alumno tiene exactamente un amigo en el cuarto grado; decimos que un alumno es
tı́mido si su amigo pertenece a su misma sección y decimos que es sociable si su amigo
está en la otra sección. Si 60 alumnos son sociables y hay 20 alumnos tı́midos en la
sección A, ¿cuántos alumnos hay en la sección B?
A) 44 B) 54 C) 50 D) 52 E) 60
17. ¿Cuántos números capicúas de 5 dı́gitos no son múltiplos de 5? Aclaración: Un número
capicúa es aquel que leı́do de izquierda a derecha es el mismo que leı́do de derecha a
izquierda, por ejemplo, 1221 y 34043 son capicúas.
A) 720 B) 900 C) 729 D) 576 E) 800
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26 de junio de 2009
18. En la siguiente suma, cada letra representa un dı́gito mayor que cero:
ON EM + P ERU = 3793;
además, letras distintas representan dı́gitos distintos. Halla
O 2 + N 2 + E 2 + M 2 + P 2 + E 2 + R2 + U 2
A) 140 B) 145 C) 149 D) 100 E) 107
19. En una caja, tengo pañuelos rojos, blancos, azules y verdes; 7 pañuelos de cada color.
¿Cuántos pañuelos debo sacar como mı́nimo, sin ver, para estar seguro de tener al
menos 3 pañuelos rojos, 2 pañuelos blancos y 1 pañuelo azul?
A) 22 B) 23 C) 24 D) 25 E) 21
20. Un tablero de ajedrez de 8 × 8 (como se muestra en la figura) es dividido en N rectán-
gulos que no se superponen, de acuerdo a las siguientes condiciones:
Cada rectángulo está formado sólo por cuadraditos del tablero.
Cada rectángulo tiene la misma cantidad de cuadraditos blancos que de negros.
No hay dos rectángulos que estén formados por la misma cantidad de cuadraditos.
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 5
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1
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A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
10. Los segmentos L1 y L2 son paralelos entre sı́, y los segmentos L3 y L4 también son
paralelos entre sı́. Halla el valor de x+y.
A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20
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A) 1 B) 3 C) −1 D) 0 E) 6
16. Se dan dos números naturales a y b de modo que ninguno de ellos es múltiplo de 10. Si
el producto de a y b es una potencia de 10 y a > b, entonces el último dı́gito de a − b
no puede ser
A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9
17. La moneda de un paı́s lejano es el peso y hay monedas de 4 pesos, 1 peso y medio peso.
Marı́a lleva al banco 54 monedas que hacen un total de 200 pesos. ¿Cuánto dinero llevó
Marı́a al banco en monedas de cuatro pesos?
A) 156 B) 200 C) 188 D) 192 E) 196
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26 de junio de 2009
fila 1 → 1 2 3
fila 2 → 3 4 2
fila 3 → 5 3 4
.. .. .. ..
. . . .
25 25
A) 16 B) 18 C) 10 D) E)
2 4
a b c
20. Los números reales a, b y c son tales que a + b + c = 6 y + + = 1.
a+b b+c c+a
bc ca ab
Halla + + .
a+b b+c c+a
1
A) 0 B) 1 C) 6 D) 36 E)
6
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26 de junio de 2009
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
C D
A O F
7π 7π 14π
A) 2π B) C) 3π D) E)
3 2 3
5sen α − 3cos α
3. Si tan α = 0, 8, halla el valor de .
sen α − 2cos α
5 5 5 5
A) − B) − C) D) E)−2
6 3 6 3
√
mn
√
np
√
pm
4. Simplifica 3m−n · √3n−p · 3p−m √
A) 1 B) 3 C) 3 D) 3−1 E) mnp
3
1
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26 de junio de 2009
A) 20 cm B) 30 cm C) 40 cm D) 50 cm E) 60 cm
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26 de junio de 2009
senA + senB 3
10. En un triángulo rectángulo ABC, recto en C, se cumple que = . Calcula
senA − senB 2
tanA + tanB
el valor de .
cotA
26 13 13
A) B) 25 C) 26 D) E)
25 9 4
◦
11. Una niña observa la cabeza de su padre con un ángulo de elevación de θ y sus pies
con un ángulo de depresión de 30◦ . Si la distancia del ojo de la niña a la cabeza de su
3
padre es 1,5 metros y tan θ = , halla la altura del padre, en metros.
√ 4
√ √ √ √
A) 0, 8 + 0, 6 3 B) 0, 9 + 0, 4 3 C) 0, 9 + 0, 6 3 D) 1, 2 + 0, 4 3 E) 1, 2 + 0, 6 3
12. Se requiere programar una dieta con dos alimentos S y T . Cada unidad del alimento
S contiene 100 calorı́as y 15 gramos de proteı́nas. La unidad del alimento T contiene
200 calorı́as y 10 gramos de proteı́nas. La dieta requiere como mı́nimo 1000 calorı́as y
90 gramos de proteı́nas. Si el precio de cada unidad del alimento S es 400 soles y de
cada unidad del alimento T es de 300 soles, ¿cuántas unidades de cada alimento debe
contener la dieta para minimizar el costo?
A) 10 de S B) 9 de T C) 3 de S y 4 de T D) 4 de S y 3 de T E) 3 de S y 3 de T
13. En el siguiente arreglo, por cada dos puntos se traza una recta. ¿Cuántas rectas distin-
tas se pueden trazar?
A) 18 B) 21 C) 24 D) 25 E) 27
14. Sea ABC un triángulo y D la proyección del punto B sobre la bisectriz del ángulo
∠ACB. Si el área del triángulo ABC es 12, determina el área del triángulo ADC.
A) 12 B) 12 cos( C2 ) C) 12 sen( C2 ) D) 12 tan( C2 ) E) 6
15. ¿Cuál es el menor número de 6 dı́gitos distintos que es múltiplo de 8? Da como respuesta
la suma de los dı́gitos de dicho número.
A) 19 B) 20 C) 21 D) 22 E) 23
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26 de junio de 2009
16. La siguiente suma tiene 101 filas, ¿cuál es el dı́gito central del resultado?
A) 0 B) 2 C) 3 D) 5 E) 7
17. En cada vértice de un rectángulo de lados 3 y 4 se dibuja un cuadrante de radio 1,
como muestra la figura. Luego se elige un punto de cada cuadrante de tal modo que
se forme un rectángulo ABCD con AB = 2BC y lados paralelos a los del rectángulo
mayor. Halla el área del rectángulo ABCD.
72 98 128 162 49
A) B) C) D) E)
25 25 49 49 8
18. ¿Cuántas soluciones tiene la ecuación sen6 x + cos8 x = 1 en el intervalo [0,4π]?
A) 9 B) 8 C) 7 D) 6 E) 5
19. La suma de todos los divisores positivos de N es igual a 2801. ¿Cuántos números N
cumplen con esta condición?
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
4
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26 de junio de 2009
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27 de agosto de 2009
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
µ ¶
a b c d 2 1
3. Si = = = = 2, halla (b + d) + .
b c d e a+c c+e
4. ¿Cuál es el menor número natural que tiene 3 dı́gitos y que al elevarlo al cuadrado
resulta un múltiplo de 18?
1
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27 de agosto de 2009
6. Se tiene dos cuadrados de lados enteros tales que la suma de sus áreas es 650. ¿Cuántos
valores distintos puede tomar la suma de sus perı́metros?
7. Siete personas, todas de edades diferentes, se reunen y se dan cuenta de que la suma de
todas las edades es 123; la suma de las edades de las dos menores es 29 y la suma de las
edades de las dos mayores es 41. Si se hace una lista de las siete personas, considerando
las edades de mayor a menor, ¿cuál es la edad de la persona que ocupa el cuarto lugar?
8. Los enteros positivos a, b, c forman, en ese orden, una progresión aritmética de razón r
(r > 0). Si a es múltiplo de 3, b es múltiplo de 7 y c es múltiplo de 9. ¿Cuál es el menor
valor que puede tomar a + b + c?
9. Encuentra el mayor número de cinco dı́gitos distintos abcde tal que ab, bc, cd y de sean
números primos. Da como respuesta a + b + c + d + e.
10. Se escribe algunos enteros positivos distintos entre sı́, en cada uno de los 7 hexágonos
de la figura, de modo no hay dos o tres hexágonos vecinos cuya suma sea múltiplo de
3. ¿Cuál es la menor suma posible de los números escritos?
Aclaración: Dos hexágonos son vecinos si tienen un lado en común y tres hexágonos
son vecinos si tienen un vértice en común.
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27 de agosto de 2009
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prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
2. Sea x un elemento del conjunto {−4, −3, −2, −1, 1, 2, 3, 4} que satisface la desigualdad
1 1
< . ¿Cuántos valores puede tomar x?
x 2
3. Susana, Teresa y Andrea son tres atletas que cuando hacen carreras de 100 metros
planos se asignan puntajes de la siguiente manera: la que queda en primer lugar obtiene
tres puntos, la que queda en segundo lugar obtiene un punto, y la que queda en tercer
lugar no obtiene punto alguno (no hay empates). Durante sus entrenamientos han hecho
cuatro de tales carreras y al final de elllas Susana obtuvo en total cuatro puntos y Teresa
tres puntos. ¿En cuántas carreras Andrea quedó en primer lugar?
³x´ 7
4. Sea f una función para la cual se cumple que f = x2 −x− , para todo número real
2 9 ³a´
x. Halla el producto de todos los valores que puede tomar a en la ecuación f = −1.
6
ONEM PERÚ 2009
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27 de agosto de 2009
10. Si suprimimos algunos dı́gitos del número 2001009 podemos obtener el número 201
(20/010//0/9 → 201). También podemos obtener el número 19 (2//0/010 //09 → 19) y podemos
obtener otros números más, pero hay algunos números que no se puede obtener, por
ejemplo, el número 92.
Alex encontró el menor número natural tal que, al suprimir algunos de sus dı́gitos es
posible obtener todos los números naturales menores que 2009. Si el número de Alex
tiene A dı́gitos, y la suma de los tres dı́gitos que están en el extremo de la izquierda es
B, calcula A + 3 B.
ONEM PERÚ 2009
2
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27 de agosto de 2009
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prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1
Ministerio OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA Sociedad Matemática
27 de agosto de 2009
5. ¿Cuántos números capicúas son múltiplos de 6 y están comprendidos entre 2009 y 9002 ?
Aclaración: Los números capicúas son aquellos que leı́dos de izquierda a derecha son
iguales que de derecha a izquierda, por ejemplo: 23532, 1441 y 2222 son capicúas.
6. En un tablero de 3 × 3 colocamos los números del 1 al 9 bajo las siguientes condiciones:
En las esquinas sólo hay números primos.
En el centro no hay ningún cuadrado perfecto.
¿De cuántas formas se puede hacer esto?
7. A una fiesta asisten algunos hombres y algunas mujeres. Si se encuentran dos hombres
se saludan con un apretón de manos. Pero si se encuentra un hombre con una mujer o
se encuentran dos mujeres, entonces se dan un beso en la mejilla. Se sabe que todas las
personas que asistieron a la fiesta se encuentran entre sı́ (dos a dos) y que el número
de hombres excede al número de mujeres. Si el número de besos en la mejilla excedió
en 75 al número de apretones de manos, ¿cuántas personas asistieron a la fiesta?
8. Sea x un número real tal que tan5 x + tan x + 1 = 0, calcula tan x + csc2 x.
9. Decimos que un conjunto no vacı́o formado por números naturales es especial si su
mayor elemento es igual al doble de su menor elemento. Por ejemplo {3, 4, 6} y {2, 4}
son especiales. Se sabe que el conjunto {1, 2, ..., n − 1, n} contiene al menos 2009 sub-
conjuntos especiales. ¿Cuál es el menor valor de n para que esto sea posible?
10. Fernando tiene una cantidad finita de puntos en el plano
√ tales que la distancia entre dos
puntos cualesquiera es uno de los tres números 1, 2 ó 3. ¿Cuál es el máximo número
de puntos que puede tener Fernando?
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Ministerio OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA Sociedad Matemática
2 de octubre de 2009
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
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prueba. En caso de empate, se tomará en cuenta la hora de entrega.
3. Sean p, q y r tres números primos cuya suma es 40. Si p < q < r, halla el valor de r.
4. Sean A y B dos conjuntos, no necesariamente disjuntos, tales que A∪B = {1, 2, . . . , 10}.
Si la suma de los elementos en A es igual a la suma de los elementos en B, halla el
menor valor posible de n(A) + n(B).
Observación. n(X) significa “número de elementos del conjunto X”
5. A y B son números enteros positivos tales que A posee 28 divisores y B posee 15 divi-
sores. Halla la menor cantidad de divisores que puede tener el número A × B.
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2 de octubre de 2009
6. Un reloj digital marca las horas desde 00:00 hasta 23:59. Al malograrse dicho reloj
muestra cada dı́gito 8 como si fuese 2. Por ejemplo, en lugar de mostrar 18:38, el reloj
muestra 12:32, es decir, muestra una hora incorrecta. Durante un dı́a, ¿cuántas veces,
el reloj mostró horas incorrentes?
8. Edith es una niña que le encanta jugar con las operaciones que aprendió en el colegio:
suma, resta, multiplicación y división. Ella escribe en una hoja algunos números ente-
ros positivos distintos, todos menores que 10. Una jugada consiste en tomar dos de los
números que están escritos en la hoja, borrarlos, y escribir el resultado de aplicarles
alguna operación. Por ejemplo, si Edith tiene los números 2, 5, 7, luego de multiplicar
el 2 y el 5 obtiene los números 10, 7, y luego al sumar estos números obtiene el 17; es
decir, partiendo del 2, 5, 7 llegó al 17. ¿Cuál es la menor cantidad de números con que
puede empezar Edith para que, luego de algunas jugadas, ella pueda obtener el número
2009?
9. En la siguiente figura:
se trazan dos rectas que dividen a la circunferencia mostrada en exactamente tres arcos.
Con los dı́gitos en cada arco, considerándolos en sentido horario, se forman respectivos
números (en total tres números) y se suman.
Por ejemplo, al trazar las rectas como se muestra en la siguiente figura, se obtiene los
números 82, 756 y 493, cuya suma es 1331.
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2 de octubre de 2009
10. ¿Cuál es el máximo número de fichas, como la que se muestra en la figura, que se puede
colocar sobre un tablero de 10 × 10, de tal forma que las fichas no se superpongan y
que cada ficha cubra exactamente 8 casillas del tablero?
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2 de octubre de 2009
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate, se tomará en cuenta la hora de entrega.
3. Las raı́ces de la ecuacion cuadrática x2 + ax + b = 0 son tales que una de ellas es dos
unidades mayor que la otra. Si a + b = 98 y a > 0, halla el valor de b − a .
4. Un profesor escribe en la pizarra los números 1, 2, 3, ....., 100 y le pide a Gerardo que
borre n números consecutivos; luego Beatriz calcula la suma de los números restantes
y obtiene 3041. Halla la suma de todos los valores enteros que puede tomar n.
5. ¿Cuántos enteros positivos n cumplen exactamente dos de las siguientes propiedades?
• n + 16 es un cuadrado perfecto.
• n + 1 es un cuadrado perfecto.
• n es un número primo.
ONEM PERÚ 2009
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2 de octubre de 2009
6. En cada casilla de un tablero de 3×3, se escribe un número entero de tal manera que,
para cada casilla, la suma de los números escritos en sus casillas vecinas sea siempre la
misma. ¿Cuántos números distintos, como máximo, se puede escribir en el tablero?
Observación. Dos casillas son vecinas si tienen un lado o un vértice en común.
8. Se llaman tetraminós en forma de T, a las figuras o fichas que tienen las siguientes
formas:
9. Un número natural de dos o más cifras es llamado aburrido si para dos dı́gitos vecinos
cualesquiera se cumple que el de la derecha menos el de la izquierda es mayor o igual
que 2. ¿Cuántos números aburridos existen?
Por ejemplo, 146 y 1368 son aburridos, pero 1568 no lo es.
10. A continuación se tiene 15 trinomios de segundo orden
x2 − p1 x + q1 , x2 − p2 x + q2 , . . . , x2 − p15 x + q15
tales que el conjunto {p1 , q1 , p2 , q2 , . . . , p15 , q15 } es igual al conjunto {1, 2, 3, . . . , 29, 30}.
Decimos que una raı́z de uno de estos trinomios es buena, si esa raı́z es mayor que 20.
¿Cuántas raı́ces buenas, como máximo, pueden tener estos 15 trinomios en total?
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2 de octubre de 2009
3. Si la suma de los números de 3 cifras distintas abc y bca es 10 veces el producto de las
cifras de abc, halla la suma de las cifras de abc.
5. Halla la suma de todos los valores que puede tomar k, de tal modo que el siguiente
sistema de ecuaciones tenga solución única:
(x − 4)2 + (y − 3)2 = 5
x + 2y = k
ONEM PERÚ 2009
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2 de octubre de 2009
7. En la siguiente figura, cada cı́rculo representa una estación y cada segmento representa
una vı́a de una red de trenes de la ciudad Caos. El alcalde de la ciudad quiere eliminar
algunas vı́as, de manera que de cada estación salgan por lo menos dos vı́as de trenes.
p p p p
9. Sea S = 9(1)2 + (1) + 9(2)2 + (2) + 9(3)2 + (3) + .... + 9(7)2 + (7) . Si el valor
de S se encuentra entre los enteros consecutivos A y B (A < S < B), halla el valor de
A+B .
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2 de octubre de 2009
10. En cada una de las 13 casillas de la siguiente figura se escribe un número entero del
1 al 16, no necesariamente distintos, de manera que se cumplan las tres condiciones
siguientes:
• El primer número de la fila es el 1 y el último número es el 16 .
• Si dos casillas tienen un lado común, entonces la diferencia positiva de los números
escritos en ellas es 1 u 8 .
• Si se escriben el 8 y el 9, no pueden estar en casillas con un lado común.
¿De cuántas maneras es posible escribir números en las 11 casillas restantes?
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Ministerio OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA Sociedad Matemática
Problema 2. Saladı́n y Suertudo juegan lanzando un dado. Cada vez que en la cara su-
perior sale 6, se obtiene un punto. Suertudo tiene tanta suerte que cada 5 lanzadas
consecutivas que él hace, siempre obtiene por lo menos 1 punto; en cambio Saladı́n
cada 6 lanzadas consecutivas que hace, siempre obtiene como máximo 1 punto. Gana
el primero que acumula 4 puntos. Empieza Suertudo y lanzan el dado alternadamente.
Andrés comienza el juego cubriendo el tablero con 4 tetraminós de la misma forma, sin
superposiciones ni huecos. Luego Bertha debe escribir en cada casilla del tablero uno
de los números 1, 2, 3 ó 4, de tal modo que en cada fila y columna del tablero no haya
dos números repetidos.
1
Ministerio OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA Sociedad Matemática
Bertha gana si logra que en cada tetraminó del cubrimiento del tablero, todos los
números escritos sean diferentes.
b) Andrés cubre el tablero con 4 tetraminós, donde hay por lo menos dos diferentes.
¿Es verdad que en esta situación, jugando con las mismas reglas, Bertha siempre
puede ganar?
Problema 4. Sea k > 1 un entero positivo. Decimos que un entero positivo N es un bimúlti-
plo de k si N es múltiplo de k y además al invertir el orden de los dı́gitos de N se
obtiene un número múltiplo de k. Mario escribe en la pizarra un número de 7 dı́gitos,
todos ellos diferentes de cero. Demuestre que conociendo el número escrito por Mario,
es posible borrar tres de sus dı́gitos, de tal forma que el número de cuatro dı́gitos que
queda, sea un bimúltiplo de algún número entero k > 1.
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Ministerio OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA Sociedad Matemática
√
Problema 3. Para cada entero positivo n tomamos el mayor divisor d de n tal que d ≤ n
n
y definimos an = − d. Demuestre que en la sucesión a1 , a2 , a3 , . . ., cualquier entero k
d
no negativo aparece infinitas veces.
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Ministerio OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA Sociedad Matemática
¿Algún jugador tiene estrategia ganadora? En caso afirmativo, ¿en qué consiste tal
estrategia?
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Ministerio OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA Sociedad Matemática
Problema 1. Para cada entero positivo n, sea c(n) la cantidad de dı́gitos de n. Sea A un
conjunto de enteros positivos con la siguiente propiedad: Si a y b son dos elementos
distintos de A, entonces c(a + b)+2 > c(a)+ c(b). Halle la mayor cantidad de elementos
que puede tener A.
Problema 3.
a) Sobre una circunferencia se marcan 8 puntos. Decimos que Juliana hace una “ope-
ración T” si escoge tres de dichos puntos y pinta los lados del triángulo que deter-
minan, de modo que cada triángulo pintado tenga a lo más un vértice en común
con un triángulo pintado anteriormente. ¿Cuál es la mayor cantidad de “opera-
ciones T” que puede hacer Juliana?
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Ministerio VII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
17 de junio de 2010
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1. Diana nació dos años antes que Pedro y Ramiro tres años antes que Andrés. Si Pedro es el
hermano mayor de Esteban y Andrés y, además, Esteban nació tres años después que Andrés,
¿cuál de los cinco es el menor?
A) Diana B) Pedro C) Ramiro D) Esteban E) Andrés
2. En una empresa trabajan 260 empleados. Por fiestas patrias, la empresa decidió regalar una
casaca a la mitad de sus empleados, y por navidad, la empresa regaló un pavo a la mitad de
sus empleados. Si exactamente 8 empleados recibieron una camisa y un pavo durante el año,
¿cuántos empleados no recibieron ningún regalo durante el año?
A) 7 B) 14 C) 16 D) 8 E) 11
3. Andrea, Braulio, Carlos, Dante y Esteban están sentados formando una ronda, en el orden in-
dicado. Andrea dice el número 53, Braulio el 52, Carlos el 51, Dante el 50, y ası́ sucesivamente.
¿Quién dice el número 1?
A) Andrea B) Carlos C) Braulio D) Esteban E) Braulio
4. La edad actual de Pedro es igual a la mitad de la edad actual de Luis. Hace 12 años la edad
de Pedro era la cuarta parte de la edad de Luis. ¿Hace cuántos años la edad de Pedro era la
tercera parte de la edad de Luis?
A) 6 B) 9 C) 10 D) 12 E) 10
1
Ministerio Primera Fase - Nivel 1 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
6. En la pizarra están escritos todos los múltiplos de 5 que son mayores que 6 y menores que
135. ¿Cuántos de esos números son impares?
A) 11 B) 10 C) 25 D) 12 E) 13
7. En una Olimpiada se toman tres pruebas, con la misma cantidad de preguntas, para los niveles
1, 2 y 3. El jurado de la Olimpiada clasificó cada problema como fácil o difı́cil, y resultó que
en total habı́a 13 problemas fáciles y 11 difı́ciles. Si la cantidad de problemas difı́ciles del Nivel
1 es igual a la cantidad de problemas fáciles del Nivel 2; y la cantidad de problemas difı́ciles
del Nivel 2 es igual a la cantidad de problemas fáciles del Nivel 3, ¿cuántos problemas fáciles
tiene la prueba del Nivel 1?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
8. Pensé en un número de dos dı́gitos menor que 50. Si duplicas este número y le restas 12,
obtienes un número con los mismos dı́gitos que el número que pensé, pero en orden inverso.
¿Cuál es la suma de los dı́gitos del número que pensé?
A) 10 B) 9 C) 12 D) 8 E) 11
9. ¿Cuántos resultados diferentes se pueden obtener luego de efectuar las operaciones indicadas
0 ± 1 ± 2 ± 3 ± 4,
10. En el siguiente gráfico se muestran cinco cuadrados, en los que se han pintado de negro sus 12
vértices (algunos vértices pertenecen a varios cuadrados). ¿Cuántos cuadrados tienen todos
sus vértices de color negro?
Aclaración. En el siguiente gráfico, el cuadrado sombreado también tiene todos sus vértices
de color negro.
A) 5 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
2
Ministerio Primera Fase - Nivel 1 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
11. Decimos que un número abc de tres dı́gitos es bueno si a2 = b × c. Por ejemplo, 391 es bueno,
pues 32 = 9 × 1.
Hallar el menor número bueno que no es múltiplo de 3. Dar como respuesta el producto de
sus dı́gitos.
A) 1 B) 2 C) 8 D) 4 E) 6
12. ¿Cuántos números como mı́nimo se deben borrar del siguiente tablero para que, con los
números que queden, se cumpla que la suma de los números de cada fila y de cada columna
es un número par?
2 2 2 9
2 0 1 0
6 0 3 1
8 2 5 2
A) 6 B) 7 C) 8 D) 5 E) 9
13 = 1
23 = 3 + 5
33 = 7 + 9 + 11
43 = 13 + 15 + 17 + 19
53 = 21 + 23 + 25 + 27 + 29
14. Magda tiene en una bolsa varias monedas de 2 soles y de 5 soles; además, se sabe que tiene
a lo mucho 100 soles en total. Si cada una de sus monedas de 2 soles la reemplaza por una
moneda de 1 sol entonces tendrı́a las dos terceras partes de su dinero inicial. Pero si cada una
de sus monedas de 5 soles la reemplaza por una moneda de 1 sol entonces tendrı́a más de 60
soles. ¿Cuánto dinero tiene Magda?
A) S/. 86 B) S/. 85 C) S/. 80 D) S/. 90 E) S/. 96
3
Ministerio Primera Fase - Nivel 1 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
15. Si las letras G, O, L, E y S representan dı́gitos (no necesariamente diferentes) tales que
Calcular G + O + L + E + S.
A) 1 B) 2 C) 4 D) 5 E) 7
16. Sean A y B dos enteros positivos. Decimos que A es hijo de B, si A < B, A es un divisor de
B, y además la suma de los dı́gitos de A es igual a la suma de los dı́gitos de B.
Por ejemplo, 12 es hijo de 300, pues 12 < 300, 12 es un divisor de 300, y además 1+2 = 3+0+0.
¿Cuántos hijos tiene el número 10010?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
17. Hallar el mayor número de tres dı́gitos que sea igual al cuadrado del doble de la suma de sus
dı́gitos. Dar como respuesta el producto de los dı́gitos de dicho número.
A) 12 B) 24 C) 20 D) 14 E) 32
18. El 8 de diciembre de 2009 ocurrió algo curioso: si expresamos esa fecha en el formato 08.12.2009,
se cumple que la suma de los cuatro primeros dı́gitos es igual a la suma de los cuatro últimos
dı́gitos; es decir, 0 + 8 + 1 + 2 = 2 + 0 + 0 + 9. ¿Cuántas veces durante el año 2010 ocurrirá
lo mismo?
A) 10 B) 9 C) 12 D) 13 E) 8
19. En el siguiente arreglo triangular hay 28 monedas, que no necesariamente pesan lo mismo. Se
sabe que la suma de los pesos de tres monedas cualesquiera mutuamente tangentes siempre
es 70 gramos (por ejemplo, las tres monedas sombreadas son mutuamente tangentes) y que
la suma de todas las monedas es igual a 650 gramos. Calcular la suma de los pesos de las tres
monedas que están en los vértices del arreglo triangular.
4
Ministerio Primera Fase - Nivel 1 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
20. En el Tablero 1 se han pintado 10 casillas de negro y notamos que se cumple la siguiente
propiedad: “Cada cuadradito blanco tiene al menos un punto en común con algún cuadradito
negro”. ¿Cuál es la menor cantidad de casillas que se deben de pintar de negro en el Tablero
2 para que se cumpla la misma propiedad?
Tablero 1 Tablero 2
A) 5 B) 3 C) 4 D) 6 E) 7
5
Ministerio VII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
17 de junio de 2010
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
2. Cuando a un barril le falta un 25 ciento para llenarse, contiene 25 litros más que cuando está
lleno al 25 por ciento. ¿Cuál es la capacidad del barril?
A) 25 B) 30 C) 50 D) 75 E) 100
1
Ministerio Primera Fase - Nivel 2 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
5. Jesús le sumó a un cuadrado perfecto de dos dı́gitos el doble de la suma de sus dı́gitos y
obtuvo un múltiplo de 25. Hallar la suma de los dı́gitos de dicho cuadrado perfecto.
A) 7 B) 9 C) 10 D) 12 E) 13
9. Sea X = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}. Determinar el menor entero positivo n tal que cualquier
subconjunto de X con n elementos tiene al menos dos números primos (recordar que 1 no es
un número primo).
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
x2 = y + 2, y 2 = x3 − 1.
Calcular el valor de
y2 + 2
+ (x − y).
x+1
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
11. Usando 9 palitos de longitud 1 se puede formar un triángulo equilátero de lado 2 (como
muestra la figura). ¿Cuántos palitos de longitud 1 se necesitan para formar un triángulo
equilátero de lado 9?
2
Ministerio Primera Fase - Nivel 2 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
x2 − 2 |x| = 2?
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
13. Tomás tiene un cilindro de 90 litros de capacidad máxima, el cual tiene agua pero hay menos
de la mitad de la capacidad máxima. Tomás trata de llenar el cilindro usando un recipiente
de 7 litros y llena el cilindro de 7 en 7 hasta que ya no se puede más. Tomás se sorprendió
cuando observó que faltan x litros para que se llene el cilindro, pues x es el número de veces
que usó el recipiente de 7 litros. Hallar x.
A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2
14. Una hormiga comienza a caminar en lı́nea recta y se desvı́a 60◦ a la derecha después de
caminar 1 m, 2 m, 3 m, 4 m y 5 m respectivamente, para finalmente recorrer 6 m. ¿Cuál es
la distancia entre la posición inicial y final de la hormiga?
√ √
A) 3 3 B) 6 C) 6 3 D) 12 E) 18
A) 3abc B) −1 C) 2 D) 3 E) 1
16. Una hoja de papel rectangular de 4m × 8m se dobla haciendo coincidir dos de sus vértices
opuestos, formándose ası́ un pentágono. Encontrar el área de ese pentágono, en m2 .
A) 16 B) 32 C) 12 D) 24 E) 22
17. Un grupo de soldados marcha formando una fila de 42 m, a rapidez constante de 5 m/s.
Un entrenador que se encuentra unos metros más adelante que el grupo, marcha a rapidez
constante de 1 m/s, pero en dirección contraria a la del grupo. Cada vez que un soldado
se encuentra con el entrenador, dicho soldado da la vuelta y sigue marchando en dirección
contraria pero con la misma rapidez. Después de que todo el grupo dió la vuelta, ¿cuál será
la nueva longitud de la fila?
A) 21 B) 28 C) 30 D) 35 E) 36
3
Ministerio Primera Fase - Nivel 2 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
18. Sean A y B dos enteros positivos. Decimos que A es hijo de B, si A < B, A es un divisor de
B, y además la suma de los dı́gitos de A es igual a la suma de los dı́gitos de B.
Por ejemplo, 12 es hijo de 300, pues 12 < 300, 12 es un divisor de 300, y además 1+2 = 3+0+0.
¿Cuántos hijos tiene el número 110000?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
19. En el Tablero 1 se han pintado 11 casillas de negro y notamos que se cumple la siguiente
propiedad: “Cada cuadradito blanco tiene al menos un punto en común con algún cuadradito
negro”. ¿Cuál es la menor cantidad de casillas que se deben pintar de negro en el Tablero 2
para que se cumpla la misma propiedad?
Tablero 1 Tablero 2
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
20. Sea n un entero positivo con la siguiente propiedad: el producto de los elementos de cualquier
subconjunto de S = {1, 2, . . . , 2010}, con n elementos, es múltiplo de 2010. ¿Cuál es el menor
valor que puede tomar n?
A) 1980 B) 1981 C) 1982 D) 1983 E) 1984
4
Ministerio VII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
17 de junio de 2010
|x − 4| + |x − 3| = 9
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
1
Ministerio Primera Fase - Nivel 3 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
1
7. En un triángulo ABC, recto en C, se cumple que sen A = sen B + . Calcular
3
tan A · cos2 A.
2 1 4 9 8
A) B) C) D) E)
3 9 9 4 9
8. Si n es un entero positivo, ¿cuál de las siguientes afirmaciones acerca del número (1 + n3 +
n6 + n9 ) siempre es correcta?
I. Es un cuadrado perfecto.
II. Es un número compuesto.
III. Es un número par.
A DH C
2
Ministerio Primera Fase - Nivel 3 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
12. Si n es un entero positivo, la expresión n!, llamada factorial de n, denota el producto de todos
los enteros positivos menores o iguales que n; es decir:
n! = 1 × 2 × 3 × · · · × (n − 1) × n.
Determinar el menor entero positivo m para el cual el siguiente número es múltiplo de 2010:
1! × 2! × 3! × · · · × m!
B L
a
A C
√
A) sen α B) 2 sen α C) tan α D) 2 cos α E) 2 cos α
15. ¿De cuántas formas se pueden ordenar las letras de la palabra CON T EO si las vocales no
pueden ir juntas, ni tampoco las consonantes?
Aclaración. Un orden posible es EN OT OC. Notar que no importa si la palabra tiene o no
significado.
A) 12 B) 72 C) 24 D) 36 E) 18
3
Ministerio Primera Fase - Nivel 3 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
16. Sea ABC un triángulo rectángulo, recto en B. En la hipotenusa AC se ubica el punto D de tal
forma que BD = BC, y en la prolongación de BD se ubica el punto E tal que ∠AEB = 90◦ .
AC
Si AE = 3 y la distancia de D a BC es 6, calcular .
AD
2 3 10
A) B) C) 2 D) 3 E)
3 2 3
17. En la siguiente figura, ABCD es un rectángulo que tiene la misma área que el triángulo
rectángulo DF E.
A B
E D C
4
Ministerio Primera Fase - Nivel 3 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
20. En el Tablero 1 se han pintado 15 casillas de negro y notamos que se cumple la siguiente
propiedad: “Cada cuadradito blanco tiene al menos un punto en común con algún cuadradito
negro”. ¿Cuál es la menor cantidad de casillas que se deben pintar de negro en el Tablero 2
para que se cumpla la misma propiedad?
Tablero 1 Tablero 2
A) 10 B) 11 C) 7 D) 8 E) 9
5
Ministerio VII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
2. José puede gastar todo el dinero que ha ganado en un concurso comprando 10 pavos, ó 15
pollos, ó 3 cerdos. Si José quisiera gastar todo ese dinero comprando igual cantidad de pavos,
pollos y cerdos, ¿cuántos animales comprarı́a en total?
3. Cuando colocamos una torre (denotada por T ) en un tablero, ésta ataca a todas las casillas
que están en su misma fila o columna. En el siguiente tablero de 4 × 4 se han ubicado dos
torres y vemos que atacan a 10 casillas (una torre no se ataca a sı́ misma).
◦ ◦
◦ ◦
◦ ◦ T ◦
◦ T ◦ ◦
..
.
.. ..
. .
1
Ministerio Segunda Fase - Nivel 1 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
4. Los dı́gitos p, q, r cumplen las siguientes condiciones: pq+qr = 94 y pr+rq = 134. Halla qp+pr.
5. Dentro de tres años, las edades de Darı́o, Esteban y Franco serán proporcionales a los números
3, 5 y 7, en ese orden. Dentro de 12 años sus edades serán proporcionales a los números 3, 4
y x, también en ese orden. Halla x.
6. Sea N = abc un número de tres dı́gitos, donde a, b y c son números primos, distintos entre
sı́. Si N es divisible por cada uno de sus dı́gitos, determina el valor de N .
7. Saúl y Julia salieron juntos de su casa con dirección al parque que se encuentra a 800 metros
en lı́nea recta. Saúl va caminando a una rapidez de 2 metros por segundo mientras que Julia
va en bicicleta, siempre a una rapidez de 4 metros por segundo. Julia avanza 12 segundos en
dirección al parque y luego regresa para darle el alcance a Saúl, que está más atrás. Cuando
se encuentran, Julia hace nuevamente lo mismo: avanza 12 segundos en dirección al parque y
luego regresa para darle el alcance a Saúl, y ası́ sucesivamente. ¿A cuántos metros de distancia
del parque estará Julia luego de que hayan pasado 100 segundos desde que salieron de su casa?
8. Si tenemos la palabra ABBZMQ podemos eliminar la letra Z para que las letras que queden
estén en orden alfabético. De forma similar, si tenemos la palabra PERU, podemos eleminar la
letra E para que las letras que queden también estén en orden alfabético.
¿Cuál es el menor número de letras que se puede borrar de la palabra NACIONAL para que las
letras que queden estén en orden alfabético?
9. Sea N el menor entero positivo que cumple las siguientes condiciones a la vez:
Cada uno de los dı́gitos de N es 1, 2 ó 3.
La suma de los dı́gitos de N es 18.
N es múltiplo de 36 pero no de 7.
Halla la suma de los cuadrados de los dı́gitos de N .
10. Un número primo-capicúa es un número primo que se lee igual de izquierda a derecha que
de derecha a izquierda. Por ejemplo, 7, 11 y 313 son números primo-capicúas, mientras que
121 no es un número primo-capicúa. Determina el menor valor de k para el cual es posible
expresar el número 2010 como la suma de k números primo-capicúas.
2
Ministerio VII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
20 de agosto de 2010
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1. Andrés, Daniel, Luis y José son postulantes a la Magistratura. Cada uno de ellos nació en
una provincia distinta: Oxapampa, Callao, Lima o Trujillo. Sus edades son distintas: 52, 55,
58 y 61 años. Daniel es de Oxapampa y nació 3 años antes que Andrés, quien tiene 52 años.
José no tiene 58 años y no es de Lima ni del Callao. El que tiene 58 años es de Lima. ¿Cuál
es la edad del que nació en el Callao?
a2 + b
2. Si a ∇ b = . Calcula el mayor valor que puede tomar x en la siguiente ecuación:
2
1 ∇ 2 + 2 ∇ 3 + 3 ∇ 4 = 2 ∇ (x ∇ 2).
3. Sea S(n) la suma de todos los dı́gitos de n, y P (n) el producto de todos los dı́gitos de n. Por
ejemplo, S(124) = 7 y P (35) = 15. Encuentra todos los números n de dos dı́gitos, tales que
P (n) + S(n) = n. Escribe como respuesta la suma de todos esos números n .
4. En la siguiente figura se muestran los cuadrados ABCD y AEF G tales que AB = AG. Si
∠EAB = 50◦ , calcula la medida de ∠F CD + ∠DGA (en grados sexagesimales).
F
C D
E
G
50°
B A
1
Ministerio Segunda Fase - Nivel 2 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
6. Determina el menor entero positivo M que cumple las siguientes condiciones a la vez:
M > 2010.
Todos los dı́gitos de M son mayores que cero y diferentes entre sı́.
M es múltiplo de 12.
7. En cada una de las caras (anverso y reverso) de dos tarjetas de cartón se ha escrito un número,
de tal forma que los cuatro números son distintos. Zoila lanzó las tarjetas al aire y cuando
cayeron a la mesa, notó que la suma de los números que quedaron visibles fue 36, luego, sus
amigas Lucı́a, Camila y Marı́a repitieron el mismo proceso pero obtuvieron los resultados: 41,
50 y 55, respectivamente. Si los números que vió Marı́a fueron:
25 30
8. Tengo diez tarjetas, en cada una está escrito uno de los siguientes números (sin repetir):
1 3 6 10 15 21 28 36 45 55.
Si las diez tarjetas se introducen en una bolsa negra, ¿cuál es el mı́nimo número de tarjetas
que debo sacar, sin ver, para tener la seguridad de que entre las tarjetas que saqué hay dos
cuya suma sea un cuadrado perfecto?
9. Consideremos todos los polinomios P (x) de grado 2 con coeficientes en el conjunto {−2, −1, 1, 2}.
¿Cuántos de estos polinomios satisfacen la desigualdad:
P (x + y) ≥ P (x) + P (y),
para todos los números reales positivos x, y?
√ √
10. Sean a y b números reales positivos tales que : a3 − 3ab2 = 36 2 y b3 − 3ba2 = −52 2. Halla
el valor de a2 + b2 .
2
Ministerio VII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
20 de agosto de 2010
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1. Ana y Beto van desde el punto P hasta el punto Q de dos maneras distintas. Ana camina
6 pasos hacia el oeste y cinco pasos hacia el norte. Beto camina 1 paso hacia el norte, 2
pasos hacia el oeste, 3 pasos hacia el sur, 4 pasos hacia el este, 5 pasos hacia el norte, y ası́
sucesivamente, hasta llegar al punto Q. ¿Cuántos pasos dió Beto en total?
3. Se sabe que la siguiente ecuación tiene exactamente dos raı́ces reales distintas x1 y x2 :
36x + 36
= 6x .
20
Calcula 10(x1 + x2 ).
4. Se escribe una lista ordenada con todos los números de 4 dı́gitos que están formados solamente
con dı́gitos impares, de la siguiente forma:
El número 1111 está en el lugar 1, el número 1113 está en el lugar 2, y ası́ sucesivamente.
¿Qué número está en el lugar 128?
1
Ministerio Segunda Fase - Nivel 3 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
√
5. Sea ABC un triángulo y M el punto medio del lado BC. Si se cumple que AB = 10 2,
tan(∠BAM ) = 34 y tan(∠M AC) = 1. Calcula la longitud del segmento AC.
6. Jesús dice un número entero positivo. Tomás multiplica el número de Jesús por 2 y le suma
6, luego, extrae la raı́z cuadrada y obtiene un número entero. Amilcar en cambio le resta 1 al
número de Jesús y luego, le extrae la raı́z cuadrada y obtiene también un número entero. Si
el número que obtuvo Tomás es 6 unidades mayor que el número que obtuvo Amilcar. ¿Cuál
es el número que dijo Jesús?
7. Hay n niños y una caja con m caramelos. El primer niño coge 1 caramelo más la décima parte
de los restantes, el segundo niño coge 2 caramelos más la décima parte de los restantes, y
ası́ sucesivamente hasta que el n-ésimo niño coge n caramelos. Si todos los niños cogieron la
misma cantidad de caramelos. Determina el valor de m + n.
8. Calcula el resto de dividir entre 111 el número 11600 + 11598 + 11596 + 11594 + · · · + 112 + 110 .
9. Sea ABC un triángulo con ∠A = 10◦ , ∠B = 140◦ , ∠C = 30◦ . Sobre la bisectriz interior del
ángulo B se toma un punto P , distinto de B, de tal manera que AB = AP (P está en la
región exterior al triángulo ABC). Halla la medida del ángulo ∠BP C en grados sexagesimales.
10. En una mesa redonda se sientan 9 personas, cada una tiene en su mano una carta con alguno
de los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Todas las personas tienen números distintos en sus
cartas. Luego, cada persona escribe en un papel la suma de su número con los números de sus
dos vecinos; finalmente, se escoge M , el mayor de los 9 números escritos. ¿Cuál es el menor
valor que puede tomar M ?
Aclaración. Cada persona tiene dos vecinos, el que se sienta a su izquierda y el que se sienta
a su derecha.
2
Ministerio VII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
7 de octubre de 2010
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
H
3
5 E
B
3 6 3
6
D 2 2
A G J
4 3 4
C 1
5 I
F
2. Pedrito escribió en una lista todos los números naturales que no son múltiplos de 3:
Luego Pedrito escogió un número de su lista, y sumó los dos números de la lista que son
vecinos del número que él escogió. Si el resultado de esa suma fue 365, ¿qué número de la
lista escogió Pedrito?
3. Nacho hizo una lista con todos los enteros positvos que tienen el producto de sus dı́gitos igual
a 24, y los ordenó de menor a mayor. Calcula la suma de los nueve primeros números de la
lista de Nacho.
1
Ministerio Tercera Fase - Nivel 1 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
5. En la siguiente figura se muestra el mapa de la isla Atlantis, en el que se muestra las 7 regiones
en las que está dividida:
Atlantis
mar
mar
Cada región debe pintarse de un color, de tal forma que, si dos regiones son vecinas (es decir,
si tienen frontera en común) entonces deben pintarse de colores diferentes, ¿cuántos colores
como mı́nimo se necesita?
6. ¿Cuál es el dı́gito de las unidades del número: 20101 + 20092 + 20083 + · · · + 199120 ?
7. En cada casilla del tablero mostrado se debe escribir un 1 o un 2, de tal forma que la suma de
los números escritos en cada fila sea par, y la suma de los números escritos en cada columna
sea impar.
8. Llamamos suma digital a la operación que consiste en reemplazar un número por la suma de
sus dı́gitos. Por ejemplo, si al número 99229 le aplicamos la suma digital obtenemos 31, y si
al número 31 le aplicamos nuevamente la suma digital obtenemos 4.
Un número natural N es múltiplo de 3 y está formado por 2010 dı́gitos. Al número N se le
aplicó tres veces seguidas la suma digital y dió como resultado un número M . Halla la suma
de los posibles valores de M .
2
Ministerio Tercera Fase - Nivel 1 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
9. Se toman tres números a, b, c del conjunto {1, 2, . . . , 10}, con a < b < c y que cumplen lo
siguiente:
1 2 1 1
a+ = + + .
b mcd(a, b) mcd(a, c) mcd(c, b)
Halla c.
Aclaración. mcd(r, s) denota al máximo común divisor de r y s.
10. Considere un tablero de 4×n, donde cada casilla puede ser de color blanco o negro. Encuentra
el menor entero positivo n para el cual en el tablero 4 × n se cumple la siguiente propiedad:
“Para toda posible coloración del tablero, existe un rectángulo (dentro del tablero) que tiene
las casillas de sus cuatro esquinas del mismo color”
Ejemplo. Los siguientes rectángulos tienen las casillas de sus cuatro esquinas del mismo color:
3
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7 de octubre de 2010
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1. El siguiente arreglo está formado por 20 filas. ¿Cuántas veces se puede leer la palabra ONEM
en dicho arreglo, ya sea de manera vertical u horizontal?
O
O N
O N E
O N E M
O N E M O
O N E M O N
O N E M O N E
O N E M O N E M
. .. ..
.. . .
3. Simplifica: p p
22010 + 21006 + 1 − 22010 − 21006 + 1.
1
Ministerio Segunda Fase - Nivel 2 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
4. En la siguiente figura se muestra el mapa de la isla Olimpia, en el que se muestra las 8 regiones
en las que está dividida:
Olimpia
mar
mar
Cada región debe pintarse de un color, de tal forma que, si dos regiones son vecinas (es decir,
si tienen frontera en común) entonces deben pintarse de colores diferentes, ¿cuántos colores
como mı́nimo se necesita?
6. Una profesora le pide a sus alumnos que calculen el resto de dividir el número N = 987654321
enre 11. Sin embargo, cuando José escribe el número N en su cuaderno, no escribió uno de
los dı́gitos de N . Si la respuesta de José sólo se diferenció en 1 de la respuesta que dió la
profesora, ¿cuántos valores puede tomar el dı́gito que José dejó de escribir?
Aclaración. Se asume que los cálculos de la profesora y de José son correctos.
2
Ministerio Segunda Fase - Nivel 2 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
7. En la siguiente división exacta, cada ∗ representa un dı́gito mayor que 0 y menor que 8:
∗ 0 ∗ 0 ∗ 5
∗ ∗ ∗ ∗ ∗
∗ ∗
∗ ∗
∗ 0
∗ 0
- -
Encuentra el valor del cociente, sabiendo que está formado por 3 dı́gitos distintos.
8. En una pizarra están escritos los números desde el 1 hasta el 999999 de manera consecutiva,
como se muestra:
123456789101112 . . . 999998999999.
¿Cuántas veces aparece el bloque 2010 en esta lista escrita en la pizarra?
9. Halla la cantidad de parejas (m, n) de números enteros que cumplen las siguientes dos condi-
ciones a la vez:
m es raı́z de la ecuación x3 + mx − 2n = 0.
n es raı́z de la ecuación x3 − nx − 2m = 0.
10. Para cada conjunto no vacı́o A de números enteros positivos, definimos el conjunto A+ como
el conjunto que se obtiene al sumar 1 a cada elemento de A. Por ejemplo, si A = {1, 3, 4, 7}
entonces A+ = {2, 4, 5, 8}; y si B = {6} entonces B + = {7}.
¿Cuántos subconjuntos A de {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} cumplen que A y A+ son conjuntos
disjuntos entre sı́?
3
Ministerio VII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
7 de octubre de 2010
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1. Si el polinomio x2 +7x+12 es un divisor del polinomio x4 +ax2 +b, donde a y b son constantes
reales. Calcula el valor de b − 2a.
2. En un salón de clases hay 20 alumnos. La profesora escogió un dı́a del presente año (2010)
que no era dı́a de cumpleaños de ninguno de sus alumnos, y en ese dı́a pidió a cada alumno
que calcule la suma del año en que nació con su edad. Después la profesora calculó la suma
de los 20 números que le dieron los alumnos y obtuvo 40183. ¿De los 20 alumnos, cuántos
aún no habı́an cumplido años hasta ese momento?
4. Sea ABC un triángulo acutángulo en donde la altura BH, relativa al lado AC, mide 4. Si se
cumple que ∠A = 2∠C y que AC = 11, halla el valor del área del triángulo rectángulo BHC.
1
Ministerio Tercera Fase - Nivel 3 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
6. Cada una de las casillas de un tablero de 5 × 5 debe ser pintada de un color, de tal forma que
cada rectángulo de 1 × 4, 4 × 1 o de 2 × 2 no tenga dos casillas del mismo color. ¿Cuál es la
mı́nima cantidad de colores que se necesita?
8. En la siguiente figura se muestra un hexágono regular ABCDEF de área 60, en el que se han
marcado los seis puntos medios de sus lados.
B C
A D
F E
9. Si θ es un ángulo que satisface |sen 3θ| = |sen θ|, determina cuántos valores distintos toma la
expresión cos θ.
10. Considera una sucesión infinita a1 , a2 , a3 , . . . , de enteros positivos. Supón que las siguientes
dos condiciones son ciertas para todo entero positivo n:
an es múltiplo de n.
|an − an+1 | ≤ 4.
Determina el mayor valor que puede tomar a1 .
2
Ministerio OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA Sociedad Matemática
07 de noviembre de 2010
Problema 2. En las casillas de la primera fila del tablero mostrado se escribe los números
del 1 al 8 en algún orden y sin repetir. Luego en las casillas de las filas siguientes
se debe escribir la diferencia (el mayor menos el menor si son distintos y cero si son
iguales) de los dos números que están ubicados inmediatamente sobre ella. ¿Cuál es el
mayor valor posible que puede tomar el número escrito en la casilla de la última fila?
1
Problema 3.
Problema 4. En el siguiente tablero algunas casillas están pintadas de negro y las otras de
blanco:
Una operación consiste en elegir un rectángulo formado por una o más casillas del
tablero e intercambiar el color de todas las casillas que están dentro de ese rectángulo
(las casillas blancas se convierten en negras y las negras se convierten en blancas).
2
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07 de noviembre de 2010
Problema 2. Los enteros positivos a < b < c son tales que los números a + b, a + c y b + c
son cuadrados perfectos. ¿Cuál es el menor valor que puede tomar c?
Se sabe que, en cualquier orden en que se escriban esos números, la ecuación resultante
tiene exactamente una raı́z positiva.
a) ¿En qué orden deben escribirse los coeficientes para que la raı́z correspondiente
sea máxima?
b) ¿Es posible escribir los coeficientes en algún orden para que la raı́z correspondi-
ente sea un número entero?
1
Problema 4. Sea n un entero positivo. Un hexágono regular de lado n es dividido en 3n2
rombos formados por dos triángulos equiláteros de lado 1, como el que se muestra a
continuación:
1 1
1 1
Demuestra que siempre es posible encontrar 3 de estos rombos que formen un hexágono
regular de lado 1.
Ejemplo. En la siguiente figura se muestra un hexágono regular de lado 2 que ha sido
cubierto con 12 rombos, y los 3 rombos sombreados forman un hexágono regular de
lado 1.
2
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Además se cumple que la suma de los 5 números ubicados alrededor de cada una de
las 3 circunferencias es siempre igual a S. Halla el mayor valor posible de S.
Problema 2. Una progresión aritmética está formada por 9 enteros positivos tales que el
producto de estos 9 términos es múltiplo de 3. Prueba que dicho producto es también
múltiplo de 81.
Problema 3. Considera A, B y C tres puntos colineales del plano tales que B está entre
A y C. Sea S la circunferencia de diámetro AB y L una recta que pasa por C, que
no intersecta a S y que no es perpendicular a la recta AC. Los puntos M y N son,
respectivamente, los pies de las alturas trazadas desde A y B a la recta L. Desde C se
trazan las dos rectas tangentes a S, donde P es el punto de tangencia más cercano a
L. Prueba que el cuadrilátero M P BC es inscriptible si y sólo si las rectas M B y AN
son perpendiculares.
1
Problema 4. Un paralelepı́pedo se dice entero cuando al menos una de sus aristas mide
un número entero de unidades. Se tiene un grupo de paralelepı́pedos enteros con los
cuales se arma un paralelepı́pedo mayor, que no tiene huecos dentro ni en su borde.
Demuestra que el paralelepı́pedo armado también es entero.
Ejemplo. En la siguiente figura se muestra un paralelepı́pedo armado con un cierto
grupo de paralelepı́pedos enteros.
2
Ministerio VIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
30 de junio de 2011
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1. En la siguiente operación, cada cuadradito puede ser reemplazado por el signo de adición (+)
o por el signo de multiplicación (×):
1 2 4.
¿Cuál de los siguientes números no puede ser el resultado de la operación?
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 12
2. Actualmente, la suma de las edades de Juan y Pedro es 65 años, y dentro de 10 años la edad
5
de Pedro será los de la de Juan. ¿Cuál es la edad actual del menor de ellos?
12
A) 15 años B) 24 años C) 12 años D) 14 años E) 19 años
4. Un batallón está formado por 50 filas de soldados y en cada fila hay 11 soldados. Si se retiran
todos los soldados que estaban en el borde del batallón, ¿cuántos soldados quedan?
A) 500 B) 432 C) 450 D) 532 E) 528
1
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de Educación Peruana
7. El máximo común divisor de dos números es 60, y su producto es 7d00. Halla la suma de esos
dos números.
A) 60 B) 120 C) 300 D) 240 E) 180
8. Un examen consta de tres preguntas, cada pregunta se debe responder con verdadero (V)
o falso (F). Julia, Carmen y Rosa son tres alumnas que se presentaron a ese examen, y sus
respuestas son las siguientes:
Se sabe que una de ellas contestó todas correctamente; otra falló todas y la otra solo falló una
pregunta. De las tres alumnas, ¿cuántas respondieron correctamente la tercera pregunta?
A) 3 B) 2 C) 1 D) 0 E) No se puede determinar
9. Juanita quiere escribir cuatro enteros positivos tales que si al primer número le suma 5, al
segundo número le resta 5, al tercer número lo multiplica por 5 y al cuarto número lo divide
por 5, obtiene siempre el mismo resultado. ¿Cuál es el menor valor que puede tomar la suma
de los cuatro números de Juanita?
A) 35 B) 36 C) 48 D) 72 E) 50
10. En cada casilla del siguiente tablero se debe escribir uno de los números 1, 2, 3 ó 4, de tal
forma que en cada fila y en cada columna los cuatro números sean diferentes:
1 x
x 3
2
y 4
11. Si N es un número de cuatro dı́gitos tal que la suma de sus dı́gitos es 30. Calcula la suma de
los dı́gitos del número 10000 − N .
A) 10 B) 8 C) 7 D) 9 E) 11
2
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de Educación Peruana
12. Un cubo de 1 metro de lado es dividido en cubitos de 1 cm de lado. Si esos cubitos se colocan
uno a continuación de otro, formando una fila, ¿cuál es la longitud de la fila (en metros)?
A) 1 B) 10 C) 100 D) 1000 E) 10000
13. Mi tı́a Soledad se reduce la edad en 5 años y mi tı́a Dolores se reduce la edad en 7 años.
Cierto dı́a, cuando las fui a visitar, les pregunté sus edades. Según lo que me dijeron, resultó
que la diferencia de sus edades era 11 años. ¿Cuál es la verdadera diferencia entre sus edades,
si mi tı́a Dolores es la mayor?
A) 9 B) 15 C) 11 D) 12 E) 13
14. El mes de noviembre de cierto año tiene 5 dı́as miércoles y tres de ellos corresponden a números
pares. ¿Que dı́a de la semana será el dı́a 17 de ese mes?
Aclaración. Recuerda que el mes de noviembre tiene 30 dı́as.
A) Lunes B) Martes C) Miércoles D) Jueves E) Viernes
17. A continuación se muestran dos sumas, cada una de ellas está formada por n sumandos:
S = |1 + 2 + 3{z+ 4 + · ·}·
n sumandos
96 + 94 + · ·}·
T = |100 + 98 + {z
n sumandos
3
Ministerio Primera Fase - Nivel 1 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
18. Se escriben los números naturales desde el 1 hasta el 2011, uno al lado del otro y sin dejar
espacios, de la siguiente manera:
1234567891011121314 . . . 20102011.
Podemos notar que en ese número de muchos dı́gitos aparece la secuencia 0102 (la que está
subrayada), en cambio, la secuencia 0000 no aparece. De las siguientes secuencias, ¿cuál no
aparece en ese número?
A) 1111 B) 3003 C) 3002 D) 4034 E) 9920
19. Los números 1, 2, 3, . . . , 16 son distribuidos en las casillas de un tablero de 4 × 4 de tal forma
que ningún número se repita:
Luego, para cada fila se sombrea con lápiz la casilla que tiene escrito el número mayor y
a continuación se hace lo mismo con cada una de las columnas y con cada una de las dos
diagonales. Por ejemplo, si se distribuyen los números del 1 al 16 de la siguiente forma, al
terminar el proceso hay 6 casillas sombreadas:
2 6 7 3
15 5 8 4
1 12 13 14
9 16 11 10
20. ¿Para cuántos enteros positivos m < 300000 se cumple que al multiplicar m por 300000 se
obtiene un cuadrado perfecto?
A) 150 B) 99 C) 300 D) 100 E) 152
4
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30 de junio de 2011
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
3 4
(xy)2 x y
1. Simplifica la siguiente expresión: 8
(x2 y)2 y
A) x2 y 4 B) xy 4 C) x4 y 2 D) x3 y E) (xy)4
2. Entre seis personas deben pagar un total de 144 soles en partes iguales. Algunas de ellas no
pagaron y el resto tuvo que pagar 12 soles más, ¿cuántas no pagaron?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
√
5. Dada la igualdad 16n + 16n + 16n = 6 × 22011 , encuentra el valor de 3
n + 9.
A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12
1
Ministerio Primera Fase - Nivel 2 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
m 1 x
L1
110°
L2
130°
x
9. Si el siguiente sistema:
3ax + 2by = 16
x + 2y = 8
3a + b
tiene infinitas soluciones en las variables x, y. Determina el valor de .
2
3 4 8
A) 2 B) C) 1 D) E)
2 3 3
2
Ministerio Primera Fase - Nivel 2 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
10. Hay un anillo escondido en alguna de las tres cajas cerradas que tienen colores diferentes y
están etiquetadas con los siguientes enunciados:
Caja ploma: El anillo no está aquı́
Caja negra: El anillo no está en la caja marrón
Caja marrón: El anillo está aquı́
Si sólo uno de los enunciados es verdadero, entonces podemos asegurar que:
A) El anillo está en la caja marrón
B) El anillo está en la caja ploma
C) El anillo está en la caja negra
D) El anillo puede estar en cualquiera de las tres cajas.
E) Ninguna de la anteriores.
11. Sea N el número de obreros que pueden hacer un obra en 3N/4 dı́as, trabajando N/3 horas
diarias. Si la cantidad de obreros se duplica, terminarı́an la misma obra en 72 horas de trabajo.
Halla N .
A) 12 B) 16 C) 18 D) 24 E) 32
2011
12. Sea n un número entero y p un número tal que 2 < p < 3. Si n + p = , calcule el valor
5
de n.
A) 398 B) 399 C) 400 D) 401 E) 402
13. Aumentando la base de un triángulo en 6 metros y la altura en 4 metros, el área aumenta
en 120 m2 . En cambio, si aumentamos la base en 2 metros y la altura en 9 metros, el área
aumenta en 160 m2 . Determina el área de dicho triángulo, en m2 .
A) 240 B) 280 C) 320 D) 360 E) 480
14. Si al cuadrado de la edad de Diego se le resta 224 veces el cuadrado de su inversa se obtiene
121
, ¿cuál será la edad de Diego dentro de cinco años?
2
A) 9 B) 8 C) 13 D) 10 E) 12
15. Un número abcd de cuatro dı́gitos es llamado equilibrado si a + b = c + d. Por ejemplo, el
número 2011 es equilibrado porque 2 + 0 = 1 + 1. Decida cuántos de los siguientes enunciados
son verdaderos:
El mayor número equilibrado de 4 dı́gitos distintos es 9687.
El menor número equilibrado de 4 dı́gitos distintos es 1230
El mayor número equilibrado múltiplo de 4 es 9898.
Todo número equilibrado mayor que 2000 se puede expresar como la suma de dos números
equilibrados.
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
3
Ministerio Primera Fase - Nivel 2 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
16. Sea D un punto sobre el lado BC y E un punto sobre el lado AC de un triángulo ABC,
tales que AB = AD = BE. Sea P el punto de intersección de los segmentos AD y BE. Si
∠AP B = α y ∠ACB = β, encuentra la relación correcta:
A) α = 2β B) α + 2β = 180◦ C) α + β = 180◦ D) α = 90◦ + β E) α = 3β
17. Para cada entero positivo n sea S(n) la suma de sus dı́gitos. Por ejemplo, S(102) = 3 y
S(55) = 10. ¿Para cuántos enteros positivos m se cumple que m + S(m) = 2011?
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
18. Detrás de algunas casillas de un tablero de 6 × 6 se encuentra escondida una moneda (cada
casilla tiene escondida como máximo una moneda). Los números escritos en cada casilla
representan la cantidad de casillas vecinas que tienen una moneda escondida.
1 1 2 1 1 1
1 3 2 2 3 1
1 2 2 3 1 2
1 2 2 1 2 1
2 2 2 2 2 1
1 2 2 1 2 1
4
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30 de junio de 2011
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
A + B = B + C = C + D = D + E = 3,
3. Dentro de una caja grande se colocan 3 cajas medianas, dentro de cada una de éstas se
colocan 4 cajas pequeñas y dentro de cada una de estas últimas se colocan 3 canicas. ¿Cuál
es la diferencia entre el número total de cajas y el número de canicas?
A) 12 B) 20 C) 15 D) 10 E) 18
S1 = 1 + 2 + 3 + 4 + · · ·
S2 = 100 + 99 + 98 + 97 + · · · .
Si ambas sumas dan el mismo resultado, ¿cuántos términos hay en cada suma?
A) 54 B) 72 C) 67 D) 100 E) 50
1
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de Educación Peruana
E I F
H G
A C
D
A) 6 % B) 16 % C) 6.25 % D) 0.625 % E) 4 %
8! + 1 < p < 8! + 9.
7. En la siguiente figura, tenemos que reemplazar las letras A, B, C, D, E por los números 1, 2,
3, 4, 5 (sin repetir) de tal modo que los números A + B + C y D + B + E sean múltiplos de
3, ¿de cuántas formas se puede hacer esto?
D
A B C
E
A) 2 B) 4 C) 8 D) 16 E) 12
8. Los ángulos de un cuadrilátero están en progresión geométrica. Si la medida del ángulo mayor
es 27 veces la medida del menor, ¿cuál es la diferencia entre el mayor y menor ángulo?
A) 216◦ B) 261◦ C) 234◦ D) 240◦ E) 243◦
9. Sabino compró varios helados a 2 soles cada uno, y Huamanı́ compró otra cantidad de helados
a 3 soles cada uno. Si juntos compraron menos de 15 helados y gastaron más de 15 soles cada
uno, ¿cuántos helados compraron en total?
A) 13 B) 14 C) 9 D) 12 E) 11
2
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de Educación Peruana
10. En una clase mixta de 35 estudiantes hay 19 mujeres. Además, 7 hombres aprobaron arit-
mética, 6 hombres aprobaron álgebra, 5 hombres y 8 mujeres no aprobaron ninguno de los
dos cursos, 5 estudiantes aprobaron los dos cursos y 11 estudiantes aprobaron solamente
aritmética. ¿Cuántas mujeres aprobaron solamente álgebra?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
B C
b
A D
√
A) 3 B) 4 C) 2 D) 5 E) 5
12. Sean a, b, c tres números que están en progresión aritmética, tales que si los aumentamos en
1, 4 y 9, respectivamente, obtenemos tres números que son directamente proporcionales a los
números 1, 3 y 6. Halla el valor de a + b + c.
A) 12 B) 30 C) 9 D) 6 E) 18
14. Coralı́, una chica supersticiosa, al enumerar las 200 páginas de su diario, comenzó del 1,
pero excluyo aquellos números donde las cifras 1 y 3 aparecen juntas en cualquier orden. Por
ejemplo, los números 31 y 137 no aparecen en el diario, pero el 103 sı́ aparece. ¿Cuál fue el
número que escribió en la última página de su diario?
A) 210 B) 212 C) 213 D) 214 E) 215
3
Ministerio Primera Fase - Nivel 3 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
17. ¿Cuántos triángulos escalenos tienen lados de longitudes enteras y perı́metro menor que 13?
A) 1 B) 2 C)3 D) 4 E) 8
18. El producto de los dı́gitos de un cuadrado perfecto de cuatro dı́gitos es 54. Calcula el resto
al dividir dicho cuadrado perfecto entre 28.
A) 1 B) 0 C) 3 D) 20 E) 12
19. Sea ABCD un rombo tal que ∠ABC = 120◦ . Se ubica en la región exterior del rombo un
punto P tal que ∠P AB = 50◦ y ∠P CB = 70◦ , calcula la medida de ∠P BA.
A) 70◦ B) 80◦ C) 60◦ D) 100◦ E) 90◦
20. Hay un tablero de 4 × 4 dibujado en la pizarra y Carlos debe pintar cada casilla de blanco o
de negro, de tal modo que en cada fila y en cada columna haya 2 casillas de cada color. ¿De
cuántas maneras Carlos puede pintar el tablero?
A) 72 B) 36 C) 96 D) 90 E) 108
4
Ministerio VIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
19 de agosto de 2011
2. Sea S un conjunto formado por 7 enteros consecutivos y s la suma de sus elementos. El con-
junto T también está formado por 7 enteros consecutivos, pero la suma de sus elementos es
t. Si el conjunto S ∩ T tiene 3 elementos y s > t, calcula el valor de s − t.
3. ¿Cuál es el dı́gito de las unidades de la suma de todos los divisores positivos del número 22011 ?
A B
D C
Si cada uno de los cuadrados sombreados tiene perı́metro 4, calcula el perı́metro del rectángulo
ABCD.
1
Ministerio Segunda Fase - Nivel 1 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
7. Determina el menor entero positivo n para el cual el número (2n + 1)2 no se puede expresar
como la suma de dos números primos.
8. La Comisión de Olimpiadas va a elaborar tres pruebas, cada una de ellas debe estar formada
por 10 problemas diferentes. Si cada prueba debe contener exactamente 7 problemas que no
aparecen en ninguna de las otras pruebas, ¿como máximo cuántos problemas diferentes habrá
en total (considerando las tres pruebas)?
10. ¿Cuál es el menor múltiplo de 4, tal que la suma de los cuadrados de sus dı́gitos es 150 ?
2
Ministerio VIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
19 de agosto de 2011
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
2. Un grupo de amigos desea entrar al cine y el monto total a pagar por las entradas (que tienen
el mismo valor), es 200 nuevos soles. Al momento de pagar, cinco de ellos no tienen dinero
para la entrada, por lo cual todos los demás deben aportar 2 nuevos soles más de lo previsto.
¿Cuánto cuesta la entrada al cine?
√ √
3. Sea x la solución real de la ecuación: 2 1 − x − 8 − 2x = 0. Halla x2 .
B C
E y°
x°
F
A D
1
Ministerio Segunda Fase - Nivel 2 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
5. Se arrojan tres dados. El resultado del primer dado se multiplica por 7, luego se suma al
resultado del segundo dado y se multiplica todo por 7, por último, se suma el resultado del
tercer dado, obteniéndose 136. ¿Cuál es la suma de los resultados de los tres dados?
6. En cada casilla del siguiente tablero está escrito un número (algunos están ocultos), de tal
forma que la suma de los números escritos en 3 casillas consecutivas (en la misma fila o en la
misma columna) siempre es 6. Halla la suma de los números escritos en todas las casillas del
tablero.
8. M y N son dos enteros positivos de 6 dı́gitos o menos. La suma de los dı́gitos de M y N son 31 y
37, respectivamente. ¿Cuántos valores distintos puede tomar la suma de los dı́gitos de M +N ?
9. Doce caballeros están sentados alrededor de una mesa redonda. Cada caballero desconfı́a de
los dos que están sentados a sus lados, pero no de los otros nueve. Se debe formar un grupo de
tres caballeros para ir a rescatar a una princesa, de tal modo que ninguno de ellos desconfı́e
de alguno de los otros dos. ¿De cuántas maneras se puede formar el grupo?
10. La suma de m + n enteros positivos distintos es 2011, m de ellos son pares y los otros n son
impares. Halla el mayor valor que puede tomar 3m + 4n.
2
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19 de agosto de 2011
3. Sea f una función definida en el conjunto de los números enteros tal que f (1) = 1, f (3) = 2
y además:
f (x) = f (x − 1) + f (x + 1),
para todo número entero x. Calcula f (2011).
4. En el siguiente tablero se debe escribir números del conjunto {1, 2, 3, 4} de tal manera que en
cada fila, en cada columna y en cada uno de los cuadrados de 2 × 2 señalados no hayan dos
números iguales (de forma similar al Sudoku). Halla la suma de todos los posibles valores de
x.
1
x
4
2
1
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de Educación Peruana
5. Ana le dice a Beatriz: “Estoy pensando en un número de dos cifras, y el producto de esas dos
cifras es 36”. Al ver las posibilidades, Beatriz le pide más datos, a lo que Ana responde: “Te
podrı́a decir la suma de sus cifras, pero no serı́a suficiente para que supieras con seguridad
el número que pienso. En lugar de eso, te diré que mi número es menor que 70”. ¿En qué
número está pensando Ana?
7. Decimos que un entero positivo es libre cuando tiene exactamente un divisor que es cuadrado
perfecto. Por ejemplo, el número 6 es libre porque entre sus divisores: 1, 2, 3, 6, el único que
es cuadrado perfecto es el 1 = 12 ; mientras que 45 no es libre porque tiene dos divisores que
son cuadrados perfectos: 1 = 12 y 9 = 32 . ¿Cuántos enteros positivos menores que 100 son
libres?
8. En el gráfico se cumple que BC = CD, ∠CBA = 74◦ y ∠BAD = 83◦ . Halla el valor de x.
B
74° C
x°
83°
37°
A D
9. Percy tiene 5 helados cuyos sabores son: vainilla, fresa, chocolate, lúcuma y coco. Sin embar-
go, las etiquetas están mezcladas, y Percy solamente sabe que todas las etiquetas indican un
sabor diferente al que contienen. ¿Cuántos helados como mı́nimo debe abrir Percy para saber
con seguridad el sabor de cada helado?
10. Se tiene un tablero de 6×6 con un grillo en cada casilla. Cuando sonó una campana, cada grillo
saltó a una casilla vecina (casillas vecinas son las que comparten un lado). Como resultado,
algunas casillas quedaron vacı́as y otras contienen uno o más grillos. ¿Cuántas casillas vacı́as
puede quedar como máximo luego del sonido de la campana?
2
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30 de setiembre de 2011
2. Rodrigo, Saúl, Tomás y Ulises son cuatro hermanos que compraron juntos un terreno que
costó S/. 18000, se sabe que:
Lo que pagó Rodrigo equivale a la mitad de lo que pagaron sus otros tres hermanos.
Lo que pagó Saúl equivale a la tercera parte de lo que pagaron sus otros tres hermanos.
Lo que pagó Tomás equivale a la cuarta parte de lo que pagaron sus otros tres hermanos.
¿Cuánto pagó Ulises?
4. Supón que la siguiente secuencia de figuras continúa indefinidamente. Si la Fig. 40 está for-
mada por b cuadraditos blancos y n cuadraditos negros, calcula b − n.
1
Ministerio Tercera Fase - Nivel 1 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
5. Dos circunferencias y una recta determinan como máximo 6 puntos de intersección, como se
muestra a continuación:
¿Cuántos puntos de intersección determinan, como máximo, tres circunferencias y tres rectas?
6. Sea M el menor entero positivo que es múltiplo de 20 y tiene suma de dı́gitos igual a 11. Sea N
el menor entero positivo que es múltiplo de 11 y tiene suma de dı́gitos igual a 20. Halla M +N .
7. El conjunto T está formado por cuatro enteros positivos distintos cuya suma es igual a k. El
conjunto T cumple las siguientes propiedades:
8. Se sabe que hay 7! formas de reordenar los dı́gitos del número 1234567, se escribe cada una de
estas formas en la primera columna de un tablero de 5040 filas y dos columnas (5040 = 7!).
Luego, para escribir números en las 5040 filas de la segunda columna se sigue la siguiente regla
para cada fila: si en la primera columna aparece un número de la forma abcdef g entonces en
la segunda columna se escribe el resultado de calcular la suma abc + ef g.
Por ejemplo, a la derecha de 1234567 se escribe 123 + 567 = 690 y a la derecha de 1234576 se
escribe 123 + 576 = 699, etc.
.. ..
. .
7654321 1086
2
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de Educación Peruana
9. Sean A y B dos números de tres dı́gitos cada uno, de tal forma que los 6 dı́gitos usados son
diferentes entre sı́. ¿Cuál es el mayor valor que puede tomar el máximo común divisor de A
y B?
10. ¿De cuántas formas se puede escribir, sin repetición, los números del 1 al 14 en la segunda
fila del siguiente tablero, de modo que la suma de los números que resulten en cada una de
las 14 columnas siempre sea un cuadrado perfecto?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
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30 de setiembre de 2011
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1. Un ómnibus, que cobra 8 soles como pasaje único, salió de Lima a Cerro Azul. En cada pa-
radero siempre bajaban dos pasajeros y luego subı́an tres. Además se sabe que a Cerro Azul
llegaron 44 pasajeros y que se recaudó 560 soles. ¿Cuántos pasajeros partieron de Lima?
2. Una compañı́a de juguetes vendió 5000 unidades el año pasado, de las cuales el 10 % fueron
peluches. Este año, han vendido 1000 unidades más que el año anterior, donde los peluches
representaron el 12 % del total. En qué porcentaje, respecto del año anterior, se incrementó
la cantidad de peluches vendidos?
3. Un padre y su hijo caminan en lı́nea recta y en la misma dirección. Tres pasos consecutivos del
padre cubren una distancia igual a la que cubren cinco pasos consecutivos del hijo; sin embar-
go, mientras que el padre da seis pasos, el hijo da siete pasos. El padre empieza a caminar luego
de que su hijo dio 30 pasos. ¿Después de cuantos pasos del padre, éste logra alcanzar a su hijo?
4. Halla el área del triángulo ABC sabiendo que todos los cuadraditos son de lado 1.
B
1
Ministerio Tercera Fase - Nivel 2 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
6. Un entero positivo es divisible por todos los enteros del 1 al 20 excepto por dos de ellos, los
cuales son consecutivos. Halla la suma de esos dos números.
8. Si f es una función real de variable real tal que f (2f (x)) = x, para todo número real x,
determina el valor de f (f (6) + 6f (3)).
9. La bóveda de un banco tiene N cerraduras de modo que para abrir la bóveda se deben abrir
todas las N cerraduras simultáneamente. Cinco ejecutivos trabajan en el banco y cada uno
de ellos tiene algunas de las llaves de las cerraduras, de tal modo que tres cualesquiera de
ellos pueden abrir la bóveda, pero ningún par de ellos puede hacerlo. Halla el menor valor de N .
10. Sea M un conjunto finito de puntos en el plano. Para cada i = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, existe una
circunferencia que pasa por exactamente i puntos de M . ¿Cuál es la menor cantidad de ele-
mentos que puede tener M ?
2
Ministerio VIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
B A
3. Dos amigos, Isauro y Eduardo, caminaban en un puente por donde pasaba una lı́nea férrea.
Cuando habı́an recorrido las dos quintas partes del puente, oyeron el ruido de un tren que se
aproximaba al puente por detrás de ellos. Despavoridos, comenzaron a correr, cada uno hacia
un extremo diferente del puente. Isauro, que habı́a regresado, consiguió salir del puente en
el instante exacto en el que el tren iba a entrar al puente. A su vez, Eduardo, que continuó
hacia adelante, consiguió salir del puente en el instante en que el tren también iba a hacerlo.
Repuestos del susto, cuando se encontraron, comentaron que esto fue posible porque ambos
corrieron a 15 km/h y el tren viajaba a x km/h. Halla el valor de x.
1
Ministerio Tercera Fase - Nivel 3 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
4. Si a, b, c, d son números reales tales que, para todo ángulo θ, se cumple la identidad:
cos(4θ) = a · cos4 (θ) + b · cos2 (θ) + c,
calcula el valor de c2 − ab.
5. Si P (x) es un polinomio de tercer grado tal que P (−2) = −23, P (−1) = −5, P (0) = 1 y
P (3) = 7, halla la suma de los coeficientes de P (x).
A D F
7. Sea N = abc un entero positivo de tres dı́gitos distintos entre sı́, divisible por a + b + c pero
no por 3. Determina la cantidad de valores diferentes que puede tomar:
N
.
a+b+c
8. En un club, cada socio debe elegir 4 actividades de un total de 6 disponibles, de tal manera
que no haya 2 socios que elijan las mismas 4 actividades ni tampoco haya 2 socios que com-
partan exactamente 2 actividades. ¿Cuántos socios como máximo puede tener el club?
√ √
9. Sea M el mayor valor que puede tomar la expresión x4 − 3x2 − 6x + 13 − x4 − x2 + 1,
siendo x un número real. Halla M 2 .
10. Se dispone de 7 cajas, cada una con 5 bolas en su interior. Se desea colorear cada una de las
bolas, de tal manera que en una caja no aparezca dos veces el mismo color, y cada par de
colores aparezca en a lo más una caja. ¿Cuántos colores se necesita como mı́nimo?
2
Ministerio VIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
6 de noviembre de 2011
Problema 1. Alonso, Beatriz y Carol se reparten nueve tarjetas numeradas del 1 al 9, sin repeti-
ción, tres para cada uno. Luego, cada uno halla el producto de los números en sus tarjetas y lo
divide entre su suma. Si Alonso obtuvo 3,2; Beatriz obtuvo 5; y Carol obtuvo 7, ¿qué números
recibió cada uno?
Una BN-operación consiste en escoger dos cuadraditos blancos que tengan exactamente un vértice
en común y pintar esos dos cuadraditos de negro. Luego de efectuar 10 BN-operaciones en forma
adecuada, quedó en el tablero un solo cuadradito blanco.
b) ¿En qué posiciones del tablero pudo haber quedado ese cuadradito blanco?
Problema 3. Un conjunto de enteros positivos es llamado mansito si sus elementos pueden es-
cribirse en algún orden, y uno a continuación de otro, para formar un número capicúa. Por ejemplo,
el conjunto {2, 10, 201} es mansito, porque podemos escribir primero el 201, luego el 10 y finalmente
el 2, para formar el número 201102 que es capicúa. Halla el menor entero positivo n 6= 1 para el
cual el conjunto {1, 2, 3, . . . , n} es mansito.
1
Ministerio Cuarta Fase - Nivel 1 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
Problema 4. Cada casilla de un tablero de 2011 × 2011 se pinta de rojo o azul. ¿Será posible
pintarlas de modo que cada casilla roja tenga exactamente tres casillas vecinas azules, y que cada
casilla azul tenga exactamente una casilla vecina roja?
Aclaración: dos casillas son vecinas si tienen un lado en común.
2
Ministerio VIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
6 de noviembre de 2011
MAC HU + P I C C HU = 100AN
e OS
a) Determina el valor de C.
b) Prueba que H ≥ 6.
c) Determina el valor de A.
Problema 3. Javier y Paul juegan por turnos de la siguiente manera: En el turno 1, Javier escribe
1 ó 2 en la pizarra; en el turno 2, Paul escribe 2 ó 3; en el turno 3, Javier escribe 3 ó 4, y ası́
sucesivamente hasta el turno n y finaliza el juego. Javier gana si la suma de todos los números
escritos es mútiplo de 3, en cualquier otro caso gana Paul.
Determina quién de los dos tiene estrategia ganadora, en cada uno de los siguientes casos:
a) Cuando n es par.
b) Cuando n = 2011.
1
Ministerio Cuarta Fase - Nivel 2 Sociedad Matemática
de Educación Peruana
Problema 4.
a) Demuestra que existe un polinomio P (x) de coeficientes racionales tal que, para todo entero
positivo n, se cumple que:
b) Para dicho polinomio P (x), calcula los valores numéricos de P (0), P (−1) y P (−2).
2
Ministerio VIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática Sociedad Matemática
6 de noviembre de 2011
Problema 3. Sea ABC un triángulo rectángulo, recto en B. Se trazan las bisectrices interiores
CM y AN que se intersecan en I. Luego, se construyen los paralelogramos AM IP y CN IQ. Si
U y V son los puntos medios de los segmentos AC y P Q, respectivamente, demuestra que U V es
perpendicular a AC.
Problema 4. Una ficha de dominó es una pieza rectangular de 1 × 2 (ó de 2 × 1); es decir,
formada por dos cuadraditos. Se tiene un tablero de 8 × 8, tal que cada ficha de dominó puede
cubrir exactamente dos de sus casillas. Juan coloca n fichas de dominó sobre el tablero, de manera
que cada una cubre exactamente dos cuadraditos del tablero y ya no es posible colocar una ficha
más sin que se superponga con alguna de las ya colocadas. Determina el menor valor de n para el
cual la situación descrita es posible.
1
Sociedad Matemática Peruana
29 de agosto de 2012
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1. Cuando viajé de Lima a Huancayo en bus me informaron que servı́an la cena justo a la mitad
del viaje. Si salı́ de Lima a las 06:00 pm y llegué a Huancayo a las 11:20 pm, ¿a qué hora
sirvieron la cena?
A) 08:10 pm B) 08:50 pm C) 08:20 pm D) 08:40 pm E) 08:45 pm
2. Tengo 11 naranjas y 13 manzanas. ¿Cuántas frutas debo comer como mı́nimo para que el
número de manzanas sea el doble del número de naranjas?
A) 7 B) 6 C) 5 D) 3 E) 9
3. En el colegio, Laura tiene cada mañana 6 clases de 1 hora pedagógica cada una. Además tiene
dos recreos de 20 minutos cada uno. Si se sabe que 1 hora pedagógica equivale a 45 minutos
y que las clases de Laura empiezan a las 08:00 a.m, ¿a qué hora terminan sus clases?
A) 01:20 pm B) 12:30 pm C) 02:40 pm D) 02:10 pm E) 01:10 pm
1
Sociedad Matemática Peruana
7. Los números de tres dı́gitos a7b, b8a y 9ac tienen suma 2012. Calcula el valor de b.
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
8. Considere todos los números naturales que usan exclusivamente los dı́gitos 0, 1 y 2, estos
números son ordenados de menor a mayor para formar una lista infinita:
Calcula el valor de d − a.
A) 81 B) 88 C) 80 D) 89 E) 82
9. Los números del 1 al 8 deben ser ubicados en los cı́rculos (un número en cada cı́rculo) de
tal forma que la suma de los números de tres cı́rculos alineados sea siempre 14. ¿Cuál es el
número que debe ser ubicado en el cı́rculo que está marcado con una x?
A) 1 B) 4 C) 5 D) 6 E) 8
10. ¿Cuántos dı́as martes, como máximo, puede haber en 60 dı́as consecutivos?
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
11. José debe comprar alfajores para 5 personas, dándole a cada uno la misma cantidad de
alfajores. En la panaderı́a solo venden alfajores en cajas de 2 ó 7 unidades. ¿Cuántos cajas
debe comprar José como mı́nimo?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
12. Halla el mayor entero positivo n para el cual se cumple que 3n es un divisor del número
112266.
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
2
Sociedad Matemática Peruana
13. Sea N un número de cuatro dı́gitos tal que sus cuatro dı́gitos son distintos. Al multiplicar N
por 9 se obtiene un número de 4 dı́gitos, que tiene los mismos dı́gitos de N pero en orden
inverso. Calcula la suma de los cuadrados de los dı́gitos de N .
A) 112 B) 130 C) 132 D) 146 E) 227
2 3
14. Sean a, b, c dı́gitos tales que ba = cb . Calcula el valor de a + b + c.
A) 11 B) 12 C) 15 D) 18 E) 19
15. En un concurso de matemática están participando algunos colegios con una delegación de 3
alumnos por cada colegio. Todos los alumnos participantes hicieron una cola para recoger sus
credenciales. Sandra, Raúl y Tomás son alumnos del mismo colegio. Cuando todos los alumnos
estaban en la cola, Sandra se dió cuenta que adelante de ella habı́a la misma cantidad de
alumnos que habı́a detrás de ella, además, Raúl y Tomás estaban algunos lugares más atrás
que ella: Raúl en el lugar 19 y Tomás en el lugar 28. ¿En qué lugar estaba Sandra?
A) 14 B) 17 C) 15 D) 18 E) 16
16. Una lata de café cuesta S/ 10 y se vende a S/ 14, es decir, ganando el 40 % (sobre el precio de
costo). En cambio, una lata de cocoa se vende ganando el 20 %. Si la cantidad total de latas
de café vendidas es el doble de las de cocoa, y se sabe que la ganancia total fue del 36 %, ¿a
cuánto se vendió cada lata de cocoa?
A) S/. 5,00 B) S/. 5,40 C) S/. 5,80 D) S/. 6,00 E) S/. 7,20
17. En clase de matemática, el profesor ha pedido a sus alumnos que encuentran n números
enteros cuya suma es 0 y cuyo producto sea n. Después de varios minutos algunos de sus
alumnos dijeron lo siguiente:
18. Andrés le dice a Raquel que él ha escrito en su cuaderno 5 enteros positivos distintos y también
le dice la suma de esos 5 números. Con esa información Raquel puede saber con seguridad qué
números escribió Andrés. ¿Cuántos valores puede tomar la suma de los números de Andrés?
A) 1 B) 5 C) 2 D) 4 E) 3
3
Sociedad Matemática Peruana
19. Al sumar tres números de dos dı́gitos cada uno, se obtuvo como resultado un número de 3
dı́gitos, como se muestra a continuación:
+
Si los 9 dı́gitos empleados son diferentes y ninguno es igual a cero, determine el mayor valor
que puede tomar el número de 3 dı́gitos y dé como respuesta el producto de esos 3 dı́gitos.
A) 12 B) 20 C) 24 D) 40 E) 50
20. ¿De cuántas formas se pueden ordenar los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 en una fila de tal
forma que los números 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, aparezcan en ese orden pero en cambio, los números
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 no aparezcan en ese orden?
Ejemplo: Una forma de ordenar los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 de tal forma que se cumplan
las condiciones requeridas es 129384567.
A) 63 B) 56 C) 64 D) 55 E) 72
4
Sociedad Matemática Peruana
29 de agosto de 2012
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
a 1 b 1 a−b
2. Si = y = , calcular .
b 2 c 4 b−c
1 1 1 1
A) 0 B) C) D) E)
3 6 4 2
3. En una tienda cada caramelo cuesta 10 céntimos y por la compra de cinco caramelos regalan
un caramelo más. Si un niño recibió 32 caramelos, ¿Cuánto gastó en total?
A) S/. 2,5 B) S/. 2,7 C) S/. 3 D) S/. 3,2 E) S/. 3,8
4. En un salón de clase hay 10 niñas más que niños. Un dı́a faltaron 3 niñas y 2 niños, y se contó
en total 31 alumnos. ¿Cuántos niños asistieron ese dı́a?
A) 10 B) 11 C) 13 D) 20 E) 23
5. Una encuesta realizada a un grupo de alumnos de cierto colegio sobre el tiempo dedicado a
los videojuegos semanalmente estaba dividida en 4 categorı́as: 0 a 2 horas, 2 a 6 horas, 6 a 8
horas y más de 8 horas. Si el 50 % juega de 0 a 2 horas, el 44 % juega de 2 a 8 horas y el 9 %
juega de 6 horas a más, ¿qué porcentaje juega de 2 a 6 horas?
A) 41 % B) 47 % C) 44 % D) 46 % E) 40 %
1
Sociedad Matemática Peruana
6. El profesor le pidió a Pedrito escribir en la pizarra un número de tres dı́gitos que sea múltiplo
de 3 pero no de 4, ¿cuál de los siguientes números pudo haber escrito Pedrito?
A) 216 B) 254 C) 228 D) 240 E) 222
A B
40°
x
L1 L2
D C
A) 40◦ B) 45◦ C) 50◦ D) 60◦ E) 70◦
8. Se pinta de rojo las seis caras de un cubo de 3 cm de arista. Luego se recorta el cubo en
pequeños cubos de arista 1 cm, tal como se muestra en la figura. ¿Cuántos de estos cubos de
arista 1 cm tienen exactamente dos caras pintadas de rojo?
A) 8 B) 10 C) 12 D) 16 E) 24
2 3
10. Si a, b, c, d son dı́gitos tales que ab2 = cd , calcula el valor de a + b + c + d.
A) 14 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19
2
Sociedad Matemática Peruana
11. Marı́a debe comprar pastelitos para 7 personas, dándole a cada uno la misma cantidad de
pastelitos. En la tienda solo venden pastelitos en cajas de 8 ó 15 unidades. ¿Cuántos cajas
debe comprar Marı́a como mı́nimo?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
12. Tengo una bolsa de canicas, cada una de ellas es de color azul, rojo o verde. Si hay al menos
10 canicas que no son azules, 20 canicas que no son rojas y 40 canicas que no son verdes,
¿cuántas canicas como mı́nimo tengo en la bolsa?
A) 35 B) 42 C) 36 D) 41 E) 37
13. La suma de los cuadrados de tres reales positivos es 160. Uno de esos números es igual a la
suma de los otros dos. La diferencia entre los dos números menores es 4. ¿Cuál es la diferencia
de los cubos de los dos números menores?
A) 320 B) 360 C) 400 D) 480 E) 640
14. ¿Qué elemento se debe eliminar del conjunto {42, 44, 45, 60, 80} para que el mı́nimo común
múltiplo de los cuatro elementos restantes sea el mayor posible?
A) 42 B) 44 C) 45 D) 60 E) 80
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
A) 0 B) 1 C) −1 D) 2 E) −2
3
Sociedad Matemática Peruana
17. Determinar cuántos números de 4 dı́gitos son tales que al borrar cualquier dı́gito el número
de 3 dı́gitos resultante sea un divisor del número original.
A) 14 B) 9 C) 13 D) 10 E) 15
18. En la figura mostrada se puede aplicar la siguiente operación: se elige dos números adyacentes
y se le suma la misma cantidad entera a ambos. ¿Cuántas operaciones se necesitan como
mı́nimo para que los siete números sean iguales?
1
7 2
6 3
5 4
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
19. En un tablero de 5 × 5 fueron pintadas N casillas de tal modo que cada subtablero de 2 × 2
contiene exactamente 2 casillas pintadas y cada subtablero de 3 × 3 contiene 4 ó 5 casillas
pintadas. ¿Cuántos valores puede tomar N ?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 0 B) 1 C) 2 D) 4 E) 8
4
Sociedad Matemática Peruana
29 de agosto de 2012
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1. Un tonel lleno de vino tiene un peso de 265 kg. Cuando está hasta la mitad de su capacidad
pesa 160 kg. ¿Cuánto pesa el tonel vacı́o?
A) 40 kg B) 45 kg C) 50 kg D) 55 kg E) 60 kg
2. Un alumno dio un examen que consistı́a de 3 partes. En la primera parte habı́a 25 preguntas
y él contestó correctamente el 60 %; en la segunda parte habı́a 30 preguntas y él contestó
correctamente el 70 %; en la tercera parte habı́a 45 preguntas y él contestó correctamente el
80 %. ¿Qué porcentaje del total de preguntas del examen contestó correctamente el alumno?
A) 68 % B) 70 % C) 72 % D) 74 % E) 76 %
3. Juan tiene en su maletı́n tres monedas de 2 soles y muchas monedas de 5 soles. Si quiere
pagar una cuenta sin recibir vuelto, ¿cuál de las siguientes cantidades no podrı́a pagar?
A) 35 B) 36 C) 37 D) 38 E) 39
4. Calcula el valor de
tan 35◦ · tan 55◦ · tan 60◦ · tan 65◦
cot 25◦ · cot 40◦ · cot 45◦ · cot 50◦
√ √
√ √ 2 3
A) 2 B) 1 C) 3 D) E)
2 3
5. ¿Qué dı́gito debemos borrar del número 43620 para que el número de 4 dı́gitos que quede sea
múltiplo de 105?
A) 4 B) 3 C) 6 D) 2 E) 0
1
Sociedad Matemática Peruana
6. Don José tiene en su corral patos y conejos. Al contarlos se dio cuenta de que la cantidad
de conejos menos la cantidad de patos es igual a la mitad del total de animales en su corral.
¿Cuál es la razón entre el número de conejos y el número de patos?
3 5
A) B) 2 C) D) 3 E) 4
2 2
1
7. Un triángulo rectángulo tiene ángulos agudos θ y α. Si sen θ · tan α = , calcula el valor de
3
cot α.
√
2 √ √
A) B) 2 C) 2 2 D) 2 E) 4
4
8. Sea ABC un triángulo recto en B y sea D el pie de la perpendicular trazada desde B hacia
la hipotenusa AC. Si BC = 2AD, halla tan C · cos A.
A C
D
1 1
A) B) C) 1 D) 2 E) 4
4 2
9. Coloca los dı́gitos 4, 5, 7, 8 en los cuadraditos de la figura (usando cada dı́gito exactamente
una vez) de tal forma que el cociente sea un número entero. ¿Cuál es la suma de los digitos
de este cociente?
÷
A) 5 B) 4 C) 6 D) 8 E) 9
10. Si a, b, c, d son enteros positivos tales que 2a < b , 3b < c y 4c < d, encontrar el menor valor
posible de d.
A) 25 B) 29 C) 37 D) 39 E) 41
2 3
11. Si a, b, c, d son dı́gitos tales que aba = bc , calcula el valor de a + b + c.
A) 16 B) 8 C) 15 D) 12 E) 18
12. En una reunión cada persona saludó a por lo menos 2 hombres y a por lo menos 3 mujeres.
¿Cuántas personas habı́a como mı́nimo en esa reunión?
A) 8 B) 4 C) 6 D) 7 E) 5
2
Sociedad Matemática Peruana
13. En la figura mostrada, el cubo más grande tiene 5 m de arista y el más pequeño tiene 3
m de arista y están pegados formando un nuevo sólido. Un artista quiere pintar este sólido
(incluyendo a la base del cubo grande), para lo cual utiliza tarros de pintura. Si cada tarro
alcanza para pintar 1 m2 de superficie, ¿cuántos tarros de pintura necesitará el artista?
6 cm 8 cm
x
1 √ 1
A) cm B) 1 cm C) 2 cm D) 5 cm E) cm
2 5
15. Para cada entero positivo n sea f (n) el menor entero positivo tal que n · f (n) es múltiplo de
6. Por ejemplo, f (2) = 3 y f (9) = 2. Calcula el valor de la suma
f (1) + f (2) + f (3) + f (4) + · · · + f (99) + f (100).
3
Sociedad Matemática Peruana
17. Algunas de las casillas de un tablero de 4 × 4 deben ser pintadas. En la figura se muestra
dicho tablero y los números que representan la cantidad de casillas que deben estar pintadas
en la respectiva fila o columna. Halla el mayor valor posible de a + b.
→ 3
→ 1
→ 2
→ b
↓ ↓ ↓ ↓
3 0 1 a
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
18. Un triángulo acutángulo cumple que sus ángulos están en progresión aritmética, además, los
pies de sus alturas son los vértices de un triángulo rectángulo. Halla el mayor ángulo del
triángulo inicial.
Nota: Tenga en cuenta que en cualquier triangulo sus tres alturas pasan por un mismo punto.
A) 75◦ B) 45◦ C) 80◦ D) 60◦ E) 85◦
19. Sean a, b, c las raı́ces de la ecuación x3 + 3x2 + 5x + 7 = 0. Sea P (x) un polinomio cúbico tal
que P (a) = b + c, P (b) = c + a, P (c) = a + b y P (a + b + c) = −16. Halla P (0).
A) −17 B) 11 C) −14 D) 14 E) −10
4
Sociedad Matemática Peruana
28 de setiembre de 2012
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, ası́ nos ayu-
darás a que la olimpiada se realize de la mejor forma posible.
1. Renzo y Andrés son dos hermanos que han ahorrado dinero para comprarse una bicicleta
para cada uno (ellos quieren comprar el mismo modelo de bicicleta). Se sabe que a Renzo le
falta S/ 10.00 menos de lo que le falta a Andrés para comprar su bicicleta. Si ellos juntan su
dinero tendrı́an S/ 350.00, ¿cuánto dinero ha ahorrado Andrés?
3. Una empresa tiene cierta cantidad de trabajadores, y cada uno recibió S/ 650.00 de grati-
ficación. Fernando, que le debı́a dinero a todos su compañeros, gastó toda su gratificación
pagando sus deudas, de esta forma todos sus compañeros tienen ahora S/ 800.00, a excepción
de uno de ellos que tiene S/ 850.00. ¿Cuántos trabajadores tiene la empresa, incluyendo a
Fernando?
1
Sociedad Matemática Peruana
Si la suma de los perı́metros de esos 14 cuadrados es 480 cm, ¿cuántos cm2 mide el área del
cuadrado sombreado?
Cierta palabra de la sucesión tiene entre 60 y 100 letras M , determine cuántas letras A tiene
esa palabra.
8. En el bolsillo izquierdo tengo 5 canicas rojas y 6 azules, todas ellas tienen 1 cm de diámetro.
En el bolsillo derecho tengo 3 canicas rojas y 4 canicas azules, todas ellas tienen 2 cm de
diámetro. Debo sacar, sin ver, n canicas del bolsillo izquierdo y n canicas del bolsillo derecho.
Determine el menor valor posible de n para el cual tengo la seguridad de encontrar entre
todas las canicas que saqué dos canicas del mismo color pero de tamaños diferentes.
2
Sociedad Matemática Peruana
P P M M
P P M M
M M P P
M M P P
Juanito quiere construir su casa, usando algunas parcelas, de tal modo que su base sea un
rectángulo. ¿De cuántas formas puede escoger la base de su casa si ésta debe contener al
menos una parcela de su papá (P) y al menos una de su mamá (M)?
Aclaración: Considere que los cuadrados también son rectángulos, es decir, la base de la casa
también puede ser un cuadrado.
10. Se escogieron 10 enteros positivos distintos del conjunto {1, 2, 3, . . . , n}, los cuales fueron
ubicados en las casillas de un tablero de 2 × 5 de tal forma que el producto de los números
de cada fila es un cuadrado perfecto y el producto de los números de cada columna también
es un cuadrado perfecto. Determine el menor valor posible de n para el cual esta situación es
posible.
3
Sociedad Matemática Peruana
28 de setiembre de 2012
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, ası́ nos ayu-
darás a que la olimpiada se realize de la mejor forma posible.
1. Saúl ha recibido como herencia un terreno como el que se muestra a continuación, en él
se cumple que dos lados consecutivos son siempre perpendiculares. Determine cuántos m2
(metros cuadrados) mide el área de dicho terreno, si las longitudes mostradas en la figura
están expresadas todas en metros.
6
3
4
2
2
3
3
3
4 3
3
4
1
Sociedad Matemática Peruana
2. Una empresa tiene cierta cantidad de trabajadores, y cada uno recibió S/ 650.00 de grati-
ficación. Fernando, que le debı́a dinero a todos su compañeros, gastó toda su gratificación
pagando sus deudas, de esta forma todos sus compañeros tienen ahora S/ 800.00, a excepción
de uno de ellos que tiene S/ 850.00. ¿Cuántos trabajadores tiene la empresa, incluyendo a
Fernando?
3. Un dı́a los alumnos le pidieron a su profesor información sobre su edad. Él les respondió de la
siguiente manera: Mi edad actual es un múltiplo de 5, hace 2 años fue un múltiplo de 11 y el
siguiente año será un cuadrado perfecto menor que 100. ¿Cuál es la edad actual del profesor?
x
-2
a4 + a2 b2 + b4 = 900
a2 + ab + b2 = 45.
7. En el bolsillo izquierdo tengo 5 canicas rojas y 6 azules, todas ellas tienen 1 cm de diámetro.
En el bolsillo derecho tengo 3 canicas rojas y 4 canicas azules, todas ellas tienen 2 cm de
diámetro. Debo sacar, sin ver, n canicas del bolsillo izquierdo y n canicas del bolsillo derecho.
Determine el menor valor posible de n para el cual tengo la seguridad de encontrar entre
todas las canicas que saqué dos canicas del mismo color pero de tamaños diferentes.
2
Sociedad Matemática Peruana
P P M M
P P M M
M M P P
M M P P
Juanito quiere construir su casa, usando algunas parcelas, de tal modo que su base sea un
rectángulo. ¿De cuántas formas puede escoger la base de su casa si ésta debe contener al
menos una parcela de su papá (P) y al menos una de su mamá (M)?
Aclaración: Considere que los cuadrados también son rectángulos, es decir, la base de la casa
también puede ser un cuadrado.
10. Una ficha de dominó está formada por dos cuadraditos unitarios pegados, es decir, es un
rectángulo de 1 × 2 o de 2 × 1. El siguiente tablero es cubierto con 8 fichas de dominó, luego,
se multiplican los dos números que son cubiertos por la misma ficha y se suman estos ocho
productos. ¿Cuál es el mayor valor que puede tomar esta suma final?
7 15 6 11
16 8 14 3
5 12 2 10
13 4 9 1
3
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28 de setiembre de 2012
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, ası́ nos ayu-
darás a que la olimpiada se realize de la mejor forma posible.
3. Un dı́a los alumnos le pidieron a su profesor información sobre su edad. Él les respondió de la
siguiente manera: Mi edad actual es un múltiplo de 5, hace 2 años fue un múltiplo de 11 y el
siguiente año será un cuadrado perfecto menor que 100. ¿Cuál es la edad actual del profesor?
1
Sociedad Matemática Peruana
a4 + a2 b2 + b4 = 900
a2 + ab + b2 = 45.
B
L1
a
L2
C
300 ≤ N ≤ 500.
Los tres menores divisores positivos de N son 1, 3 y 9.
2
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9. Una ficha de dominó está formada por dos cuadraditos unitarios pegados, es decir, es un
rectángulo de 1 × 2 o de 2 × 1. El siguiente tablero es cubierto con 8 fichas de dominó, luego,
se multiplican los dos números que son cubiertos por la misma ficha y se suman estos ocho
productos. ¿Cuál es el mayor valor que puede tomar esta suma final?
7 15 6 11
16 8 14 3
5 12 2 10
13 4 9 1
10. Tres circunferencias pasan por los puntos P y Q. Una recta corta a esas circunferencias en
los puntos A, B, C, D, E y F , como muestra la figura. Si AB = 5, EF = 4 y AF = 20,
determina cuántos valores enteros puede tomar CD.
F
P
E
D
C
B
Q
A
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26 de octubre de 2012
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, ası́ nos ayu-
darás a que la olimpiada se realize de la mejor forma posible.
1. Un distribuidor que tiene que viajar constantemente al interior del paı́s, tiene el siguiente
acuerdo con su empresa: trabaja cuatro dı́as y descansa dos, trabaja cuatro dı́as y descansa
dos, y ası́ sucesivamente. El año pasado, el distribuidor comenzó descansando los dı́as 1 y 2
de Enero. ¿Cuántos dı́as del año pasado descansó?
2. Don Avarón vende sacos de arroz y de azúcar de 10 kilos cada uno, sin embargo, cada saco
pesa en realidad 9.60 kilos. Cierto dı́a un comerciante le compra 7 sacos de arroz y otros de
azúcar, al llegar a su tienda pesa nuevamente su mercancı́a y se da con la sorpresa de que
Don Avarón le habı́a dado 6 kilos menos. ¿Cuántos sacos de azúcar compró el comerciante?
3. En una reunión se observa que la quinta parte del total de personas están paradas, mientras
que la cuarta parte del total de sillas están desocupadas. Si todas las personas decidieran
sentarse, habrı́a 3 sillas desocupadas. ¿Cuántas personas hay en la reunión?
1
Sociedad Matemática Peruana
4. En la figura se muestra un cuadrilátero ABCD que ha sido dividido en seis triángulos (esos
seis triángulos tienen su base en la diagonal AC), las áreas de cuatro de ellos están indicadas.
C
B 8 cm2
4 cm2
4 cm2
D
1 cm2
∗ ∗ ∗ +
∗ ∗ ∗
4 ∆ 9
7. Todos los enteros positivos han sido ordenados en espiral de la siguiente manera:
21 22 23
20 7 8 9 10
19 6 1 2 11
18 5 4 3 12
17 16 15 14 13
Por ejemplo, arriba del número 1 está el 8; y arriba del número 7 está el 22. Si seguimos
escribiendo los números, ¿qué número estarı́a arriba del número 2012?
2
Sociedad Matemática Peruana
8. Tengo 9 bolillas que han sido marcadas con los números del 1 al 9 (un número en cada
bolilla). Quiero pintar cada bolilla de rojo o de azul de tal forma que se cumplan las siguientes
condiciones:
Si dos bolillas que tienen números diferentes a y b son pintadas de rojo y a + b < 10,
entonces la bolilla marcada con el número a + b también debe ser pintada de rojo.
Si dos bolillas que tienen números diferentes a y b son pintadas de azul y a + b < 10,
entonces la bolilla marcada con el número a + b también debe ser pintada de azul.
Determine de cuántas formas se puede hacer el pintado de las 9 bolillas, si además debe haber
al menos una bolilla de cada color.
9. Dos enteros positivos son coprimos si su máximo común divisor es 1. Sea C el conjunto de
todos los divisores del número 8775 que son mayores que 1. Un conjunto de k enteros positivos
consecutivos cumple que cada uno de ellos es coprimo con algún elemento de C. Determine el
mayor valor posible de k.
10. ¿De cuántas formas se puede pintar de negro 4 casillas de un tablero de 4×4 si cada sub-tablero
de 2 × 2 debe contener al menos una casilla pintada de negro?
3
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26 de octubre de 2012
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, ası́ nos ayu-
darás a que la olimpiada se realize de la mejor forma posible.
1. Un número natural tiene todos sus dı́gitos distintos y el producto de ellos es n. ¿Cuántos
elementos del conjunto {126, 128, 130, 132, 135} son posibles valores de n ?
2. En una reunión se observa que la sexta parte del total de personas están paradas, mientras
que la séptima parte del total de sillas están desocupadas. Si todas las personas quisieran
sentarse, harı́an falta 2 sillas más. ¿Cuántas personas hay en la reunión?
3. Andrea y Paola son dos amigas que están hospedadas en un hotel que tiene muchos pisos.
En el piso 1 del hotel no hay habitaciones, en el piso 2 del hotel están las habitaciones del 1
al 10, en el piso 3 están las habitaciones del 11 al 20, en el piso 4 están las habitaciones del
21 al 30, etc. El número de piso en el que Andrea está hospedada coincide con el número de
habitación en la que Paola está hospedada. Si sumamos el número de habitación de Andrea
con el número de habitación de Paola obtenemos 115. ¿Cuál es el número de la habitación en
la que está hospedada Andrea?
1
Sociedad Matemática Peruana
4. Si los polı́gonos mostrados son regulares, y O es el centro del hexágono regular, halle la medida
del ángulo ∠F OI (expresada en grados sexagesimales)
D
E
C
O F
B G
A
I H
6. En la figura se muestra un heptágono ABCDEF G que tiene todos sus lados de longitud 2.
Se cumple que ∠DEF = 120◦ , ∠BCD = ∠F GA = 90◦ y, además:
A B
G C
F D
7. Encuentre el menor entero positivo N que cumple las siguientes propiedades (a la vez):
N no es múltiplo de 5.
Si multiplicamos N por 2012, y borramos los dı́gitos 0 del resultado (si los hubiera)
obtenemos un número que tiene todos sus dı́gitos distintos.
2
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8. En cada casilla de un tablero de 7 × 7 se tiene que escribir un 1 o un 2 de tal forma que cada
rectángulo de 1 × 4 o de 4 × 1 contenga siempre cuatro números cuya suma es par. Halle el
número de formas en que se puede hacer esto.
10. Las siguientes fichas, formadas por 5 cuadraditos cada una, son llamadas C-pentominós:
Algunas casillas de un tablero de 10 × 10 son pintadas de negro, de tal modo que cualquier
C-pentominó incluido en el tablero contenga al menos una casilla pintada de negro. Determine
la menor cantidad de casillas que se pueden pintar para que esto ocurra.
3
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26 de octubre de 2012
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, ası́ nos ayu-
darás a que la olimpiada se realize de la mejor forma posible.
1. Don Avarón vende sacos de arroz y de azúcar de 10 kilos cada uno, sin embargo, cada saco
pesa en realidad 9.60 kilos. Cierto dı́a un comerciante le compra 7 sacos de arroz y otros de
azúcar, al llegar a su tienda pesa nuevamente su mercancı́a y se da con la sorpresa de que
Don Avarón le habı́a dado 6 kilos menos. ¿Cuántos sacos de azúcar compró el comerciante?
2. En la figura mostrada hay dos cuadrados, el más pequeño tiene lado 2 cm, y el más grande
tiene lado 7 cm. Los lados del cuadrado pequeño son paralelos a los lados del cuadrado grande.
Halla el área sombreada, en cm2 .
1
Sociedad Matemática Peruana
4. Sea x un ángulo tal que (5 sen x + 5 cos x − 3)(5 sen x + 5 cos x + 3) = 20, determina el valor
de:
(4 + 5 sen x − 5 cos x)(5 sen x − 5 cos x − 4).
6. Para cada número entero k sea f (k) el número de soluciones reales de la ecuación:
||x| − 4| = k.
||x| − 4| = 0
7. ¿Cuántos enteros positivos, menores que 130, tienen exactamente cuatro divisores compuestos?
Aclaración: Recuerde que un número compuesto es aquel que tiene más de dos divisores
positivos. Ası́ por ejemplo, el número 12 tiene exactamente tres divisores compuestos: 4, 6 y
12.
2
Sociedad Matemática Peruana
8. Sea ABCDE un pentágono convexo, donde ABDE es un rombo y ∠ABC = ∠CDE = 135◦ .
Sean M y N los puntos de intersección de AC y EC con BD respectivamente. Si BM = 10
y N D = 70, halle M N .
1, 2, 2, 2, 2, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 8, 8, 8, 8, 16.
Una operación consiste en elegir dos números a y b escritos en la pizarra, borrarlos, y escribir
a + 4b 4a + b
en su lugar el número o el número . Después de 15 operaciones sólo va a quedar
9 9
un número en la pizarra. Sea m el menor valor que puede tomar dicho número. Halla 81m.
10. Decimos que un entero positivo es padre de mellizos si posee dos divisores de la forma ab y
ba, con a 6= b. Determine cuántos número de tres dı́gitos son padres de mellizos.
3
Sociedad Matemática Peruana
25 de noviembre de 2012
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas dudas en los
enunciados de los problemas.
2. En la boleterı́a del estadio municipal solo se recibe monedas de S/. 2 y S/. 5. Al inicio del dı́a
no habı́a dinero en la caja y al final del dı́a la recaudación total fue de S/. 1003. Demuestre
que se puede escoger un grupo de monedas cuyo valor total sea exactamente S/. 199.
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
Sobre el tablero hay que colocar tiras de papel de 1 × 3 ó 3 × 1 como las que se muestran a
continuación:
1
Cada tira de papel debe cubrir exactamente tres casillas del tablero, las tiras no se pueden
superponer, y todas las casillas con una X deben quedar cubiertas. ¿Cuántas tiras se puede
colocar como mı́nimo para que se cumplan estas condiciones?
2
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25 de noviembre de 2012
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas dudas en los
enunciados de los problemas.
B
D
E
A C
F
1
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4. Una potencia es un número que se puede expresar de la forma ab , donde a y b son enteros
mayores que 1.
¿Existe un conjunto X de 25 enteros positivos impares, menores que 21000, de tal modo que
para cualquier subconjunto {x1 , x2 , . . . , xk } de X , con 6 ≤ k ≤ 10, y cualesquiera números
a1 , a2 , . . . , ak , con ai ∈ {1, 2} y a1 + a2 + · · · + ak = 10, la suma a1 x1 + a2 x2 + · · · + ak xk sea
siempre una potencia?
2
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1. Para cada entero positivo n cuya descomposición canónica es n = pa11 · pa22 · · · pakk , definimos
t(n) = (p1 + 1) · (p2 + 1) · · · (pk + 1). Por ejemplo, t(20) = t(22 · 51 ) = (2 + 1) · (5 + 1) = 18,
t(30) = t(21 · 31 · 51 ) = (2 + 1) · (3 + 1) · (5 + 1) = 72 y t(125) = t(53 ) = (5 + 1) = 6.
Decimos que un entero positivo n es especial si t(n) es un divisor de n. ¿Cuántos divisores
positivos del número 54610 son especiales?
4. En una circunferencia S se traza una cuerda AB y definimos M como el punto medio del
arco AB. Sea P un punto del segmento AB distinto de su punto medio. La prolongación del
segmento M P corta a S en Q. Sea S1 la circunferencia que es tangente a los segmentos AP
y M P , y también es tangente a S; y sea S2 la circunferencia que es tangente a los segmentos
BP y M P , y también es tangente a S. Las rectas tangentes exteriores comunes a las circun-
ferencias S1 y S2 se cortan en C. Pruebe que ∠M QC = 90◦ .
1
Sociedad Matemática Peruana
23 de agosto de 2013
1
Sociedad Matemática Peruana
5. La cuarta parte de una cuadrilla de obreros puede realizar la octava parte de una obra en 3
dı́as. ¿Cuántos dı́as le tomarı́a a la cuadrilla completa realizar dicha obra?
A) 4 B) 6 C) 7 D) 8 E) 12
6. Hasta ahora he dado cuatro exámenes en el curso de Lenguaje y mañana tengo un examen
más. Si en este examen saco 20, mi nuevo promedio serı́a 16. ¿Cuál es el promedio de los
cuatro exámenes que he dado hasta ahora?
A) 20 B) 17 C) 16 D) 15 E) 18
7. En una bolsa negra hay 8 corbatas rojas, 7 corbatas celestes y 6 corbatas azules, ¿cuántas
corbatas como mı́nimo tengo que sacar (sin ver) para estar seguro de tener 3 corbatas del
mismo color?
Aclaración: Las corbatas que saco ya no regresan a la bolsa.
A) 9 B) 21 C) 10 D) 8 E) 7
8. En la figura se muestra un rectángulo que ha sido dividido en tres rectángulos A, B y C,
cuyas áreas son 6 cm2 , 12 cm2 y 24 cm2 , respectivamente. Si los perı́metros de los rectángulos
A, B y C son 14 cm, 16 cm y P cm, respectivamente. Halla el valor de P .
A B C
A) 24 B) 18 C) 30 D) 32 E) 20
9. Considere la siguiente secuencia de figuras:
2
¿Cuánto será el costo total de los productos que se
especifican en la lista que se presenta a la derecha?
A) S/. 35,0
B) S/. 67,8
C) S/. 69,2
D) S/. 29,2
E) S/. 36,8
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1 2 49 50
A) 3825
B) 3741
A) 38253841
C) B) 3741 C) 3841 D) 3625 E) 3725
D) 3625
E) 3725
11. En la figura se muestra un diagrama de Venn para 3 conjuntos: A es el conjunto de los enteros
positivos pares, B es el conjunto de los enteros positivos que son múltiplos de 3; y C es el
conjunto de los enteros positivos que son múltiplos de 5.
A
C
12. El número de tres dı́gitos abc se puede expresar como el producto de dos números primos y
además, los números ab y bc son cuadrados perfectos. Determina el valor de a + b + c.
Aclaración: recuerde que los primos números primos son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, . . .
A) 15 B) 13 C) 11 D) 19 E) 17
3
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13. Jesús tiene un amigo en cada una de las siguientes ciudades: Arequipa, Huaraz y Puno. Sus
nombres son: Renzo, Fernando y Juan, y sus profesiones son: ingeniero, abogado y médico
(no necesariamente en ese orden). ¿En qué ciudad vive Juan y qué profesión tiene?, si se sabe
que:
14. Los números A y B son capicúas y cada uno tiene tres dı́gitos. Se sabe que A − B es un
número de dos dı́gitos que es múltiplo de 9. Hallar A − B.
Aclaración: Un número capicúa es aquel que se lee igual de izquierda a derecha que de derecha
a izquierda. Por ejemplo, 121 y 505 son capicúas de tres dı́gitos cada uno.
A) 18 B) 72 C) 63 D) 90 E) 81
15. En la figura mostrada hay un rectángulo gris que está rodeado de cuadrados de dos tamaños
diferentes:
Si el lado menor del rectángulo gris mide 40 cm, determine la longitud de su lado mayor.
A) 42 cm B) 60 cm C) 48 cm D) 54 cm E) 50
16. En un salón de clases hay un reloj de manecillas, ¿cuántas veces entre las 7:45 am y 1:00 pm
(del mismo dı́a) las manecillas de dicho reloj se superponen?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
4
Sociedad Matemática Peruana
17. ¿De cúantas formas podemos ordenar las letras M M M M M M P P P en una fila de tal forma
que en cualquier bloque de tres letras consecutivas la cantidad de letras M sea mayor que la
cantidad de letras P ?
Aclaración: Si un bloque de tres letras consecutivas está formado por tres letras M la cantidad
de letras P es 0.
A) 12 B) 9 C) 27 D) 10 E) 15
18. Un entero positivo es múltiplo de 7, ¿cuál es el menor valor que podemos obtener al sumar
sus dı́gitos?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
19. Sofı́a tiene 6 tarjetas y en cada una está escrito un entero positivo (puede aparecer el mismo
número en varias tarjetas). Sofı́a escoge tres tarjetas y calcula la suma de los tres números que
aparecen en ellas. Haciendo esto para las 20 posibles selecciones de tres tarjetas ella obtuvo
las siguientes sumas: 16 (diez veces) y 18 (también diez veces). ¿Cuál es el menor número que
aparece en las tarjetas?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
20. Considere un tablero de 3 × 6 en el que cada casilla se debe pintar de rojo o blanco tal que
se cumplan las siguientes condiciones:
5
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1
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1 1
6. Si x y t son números reales positivos tales que − = 42, determine el valor de:
x t
x(60t + 1) − t
.
t(3x + 1) − x
3 3 1 2 2
A) B) C) D) E)
5 4 5 3 5
7. Cuando se deja caer un objeto, la relación entre la distancia d que recorre el objeto y el tiempo
transcurrido t viene dada por
d = 4,9 · t2 ,
donde d está expresada en metros y t en segundos. Javier dejó caer una pelota desde un
malecón. La pelota tardó 1,1 segundos en llegar al agua. ¿Cuántos metros viajó la pelota?
Redondea tu respuesta al entero más cercano.
9. Cuando se deja caer un cuerpo, la relación entre la distancia que cae el cuerpo y el
A) 5 m tiempo que tarda en B) 6 mdada por: d= 4,9 . t2 C) 7 m
caer viene D) 8 m E) 9 m
Javier dejó caer una pelota desde un malecón. La pelota tardo 1,1 segundos en pegar
8. En un colegio de 200 alumnos el 60 % son varones. En una encuesta se reveló que el 78 %
con el agua. ¿Cuántos metros viajó la pelota?. Redondear su respuesta al entero más
del total cercano.
de alumnos recibe ayuda para hacer sus tareas y el resto no, además, el número de
A) 5m
mujeres queB) 6m
recibe ayuda para hacer sus tareas es igual a 4 veces el número de varones que
no lo hacen. ¿Qué porcentaje de las mujeres hacen solas su tarea?
C) 7m
D) 8m
A) 36 % E) 9m B) 40 % C) 44 % D) 48 % E) 60 %
Hallar la expresión analítica de la función de: ¿Cuánto adelgazará Ricardo en la primera etapa (6 semanas) del régimen?
¿Cuál de las siguientes alternativas expresa el peso P de Ricardo en función del número x de
a) y= - 5/3 x + 80
semanas, si consideramos
b) y= - 5/6 x + 80solamente la primera etapa del régimen (6 semanas)?
c) y= 5/3 x + 80
A) P = − 5x
3 + 80
d) y= - 12/3 x + 80
e) y= - 5/3 x + 70
B) P = − 5x
6 + 80
5x
C) P = 3 + 80
D) P = 70 + 5x
3
E) P = 70 − 5x
3
2
Sociedad Matemática Peruana
10. Si p y q son dos números primos tales que p + q + 4 y pq − 12 también son números primos.
Halla p + q.
A) 7 B) 10 C) 8 D) 12 E) 9
11. Dos números naturales consecutivos cumplen que la diferencia positiva de sus raı́ces cuadradas
1
es menor que . Halla el menor valor que puede tomar la suma de esos dos números naturales.
10
A) 11 B) 49 C) 51 D) 99 E) 101
12. Sean M un número de 4 dı́gitos y N el número de 3 dı́gitos que resulta al eliminar el dı́gito
de las unidades de M . Si M + N = 2013, halla la suma de los dı́gitos de N .
A) 15 B) 14 C) 13 D) 12 E) 11
13. Sean a y b dos reales positivos. Al dividir 2x4 − 3x3 + (4b + 1)x2 − (a + 4b)x + 2b2 entre
x2 − x − a se obtiene 72 de resto. Halla a + b.
A) 6 B) 8 C) 9 D) 12 E) 18
14. En cada casilla del siguiente tablero está escrito uno de los números 1, 2, 3 ó 4, pero sólo se
muestran cuatro. Además, en cada subtablero de 2 × 2 todos los números que aparecen son
distintos. ¿Determinar qué números pueden estar en la casilla marcada con una x?
x
1
4
3
2
A) 1 ó 4 B) sólo 2 C) sólo 4 D) 2 ó 4 E) 1, 2 ó 4
A C
3
Sociedad Matemática Peruana
16. Sean A > B > C tres divisores del número P = 2013 × 2014 tales que A + B + C es un
A+B
múltiplo de P . Halla .
C
9
A) 5 B) C) 4 D) 3 E) 2
2
17. Cinco cuadrados pequeños están en el interior de un cuadrado mayor, como muestra la figura.
Si el área de cada cuadrado pequeño es 5, determina el área del cuadrado mayor.
A) 25 B) 45 C) 49 D) 50 E) 64
18. Un número de cuatro dı́gitos es llamado conjeturable si todos sus dı́gitos son distintos y uno
de ellos es igual a la suma de los otros tres. Por ejemplo, el 2013 es conjeturable. ¿Cuántas
de las siguientes afirmaciones son correctas?
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
19. Sean a, b, c tres números reales, cada uno de ellos distinto de 0, tales que:
a c b b a 3c c b a
+ = , + = y + =N· ,
c b 2a a c b b a c
halla el valor de N .
A) 5 B) 6 C) 11 D) 12 E) 15
4
Sociedad Matemática Peruana
20. Un torneo de tenis se realiza de la siguiente forma: En cada ronda,si el número de participantes
es par se forman parejas con los participantes. En cambio, si el número de participantes es
impar, se hace un sorteo y uno de los participantes pasa directamente a la siguiente ronda,
luego, se forman parejas con los participantes. Los participantes de cada pareja se enfrentan, y
el ganador de cada partido pasa a la siguiente ronda. El torneo acaba cuando hay un ganador
absoluto (recuerde que en el tenis no hay empates). Sea f (n) el número de rondas que habrá
en un torneo de n participantes. Por ejemplo, f (3) = 2 y f (5) = 3. Determine la suma de los
dı́gitos del menor entero positivo m que satisface la igualdad f (m) = f (2013).
A) 9 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
5
Sociedad Matemática Peruana
23 de agosto de 2013
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1. El número 2013 se puede expresar como el producto de tres números primos. Halla la diferencia
entre el mayor y el menor de esos números primos.
A) 9 B) 41 C) 50 D) 54 E) 58
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
1
Sociedad Matemática Peruana
5. Sea A el conjunto de los enteros positivos que son múltiplos de 3; y B el conjunto de los
enteros positivos que son múltiplos de 6. Determine cuántas de las siguientes proposiciones
son verdaderas:
1002 ∈ B.
A ⊂ B.
2013 ∈ (A ∪ B).
18 ∈ (A ∩ B).
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
sen A + tan C 1
= ,
tan A + sec C 2
determina el valor de tan A.
√ 1
A) 1 B) 3 C) 2 D) E) 3
2
a b a+b
7. Sean a y b números reales positivos tales que + = 3. Halla el valor numérico de
b a a−b
√ √ √
A) 2 B) 3 C)2 D) 3 E) 5
9. Ángel, Benjamı́n, Carlos, Daniel y Ernesto son cinco sospechosos de haber robado un reloj de
oro. El juez, luego de haber visto el video de seguridad de la tienda, sabe que el ladrón actuó
solo. Luego del interrogatorio algunas de las respuestas fueron:
2
Sociedad Matemática Peruana
C
B
A D
A) 16 B) 8 C) 4 D) 2 E) 1
11. En una bolsa negra hay 3 canicas rojas y 2 azules. Mateo extrae de la bolsa una canica, y
después Alfonso extrae otra canica, ¿cuál es la probabilidad de que las canicas extraı́das sean
de colores diferentes?
1 3 2 3 2
A) B) C) D) E)
2 4 5 5 3
12. Encuentra el número de pares ordenados (a, b) de enteros positivos tales que:
1 < a < b + 2 < 13.
A) 45 B) 55 C) 65 D) 144 E) 90
13. Sea ABC un triángulo cuyos lados son AB = 8, BC = 15 y AC = 17. Se traza una recta L
que pasa por B y que no corta al triángulo. Si la distancia de A a la recta L es a la distancia
de C a la recta L como 2 es a 5, determine el valor de tan α.
L
B
a
A C
4 3 3
A) 1 B) C) D) 2 E)
3 4 2
14. Sean a, b, c números reales tales que
a − 7b + 8c = 4
8a + 4b − c = 7.
Determina el valor de a2 − b2 + c2 .
1 1
A) 0 B) 1 C) 2 D) E)
7 2
3
Sociedad Matemática Peruana
Aclaración: Cada dominó cubre exactamente dos cuadraditos del tablero. Ningún dominó
puede salirse del tablero.
A) 494 B) 429 C) 519 D) 469 E) 559
4
Importante:
No publicar está prueba en internet, u otro medio, hasta el dı́a 22 de
setiembre.
1
Sociedad Matemática Peruana
13 de setiembre de 2013
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, ası́ nos ayu-
darás a que la olimpiada se realize de la mejor forma posible.
2. Cuando uno va al restaurante La Sazón Peruana para almorzar, tiene que elegir una entrada
y un plato de fondo, ası́ que hay varias formas diferentes de escoger el almuerzo. El mes pa-
sado habı́a 32 formas de escoger el almuerzo, pero en el presente mes han aumentado algunas
entradas, ası́ que ahora hay 48 formas de escoger el almuerzo. Si actualmente hay menos de
10 entradas para escoger, ¿cuántas entradas habı́a el mes pasado?
2
Sociedad Matemática Peruana
3. Andrés pesó a sus 22 cerdos, para lo cual los ordenó en una fila y los fue pesando uno por
uno. Observó que cada cerdo, a partir del segundo, pesó 3 kilos más que el cerdo anterior. Por
ejemplo, el segundo cerdo pesó 3 kilos más que el primero, el tercer cerdo pesó 3 kilos más
que el segundo, el cuarto cerdo pesó 3 kilos más que el tercero, y ası́ sucesivamente. Al fina-
lizar el dı́a, sumó todos los pesos y obtuvo 2013 kilos, ¿cuántos kilos pesa el cerdo más pesado?
4. Sea T el conjunto de todos los enteros positivos cuyo producto de dı́gitos es igual a 32. De-
termine cuál es el menor elemento de T que no es múltiplo de 4.
6 6 → → A B C
12 3
6. Un entero positivo es llamado desbalanceado cuando uno de sus dı́gitos es igual a la suma de
todos los otros dı́gitos. Por ejemplo, 1531 y 2013 son desbalanceados. Si hacemos una lista con
todos los números desbalanceados ordenados de menor a mayor, hallar la diferencia entre el
número desbalanceado que está inmediatamente después del 2013 y el número desbalanceado
que está inmediatamente antes del 2013.
7. ¿De cuántas formas se puede ordenar las letras A, A, C, I, J, L, U en una fila de tal forma
que cualesquiera dos letras que están juntas sean diferentes?
Ejemplo. Una forma de hacer esto es ası́: JULIACA.
8. ¿Cuántos enteros positivos n < 140 cumplen que la suma de los dı́gitos de n es igual a la
suma de los dı́gitos de 6n?
Aclaración: 6n es el producto de 6 y n.
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Sociedad Matemática Peruana
9. Considere un tablero de 60 × 60, es decir, de 60 filas y 60 columnas. En la fila que está más
arriba están escritos los números 1, 2, 3, 4, . . . , 60 en ese orden, empezando de la izquierda.
En la columna que está más a la izquierda están escritos los números 1, 2, 3, 4, . . . , 60 en ese
orden, empezando de arriba. En cada casilla se va a escribir un número entero de tal forma
que la suma de los números de cada tablero 2 × 2 sea siempre 80. Si en la casilla que está en
la esquina inferior derecha debe estar escrito el número −a, donde a es un entero positivo,
determine el valor de a.
10. Romina tiene 33 tarjetas con los números 2, 3, 4, 5, . . . , 34 y n cajas en las que va a ubicar
las tarjetas (cada tarjeta va a ser ubicada en alguna de las cajas). Ella quiere que se cumpla
la siguiente condición: Si dos tarjetas tienen los números a y b tal que a es un divisor de
b, entonces estas tarjetas tienen que estar ubicadas en cajas diferentes. Determine el menor
valor de n para el cual esa situación es posible.
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Importante:
No publicar está prueba en internet, u otro medio, hasta el dı́a 22 de
setiembre.
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Sociedad Matemática Peruana
13 de setiembre de 2013
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, ası́ nos ayu-
darás a que la olimpiada se realize de la mejor forma posible.
1. En un evento deportivo hay 150 personas. Se sabe que hay 50 personas que no usan polo
blanco y que todas las mujeres usan polo blanco. Si el número de hombres es mayor en 10
que el número de mujeres, ¿cuántos hombres usan polo blanco?
a2 − b2 5 a
2. Sean a > b > 0 números enteros tales que 2
= . Halla el valor de .
(a − b) 3 b
3. Pablo tiene que recorrer una distancia de 6 kilómetros para llegar a su escuela, para ello
cuenta con una bicicleta que en algunas ocasiones deja en la casa de su tı́a antes de llegar a
la escuela. Se sabe que la casa de la tı́a de Pablo está a 15 minutos en bicicleta de la escuela.
Si Pablo viaja en bicicleta todo el camino de su casa a la escuela, se demora 60 minutos, en
cambio si lo hace a pie, se demora 120 minutos. ¿Cuántos minutos se demoró Pablo en llegar
a su escuela, si se sabe que empezó su recorrido en bicicleta, la cual dejó en la casa de su tı́a,
para luego continuar a pie?
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Sociedad Matemática Peruana
4. En la figura mostrada, las rectas L1 y L2 son paralelas, y también las rectas L3 y L4 son
paralelas. El cuadrilátero sombreado tiene un ángulo interior de medida 92◦ , y además cumple
que su menor ángulo interior es igual a la mitad de su mayor ángulo interior, determina la
medida del ángulo x en grados sexagesimales.
L3 L4
x L1
92°
L2
5. Sea N el menor entero positivo que es múltiplo de 72 y en cuya escritura sólo se usan los
dı́gitos 8 y 9, con al menos uno de cada uno. Halla la suma de los cuatro últimos dı́gitos de
N , es decir, la suma de los cuatro dı́gitos de la derecha.
7. Sean a, b, c números enteros diferentes entre sı́, tales que el polinomio P (x) = x3 + ax2 + bx + c
cumple que P (a) = a3 y P (b) = b3 . Halla el valor de P (1).
8. Se hace una lista en orden creciente, de todos los números de 7 dı́gitos no divisibles por 5,
que usan exactamente una vez cada uno de los dı́gitos 1,2,3,4,5,6,7 en su escritura. Halla el
número que ocupa la posición 2013 en esa lista y da como respuesta el resto de dividir dicho
número entre 1000.
9. Sean a, b, c números primos tales que a < b < c < 100 y además a + 1, b + 1, c + 1 forman una
progresión geométrica. ¿Cuál es el mayor valor que puede tomar a + b + c?
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Sociedad Matemática Peruana
10. Las siguientes figuras son llamadas L-tetrominós, donde cada una está formada por cuatro
cuadraditos.
Cada cuadradito de un tablero de 8×8 se ha pintado de un color, de tal forma que si escogemos
cuatro cuadraditos cualesquiera que forman un L-tetrominó entonces esos cuatro cuadraditos
tienen colores diferentes. Determina el menor número de colores que se pudieron haber usado
en total para que esta situación sea posible.
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Importante:
No publicar está prueba en internet, u otro medio, hasta el dı́a 22 de
setiembre.
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13 de setiembre de 2013
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, ası́ nos ayu-
darás a que la olimpiada se realize de la mejor forma posible.
1. Carlos escribió tres números naturales consecutivos y se dio cuenta que el producto de esos
tres números es igual a 35 veces uno de ellos. Determine la suma de esos tres números.
Aclaración: Considere que el conjunto de los números naturales es {1, 2, 3, 4, . . .}.
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Sociedad Matemática Peruana
6 8
sentido sentido
horario horario
7 9
3 0
4
Según la figura no se puede distinguir donde empezó Antonio a escribir los dı́gitos de su
número N . Lo que sı́ se sabe es que N no es múltiplo de 4 ni de 5, y además N − 1 no es
múltiplo de 11, halla el dı́gito de las decenas de N .
5. Sea f (n, x) = (cos x◦ )n − (sen x◦ )n , donde n es un entero positivo y x un número real. Por
ejemplo, tenemos que f (2, 60) = (cos 60◦ )2 − (sen 60◦ )2 = 41 − 34 = − 21 . Halla el valor de:
f (4, 23)
.
f (2, 11) · f (2, 34)
6. Los números 1, 2, 4, 6, 7, 10, 13, 21, 22 son distribuidos en las casillas de un tablero de
3 × 3 (un número por casilla), de tal modo que la suma de los números de cualesquiera dos
casillas con un lado en común es un número primo. ¿Qué número está en el centro del tablero?
7. Se tiene un tablero de 5 × 5 y en cada casilla está escrito uno de los signos + o −, como
muestra la figura. Una operación consiste en elegir tres casillas que formen un triminó en
forma de L y cambiar los signos de esas tres casillas.
¿Cuántas operaciones como mı́nimo se necesitan para que todas las casillas del tablero tengan
signo +?
Aclaración: Los triminós en forma de L son:
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Sociedad Matemática Peruana
10. Sabemos que para todo x ∈ 0, π2 se cumple que sen x < x < tan x. Halla el mayor entero
para todo x ∈ 0, π4 .
4
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11 de octubre de 2013
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, ası́ nos ayu-
darás a que la olimpiada se realize de la mejor forma posible.
3. Olga, Nadia, Emilia y Marı́a son cuatro amigas y cada una tiene cierta cantidad de dinero, de
tal forma que Emilia tiene el triple de dinero que Olga. Si Olga le da S/. 100 a Nadia, Nadia
le da S/. 150 a Emilia, Emilia le da S/. 180 a Marı́a y Marı́a le da S/. 250 a Olga, entonces
las cuatro amigas tendrı́an la misma cantidad de dinero. ¿Cuántos soles tienen en total las
cuatro amigas juntas?
1
Sociedad Matemática Peruana
4. En la siguiente figura hay dos triángulos sombreados y el lado de cada cuadrado pequeño
mide 2 cm, determina en cuántos cm2 el área del triángulo sombreado de la derecha es mayor
que el área del triángulo sombreado de la izquierda.
5. Halla el menor entero positivo n para el cual n y n + 2013 son cuadrados perfectos.
Aclaración: Considere que los cuadrados perfectos son los números de la forma k 2 , donde k
es un entero, es decir, 02 , 12 , 22 , 32 , 42 , . . ..
6. En una sala grande hay una fila de 30 sillas puestas una al lado de la otra. Cuando Renato
entró a la sala vio que algunas personas estaban sentadas en las sillas de tal forma que si él
se sienta en cualquier silla desocupada entonces estará al lado de alguna de esas personas.
¿Como máximo cuántas sillas desocupadas habı́a antes de que llegue Renato?
7. En cada casilla del siguiente tablero debemos escribir uno de los números 1, 2, 3, 4, 5, 6 de
tal forma que los seis números que aparecen en cada fila y en cada columna son diferentes.
¿Cuál es el mayor valor que puede tomar la suma de los números escritos en las doce casillas
sombreadas?
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Sociedad Matemática Peruana
8. Los enteros positivos 20 y n cumplen que su media aritmética, media geométrica y media
armónica también son enteros positivos. Determina el mayor valor posible de n.
Aclaración:
a+b
La media aritmética de dos reales positivos a y b es 2 .
√
La media geométrica de dos reales positivos a y b es ab.
2
La media armónica de dos reales positivos a y b es 1
+ 1b
.
a
fila 1 → 1 2 3 4 5 6 7 . . 1001
fila 2 → 3 5 7 9 11 13 . . .
fila 3 → 8 12 16 20 24 . . .
. . . . . . . .
. . . . . . .
. . .
. .
Note que cada número que está en la fila 2 o más abajo es igual a la suma de los dos números
que están sobre él.
Determina cuántos cuadrados perfectos hay en la fila central (fila 501).
10. En cada una de las casillas de un tablero de 1 × 12, como se muestra en la figura, se escribe
un número que pertenece al conjunto {1, 2, . . . , 12} (puede haber números repetidos) de tal
manera que la suma de los números en dos casillas adyacentes no sea nunca un múltiplo de
2, y la suma de los números en tres casillas adyacentes no sea nunca un múltiplo de 3. Si
N representa el número de distribuciones que cumplen esas condiciones, determina cuántos
divisores positivos tiene el número N .
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Sociedad Matemática Peruana
11 de octubre de 2013
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, ası́ nos ayu-
darás a que la olimpiada se realize de la mejor forma posible.
1. En cierta universidad se hizo un estudio estadı́stico, el cual nos brindó la siguiente información:
El número de estudiantes varones y el número de estudiantes mujeres están en la relación de 7
a 9. El número de estudiantes varones que usan la biblioteca y el número de los que no la usan
están en la relación de 2 a 3. Con esta información se obtiene que el número de estudiantes
varones que usan la biblioteca y el número total de estudiantes de la universidad están en la
relación de m a n, donde m y n son enteros positivos primos entre sı́. Halla el valor de m + n.
Aclaración: Dos números son primos entre sı́ si su máximo común divisor es 1.
2. Para cada entero positivo n definimos S(n) como la suma de los dı́gitos de n, por ejemplo
S(2013) = 2 + 0 + 1 + 3 = 6.
Si a y b son dı́gitos tales que los tres números S(a + b), a + b, ab forman una progresión
aritmética estrictamente creciente, halla el valor de 20a + 13b.
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Sociedad Matemática Peruana
4. Pedro tiene una bolsa con 13 tarjetas numeradas del 1 al 13. ¿Cuál es la mı́nima cantidad
de tarjetas que Pedro debe sacar de la bolsa, sin ver, para tener la certeza de que tres de las
tarjetas extraı́das tienen numeración consecutiva?
√ √
3
3
a+ b+1
8x3 − 3x2 − 3x − 1
7. La raı́z real de la ecuación = 0 se puede escribir de la forma ,
c
donde a, b, c son enteros positivos. Encuentra el valor de a + b + c.
8. En una reunión hay 15 polı́ticos. Cada polı́tico debe votar por k de los otros polı́ticos. Halla
el menor valor de k para el cual se tiene la seguridad de que habrá dos polı́ticos A y B, tales
que A votó por B y B votó por A.
9. Doce enteros positivos son ubicados alrededor de un cı́rculo de tal manera que cada uno de
ellos es igual a 2 más el máximo común divisor de sus dos vecinos, el de su izquierda y el de
su derecha. Halla el mayor valor que puede tomar la suma de los doce enteros positivos.
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Sociedad Matemática Peruana
10. Los polinomios P (x) y Q(x) cumplen que todos sus coeficientes son reales no negativos y
además:
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Sociedad Matemática Peruana
11 de octubre de 2013
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, ası́ nos ayu-
darás a que la olimpiada se realize de la mejor forma posible.
1. Sobre una recta se consideran los cinco puntos A, B, C, D y E, que aparecen en ese orden,
tales que AC = CD + 6 y CE = BC + 8. Determina la distancia entre los puntos medios de
los segmentos AD y BE.
2. En una academia hay cinco salones y la cantidad de alumnos que hay en cada salón forman
una progresión aritmética. El salón menos numeroso tiene 32 alumnos. Cierto dı́a todos los
alumnos de cuatro de los salones de dicha academia fueron de excursión y se contó en total
149 alumnos. ¿Cuántos alumnos no fueron a la excursión?
3. Sea f (x) = ax + b una función lineal, donde a y b son números reales con a < 0. Si el domi-
a
nio de f es el intervalo [2, 3] y su rango es el intervalo [5a − 5b, a + 4b], determina el valor de .
b
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Sociedad Matemática Peruana
5. Una ensambladora de autos tiene dos máquinas. La máquina 1 puede ensamblar tres autos
por hora pero consume 1000 kw de energı́a. La máquina 2 puede ensamblar cuatro autos por
hora pero consume 2000 kw de energı́a. Por cuestiones técnicas, la máquina 1 puede estar
encendida a lo más 8 horas al dı́a, la máquina 2, a lo más 6 horas; pero ambas máquinas
no pueden trabajar al mismo tiempo. ¿Cuántos autos se pueden ensamblar como máximo en
un dı́a trabajando de 8 am a 8 pm, sabiendo además que las máquinas no pueden consumir
juntas más de 17 000 kw de energı́a?
6. Sea ABC un triángulo equilátero. En los lados AB, BC y CA tomamos los puntos D, E y F ,
respectivamente, tales que DE es perpendicular a BC, EF es perpendicular a AC y además
DB = EF + F C. Si ∠EDF = α, determina el valor de 60 sec2 α.
7. Un entero positivo N es llamado decimito si se cumple que cada elemento del conjunto
{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} se puede escribir como a + b, donde a y b son dı́gitos de N , no
necesariamente diferentes. Determina el menor número decimito y da como respuesta la suma
de sus dı́gitos.
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Sociedad Matemática Peruana
10. Sea S una semicircunferencia de diámetro AB. Sea C un punto del segmento AB (distinto
de los extremos) y sean S1 y S2 las semicircunferencias de diámetros AC y BC (hacia el
mismo lado de S), respectivamente. Una circunferencia es tangente a S, S1 , S2 en los puntos
X, M, N , respectivamente. Cuando C varı́a a lo largo de todo el segmento AB, el ángulo
∠M XN recorre el intervalo [α, β). Halla el valor de 100(sen2 α + sen2 β).
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Sociedad Matemática Peruana
17 de noviembre de 2013
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. ¿Cuántos enteros positivos de 10 dı́gitos cumplen que el producto de sus dı́gitos es 120 y la
suma de sus dı́gitos es 20?
2. Encuentra todos los posibles enteros positivos a < b < c < d tales que a + b + c + d = 28 y el
conjunto {a + b, a + c, a + d, b + c, b + d, c + d} esté conformado por seis elementos distintos,
cuatro de los cuales son números primos.
3. Decimos que los enteros positivos distintos m y n son enlazados si se cumple que más de la
mitad de los divisores positivos de m son divisores de n, y más de la mitad de los divisores
positivos de n son divisores de m.
a) Halla todos los enteros positivos n para los cuales n y 100 son enlazados.
b) Demuestra que existe un conjunto de 2013 enteros positivos distintos tales que dos cua-
lesquiera de ellos son enlazados.
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Sociedad Matemática Peruana
4. ¿Cuántos caballos del ajedrez se pueden colocar como máximo en un tablero de 8 × 8 de tal
modo que cada caballo amenace a exactamente uno de los otros caballos?
Aclaración: En el ajedrez, un caballo amenaza a otro caballo si están ubicados en las esquinas
opuestas de un rectángulo de 2 × 3 o 3 × 2. Por ejemplo, en el siguiente tablero el caballo C1
amenaza al caballo C2 y también al caballo C3 .
C2
C1
C3
2
Sociedad Matemática Peruana
17 de noviembre de 2013
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. En un juego hay 3 cajas cerradas, cada una de las cajas contiene 20 bolitas, pero no se sabe
con exactitud el contenido de cada caja. Solo sabemos que una de las cajas contiene 10 bolitas
blancas y 10 bolitas rojas; otra de las cajas contiene 10 bolitas rojas y 10 bolitas azules; y en
la otra caja hay 10 bolitas azules y 10 bolitas blancas. Emilio, en cada jugada, debe retirar
una bolita de alguna de las cajas. Muestra una manera de jugar con la que Emilio pueda
obtener con certeza una bolita blanca, como máximo en 13 jugadas.
Aclaración: Emilio puede cambiar de caja luego de una jugada si lo desea.
2. Para cada entero positivo n sea P (n) el producto de los dı́gitos de n. Por ejemplo, P (10) = 0
y P (216) = 12. Halla el menor entero positivo m que cumple las siguientes dos condiciones:
P (m) − P (m + 2) = 990,
m es múltiplo de 11.
1
Sociedad Matemática Peruana
3. a) Prueba que para todo entero positivo par n ≥ 4, existe un polı́gono convexo de n lados
de tal modo que el número de triángulos isósceles que se pueden formar con 3 de sus
vértices es mayor o igual que
(n − 2)(3n − 4)
.
4
b) Si se pintan de rojo 25 puntos de una circunferencia, de tal forma que cualesquiera dos
segmentos que tienen sus extremos en puntos rojos no sean perpendiculares, ¿como má-
ximo, cuántos triángulos isósceles tienen sus vértices en tres puntos rojos?
4. Si x, y, z son números reales tales que x2 + y 2 + z 2 ≤ 100, determina el menor valor posible y
el mayor valor posible de la siguiente expresión
2
Sociedad Matemática Peruana
17 de noviembre de 2013
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. Definimos el polinomio P (x) = 2014x2013 + 2013x2012 + · · · + 4x3 + 3x2 + 2x. Halla el mayor
divisor primo de P (2).
M CD(a, b, c) = 1,
M CD(a, b + c) > 1,
M CD(b, c + a) > 1,
M CD(c, a + b) > 1.
1
Sociedad Matemática Peruana
a) Prueba que podemos pintar 21 dominós de tal modo que no haya dos dominós pintados
formando un S-tetraminó.
b) ¿Cuál es el mayor entero positivo k para el cual siempre es posible pintar k dominós
(sin importar cómo se llene el tablero) de tal modo que no haya dos dominós pintados
formando un S-tetraminó?
2
SOCIEDAD MATEMATICA PERUANA
HOJA DE RESPUESTAS
Hora de inicio:___________
Hora de entrega:___________
MINISTERIO DE EDUCACION
1. A B C D E
PRIMERA ETAPA 5. A B C D E
6. A B C D E
7. A B C D E
8. A B C D E
Apellidos
9. A B C D E
10. A B C D E
Nombres
11. A B C D E
12. A B C D E
Firma 13. A B C D E
14. A B C D E
(Marcar con una X)
Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 15. A B C D E
10 20 30 40 50
Grado de estudios 16. A B C D E
17. A B C D E
18. A B C D E
Colegio 19. A B C D E
20. A B C D E
Ciudad y Ugel
Marcas incorrectas:
Fecha: _______________
Sociedad Matemática Peruana
21 de agosto de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados ni tampoco
publicar o discutir los problemas en internet, ası́ nos ayudarás a que la olimpiada se
realize de la mejor forma posible.
1. En una calle hay varias tiendas de electrodomésticos. Rolando es el dueño de una de esas
tiendas. Para el Dı́a de la Madre, Rolando se dio cuenta que las otras tiendas ofrecı́an 20 %
de descuento, pero él en realidad no puede bajar el precio de sus productos. Ası́ que decidió
aumentar el precio de sus productos, para que luego de que ofrezca el 20 % de descuento los
precios sean los mismos que al inicio. Si el precio de una refrigeradora es 1200 nuevos soles, ¿en
cuántos nuevos soles debe aumentar este precio para que pueda ofrecer el 20 % de descuento
y ası́ conseguir su objetivo?
2. Un agricultor vende papas en sacos de tres tamaños diferentes: grandes, medianos y pequeños.
Dos sacos grandes tienen el mismo peso que tres sacos medianos. Dos sacos medianos tienen
el mismo peso que tres sacos pequeños. ¿Cuántos sacos pequeños tienen el mismo peso que
32 sacos grandes?
1
Sociedad Matemática Peruana
Podemos notar que Arturo usa cierto número de segmentos para pintar cada dı́gito, por ejem-
plo el dı́gito 7 usa 3 segmentos mientras que el dı́gito 2 usa 5 segmentos. Para representar el
año 2014 se usan 17 segmentos. ¿Hace cuántos años fue la última vez que para representar
ese año Arturo usó el mismo número de segmentos que usó para el 2014?
5. En una caja hay 15 bolsas negras y cada bolsa contiene 2 canicas. Se sabe que:
Considerando que las bolsas negras están cerradas y que tienen igual apariencia (sólo se pue-
de saber el contenido de las bolsas al abrirlas), ¿cuántas bolsas negras hay que escoger como
mı́nimo y sacarlas de la caja, para tener la seguridad que entre las bolsas escogidas hay al
menos 7 canicas verdes?
2
Sociedad Matemática Peruana
30 cm
20 cm →
7. Determine el menor entero positivo M que tiene las siguientes propiedades a la vez:
8. En un juego Andrés eligió un elemento n del conjunto {1, 2, 3, . . . , 100} sin decı́rselo a Beatriz.
Después, Beatriz le preguntó cuál es el resto que se obtiene al dividir n entre 11, Andrés le
respondió 3. A continuación, Beatriz le preguntó cuál es el resto que se obtiene al dividir n
entre p, donde p es un número primo, y Andrés le respondió 0, con esta información Beatriz
pudo determinar con seguridad cuál era el valor de n. ¿Cuántos valores distintos puede
tomar p para que esta situación ocurra?
3
Sociedad Matemática Peruana
Aclaración: No es necesario utilizar los dos colores a la vez, podrı́a pintarse todos los cuadra-
ditos del mismo color.
10. Halle el menor entero n > 1 para el cual existen n números enteros, no necesariamente dife-
rentes, tales que su producto es 999 y su suma también es 999.
4
Sociedad Matemática Peruana
21 de agosto de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados ni tampoco
publicar o discutir los problemas en internet, ası́ nos ayudarás a que la olimpiada se
realize de la mejor forma posible.
B D
x°
x°
A
C
1
Sociedad Matemática Peruana
2. Se muestra una parte del plano de una ciudad donde los rectángulos representan las manzanas,
además, todos los rectángulos son iguales. Para ir desde el cruce A hasta el cruce B el mı́nimo
recorrido es de 390 metros; y para ir desde el cruce A hasta el cruce C el mı́nimo recorrido
es de 430 metros. ¿De cuántos metros es el mı́nimo recorrido para ir desde el cruce A hasta
el D ?
B
C
A
3. ¿Cuántos elementos del conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13} son divisores del número
20142 − 1 ?
√ √ √ 5 √
5
4. Sea x1 = 5 5, x2 = ( 5 5) 5 y en general xn = (xn−1 ) 5 , para cualquier n ≥ 2. Es decir,
la sucesión x1 , x2 , x3 , √
. . . cumple que cada término, a partir del segundo, es igual al anterior
elevado al exponente 5 5. Determine el menor entero positivo n para el cual xn es un número
entero múltiplo de 5.
5. En la figura, ABCD y AM N P son dos rectángulos cuyas áreas miden 30 cm2 y 16 cm2 ,
respectivamente. Calcule el área del cuadrilátero M BDP , en cm2 .
M
A B
P N
D C
6. En el plano cartesiano considere los 12 puntos que tienen coordenadas (0,0), (0,1), (0,2), (0,3)
(1,0), (1,3), (2,0), (2,3), (3,0), (3,1), (3,2), (3,3). ¿De cuántas formas se puede escoger 3 de
esos 12 puntos de tal forma que esos 3 puntos sean los vértices de un triángulo rectángulo?
2
Sociedad Matemática Peruana
7. Decimos que un número de 4 dı́gitos abcd es osado si ab y cd son números de 2 dı́gitos tales
que ab + cd es un divisor de abcd. Por ejemplo, el número 2013 es osado, pues 20 + 13 = 33 es
un divisor de 2013. Si abcd es un número osado, determine el mayor valor que puede tomar
la expresión:
abcd
.
ab + cd
8. En una fiesta los asistentes bailan en parejas formadas por un hombre y una mujer, pero en
un momento dado no es necesario que todos los asistentes estén bailando. Durante la prime-
ra hora, se observó que cada mujer bailó exactamente con 4 hombres y cada hombre bailó
exactamente con 5 mujeres. Luego, se fueron 9 mujeres y en la siguiente hora se observó que
cada mujer bailó con exactamente 5 hombres y cada hombre bailó con exactamente 4 mujeres.
¿Cuántos asistentes habı́a al inicio de la fiesta?
3
Sociedad Matemática Peruana
21 de agosto de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
- Te recalcamos que no puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados ni tampoco
publicar o discutir los problemas en internet, ası́ nos ayudarás a que la olimpiada se
realize de la mejor forma posible.
2. En una caja cerrada hay 10 canicas azules, 11 canicas rojas, 12 canicas amarrillas y 13 canicas
blancas. ¿Cuántas canicas debemos sacar como mı́nimo, sin ver, para obtener con seguridad
al menos cinco canicas de cada color?
2 + 3 + 4 + ··· + n
es múltiplo de 567.
1
Sociedad Matemática Peruana
4. En una fiesta los asistentes bailan en parejas formadas por un hombre y una mujer, pero
en un momento dado no es necesario que todos los asistentes estén bailando. Se observó que
cada hombre bailó con exactamente 3 mujeres y cada mujer bailó con exactamente 4 hombres.
¿Cuántos asistentes hay en total si este número está entre 30 y 40?
7. Diremos que un cuadrilátero es especial si al menos uno de sus ángulos interiores es mayor o
igual que 135◦ . Se tiene un cuadrado ABCD:
B C
A D
donde se eligen dos puntos M y N sobre el lado AB (con M entre A y N ), los puntos P y
Q sobre el lado BC (con P entre B y Q), los puntos R y S sobre el lado CD (con R entre
C y S) y los puntos T y U sobre el lado DA (con T entre D y U ). Al trazar los segmentos
M S, N R, QT y P U el cuadrado queda dividido en 9 cuadriláteros, ¿como máximo cuántos
de estos 9 cuadriláteros pueden ser especiales?
8. Se sabe que el número 4100 tiene 61 dı́gitos. ¿Cuántos dı́gitos tiene el número 5100 ?
2
Sociedad Matemática Peruana
R C
A
P Q
M N
O
10. La ficha O, formada por 8 cuadraditos, se genera al quitar el cuadradito central de un tablero
de 3 × 3. En la siguiente figura están sombreados los 8 cuadraditos de una ficha O:
3
Sociedad Matemática Peruana
2 de octubre de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
1. Hace varios años un escalador quiso llegar a la cima de un glaciar de 1200 metros de altura,
pero sólo llegó hasta la mitad del glaciar en esa ocasión. Después de eso, cada año regresaba y
lo volvı́a a intentar, y en cada intento conseguı́a llegar 45 metros más alto que el año anterior,
pero debido al deshielo, el glaciar reducı́a su altura en 5 metros por año. ¿Cuántos metros de
altura tenı́a el glaciar cuando el escalador llegó por fin a la parte más alta?
2. Considere la siguiente secuencia de figuras, donde cada figura está formada por cuadraditos
de lado 1 cm. Ası́ por ejemplo, la Figura 1 está formada por 3 cuadraditos de lado 1cm y
tiene 8 cm de perı́metro. Determine el perı́metro de la Figura 100, expresado en cm.
1
Sociedad Matemática Peruana
4. Ana y Úrsula son dos hermanas cuya casa está frente a una carretera. Ellas juegan de la
siguiente manera: Cada vez que pasa un auto rojo Ana gana 3 puntos, cada vez que pasa un
auto blanco Úrsula gana 5 puntos y cada vez que pasa un auto de cualquier otro color ganan
1 punto cada una. Durante la tarde que jugaron, Ana terminó con 26 puntos y Úrsula con 29
puntos. ¿Cuántos autos pasaron en total durante dicha tarde?
7. ¿Cuántos números de 5 dı́gitos cumplen que cada uno de sus dı́gitos es menor que 5 y además
la suma de todos sus dı́gitos es impar?
8. La siguiente figura está formada por 9 cuadraditos de lado 1 cm en los que se han marcado
los 16 puntos que son vértices de los cuadraditos, y a los que llamaremos nodos. Una hormiga
quiere llegar al nodo B empezando en el nodo A, pero solo puede caminar sobre los lados de
los cuadraditos. Si la hormiga no puede pasar dos veces por el mismo punto, excepto por los
nodos (la hormiga puede pasar por un nodo las veces que quiera), ¿cuál es la mayor longitud,
en cm, que puede tener el recorrido de la hormiga?
A
2
Sociedad Matemática Peruana
P C
B
A D E
10. Para los enteros positivos m y n, definimos f (m, n) como la suma de todos los divisores
positivos de m que también son divisores de n. Por ejemplo, f (4, 6) = 1 + 2 = 3. Halle el
entero positivo n para el cual se cumple que
3
Sociedad Matemática Peruana
2 de octubre de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
2. Un trapecio isósceles tiene bases paralelas de longitudes 8 cm y 20 cm, y los lados no paralelos
miden 10 cm cada uno. ¿Cuál es el área de dicho trapecio, en cm2 ?
1
Sociedad Matemática Peruana
3. En una compañı́a de autos vendieron 500 autos el año pasado. Se sabe que cada mes de dicho
año, a partir de febrero, vendieron un auto más que el mes anterior, excepto en uno de los
meses en el que vendieron dos autos más que el mes anterior. ¿Cuántos autos vendieron en el
mes de octubre de dicho año?
4. En un restaurante, cada mesa tiene exactamente n sillas. En cierto momento no hay nin-
guna mesa vacı́a y las cantidades de mesas que tienen 1, 2, 3, . . . , n personas son iguales a
1, 2, 3, . . . , n, respectivamente. Determine la cantidad de mesas, sabiendo que esta cantidad
es igual a la cantidad de sillas desocupadas que hay en el restaurante.
n(n+1)(2n+1)
Nota: Puedes usar la siguiente igualdad 12 + 22 + · · · + n2 = 6 .
5. La profesora Gabriela va a repartir 30 caramelos entre sus 8 alumnos, de tal forma que cada
alumno reciba al menos 1 caramelo y algún alumno reciba más de 4 caramelos. Además, de
los 8 alumnos, al menos 4 alumnos van a recibir más de 1 caramelo. ¿Como máximo cuántos
caramelos puede recibir uno de sus alumnos?
7. ¿Cuántos enteros positivos n menores que 2014 cumplen que n es igual a la suma de los dı́gitos
de 3n + 920 ?
8. Sea Q+ el conjunto de los números racionales positivos. Sea f : Q+ → Q+ una función que
cumple las siguientes propiedades:
f (1) = 1,
f x1 = f (x), para todo x ∈ Q+ ,
Determine el valor de f 20
14 .
2
Sociedad Matemática Peruana
9. ¿Cuántos números de 5 dı́gitos cumplen que cada uno de sus dı́gitos es mayor que 4, y además
la suma de sus 5 dı́gitos es impar?
10. Decimos que dos enteros positivos son amigos si uno de esos números es múltiplo del otro.
Por ejemplo, los números 9 y 3 son amigos; mientras que los números 6 y 9 no son amigos. En
cada cı́rculo de la siguiente figura tiene que escribirse un entero positivo (los números 2 y 2014
ya están escritos) de tal forma que si dos números están unidos por un segmento entonces son
amigos, y si dos números no están unidos por un segmento entonces no son amigos. Determine
el menor valor que puede tomar la suma de los ocho números.
2 2014
3
Sociedad Matemática Peruana
2 de octubre de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
1
Sociedad Matemática Peruana
4. Bruno tiene una tienda de objetos novedosos en la cual ofrece tres productos cuyos precios
son 5 soles el primero, 6 el segundo y 7 el tercero. Al cerrar la tienda se dio cuenta de que el
15 % de los objetos vendidos ese dı́a fueron del primer producto. Si la recaudación total de
ese dı́a fue de 250 soles, ¿cuántas objetos del segundo producto se vendieron?
5. Un número de 4 dı́gitos es múltiplo de 16, determine el mayor valor que puede tomar la suma
de los dı́gitos de dicho número.
B C
M
N P
a b
A D
2
Sociedad Matemática Peruana
8. Si ABCD es un cuadrilátero convexo tal que ∠DAC = 30◦ , ∠ADB + 2∠ADC = 360◦ y
∠ACD = ∠ACB, determine la medida de ∠ABC (en grados sexagesimales).
9. Sea P (x) un polinomio cuadrático tal que −2 ≤ P (x) ≤ 5, para todo x ∈ [2, 4]. Determine el
mayor valor posible de P (−1).
Aclaración: [2, 4] representa al intervalo cerrado de extremos 2 y 4.
10. La siguiente secuencia de números está conformada por todos los números naturales cuyo
producto de dı́gitos es una potencia de 2 pero no es una potencia de 4, ordenados de forma
creciente:
2, 8, 12, 18, 21, . . .
Ası́ por ejemplo, el número 2 ocupa la posición 1, el número 8 ocupa la posición 2, el número
12 ocupa la posición 3, y ası́ sucesivamente. ¿Qué número ocupa la posición 2014 ? Dé como
respuesta la suma de sus dı́gitos.
3
Sociedad Matemática Peruana
9 de noviembre de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. Se tienen algunas piedras distribuidas en cinco cajas. Un movimiento consiste en elegir una
caja que contiene dos o más piedras, retirar dos piedras de esa caja y colocarlas en otras dos
cajas (una en cada caja). Determine en cada caso si es posible que todas las cajas tengan la
misma cantidad de piedras después de algunos movimientos si inicialmente las cajas contienen:
a) 4, 3, 3, 2 y 2 piedras respectivamente.
b) 4, 3, 3, 3 y 2 piedras respectivamente.
2. Determine el menor entero k > 1 para el cual existen enteros positivos a, b y c tales que
mcd(a, b + 1) = 5,
mcd(b, c + 1) = 6,
mcd(c, a + 1) = k.
Para dicho valor de k, encuentre una terna (a, b, c) de enteros positivos para la cual ocurran
las tres igualdades anteriores.
Aclaración: mcd(m, n) denota al máximo común divisor de m y n.
1
Sociedad Matemática Peruana
3. Decimos que un entero positivo N es olı́mpico si todos sus dı́gitos son distintos y además, la
suma de los dı́gitos de N es divisible por cada uno de los dı́gitos de N .
2
Sociedad Matemática Peruana
9 de noviembre de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
m+n=a+b
mn + 1 = ab.
a) Pruebe que m 6= n.
b) Pruebe que a = b.
2. Determine todos los números reales c para los cuales existen números reales no nulos x, y, z
tales que
x y z y z x
+ + = + + = c.
y z x x y z
1
Sociedad Matemática Peruana
4. Dado un cuadrilátero ABCD tal que AB = AD, ∠CBD + ∠ABC = ∠ADB + ∠ADC = 180◦
y ∠BAD > 60◦ . Sea M cualquier punto del segmento AB (M 6= A y M 6= B).
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Sociedad Matemática Peruana
9 de noviembre de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- La prueba tiene una duración máxima de 4 horas.
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. Encontrar todas las ternas (α, β, θ) de ángulos agudos tales que las siguientes desigualdades
se cumplan a la vez
a a
b
donde hay dos hileras verticales de a cuadraditos, una horizontal de b cuadraditos y además
a ≥ 2 y b ≥ 3. Observe que hay diferentes tipos de ficha U .
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Sociedad Matemática Peruana
2
Sociedad Matemática Peruana
19 de junio de 2015
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Importante: Se informa a todos los alumnos y personal encargado que está prohi-
bido divulgar esta prueba, especialmente por internet, hasta el dı́a 28 de junio.
A partir del 29 de junio las pruebas estarán publicadas en la página web del
Ministerio de Educación.
2. La siguiente tabla muestra las temperaturas promedio de cinco ciudades durante cuatro dı́as
consecutivos:
3. Sobre la mesa habı́a 6 tarjetas marcadas con los números 1, 2, 3, 4, 5, 6. Aı́da cogió dos
tarjetas, Brenda cogió otras dos tarjetas y finalmente Celia se quedó con las dos tarjetas que
quedaron. El producto de los números de Aı́da es 6 y la suma de los números de Brenda es
10. ¿Cuál es el producto de los números de Celia?
A) 5 B) 4 C) 2 D) 8 E) 6
1
Sociedad Matemática Peruana
4. Bruno tiene una máquina que le costó 10000 soles y César tiene una máquina que le costó
6700 soles. Cada año la máquina de Bruno pierde 500 soles de su valor y cada año la máquina
de César pierde 200 soles de su valor. ¿Dentro de cuántos años las máquinas tendrán el mismo
valor?
A) 13 B) 7 C) 8 D) 14 E) 11
5. Determine el menor entero positivo de cuatro dı́gitos que es múltiplo de 6 y además tiene sus
cuatro dı́gitos distintos. Dé como respuesta el dı́gito de las unidades de dicho número.
A) 0 B) 2 C) 4 D) 6 E) 8
6. Hay un camino recto que une los pueblos de Moropampa, Soropampa y Coropampa, pero no
necesariamente están en ese orden. Un caminante que pasaba por Coropampa vio un letrero
que decı́a:
343567568
23435675689
01
Lo malo es que el letrero no decı́a en qué dirección estaba cada pueblo. Después de caminar
varios kilometros llegó a Soropampa y ahı́ se enteró que Moropampa está a más de 25 km de
distancia. ¿Cuál es la distancia entre Moropampa y Soropampa?
A) 55 km B) 30 km C) 35 km D) 45 km E) 50 km
7. Mario le dice a Tomás que piense un número. Luego, le dice a Tomás que sume 3 a su número,
después, que multiplique el resultado por 2, después, que le reste 10 al resultado y, finalmente,
que divida el último resultado entre 2. Para terminar, Mario le pide a Tomás que le diga la
respuesta final. ¿Qué operación debe hacer Mario con esta respuesta final para obtener el
número que Tomás pensó al inicio?
A) Restar 2.
B) Sumar 4.
C) Multiplicar por 3.
D) Dividir entre 3.
E) Sumar 2.
8. Sea M el menor entero positivo que es múltiplo de cada elemento del conjunto {11, 12, 13, . . . , 99}.
Entonces M no es múltiplo de
A) 106 B) 105 C) 104 D) 103 E) 102
2
Sociedad Matemática Peruana
9. Cada dı́a de la próxima semana, desde lunes a domingo, el señor Pérez va a usar una camisa
blanca, celeste o azul. El señor Pérez nunca usa el mismo color de camisa dos dı́as seguidos.
¿De cuántas formas diferentes puede escoger los colores de sus camisas si el dı́a viernes siempre
usa camisa azul?
Aclaración: No es necesario que el señor Pérez use los tres colores de camisa.
A) 32 B) 64 C) 128 D) 96 E) 72
10. Paul, Raúl y Saúl son tres amigos de edades diferentes. Se sabe que exactamente una de las
siguientes proposiciones es verdadera:
Raúl es el mayor.
Paul no es el mayor.
Saúl no es el menor.
Ordene a los amigos de mayor a menor:
A) Raúl, Paul, Saúl
B) Paul, Raúl, Saúl
C) Saúl, Paul, Raúl
D) Saúl, Raúl, Paul
E) Paul, Saúl, Raúl
11. El dı́a 5 de cierto mes fue miércoles y el dı́a 5 del siguiente mes también fue miércoles, ¿cuáles
son estos meses?
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
A) Enero y febrero B) Febrero y marzo C) Marzo y abril
D) Junio y julio. John Cuya E) Setiembre y octubre.
1.
Si el perı́metro de cada rectángulo es 28 cm, halle el perı́metro del cuadrado grande.
A) 72 cm B) 52 cm C) 64 cm D) 48 cm E) 16 cm
13. Si a, b, c son dı́gitos distintos, ninguno de ellos igual a 0, determine cuántos valores distintos
puede tomar la siguiente suma:
abc + bca + cab.
A) 24 B) 27 C) 21 D) 19 E) 15
3
2.
Sociedad Matemática Peruana
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
14. En cada cı́rculo de la siguiente figura se escribe un número entero positivo de tal modo que la
1.
suma de los tres números ubicados en los vértices de cualquier triángulo pequeño es siempre
igual a 5. John Cuya
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
1.
15. El máximo común divisor de los números abc y 240 es 15. ¿Cuántos valores distintos puede
tomar a + b + c?
A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3
16. Ricardo piensa en un número par de dos dı́gitos y le dice a Julián que la suma de estos
dı́gitos es N . ¿Para cuántos valores de N , la información brindada permite que Julián sepa
con seguridad cuál es el número que Ricardo pensó?
A) 1 3. B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
17. En la figura se muestran cı́rculos unidos por segmentos. Cada cı́rculo debe ser pintado de
un color. Determine cuántos colores se necesita como mı́nimo si queremos que se cumpla la
siguiente propiedad: si A, B, C son tres cı́rculos consecutivos cualesquiera, entonces A y C
2.
tienen colores distintos.
3.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
4
Sociedad Matemática Peruana
18. Para cada entero positivo n, sea S(n) la suma de los dı́gitos de n y sea P (n) el producto de
los dı́gitos de n. ¿Cuántos enteros positivos n cumplen que S(n) × P (n) = 2015 ?
A) 999 B) 400 C) 399 D) 403 E) 575
A) 2 B) 4 C) 8 D) 10 E) 12
343567568
20. Al inicio, una ficha está en la casilla central de un tablero de 101 × 101. En cada paso la ficha
se mueve a cualquiera de sus cuatro casillas vecinas. ¿En cuántas posiciones diferentes puede
23435675689
estar la ficha luego de exactamente 60 pasos?
Aclaración: Dos casillas son vecinas si comparten un lado.
01
A) 3657 B) 6921 C) 3501 D) 3721 E) 3600
5
Sociedad Matemática Peruana
19 de junio de 2015
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Importante: Se informa a todos los alumnos y personal encargado que está prohi-
bido divulgar esta prueba, especialmente por internet, hasta el dı́a 28 de junio.
A partir del 29 de junio las pruebas estarán publicadas en la página web del
Ministerio de Educación.
2. En una carrera participan cinco amigos Aldo, Beto, Carlos, Daniel y Eduardo. Se sabe que
Aldo llegó a la meta antes que Beto, Carlos llegó antes que Daniel y Daniel llegó antes que
Eduardo y que Aldo. Si Beto no llegó en último lugar, ¿cuál de los amigos llegó en tercer
lugar?
A) Aldo B) Beto C) Carlos D) Daniel E) Eduardo
3. Sean a, b, m, n números reales positivos tales que a + b = 2mn y m + n = 3ab. Halle el valor
de la expresión
1 1 1 1
+ · + .
a b m n
A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) 6
1
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
John Cuya
Sociedad Matemática Peruana
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Primera Fase - Nivel 2
5. En el gráfico se indica la cantidad de dı́as festivos que tiene cierta ciudad entre los meses de
1. problema
marzo y junio.5 Halle la cantidad de dı́as festivos que tiene dicha ciudad en el mes de junio.
3n − 5
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
2n
n+5 John Cuya
3n − 8
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
6. Roberto hace 85 años tenı́a la mitad de la edad actual que tiene Sandro, su hermano mayor.
2. problema
Si dentro de 5 años la edad de Sandro será un3n − 5 perfecto menor que 40, determine la
cuadrado
A
L
edad actual de Roberto.2 2n
Aclaración: Un cuadrado perfecto es un númeronde
+ la
5 forma k2 , donde k es un número entero.
3n − 8
A) 7 x◦ B)15 C) 4 D) 12 E) 20
L1
7. Un grupo de trabajadores puede realizar una obra en 100 dı́as. Otro grupo de trabajadores
80◦
puede realizar la misma obra en 150 dı́as. Se decide contratar a ambos grupos, los cuales
trabajarán
B la misma cantidad deC dı́as, pero por separado (en los primeros dı́as trabajarán el
primer grupo y en los últimos dı́as, el segundo grupo). ¿Cuántos dı́as tardarán en completar
marzo abril mayo junio
la 3.obra?
problema 11
A) 120 B) 125 C) 130 D) 135 E) 140
x◦ L1
80◦
B C
1
A) 40 B)3.45problema 11 C) 50 D) 55 E) 60
2
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Sociedad Matemática Peruana
John Cuya
Primera Fase - Nivel 2
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
9. Un entero positivo es llamado cuatrero si cumple las siguientes condiciones a la vez:
Por ejemplo, 12314 y 23412 son cuatreros. ¿Cuántos números cuatreros de cinco dı́gitos (in-
cluyendo a los del ejemplo) hay en total? 3n − 5
A) 32 B) 48 2n
C) 64 D) 72 E) 96
n+5
3n − 8
12. ¿Cuál es el menor entero positivo que se puede escribir como la suma de 2, 3, 4, ó 5 números
primos distintos? x◦ L1
A) 28 B) 30 C) 26 D) 38 E) 20
80◦
B C
13. Un cuadrado grande está dividido en cuatro rectángulos y un cuadrado pequeño, como muestra
3. problema 11
la figura:
Si los perı́metros de los cuatro rectángulos son (en algún orden) 10 cm, 15 cm, 18 cm y 23
cm, determine el perı́metro del cuadrado grande.
A) 25 cm B) 28 cm C) 33 cm D) 38 cm E) 41 cm
1
3
Sociedad Matemática Peruana
14. Anita va a lanzar tres veces un dado sobre la mesa, ¿cuál es la probabilidad de que la suma
de los números que va a obtener sea múltiplo de 3?
1 1 1 2 1
A) B) C) D) E)
2 3 6 3 4
16. En una reunión hay ocho mujeres. Se sabe que una de ellas es amiga de todas las demás,
cinco tienen dos amigas en la reunión, una tiene una amiga en la reunión y la última tiene x
amigas en la reunión. Halle la suma de todos los valores que puede tomar x.
A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 14
19. Sea P un punto en el interior de un triángulo ABC tal que AP = P C, ∠ABP = 20◦ ,
∠P BC = 30◦ y ∠P CB = 70◦ . Determine el valor de ∠P AB.
A) 50◦ B) 35◦ C) 40◦ D) 20◦ E) 30◦
4
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
1. problema 20
6 ×problema
20. Se tiene un tablero de 2. 6, como20,
se tablero
muestradeen
6 xla6 figura:
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
John Cuya
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Algunas casillas se van a pintar de negro de tal forma que no haya tres casillas negras consecu-
tivas en horizontal, vertical o diagonal, es decir, no debe haber tres casillas negras dispuestas
1. las
de alguna de problema 20 formas:
siguientes
5
Sociedad Matemática Peruana
19 de junio de 2015
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Importante: Se informa a todos los alumnos y personal encargado que está prohi-
bido divulgar esta prueba, especialmente por internet, hasta el dı́a 28 de junio.
A partir del 29 de junio las pruebas estarán publicadas en la página web del
Ministerio de Educación.
1. Andrea, Berta, Claudia y Diana tienen cuadernos en sus mochilas. Una de ellas tiene un
cuaderno, otra tiene dos, otra tienes tres y la última tiene cuatro cuadernos en su mochila.
Andrea, Diana y Berta tienen 7 cuadernos en total. Claudia y Diana tienen 5 cuadernos en
total. Si Berta tiene más cuadernos que Andrea, ¿cuántos cuadernos tienen Claudia y Berta
en total?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
2. Los números a, b, c, d, 2b son los primeros cinco términos de una progresión aritmética.
a+b
Si a 6= 0, calcule el valor de .
c+d
1 2 3 5 7
A) B) C) D) E)
2 3 5 9 9
1
Sociedad Matemática Peruana
6. Carlos tiene dos cubos tales que la arista de uno de ellos es mayor que la arista del otro en
2 cm. Al calcular sus superficies totales, se dio cuenta que la diferencia de éstas es 96 cm2 .
Determine la diferencia de los volúmenes de los cubos de Carlos.
P
A) 26 cm3 B) 56 cm3 C) 98 cm3 D) 152 cm3 E) 218 cm3
A la siguiente desigualdad:
7. Determine cuántos enteros positivos n cumplen D
n 20 1
+ <3+ .
20 n 3
A) 59 B) 53 C) 56 D) 42 E) 49
B C
8. En el cuadrilátero
√ ABCD se cumple que ∠ADB = ∠DCB = 90◦ , BD = 9, DC = 3 y
1.
AD = 5 2. Calcule la longitud de la diagonal AC.
B
A D
√ 2. √ √
A) 4 7 B) 7 2 C) 8 D) 3 11 E) 9
3. tablero de 5 x 5 por si te animas a cambiar la de tableros
9. Hay 100 personas haciendo una fila para entrar a un concierto. En cualquier grupo de 7
personas consecutivas hay siempre 5 mujeres. Si en total hay 30 hombres en la fila, ¿cuántas
mujeres hay entre las 10 personas del medio?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
2
Sociedad Matemática Peruana
10. A, B, C son vértices (no necesariamente consecutivos) de un polı́gono regular de n lados tales
80◦
que ∠ABC = . Determine el valor de n sabiendo que 200 < n < 300.
7
Aclaración: Un polı́gono regular es un polı́gono que tiene todos su lados iguales y todos sus
ángulos interiores de igual medida.
A) 240 B) 250
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
C) 252 D) 266 E) 280
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Johncon
¿Cuántos disparos más debe hacer Ana como mı́nimo para derribar Cuya
seguridad todos los
barcos de Beto? 2. problema 15, tablero de 4 x 4
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
A D
B C
1.
A) 22.5◦ B) 30◦ C) 15◦ D) 24◦ E) 18◦
B
3
Sociedad Matemática Peruana
13. Sea x un ángulo agudo tal que cos2 x · (1 + sen x cos x) = 1. Calcule el valor de
cos x cos x
2
− .
(1 − sen x) (1 + sen x)2
A) 0 B) 1 C) 2 D) 4 E) 8
15. Una permutación es una forma de ordenar los elementos de una secuencia. Por ejemplo,
(2, 1, 6, 5) es una permutación de (1, 2, 5, 6).
Sea (a, b, c, d, e) una permutación de (1, 2, 3, 4, 5), ¿cuál es el mayor valor que puede tomar el
producto (a − b)(b − c)(c − d)(d − e)?
A) 18 B) 24 C) 36 D) 48 E) 72
16. Decimos que un número de cuatro dı́gitos distintos abcd es luminoso si 5a + b = 5c + d. Por
ejemplo 2015 es luminoso ya que todos sus dı́gitos son distintos y 5 × 2 + 0 = 5 × 1 + 5. ¿Cuál
es el mayor valor que puede tomar la suma de los dı́gitos de un número luminoso?
A) 20 B) 22 C)24 D) 26 E) 28
17. Se pintan de rojo 10 puntos de una circunferencia. Martı́n traza una cuerda que une dos
puntos rojos y Nicolás traza una cuerda que une dos puntos rojos distintos a los de Martı́n.
¿Cuál es la probabilidad de que estas dos cuerdas se corten?
1 3 1 2 1
A) B) C) D) E)
6 4 2 3 3
4
1. problema 9
19. Se tiene un tablero de 4×4 como el mostrado. En cada casilla del tablero se escribe un número
entero de tal modo que en cada fila y en cada columna haya al menos dos números iguales.
2. problema 15, tablero de 4 x 4
¿Cuál es la mayor cantidad de números distintos que puede haber en el tablero?
A) 8 B) 10 C) 9 D) 12 E) 11
x2 y + y 2 = 2z,
y 2 z + z 2 = 3x,
z 2 x + x2 = 4y.
5
Sociedad Matemática Peruana
17 de julio de 2015
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de la hoja de
respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, pero no puedes publicar o discutir
los problemas en internet, ası́ nos ayudarás a que la olimpiada se realize de la mejor forma
posible.
1. La sombra de un poste vertical es de 180 centı́metros. Con el fin de hallar la altura del poste,
un niño colocó en forma vertical un lápiz de 15 centı́metros y determinó que la sombra del
lápiz es de 3 centı́metros. ¿Cuántos metros mide el poste?
2. Una alumna compró un libro de ciencia ficción. El primer dı́a ella leyó la quinta parte de
todo el libro y 12 páginas adicionales. En el segundo dı́a ella leyó la cuarta parte de lo que
faltaba y 15 páginas adicionales. En el tercer dı́a ella leyó la tercera parte de lo que le faltaba
y 18 páginas adicionales. Después de esto, ella notó que solo le faltan 106 páginas. ¿Cuántas
páginas tiene el libro?
1
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
John Cuya
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Sociedad Matemática Peruana
1. esto es un insulto
A B C D E
Observe, por ejemplo, que entre las puestos A y D hay exactamente 2 puestos y que entre los
puestos E y C hay exactamente 1 puesto.
E F
En otra feria hay muchos puestos alineados. Entre los puestos de Úrsula y Elvira hay exac-
A B
tamente 18 puestos. Entre los puestos de Elvira y Antonio hay exactamente 7 puestos. Entre
los puestos de Antonio y Omar hay exactamente 5 puestos. ¿Cuántos puestos como mı́nimo
hay entre los puestos de Úrsula y Omar?
2
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
John Cuya
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
E F
A B
2. D C H G
8. Se tiene 7 tarjetas, donde cada una de ellas tiene un lado rojo y un lado azul. Se escribieron
14 enteros positivos distintos en las tarjetas, de tal forma que cada tarjeta tiene escrito dos
números: uno en el lado rojo y uno en el lado azul. La suma de los dos números de cada
tarjeta es la misma para las 7 tarjetas. Además, la suma de los 7 números escritos en los lados
rojos es igual a la suma de los 7 números escritos en los lados azules. Si los números escritos
en los lados rojos son 28, 5, 20, 11, 15, 2 y n, determine el valor de n.
9. ¿Cuántos números de siete dı́gitos, que tienen todos sus dı́gitos mayores que 0, cumplen que
si suprimimos cualquiera de sus dı́gitos obtenemos un número de seis dı́gitos que es múltiplo
de siete ?
10. En un torneo de vóley participaron n equipos, donde cada equipo se enfrentó a cada uno de los
otros equipos exactamente una vez. Considerando que en el vóley no hay empates, determine
el menor valor posible de n para el cual la siguiente situación es posible: Para cualesquiera
dos equipos, es posible encontrar otro equipo que ganó a estos dos equipos.
3
Sociedad Matemática Peruana
17 de julio de 2015
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de la hoja de
respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, pero no puedes publicar o discutir
los problemas en internet, ası́ nos ayudarás a que la olimpiada se realize de la mejor forma
posible.
1. La mamá de Ana puso sobre la mesa una jarra llena con jugo de naranja cuyo peso total era
2000 gramos. Ana tomó la tercera parte del jugo y su hermana, la tercera parte de lo que
quedó. Si la jarra pesa ahora 1400 gramos, ¿cuántos gramos pesa la jarra vacı́a?
2. Abel, Bruno y César recogieron manzanas. César recogió 7 manzanas menos que los otros dos
juntos. Abel recogió 9 manzanas menos que los otros dos juntos. Bruno recogió 11 manzanas
menos que los otros dos juntos. ¿Cuántas manzanas recogió Abel?
1
Sociedad Matemática Peruana
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Segunda Fase - Nivel 2
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
John Cuya
3. Compré 16 regalos, de los cuales 8 son para varones y 8 son para mujeres. Mi amigo me ayudó
a colocar cada regalo en una cajita y envolverlas con papel aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
de regalo deJohn
manera que parezcan
Cuya
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
idénticas. Él los acomodó en pilas de la siguiente manera:
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
John Cuya
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Según me dijo, cada pila1. contiene regalos para el mismo sexo, pero no me dijo cuáles corres-
ponden a varones y cuáles a mujeres. ¿Cuántas cajitas debo abrir como mı́nimo para saber
con seguridad el tipo de regalo
1. de cada cajita?
2.
B tal que
5. Sea x un número real tal que 4x − 4x−1 = 24 y sea m un número entero
1
1.
8. Al dividir el entero positivo n entre cada uno de los números 29, 39 y 59 se obtuvo tres restos
distintos de cero cuya suma es n. Determine el valor de n.
A
4. movimiento consiste en avanzar 1 cm a la derecha o 1cm hacia arriba. ¿De cuántas ma-
Un
neras se puede ir de A hacia B, usando las lı́neas de la cuadrı́cula, si no se puede avanzar en
la misma dirección tres veces seguidas?
a2 + ab + b2 = c2 − cd + d2 = 1
2
ac + bd = √ .
3
3
Sociedad Matemática Peruana
17 de julio de 2015
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de la hoja de
respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Puedes llevarte estas hojas que contienen los enunciados, pero no puedes publicar o discutir
los problemas en internet, ası́ nos ayudarás a que la olimpiada se realize de la mejor forma
posible.
1. Tres amigos: Roberto, Samuel y Tomás deciden pagar la cuenta de una cena de manera pro-
porcional a su edad. Roberto tiene 24 años y pagó el 32 % de la cuenta. Si Samuel tiene 21
años, ¿cuántos años tiene Tomás?
1
E
D C
F
Segunda
A Fase - Nivel 3B
1.
2. sin HD
3. Desde que vive en Arequipa, Martı́n va al hospital de 3 a 5 veces al año. Según él un año es
bueno si va 3 veces, regular si va 4 veces y malo si va 5 veces. Han pasado n años desde que
vive en Arequipa y desde entonces ha ido en totalA32 veces al hospital. Determina el valor de
n si Martı́n ha tenido al menos dos años buenos, al menos dos años regulares y al menos dos
años malos.
B 48◦ E
P
4. Fabiola, Gerardo y Héctor tienen 9 tarjetas numeradas del 1 al 9. Las tarjetas son repartidas
entre ellos de modo que cada uno recibe 3 tarjetas. Si la suma de los números de las tarjetas
de Fabiola es el cuadrado de un número entero y la suma de los números de las tarjetas de Ge-
rardo es el cubo de un número entero, calcule la suma de los números de las tarjetas de Héctor.
C D
B 48◦ E
P
C D
Aclaración: Un pentágono regular es aquel que tiene sus cinco lados iguales y sus cinco án-
gulos interiores iguales.
6. En un torneo de fútbol participaron 5 equipos. Cada equipo jugó contra cada uno de los otros
equipos exactamente una vez. En cada partido se da 3 puntos al ganador, 10 al perdedor y
1 punto a cada equipo en caso de empate. Se sabe que el que quedó en primer lugar ganó
tres partidos y empató uno; y el que quedó en último lugar ganó un partido y perdió tres.
Si al final del torneo todos los equipos obtuvieron puntajes distintos, ¿cuál es la suma de los
puntajes de los equipos que quedaron en segundo y cuarto lugar?
2
Sociedad Matemática Peruana
D C
F
A B
1.
2. sin HD
9. Hay 18 personas sentadas alrededor de una mesa circular. Cuatro personas se van a poner
de pie de tal manera que entre cualquier personaApuesta de pie y la siguiente puesta de pie
(en sentido horario) no haya más de cinco personas sentadas. ¿De cuántas maneras se puede
hacer esto?
B 48◦ E
P
3. con HD
GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN
A
B 48◦ E
P
Sociedad Matemática Peruana
15 de setiembre de 2015
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
2. Encuentre el menor entero positivo N de tres dı́gitos distintos que tiene la siguiente propiedad:
Al multiplicar los tres dı́gitos de N obtenemos un divisor de N .
Aclaración: Tenga en cuenta que 0 no es divisor de ningún entero positivo.
1
Sociedad Matemática Peruana
3. Hay 40 personas en una fiesta. Se sabe que en cualquier grupo de 22 personas hay al menos un
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
hombre y que en cualquier grupo de 20 personas hay al menos una mujer. ¿Cuántas mujeres
hay en la fiesta?
John Cuya
4. A cada vértice de una pirámide cuadrada se le asigna uno de los números 1, John Cuya
2 ó 3, de tal
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
forma que la suma de los números asignados a los vértices de cualquier cara sea múltiplo de
3. Si S es la suma de los cinco números asignados, determine laaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
suma de todos los posibles
valores de S.
1.
5. Un cuadrado de 120 cm de lado ha sido dividido en seis rectángulos de igual área (uno de los
1. Calcule el perı́metro del rectángulo sombreado, en cm.
cuales está sombreado).
2.
3. tablero de 9 x 9
2.
6. ¿Cuántos números de3. tablero
7 dı́gitos de 9 xque
cumplen 9 el producto de sus cuatro dı́gitos de la izquierda
es 20 y el producto de sus cuatro dı́gitos de la derecha es 15 ?
7. Siete niños se presentaron a un concurso de canto que tenı́a tres jueces. Cada uno de los
jueces hace lo siguiente: Otorga 1 punto a un niño, otorga 2 puntos a otro niño, otorga 3
puntos a otro niño, ası́ sucesivamente hasta que otorga 7 puntos al niño que queda. Gana
el niño que haya acumulado más puntos. Si Miguel ganó el concurso y no empató con nin-
gún otro niño, determine cuál es la menor cantidad de puntos que pudo haber obtenido Miguel.
2
1. Sociedad Matemática Peruana
3. tablero
10. El siguiente de99×x9 9está formado por 81 cuadraditos blancos:
tablero de
Una BN-operación consiste en escoger dos cuadraditos blancos que tengan exactamente un
vértice en común y pintar esos dos cuadraditos de negro. Daniel pinta el tablero usando estas
operaciones, una a continuación de otra, hasta que ya no puede hacer una operación más.
¿Cuál es el mayor número de BN-operaciones que Daniel pudo realizar?
1
3
Sociedad Matemática Peruana
15 de setiembre de 2015
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
2. En cierta ciudad el control de las vacunas de un recién nacido es el siguiente: Las primeras
4 vacunas son cada mes después de nacido, las siguientes 4 vacunas son cada tres meses, las
siguientes 4 vacunas son cada cinco meses, las siguientes 4 vacunas son cada siete meses, y ası́
sucesivamente. Si Antonio, que siguió estrictamente el control de vacunas, recibió su última
vacuna cuando tenı́a 15 años, ¿Cuántas vacunas recibió Antonio en total?
1
Sociedad Matemática Peruana
3. Encuentre el mayor entero positivo N de cuatro dı́gitos (no necesariamente distintos), menor
que 1777, que tiene la siguiente propiedad: Al multiplicar los cuatro dı́gitos de N obtenemos
un divisor de N .
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Aclaración: Tenga en cuenta que 0 no es divisor de ningún entero positivo.
x 9
3 y 7
x 9
3 y 7
Aclaración: En el ajedrez, el movimiento de un caballo equivale a avanzar dos casillas en una
dirección (horizontal o vertical) y luego una casilla en la otra dirección.
B
5. Al dividir el polinomio P (x) entre (x − 1)2 y (x + 1)2 se obtienen los restos 1 + 2x y 1 − 2x,
M B
respectivamente. Sea R(x) el resto que se obtiene al dividir P (x) entre (x2 − 1)2 . Calcule el
valor de R(12).
M
A D C
6. Algunas casillas de un tablero de 6 × 6 contienen una ficha en su interior (cada casilla puede
contener como máximo una ficha), deAtal modo en que cada fila D y en cada columna
C haya
exactamente dos fichas. Sea N la cantidad de fichas que hay en el cuadrado de 4 × 4 central,
como el que está sombreado en la figura. Halle la suma de todos los valores que puede tomar N .
2
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
x 9
Tercera Fase - Nivel 2
3 y 7
7. Sea ABC un triángulo rectángulo, recto en B. Sea M el punto medio del segmento AB y D
un punto de la hipotenusa AC tal que AD = 12 y DC = 8. Si ∠BDM = 90◦ , calcule el área
del triángulo BDM .
A D C
8. En cada casilla de un tablero de 3 × 3 está escrito un número real, de tal modo que se cumple
la siguiente propiedad: Si escogemos tres casillas cualesquiera que estén en filas diferentes y
columnas diferentes, la suma de los números que están en esas casillas es siempre negativa.
Consideremos la suma de los números de cada fila y la suma de los números de cada columna,
de esta forma tenemos 6 sumas, ¿como máximo cuántas de estas sumas son positivas?
calcule el valor de a + b + c + d + e + f .
216 × 38 × 54 × 72 .
3
Sociedad Matemática Peruana
15 de setiembre de 2015
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
1. Walter compró entre 50 y 60 unidades de cierto producto y los vendió todos en una feria que
duró exactamente una semana. Si se sabe que cada dı́a, a partir del segundo dı́a, vendió una
unidad más que el dı́a anterior, ¿cuántas unidades vendió el último dı́a?
para que se cumpla que el producto de los elementos que queden sea múltiplo de cada uno de
los números 1, 2, 3, . . . , 14, 15 ?
1
Sociedad Matemática Peruana
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Tercera Fase - Nivel 3
John
3. Cada casilla de un tablero de 4 × 4 tiene escrito un Cuya
número entero de tal modo que: cada
cuadrado de 2 × 2 de la esquina o el centro (es decir, cada cuadrado de 2 × 2 cuyo centro
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
es uno de los puntos marcados en la figura 1) tiene suma 9 y cada cruz formada por cinco
casillas (como en la figura 2) tiene suma 10. Halle la suma de los números escritos en las
cuatro esquinas del tablero.
(1) (2)
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
4. Halle la suma del mayor y el menor valor que puede tomar el entero positivo n, si el número
210 + 4n + 1 es un cuadrado perfecto.
John Cuya
Aclaración: Un cuadrado perfecto es un número de la forma k 2 , donde k es un entero positivo.
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
6. Determine de cuántas formas se pueden ordenar los números del 1 al 9 en una fila de 9 casillas
A
de tal forma que desde el inicio hasta el 9 los números estén ordenados de forma creciente
(1)números estén ordenados
y que desde el 9 hasta el final los (2) de forma decreciente. Tenga en
cuenta que el 9 no puede ir al inicio o alDfinal de la fila.
2
A
D
Sociedad Matemática Peruana
(1) (2)
Tercera Fase - Nivel 3
9. Sea A = {1, 2, 3, . . . , 10}. ¿Cuántas funciones f : A → A cumplen que f (xy) = f (x)f (y), para
todas las parejas (x, y) de elementos de A que cumplen la condición x · y ≤ 10 ?
Aclaración: Algunas parejas (x, y) de elementos de A que cumplen la condición del enunciado
son (1, 1) y (3, 2).
10. Se tiene 10 monedas en una fila, donde cada una tiene cara y sello. Al inicio las 10 monedas
muestran el sello. Una operación consiste en escoger dos monedas adyacentes que muestren lo
mismo (ambas caras o ambas sellos) y voltearlas. Determine cuántas configuraciones diferentes
se puede obtener, luego de algunas operaciones.
3
Sociedad Matemática Peruana
18 de octubre de 2015
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
16
10
6
9
1
dominó vertical dominó horizontal
Sociedad Matemática Peruana
3. Sea ABCD un paralelogramo, E un punto del segmento BD y F un punto del segmento AD,
tales que BC = CE = ED = EF . Si se cumple que AB = AF + 2BE, calcule la medida del
ángulo ∠BAD. B E C
4. a) ¿Cuál es el menor número que podemos obtener al calcular el mı́nimo común múltiplo
de 5 enteros positivos impares
A diferentes? D
b) ¿Cuál es el menor número que podemos obtener al calcular el mı́nimo común múltiplo
de 13 enteros positivos impares diferentes?
2 1
Sociedad Matemática Peruana
18 de octubre de 2015
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
(x + y + z)2
x2 + y 2 + z 2 ≥ .
3
2. El producto de algunos enteros positivos (no necesariamente distintos) es una potencia de 21.
A cada número se le resta 1 y se multiplica todos los números. ¿Es posible que ese nuevo
producto sea una potencia de 42 ?
1
6
9
B E C
A D
4. Sobre una mesa hay n ≥ 3 monedas colocadas en fila. Cada moneda tiene un sello de un lado
y cara en el lado opuesto. Una operación consiste en voltear una moneda y todas las mone-
das adyacentes a ella. ¿Para qué valores de n siempre es posible conseguir, luego de algunas
operaciones, que todas las monedas muestren el sello, sin importar la configuración inicial de
las monedas?
2
Sociedad Matemática Peruana
18 de octubre de 2015
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. Sea C un conjunto de n puntos en el plano que tiene la siguiente propiedad: Para cada punto P
de C, existen cuatro puntos de C, cada uno distinto de P , que son los vértices de un cuadrado.
Halle el menor valor posible de n.
1
Sociedad Matemática Peruana
ak + ak−1
si ak + ak−1 es par,
2
ak+1=
ak + ak−1 + b
si ak + ak−1 es impar.
2
a) Pruebe que si b = 1, entonces a partir de cierto término la sucesión se hará constante.
b) Para cada b ≥ 3 (impar), pruebe que existen valores de a1 y a2 para los cuales la sucesión
nunca se hará constante a partir de cierto término.
2
Sociedad Matemática Peruana
14 de julio de 2016
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Importante: Se informa a todos los alumnos y personal encargado que está prohi-
bido divulgar esta prueba, especialmente por internet, hasta el dı́a 26 de julio.
2. Para estudiar en un instituto de inglés, se tiene que pagar 130 soles por concepto de libros y una
mensualidad de 70 soles. Ramiro quiere estudiar en el instituto durante n meses. Determine
cuánto dinero gastará Ramiro en total, en función de n.
A) 130n + 70 B) 70 + 130(n − 1) C) 70n + 130 D) 130 + 70(n − 1) E) 70n
2 4 2 4 2 4 2 4
1 5 1 5 1 5 1 5
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4
1
Sociedad Matemática Peruana
4. Actualmente las edades de Mónica, Ana y Rosa son 7, 15 y 19, respectivamente. ¿Cuál será
la edad de Ana cuando la edad de Rosa sea el doble de la edad de Mónica?
A) 5 B) 18 C) 12 D) 24 E) 20
5. El primer dı́a de trabajo un obrero hizo la cuarta parte de una obra, al dı́a siguiente hizo la
tercera parte de lo que le faltaba, ¿qué porcentaje de la obra le falta hacer?
A) 45 % B) 33 % C) 66 % D) 50 % E) 25 %
6. Andrés tiene un cuadrado de papel. Mediante dos cortes, Andrés retiró un cuadrado de una
de las esquinas del cuadrado quedando ası́ una nueva figura:
7. En un avión hay 35 filas de pasajeros: algunas filas tienen 6 asientos y las otras tienen 8
asientos. Si el avión tiene una capacidad de 270 pasajeros, ¿cuántas filas tienen 6 asientos?
A) 12 B) 10 C) 7 D) 13 E) 5
8. ¿Cuál de los siguientes números se puede expresar como el producto de tres números primos
diferentes?
A) 12 B) 189 C) 231 D) 43 E) 1000
2
Sociedad Matemática Peruana
9. Se hizo una encuesta a un grupo de 50 alumnos acerca de su color favorito. Resultó que 20
alumnos dijeron que su color favorito es el rojo, 15 dijeron azul, 10 dijeron verde y los otros
5 dijeron otros colores. Con estos datos se elaboró un diagrama circular, como se muestra a
continuación:
rojo
20
azul otros
15 5
verde
10
¿Cuál es el ángulo central del sector correspondiente a los que dijeron que su color favorito
es el azul?
A) 100◦ B) 108◦ C) 110◦ D) 120◦ E) 128◦
3
Sociedad Matemática Peruana
12. Una empresa de transportes tiene 30 combis, cada una con una capacidad de 26 pasajeros.
Por disposición de la municipalidad, las combis ya no pueden circular y tienen que ser reem-
plazadas por buses. Cada bus tiene una capacidad de 60 pasajeros y tiene un costo de 40000
dólares. ¿Cuántos dólares tiene que invertir la empresa para reemplazar todas sus combis por
buses, si la capacidad total de pasajeros se debe mantener?
A) 480000 B) 500000 C) 390000 D) 650000 E) 520000
13. En una escuela de música la edad promedio de todos los estudiantes es 15,5 años. La edad
promedio de las mujeres es 14 años y la edad promedio de los hombres es 16 años. Podemos
afirmar que:
A) El número de hombres es igual al número de mujeres.
B) El número de hombres es el doble del número de mujeres.
C) El número de hombres es el triple del número de mujeres.
D) El número de hombres es el cuádruple del número de mujeres.
E) El número de hombres es la mitad del número de mujeres.
14. Sea A el menor entero positivo que es múltiplo de 6, 7 y 8. Sea B el menor entero positivo
que es múltiplo de 9, 10 y 11. ¿Cuál es el menor entero positivo que no es un divisor de
A × B?
A) 13 B) 4 C) 14 D) 17 E) 12
15. Un paı́s está dividido en 5 regiones. La superficie y población de cada región está indicada en
el siguiente cuadro:
Superficie Población
Región 1 32000 km2 230000 hab.
Región 2 35000 km2 128000 hab.
Región 3 16000 km2 200000 hab.
Región 4 5000 km2 34000 hab.
Región 5 25000 km2 48000 hab.
¿Qué región tiene mayor cantidad de habitantes por kilómetro cuadrado de superficie?
A) Región 1 B) Región 2 C) Región 3 D) Región 4 E) Región 5
16. Considere el número N = 200 · · · 0 que tiene 20 dı́gitos: el primer dı́gito es 2 y todos los otros
dı́gitos son ceros. ¿Cuál es el mayor entero positivo m para el cual se cumple que 2m es un
divisor de N ?
A) 17 B) 18 C) 19 D) 20 E) 21
4
Sociedad Matemática Peruana
17. Una moneda de 1 sol tiene 2 milı́metros de espesor. ¿Aproximadamente cuántas monedas de
un sol se deben colocar una sobre otra, formando una torre, para que la altura de la torre sea
similar a la altura de un hombre adulto promedio?
A) 850 B) 100 C) 1300 D) 500 E) 600
18. Un bus interprovincial viaja a 20 metros por segundo y un automóvil viaja a 90 kilómetros
por hora. ¿Cuál de las siguientes alternativas indica la relación entre las velocidades del bus
interprovincial y el automóvil?
A) De 4 a 7 B) de 2 a 9 C) de 4 a 5 D) de 2 a 3 E) de 5 a 6
19. Cecilia escribió en la pizarra 5 números naturales consecutivos y Beatriz escribió 7 números
naturales consecutivos, de tal forma que los 12 números son diferentes. La suma de los números
de Cecilia es igual a S, y la suma de los números de Beatriz también es S. Determine el menor
valor posible de S.
A) 35 B) 126 C) 210 D) 70 E) 105
Cada caja es de color rojo, verde, azul o amarillo, y se sabe que dos cajas del mismo color no
están juntas. ¿Cuántas cajas rojas puede haber como máximo?
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
5
Sociedad Matemática Peruana
14 de julio de 2016
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Importante: Se informa a todos los alumnos y personal encargado que está prohi-
bido divulgar esta prueba, especialmente por internet, hasta el dı́a 26 de julio.
1. En una tienda compré arroz por un valor de 7 soles y pagué con un billete de 50 soles. Me
dieron de vuelto solamente monedas de 2 y 5 soles. Si recibı́ 4 monedas de 2 soles, ¿cuántas
monedas de 5 soles recibı́?
A) 11 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
Inicial
Primaria
45 %
Secundaria
1
Sociedad Matemática Peruana
3. José tiene dos hermanos llamados David y Carmen. David tiene 4 años más que José y Carmen
tiene 3 años menos que José. Resulta que la suma de edades de los tres hermanos es igual a
la edad de su padre que tiene 43 años. ¿Cuál es la edad de José?
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
4. Marı́a debe comprar 15 kilos de arroz para una fiesta. La bolsa de 750 gramos cuesta S/. 3,90
y la bolsa de 5 kilos cuesta S/. 25,00 ¿Cuántos soles ahorrará Marı́a si en vez de comprar
únicamente bolsas de 750 gramos compra únicamente bolsas de 5 kilos?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
5. Se dibujan dos triángulos, uno acutángulo y el otro obtusángulo. Ambos triángulos son isós-
celes y cada uno tiene al menos un ángulo de 20◦ .
Indique la alternativa correcta:
A) El mayor ángulo del triángulo acutángulo es 60◦
B) El menor ángulo del triángulo acutángulo es 40◦
C) El mayor ángulo del triángulo obtusángulo es 140◦
D) El mayor ángulo del triángulo obtusángulo es 160◦
E) El menor ángulo del triángulo obtusángulo es 100◦
6. En un torneo de fútbol el equipo Los Guacamayos resultó campeón. Raúl el goleador de este
equipo, anotó 11 goles en los primeros seis partidos. Si en total se jugaron 7 partidos, ¿cuántos
goles anotó Raúl en el último partido para que su promedio de goles haya sido 2 ?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
7. Juana y Rosa fueron a la misma tienda a hacer sus compras. Juana compró 2 litros de leche
y 1 kilo de azúcar; Rosa compró 3 litros de leche y 4 kilos de azúcar. Si Juana gastó 10 soles
y Rosa gastó 22 soles, ¿cuántos soles cuesta el litro de leche en dicha tienda?
A) 1,8 B) 2,4 C) 3,6 D) 4,8 E) 6
8. Un artesano fabricó cierta cantidad de joyas iguales. Si vende cada joya a 12 soles recaudarı́a
menos de 250 soles, pero si vende cada joya a 13 soles recaudarı́a más de 250 soles. ¿Cuántas
joyas fabricó el artesano?
A) 17 B) 18 C) 19 D) 20 E) 21
2
Sociedad Matemática Peruana
20
10
Se sabe que la cantidad de estudiantes en el 2015 fue el doble que en el 2013 y el triple que
en el 2012. Además, hubo 4 estudiantes más el año 2014 que el año 2013. ¿Cuánto fue el
incremento de estudiantes desde el año 2014 al año 2015?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
11. Sonia tiene N ovejas, donde N es un número entero mayor que 35 y menor que 65. Ella puede
separar sus ovejas en grupos, con 5 ovejas en cada grupo, pero no puede hacer lo mismo con
2 ovejas en cada grupo ni con 3 ovejas en cada grupo. Determina el número de ovejas N .
A) 40 B) 45 C) 50 D) 55 E) 60
12. Van a construir una pista circular alrededor de un estadio para los entrenamientos de los
maratonistas. ¿Cuál debe ser el diámetro aproximado de la pista si un corredor debe cubrir
un recorrido total de 42 km al dar 25 vueltas completas a la pista?
Nota: Considere la aproximación π = 3, 14.
A) 311,9 m B) 267,5 m C) 475,8 m D) 623,8 m E) 535 m
3
Sociedad Matemática Peruana
13. Para ser miembro de un club, se tiene que pagar por única vez 150 soles por cuota de ingreso
y una mensualidad de 60 soles. Sin embargo, si se paga por adelantado el costo por un tiempo
determinado, el club ofrece un 10 % de descuento al monto total. Ramiro quiere ser miembro
del club durante n meses, para lo cual debe pagar por adelantado el monto total M . Determine
M , en función de n.
A) M = 60n + 150
B) M = 54n + 145
C) M = 135n + 60
D) M = 54n + 135
E) M = 45n + 150
14. Un tanque que almacena gasolina está completamente lleno. Debido a un desperfecto, cada
semana se evapora la quinta parte de la gasolina que hay en el tanque. Después de 3 semanas
se evaporó 122 litros de gasolina. ¿Cuántos litros de gasolina habı́a inicialmente en el tanque?
A) 250 B) 200 C) 300 D) 244 E) 350
15. ¿Cuál es el mayor divisor de 2016 cuyo cuadrado también es divisor de 2016?
A) 9 B) 12 C) 16 D) 18 E) 24
16. Sea ABC un triángulo equilátero y sea D un punto del lado AB. Sean E y F los pies de las
perpendiculares trazadas desde D hacia los lados BC y AC, respectivamente. Si CE = 8 y
CF = 7, determina el perı́metro del triángulo ABC.
B
E
D
A F C
A) 20 B) 21 C) 24 D) 25 E) 30
B C
4
Sociedad Matemática Peruana
17. Un juego consiste en girar dos ruletas. La ruleta A tiene los números del 1 al 5 y la ruleta B
tiene los números del 1 al 6.
1 2 1 2
6 3
5 3
4 5 4
ruleta A ruleta B
Para ganar un premio el número que apunte la flecha de la ruleta A debe ser mayor que el
número que apunte la flecha de la ruleta B. ¿Cuál es la probabilidad de ganar un premio?
1 1 2 1 3
A) B) C) D) E)
4 3 5 2 10
xy + x + y = 2,
yz + y + z = 5,
zx + z + x = 7.
Determina el valor de x + y + z.
7 9 15
A) B) 4 C) D) 7 E)
2 2 2
19. La maestra Jimena escribió en la pizarra los números 1, 7, 13, 19, 25, 31, y luego los alumnos
hallaron todos los números primos que se pueden obtener al sumar dos o más números de la
pizarra. ¿Cuántos números primos hallaron los alumnos?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
5
Sociedad Matemática Peruana
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Al inicio se coloca una piedra sobre uno de los cuadraditos. La piedra realiza una secuencia
de movimientos de la siguiente forma: si la piedra está en el cuadradito n, en el siguiente paso
se puede mover al cuadradito n − 2 o al cuadradito 2n (sin salirse de la fila). Está permitido
que la piedra visite a un cuadradito más de una vez.
¿Como máximo cuántos cuadraditos diferentes puede visitar la piedra en una secuencia de
movimientos si podemos escoger libremente la posición inicial de la piedra?
A) 14 B) 13 C) 12 D) 11 E) 10
6
Sociedad Matemática Peruana
14 de julio de 2016
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega solamente tu hoja de respuestas tan pronto consideres que has terminado con la
prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Importante: Se informa a todos los alumnos y personal encargado que está prohi-
bido divulgar esta prueba, especialmente por internet, hasta el dı́a 26 de julio.
1. Andrea rindió cuatro exámenes en el curso de matemática y obtuvo la misma nota en los tres
primeros exámenes. Se sabe que la nota del cuarto examen fue 17 y el promedio de sus cuatro
notas fue 14, ¿cuál fue la nota el segundo examen?
A) 16 B) 15 C) 11 D) 14 E) 13
2. En una manifestación hay un grupo numeroso de personas que está ocupando una calle que
tiene 200 metros de largo y 9 metros de ancho. Determine, aproximadamente, cuántas personas
hay en la manifestación si se sabe que en un metro cuadrado hay 4 personas, en promedio.
A) 36000 B) 10800 C) 7200 D) 108000 E) 72000
3. En la figura se muestran dos cajas que tienen igual volumen. La caja de la izquierda tiene
forma de un cubo y la caja de la derecha tiene dimensiones 30 cm, 80 cm y 90 cm.
30 cm 80 cm
90 cm
1
Sociedad Matemática Peruana
30 cm 90 cm
4. A un grupo de personas se le preguntó por su deporte
80 cm favorito, con los resultados se elaboró
fútbol
45 %
natación
?
basquetbol
voleibol 15 %
25 %
14
10
X
A M D
O
6
E D
4
1 C A
B
2
A) A B) B C) C D) D E) E
5 5 10
6. La suma de ocho números naturales consecutivos es 92. Sea P el producto de esos ocho
números. ¿Cuál es el menor entero positivo que no es divisor de P ?
2
A) 9 B) 13 C) 23 D) 17 E) 18
4
2
6
Sociedad Matemática Peruana
7. Un estudio determinó que si la entrada del cine cuesta x soles, el número de asistentes será
960 − 60x, donde x es un entero positivo entre 3 y 15, inclusive. ¿Para qué valor de x la
cantidad de dinero que recaude el cine por la venta de las entradas será máxima?
A) 3 B) 6 C) 8 D) 9 E) 15
∠BAM = 2∠M
12 AC = 2∠M CA,
8
9. Un alumno marcó en el plano cartesiano los siguientes tres puntos: (−3, 4), (4, −5) y (2, 5).
¿Cuál es el cuarto punto que debe marcar el alumno para que los cuatro puntos sean los
vértices de un rectángulo?
6
5 5
A) (−3, −4) B) (0, −6) C) (−2, −5) D) (0, −5) E) (−1, −6)
8
10
Sociedad Matemática Peruana
10. Se muestra la tabla de frecuencias de las notas obtenidas por los alumnos de un salón de
clases
Frecuencia Frecuencia
Nota absoluta relativa
[9, 11] 10 %
[12, 14] 10
[15, 17] 50 %
[18, 20] 6
11. ¿Cuál de las siguientes funciones trigonométricas cumple que su máximo valor es igual al
doble de su mı́nimo valor?
A) r(x) = 2 sen x
B) s(x) = 3 cos x
C) t(x) = sen x + 2
D) u(x) = 3 sen x − 2
E) v(x) = sen x + 3
12. Un biólogo observó una muestra durante varios dı́as, y observó que la cantidad de bacterias
que hay en esa muestra, conforme pasan los dı́as, crece según una progresión geométrica. El
dı́a 3 habı́a 3 × 108 bacterias y el dı́a 5 habı́a 2, 7 × 1013 bacterias. ¿Cuántas bacterias habı́a
el dı́a 4?
A) 2, 85 × 109 B) 9 × 1010 C) 9 × 1011 D) 6 × 1011 E) 2, 8 × 1011
13. Un litro de agua pesa 1 kilogramo y un litro de leche pesa 1,05 kilogramos. Se mezcló cierta
cantidad de agua con cierta cantidad de leche y se obtuvo una mezcla de 20 litros que pesa n
kilogramos. ¿Cuántos litros de agua hay en la mezcla?
A) 21(20 − n) B) 20(20 − n) C) 400 − n2 D) 20(21 − n) E) 21(19 − n)
14. Roberto hace un viaje de ida y vuelta entre Lima y Huacho en su carro, que funciona con gas
o gasolina. En la ida, usando solamente gas, el carro recorre 16 km por galón y en la vuelta,
usando solamente gasolina, recorre 12 km por galón. En total, Roberto utilizó 21 galones de
combustible en este viaje. ¿Cuál es la distancia, en km, entre Lima y Huacho?
A) 120 km B) 144 km C) 192 km D) 132 km E) 108 km
4
B P C
N
Q Sociedad Matemática Peruana
A en el rectánguloM
15. El rectángulo M N P Q está inscrito D como se muestra en la figura. Si
ABCD,
AB = 7, BC = 8 y N P = 2M N , halle el área del rectángulo M N P Q.
B P C
Q
N
A M D
A) 26 B) 36 C) 28 D) 32 E) 24
x + y = z 2 − 3,
y + z = x2 − 3,
z + x = y 2 − 3.
1
Si x 6= y y además, x 6= z, calcule el valor de yz.
√
A) −2 B) 2 C) 2 D) 1 E) 9
17. En la figura se muestra el desarrollo de una pirámide de base cuadrada, donde las longitudes
mostradas están expresadas en cm. ¿Cuál es el volumen de la pirámide?
9 9
9 8 9
8 8
9 8 9
9 9
√ √
448 64 13 64 51
A) cm3 B) 128 cm3 C) cm3 D) cm3 E) 132 cm3
3 3 3
5
Sociedad Matemática Peruana
18. En cada casilla del siguiente tablero de 3×3 debe estar escrito un entero positivo, de tal modo
que el producto de los números de cualquier fila y el producto de los números de cualquier
columna es múltiplo de 30. ¿Cuál es el menor valor que puede tomar la suma de todos los
números escritos en el tablero?
A) 35 B) 43 C) 36 D) 33 E) 30
19. Sara observa la cruz ubicada en lo alto de una montaña con un ángulo de elevación de α◦ .
Luego de avanzar 50 metros en dirección a la montaña, ella observa la misma cruz con un
ángulo de elevación de 90◦ − α◦ . Luego de avanzar 15 metros más, ella observa la cruz con un
ángulo de elevación de 2α◦ . ¿A qué altura (en metros) está la cruz?
A) 65 B) 60 C) 72 D) 50 E) 55
20. Una calculadora extraña tiene inicialmente el número 1 en su pantalla y solo tiene 2 botones.
Con uno de los botones se le suma 5 al número de la pantalla y con el otro botón se le suma
9. Algunos números se pueden obtener en la pantalla (como 10 y 11), pero hay otros que no
se pueden obtener (como 2 y 8). Encuentre el mayor número que no se puede obtener en la
pantalla y dé como respuesta la suma de los dı́gitos de dicho número.
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
6
Sociedad Matemática Peruana
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de la hoja de
respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- No puedes llevar estas hojas que contienen los enunciados, ni tampoco publicar
o discutir los problemas en internet, ası́ nos ayudarás a que la olimpiada se realice de la
mejor forma posible. Las pruebas se publicarán en la página web del Ministerio de Educación,
Concursos Educativos - ONEM, a partir del 19 de agosto.
?
miles de personas
1287
1273
1259
3. Hay algunas canicas en una bolsa. Con respecto al contenido de la bolsa, tres amigos dijeron
lo siguiente:
Se sabe que uno de ellos mintió y los otros dos dijeron la verdad. ¿Cuántas canicas hay en la
bolsa?
4. ¿Cuál es el menor número entero positivo tal que el producto de sus dı́gitos es 2016 ?
B C
2
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
negativos positivos
miles de personas
31488
A
31151
30814
Sociedad Matemática Peruana
Q
6. Roberto escogió un número entero n. Luego, en la recta numérica ubicó los puntos corres-
pondientes a los números 10n, 3
? n y n.B3Resultó que los puntosCquedaron en ese mismo orden,
es decir, 10n quedó a la izquierda de n y éste quedó a la izquierda de n.
miles de personas
1287
miles de personas
31488
1273
31151
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5
1259
30814
negativos positivos
1287
10
1273 4
1259
Queremos escribir un número entero positivo en cada una de las casillas vacı́as de tal modo
que se cumplan las siguientes condiciones:
2013 2014 2015 2016
Los nueve números del tablero deben ser distintos entre sı́.
C
La suma de los cuatro números en cada cuadrado de 2 × 2 es siempre la misma.
Determine el menor valor que puede tomar la suma de los nueve números del tablero.
1 8
10
4
2 12 cm2
8. El triángulo rectángulo ABC ha sido dividido en12un cmrectángulo y dos triángulos. El rectángulo
y un triángulo tienen área 12 cm , ¿cuál es el área del otro triángulo, en cm2 ?
2
A B
C
12 cm2
12 cm2
A B
3 1
10
4
9. Sean a y b dos números enteros positivos tales que a > b y el mı́nimo común múltiplo de a y
12 cm2a − b ?
b es 200. ¿Cuál es el menor valor que puede tomar la2 diferencia
12 cm
A B
10. En un tablero de 6 × 6 cada casilla se pinta de rojo o azul de tal manera que cualquier casilla
tiene un número impar de casillas vecinas rojas. ¿Cuántas casillas rojas puede haber como
máximo?
4
Sociedad Matemática Peruana
16 de agosto de 2016
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de la hoja de
respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- No puedes llevar estas hojas que contienen los enunciados, ni tampoco publicar
o discutir los problemas en internet, ası́ nos ayudarás a que la olimpiada se realice de la
mejor forma posible. Las pruebas se publicarán en la página web del Ministerio de Educación,
Concursos Educativos - ONEM, a partir del 19 de agosto.
1. En los exámenes del primer bimestre Paola obtuvo 13 como nota promedio de los cursos de
Historia, Inglés, Comunicación y Matemática. En el segundo bimestre ella aumentó 1 punto
en Historia, 2 puntos en Inglés, 2 puntos en Comunicación y 3 puntos en Matemática, con
respecto al bimestre anterior. ¿Cuál fue la nota promedio de Paola de estos cuatro cursos en
el segundo bimestre?
1
Sociedad Matemática Peruana
3. Sean M, N, P, Q puntos de los lados DA, AB, BC, CD de un rectángulo ABCD, respectiva-
mente, tales que M N, N P, P Q forman ángulos de 45◦ con los lados del rectángulo. Si M D = 2
y BN = 4, determine la longitud del segmento QD.
B P C
N
Q
A M D
B C
4. ¿Cuál es el menor número entero positivo, múltiplo de 3, tal que el producto de sus dı́gitos es
2016 ?
A D
6. Sea ABCD un cuadrado de lado 8. Si AM = AQ = 4 cm y BN = CP = 2 cm, halle la
diferencia de las áreas de los cuadriláteros P DQX y M BN X, en cm2 .
B N C
P
X
M
A Q D
2
Sociedad Matemática Peruana
B P C
B
Segunda P - Nivel 2 C
Fase
Un movimiento consiste en quitar 3 palitos que formen alguna de las siguientes figuras:
9. Sean a, b, c, d números enteros positivos tales que a > b > c > d y además
3
Sociedad Matemática Peruana
16 de agosto de 2016
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de la hoja de
respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- No puedes llevar estas hojas que contienen los enunciados, ni tampoco publicar
o discutir los problemas en internet, ası́ nos ayudarás a que la olimpiada se realice de la
mejor forma posible. Las pruebas se publicarán en la página web del Ministerio de Educación,
Concursos Educativos - ONEM, a partir del 19 de agosto.
1. Alejandra, Ruth y Edwin fueron al mercado para abastecer sus juguerı́as. Alejandra compró
2 piñas y 3 papayas. Ruth compró 5 piñas y 1 papaya. Edwin compró 4 piñas y 2 papayas. Si
Alejandra gastó 42 soles y Ruth gastó 40 soles, ¿cuántos soles gastó Edwin?
Aclaración: Considere que todas las piñas cuestan lo mismo y que todas las papayas cuestan
lo mismo.
2. Gregorio tiene dos dados, uno rojo y otro azul. ¿Cuántas posibilidades existen, de que al
lanzar Gregorio sus dos dados, obtenga dos números cuyo producto sea par?
1
Sociedad Matemática Peruana
3. Sea ABCD un cuadrado de lado 12. Sean E y F puntos de los lados AB y AD, respectiva-
mente, tales que ∠CEF = 90◦ . Si el área del triángulo CBE es igual a 4 veces el área del
triángulo EAF , halla la longitud del segmento CF .
B C
A F D
4. ¿Cuál es el menor número entero positivo, múltiplo de 4, tal que el producto de sus dı́gitos
es 2016 ?
5. Un conjunto A está formado por 10 números reales (distintos), de tal modo que la suma de
cualesquiera seis de ellos es mayor que la suma de los otros cuatro elementos. ¿Cuál es la
menor cantidad de elementos positivos que puede tener el conjunto A?
r r
n+1 n+2
6. Determina el menor número entero n, con n > 1, tal que los dos números y
2 3
son racionales.
7. ¿Cuántos números enteros positivos menores que 216 + 215 se pueden expresar como la suma
de cinco potencias de 2, todas diferentes entre sı́?
Aclaración: Considere que las potencias de 2 son 20 , 21 , 22 , 23 , . . ..
2
Sociedad Matemática Peruana
8. Sea ABC un triángulo acutángulo tal que ∠BAC = 2∠BCA. Sea D un punto interior tal
que ∠DAC = 2∠DCA. Sean E y F los pies de las alturas trazadas desde B y D hacia el lado
AC, respectivamente. Si AD = 12 y EF = 4, halla la longitud del lado AB.
9. Sean x, y números reales positivos tales que x3 + y 3 = 3xy. Sea M el mayor valor que puede
tomar x. Determina el valor de 12 · M 12 .
10. En la pizarra están escritos los números 1 y 2. En cada paso, si en la pizarra están escritos
los números m y n, Julián escribe el número mn + m + n en la pizarra y luego borra uno de
los dos números anteriores (es decir, borra m o borra n). ¿Cuál es el menor número, mayor
que 1000, que puede obtener Julián después de realizar algunos pasos?
3
Sociedad Matemática Peruana
22 de setiembre de 2016
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
1. Roysi lanzó 5 dados sobre la mesa y observó que los números que mostraron los dados eran
distintos. Determina la suma de los cinco números mostrados si su producto no es múltiplo
de 8.
Aclaración: Un dado tiene los números del 1 al 6 en sus caras.
2. Manuel y Renzo están separados una distancia de 896 metros y cada uno avanza en la direc-
ción del otro para encontrarse. Manuel camina a 50 pasos por minuto y en cada paso recorre
0.8 metros. Renzo camina a 40 pasos por minuto y en cada paso recorre 0.6 metros. ¿Después
de cuántos minutos se encontrarán?
1
Sociedad Matemática Peruana
3. Marı́a y Jossy rindieron dos pruebas de matemática. El puntaje de cada prueba es un número
entero entre 1 y 20, inclusive. En la primera prueba Marı́a obtuvo 20 % más que Jossy; y en la
segunda prueba Jossy obtuvo 25 % más que Marı́a. El puntaje final es la suma de los punta-
jes de ambas pruebas. Si el puntaje final de Marı́a fue de 34, ¿cuál fue el puntaje final de Jossy?
4. El cuadrado ABCD tiene área 49 cm2 y el triángulo AED tiene perı́metro 15 cm. Calcule el
área del cuadrado EF GH, en cm2 .
F B G
A
F
F B
B G
G
E D H
C
C
5. Kenny dijo un entero positivo. Luis loAAmultiplicó por 4 ó por 8. Freddy multiplicó el resultado
de Luis por 3 ó por 6. André multiplicó el resultado de Freddy por 7 ó por 9. Raúl multiplicó
el resultado de André por 7 ó por 8. El resultado final fue 2016. ¿Cuál fue el número que dijo
E
E D
D H
H
Kenny?
B P2 Q
Q C
B
A P C
D
E D H
B P Q C
E
B P Q C
A D
9. Un paı́s se compone de 9 islas, algunas de las cuales están unidas por puentes, como muestra
la siguiente figura (los cı́rculos son las islas y las lı́neas son los puentes):
Se van a clausurar 4 puentes para hacer reparaciones, de tal modo que aún se pueda viajar
1 8 puentes que queden. ¿De cuántas formas
desde cualquier isla a cualquier otra isla usando los
se puede escoger esos 4 puentes?
3
Sociedad Matemática Peruana
22 de setiembre de 2016
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
1. Alex tiene en su jardı́n un árbol que crece exactamente medio metro al año. La altura del
árbol es igual a cinco veces la altura de Alex. Hace 12 años Alex medı́a 21 centı́metros menos
y su árbol medı́a la mitad de lo que él medı́a en ese momento. ¿Cuántos centı́metros mide
actualmente el árbol de Alex?
2. Héctor trabaja entregando botellas de gaseosa. En su camión todas las cajas están llenas de
botellas (12 en cada caja) y aparte hay menos de 12 botellas sueltas. Si la cantidad de botellas
más la cantidad de cajas es 216. ¿Cuántas cajas hay en el camión de Héctor?
2015 2016
ab
1 1
3. Definimos los números a = 1 + y b= 1+ . Calcule el valor de .
2015 2015 ba
1
Sociedad Matemática Peruana
4. Sea ABCDE un pentágono que tiene ángulos rectos en los vértices A, C y E, tal que AB = 18
cm, CD = 6 cm y DE = 24 cm. Calcule el perı́metro del pentágono ABCDE (en cm) si su
área es 480 cm2 .
C
D
A E
5. Favio tiene tres bolsas de caramelos. Una bolsa tiene tres caramelos amarillos y tres caramelos
rojos, otra bolsa tiene 3 caramelos rojos y 3 caramelos verdes y la última bolsa tiene 3 cara-
melos verdes y 3 caramelos amarillos. Favio va a sacar, al azar, un caramelo de cada bolsa.
La probabilidad de que Favio saque tres caramelos de colores distintos es del n %. Determine
el valor de n.
6. Un número entero positivo de cuatro dı́gitos puede expresarse como el producto ab × da,
donde a, b, d son dı́gitos no nulos, distintos entre sı́, tales que da > ab. Halle el menor valor
posible de da − ab.
7. Roberto tiene 101 monedas, ubicadas en una fila. Cada moneda es de 10, 20 ó 50 céntimos.
Se sabe que no hay un grupo de monedas consecutivas cuya suma sea 60 céntimos. ¿Cuál es
la menor cantidad de monedas de 50 céntimos que puede tener Roberto?
8. Sean a y b enteros positivos tales que a2 + b2 = 300a. Determine la suma de todos los valores
distintos que puede tomar a.
2
Sociedad Matemática Peruana
9. Sea ABC un triángulo equilátero de lado 48 y Q un punto del lado AB tal que BQ = 26.
Si P es un punto en el interior del triángulo ABC tal que P A2 + P C 2 = P B 2 , determine el
menor valor entero que puede tomar la longitud del segmento P Q.
10. Joaquı́n está de viaje en un paı́s extraño donde hay billetes de valor n para cada entero po-
sitivo n menor o igual que 50, es decir, hay billetes de valor 1, de valor 2, ..., de valor 50.
Joaquı́n tiene exactamente 7 billetes de valores n1 < n2 < n3 < n4 < n5 < n6 < n7 , y con
ellos puede pagar cualquier objeto cuyo valor sea un número entre 1 y 60, inclusive, sin recibir
vuelto. Determine el menor valor posible de n7 .
3
Sociedad Matemática Peruana
22 de setiembre de 2016
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas
junto con la hoja de respuestas. En caso de ocurrir un empate se tomará en cuenta la hora
de entrega.
1. El producto de tres números enteros positivos distintos es 2000 y ninguno de ellos es múltiplo
de 25. Calcule la suma de esos tres números.
+ + +
+ −
si en los cuadrados deben estar escritos los números 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 en algún orden (sin
que se repitan).
1
Sociedad Matemática Peruana
3. En una mesa hay nueve tarjetas enumeradas del 1 al 9. Ana toma tres tarjetas, Beatriz toma
otras tres tarjetas y Carla se queda con las tres tarjetas sobrantes. Resulta que ninguna de ella
tiene dos tarjetas con números consecutivos, además, la suma de los números de las tarjetas
de Beatriz es el doble de la suma de los números de las tarjetas de Ana. Si una de las tarjetas
de Carla tiene el número 5, determine la suma de los números de las otras dos tarjetas de Carla.
4. Jesús y Samael trabajarán en el directorio de una empresa junto con otras cuatro personas.
El primer dı́a de trabajo se formarán dos equipos de tres personas, por medio de un sorteo.
Si la probabilidad de que Jesús y Samael estén en el mismo grupo es del n %, determine el
valor de n.
5. Halle el área del triángulo cuyos vértices en el plano cartesiano son los puntos (3, 2), (1, −2)
y (220 , 221 ).
6. ¿Para cuántos números primos p existe un número primo q tal que p2 + 11pq + 25q 2 es un
cuadrado perfecto?
7. Sea ABC un triángulo tal que ∠BAC = 80◦ y ∠ABC = 40◦ . Sean D y E puntos sobre
los lados AB y BC, respectivamente, tales que DE es perpendicular a AB y AD = CE. Si
∠DCE = α◦ , determine el valor de 2α.
2
Sociedad Matemática Peruana
a b c
8. Sean a, b, c y d números enteros positivos tales que , y son fracciones irreducibles
480 630 d
y además:
a b c
+ = .
480 630 d
Determine el menor valor posible de d.
m
Aclaración: Una fracción n es irreducible si el máximo común divisor de m y n es 1.
x2 + xy + y 2 = 5,
y 2 + yz + z 2 = 6,
z 2 + zx + x2 = 8.
10. Para cada conjunto no vacı́o S de números enteros positivos, sea S ∗ el conjunto que se obtiene
al sumar 2 a cada elemento de S. Por ejemplo, si A = {2, 4, 5} entonces A∗ = {4, 6, 7}. ¿Para
cuántos conjuntos S se cumple que la unión de S con S ∗ es el conjunto de todos los enteros
positivos del 1 al 19, es decir, S ∪ S ∗ = {1, 2, 3, . . . , 18, 19} ?
3
Sociedad Matemática Peruana
17 de noviembre de 2013
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. En un juego hay 3 cajas cerradas, cada una de las cajas contiene 20 bolitas, pero no se sabe
con exactitud el contenido de cada caja. Solo sabemos que una de las cajas contiene 10 bolitas
blancas y 10 bolitas rojas; otra de las cajas contiene 10 bolitas rojas y 10 bolitas azules; y en
la otra caja hay 10 bolitas azules y 10 bolitas blancas. Emilio, en cada jugada, debe retirar
una bolita de alguna de las cajas. Muestra una manera de jugar con la que Emilio pueda
obtener con certeza una bolita blanca, como máximo en 13 jugadas.
Aclaración: Emilio puede cambiar de caja luego de una jugada si lo desea.
2. Para cada entero positivo n sea P (n) el producto de los dı́gitos de n. Por ejemplo, P (10) = 0
y P (216) = 12. Halla el menor entero positivo m que cumple las siguientes dos condiciones:
P (m) − P (m + 2) = 990,
m es múltiplo de 11.
1
Sociedad Matemática Peruana
3. a) Prueba que para todo entero positivo par n ≥ 4, existe un polı́gono convexo de n lados
de tal modo que el número de triángulos isósceles que se pueden formar con 3 de sus
vértices es mayor o igual que
(n − 2)(3n − 4)
.
4
b) Si se pintan de rojo 25 puntos de una circunferencia, de tal forma que cualesquiera dos
segmentos que tienen sus extremos en puntos rojos no sean perpendiculares, ¿como má-
ximo, cuántos triángulos isósceles tienen sus vértices en tres puntos rojos?
4. Si x, y, z son números reales tales que x2 + y 2 + z 2 ≤ 100, determina el menor valor posible y
el mayor valor posible de la siguiente expresión
2
Sociedad Matemática Peruana
17 de noviembre de 2013
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. Definimos el polinomio P (x) = 2014x2013 + 2013x2012 + · · · + 4x3 + 3x2 + 2x. Halla el mayor
divisor primo de P (2).
M CD(a, b, c) = 1,
M CD(a, b + c) > 1,
M CD(b, c + a) > 1,
M CD(c, a + b) > 1.
1
Sociedad Matemática Peruana
a) Prueba que podemos pintar 21 dominós de tal modo que no haya dos dominós pintados
formando un S-tetraminó.
b) ¿Cuál es el mayor entero positivo k para el cual siempre es posible pintar k dominós
(sin importar cómo se llene el tablero) de tal modo que no haya dos dominós pintados
formando un S-tetraminó?
2
Sociedad Matemática Peruana
9 de noviembre de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. Se tienen algunas piedras distribuidas en cinco cajas. Un movimiento consiste en elegir una
caja que contiene dos o más piedras, retirar dos piedras de esa caja y colocarlas en otras dos
cajas (una en cada caja). Determine en cada caso si es posible que todas las cajas tengan la
misma cantidad de piedras después de algunos movimientos si inicialmente las cajas contienen:
a) 4, 3, 3, 2 y 2 piedras respectivamente.
b) 4, 3, 3, 3 y 2 piedras respectivamente.
2. Determine el menor entero k > 1 para el cual existen enteros positivos a, b y c tales que
mcd(a, b + 1) = 5,
mcd(b, c + 1) = 6,
mcd(c, a + 1) = k.
Para dicho valor de k, encuentre una terna (a, b, c) de enteros positivos para la cual ocurran
las tres igualdades anteriores.
Aclaración: mcd(m, n) denota al máximo común divisor de m y n.
1
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3. Decimos que un entero positivo N es olı́mpico si todos sus dı́gitos son distintos y además, la
suma de los dı́gitos de N es divisible por cada uno de los dı́gitos de N .
2
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9 de noviembre de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
m+n=a+b
mn + 1 = ab.
a) Pruebe que m 6= n.
b) Pruebe que a = b.
2. Determine todos los números reales c para los cuales existen números reales no nulos x, y, z
tales que
x y z y z x
+ + = + + = c.
y z x x y z
1
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4. Dado un cuadrilátero ABCD tal que AB = AD, ∠CBD + ∠ABC = ∠ADB + ∠ADC = 180◦
y ∠BAD > 60◦ . Sea M cualquier punto del segmento AB (M 6= A y M 6= B).
2
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9 de noviembre de 2014
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- La prueba tiene una duración máxima de 4 horas.
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. Encontrar todas las ternas (α, β, θ) de ángulos agudos tales que las siguientes desigualdades
se cumplan a la vez
a a
b
donde hay dos hileras verticales de a cuadraditos, una horizontal de b cuadraditos y además
a ≥ 2 y b ≥ 3. Observe que hay diferentes tipos de ficha U .
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18 de octubre de 2015
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
16
10
6
9
1
dominó vertical dominó horizontal
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3. Sea ABCD un paralelogramo, E un punto del segmento BD y F un punto del segmento AD,
tales que BC = CE = ED = EF . Si se cumple que AB = AF + 2BE, calcule la medida del
ángulo ∠BAD. B E C
4. a) ¿Cuál es el menor número que podemos obtener al calcular el mı́nimo común múltiplo
de 5 enteros positivos impares
A diferentes? D
b) ¿Cuál es el menor número que podemos obtener al calcular el mı́nimo común múltiplo
de 13 enteros positivos impares diferentes?
2 1
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18 de octubre de 2015
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
(x + y + z)2
x2 + y 2 + z 2 ≥ .
3
2. El producto de algunos enteros positivos (no necesariamente distintos) es una potencia de 21.
A cada número se le resta 1 y se multiplica todos los números. ¿Es posible que ese nuevo
producto sea una potencia de 42 ?
1
6
9
B E C
A D
4. Sobre una mesa hay n ≥ 3 monedas colocadas en fila. Cada moneda tiene un sello de un lado
y cara en el lado opuesto. Una operación consiste en voltear una moneda y todas las mone-
das adyacentes a ella. ¿Para qué valores de n siempre es posible conseguir, luego de algunas
operaciones, que todas las monedas muestren el sello, sin importar la configuración inicial de
las monedas?
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18 de octubre de 2015
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. Sea C un conjunto de n puntos en el plano que tiene la siguiente propiedad: Para cada punto P
de C, existen cuatro puntos de C, cada uno distinto de P , que son los vértices de un cuadrado.
Halle el menor valor posible de n.
1
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ak + ak−1
si ak + ak−1 es par,
2
ak+1=
ak + ak−1 + b
si ak + ak−1 es impar.
2
a) Pruebe que si b = 1, entonces a partir de cierto término la sucesión se hará constante.
b) Para cada b ≥ 3 (impar), pruebe que existen valores de a1 y a2 para los cuales la sucesión
nunca se hará constante a partir de cierto término.
2
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23 de octubre de 2016
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1 2 3 1 2 2 1 3
2 3 1 2 2 1 1 3
3 1 2 3 1 1 1 2
1 2 3 1 3 3 2 2
Tablero 1 Tablero 2
Mateo debe eliminar algunos números de cada tablero de tal modo que la suma de los números
que queden en cada fila y en cada columna sea múltiplo de 3.
1
dominós
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2. Ada dibujó un triángulo, escogió un punto de cada lado y escogió un punto P en el interior
del triángulo. Luego, trazó segmentos que unen P con los otros seis puntos (los tres vértices
y los tres puntos que están en los lados). De esta forma el triángulo inicial quedó dividido en
seis triángulos isósceles. Muestre, mediante un ejemplo, cómo Ada pudo haber conseguido esto.
3. Un número primo es permutable si al colocar sus dı́gitos en cualquier orden se obtiene siempre
un número primo. Por ejemplo, 113 es un primo permutable porque 113, 131 y 311 son nú-
meros primos. Pruebe que no existe un número primo permutable de más de cuatro dı́gitos,
que contenga a los dı́gitos 1,1,3,3.
2
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23 de octubre de 2016
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
Tablero 1 Tablero 2
Algunos de los segmentos de longitud 1 (que son lados de los cuadrados) se pintan de rojo y
dentro de cada cuadrado se escribe la cantidad de lados rojos que tiene ese cuadrado. Si los
números que aparecieron en el tablero son, en algún orden: 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3,
3, 3 y 3. Determine la menor cantidad de segmentos rojos de longitud 1 que puede haber en
el tablero.
dominós
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4. Encuentre el mayor entero positivo n para el cual existe un polinomio P (x) de coeficientes
reales, de grado 100 y n números reales a1 , a2 , . . . , an en progresión aritmética de razón dife-
rente de cero, tal que los números P (a1 ), P (a2 ), . . . , P (an ) formen una progresión geométrica
(en ese orden).
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23 de octubre de 2016
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
2. ¿Cuántas fichas de dominó se puede colocar como mı́nimo en un tablero de 3 × 12, de tal
modo que sea imposible colocar una ficha de 1 × 3, 3 × 1 ó 2 × 2 en lo que queda del tablero?
Aclaración: Cada dominó cubre exactamente dos cuadraditos del tablero. Las fichas no se
pueden superponer.
3. Sea R el conjunto de los números reales. Encuentre todas las funciones f : R → R tales que
f (x + y) + f (x + z) − f (x)f (y + z) ≥ 1,
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12 de julio de 2017
calle 4
calle 1
calle 2
calle 3
calle 5
A) calle 1 B) calle 2 C) calle 3 D) calle 4 E) calle 5
2. Martı́n tiene que tomar una pastilla cada 8 horas. Si la primera la tomó a las 16:00 del dı́a
lunes, ¿a qué hora del dı́a martes tomará la cuarta pastilla?
A) 8:00 B) 12:00 C) 16:00 D) 18:00 E) 22:00
3. José es un agricultor que cosechó 6000 papas. La mitad de las papas las va a poner en sacos
pequeños y la otra mitad en sacos grandes. Indique la alternativa falsa, si se sabe que la
capacidad de un saco pequeño es 50 papas y la de un saco grande es 75 papas:
A) José necesita 60 sacos pequeños.
B) José necesita más sacos pequeños que grandes.
C) José necesita 110 sacos en total.
D) José necesita menos de 50 sacos grandes.
E) José necesita menos de 70 sacos pequeños.
1
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P
¿Cómo se verá esa figura después de rotarla 90◦ en sentido antihorario, con centro en P ?
A) B) P C) D) P E)
P P P
5. La edad promedio de Raúl y José es 13 años. Si se une al grupo Emerson, que tiene 19 años,
entonces la edad promedio de las tres personas es:
A) 16 B) 17 C) 14 D) 15 E) 18
6. Rosa y Antonio están leyendo el libro El Principito. En cierto momento se dio la siguiente
conversación:
1 2 3 4
2 4 6 8
3 6 9 12
4 8 12 16
2
Sociedad Matemática Peruana
9. Alex, Boris, César, Darı́o, Enrique y Franco son seis niños que han representado su peso
y estatura en el siguiente gráfico. El eje horizontal representa el peso (en kg) y el vertical
representa la estatura (en cm). Por ejemplo, Alex (representado por el punto A) pesa 37 kg
y mide 143 cm.
estatura (cm)
F
145
B
144
A
143
C D
142
E
141
peso (Kg)
36 37 38 39 40
Considerando los otros cinco niños, ¿cuántos pesan más que Alex pero son más bajos que él?
A) Ninguno B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
10. Coloca los números 1,2,3,4 en las casillas de la siguiente expresión (uno por casilla) de tal
modo que el resultado sea un número par.
+ × +
3
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11. Manuel compró cinco docenas de cuadernos y cada cuaderno le costó 3 soles. Si Manuel desea
vender todos los cuadernos que compró en paquetes de 10 cuadernos, ¿a cuánto debe vender
cada paquete para tener una ganancia del 50 % sobre el precio de costo?
A) 35 soles B) 40 soles C) 50 soles D) 45 soles E) 52 soles
12. Determine una función lineal f (x) que represente el precio de venta de un collar de oro con
x incrustaciones de diamantes, teniendo en cuenta la siguiente tabla:
Número de diamantes 2 4 6 8
Precio de venta (S/.) 700 950 1200 1450
13. Para elaborar una zampoña se realiza el siguiente proceso: se escoge una longitud ` y se cortan
` ` ` ` ` ` `
tubos de longitudes , , , , , y . Luego se ubica los tubos de la siguiente forma:
2 3 4 5 6 7 8
d2
d1
4
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14. El Reglamento municipal de edificaciones de cierta ciudad ordena que un piso de cualquier
edificación tenga como mı́nimo 2,3 metros de altura y que la edificación no tenga más de 20
metros de altura en total. ¿Cuántos pisos, como máximo, puede tener una edificación en dicha
ciudad?
A) 9 B) 10 C) 7 D) 8 E) 11
15. En una ciudad, cada número telefónico es de la forma abcde (es decir, tiene 5 dı́gitos) y para
que sea considerado válido se debe cumplir que 3a + b + 3c + d + 3e es múltiplo de 10. Por
ejemplo, 23289 es un número válido porque 3×2+1×3+3×2+1×8+3×9 = 50 es múltiplo de
10. Por otro lado, 11111 no es un número válido porque 3×1+1×1+3×1+1×1+3×1 = 11
no es múltiplo de 10.
Esta forma de asignar los números telefónicos tiene varios beneficios, uno de ellos es que si
conoces todos los dı́gitos a excepción de uno entonces se puede deducir cuál es el dı́gito que
falta. Por ejemplo, Marı́a recuerda que el número telefónico de su amiga empieza con 1285
pero no se acuerda el último dı́gito, ¿cuál es el último dı́gito?
A) 1 B) 2 C) 5 D) 7 E) 9
16. En un prisma, el número de vértices es al número de caras como 3 es a 2. Luego, cada base
de dicho prisma es un . . .
A) triángulo B) cuadrilátero C) pentágono D) hexágono E) heptágono
casa
5
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18. Andrés, Bruno, Carlos, Daniel y Esteban cada uno va a escoger un número. Andrés escoge 1
o 2, Bruno escoge 2 o 3, Carlos escoge 3 o 4, Daniel escoge 4 o 5, y finalmente, Esteban escoge
5 o 6. Luego, tenemos la seguridad de que el producto de los cinco números escogidos es . . .
A) múltiplo de 2
B) múltiplo de 3
C) múltiplo de 5
D) múltiplo de 4 o múltiplo de 9
E) múltiplo de 3 o múltiplo de 8
19. Un niño hizo una encuesta a 11 personas haciéndoles la siguiente pregunta: ¿Cuántos libros
leı́ste el año pasado? Las respuestas que obtuvo fueron las siguientes:
1, 5, 5, 1, 2, 3, 5, 2, 3, 5, n.
Al calcular la mediana, media y moda de los 11 datos resultó que estos números son tres
enteros positivos consecutivos (en algún orden). Determine la suma de n con la mediana de
los 11 datos.
Nota: Recuerde que la mediana de una cantidad impar de números se determina de la siguiente
forma: se ordena los números de menor a mayor, y la mediana se define como el número que
aparece en la posición central. Por ejemplo, la mediana de los números 2, 5, 2, 1, 4 es 2 porque
al ordenar dichos números de menor a mayor obtenemos 1, 2, 2, 4, 5 y el 2 es el que está en la
posición central.
A) 15 B) 9 C) 11 D) 12 E) 17
20. En la siguiente figura se muestra un cuadrado dividido en cuatro rectángulos de lados enteros.
Si los cuatro rectángulos tienen área S, determine el menor valor posible de S.
A) 36 B) 80 C) 144 D) 120 E) 90
6
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- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega tu hoja de respuestas y el cuadernillo de preguntas tan pronto consideres que has
terminado con la prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1. Antes de una pelea de box, los organizadores pactaron repartir cierto monto de la siguiente
forma: la quinta parte para el perdedor y el resto para el ganador. Si el perdedor obtuvo 1000
soles, ¿cuánto obtuvo el ganador?
A) 4000 soles B) 5000 soles C) 6000 soles D) 3000 soles E) 4500 soles
2. Un sastre tiene que hacer cuatro pantalones iguales el dı́a de hoy. Él empezó a trabajar a
las 7:30 am y terminó el primer pantalón a las 9:00 am. ¿A qué hora terminará los cuatro
pantalones?
A) 12:30 pm B) 1:30 pm C) 2:00 pm D) 1:00 pm E) 1:15 pm
3. Juan y Alberto tienen que recaudar cada uno 300 soles para su viaje de promoción. En cierto
momento se dio la siguiente conversación:
1
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4. Martha quiere determinar qué porcentaje de la superficie de un plato circular ocupa el huevo
frito que ella se preparó para el desayuno. Si el radio del plato es 14 cm, y se asume que la
forma del huevo frito corresponde a un cı́rculo de radio igual a 0,8 veces el radio del plato,
calcule el porcentaje requerido.
A) 36 % B) 50 % C) 14 % D) 64 % E) 72 %
1
5. Hace 6 años la edad de Adriana era mayor que de su edad actual y dentro de 7 años la edad
2
3
de Adriana será mayor que de su edad actual. ¿Dentro de cuántos años Adriana tendrá 18
2
años?
A) 6 B) 5 C) 7 D) 8 E) 9
1 2 4 8
3 6 12 24
9 18 36 72
27 54 108 216
7. En un bus hay 50 asientos y uno lo ocupa el chofer. En los otros asientos están viajando
alumnos de dos colegios A y B, aunque hay algunos asientos vacı́os. La tercera parte de los
alumnos del colegio A está durmiendo y la quinta parte está leyendo. La tercera parte de
los alumnos del colegio B está leyendo y la octava parte está durmiendo. ¿Cuántos asientos
vacı́os hay?
A) 12 B) 10 C) 11 D) 13 E) 17
8. Un carpintero hizo dos prismas de madera. Las bases del primer prisma son triángulos equi-
láteros de 8 cm de lado y sus caras laterales son cuadrados. Las bases del segundo prisma
son hexágonos regulares de 8 cm de lado y sus caras laterales también son cuadrados. Por lo
tanto, el volumen del primer prisma es al volumen del segundo prisma como . . .
A) 1 es a 3 B) 2 es a 3 C) 1 es a 6 D) 1 es a 4 E) 2 es a 9
2
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9. En una ciudad, cada número telefónico es de la forma abcde (es decir, tiene 5 dı́gitos) y para
que sea considerado válido se debe cumplir que 3a + b + 3c + d + 3e es múltiplo de 10. Por
ejemplo, 23289 es un número válido porque 3×2+1×3+3×2+1×8+3×9 = 50 es múltiplo de
10. Por otro lado, 11111 no es un número válido porque 3×1+1×1+3×1+1×1+3×1 = 11
no es múltiplo de 10.
Esta forma de asignar los números telefónicos tiene varios beneficios, uno de ellos es que
si se intercambian de lugar dos dı́gitos adyacentes casi siempre se puede deducir cuál era
el número inicial, sin tener la información de cuáles fueron los dı́gitos intercambiados. Por
ejemplo, mientras Andrea dictaba su número telefónico a una amiga, por error intercambió
dos dı́gitos adyacentes y su amiga escribió 24765. ¿Cuál es el número telefónico de Andrea?
A) No se puede determinar B) 42765 C) 27465 D) 24675 E) 24756
El primer piso de una edificación debe tener como mı́nimo 3 metros de altura.
Cualquier otro piso superior al primero debe tener como mı́nimo 2,6 metros de altura.
La edificación debe tener como máximo 25 metros de altura.
¿Cuántos pisos como máximo puede tener una edificación en dicha ciudad?
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
11. Felipe dibujó en su cuaderno un cuadrilátero y midió con un transportador sus ángulos in-
teriores. Resultó que las medidas de los ángulos están en progresión aritmética y que dos de
ellos son 45◦ y 105◦ . ¿Cuál es la medida del mayor ángulo interior del cuadrilátero?
A) 120◦ B) 145◦ C) 110◦ D) 105◦ E) 135◦
12. Pedro dibujo un rectángulo cuya diagonal mide 19 cm. Si la base y altura del rectángulo de
Pedro aumentan en 3 cm, entonces la diagonal aumenta en 4 cm. Calcule el perı́metro del
rectángulo inicial.
19 23
rectángulo inicial
rectángulo final
A) 38 cm B) 52 cm C) 50 cm D) 54 cm E) 48 cm
3
Sociedad Matemática Peruana
13. La mediana de una cantidad par de números se determina de la siguiente forma: se ordena
los números de menor a mayor, y la mediana se define como la media de los números que
aparecen en las posiciones centrales. Por ejemplo, la mediana de los números 6, 2, 5, 2, 1, 4 es
3 porque al ordenar dichos números de menor a mayor obtenemos 1, 2, 2, 4, 5, 6 y la media de
los números que aparecen en las posiciones centrales es 2+4
2 = 3.
Un niño hizo una encuesta a 6 personas haciéndoles la siguiente pregunta: ¿Cuántas personas
viven en tu casa? Las respuestas que obtuvo fueron las siguientes:
3, 3, 7, 9, n, 3.
Luego, el niño calculó la mediana de los 6 números. ¿Cuál de las siguientes alternativas no
es un posible valor de la mediana?
A) 3,5 B) 4 C) 4,5 D) 5 E) 5,5
14. Una zapaterı́a usa la siguiente fórmula para determinar la longitud L de un zapato según la
talla t:
L(t) = at + b,
donde a y b son constantes. Se sabe que la talla 34 corresponde a una longitud de 21,5 cm
y la talla 44 corresponde a una longitud de 27,5 cm, es decir, se cumple que L(34) = 21, 5 y
L(44) = 27, 5, respectivamente. ¿Qué longitud corresponde a la talla 38?
A) 23,7 cm B) 24,2 cm C) 25,1 cm D) 24,3 cm E) 23,9 cm
15. Luego de una encuesta a los alumnos de educación secundaria de un colegio acerca de su
deporte favorito se obtuvo la siguiente información:
Los asteriscos denotan información oculta. ¿Para cuántos alumnos su deporte favorito es el
básquet?
A) 50 B) 40 C) 65 D) 62 E) 55
4
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16. En la figura se muestra tres segmentos dentro de un cuadrado. El segundo segmento tiene
longitud 2 cm y es perpendicular a los otros dos segmentos que tienen longitud 7 cm.
7
2
7
17. Una rana se encuentra en el punto 0 de la recta numérica, y planea dar saltos de la siguiente
manera: en su primer salto, quiere saltar una unidad en cualquier dirección (izquierda o
derecha), en su segundo salto quiere saltar dos unidades en cualquier dirección, en su tercer
salto quiere saltar tres unidades en cualquier dirección, y ası́ sucesivamente. ¿Cuántos saltos,
como mı́nimo, debe realizar la rana para llegar al punto 11?
-5 0 5 10 15
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
18. En cada casilla del siguiente tablero se va a escribir un número entero positivo (algunas casillas
ya tienen escrito un número) de tal forma que cada número que no está en la fila inferior sea
igual al producto de los dos números que están debajo de él. Si los 10 números que se van a
usar son distintos entre sı́, determine el mayor valor posible de b + 2d.
4320
a b c d
A) 11 B) 13 C) 15 D) 12 E) 10
5
Sociedad Matemática Peruana
19. Cada una de las cuatro circunferencias mostradas tiene radio 1 cm y es tangente a uno o
dos lados del triángulo. Además, tres circunferencias son tangentes entre sı́ y una de las
circunferencias es tangente a las otras tres. Calcule el área del triángulo.
√ √ √ √
A) 12 3 cm2 B) 9 + 6 3 cm2 C) 18 cm2 D) 15 + 3 3 cm2 E) 12 + 9 3 cm2
A) 12 B) 6 C) 3 D) 2 E) 1
6
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12 de julio de 2017
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Entrega tu hoja de respuestas y el cuadernillo de preguntas tan pronto consideres que has
terminado con la prueba. En caso de empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
1. Karen y Lucı́a fueron a comprar útiles escolares para sus hijos. Karen compró 2 lapiceros y
4 cuadernos, mientras que Lucı́a compró 6 lapiceros y 12 cuadernos. Si Karen pagó 19 soles,
¿cuánto pagó Lucı́a?
A) 37 soles B) 48 soles C) 57 soles D) 38 soles E) 76 soles
2. Uno de los salones de la I. E. San Carlos de Puno tiene sus carpetas ordenadas en 4 columnas,
donde cada columna tiene n carpetas. Luego de retirar una carpeta, las que quedan se pueden
ordenar en 5 columnas, donde cada columna tiene n − 2 carpetas. ¿Cuántas carpetas habı́a
al inicio?
A) 35 B) 42 C) 40 D) 44 E) 36
3. Una vela de 24 cm se consume 6 cm por hora, a rapidez constante. ¿En cuánto tiempo se
consume la tercera parte de la vela?
A) 1 hora B) 1 hora y 20 minutos C) 1 hora y 30 minutos
D) 1 hora y 40 minutos E) 1 hora y 45 minutos
4. En una granja hay vacas, cerdos y pollos. El número de vacas es al número de cerdos como 2
es a 3 y el número de cerdos es al número de pollos como 4 es a 15. Luego, podemos asegurar
que el número total de animales de la granja es:
A) múltiplo de 4 B) múltiplo de 13 C) múltiplo de 20
D) múltiplo de 7 E) múltiplo de 2
1
Sociedad Matemática Peruana
5. A las 6:00 am el depósito de agua de una familia estaba lleno. A las 2:00 pm la familia ya
habı́a usado el 40 % del contenido del depósito, luego, entre las 2:00 pm y 11:00 pm usaron
2
de lo que quedaba a las 2:00 pm. Si a las 11:00 pm aún quedaban 96 litros en el depósito,
3
¿cuántos litros habı́a a las 6:00 am?
A) 480 B) 280 C) 960 D) 576 E) 450
6. Hilda observó un cóndor en el Cañón del Colca, el cual estaba volando en lı́nea recta. Al inicio
Hilda observó que el cóndor estaba a 500 metros de altura y después de 10 segundos estaba
a 480 metros de altura. ¿Después de cuántos segundos, desde que Hilda empezó a observar al
cóndor, éste estaba a 420 metros de altura?
A) 45 B) 30 C) 60 D) 40 E) 35
7. Se tiene un cuadrado de papel 16 cm2 de área. Al trazar las dos diagonales del cuadrado se
obtiene cuatro triángulos:
8. Andrea va a viajar a Ecuador para lo cual necesita cambiar algunos soles por dólares. En
el Banco Independencia 1 dólar cuesta 3,26 soles y en el Banco Confianza 1 dólar cuesta
3,28 soles. En el Banco Independencia te cobran 15 soles de comisión por cualquier cambio
de moneda, y en el Banco Confianza no cobran comisión. Andrea fue el dı́a lunes al Banco
Independencia y regresó con 100 dólares; el dı́a martes fue al Banco Confianza y también
regresó con 100 dólares. ¿Cuántos soles en total gastó Andrea para obtener los 200 dólares?
A) 669 B) 654 C) 677 D) 684 E) 665
9. En una fábrica de panetones, 5 máquinas envasan 7200 cajas en 6 horas. ¿Cuántas máquinas
más se debe comprar para que, junto a las anteriores, puedan envasar 15360 cajas en 8 horas?
Nota: Considere que todas las máquinas trabajan a la misma rapidez.
A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2
2
Sociedad Matemática Peruana
10. En la I. E. Illathupa de Huánuco solo se atiende a estudiantes del nivel secundario y las
cantidades por grado se muestran en la siguiente tabla:
Grado N◦ estudiantes
Primero 347
Segundo 268
Tercero 230
Cuarto 251
Quinto 244
Un grupo de estudiantes quiere hacer una encuesta a todos los estudiantes de la I. E., pero al
ver que son muchos, decidieron escoger una muestra representativa de 210 estudiantes y hacer
la encuesta solo con ellos. En dicha muestra las cantidades de estudiantes por grados deben
ser proporcionales a las cantidades que hay por grado en toda la I. E. ¿Cuántos estudiantes
de segundo grado debe haber en dicha muestra?
A) 21 B) 42 C) 54 D) 66 E) 78
11. El ı́ndice de un rectángulo se define como el cociente de su lado mayor entre su lado menor.
Ası́, por ejemplo, si un rectángulo tiene 3 cm de largo y 2 cm de ancho, su ı́ndice es 3÷2 = 1, 5.
En las imprentas trabajan con varios tamaños de papeles, uno de los más usados es el tamaño
A4. Si a una hoja tamaño A4 se le hace un corte a la mitad (uniendo los puntos medios de
sus lados mayores) se obtiene dos hojas de tamaño A5.
A4 A5
Una propiedad interesante es que una hoja de tamaño A4 tiene el mismo ı́ndice que una hoja
tamaño A5. Calcule, aproximadamente, dicho ı́ndice.
A) 2 B) 1,41 C) 1,5 D) 1,35 E) 1,63
12. En una obra teatral, realizada en el Teatro Municipal de Arequipa, los niños pagan S/ 8 y
los adultos S/ 25. Si en total se recaudó S/ 942 y se vendieron más boletos de adultos que de
niños, ¿cuántos boletos se vendieron en total?
A) 71 B) 37 C) 54 D) 58 E) 61
3
Sociedad Matemática Peruana
13. Sean m y n números enteros. ¿En cuál o cuáles de los siguientes casos se puede asegurar que
|m| + n = |m + n|?
I. Cuando m > 0.
II. Cuando n > 0.
III. Cuando m + n > 0.
14. Calcule la probabilidad de que al lanzar tres dados se obtenga tres números distintos.
Nota: Considere que cada dado tiene en sus caras los números del 1 al 6.
5 2 1 4 3
A) B) C) D) E)
9 3 2 9 4
15. El sistema de puntuación Elo es un método matemático para calcular la habilidad relativa
de los jugadores de ajedrez. De esta forma cada ajedrecista tiene una puntuación Elo que va
cambiando en el tiempo, según los resultados que obtiene al enfrentarse a otros jugadores. La
diferencia de la puntuación Elo entre dos jugadores determina una probabilidad estimada de
puntuación entre ellos, llamada puntuación esperada. Si el jugador A tiene una puntuación
Elo RA y el jugador B tiene una puntuación Elo RB , la fórmula exacta de la puntuación
esperada del jugador A al enfrentarse a B es:
1
.
1 + 10(RB −RA )/400
Actualmente, los tres ajedrecistas peruanos con mayor puntuación Elo son los siguientes:
Usando la fórmula anterior, podemos determinar que la puntuación esperada de Julio Granda
al enfrentarse a Emilio Cordova es
1
,
1 + 10(2643−2656)/400
que es aproximadamente igual a 0,519. Calcule, aproximadamente, la puntuación esperada de
Jorge Cori al enfrentarse a Emilio Córdova.
A) 0,519 B) 0,423 C) 0,481 D) 0,416 E) 0,459
4
Sociedad Matemática Peruana
16. Triangular un polı́gono convexo de n lados consiste en trazar algunas diagonales que no se
cortan dentro del polı́gono, de tal forma que el polı́gono quede dividido en triángulos. Además,
sea Tn el número de formas en que se puede triangular un polı́gono regular de n lados.
Para n = 3, el polı́gono es un triángulo y no es necesario trazar diagonales para triangularlo,
o sea tenemos que T3 = 1. Para n = 4, el polı́gono es un cuadrado y tenemos que T4 = 2.
Para n = 5, el polı́gono es un pentágono y tenemos que T5 = 5.
n=3
n=4
n=5
Determine el valor de T6 .
A) 18 B) 9 C) 8 D) 14 E) 7
17. En la figura se muestra tres segmentos dentro de un cuadrado. El segundo segmento tiene
longitud 2 cm y es perpendicular a los otros dos segmentos de longitudes 5 cm y 9 cm.
9
2
5
18. Una rana se encuentra en el punto 0 de la recta numérica, y planea dar saltos de la siguiente
manera: en su primer salto, quiere saltar una unidad en cualquier dirección (izquierda o
derecha), en su segundo salto quiere saltar dos unidades en cualquier dirección, en su tercer
salto quiere saltar tres unidades en cualquier dirección, y ası́ sucesivamente. ¿Cuántos saltos,
como mı́nimo, debe realizar la rana para llegar al punto 12?
-5 0 5 10 15
A) 8 B) 9 C) 5 D) 6 E) 7
5
Sociedad Matemática Peruana
19. Las cuatro circunferencias mostradas tienen igual radio y cada una es tangente a uno o dos
lados del triángulo; cada circunferencia es tangente al segmento que está dentro del triángulo
ABC y además, la circunferencia central inferior es tangente a las circunferencias vecinas. Si
AC = 12 cm, calcule el área del triángulo ABC.
A C
√ √ √
A) 24 2 cm2 B) 18 3 cm2 C) 30 cm2 D) 7 2 cm2 E) 36 cm2
20. Determine cuántos números de 6 dı́gitos cumplen que cada dı́gito pertenece al conjunto
{1, 2, 3, 4, 5, 6} (está permitido repetir dı́gitos) y además la suma de cualesquiera dos dı́gi-
tos adyacentes es múltiplo de 2 o de 3.
Nota: Algunos números de 6 dı́gitos que cumplen las condiciones requeridas son 111112,
153154 y 666666.
A) 36 × 24 B) 34 × 25 C) 212 D) 36 × 23 E) 3 × 211
6
Sociedad Matemática Peruana
29 de agosto de 2017
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de la hoja de
respuestas y verifica que se ponga la hora en la que estás entregando. En caso de ocurrir un
empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Teniendo en cuenta estas indicaciones nos ayudarás a que la olimpiada se realice de la mejor
forma posible.
1. Ocho amigos fueron al cine. Ellos pagaron en total 78 soles por sus entradas, incluyendo 2
gaseosas. Si una entrada al cine cuesta lo mismo que 3 gaseosas, ¿cuántos soles cuesta una
entrada al cine?
2. Un niño escribió en su cuaderno todos los números naturales desde el 1 al 200, de la siguiente
forma:
1, 2, 3, 4, . . . , 200.
Luego, borró cada número par y en su lugar escribió la mitad de dicho número. Al final de este
proceso, en el cuaderno del niño hay 200 números, pero algunos están repetidos. ¿Cuántos
números diferentes hay en el cuaderno del niño?
1
Sociedad Matemática Peruana
3. La fórmula que utiliza una fábrica para elaborar el color amatista es: 50 % de pintura azul,
30 % de pintura roja y 20 % de pintura blanca. Si en el almacén de la fábrica hay 300 litros
de pintura azul, 210 litros de pintura de roja y 100 litros de pintura blanca, ¿como máximo
cuántos litros del color amatista se puede elaborar?
4. Sea x un número entero positivo. La distancia en la recta numérica entre los puntos que
representan a los números −2 y x, es igual a la mitad de la distancia entre los puntos que
representan a los números 2 y (x − 14). Calcule la suma de los dı́gitos del número x3 .
5. Luis y Roberto están trotando a lo largo de una pista circular que tiene una longitud de 400
metros. Las velocidades de Luis y Roberto son 130 metros por minuto y 110 metros por minu-
to, respectivamente. Si Luis y Roberto partieron del mismo lugar y ambos están recorriendo
la pista en sentido horario, ¿dentro de cuántos minutos se cruzarán nuevamente?
6. Paulo dibujó un triángulo acutángulo ABC y en el lado AC ubicó los puntos D y E, de tal
forma que los puntos A, D, E, C aparecen en ese orden. Luego, trazó los segmentos BD y BE.
Si los triángulos ABD, BDE y BEC son isósceles, y además, ∠BDA = 80◦ , determine la
medida de ∠ABC.
Nota: Recuerde que un triángulo acutángulo es aquel que tiene sus tres ángulos interiores
agudos y un triángulo isósceles es aquel que tiene dos lados iguales.
7. La suma de dos divisores positivos del número 455 es 400, calcule la diferencia de esos divisores.
8. Decimos que dos enteros positivos son amigos si su diferencia es un divisor de su suma. Por
ejemplo, los números 3 y 5 son amigos porque 2 es un divisor de 8.
Se tiene cuatro enteros positivos tales que cualesquiera dos de ellos son amigos. ¿Cuál es el
menor valor que puede tomar la suma de esos cuatro números?
2
Sociedad Matemática Peruana
A B
C A
9 cm
B
C
16 cm
10. Al inicio, en cada casilla de un tablero de 22 casillas está escrito el número 0. Se van a realizar
22 operaciones, una a continuación de la otra: En la operación 1 se escoge una casilla y se
suma 1 al número de esa casilla, en la operación 2 se escogen 2 casillas adyacentes y se suma
1 a los números de esas 2 casillas, en la operación 3 se escogen 3 casillas adyacentes y se suma
1 a los números de esas 3 casillas, en la operación 4 se escogen 4 casillas adyacentes y se suma
1 a los números de esas 4 casillas, ası́ sucesivamente hasta que en la operación 22 se suma
1 a los números de todas las casillas. Luego de realizar las 22 operaciones, ¿como máximo
cuántos números impares puede haber en las casillas?
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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29 de agosto de 2017
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de la hoja de
respuestas y verifica que se ponga la hora en la que estás entregando. En caso de ocurrir un
empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Teniendo en cuenta estas indicaciones nos ayudarás a que la olimpiada se realice de la mejor
forma posible.
1. Cierto juguete cuesta 80 soles. Se sabe que por fiestas de fin de año, el precio subirá 25 % y
una vez que éstas hayan pasado, el precio baja 20 %. ¿Cuál es el precio final de dicho juguete
(en soles)?
2. Sea ABCD un cuadrado cuya diagonal AC mide x cm. Si el área de ABCD es (x + 12) cm2 ,
calcule el valor de x.
3. Sea f (x) = ax2 + bx + c una función cuadrática tal que f (1) = 2, f (2) = 3 y f (3) = 1. Calcule
el valor de c2 .
1
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4. Inés y Tania están trotando a lo largo de una pista circular que tiene una longitud de 400
metros. Las velocidades de Inés y Tania son 110 metros por minuto y 90 metros por minuto,
respectivamente. Si Inés y Tania partieron del mismo punto P y ambas están recorriendo
la pista en sentido horario, ¿dentro de cuántos minutos ocurrirá por primera vez que ambas
están en el punto Q (diametralmente opuesto a P )?
P Q
a+b _
5. Sean a y b dı́gitos mayores que 0 tales que = 0, b a . Calcule el producto ab.
15
_
Nota: Tenga en cuenta que 0, b a = 0, baaa . . ., es decir, el dı́gito a se repite infinitas veces.
7. Sea R1 la región interior al paralelogramo que tiene vértices (1, 0), (0, 6), (4, 9) y (5, 3). Sea
R2 la región que se obtiene al trasladar R1 tres unidades a la derecha. Calcule el área de la
intersección de las regiones R1 y R2 .
8. Decimos que dos enteros positivos son amigos si su diferencia es un divisor de su suma. Por
ejemplo, los números 3 y 5 son amigos porque 2 es un divisor de 8.
Se tiene cinco enteros positivos distintos tales que cualesquiera dos de ellos son amigos. ¿Cuál
es el menor valor que puede tomar la suma de esos cinco números?
2
Sociedad Matemática Peruana
a2 + b2 + c2 ≥ ab + bc + ca + M (a − b)2
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Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de la hoja de
respuestas y verifica que se ponga la hora en la que estás entregando. En caso de ocurrir un
empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Queda bajo responsabilidad de los especialistas, docentes y estudiantes la no
difusión de la prueba por ningún medio.
- No puedes llevar estas hojas que contienen los enunciados.
- Teniendo en cuenta estas indicaciones nos ayudarás a que la olimpiada se realice de la mejor
forma posible.
1. En el interior de un cuadrado ABCD de lado 15 hay dos puntos E y F tales que BC, AD y
EF son paralelos. Si el área del hexágono AEBCF D representa el 60 % del área del cuadrado,
calcule la longitud del segmento EF .
B C
E F
A D
1
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3. Un niño escribió en su cuaderno todos los números naturales desde el 1 al 180, de la siguiente
forma:
1, 2, 3, 4, . . . , 180.
Luego, borró cada número múltiplo de 3 y en su lugar escribió la tercera de dicho número. Al
final de este proceso, en el cuaderno del niño hay 180 números, pero algunos están repetidos.
¿Cuántos números diferentes hay en el cuaderno del niño?
4. Las edades de tres hermanos y su padre forman una progresión geométrica. Si la suma de las
edades del hermano menor y el padre es 70, halle la edad del hermano mayor.
Aclaración: En una progresión geométrica, la razón no necesariamente es un número entero.
4
Por ejemplo, los números 9, 12 y 16 forman una progresión geométrica de razón .
3
5. Sea α un ángulo agudo tal que cos4 α + 2 tan2 α = 3, calcule el valor de 6(sen2 α + tan2 α).
6. Se tiene un polı́gono regular de 10 lados, donde cada uno tiene longitud 1. Se quiere pintar
tres de sus vértices: uno de rojo, uno de azul y uno verde, de tal modo que la distancia entre
el vértice rojo y el vértice azul sea mayor que 1, y la distancia entre el vértice azul y el vértice
verde sea mayor que 1 ¿De cuántas maneras se puede hacer esto?
2
Sociedad Matemática Peruana
10. Sea D un punto del lado AB de un triángulo ABC tal que AD = 3DB y AC = BC + 2BD.
Si ∠BAC = 40◦ , determine la medida del ángulo ∠ADC.
3
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29 de setiembre de 2017
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas (120 minutos) para resolver estos retos matemáticos
que te planteamos. Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas y
asegúrate de que hayas guardado tus respuestas en el sistema. En caso de ocurrir un empate
se tomará en cuenta la hora de entrega, registrada en el sistema.
1 2 3
6 5 4
7 8 9
12 11 10
13 14 15
.. .. ..
. . .
Si seguimos el patrón, ¿qué número estará inmediatamente arriba del número 240 ?
1
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2. ¿Cuál es el menor entero positivo tal que la suma de los cuadrados de sus dı́gitos es 24 ?
3. En la recta L estaban marcados con lápiz los tres puntos A, B y C (no necesariamente en
ese orden). Pedro marcó el punto medio P del segmento AC, Tatiana marcó el punto medio
T del segmento AB y Rosa marcó el punto medio R del segmento BC. Después se borraron
los puntos A, B y C, y quedó lo siguiente:
2 cm 5 cm
L
P T R
Donde se indica que la distancia entre los puntos P y T es 2 cm, y la distancia entre los
puntos T y R es 5 cm. ¿Cuál era la distancia de los puntos A y B, en cm?
4. Rodrigo, Josué y Elı́as van a viajar en bus. Cada pasajero tiene permitido llevar hasta cierta
cantidad de kilos de equipaje y tiene que realizar un pago fijo por cada kilo adicional. El
equipaje de Rodrigo pesa 60 kilos, y los equipajes de Josué y Elı́as pesan juntos 65 kilos.
Si Rodrigo, Josué y Elı́as pagaron S/ 77, S/ 11 y S/ 22, respectivamente, por el exceso de
equipaje, determine cuántos kilos pesó el equipaje de Elı́as.
5. Determine el menor entero positivo N que tiene la siguiente propiedad: Al multiplicar N por
45 obtenemos un número tal que cada uno de sus dı́gitos está en el conjunto {5, 7}.
6. ¿Cuántos enteros positivos de 8 dı́gitos o menos cumplen las siguientes condiciones: el dı́gito
1 aparece exactamente dos veces, el dı́gito 3 aparece exactamente dos veces y además, cada
dı́gito es menor que 4?
Ejemplos: Algunos números que cumplen las condiciones requeridas son 10313, 212133 y
13132200.
7. El máximo común divisor de los números a y b es 12. Calcule la suma de todos los valores
que puede tomar el máximo común divisor de los números a2 y b3 .
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B C
G
A E D
Si el área del cuadrilátero sombreado es 112 cm2 , determine cuántos cm mide el segmento AD.
10. En un tablero de 5 × 5, tres casillas distintas forman una terna compatible si desde cada una
de ellas se puede llegar a cualquiera de las otras dos mediante uno o dos movimientos del
caballo (de ajedrez). Por ejemplo, las casillas etiquetadas con las letras X, Y , Z forman una
terna compatible porque desde X podemos ir a Y mediante un movimiento del caballo, desde
Y podemos ir a Z mediante un movimiento del caballo, y desde Z podemos ir a X mediante
dos movimientos del caballo.
Y
X
Z
Cada una de las 25 casillas debe ser pintada con uno de k colores disponibles, de manera que
cualesquiera tres casillas distintas que formen una terna compatible estén pintadas con tres
colores distintos. ¿Cuál es el menor valor de k para el cual esto es posible?
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29 de setiembre de 2017
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas (120 minutos) para resolver estos retos matemáticos
que te planteamos. Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas y
asegúrate de que hayas guardado tus respuestas en el sistema. En caso de ocurrir un empate
se tomará en cuenta la hora de entrega, registrada en el sistema.
1. Al inicio del dı́a un tanque tenı́a 8000 litros de agua. Con el 60 % del contenido del tanque
se pudo regar el 75 % de la superficie de un campo de cultivo. Luego de haber regado toda la
superficie del campo de cultivo, ¿cuántos litros de agua quedan en el tanque?
2. ¿Cuál es el menor entero positivo tal que la suma de los cuadrados de sus dı́gitos es 23 ?
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Sociedad Matemática Peruana
3. Sea k un número real positivo. La gráfica de la función f (x) = 2x2 − kx + 16 intersecta a los
ejes cartesianos en los puntos A, B y C. Determine el valor de k, si se sabe que el área del
triángulo ABC es 16.
Aclaración: los ejes cartesianos también son conocidos como eje x (horizontal) y eje y (verti-
cal).
4. En una bolsa negra hay 9 tarjetas que tienen los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. ¿Cuántas
tarjetas como mı́nimo hay que sacar al azar y sin ver, para tener la seguridad de que el pro-
ducto de los números de las tarjetas que sacamos es múltiplo de 6 ?
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Sociedad Matemática Peruana
8. Halle el menor entero positivo N para el cual existen al menos dos pares ordenados (x, y) de
números enteros que satisfacen la condición 1 < x ≤ y, y además
(x2 − 1)(y 2 − 1) = N.
9. Consideremos el conjunto de todos los cuadriláteros convexos ABCD que satisfacen la con-
dición AB + BC + CD = 20. Se sabe que en ese conjunto hay al menos un cuadrilátero de
área máxima y dicha área vale S. Encuentre el número entero m para el cual se cumple que
m ≤ S < m + 1.
10. Trescientos estudiantes participaron en una olimpiada matemática. Cualesquiera dos estu-
diantes se conocen o no se conocen, y además, no hay tres estudiantes que se conozcan entre
sı́. Cada estudiante conoce como máximo a otros n estudiantes y para cada m (con 1 ≤ m ≤ n)
existe al menos un estudiante que conoce a exactamente otros m estudiantes. Determine el
mayor valor de n para el cual esto es posible.
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29 de setiembre de 2017
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas (120 minutos) para resolver estos retos matemáticos
que te planteamos. Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas y
asegúrate de que hayas guardado tus respuestas en el sistema. En caso de ocurrir un empate
se tomará en cuenta la hora de entrega, registrada en el sistema.
1. Hay una enfermedad que está atacando a los habitantes de un pueblo. Hace un mes, el 20 %
de los habitantes tenı́a la enfermedad y el 80 % restante gozaba de buena salud. En el trans-
curso de este último mes, el 20 % de los habitantes que estaban enfermos se curaron y el 20 %
de los habitantes que gozaban de buena salud se enfermaron. Si actualmente, el n % de los
habitantes goza de buena salud, determine el valor de n.
2. Los cuatro equipos de fútbol del Torneo Descentralizado Peruano: Ayacucho FC, FBC Melgar,
Cantolao y UTC participaron de un cuadrangular, es decir, cualesquiera dos equipos se en-
frentaron exactamente una vez. Ayacucho FC y FBC Melgar terminaron el cuadrangular con
4 puntos cada uno, Cantolao terminó con 7 puntos y UTC terminó con x puntos. ¿Cuántos
valores puede tomar x?
Aclaración: Tenga en cuenta que en el fútbol se otorga 3 puntos al ganador de un partido, 0
puntos al perdedor; y 1 punto a cada equipo en caso de empate.
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Sociedad Matemática Peruana
3. La siguiente figura está formada por 8 triángulos iguales. Cada triángulo se va a pintar de
rojo, verde o azul, de tal forma que cualesquiera dos triángulos que tienen un lado en común
deben ser pintados de colores diferentes. ¿De cuántas formas se puede hacer esto?
4. Un tetraedro ABCD tiene seis aristas cuyas longitudes, en algún orden, son 4, 6, 9, 13, 18 y
21. Si la arista AB mide 21, ¿cuánto mide la arista CD?
5. Para cada entero positivo n, sea an el menor entero positivo tal que la suma de los cuadrados
de sus dı́gitos es n. Por ejemplo, a1 = 1, a2 = 11, a3 = 111, a4 = 2 y a5 = 12. Sea k un entero
positivo y d un dı́gito tal que ak = 13d6, determine el valor de k.
6. En un triángulo acutángulo ABC se traza la altura BD. Sea H el ortocentro del triángulo
ABC (punto de intersección de las alturas). Si AD = 9, DC = 50 y ∠DHC = 2∠DHA,
calcule el área del triángulo ABC.
8. Halle el menor entero positivo N para el cual existen al menos dos ternas ordenadas (x, y, z)
de números enteros que satisfacen la condición 1 < x ≤ y ≤ z, y además
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Sociedad Matemática Peruana
9. Lanzamos un dado varias veces y sumamos los resultados. Nos detenemos justo después de
obtener un número mayor que 2017. Los posibles números en los que nos podemos detener
son 2018, 2019, 2020, 2021, 2022 o 2023. ¿Cuál de esos seis números tiene mayor probabilidad
de ser el número en el que nos detenemos?
Aclaración: Un dado tiene en sus caras los números del 1 al 6, y al lanzarlo cada número tiene
igual probabilidad de salir.
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Sociedad Matemática Peruana
12 de noviembre de 2017
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. Cada vértice de un cubo se pinta de rojo o de azul. Luego, cada cara del cubo se pinta de
rojo, azul o morado de acuerdo a las siguientes reglas: se pinta de rojo si tiene más vértices
rojos que azules, se pinta de azul si tiene más vértices azules que rojos o se pinta de morado
si tiene 2 vértices de cada color.
a) ¿Será posible que al final dicho cubo tenga 3 caras rojas y 3 caras azules?
b) ¿Será posible que al final dicho cubo tenga 5 caras moradas y una cara roja?
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Sociedad Matemática Peruana
4. Se tiene un tablero de 9 × 9 formado por 81 cuadraditos de lado 1 y suponga que los 100
vértices de esos cuadraditos inicialmente son todos blancos. Una operación consiste en elegir
cuatro vértices que sean los vértices de un rectángulo de lados paralelos a los del tablero y, sin
importar el color de esos 4 vértices, pintarlos de negro. ¿Como mı́nimo cuántas operaciones
se puede hacer para que no haya dos vértices blancos cuya distancia sea 1?
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Sociedad Matemática Peruana
12 de noviembre de 2017
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. Un P -pentaminó es una ficha formada por 5 casillas de alguna de las siguientes formas:
Un tablero de 6 × 6 fue cubierto con siete P -pentaminós y quedó una casilla vacı́a en una de
las diagonales. ¿En cuántas posiciones distintas puede quedar dicha casilla vacı́a?
Aclaración: Está permitido rotar las fichas.
1
Sociedad Matemática Peruana
3. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, M es el punto medio del lado AC. Sea C1 la
circunferencia exinscrita del triángulo ABM , opuesta al vértice B. Sea C2 la circunferencia
exinscrita del triángulo M BC, opuesta al vértice B. Pruebe que existe una recta perpendicular
a AC que es tangente a C1 y a C2 .
A M C
C2
C1
4. Christian tiene n tarjetas y n cajas dispuestas en fila. En cada tarjeta Christian escribió un
número entero entre 2 y 1000000 (los números no necesariamente son diferentes), luego, colocó
una tarjeta en cada caja, sin que Raúl vea los números. Hay dos tipos de operaciones que
puede hacer Raúl:
i) Raúl escoge un número primo p, luego, Christian señala con el dedo ı́ndice las cajas que
contienen un número múltiplo de p y mayor que p.
ii) Raúl escoge un número entero d > 2 y selecciona un subconjunto de las n cajas, luego,
Christian le dice a Raúl en cuántas de estas cajas seleccionadas hay un número que posee
exactamente d divisores positivos.
¿Es cierto que Raúl siempre puede determinar con seguridad cuántos de los n números de las
tarjetas son primos, realizando menos de 20 operaciones?
2
Sociedad Matemática Peruana
12 de noviembre de 2017
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
2. Cada casilla de un tablero de 7 × 8 es pintada de blanco o negro, de tal modo que cada
subtablero de 3 × 3 tenga al menos dos casillas negras que son vecinas. ¿Cuál es la menor
cantidad de casillas negras que puede haber en todo el tablero?
Aclaración: Dos casillas son vecinas si tienen un lado en común.
r1 · r2 · · · rk = r1 + r2 + · · · + rk ,
1 3
para todo entero positivo k. Pruebe que − es el cuadrado de un número racional, para
rn 4
todo entero n ≥ 3.
1
Sociedad Matemática Peruana
4. Sean A, B, C y D puntos en una recta ` en ese orden, tales que AB = BC y AC = CD. Sea ω
una circunferencia que pasa por B y D. Una recta que pasa por A corta a ω en los puntos P
y Q, con Q entre A y P . Sea M el punto medio de P D y sea R el simétrico de Q con respecto
a la recta `. Suponga que los segmentos P R y M B se intersectan en el punto N , pruebe que
los puntos P , M , C y N pertenecen a una misma circunferencia.
2
Sociedad Matemática Peruana
11 de julio de 2018
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Escribe tus datos (nombre, grado, etc) y la hora de entrega con lapicero. Te recomendamos
que marques tus respuestas con lápiz.
1. La familia Rojas pagó S/ 120 por cuatro platos de pachamanca. Cuando regresaron al mis-
mo restaurante una semana después, decidieron pedir cinco platos de pachamanca. ¿Cuánto
pagaron por los cinco platos?
A) S/ 120 B) S/ 140 C) S/ 150 D) S/ 200 E) S/ 180
2. Durante cierto dı́a, a partir de las 6:00 a.m., la temperatura de la ciudad de Ayaviri se
incrementó a razón de 2 ◦ C por hora. Si a las 11:00 a.m. la temperatura fue 7 ◦ C, ¿cuál fue
la temperatura a las 6:00 a.m.?
A) −1 ◦ C B) 3 ◦ C C) −3 ◦ C D) 2 ◦ C E) 0 ◦ C
3. Con S/2 puedo comprar 3 manzanas o 4 naranjas. ¿Cuánto tengo que pagar para comprar 12
manzanas y 12 naranjas?
A) S/12 B) S/14 C) S/16 D) S/18 E) S/20
4. Cierto dı́a en la ciudad de Iquitos llovió desde las 2:30 p.m. hasta las 8:30 p.m. ¿Qué porcentaje
del dı́a llovió?
A) 33 % B) 18 % C) 20 % D) 25 % E) 50 %
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Sociedad Matemática Peruana
5. Darı́o dibujó un triángulo y al medir sus ángulos interiores, con la ayuda de un transportador,
se dio cuenta que estas medidas son proporcionales a los números 2, 3 y 7. ¿Qué tipo de
triángulo dibujó Darı́o?
A) isósceles B) acutángulo C) obtusángulo D) rectángulo E) equilátero
6. Un agricultor vendió sus productos en una feria que duró 6 dı́as: de lunes a sábado. El
agricultor pagó al organizador de la feria cierta cantidad de dinero cada dı́a. De lunes a
viernes pagó lo mismo, pero el sábado tuvo que pagar el doble de lo que pagó el dı́a anterior.
Si en total el agricultor pagó 210 soles, ¿cuánto pagó el dı́a sábado?
A) 50 soles B) 70 soles C) 60 soles D) 42 soles E) 35 soles
7. Marı́a escribió un número de dos dı́gitos y luego invirtió el orden de sus dı́gitos para obtener
otro número de dos dı́gitos. Al hacer esto, el número original de Marı́a se incrementó en 45. Si
la suma de los dı́gitos del número original de Marı́a es 11, calcule el producto de estos dı́gitos.
A) 24 B) 18 C) 28 D) 10 E) 30
8. La suma de las edades de tres hermanos es 22. Si sus edades son distintas, ¿cuál de las
siguientes alternativas no puede ser la edad del hermano menor?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
9. Se muestra el plano de un departamento que fue elaborado con la escala 1:120. ¿Cuál es el
área real del departamento?
Baño
Dorm. 1
5 cm Escala 1:120
Comedor-
Dorm. 2 Cocina
7,5 cm
A) 54 m2 B) 150 m2 C) 45 m2 D) 75 m2 E) 96 m2
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Sociedad Matemática Peruana
10. En el primer bimestre, Eduardo rindió 5 exámenes de Matemática. En los dos primeros exá-
menes obtuvo la misma nota y las notas de los últimos tres exámenes fueron 13, 17 y 20.
¿Cuál fue su nota en el segundo examen si se sabe que su promedio fue 16?
A) 13,5 B) 15,5 C) 16 D) 14 E) 15
11. Un albañil tenı́a cierto número de ladrillos al iniciar una obra. El primer dı́a de trabajo
utilizó los 2/9 del total y el segundo dı́a utilizó 100 ladrillos más. Si después de esto le queda
exactamente la mitad de ladrillos que tenı́a al inicio, ¿cuántos ladrillos le quedan?
A) 180 B) 144 C) 270 D) 300 E) 225
12. En un pueblo hay 5 ganaderos y las cantidades de vacas que tienen son las siguientes:
El ganadero que tiene el menor número de vacas ha decidido vender todas sus vacas a los
otros ganaderos, en partes iguales. Si hace esto, ¿cuál es el ganadero que verá incrementado
su número de vacas en 16 %?
A) M. Quispe B) C. Ramos C) R. Mamani D) J. Mendoza E) E. Soto
13. En la siguiente figura se muestran tres triángulos equiláteros (T1 , T2 y T3 ) y tres puntos (X,
Y y Z):
X Z
T2
T1 T3
Y
Determine la alternativa falsa.
A) Al rotar T2 un ángulo de 60◦ en sentido horario, con centro X, obtenemos T1 .
B) Al rotar T3 un ángulo de 60◦ en sentido antihorario, con centro Y , obtenemos T2 .
C) Al rotar T1 un ángulo de 120◦ en sentido horario, con centro Y , obtenemos T2 .
D) Al rotar T3 un ángulo de 120◦ en sentido antihorario, con centro Y , obtenemos T1 .
E) Al rotar T3 un ángulo de 60◦ en sentido horario, con centro Z, obtenemos T2 .
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Sociedad Matemática Peruana
14. Tania escogió dos números primos cuya suma es 18. Susana escogió dos números primos cuya
suma es 14. Si los cuatro números escogidos son distintos entre sı́, calcule la diferencia entre
el mayor número que escogió Susana y el menor número que escogió Tania.
A) 12 B) 9 C) 8 D) 10 E) 6
Cada cara de la pirámide (incuyendo la base) se va a pintar de un color de tal forma que
cualesquiera dos caras adyacentes estén pintadas de colores distintos. ¿Cuántos colores se
necesita como mı́nimo para que se cumpla esta condición?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Grupo B
Primer lugar Suecia: 9 puntos
Segundo lugar Colombia: x puntos
Tercer lugar Camerún: 2 puntos
Cuarto lugar Irán: 1 punto
Determine el valor de x.
Observación: Tenga en cuenta que en el fútbol se otorga 3 puntos al ganador de un partido,
0 puntos al perdedor; y 1 punto a cada equipo en caso de empate.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
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Sociedad Matemática Peruana
17. La sucesión 8, 10, 20, 22, 44, . . . se define de la siguiente forma: el primer término es 8 y
para obtener cada uno de los siguientes términos se suma 2 o se multiplica por 2, de forma
alternada. ¿Cuál es el dı́gito de las unidades del término que está en el lugar 100 ?
A) 8 B) 6 C) 4 D) 2 E) 0
18. Ordena los números del 1 al 9 en los cı́rculos (sin que haya repeticiones) de tal forma que
cada flecha signifique “mayor que” . En otras palabras, si hay una flecha que sale del número
a y va en dirección del número b, entonces a > b.
19. Pedro escogió algunos elementos del conjunto {2, 3, 7, 9, 24, 28} y Raúl se quedó con los núme-
ros que sobraron. Se sabe que el producto de los números de Pedro es igual al producto de los
números de Raúl y, además, Pedro no escogió el número 7. Calcule la suma de los números
de Raúl.
A) 39 B) 34 C) 32 D) 36 E) 37
20. ¿Cuántos enteros positivos de 7 dı́gitos son múltiplos de 27 y cumplen que cada uno de sus
dı́gitos es 0 o 9?
Aclaración: Tenga en cuenta que un entero positivo no empieza con el dı́gito 0.
A) 15 B) 14 C) 18 D) 32 E) 21
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Sociedad Matemática Peruana
11 de julio de 2018
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Escribe tus datos (nombre, grado, etc) y la hora de entrega con lapicero. Te recomendamos
que marques tus respuestas con lápiz.
1. El resultado final de un partido de fútbol fue 3:2. ¿Cuál de los siguientes resultados no pudo
haber sido el resultado al final del primer tiempo?
A) 3:0 B) 0:2 C) 2:1 D) 2:2 E) 2:3
2. En la carrera en la que Usain Bolt consiguió el record mundial de los 100 metros planos,
Tyson Gay quedó en segundo lugar y Asafa Powell, en tercero. Usain Bolt llegó a la meta 13
centésimas de segundo antes que Tyson Gay y éste también llegó 13 centésimas de segundo
antes que Asafa Powell. Si la marca de Asafa Powell fue 9,84 s, ¿cuál fue la marca de Usain
Bolt?
A) 9,64 s B) 10,10 s C) 9,38 s D) 9,58 s E) 9,62 s
1
Sociedad Matemática Peruana
4. ¿Cuántas caras (incluyendo las bases) tiene un prisma que tiene exactamente 21 aristas?
A) 7 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
5. Se sabe que seis manzanas cuestan igual que siete naranjas. Complete la siguiente frase para
que sea verdadera: “Siete manzanas cuestan que ocho naranjas”.
A) el doble B) la mitad C) más D) menos E) igual
6. En una reunión familiar, han servido una fuente de alfajores. Se sabe que: si cada uno come
4 alfajores, sobrarı́an 8; pero si cada uno quisiera comer 5 alfajores, faltarı́an 4. ¿Cuántas
personas se han reunido?
A) 24 B) 32 C) 12 D) 16 E) 10
7. Cierto dı́a en la ciudad de Huánuco llovió desde las 1:10 p.m. hasta las 3:34 p.m. ¿Qué
porcentaje del dı́a llovió?
A) 8 % B) 25 % C) 15 % D) 10 % E) 20 %
8. ¿Cuál de los siguientes intervalos cerrados contiene la mayor cantidad de números enteros?
Aclaración: [a, b] denota al intervalo cerrado cuyos extremos son a y b.
√ √ √
A) [2, 5] B) [−1, π] C) [−1, 2] D) [0, 5] E) [− 2, 2]
9. Amelia dibujó un triángulo rectángulo ABC, recto en A. Luego, ubicó los puntos P y Q,
como se muestra en la figura, de tal forma que AP = QC = 2 y AQ = BP = 3.
A Q C
¿Qué porcentaje del área del triángulo ABC representa el área de la región sombreada?
A) 76 % B) 78 % C) 58 % D) 62 % E) 38 %
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10. Ernesto tiene 5 datos: 11, 2, 1, 6 y 7. Él escogió uno de los números y lo duplicó, al hacer esto
consiguió que la mediana de los cinco datos cambie. ¿Qué número escogió Ernesto?
A) 11 B) 2 C) 1 D) 6 E) 7
11. Sofı́a escribió un número de dos dı́gitos y luego insertó un dı́gito d en la parte central, con lo
cual obtuvo un número de tres dı́gitos. Si al hacer esto el número original aumentó en 340,
determine el valor de d.
A) 9 B) 3 C) 7 D) 4 E) 0
12. Los puntos (2; −2) y (5; 7) pertenecen a una recta L en el plano cartesiano. ¿Cuáles de los
siguientes puntos también pertenecen a la recta L?
A) P , Q y R B) Q, R y S C) P y R D) Q y S E) R y S
13. Los gastos de Josué durante el mes de mayo fueron los siguientes:
Gasto (S/)
Alimentación 650
Transporte 100
Préstamo bancario 560
Luz 60
Agua 40
Teléfono e internet 90
En el mes de junio sus gastos se modificaron de la siguiente forma (con respecto al mes
anterior): alimentación se incrementó en 10 %; transporte, luz y agua se incrementaron en
5 %; y los otros gastos no se modificaron. ¿En qué porcentaje se incrementó el gasto total de
Josué?
A) 7, 5 % B) 3, 75 % C) 6, 5 % D) 5 % E) 8 %
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Sociedad Matemática Peruana
T S
U E
M B
A O
A) 10 B) 12 C) 20 D) 16 E) 24
16. En la siguiente figura se muestra un cubo de madera, donde P , Q y R son puntos medios de
las aristas correspondientes. Un plano que pasa por los puntos P , Q y R divide al cubo de
madera en dos partes (una de las cuales es un tetraedro). ¿En qué relación están los volúmenes
de esas dos partes?
R
P
A) de 1 a 15 B) de 2 a 25 C) de 1 a 47 D) de 1 a 24 E) de 1 a 53
4
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17. En la pizarra están escritos 9 números naturales que forman una progresión aritmética. Se
sabe que exactamente N de esos números son pares. ¿Cuál de los siguientes números no es
un posible valor de N ?
A) 0 B) 4 C) 5 D) 6 E) 9
18. ¿A qué hora entre las 2:00 p.m. y las 2:30 p.m. se cumple que el ángulo que forman el horario
y el minutero de un reloj es exactamente 94◦ ?
11 12 1 11 12 1
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 6 5 7 6 5
A) 2:26 p.m. B) 2:29 p.m. C) 2:28 p.m. D) 2:21 p.m. E) 2:25 p.m.
19. Luis escogió algunos elementos del conjunto {2, 3, 4, 5, 8, 12, 15, 27} y Edinson se quedó con
los números que sobraron. Se sabe que el producto de los números de Luis es igual al producto
de los números de Edinson y, además, Luis no escogió el número 8. Calcule la suma de los
números de Edinson.
A) 34 B) 35 C) 38 D) 39 E) 42
20. Franco escribió un número que consta de 10 dı́gitos distintos. Luego, subrayó cada dı́gito que
es igual a la suma de sus dos dı́gitos vecinos (el de la izquierda y el de la derecha). ¿Cuántos
dı́gitos como máximo puede subrayar Franco?
A) 8 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3
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11 de julio de 2018
- Utiliza solamente los espacios en blanco y los reversos de las hojas de esta prueba para realizar
tus cálculos.
- Escribe tus datos (nombre, grado, etc) y la hora de entrega con lapicero. Te recomendamos
que marques tus respuestas con lápiz.
1. Un cocinero compró el dı́a de ayer 12 kg de limón y pagó S/48. ¿Cuánto pagará hoy si quiere
comprar 20 kg y el costo del limón se incrementó en 10 %?
A) S/88 B) S/110 C) S/90 D) S/77 E) S/80
2. Carlos tiene cuatro tarjetas (llamadas P , Q, R y S) y cada una contiene un número de dos
dı́gitos:
P Q R S
23 55 36 96
Carlos quiere obtener un número par de 8 dı́gitos y que sea lo mayor posible, ¿en qué orden
debe ubicar las tarjetas?
A) SQRP B) SQP R C) P QRS D) QSP R E) SP QR
3. Alex tiene 2k palitos idénticos. Con k palitos puede formar el borde de un cuadrado y con los
otros k palitos puede formar el borde de un hexágono regular. Si en ningún caso fue necesario
que Alex rompa algún palito, entonces podemos asegurar que k es múltiplo de . . .
A) 24 B) 9 C) 8 D) 16 E) 12
1
Sociedad Matemática Peruana
4. Dos ángulos interiores de un trapecio miden 70◦ y 120◦ . Calcule la diferencia de las medidas
de los otros dos ángulos interiores.
A) 90◦ B) 70◦ C) 50◦ D) 80◦ E) 10◦
6. En una bodega hay tres cajas cuyos contenidos son los siguientes:
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
8. Al hacer una encuesta a un grupo de once personas acerca del número de hermanos que tienen,
resultó que la media y la moda de las respuestas obtenidas es igual a 2. Se sabe también que
exactamente cuatro personas respondieron 3 y que ninguna respondió un número mayor que
3. ¿Cuántas personas respondieron 1?
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) Ninguna
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Sociedad Matemática Peruana
9. Una diagonal interior de un poliedro es un segmento que une dos vértices del poliedro de
tal forma que dicho segmento no está incluido en una cara del poliedro. Por ejemplo, un
tetraedro no tiene diagonales interiores, mientras que un cubo tiene 4 diagonales interiores,
como se muestra en la siguiente figura.
¿Cuántas diagonales interiores tiene un prisma recto cuyas bases son octágonos?
A) 64 B) 40 C) 56 D) 8 E) 16
10. La suma de las edades de tres hermanos es 47. Si sus edades son distintas, ¿cuál es el mayor
valor posible de la edad del hermano menor?
A) 16 B) 13 C) 17 D) 14 E) 15
11. Sandra dibujó un triángulo ABC. Luego, ubicó los puntos P y Q, como se muestra en la
figura, de tal forma que BP = 2, P A = 3, BQ = 3 y QC = 7.
B Q C
¿Qué porcentaje del área del triángulo ABC representa el área de la región sombreada?
A) 84 % B) 88 % C) 90 % D) 75 % E) 66 %
12. A Javier le han regalado un gran chocolate que pesa 1 kg. Él decide consumirlo de la siguiente
manera: el primer dı́a consumirá la mitad del chocolate; el segundo dı́a, la mitad de lo que
queda y ası́ sucesivamente. La expresión que representa el consumo del chocolate durante los
primeros n dı́as es:
n 1 1 1 1
A) kg B) 1 − n kg C) n kg D) kg E) 1 − n+1 kg
2 2 2 2n+1 2
3
Sociedad Matemática Peruana
13. Una empresa de celulares ofrece tres planes de servicio: básico, intermedio y completo. En el
mes de enero la distribución de clientes por plan fue la mostrada en la Tabla 1. En el mes de
febrero, entraron 400 nuevos clientes al plan básico, algunos del plan básico se cambiaron al
plan intermedio y algunos del plan intermedio se cambiaron al plan completo. Ningún cliente
se retiró. La distribución de los clientes en el mes de febrero fue la mostrada en la Tabla 2.
Enero Febrero
Plan Porcentaje Plan Porcentaje
Básico 50 % Básico 51 %
Intermedio 30 % Intermedio 29 %
Completo 20 % Completo 20 %
Tabla 1 Tabla 2
A C
P O
U N
A) 15 B) 12 C) 20 D) 16 E) 10
f (x) = ax2 + bx + c,
donde a, b y c son constantes. Ella notó que los siguientes puntos del plano cartesiano perte-
necen a su gráfica: (0, 7), (2, 5) y (3, 10). ¿Cuál de los siguientes puntos también pertenece a
la gráfica de Araceli?
A) (1, 3) B) (4, 18) C) (−1, 0) D) (5, 32) E) (−2, 15)
4
Sociedad Matemática Peruana
17. ¿Cuántos enteros positivos de 11 dı́gitos son múltiplos de 162 y cumplen que cada uno de sus
dı́gitos es 0 o 9?
Aclaración: Tenga en cuenta que un entero positivo no empieza con el dı́gito 0.
A) 11 B) 15 C) 36 D) 10 E) 9
18. En la pizarra están escritos 8 números naturales que forman una progresión aritmética. Se
sabe que exactamente M de esos números son múltiplos de 3. ¿Cuál de los siguientes números
no es un posible valor de M ?
A) 0 B) 2 C) 3 D) 4 E) 8
19. Sea ABC un triángulo rectángulo, recto en B, donde M es el punto medio de su hipotenusa.
En el segmento AB se ubica un punto P tal que ∠BM P = 90◦ . Si AP = 7 y P B = 18,
determine la medida de AC.
A M C
√ √
A) 30 B) 32 C) 35 D) 14 5 E) 706
20. Alrededor de una circunferencia están escritos 14 enteros positivos, no necesariamente distin-
tos. Antonio subrayó cada número que es igual a la suma de sus dos vecinos. Luego, Blanca
subrayó cada número que es igual al valor absoluto de la diferencia de sus dos vecinos. ¿Como
máximo cuántos números subrayados puede haber después de hacer esto?
A) 14 B) 13 C) 12 D) 10 E) 7
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Sociedad Matemática Peruana
28 de agosto de 2018
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de la hoja de
respuestas y verifica que se ponga la hora en la que estás entregando. En caso de ocurrir un
empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Teniendo en cuenta estas indicaciones nos ayudarás a que la olimpiada se realice de la mejor
forma posible.
1. Un avión realizó un viaje desde Lima (que se encuentra al nivel del mar) a Cusco. Después
de despegar, el avión alcanzó una altura de 4850 m y voló varios minutos a esa altura. Luego,
se elevó 3000 m más y se mantuvo volando a la misma altura hasta que hubo turbulencias.
Debido a este problema, el avión tuvo que descender algunos metros. Finalmente, descendió
4200 metros hasta llegar a Cusco. Si se sabe que Cusco se encuentra a 3400 m sobre el nivel
del mar, ¿cuántos metros descendió el avión debido a las turbulencias?
2. El promedio de las edades de 5 personas es 22. Si se retira Liliana, que es una de esas personas,
el promedio de las edades de las que quedan es 19. ¿Cuál es la edad de Liliana?
1
Sociedad Matemática Peruana
3. Determine el menor número natural N que satisface las siguientes dos condiciones:
Q
A
D
P
B C
6. Jacob tiene hijos e hijas. Cierto dı́a, Jacob hizo la siguiente pregunta a cada hijo y cada hija:
“¿Cuántas hermanas tienes?”. La respuesta de cada uno fue un número positivo y la suma de
todos estos números fue 35. ¿Cuántas hijas tiene Jacob?
2
Sociedad Matemática Peruana
8. Luisa dibujó en su cuaderno un cuadrado ABCD y trazó la diagonal BD. Luego, trazó un
segmento que une un punto del lado AB con un punto del lado BC. De esta forma el cuadrado
quedó dividido en cuatro partes: dos triángulos y dos cuadriláteros. Se sabe que un ángulo
interior de uno de los cuadriláteros mide 83◦ , determine la medida del mayor ángulo interior
del otro cuadrilátero.
9. Cada casilla de un tablero de 8 × 11 se va a pintar de rojo, verde o azul, de tal forma que
cada subtablero de 2 × 2 tenga al menos una casilla de cada uno de los tres colores. ¿Cuántas
casillas rojas puede haber como máximo?
10. Determine cuántos números capicúas de cinco dı́gitos son múltiplos de 11.
Aclaración: Un número capicúa es aquel que se lee igual de izquierda a derecha que de derecha
a izquierda. Por ejemplo, 11, 101 y 2772 son números capicúas.
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Sociedad Matemática Peruana
28 de agosto de 2018
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de la hoja de
respuestas y verifica que se ponga la hora en la que estás entregando. En caso de ocurrir un
empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Teniendo en cuenta estas indicaciones nos ayudarás a que la olimpiada se realice de la mejor
forma posible.
4
1. La operación A consiste en restar 10 y la operación B consiste en multiplicar por . A un
5
número se le aplicó la operación A y luego la operación B, de esta forma el resultado final
fue 24. ¿Cuál hubiese sido el resultado final si las operaciones se realizan en el otro orden
(primero B y luego A)?
2. Según los datos del año 2017, la producción de papa del Perú representó el 1, 8 % de la pro-
ducción mundial y a la vez representó el 60 % de la producción de Sudamérica. Si se sabe que
la producción de papa de Sudamérica representó el n % de la producción mundial, determine
el valor de n.
1
Sociedad Matemática Peruana
k 0 1 2 3 4 5 6 7 8
N◦ de alumnos que resolvieron k problemas 5 6 8 10 22 13 7 5 2
Para determinar los alumnos que clasificarán a la siguiente etapa, se escoge un número natural
n y se hace clasificar a todos los alumnos que resolvieron al menos n problemas. ¿Para qué
valor de n se cumple que el número de alumnos clasificados está entre la tercera parte y la
mitad del número total de alumnos?
P Q
A C
6. Determine el menor número natural N que satisface todas las siguientes condiciones:
2
Sociedad Matemática Peruana
7. Se muestran dos hexágonos regulares, uno dentro del otro. Si los puntos A, B y C pertenecen
a una misma recta y el perı́metro del hexágono mayor es 120 cm, determine el perı́metro del
hexágono menor (en cm).
C
B
8. Se escogen al azar dos aristas distintas de un cubo. Se sabe que la probabilidad de que esas
a
dos aristas tengan un extremo en común se puede expresar como , donde a y b son enteros
b
positivos coprimos. Determine el valor de a + b.
Aclaración: Considere que todas las aristas tienen la misma probabilidad de ser escogidas.
9. Cada casilla de un tablero de 10 × 10 se va a pintar de rojo, verde o azul, de tal forma que
cada subtablero de 3 × 3 tenga al menos una casilla de cada uno de los tres colores. ¿Cuántas
casillas rojas puede haber como máximo?
3
Sociedad Matemática Peruana
28 de agosto de 2018
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas para resolver estos retos matemáticos que te planteamos.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de la hoja de
respuestas y verifica que se ponga la hora en la que estás entregando. En caso de ocurrir un
empate se tomará en cuenta la hora de entrega.
- Teniendo en cuenta estas indicaciones nos ayudarás a que la olimpiada se realice de la mejor
forma posible.
1. Para el campeonato deportivo que organiza una institución educativa, quince costureras ela-
boraron 300 polos en 4 horas de trabajo. ¿Cuántos polos pueden elaborar diez costureras en
5 horas de trabajo?
2. Una empresa vende frutas y verduras. Según los datos del mes pasado, del número total de
kilogramos vendidos, el n % corresponden a las frutas. Además, del número total de kilogra-
mos de fruta vendidos, el n % corresponden a manzanas. Determine el valor de n, si se sabe
que del número total de kilogramos vendidos, el 16 % corresponden a manzanas.
1
Sociedad Matemática Peruana
3. La siguiente figura se hizo con 4 cubos de 1 cm de lado. Si la medida del segmento cuyos
√
extremos son los vértices A y B es n cm, calcule el valor de n.
5. Un grupo de m + n personas está repartido en dos salones. En el primer salón hay m personas
cuyo promedio de edades es 24. En el segundo salón hay n personas cuyo promedio de eda-
des es 36. Una persona se trasladó del segundo salón al primero y al hacer esto sucedió que
cada uno de los dos salones aumentó su promedio de edades en 1. Determine el valor de m+n.
6. La media de siete datos es 7 y se sabe que los cinco primeros datos son 1, 3, 5, 11 y 5. ¿Cuál
es el menor valor posible de la varianza de los siete datos?
Aclaración: Recuerde que la varianza de los datos x1 , x2 , . . . , xn se define como la media de los
números (x1 − m)2 , (x2 − m)2 , . . . , (xn − m)2 , donde m es la media de los datos. Por ejemplo,
2 2 +(8−4)2
la varianza de los tres datos 1, 3, 8 es (1−4) +(3−4) 3 = 26
3 .
7. Se escogen al azar dos caras distintas de un icosaedro regular (que tiene 20 caras que son
triángulos equiláteros). Sea p la probabilidad de que dichas caras sean disjuntas, es decir, que
60
no compartan un vértice o una arista. Calcule el valor de .
p
Aclaración: Considere que todas las caras tienen la misma probabilidad de ser escogidas.
2
Sociedad Matemática Peruana
9. Cada casilla de un tablero de 8 × 8 se va a pintar de rojo, verde o azul, de tal forma que
cada subtablero de 3 × 3 tenga al menos una casilla de cada uno de los tres colores. ¿Cuántas
casillas rojas puede haber como máximo?
10. En la figura se muestra una recta L y dos puntos P y Q a un mismo lado de ella. Las distancias
de P y Q a L son 3 cm y 5 cm, respectivamente. La distancia entre los pies de las proyecciones
de P y Q sobre L es 4 cm.
P
5
3
4 L
Hay dos circunferencias tales que cada una pasa por los puntos P y Q, y es tangente a L.
Calcule la suma de los radios de esas dos circunferencias, en cm.
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Sociedad Matemática Peruana
4 de octubre de 2018
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas (120 minutos) para resolver estos retos matemáticos
que te planteamos. Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas y
asegúrate de que hayas guardado tus respuestas en el sistema. En caso de ocurrir un empate
se tomará en cuenta la hora de entrega, registrada en el sistema.
1. Una cadena de librerı́as tiene cuatro tiendas en Arequipa. En el siguiente cuadro se indica la
cantidad de libros que se vendió en cada tienda en el mes de enero.
En el mes de febrero decidieron cerrar la tienda que tuvo menos ventas para poder hacer
mejoras durante todo ese mes. Además, resultó que cada uno de las otras tiendas aumentó
sus ventas en 10 %, con respecto al mes de enero. Si el número total de libros vendidos en
febrero fue k % menos que en enero, determine el valor de k.
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Sociedad Matemática Peruana
3. Determine el mayor número de cuatro dı́gitos abcd que es múltiplo de 4 y satisface la condi-
ción a < b < c < d.
4. Patricia escribió un número de cuatro dı́gitos y luego insertó un dı́gito 5 en la parte central,
con lo cual obtuvo un número de cinco dı́gitos. Si al hacer esto el número original aumentó
en 1d500, determine el valor de d.
5. En una bolsa negra hay 27 bolitas y cada una es roja, verde o azul. Tres niños dijeron las
siguientes frases, tratando de adivinar:
Andrés: “El número de bolitas verdes es 11 más que el número de bolitas azules”.
Braulio: “El número de bolitas rojas es igual al número de bolitas azules”.
Carlos: “El número de bolitas verdes es 1 más que el número de bolitas rojas”.
Si se sabe que exactamente dos niños acertaron, ¿cuántas bolitas rojas hay en la bolsa?
6. En la siguiente figura se puede observar que hay seis rectángulos en total. La suma de los
perı́metros de esos seis rectángulos es 138 cm y la suma de sus áreas es 198 cm2 . Determine
el valor x, si se sabe que es un número entero.
x cm
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Sociedad Matemática Peruana
8. Un número de siete dı́gitos es divisible por el producto de sus dı́gitos. ¿Cuál es la mayor
cantidad de veces que puede aparecer el dı́gito 5 entre los dı́gitos de dicho número?
9. Para cada entero positivo n, sea S(n) la suma de los dı́gitos de n. Por ejemplo, S(15) = 6 y
S(2018) = 11. Determine para cuántos enteros positivos k, con 1 ≤ k ≤ 9999, se cumple que
S(k) = S(k + 1035).
10. Al inicio se tiene un tablero de 7×7 que tiene todas sus casillas blancas. Una operación consiste
en escoger tres casillas consecutivas de una misma fila o una misma columna y cambiar el
color de cada una de esas tres casillas: una casilla blanca cambia a negra y una casilla negra
cambia a blanca. Determine como mı́nimo cuántas operaciones son necesarias para que el
tablero quede de la siguiente forma:
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4 de octubre de 2018
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas (120 minutos) para resolver estos retos matemáticos
que te planteamos. Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas y
asegúrate de que hayas guardado tus respuestas en el sistema. En caso de ocurrir un empate
se tomará en cuenta la hora de entrega, registrada en el sistema.
1. Una empresa produjo cierto número de unidades en enero del 2017 y cada mes a partir de
febrero produjo 800 unidades menos que el mes anterior. Si durante los 7 últimos meses de
dicho año la empresa produjo 4500 unidades en promedio, ¿cuántas unidades en promedio
produjo la empresa durante los primeros 5 meses de ese mismo año?
2. Determine el mayor número de cuatro dı́gitos abcd que es múltiplo de 12 y satisface la con-
dición a < b < c < d.
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Sociedad Matemática Peruana
4. El Gran Hotel tiene 6 pisos, los cuales están enumerados del 1 al 6. Se sabe que hay la misma
cantidad de habitaciones en cada piso. Cierta noche ocurrió que la cantidad de habitaciones
ocupadas en cada piso es inversamente proporcional al número del piso. Determine cuántas
habitaciones puede tener el Gran Hotel como mı́nimo.
5. Sea ABCD un cuadrado. Se escoge el punto E en el lado BC tal que ∠BAE = 32◦ y se
escoge el punto F en el lado CD tal que ∠EF C = 26◦ . Determine la medida de ∠AF D.
8. El siguiente arreglo de números es conocido como el Triángulo de Pascal. Se cumple que todos
los números de los bordes izquierdo y derecho son iguales a 1, además, cualquier otro número
es igual a la suma de los dos números que están sobre él.
fila 0 −→ 1
fila 1 −→ 1 1
fila 2 −→ 1 2 1
fila 3 −→ 1 3 3 1
fila 4 −→ 1 4 6 4 1
. . .. ..
.. .. . .
Determine cuántos números pares hay en la fila 262 del Triángulo de Pascal.
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Sociedad Matemática Peruana
9. Sea ω una semicircunferencia fija de diámetro AB = 16. Sea P un punto variable del diáme-
tro AB y Q el punto sobre ω tal que QP es perpendicular a AB. Sea M el punto medio del
segmento P Q. La recta que pasa por M y es perpendicular a P Q corta a los arcos AQ y QB
en los puntos C y D, respectivamente (C y D están sobre ω). ¿Cuál es el mayor valor posible
de la diferencia de las áreas de los cuadriláteros P M DB y P M CA?
10. Sea t1 , t2 , t3 , . . . una sucesión infinita formada por enteros positivos tal que, para todo entero
positivo k, los números t1 , t2 , . . . , tk dejan restos distintos al ser divididos entre k. Determine
el mayor valor posible de |t20 − t18 |.
Aclaración: Si n y q son enteros positivos, al dividir n entre q el resto puede ser uno de los
números 0, 1, . . . , q − 1.
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Sociedad Matemática Peruana
4 de octubre de 2018
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones por
estar participando en esta etapa de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te recomendamos
tener en consideración lo siguiente:
- Tienes un tiempo máximo de 2 horas (120 minutos) para resolver estos retos matemáticos
que te planteamos. Te recomendamos que revises bien tus respuestas.
- Ten en cuenta que no está permitido el uso de calculadoras y otros recursos de consulta como
apuntes o libros.
- Recuerda que las respuestas correctas se calificarán con diez (10) puntos; y las no respondidas
o mal respondidas se calificarán con cero (0) puntos.
- Al momento que consideres que has culminado tu participación, haz entrega de estas hojas y
asegúrate de que hayas guardado tus respuestas en el sistema. En caso de ocurrir un empate
se tomará en cuenta la hora de entrega, registrada en el sistema.
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Sociedad Matemática Peruana
4. Un poliedro tiene exactamente ocho caras, de las cuales cuatro son hexágonos regulares y
cuatro son triángulos equiláteros. ¿Cuántos vértices tiene dicho poliedro?
5. En una caja hay canicas rojas y azules. Si se escoge al azar dos canicas de la caja, la proba-
bilidad de que sean del mismo color es 12 . Determine cuántas canicas hay en la caja si se sabe
que este número es mayor que 50, pero menor que 80.
B C
M
F
O
E
A G D N
8. En un torneo de vóley participaron k equipos y cada equipo se enfrentó a cada uno de los
otros exactamente una vez. Al final del torneo se notó que exactamente el 80 % de los equipos
ganó al menos 2 partidos. Calcule la suma de todos los posibles valores de k.
Aclaración: Considere que en el vóley un partido no puede quedar en empate.
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Sociedad Matemática Peruana
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Sociedad Matemática Peruana
11 de noviembre de 2018
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. Un dragón tiene varias cabezas. Un caballero puede cortar 15, 17 o 20 cabezas de un dragón
con cada espadazo, pero cada vez que lo hace le crecen más cabezas. Si corta 15 crecen 24, si
corta 17 crecen 5 y si corta 20 crecen 14. El dragón muere si en algún momento se queda sin
cabezas.
2. a) Demuestre que un triángulo de papel cuyos ángulos interiores miden 100◦ , 60◦ y 20◦ se
puede dividir en dos triángulos isósceles mediante un corte recto.
b) Demuestre que un triángulo de papel cuyos ángulos interiores miden 100◦ , 50◦ y 30◦ se
puede dividir en tres triángulos isósceles mediante cortes rectos.
1
Sociedad Matemática Peruana
3. Un entero positivo es llamado favorable si tiene tres divisores positivos distintos cuyo producto
es un número de la forma k 4 , donde k es un entero positivo. Por ejemplo, 144 es favorable
porque tiene tres divisores positivos distintos: 144, 9 y 1, cuyo producto es 64 .
Sea C el conjunto de todos los divisores positivos del número 23109 . Determine cuántos ele-
mentos de C son favorables.
4. José ubicó n dominós en un tablero de 12×12 de tal forma que cada dominó cubre exactamen-
te dos casillas que comparten un lado (los dominós no se superponen). Él se dio cuenta que
en la parte del tablero que quedó sin cubrir, es imposible ubicar una ficha de 2 × 2. Determine
el menor valor de n para el cual la situación descrita es posible.
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Sociedad Matemática Peruana
11 de noviembre de 2018
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
1. Sea ABC un triángulo y sean D, E y F puntos de los lados BC, CA y AB, respectiva-
mente, tales que DE es perpendicular a AC y ∠BAC = 2∠BF D. Si AE = EC + BD y
CD = DB + AF , pruebe que el triángulo ABC es equilátero.
2. Se tiene un tablero de 5 × 5 que al inicio tiene escrito el número 0 en cada casilla. Hay dos
operaciones disponibles:
Escoger dos casillas que están en la misma fila y sumar 1 a los números de esas casillas.
Escoger dos casillas que están en la misma columna y sumar 2 a los números de esas
casillas.
Determine cuántas operaciones como mı́nimo son necesarias para conseguir que todos los
números del tablero sean iguales y positivos.
1
Sociedad Matemática Peruana
3. Sean a y b números reales que pertenecen al intervalo cerrado [2, 3]. Determine el mayor valor
posible de la expresión
a b
+ ,
1+b 1+a
y encuentre todas las parejas (a, b) para las cuales se consigue ese mayor valor.
2
Sociedad Matemática Peruana
11 de noviembre de 2018
Estimado estudiante, recibe por parte del equipo encargado de la organización las felicitaciones
por estar participando en la etapa final de la Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Te
recomendamos tener en consideración lo siguiente:
- En la primera media hora puedes hacer preguntas, por escrito, en caso tengas alguna duda
acerca de los enunciados de los problemas; luego de ese tiempo no se recibirá más preguntas.
P ERU = (P + E + R + U )U .
Además, demuestre que hay exactamente un número de cuatro dı́gitos que cumple esa pro-
piedad.
1
Sociedad Matemática Peruana
3. Sea ABC un triángulo acutángulo tal que BA = BC. En los lados BA y BC se escogen
los puntos D y E, respectivamente, tales que DE y AC son paralelos. Sea H el ortocentro
del triángulo DBE y M el punto medio de AE. Si ∠HM C = 90◦ , determine la medida del
ángulo ∠ABC.
Aclaración: El ortocentro de un triángulo es el punto de intersección de sus alturas.
4. Un tablero de 100 × 200 tiene k casillas pintadas de negro. Una operación consiste en escoger
un subtablero de 2 × 3 o de 3 × 2 que tenga exactamente 5 casillas negras y pintar de negro
la casilla que falta. Determine el menor valor de k para el cual existe una distribución inicial
de las k casillas negras tal que luego de algunas operaciones se pueda conseguir que todas las
casillas del tablero sean negras.
2
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 1 (Solucionario)
A) 6 B) 5 C) 10 D) 12 E) 15
SOLUCION:
Planteando:
6 panetones 1 Chocolate
X panetones 10 chocolates
Es una regla de tres simple directa
6x10 = 1.X X = 60 panetones
Para hallar el número de docenas hay que dividir entre doce:
Nº de docenas = 60/12 = 5 docenas
2) Para estudiar en un instituto de inglés, se tiene que pagar 130 soles por concepto de libros y
una mensualidad de 70 soles. Ramiro quiere estudiar en el instituto durante “n” meses.
Determine cuánto dinero gastará Ramiro en total, en función de “n”.
SOLUCION:
Planteando:
Pago por concepto de libros: S/. 130 (Pago único)
Pago de mensualidad: S/. 70 (Pago que depende de la cantidad de meses)
Tiempo de estudio: “n” meses.
Por tanto el dinero invertido en función de “n” será:
Dinero que gastará: F(n) = 70n + 130
RESPUESTA: El dinero que gastará Ramiro es: 70n + 130, que está en función de “n”.
CLAVE C.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 1
SOLUCION:
Siguiendo la misma secuencia al número a donde apunta la fecha (La fecha avanza en sentido
horario dejando a un número):
Figura 1: 1
Figura 2: 3
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 1 (Solucionario)
Figura 3: 5
Figura 4: 2
Figura 5: 4
Figura 6: 1
Figura 7: 3
Figura 8: 5
Figura 9: 2
4) Actualmente las edades de Mónica, Ana y Rosa son 7, 15 y 19, respectivamente. ¿Cuál será
la edad de Ana cuando la edad de Rosa sea el doble de la edad de Mónica?
A) 5 B) 18 C) 12 D) 24 E) 20
SOLUCION:
Planteando:
Mónica = 7 años
Ana = 15 años
Rosa = 19 años
Luego de “X” años
Edad de Rosa = Doble de la edad de Mónica
19 + X = 2(7 + X)
19 + X = 14 + 2X
19 – 14 = 2X – X
5=X
Luego la edad de Ana será: 15 + X = 15 + 5 = 20 años
5) El primer día de trabajo un obrero hizo la cuarta parte de una obra, al día siguiente hizo la
tercera parte de lo que le faltaba, ¿Qué porcentaje de la obra le falta hacer?
SOLUCION:
Planteando:
Primer día hizo = ¼ de la obra, esto implica que falta los ¾ de la obra.
1 3 1
Segundo día hizo = 3 × 4 = 4
Durante los días avanzó:
1 1 2 1
+ = =
4 4 4 2
Si avanzó ½ de la obra implica que le falta la otra mitad (½). La mitad representa el 50%.
6) Andrés tiene un cuadrado de papel. Mediante dos cortes, Andrés retiró un cuadrado de una de
las esquinas del cuadrado quedando así una nueva figura:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 1 (Solucionario)
SOLUCION:
Es evidente que las áreas van a variar, pero el perímetro se mantiene constante, por lo que la
nueva figura tiene igual perímetro que el cuadrado inicial.
RESPUESTA: La nueva figura tiene igual perímetro que el cuadrado inicial. CLAVE D.
7) En un avión hay 35 filas de pasajeros: Algunas filas tienen 6 asientos y las otras tienen 8
asientos. Si el avión tiene una capacidad de 270 pasajeros, ¿Cuántas filas tienen 6 asientos?
A) 12 B) 10 C) 7 D) 13 E) 5
SOLUCION:
Planteando el sistema de ecuaciones de dos variables:
X + Y = 35
6X + 8Y = 270
Donde, X: Número de 6 asientos. Y: Número de 8 asientos
Resolviendo por el método de reducción:
–8X – 8Y = –280
6X + 8Y = 270
–8X – 8Y = –280
6X + 8Y = 270
–8X + 6X = 270 – 280
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 1 (Solucionario)
–2X = –10
X=5
8) ¿Cuál de los siguientes números se puede expresar como el producto de tres números primos
diferentes?
SOLUCION:
Expresando como el producto de sus factores primos cada alternativa:
A) 12 = 22x3 ¡No cumple!, porque 22 es un número compuesto.
B) 189 = 3x7x9 ¡No cumple!, porque 9 es un número compuesto.
C) 231 = 3x7x11 ¡Sí cumple!, porque 3; 7 y 11 son números primos diferentes.
D) 43 = 43x1 ¡No cumple!, porque 43 es un número primo.
3 3
E) 1000 = 2 x5 ¡No cumple!, porque 23 y 53 son números compuestos.
RESPUESTA: El número 231 se puede expresar como el producto de tres números primos
diferentes. CLAVE C.
9) Se hizo una encuesta a un grupo de 50 alumnos acerca de su color favorito. Resultó que 20
alumnos dijeron que su color favorito es el rojo, 15 dijeron azul, 10 dijeron verde y los otros 5
dijeron otros colores. Con estos datos se elaboró un diagrama circular, como se muestra a
continuación:
¿Cuál es el ángulo central del sector correspondiente a los que dijeron que su color favorito es
el azul?
SOLUCION:
Hallando el total de alumnos = 15 + 20 + 10 + 5 = 50 alumnos.
Planteando a través de una regla de tres simple:
50 alumnos 360°
15 alumnos X
50X = 15x360°
X = 5400°/50 = 108°
10) En el plano se han trazado 11 rectas: L1; L2; L3; …;L11. Se sabe que L1 es perpendicular a L2;
L2 es perpendicular a L3; L3 es perpendicular a L4; L4 es perpendicular a L5; y así
sucesivamente. Determine cuál de las siguientes proposiciones es falsa:
A) L1 y L3 son paralelas.
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 1 (Solucionario)
SOLUCION:
Graficando de acuerdo a los datos:
SOLUCION:
Analizando cada alternativa:
A) Falso, porque haciendo rotar el triángulo 2 no se puede obtener el triángulo 1.
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 1 (Solucionario)
12) Una empresa de transportes tiene 30 combis, cada una con una capacidad de 26 pasajeros.
Por disposición de la municipalidad, las combis ya no pueden circular y tienen que ser
reemplazadas por buses. Cada bus tiene una capacidad de 60 pasajeros y tiene un costo de
40000 dólares. ¿Cuántos dólares tiene que invertir la empresa para reemplazar todas sus
combis por buses, si la capacidad total de pasajeros se debe mantener?
SOLUCION:
Empresa de transportes tiene = 30 combis (26 pasajeros)
Total de pasajeros = 30x26 = 780
Cada bus cuesta = $ 40000 (60 pasajeros)
60X = 780
X = 780/60 = 13 buses
Inversión en la compra de buses = 13($ 40000) = $ 520000
RESPUESTA: La empresa de transportes tendrá que invertir $ 520 000 para reemplazar todas
sus combis por buses. CLAVE E.
13) En una escuela de música la edad promedio de todos los estudiantes es 15,5 años. La edad
promedio de las mujeres es 14 años y la edad promedio de los hombres es 16 años. Podemos
afirmar que:
A) El número de hombres es igual al número de mujeres.
B) El número de hombres es el doble del número de mujeres.
C) El número de hombres es el triple del número de mujeres.
D) El número de hombres es el cuádruple del número de mujeres.
E) El número de hombres es la mitad del número de mujeres.
SOLUCION:
La edad promedio de las mujeres = 14, sea “x” la cantidad de mujeres.
𝑚1 + 𝑚2 + 𝑚3 + ⋯ + 𝑚𝑥
= 14
𝑥
𝑚1 + 𝑚2 + 𝑚3 + ⋯ + 𝑚𝑥 = 14𝑥
𝑦 = 3𝑥
Hombres = 3(Mujeres)
14) Sea A el menor entero positivo que es múltiplo de 6; 7 y 8. Sea B el menor entero positivo que
es múltiplo de 9, 10 y 11. ¿Cuál es el menor entero positivo que no es un divisor de A×B?
A) 13 B) 4 C) 14 D) 17 E) 12
SOLUCION:
Para que sean los menores enteros positivos hay que multiplicar dichos divisores:
A = 6×7×8
B = 9×10×11
Hallemos los divisores de A×B, para ello utilizaremos el MCM(A;B)
6×7×8 – 9×10×11 2
3×7×8 – 9×5×11 3
1×7×8 – 3×5×11 3
1×7×8 – 1×5×11 5 MCM(A;B) = 2×3×3×5×7×8×11
1×7×8 – 1×1×11 7
1×1×8 – 1×1×11 8
1×1×1 – 1×1×11 11
1×1×1 – 1×1×1
Divisores de A×B:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí No Sí
15) Un país está dividido en 5 regiones. La superficie y población de cada región está indicada en
el siguiente cuadro:
Superficie Población
2
Región 1 32000 km 230000 hab.
Región 2 35000 km2 128000 hab.
Región 3 16000 km2 200000 hab.
2
Región 4 5000 km 34000 hab.
Región 5 25000 km2 48000 hab.
¿Qué región tiene mayor cantidad de habitantes por kilómetro cuadrado de superficie?
SOLUCION:
Hallando la cantidad de habitantes por kilómetro cuadrado de cada alternativa:
Ordenando: Región 3 > Región 1 > Región 4 > Región 2 > Región 5
16) Considere el número N = 200…0 que tiene 20 dígitos: el primer dígito es 2 y todos los otros
dígitos son ceros. ¿Cuál es el mayor entero positivo m para el cual se cumple que 2m es un
divisor de N?
A) 17 B) 18 C) 19 D) 20 E) 21
SOLUCION:
Planteando:
N = 2000000…0000
19 ceros
Descomponiendo en sus factores primos:
N = 2x1019 = 2x(2x5)19 = 2x219x519= 220x519
Divisores de N = {1; 2; 22; 23; 24;… 220; 5; 52; 53; 54;… 519;…}
RESPUESTA: El mayor entero positivo “m” es 20 para que se cumpla que 220 es un divisor de
N. CLAVE D.
17) Una moneda de 1 sol tiene 2 milímetros de espesor. ¿Aproximadamente cuántas monedas de
un sol se deben colocar una sobre otra, formando una torre, para que la altura de la torre sea
similar a la altura de un hombre adulto promedio?
SOLUCION:
Planteando:
Altura de 1 moneda de S/. 1 o espesor es = 2 mm = 2x10– 3 m
Sea “X” el número de monedas. La altura promedio de un hombre adulto = 1,70 m
2.10– 3 m.X = 1,70 m
2.10– 3 .X.1000 = 1,7x1000
2X = 1700
X = 850
RESPUESTA: Se deben colocar 850 monedas de un sol una sobre otra, formando una torre,
para que la altura de la torre sea similar a la altura de un hombre adulto promedio. CLAVE A.
18) Un bus interprovincial viaja a 20 metros por segundo y un automóvil viaja a 90 kilómetros por
hora. ¿Cuál de las siguientes alternativas indica la relación entre las velocidades del bus
interprovincial y el automóvil?
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 1 (Solucionario)
A) De 4 a 7 B) de 2 a 9 C) de 4 a 5 D) de 2 a 3 E) de 5 a 6
SOLUCION:
Planteando:
Velocidad(Bus) = 20 m/s
Velocidad(Automóvil) = 90 km/h
Convirtiendo la velocidad del automóvil a m/s:
90 𝑘𝑚 1ℎ 1 000 𝑚
90 𝑘𝑚/ℎ = × × = 25 𝑚/𝑠
ℎ 3600 𝑠 1 𝑘𝑚
𝑉(𝐵𝑢𝑠) 20 𝑚/𝑠 4
𝑅𝑒𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = = =
𝑉(𝐴𝑢𝑡𝑜𝑚ó𝑣𝑖𝑙) 25 𝑚/𝑠 5
19) Cecilia escribió en la pizarra 5 números naturales consecutivos y Beatriz escribió 7 números
naturales consecutivos, de tal forma que los 12 números son diferentes. La suma de los
números de Cecilia es igual a S, y la suma de los números de Beatriz también es S. Determine
el menor valor posible de S.
SOLUCION:
Planteando:
Cecilia escribió: n+(n+1)+(n+2)+(n+3)+(n+4) = S
Beatriz escribió: m+(m+1)+(m+2)+(m+3)+(m+4)+(m+5)+(m+6) = S
La suma de los números de ambas son iguales:
n+(n+1)+(n+2)+(n+3)+(n+4) = m+(m+1)+(m+2)+(m+3)+(m+4)+(m+5)+(m+6)
5n + 10 = 7m + 21
5n = 7m + 11
Tanteando: m = 12 y n = 19.
Por tanto los números escritos fueron:
Cecilia escribió: 19; 20; 21; 22 y 23.
Beatriz escribió: 12; 13; 14; 15; 16; 17 y 18.
El menor valor posible de “S” = 19 + 20 + 21 + 22 + 23 = 105
Cada caja es de color rojo, verde, azul o amarillo, y se sabe que dos cajas del mismo color no
están juntas. ¿Cuántas cajas rojas puede haber como máximo?
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 1 (Solucionario)
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
SOLUCION:
Hay varias soluciones, pero la respuesta es la misma y una de las soluciones es la siguiente:
R
R
R
R R R
1) En una tienda compré arroz por un valor de 7 soles y pagué con un billete de 50 soles. Me
dieron de vuelto solamente monedas de 2 y 5 soles. Si recibí 4 monedas de 2 soles, ¿Cuántas
monedas de 5 soles recibí?
A) 11 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
SOLUCION:
Planteando:
Compré arroz por: S/. 7
Pagué: S/. 50 (1 billete)
Recibí:
4 monedas de S/. 2 + “X” monedas de S/. 5 = 43
8 + 5X = 43
5X = 35
X = 7
SOLUCION:
Planteando:
𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 2𝑘
=
𝑆𝑒𝑐𝑢𝑛𝑑𝑎𝑟𝑖𝑎 3𝑘
2k +3k + 45% = 100%
5k = 55%
K = 11%
3) José tiene dos hermanos llamados David y Carmen. David tiene 4 años más que José y
Carmen tiene 3 años menos que José. Resulta que la suma de edades de los tres hermanos
es igual a la edad de su padre que tiene 43 años. ¿Cuál es la edad de José?
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 2 (Solucionario)
SOLUCION:
Plateando las ecuaciones:
José: X
David: X+4
Carmen: X – 3
X + X + 4 + X – 3 = 43 (Suma de las edades de los tres hermanos es igual a 43 años)
3X = 42
X = 14
4) María debe comprar 15 kilos de arroz para una fiesta. La bolsa de 750 gramos cuesta S/. 3,90
y la bolsa de 5 kilos cuesta S/. 25,00 ¿Cuántos soles ahorrará María si en vez de comprar
únicamente bolsas de 750 gramos compra únicamente bolsas de 5 kilos?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
SOLUCION:
Planteando:
1 Bolsa de 750 g cuesta S/. 3,90
1 Bolsa de 5 kg cuesta S/. 25,00
Convirtiendo a kilogramos 750 gramos: 750 g = 750x10 –3 kg = 0,75 kg
Hallando el monto de cada una:
Bolsa de 0,75 kg:
15 15 × 390
× 3,90 = = 78
0,75 75
Bolsa de 5 kg:
15
× 25,00 = 3 × 25 = 75
3
Ahorrará María: 78 – 75 = 3.
5) Se dibujan dos triángulos, uno acutángulo y el otro obtusángulo. Ambos triángulos son
isósceles y cada uno tiene al menos un ángulo de 20°.
Indique la alternativa correcta:
A) El mayor ángulo del triángulo acutángulo es 60 °
B) El menor ángulo del triángulo acutángulo es 40 °
C) El mayor ángulo del triángulo obtusángulo es 140°
D) El mayor ángulo del triángulo obtusángulo es 160 °
E) El menor ángulo del triángulo obtusángulo es 100 °
SOLUCION:
Graficando:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 2 (Solucionario)
6) En un torneo de fútbol el equipo Los Guacamayos resultó campeón. Raúl el goleador de este
equipo, anotó 11 goles en los primeros seis partidos. Si en total se jugaron 7 partidos,
¿Cuántos goles anotó Raúl en el último partido para que su promedio de goles haya sido 2?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
SOLUCION:
Planteando:
Raúl anotó 11 goles en los primeros seis partidos.
Raúl anotó “X” goles en el último partido.
𝑃1 + 𝑃2 + 𝑃3 + 𝑃4 + 𝑃5 + 𝑃6 + 𝑃7
=2
7
11 + 𝑋
=2
7
𝑋 = 14 − 11 = 3
RESPUESTA: Raúl anotó 3 goles en el último partido para que su promedio de goles sea dos.
CLAVE C.
7) Juana y Rosa fueron a la misma tienda a hacer sus compras. Juana compró 2 litros de leche y
1 kilogramo de azúcar; Rosa compró 3 litros de leche y 4 kilogramos de azúcar. Si Juana
gastó 10 soles y Rosa gastó 22 soles, ¿Cuántos soles cuesta el litro de leche en dicha tienda?
SOLUCION:
Planteando el sistema de ecuaciones de dos variables:
2L + 1A = 10 → Juana
3L + 4A = 22 → Rosa
Donde, L: Número de litros de leche. A: Número de kilogramos de azúcar.
Resolviendo por el método de reducción:
–8L – 4A = –40
3L + 4A = 22
–8L – 4A = –40
3L + 4A = 22
–8L + 3L = – 40 + 22
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 2 (Solucionario)
–5L = –18
L = 18/5 = 3,6
8) Un artesano fabricó cierta cantidad de joyas iguales. Si vende cada joya a 12 soles recaudará
menos de 250 soles, pero si vende cada joya a 13 soles recaudará más de 250 soles.
¿Cuántas joyas fabricó el artesano?
A) 17 B) 18 C) 19 D) 20 E) 21
SOLUCION:
Planteando:
Cantidad de joyas: X
Si vende cada joya a 12 soles recaudará menos de 250 soles
12𝑋 < 250
250
𝑋<
12
𝑋 < 20,83
Si vende cada joya a 13 soles recaudará más de 250 soles
13𝑋 > 250
250
𝑋>
13
𝑋 > 19,23
De ambas inecuaciones se tiene: 20,83 > X > 19,23. Por tanto: X = 20 (número entero)
Se sabe que la cantidad de estudiantes en el 2015 fue el doble que en el 2013 y el triple que
en el 2012. Además, hubo 4 estudiantes más el año 2014 que el año 2013. ¿Cuánto fue el
incremento de estudiantes desde el año 2014 al año 2015?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
SOLUCION:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 2 (Solucionario)
SOLUCION:
Planteando:
Tienda A: Electrodoméstico = S/. 1200 Descuento del 10%.
Tienda B: Electrodoméstico = S/. 1200 + X Descuento del 20%.
Tienda A = Tienda B
90%x1200 = 80%(1200+X)
9x1200 = 8(1200+X)
9x150 = 1200+X
1350 – 1200 = X
150 = X
Tienda B: Electrodoméstico = S/. 1200 + S/. 150 = S/. 1350
11) Sonia tiene N ovejas, donde N es un número entero mayor que 35 y menor que 65. Ella puede
separar sus ovejas en grupos, con 5 ovejas en cada grupo, pero no puede hacer lo mismo con
2 ovejas en cada grupo ni con 3 ovejas en cada grupo. Determina el número de ovejas N.
A) 40 B) 45 C) 50 D) 55 E) 60
SOLUCION:
Planteando: “N” ovejas, NZ
35 < N < 65
También: ; y
12) Van a construir una pista circular alrededor de un estadio para los entrenamientos de los
maratonistas. ¿Cuál debe ser el diámetro aproximado de la pista si un corredor debe cubrir un
recorrido total de 42 km al dar 25 vueltas completas a la pista?
Nota: Considere la aproximación = 3,14.
SOLUCION:
Graficando:
13) Para ser miembro de un club, se tiene que pagar por única vez 150 soles por cuota de ingreso
y una mensualidad de 60 soles. Sin embargo, si se paga por adelantado el costo por un
tiempo determinado, el club ofrece un 10% de descuento al monto total. Ramiro quiere ser
miembro del club durante n meses, para lo cual debe pagar por adelantado el monto total M.
Determine M, en función de n.
A) M = 60n + 150
B) M = 54n + 145
C) M = 135n + 60
D) M = 54n + 135
E) M = 45n + 150
SOLUCION:
Planteando:
Pago por el ingreso: S/. 150 (Pago único)
Pago de mensualidad: S/. 60 (Pago que depende de la cantidad de meses)
Tiempo de permanencia: “n” meses.
Descuento: 10% al monto total.
Por tanto el dinero invertido en función de “n” será:
Dinero que gastará Ramiro:
𝑀(𝑛) = 90%(60𝑛 + 150)
90
𝑀(𝑛) = (60𝑛 + 150)
100
9 9
𝑀(𝑛) = (60𝑛) + (150)
10 10
RESPUESTA: M en función de “n” está dato por: M(n) = 54n + 135. CLAVE D.
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 2 (Solucionario)
14) Un tanque que almacena gasolina está completamente lleno. Debido a un desperfecto, cada
semana se evapora la quinta parte de la gasolina que hay en el tanque. Después de 3
semanas se evaporó 122 litros de gasolina. ¿Cuántos litros de gasolina había inicialmente en
el tanque?
SOLUCION:
Sea “x” la cantidad inicial de gasolina.
Cada semana se evapora 1/5 parte que hay en el tanque.
Primera semana:
1 4
𝐸𝑣𝑎𝑝𝑜𝑟𝑎 = , 𝑄𝑢𝑒𝑑𝑎 =
5 5
Segunda semana:
1 4 4 4 4 16
𝐸𝑣𝑎𝑝𝑜𝑟𝑎 = ( ) = , 𝑄𝑢𝑒𝑑𝑎 = ( ) =
5 5 25 5 5 25
Tercera semana:
1 16 16 4 16 64
𝐸𝑣𝑎𝑝𝑜𝑟𝑎 = ( ) = , 𝑄𝑢𝑒𝑑𝑎 = ( ) =
5 25 125 5 25 125
Se evapora en total:
𝑥 4𝑥 16𝑥
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑒𝑣𝑎𝑝𝑜𝑟𝑎𝑑𝑜: + + = 122
5 25 125
25𝑥 + 20𝑥 + 16𝑥
= 122
125
61𝑥
= 122
125
122 × 125
𝑥= = 250
61
15) ¿Cuál es el mayor divisor de 2016 cuyo cuadrado también es divisor de 2016?
A) 9 B) 12 C) 16 D) 18 E) 24
SOLUCION:
Plateando:
RESPUESTA: El mayor divisor de 2016 cuyo cuadrado también es divisor de 2016 es 12.
CLAVE B.
16) Sea ABC un triángulo equilátero y sea D un punto del lado AB. Sean E y F los pies de las
perpendiculares trazadas desde D hacia los lados BC y AC, respectivamente. Si CE = 8 y CF
= 7, determina el perímetro del triángulo ABC.
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 2 (Solucionario)
A) 20 B) 21 C) 24 D) 25 E) 30
SOLUCION:
∆ABC es equilátero, por tanto: mABC = mBCA = mCAB = 60°. Además: mDAF = 30° y
mBDE = 30°. También ∆DAF y ∆BED son notables (De 30° y 60°), si BE = K, entonces: DB
= 2K. Como el ∆ABC es equilátero: BC = BA = AC = K + 8, por tanto: DA = 8 – K, AF = K + 1.
∆DAF ∆BED
𝐾 2𝐾
=
1+𝐾 8−𝐾
8 − 𝐾 = 2(1 + 𝐾)
8 − 𝐾 = 2 + 2𝐾
8 − 2 = 𝐾 + 2𝐾
6 = 3𝐾
2=𝐾
17) Un juego consiste en girar dos ruletas. La ruleta A tiene los números del 1 al 5 y la ruleta B
tiene los números del 1 al 6.
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 2 (Solucionario)
Para ganar un premio el número que apunte la flecha de la ruleta A debe ser mayor que el
número que apunte la flecha de la ruleta B. ¿Cuál es la probabilidad de ganar un premio?
SOLUCION:
Hallando el espacio muestral:
= {(1;1),(1;2),(1;3),(1;4),(1;5),(1;6),
(2;1),(2;2),(2;3),(2;4),(2;5),(2;6),
(3;1),(3;2),(3;3),(3;4),(3;5),(3;6),
(4;1),(4;2),(4;3),(4;4),(4;5),(4;6),
(5;1),(5;2),(5;3),(5;4),(5;5),(5;6)}
Definiendo el evento “M”:
M = El número que apunte la flecha de la ruleta A debe ser mayor que el número que apunte
la flecha de la ruleta B.
M = {(2;1),(3;1),(3;2),(4;1),(4;2),(4;3),(5;1),(5;2),(5;3),(5;4)} → n(A) = 10
10 1
𝑃(𝑀) = =
30 3
SOLUCION:
Planteando:
xy + x + y = 2 ………….(1)
yz + y + z = 5 ………….(2)
zx + z + x = 7 ………….(3)
Despejando “x” en la ecuación (1)
𝑥𝑦 + 𝑥 + 𝑦 = 2
𝑥(𝑦 + 1) + 𝑦 = 2
2−𝑦
𝑥= … . . (𝛼)
𝑦+1
Reemplazando () en la ecuación (3)
𝑧𝑥 + 𝑧 + 𝑥 = 7
2−𝑦 2´ − 𝑦
𝑧( )+𝑧+ =7
𝑦+1 𝑦+1
2𝑧 − 𝑧𝑦 + 𝑧𝑦 + 𝑧 + 2 − 𝑦 = 7(𝑦 + 1)
3𝑧 + 2 − 𝑦 = 7𝑦 + 7
3𝑧 = 8𝑦 + 5 … … (𝛽)
Reemplazando () en la ecuación (2)
𝑦𝑧 + 𝑦 + 𝑧 = 5
3𝑦𝑧 + 3𝑦 + 3𝑧 = 3 × 5 … . . (× 3)
(3𝑧)𝑦 + 3𝑦 + 3𝑧 = 15
(8𝑦 + 5)𝑦 + 3𝑦 + 8𝑦 + 5 = 15
8𝑦 2 + 5𝑦 + 3𝑦 + 8𝑦 + 5 = 15
8𝑦 2 + 16𝑦 − 10 = 0
4𝑦 2 + 8𝑦 − 5 = 0
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 2 (Solucionario)
(2𝑦 − 1)(2𝑦 + 5) = 0
2𝑦 − 1 = 0 ∨ 2𝑦 + 5 = 0
1 −5
𝑦= ∨ 𝑦=
2 2
1
𝑦= … . . (𝜃)
2
Finalmente, hallando:
𝑥+𝑦+𝑧
1
1+ +3
2
1 9
4+ =
2 2
19) La maestra Jimena escribió en la pizarra los números 1; 7; 13; 19; 25; 31, y luego los alumnos
hallaron todos los números primos que se pueden obtener al sumar dos o más números de la
pizarra. ¿Cuántos números primos hallaron los alumnos?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
SOLUCION:
Expresando los números en función de múltiplo de tres:
Al sumar dos números impares siempre tendremos un número par (número compuesto)
Al sumar tres números tendremos siempre un número múltiplo de tres, por ejemplo
sumamos:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 2 (Solucionario)
Al sumar cuatro números impares siempre tendremos un número par (número compuesto)
Ahora sumaremos cinco números:
1 + 13 + 19 + 25 + 31 = 89 (número primo)
1 + 7 + 19 + 25 + 31 = 83 (número primo)
1 + 7 + 13 + 25 + 31 = 77 (número compuesto)
1 + 7 + 13 + 19 + 31 = 71 (número primo)
1 + 7 + 13 + 19 + 25 = 65 (número compuesto)
7 + 13 + 19 + 25 + 31 = 95 (número compuesto)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Al inicio se coloca una piedra sobre uno de los cuadraditos. La piedra realiza una secuencia de
movimientos de la siguiente forma: Si la piedra está en el cuadradito n, en el siguiente paso se
puede mover al cuadradito n–2 o al cuadradito 2n (sin salirse de la fila). Está permitido que la
piedra visite a un cuadradito más de una vez.
¿Como máximo cuántos cuadraditos diferentes puede visitar la piedra en una secuencia de
movimientos si podemos escoger libremente la posición inicial de la piedra?
A) 14 B) 13 C) 12 D) 11 E) 10
SOLUCION:
Posición inicial: 13
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Movimiento: n – 2 = 13 – 2 = 11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Movimiento: n – 2 = 11 – 2 = 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Movimiento: n – 2 = 9 – 2 = 7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Movimiento: n – 2 = 7 – 2 = 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Movimiento: n – 2 = 5 – 2 = 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 2 (Solucionario)
Movimiento: n – 2 = 3 – 2 = 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Movimiento: 2n = 2(1) = 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Movimiento: 2n = 2(2) = 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Movimiento: 2n = 2(4) = 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Movimiento: n – 2 = 8 – 2 = 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Movimiento: 2n = 2(6) = 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Movimiento: n – 2 = 12 – 2 = 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1) Andrea rindió cuatro exámenes en el curso de matemática y obtuvo la misma nota en los tres
primeros exámenes. Se sabe que la nota del cuarto examen fue 17 y el promedio de sus
cuatro notas fue 14, ¿Cuál fue la nota el segundo examen?
A) 16 B) 15 C) 11 D) 14 E) 13
SOLUCION:
Planteando:
Sea “X” la nota que obtuvo en los tres primeros exámenes.
𝑥 + 𝑥 + 𝑥 + 17
= 14
4
3𝑥 + 17
= 14
4
3𝑥 = 56 − 17
39
𝑥= = 13
3
2) En una manifestación hay un grupo numeroso de personas que está ocupando una calle que
tiene 200 metros de largo y 9 metros de ancho. Determine, aproximadamente, cuántas
personas hay en la manifestación si se sabe que en un metro cuadrado hay 4 personas, en
promedio.
SOLUCION:
Planteando:
Área de la calle = (200 m)(9 m) = 18 000 m2 (La calle es de forma rectangular)
Número de personas = 1800(4) = 7200
3) En la figura se muestran dos cajas que tienen igual volumen. La caja de la izquierda tiene
forma de un cubo y la caja de la derecha tiene dimensiones 30 cm, 80 cm y 90 cm.
A) 3600 cm2 B) 4000 cm2 C) 4800 cm2 D) 2400 cm2 E) 4500 cm2
SOLUCION:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 3 (Solucionario)
Plateando:
Volumen de la Caja 1 = L3 (Cubo)
Volumen de la Caja 2 = (30 cm)(90 cm)(80 cm) (ortoedro)
Volumen(Caja 1) = Volumen(Caja 2)
𝐿3 = 30 × 80 × 90
𝐿3 = 27 × 8 × 1000
3
L = √27 × 8 × 1000
L = 3 × 2 × 10 = 60
Área de la base del cubo = 60x60 = 3600 cm 2
4) A un grupo de personas se le preguntó por su deporte favorito, con los resultados se elaboró
el siguiente gráfico circular:
Si 12 personas dijeron que su deporte favorito es natación, determine cuál de las siguientes
proposiciones es falsa:
SOLUCION:
Planteando: Sea “X” la cantidad total de personas.
45% + 25% + 15% + Natación = 100%
Natación = 100% - 85% = 15%
Natación = 12 personas
15%𝑋 = 12
15𝑋
= 12
100
1200
𝑋=
15
𝑋 = 80
Basquetbol = 12 personas (Representa el 15%)
Fútbol:
45
45%𝑋 = × 80 = 36 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠
100
Voleibol:
25
25%𝑋 = × 80 = 20 𝑃𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠
100
Analizando cada alternativa:
A) Verdadero, porque Basquetbol = 12 personas.
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5) ¿Qué cuadrado obtenemos al rotar el cuadrado X, 90° en sentido horario, con centro en el
punto O?
A) A B) B C) C D) D E) E
SOLUCION:
Trazando el origen de las coordenadas en el punto O.
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Hallando las coordenadas del cuadrado originado por el cuadrado “X” habiendo rotado 90° en
sentido horario:
Si son perpendiculares el producto de sus pendientes es igual a – 1.
3−0 𝑦−0
( )( ) = −1
2−0 𝑥−0
3 𝑦
( ) ( ) = −1
2 𝑥
𝑦 −2
=
𝑥 3
𝑦 −2𝑘
=
𝑥 3𝑘
Los radios son iguales, por tanto se cumple:
√(3 − 0)2 + (2 − 0)2 = √(−2𝑘 − 0)2 + (3𝑘 − 0)2
32 + 22 = (−2𝑘)2 + (3𝑘)2
9 + 4 = 4𝑘 2 + 9𝑘 2
13 = 13𝑘 2
𝑘=1
Por tanto: x = 3, y = – 2, cuyo par ordenado hallado es (3;2) y corresponde al cuadrado “A”.
RESPUESTA: Se obtiene el cuadrado “A” al rotar 90° en sentido horario el cuadrado “X” con
centro en el punto “O”. CLAVE C.
6) La suma de ocho números naturales consecutivos es 92. Sea P el producto de esos ocho
números. ¿Cuál es el menor entero positivo que no es divisor de P?
A) 9 B) 13 C) 23 D) 17 E) 18
SOLUCION:
Planteando la ecuación:
n + (n + 1) + (n + 2) +(n + 3) + (n + 4) + (n + 5) + (n + 6) + (n + 7) = 92
8n + 28 = 92
8n = 92 – 28
n = 64/8 = 8
Producto de los ocho números: P
P = 8x9x10x11x12x13x14x15
Analizando cada alternativa:
A) 9 sí es divisor de P.
B) 13 sí es divisor de P.
C) 23 no es divisor de P, pero no es el menor.
D) 17 no es divisor de P y si es el menor.
E) 18 sí es divisor de P.
7) Un estudio determinó que si la entrada del cine cuesta x soles, el número de asistentes será
960 – 60x, donde x es un entero positivo entre 3 y 15, inclusive. ¿Para qué valor de x la
cantidad de dinero que recaude el cine por la venta de las entradas será máxima?
A) 3 B) 6 C) 8 D) 9 E) 15
SOLUCION:
Planteando:
Precio de la entrada: “X” soles, donde: 3 < X < 15
Número de asistentes: 960 – 60X
Recaudación: R(X) = X(960 – 60X)
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Tabulando:
R(4) = 4(960 – 60x4) = 4(960 – 240) = 4(720) = 2880
R(5) = 5(960 – 60x5) = 5(960 – 300) = 5(660) = 3300
R(6) = 6(960 – 60x6) = 6(960 – 360) = 6(600) = 3600
R(7) = 7(960 – 60x7) = 7(960 – 420) = 7(540) = 3780
R(8) = 8(960 – 60x8) = 8(960 – 480) = 8(480) = 3840 (Máximo)
R(9) = 9(960 – 60x9) = 9(960 – 540) = 9(420) = 3780
R(10) = 10(960 – 60x10) = 10(960 – 600) = 10(360) = 3600
R(11) = 11(960 – 60x11) = 11(960 – 660) = 11(300) = 3300
R(12) = 12(960 – 60x12) = 12(960 – 720) = 12(240) = 2880
R(13) = 13(960 – 60x13) = 13(960 – 780) = 13(180) = 2340
R(14) = 14(960 – 60x14) = 14(960 – 840) = 14(120) = 1680
SOLUCION:
Planteando:
Si: mBAM = 2mMAC = 2mMCA, considerando: mMCA = . Se cumple:
mMAC = y mBAM = 2. Por tanto ∆CAM es isósceles (CM = MA).
Graficando:
En el ∆CAM la suma de dos ángulos internos es igual al ángulo exterior del tercer vértice, por
tanto: mAMB = 2. También mMBA = 2. Por tanto el ∆BAM es equilátero y se cumple:
2= 60° → = 30°
Nos piden hallar: mABC = 2 = 2(30°) = 60°
9) Un alumno marcó en el plano cartesiano los siguientes tres puntos: (–3; 4), (4; –5) y (2; 5).
¿Cuál es el cuarto punto que debe marcar el alumno para que los cuatro puntos sean los
vértices de un rectángulo?
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A) (–3; –4) B) (0; –6) C) (–2; –5) D) (0; –5) E) (–1; –6)
SOLUCION:
Ubicando el rectángulo ACBD en el plano cartesiano:
Los lados opuestos de un rectángulo son paralelos, por tanto tienen la misma pendiente:
𝑚𝐷𝐴 = 𝑀𝐵𝐶
𝑦 − 4 −5 − 5
=
𝑥+3 4−2
𝑦 − 4 −10
=
𝑥+3 2
𝑦−4
= −5
𝑥+3
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𝑦 − 4 = −5𝑥 − 15
𝑦 + 5𝑥 = −11 … … (𝛼)
También se cumple:
𝑚𝐴𝐶 = 𝑀𝐷𝐵
4−5 𝑦+5
=
−3 − 2 𝑥 − 4
−1 𝑦 + 5
=
−5 𝑥 − 4
𝑥 − 4 = 5𝑦 + 25
𝑥 = 5𝑦 + 29 … … (𝛽)
Reemplazando () en ():
𝑦 + 5𝑥 = −11
𝑦 + 5(5𝑦 + 29) = −11
𝑦 + 25𝑦 + 145 = −11
26𝑦 = −156
𝑦 = −6
Reemplazando “y” en ():
𝑦 + 5𝑥 = −11
−6 + 5𝑥 = −11
5𝑥 = −5
𝑥 = −1
Por tanto el vértice D = (–1; –6)
10) Se muestra la tabla de frecuencias de las notas obtenidas por los alumnos de un salón de
clases:
Frecuencia Frecuencia
Nota
absoluta relativa
9;11 10%
12;14 10
15;17 50%
18;20 6
A) 60 B) 40 C) 35 D) 48 E) 65
SOLUCION:
Completando la tabla y asignado valores:
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Nota absoluta relativa
absoluta relativa
acumulada acumulada
9;11 x x 10% 10%
12;14 10 10 +x
15;17 y 10 + x + y 50%
18;20 6 16 + x + y 100%
𝑥 10
=
16 + 𝑥 + 𝑦 100
10𝑥 = 16 + 𝑥 + 𝑦
9𝑥 = 16 + 𝑦 … … (𝛼)
También:
𝑦
= 50%
16 + 𝑥 + 𝑦
𝑦 50
=
16 + 𝑥 + 𝑦 100
2𝑦 = 16 + 𝑥 + 𝑦
𝑦 = 16 + 𝑥 … … (𝛽)
Reemplazando () en ()
9𝑥 = 16 + 𝑦
9𝑥 = 16 + 16 + 𝑥
8𝑥 = 32
𝑥=4
Reemplazando “x” en ()
9𝑥 = 16 + 𝑦
9(4) = 16 + 𝑦
36 − 16 = 𝑦
20 = 𝑦
Hallando el total: 16 + x + y = 16 + 4 + 20 = 40
11) ¿Cuál de las siguientes funciones trigonométricas cumple que su máximo valor es igual al
doble de su mínimo valor?
A) r(x) = 2sen x
B) s(x) = 3cos x
C) t(x) = sen x + 2
D) u(x) = 3sen x – 2
E) v(x) = sen x + 3
SOLUCION:
Dada las siguientes expresiones: Senx y Cosx, el máximo valor es 1 y el mínimo valor es – 1.
Analizando cada alternativa:
A) r(x) = 2senx
Máximo: 2(1) = 2
Mínimo: 2(–1) = –2 ¡No cumple!
B) s(x) = 3cosx
Máximo: 3(1) = 3
Mínimo: 3(–1) = –3 ¡No cumple!
C) t(x) = senx + 2
Máximo: 1 + 2 = 3
Mínimo: –1+2 = 1 ¡No cumple!
D) u(x) = 3senx – 2
Máximo: 3(1) – 2 = 1
Mínimo: 3(–1) – 2 = –5 ¡No cumple!
E) v(x) = senx + 3
Máximo: 1 + 3 = 4
Mínimo: –1 + 3 = 2 ¡Sí cumple!
RESPUESTA: En la función v(x) = Senx + 3, se cumple que su máximo valor es igual al doble
de su mínimo valor. CLAVE E.
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12) Un biólogo observó una muestra durante varios días, y observó que la cantidad de bacterias
que hay en esa muestra, conforme pasan los días, crece según una progresión geométrica. El
día 3 había 3108 bacterias y el día 5 había 2,71013 bacterias. ¿Cuántas bacterias había el
día 4?
SOLUCION:
Planteando:
Día 3 Día 4 Día 5
P.G. 3108 X 2,71013
P.G.: Progresión Geométrica
q q q = razón geométrica
Se cumple:
X = 3108q
También se cumple por ser P.G.:
2,71013 = 3108q2
271013 = 3109q2 (multiplicando por 10)
9104 = q2
𝑞 = √9 × 104
q = 3102
Hallando “X”:
X = 31083102 = 91010
13) Un litro de agua pesa 1 kilogramo y un litro de leche pesa 1,05 kilogramos. Se mezcló cierta
cantidad de agua con cierta cantidad de leche y se obtuvo una mezcla de 20 litros que pesa n
kilogramos. ¿Cuántos litros de agua hay en la mezcla?
SOLUCION:
Planteando:
1 litro de agua pesa 1 kg
1 litro de leche pesa 1,05 kg
Sea:
“X”: Cantidad de litros de agua.
“Y”: Cantidad de litros de leche.
Planteando el sistema de dos ecuaciones con dos variables:
1X + 1,05Y = n
X + Y = 20
14) Roberto hace un viaje de ida y vuelta entre Lima y Huacho en su carro, que funciona con gas o
gasolina. En la ida, usando solamente gas, el carro recorre 16 km por galón y en la vuelta,
usando solamente gasolina, recorre 12 km por galón. En total, Roberto utilizó 21 galones de
combustible en este viaje. ¿Cuál es la distancia, en km, entre Lima y Huacho?
SOLUCION:
Sea:
“X” la cantidad de gas.
“Y” la cantidad de gasolina.
15) El rectángulo MNPQ está inscrito en el rectángulo ABCD, como se muestra en la figura. Si AB
= 7, BC = 8 y NP = 2MN, halle el área del rectángulo MNPQ.
A) 26 B) 36 C) 28 D) 32 E) 24
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SOLUCION:
Plateando:
Si: MN = K → NP = 2K.
Sea también: mNMA = , por tanto se cumple: mNMA = mBNP = mCPQ = .
Sea también: mANM = , por tanto se cumple: mBPN = mBPN = mPQC = .
𝑛 2 + 𝑚2 = 𝐾 2
32 + 22 = 𝐾 2
9 + 4 = 𝐾2
√13 = 𝐾
2
El área del rectángulo MNPQ = K(2K) = 2K2 = 2(√13 ) = 2(13) = 26
A) –2 B) √2 C) 2 D) 1 E) 9
SOLUCION:
Planteando:
x + y = z2 – 3 …()
y + z = x2 – 3 …()
z + x = y2 – 3 …()
x + y = z2 – 3 …()
–y – z = –x2 + 3 … () Multiplicando por (–1)
x – z = z2 – x2
–(z – x) = (z – x)(z + x)
–1 = z + x …()
17) En la figura se muestra el desarrollo de una pirámide de base cuadrada, donde las longitudes
mostradas están expresadas en cm. ¿Cuál es el volumen de la pirámide?
SOLUCION:
Armando la plantilla, obtendremos la siguiente pirámide de base cuadrangular:
𝑥 2 + 16 = 81
𝑥 2 = 81 − 16
𝑥 = √65
82 × 7 64 × 7 448
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 = = =
3 3 3
18) En cada casilla del siguiente tablero de 33 debe estar escrito un entero positivo, de tal modo
que el producto de los números de cualquier fila y el producto de los números de cualquier
columna es múltiplo de 30. ¿Cuál es el menor valor que puede tomar la suma de todos los
números escritos en el tablero?
A) 35 B) 43 C) 36 D) 33 E) 30
SOLUCION:
Producto de los números de cualquier fila y columna es múltiplo de 30.
Descomponiendo en sus factores primos: 30 = 235.
Para que sea el menor valor que puede tomar la suma de todos los números escritos en el
tablero, los números tienen que ser: 2; 3 y 5. Una de las soluciones podría ser:
5 2 3
3 5 2
2 3 5
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 3 (Solucionario)
RESPUESTA: El menor valor que puede tomar la suma de todos los números escritos en el
tablero es 30. CLAVE E.
19) Sara observa la cruz ubicada en lo alto de una montaña con un ángulo de elevación de °.
Luego de avanzar 50 metros en dirección a la montaña, ella observa la misma cruz con un
ángulo de elevación de 90 – °. Luego de avanzar 15 metros más, ella observa la cruz con un
ángulo de elevación de 2°. ¿A qué altura (en metros) está la cruz?
A) 65 B) 60 C) 72 D) 50 E) 55
SOLUCION:
Graficando de acuerdo a los datos presentados:
Sea “x” la altura hasta donde se encuentra la cruz. “y” la distancia donde se queda la persona
luego de caminar 65 m hacia la montaña.
Se cumple:
𝑥
𝑇𝑎𝑛𝛼 =
50 + 15 + 𝑦
𝑥
𝑇𝑎𝑛𝛼 = … (𝛾)
65 + 𝑦
También se cumple:
𝑥
𝑇𝑎𝑛(90º − 𝛼) =
15 + 𝑦
𝑥
𝐶𝑜𝑡𝛼 =
15 + 𝑦
1 𝑥
=
𝑇𝑎𝑛𝛼 15 + 𝑦
15 + 𝑦
= 𝑇𝑎𝑛𝛼 … (𝛽)
𝑥
Igualando: () = (β)
𝑥 15 + 𝑦
=
65 + 𝑦 𝑥
𝑥. 𝑥 = (65 + 𝑦)(15 + 𝑦)
𝑥 2 = 975 + 80𝑦 + 𝑦 2 … (𝜔)
También se cumple:
𝑥
𝑡𝑎𝑛2𝛼 =
𝑦
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 3 (Solucionario)
2𝑡𝑎𝑛𝛼 𝑥
= … . (𝜃) 𝐹ó𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑑𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑑𝑜𝑏𝑙𝑒
1 − 𝑡𝑎𝑛𝛼 2 𝑦
15 + 𝑦
2( ) 𝑥
𝑥
2 = 𝑦
15 + 𝑦
1−( )
𝑥
30 + 2𝑦
𝑥 𝑥
2 2 =
𝑥 − 225 − 30𝑦 − 𝑦 𝑦
𝑥2
(30 + 2𝑦)(𝑥 2 ) 𝑥
2 2 =
(𝑥 − 225 − 30𝑦 − 𝑦 )(𝑥) 𝑦
(30 + 2𝑦)𝑦 = 𝑥 2 − 225 − 30𝑦 − 𝑦 2
30𝑦 + 2𝑦 2 = 𝑥 2 − 225 − 30𝑦 − 𝑦 2
3𝑦 2 + 60𝑦 + 225 = 𝑥 2
3𝑦 + 60𝑦 + 225 = 975 + 80𝑦 + 𝑦 2 𝑅𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 (𝜔)
2
2𝑦 2 − 20𝑦 − 750 = 0
𝑦 2 − 10𝑦 − 375 = 0
(𝑦 − 25)(𝑦 + 15) = 0
𝑦 = 25 ó 𝑦 = −15
𝑦 = 25
Reemplazando “y” en ():
𝑥 2 = 975 + 80𝑦 + 𝑦 2
𝑥 = 975 + 80(25) + (25)2
2
20) Una calculadora extraña tiene inicialmente el número 1 en su pantalla y solo tiene 2 botones.
Con uno de los botones se le suma 5 al número de la pantalla y con el otro botón se le suma
9. Algunos números se pueden obtener en la pantalla (como 10 y 11), pero hay otros que no
se pueden obtener (como 2 y 8). Encuentre el mayor número que no se puede obtener en la
pantalla y dé como respuesta la suma de los dígitos de dicho número.
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
SOLUCION:
Graficando la calculadora:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 1 – Nivel 3 (Solucionario)
Vamos a tachar todos los múltiplos de cinco más uno a partir de seis: 6, 11, 16, 21,…
(Color amarillo)
Vamos a tachar todos los múltiplos de nueve más uno a partir de diez: 10, 19, 28, 37,…
(Color rojo)
Presionando el botón nueve y luego indefinidamente el botón cinco;
Vamos a tachar todos los múltiplos de cinco a partir de quince: 15, 20, 25, 30,… (Color
verde)
Presionando el botón nueve dos veces y luego indefinidamente el botón cinco;
Vamos a tachar todos los múltiplos de cinco más cuatro a partir de veinticuatro: 24, 29, 34,
39,… (Color celeste)
Presionando el botón nueve tres veces y luego indefinidamente el botón cinco;
Vamos a tachar todos los múltiplos de cinco más tres a partir de treinta y tres: 33, 38, 43,
48,… (Color morado)
Vamos a tachar todos los múltiplos de cinco más dos a partir de cuarenta y dos: 42, 47, 52,
57,… (Color anaranjado)
El mayor número que no se puede obtener en la pantalla es 32, cuya suma de cifras es: 3 + 2
= 5.
SOLUCION:
Planteando:
16 episodios = 4(1 hora) + 12(40 min)
16 episodios = 4(60 min) + 12(40 min)
16 episodios = 240 min + 480 min
16 episodios = 720 min
Mitad del documental = (720 min)/2 = 360 min = 4(60 min) + 3(40min)
Número de episodios que no participó el nuevo locutor = 4 + 3 = 7
Número de episodios que participó el nuevo locutor = 16 – 7 = 9
SOLUCION:
Planteando:
Ya que los años son consecutivos, analicemos la cantidad de personas:
1273 – 1259 = 14
1287 – 1273 = 14
Como la diferencia es constante, se concluye que es una progresión aritmética de razón 14.
Por tanto: Año 2016 = 1287 + 14 = 1301
RESPUESTA: La población estimada para el año 2016, en miles de personas será 1301.
3) Hay algunas canicas en una bolsa. Con respecto al contenido de la bolsa, tres amigos dijeron
lo siguiente:
Andrés dijo: Hay menos de 10 canicas en la bolsa y todas son verdes.
Lucas dijo: Hay 5 canicas verdes y 6 canicas blancas en la bolsa.
Raúl dijo: Hay 7 canicas en la bolsa y todas son verdes.
Se sabe que uno de ellos mintió y los otros dos dijeron la verdad. ¿Cuántas canicas hay en la
bolsa?
SOLUCION:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 1 (Solucionario)
Por tanto el quién mintió es Lucas y los otros dos dijeron la verdad.
4) ¿Cuál es el menor número entero positivo tal que el producto de sus dígitos es 2016?
SOLUCION:
Sea el número: “x”
Producto de cifras de “x” = 2016
Descomponiendo polinómicamente el número 2016:
2016 = 25x32x7
2016 = 2x2x2x2x2x3x3x7
2016 = 2x2 x7x2x2x2x3x3 ordenando de manera conveniente
2016 = 4x7x8x9
Por tanto: x = 4789.
RESPUESTA: 4789 es el menor número entero positivo tal que el producto de sus dígitos es
2016.
SOLUCION:
Graficando:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 1 (Solucionario)
3 + 2 = 160º
4 + = 180º
3 – 8 = 160º – 360º
–5 = –200º
= (–200º)/(–5º) = 40º
mBAC = = 40º .
6) Roberto escogió un número entero n. Luego, en la recta numérica ubicó los puntos
correspondientes a los números 10n, n3 y n. Resultó que los puntos quedaron en ese mismo
orden, es decir, 10n quedó a la izquierda de n3 y éste quedó a la izquierda de n.
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 1 (Solucionario)
SOLUCION:
Ubicando los puntos en la recta numérica:
nZ
Tabulando se tiene:
Si: n = x 10n, n3, n
Si: n = –5 –50 –125 –5 ¡No cumple!
Si: n = –4 –40 –64 –4 ¡No cumple!
Si: n = –3 –30 –27 –3 ¡Cumple!
Si: n = –2 –20 –8 –2 ¡Cumple!
Si: n = –1 –10 –1 –1 ¡No cumple!
Si: n = 0 0 0 0 ¡No cumple!
Si: n = 1 10 1 1 ¡No cumple!
Si: n = 2 20 8 2 ¡No cumple!
Si: n = 3 30 27 3 ¡No cumple!
1 8
10
4
Queremos escribir un número entero positivo en cada una de las casillas vacías de tal modo
que se cumplan las siguientes condiciones:
Los nueve números del tablero deben ser distintos entre sí.
La suma de los cuatro números en cada cuadrado de 2x2 es siempre la misma.
Determine el menor valor que puede tomar la suma de los nueve números del tablero.
SOLUCION:
Planteando y asignando variables:
1 8 a
b c 10
4 d e
1+8+b+c=S …..(1)
b+c+d+4=S …..(2)
a + 8 + 10 + c = S …..(3)
c + d + e + 10 = S …..(4)
(1) = (2)
1+8+b+c=b+c+d+4
9=d+4
5=d
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 1 (Solucionario)
(3) = (4)
a + 8 + 10 + c = c + d + e + 10
a+8=d+e
a+8=5+e
a+3=e
(2) = (4)
b + c + d + 4 = c + d + e + 10
b + 4 = e + 10
b=e+6
Ahora vamos a tantear, teniendo en cuenta los mínimos valores posibles y que sean diferentes
entre sí:
Si: e = 6
b=e+6
b=6+6
b = 12
Como nos piden los mínimos valores posibles y diferentes entre sí, por tanto c = 2
Suma de todos los números = 1 + 8 + 3 + 12 + 2 + 10 + 4 + 5 + 6 = 51.
RESPUESTA: El menor valor que puede tomar la suma de los 9 números del tablero es 51.
SOLUCION:
Graficando:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 1 (Solucionario)
Asignando variables:
FE = DB = a
ED = FB = b
AF = c
CD = d
𝑏𝑑
𝐴𝑟𝑒𝑎 ∆𝐷𝐸𝐶 =
2
En el rectángulo BDEF, el área está dado por: 𝑎 × 𝑏 = 12 . . . (1)
En el ∆AEF, el área está dado por:
𝑎×𝑐
= 12
2
𝑎 × 𝑐 = 24 … (2)
2𝑏 = 𝑐
𝐴𝑟𝑒𝑎 ∆𝐷𝐸𝐶 = 3
9) Sean a y b dos números enteros positivos tales que a > b y el mínimo común múltiplo de a y b
es 200. ¿Cuál es el menor valor que puede tomar la diferencia a – b?
SOLUCION:
Planteando:
{a;b} Z, a > b
MCM(a; b) = 200
Sean:
a = k
b = k
Donde y son números primos entres sí (PESI)
MCM(a; b) = 200
MCM(k; k) = 200
k = 200
k = 2x2x2x5x5 Descomponiendo en sus factores primos
k = (5x2)x5x(2x2) Ordenando de manera adecuada
k = 10x5x4 5 y 4 son números PESI cuya diferencia es la menor posible
Por tanto: k = 10, = 5, = 4.
Reemplazando:
a = k a = 5(10) = 50
b = k b = 4(10) = 40
Por tanto: a – b = 50 – 40 = 10
10) En un tablero de 6x6 cada casilla se pinta de rojo o azul de tal manera que cualquier casilla
tiene un número impar de casillas vecinas rojas. ¿Cuántas casillas rojas puede haber como
máximo?
SOLUCION:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 1 (Solucionario)
Pintando de forma adecuada de tal manera que cualquier casilla tenga un número impar de
casillas vecinas rojas:
Por tanto:
Casilleros azules = 12
Casilleros rojos = 24
1) En los exámenes del primer bimestre Paola obtuvo 13 como nota promedio de los cursos de
Historia, Inglés, Comunicación y Matemática. En el segundo bimestre ella aumentó 1 punto en
Historia, 2 puntos en Inglés, 2 puntos en Comunicación y 3 puntos en Matemática, con
respecto al bimestre anterior. ¿Cuál fue la nota promedio de Paola de estos cuatro cursos en
el segundo bimestre?
SOLUCION:
Planteando:
Sea “X” la nota promedio de Paola de estos cuatro cursos en el II Bimestre.
I Bimestre:
𝐻+𝐼+𝐶+𝑀
= 13
4
𝐻 + 𝐼 + 𝐶 + 𝑀 = 52 … (𝛼)
II Bimestre:
(𝐻 + 1) + (𝐼 + 2) + (𝐶 + 2) + (𝑀 + 3)
=𝑋
4
(𝐻 + 𝐼 + 𝐶 + 𝑀) + (1 + 2 + 2 + 3)
=𝑋
4
Reemplazando ()
52 + 8
=𝑋
4
60
=𝑋
4
15 = 𝑋
SOLUCION:
Cantidad en ml de perfume que contenía cada frasco al inicio: x
Planteando la ecuación:
SOLUCION:
Graficando:
4) ¿Cuál es el menor número entero positivo, múltiplo de 3, tal que el producto de sus dígitos es
2016?
SOLUCION:
Sea el número:
2016 = 25x32x7
2016 = 2x2x2x2x2x3x3x7
2016 = 2x3x2x3x2x2x2x7 ordenando de manera conveniente
2016 = 6x6x8x7
2016 = 6x6x7x8 ordenando para que sea menor
RESPUESTA: El número 6678 es el menor número entero positivo, múltiplo de 3, tal que el
producto de sus dígitos es 2016.
SOLUCION:
Graficando:
1 2 3 4 5 6 7 8 … n
2
3
4
⁞
m
SOLUCION:
Planteado:
Si: AM = 4, entonces: MB = 4. Si: AQ = 4, entonces: QD = 4.
Si: BN = 2, entonces: NC = 6. Si: CP = 2, entonces: PD = 6.
Asignando variables a cada una de las áreas de las regiones:
A1 = MBNX, A2 = XNCP, A3 = AMXQ, A4 = PDQX
Nos piden hallar la diferencia de las áreas de los cuadriláteros PDQX y MBNX, es decir:
A4 – A1
A4 – A1 = 16
SOLUCION:
Trabajando la ecuación:
𝑥 2 𝑧 + 𝑥𝑧 2 = 2
𝑥𝑧(𝑥 + 𝑧) = 2
2
(𝑥 + 𝑧) =
𝑥𝑧
4
(𝑥 + 𝑧)2 = … (1) Elevando al cuadrado
(𝑥𝑧)2
4 + 3(𝑥𝑧)3 = 7(𝑥𝑧)2
3(𝑥𝑧)3 − 7(𝑥𝑧)2 + 4 = 0
(3𝑥𝑧 + 2)(𝑥𝑧 − 2)(𝑥𝑧 − 1) = 0 Factorizando
3𝑥𝑧 + 2 = 0 ó 𝑥𝑧 − 2 = 0 ó 𝑥𝑧 − 1 = 0
−2
𝑥𝑧 = ó 𝑥𝑧 = 2 ó 𝑥𝑧 = 1
3
“xz” no podría ser igual a 2 porque “x” y “z” saldrían con números imaginarios.
“xz” no podría ser igual a 1 porque se cumpliría que: “x + z = 2”.
Por tanto: xz = –2/3. Porque sus valores de “x” y “z” serán números reales.
Hallando el valor de: (6xz)2.
(6𝑥𝑧)2
−2 2
(6 × ) Reemplazando “xz”
3
(2 × −2)2
(−4)2
16
Un movimiento consiste en quitar 3 palitos que formen alguna de las siguientes figuras:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 2 (Solucionario)
SOLUCION:
Hay varias soluciones, pero proponemos la siguiente:
Movimiento 1:
Movimiento 2:
Movimiento 3:
Movimiento 4:
Movimiento 5:
Movimiento 6:
Movimiento 7:
Movimiento 8:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 2 (Solucionario)
Movimiento 9:
Movimiento 10:
Movimiento 11:
Movimiento 12:
Movimiento 13:
Movimiento 14:
Movimiento 15:
Movimiento 16:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 2 (Solucionario)
Movimiento 17:
9) Sean a; b; c; d números enteros positivos tales que a > b > c > d y además:
mcd(a; b) + mcd(a; c) + mcd(a; d) = 105.
Halla el menor valor posible de a.
Aclaración: mcd(r; s) denota al máximo común divisor de los números enteros positivos r y s.
SOLUCION:
Descomponiendo en sus factores primos: 105 = 3x5x7
Elegimos los menores factores: 3x5 = 15
Por tanto los números estarán dados por:
a = 15A
b = 15B
c = 15C
d = 15D
Reemplazando tendríamos:
mcd(a; b) + mcd(a; c) + mcd(a; d) = 105.
mcd(15A; 15B) + mcd(15A; 15C) + mcd(15A; 15D) = 15x7
mcd(A; B) + mcd(A; C) + mcd(A; D) = 7
Tanteando: A = 6, B = 4, C = 3 y D = 2.
mcd(6; 4) + mcd(6; 3) + mcd(6; 2) = 7
2 + 3 + 2 = 7 ¡Cumple!
Reemplazando:
a = 15(6) = 90
b = 15(4) = 60
c = 15(3) = 45
d = 15(2) = 30
SOLUCION:
Tanteando se obtiene los siguientes valores:
a = 4 y b = 36
Reemplazando:
𝑎𝑏(𝑎 + 𝑏 − 28)
(𝑎 − 1)(𝑏 − 27)
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 2 (Solucionario)
4 × 36(4 + 36 − 28)
(4 − 1)(36 − 27)
4 × 36(12)
(3)(9)
4×4×4
64
1) Alejandra, Ruth y Edwin fueron al mercado para abastecer sus juguerías. Alejandra compró 2
piñas y 3 papayas. Ruth compró 5 piñas y 1 papaya. Edwin compró 4 piñas y 2 papayas. Si
Alejandra gastó 42 soles y Ruth gastó 40 soles, ¿Cuántos soles gastó Edwin?
Aclaración: Considere que todas las piñas cuestan lo mismo y que todas las papayas cuestan
lo mismo.
SOLUCION:
Planteando:
x: Precio unitario de la piña.
y: Precio unitario de la papaya.
Alejandra: 2x + 3y = 42 … ()
Ruth: 5x + y = 40 … ()
Edwin: 4x + 2y
2x + 3y = 42
–15x – 3y = –120 Multiplicando por (–3)
2x + 3y = 42
–15x – 3y = –120
2x – 15x = 42 – 120
– 13x = – 78
x=6
2) Gregorio tiene dos dados, uno rojo y otro azul. ¿Cuántas posibilidades existen, de que al
lanzar Gregorio sus dos dados, obtenga dos números cuyo producto sea par?
SOLUCION:
Hallando el espacio muestral:
= {(R1; A1), (R1; A2), (R1; A3), (R1; A4), (R1; A5), (R1; A6),
(R2; A1), (R2; A2), (R2; A3), (R2; A4), (R2; A5), (R2; A6),
(R3; A1), (R3; A2), (R3; A3), (R3; A4), (R3; A5), (R3; A6),
(R4; A1), (R4; A2), (R4; A3), (R4; A4), (R4; A5), (R4; A6),
(R5; A1), (R5; A2), (R5; A3), (R5; A4), (R5; A5), (R5; A6),
(R6; A1), (R6; A2), (R6; A3), (R6; A4), (R6; A5), (R6; A6)}
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 3 (Solucionario)
Los que están sombreados de color verde, son los que al multiplicar los números de dichos
dados resulta un número par. Total = 27.
RESPUESTA: Existen 27 posibilidades que al lanzar los dados se obtenga dos números cuyo
producto sea par.
3) Sea ABCD un cuadrado de lado 12. Sean E y F puntos de los lados AB y AD,
respectivamente, tales que CEF = 90°. Si el área del triángulo CBE es igual a 4 veces el área
del triángulo EAF, halla la longitud del segmento CF.
SOLUCION:
Graficando se tiene:
3𝑎 + 𝑎𝑏 = 12𝑏
𝑎(3 + 𝑏) = 12𝑏
12𝑏
𝑎= … . (𝜃)
𝑏+3
() = ()
(12 − 𝑏) + 12 = 𝑎2 + 122 + (12 − 𝑎)2 + 𝑏 2
2 2
12𝑏 12
−1 = − Dividiendo entre: 12b
(𝑏 + 3)2 𝑏 + 3
12𝑏 12(𝑏 + 3)
−1 = −
(𝑏 + 3)2 (𝑏 + 3)(𝑏 + 3)
12𝑏 − 12𝑏 − 36
−1 =
(𝑏 + 3)2
−36
−1 =
(𝑏 + 3)2
(𝑏 + 3)2 = 36
𝑏+3=6
𝑏=3
Reemplazando “b” en ()
𝑥 2 = (12 − 𝑏)2 + 122
𝑥 2 = (12 − 3)2 + 122
𝑥 2 = 92 + 122
𝑥 2 = 81 + 144
𝑥 = √225
𝑥 = 15
4) ¿Cuál es el menor número entero positivo, múltiplo de 4, tal que el producto de sus dígitos es
2016?
SOLUCION:
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 3 (Solucionario)
Sea el número:
RESPUESTA: El número 6768 es el menor número entero positivo, múltiplo de 4, tal que el
producto de sus dígitos es 2016.
5) Un conjunto A está formado por 10 números reales (distintos), de tal modo que la suma de
cualesquiera seis de ellos es mayor que la suma de los otros cuatro elementos. ¿Cuál es la
menor cantidad de elementos positivos que puede tener el conjunto A?
SOLUCION:
El conjunto A está formado por:
A = {n1; n2; n3; n4; n5; n6; n7; n8; n9; n10} A R; R: Números Reales.
Debe cumplirse:
Sumatoria (6 números) > Sumatoria (otros 4 números)
Vamos a probar que los diez números son positivos.
Para ello vamos asumir que están en progresión aritmética:
A = {n; n+r; n+2r; n+3r; n+4r; n+5r; n+6r; n+7r; n+8r; n+9r} r > 0; nR
Vamos a sumar los números menores para comparar con los mayores:
n + (n+r) + (n+2r) + (n+3r) + (n+4r) + (n+5r) > (n+6r) + (n+7r) + (n+8r) + (n+9r)
6n + 15r > 4n + 30r
2n > 15r
Probemos un ejemplo: n = 8, r = 1
A = {8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17}
8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 > 14 + 15 + 16 + 17
63 > 62 ¡Cumple!
Ahora vamos a probar que los nueve números son positivos y uno negativo.
Para ello vamos asumir que están en progresión aritmética:
A = {a; n; n+r; n+2r; n+3r; n+4r; n+5r; n+6r; n+7r; n+8r} r > 0; a < 0; nR
Vamos a sumar los números menores para comparar con los mayores:
a + n + (n+r) + (n+2r) + (n+3r) + (n+4r) > (n+5r) + (n+6r) + (n+7r) + (n+8r)
a + 5n + 10r > 4n + 26r
a + n > 16r
Probemos un ejemplo: n = 20, r=1
A = {a; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29}
a + 20 + 21 + 22 + 23 + 24 > 25 + 26 + 27 + 28
a + 110 > 106
“a” podría tomar valores negativos: a = {–1; –2; –3} ¡Cumple!
Ahora vamos a probar que los ocho números son positivos y dos negativos.
Para ello vamos asumir que están en progresión aritmética:
A = {a; b; n; n+r; n+2r; n+3r; n+4r; n+5r; n+6r; n+7r} r>0; a<0; b<0; nR
Vamos a sumar los números menores para comparar con los mayores:
a + b + n + (n+r) + (n+2r) + (n+3r) > (n+4r) + (n+5r) + (n+6r) + (n+7r)
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 3 (Solucionario)
a + b + 4n + 6r > 4n + 22r
a + b > 16r
Como hemos asumido que a y b son números menores que cero, la inecuación anterior es
inconsistente porque la suma de dos números negativos no es mayor que un número positivo.
Por tanto, los elementos del conjunto “A” no puede tener dos números negativos.
Finalmente se concluye que el conjunto “A” a lo más puede tener un elemento negativo.
𝑛+1 𝑛+2
6) Determina el menor número entero n, con n > 1, tal que los dos números: √ y √
2 3
son racionales.
SOLUCION:
Planteando la ecuación:
𝑛+1
√ =𝑘
2
𝑛+1
= 𝑘2
2
𝑛 + 1 = 2𝑘 2
𝑛 = 2𝑘 2 − 1 … (𝛼)
Planteando la ecuación:
𝑛+2
√ =𝑝
3
𝑛+2
= 𝑝2
3
𝑛 + 2 = 3𝑝2
𝑛 = 3𝑝2 − 2 … (𝛽)
() = ()
2𝑘 2 − 1 = 3𝑝2 − 2
2𝑘 2 + 1 = 3𝑝2
Tabulando: k = 11
2(11)2 + 1 = 3𝑝2
2(121) + 1 = 3𝑝2
243
= 𝑝2
3
√81 = 𝑝
9=𝑝
Reemplazando “k” en ()
𝑛 = 2𝑘 2 − 1
𝑛 = 2(11)2 − 1
𝑛 = 2(121) − 1
𝑛 = 242 − 1
𝑛 = 241
Reemplazando “p” en ()
𝑛 = 3𝑝2 − 2
𝑛 = 3(9)2 − 2
𝑛 = 3(81) − 2
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 3 (Solucionario)
𝑛 = 243 − 2
𝑛 = 241
7) ¿Cuántos números enteros positivos menores que 216 + 215 se pueden expresar como la suma
de cinco potencias de 2, todas diferentes entre sí?
Aclaración: Considere que las potencias de 2 son 20; 21; 22; 23;…
SOLUCION:
Planteando:
X < 216 + 215
X = 20 + 21 + 22 + 23;… Suma de cinco potencias de 2, todas diferentes entre sí
Podemos decir que los exponentes de las potencias de 2 podrían estar comprendidos entre 0
y 16, pero tienen que ser diferentes entre sí y menor que 216 + 215
Vamos a trabajar con los exponentes ya que la base siempre será el 2.
Se tiene que elegir 5 exponentes diferentes comprendidos entre de 0 a 15 (En total 16) y esto
obedece a una combinación sin repetición, porque no importa el orden de sus elementos (El
orden de los sumandos no altera la suma)
Combinación:
𝑛 𝑛!
( )=
𝑘 (𝑛 − 𝑘)! 𝑘!
16 16!
( )=
5 (16 − 5)! × 5!
16 16!
( )=
5 (11)! × 5!
16 16 × 15 × 14 × 13 × 12 × 11!
( )=
5 11! × 5 × 4 × 3 × 2 × 1
16 16 × 15 × 14 × 13 × 12
( )=
5 5×4×3×2×1
16
( ) = 2 × 14 × 13 × 12
5
16
( ) = 4368
5
Ahora vamos a ver cuando uno de los sumandos es 216, es decir, que se tendría que elegir 4
exponentes diferentes comprendidos entre de 0 a 14 (En total 15).
15 15!
( )=
4 (15 − 4)! × 4!
15 15!
( )=
4 (11)! × 4!
15 15 × 14 × 13 × 12 × 11!
( )=
4 11! × 4 × 3 × 2 × 1
15 15 × 14 × 13 × 12
( )=
4 4×3×2×1
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 3 (Solucionario)
15
( ) = 5 × 7 × 13 × 3
4
15
( ) = 1365
4
RESPUESTA: 5733 números enteros positivos menores que 216 + 215 se pueden expresar
como la suma de cinco potencias de 2, todas diferentes entre sí.
8) Sea ABC un triángulo acutángulo tal que BAC = 2BCA. Sea D un punto interior tal que
DAC = 2DCA. Sean E y F los pies de las alturas trazadas desde B y D hacia el lado AC,
respectivamente. Si AD = 12 y EF = 4, halla la longitud del lado AB.
SOLUCION:
Graficando se tiene:
9) Sean x; y números reales positivos tales que x3 + y3 = 3xy. Sea M el mayor valor que puede
tomar x. Determina el valor de 12.M12.
SOLUCION:
Plateando:
x=M (El mayor valor que puede tomar “x” es “M”)
Reemplazando se tiene:
x3 + y3 = 3xy
M3 + y3 = 3My
y3 – 3My + M3 = 0
Asignando variables se tiene:
–3M = p
M3 = q
Reemplazando se tiene:
y3 + py + q = 0
PROPIEDADES:
Dada la ecuación: y3 + py + q = 0, donde “p” y “q” son números reales.
I. Si: < 0, entonces, las tres raíces son reales y diferentes.
II. Si: = 0, entonces, las tres raíces son reales y dos de ellas iguales.
III. Si: > 0, entonces, una raíz es real y las otras dos son imaginarias.
Por tanto, la discriminante es igual a cero ( = 0)
𝑞 2 𝑝 3
∆=( ) +( )
2 3
𝑞 2 𝑝 3
0 =( ) +( )
2 3
Reemplazando: “p” y “q”.
2
𝑀3 −3𝑀 3
0 =( ) +( )
2 3
𝑀6
0 = − 𝑀3
4
𝑀3
0 = 𝑀3 ( − 1)
4
𝑀3
𝑀3 = 0 ó −1=0
4
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 3 (Solucionario)
𝑀3
𝑀=0 ó =1
4
𝑀 = 0 ó 𝑀3 = 4
3
𝑀 = 0 ó 𝑀 = √4
Descartamos el valor de cero (0) porque “x” es un número real positivo. Por tanto:
3
𝑀 = √4
Nos piden hallar: 12.M12.
3 12
12(√4)
12(4)4
12(256)
3072
ALGO ADICIONAL:
Para entender mejor el problema, vamos a graficar la expresión (x3 + y3 = 3xy) utilizando el
Geogebra:
3
En la gráfica se observa que el máximo valor de “x” es √4 cuando “y” también es positivo.
10) En la pizarra están escritos los números 1 y 2. En cada paso, si en la pizarra están escritos los
números m y n, Julián escribe el número mn +m+ n en la pizarra y luego borra uno de los dos
números anteriores (es decir, borra m o borra n). ¿Cuál es el menor número, mayor que 1000,
que puede obtener Julián después de realizar algunos pasos?
SOLUCION:
Están escritos en la pizarra los números:
1; 2
Julián escribe: mn + m + n
(1)(2) + 1 + 2 = 5
En la pizarra están escritos:
1; 2; 5
Borramos en número 2, quedando los números:
1; 5
Julián escribe: (1)(5) + 1 + 5 = 11
En la pizarra están escritos:
1; 5; 11
Borramos en número 5, quedando los números:
1; 11
Julián escribe: (1)(11) + 1 + 11 = 23
En la pizarra están escritos:
1; 11; 23
Borramos en número 11, quedando los números:
1; 23
XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemática 2016 – Fase 2 – Nivel 3 (Solucionario)
RESPUESTA: 1151 es el menor número, mayor que 1000, que puede obtener Julián después
de realizar cinco pasos.
1) Roysi lanzó 5 dados sobre la mesa y observó que los números que mostraron los dados eran
distintos. Determina la suma de los cinco números mostrados si su producto no es múltiplo de
8.
Aclaración: Un dado tiene los números del 1 al 6 en sus caras.
SOLUCION:
Sean los números que se obtuvo al lanzar los cinco dados: n1, n2, n3, n4, n5.
Además: n1 n2 n3 n4 n5.
Por dato del problema se tiene:
8 = 42
Se deduce que de los cinco números ninguno es 4.
Por tanto los números son: 1x2x3x5x6 = 180.
La suma de dicho números es: 1 + 2 + 3 + 5 + 6 = 17
2) Manuel y Renzo están separados una distancia de 896 metros y cada uno avanza en la
dirección del otro para encontrarse. Manuel camina a 50 pasos por minuto y en cada paso
recorre 0.8 metros. Renzo camina a 40 pasos por minuto y en cada paso recorre 0.6 metros.
¿Después de cuántos minutos se encontrarán?
SOLUCION:
Graficando:
50 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 50 (0,8 𝑚)
𝑉(𝑀𝑎𝑛𝑢𝑒𝑙) = = = 40 𝑚/𝑚𝑖𝑛
1 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜 1 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜
40 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 40 (0,6 𝑚)
𝑉(𝑅𝑒𝑛𝑧𝑜) = = = 24 𝑚/𝑚𝑖𝑛
1 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜 1 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜
Ambas personas van al encuentro, por ello utilizaremos la fórmula del tiempo de encuentro
(te):
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑡𝑒 =
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 1 + 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 2
896 896
𝑡𝑒 = = = 14 𝑚𝑖𝑛
40 + 24 64
3) María y Jossy rindieron dos pruebas de matemática. El puntaje de cada prueba es un número
entero entre 1 y 20, inclusive. En la primera prueba María obtuvo 20% más que Jossy; y en la
segunda prueba Jossy obtuvo 25% más que María. El puntaje final es la suma de los puntajes
de ambas pruebas. Si el puntaje final de María fue de 34, ¿Cuál fue el puntaje final de Jossy?
SOLUCION:
Planteando:
Prueba 1 Prueba 2 Total
María J + 20%J m 34
Jossy J m + 25%m ?
𝑚 + 25%𝑚 ≤ 20
125%𝑚 ≤ 20
125𝑚
≤ 20
100
80
𝑚≤
5
𝑚 ≤ 16
Si: m = 16
𝐽 + 20%𝐽 + 𝑚 = 34
120%𝐽 + 16 = 34
120%𝐽 = 18
180
𝐽=
12
𝐽 = 15
Hallando el puntaje final de Jossy:
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝐽 + 𝑚 + 25%𝑚
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 = 15 + 125%(16)
5
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 = 15 + (16)
4
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 = 15 + 20 = 35
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 = 35
4) El cuadrado ABCD tiene área 49 cm2 y el triángulo AED tiene perímetro 15 cm. Calcule el área
del cuadrado EFGH, en cm2.
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SOLUCION:
Graficando:
Si el cuadrado ABCD tiene como área 49 cm2, por tanto la medida de cada lado mide 7 cm.
Por lo que AB = BC = CD = DA = 7 cm.
Asignando variables: AE = x, ED = y, mADE = y en consecuencia mDAE= 90º–.
Si: mADE = mCDH= 90º– mDCH = mGCB= 90º–
Si: mDAE= 90º– mFAB = mFBA= 90º– mGBC =
Por datos del problema se tiene:
x + y + 7 = 15 (El triángulo AED tiene de perímetro 15 cm)
x+y=8
Por ALA (Ángulo – Lado – Ángulo) se cumple:
AED FAB, por tanto: ED = FA = y, EA = FB = x.
AED CHD, por tanto: ED = CH = y, EA = DH = x.
AED BGC, por tanto: ED = BG = y, EA = GC = x.
Por tanto: FE = x + y = 8
Área del cuadrado EFGH = FE2 = 82 = 64
5) Kenny dijo un entero positivo. Luis lo multiplicó por 4 ó por 8. Freddy multiplicó el resultado de
Luis por 3 ó por 6. André multiplicó el resultado de Freddy por 7 ó por 9. Raúl multiplicó el
resultado de André por 7 ó por 8. El resultado final fue 2016. ¿Cuál fue el número que dijo
Kenny?
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SOLUCION:
Cuando las fichas son colocadas sobre el tablero con el propósito de cubrirlo, queda un
triángulo sin cubrir. Si las fichas se colocan de tal modo que no salgan del tablero y que no se
superpongan, ¿Cuántos de los 16 triángulos podrían ser ese triángulo sin cubrir?
SOLUCION:
A continuación enumeramos los casilleros vacíos:
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SOLUCION:
Graficando y asignando variables:
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AB = x, y como los lados opuestos del rectángulo son congruentes (AB = RS = CD), se
cumple: RS = x, CD = x. Además: BP = a, PQ = d, QC = b. Se traza la altura ES, asignado
variable: ER = c. Como los lados opuestos del rectángulo son congruentes (BC = AD), se
cumple: AD = a + d + b.
En el PAB, se tiene:
(𝑎)(𝑥) Utilizando la fórmula para hallar
= 12
2 el área de la región triangular
𝑎𝑥 = 24
24
𝑎= Despejando “a”
𝑥
En el QCD, se tiene:
(𝑏)(𝑥) Utilizando la fórmula para hallar
=9
2 el área de la región triangular
𝑏𝑥 = 18
18
𝑏= Despejando “b”
𝑥
En el BEP, se tiene:
(𝑎)(𝑐) Utilizando la fórmula para hallar
=8
2 el área de la región triangular.
24
( ) 𝑐 = 16 Reemplazando “a”
𝑥
16𝑥
𝑐= Despejando “c”
24
2𝑥
𝑐=
3
En el trapecio APQD, utilizando la fórmula para hallar el área del trapecio:
(𝑎 + 𝑑 + 𝑏 + 𝑑)𝑥
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) =
2
(𝑎 + 𝑏 + 2𝑑)𝑥
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) =
2
24 18
( 𝑥 + 𝑥 + 2𝑑) 𝑥 Reemplazando a y b
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) =
2
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42
( + 2𝑑) 𝑥
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) = 𝑥
2
42 + 2𝑑𝑥
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) =
2
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) = 21 + 𝑑𝑥 … (𝛼)
(𝑎 + 𝑑 + 𝑏)(𝑐 + 𝑥) 𝑑𝑐
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) = −
2 2
24 18 2𝑥 2𝑥
( 𝑥 + 𝑑 + 𝑥 ) ( 3 + 𝑥) 𝑑 ( 3 )
Reemplazando: 𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) = −
2 2
a; b y c
42 5𝑥
( + 𝑑) ( )
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) = 𝑥 3 − 2𝑥𝑑
2 (2)(3)
42 5𝑥 𝑥𝑑
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) = ( + 𝑑) ( ) −
𝑥 6 3
42 5𝑥 5𝑥 𝑥𝑑
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) = ( )( ) + 𝑑( ) −
𝑥 6 6 3
5𝑥𝑑 𝑥𝑑
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) = 35 + −
6 3
3𝑥𝑑
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) = 35 +
6
𝑥𝑑
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) = 35 + … (𝛽)
2
𝑥𝑑
21 + 𝑑𝑥 = 35 +
2
𝑥𝑑
𝑑𝑥 − = 35 − 21
2
𝑥𝑑
= 14
2
𝑥𝑑 = 28
Reemplazando “xd” en ():
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) = 21 + 𝑑𝑥
𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) = 21 + 28
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𝐴𝑟𝑒𝑎(𝑇𝑟𝑎𝑝𝑒𝑐𝑖𝑜𝐴𝑃𝑄𝐷) = 49
8) Sea A = (1 + 2)(3 + 4)(5 + 6)…(99 + 100). Encuentre el menor número impar N, con N >
1, tal que el máximo común divisor de N y A es 1.
SOLUCION:
Planteando:
A = (1 + 2)(3 + 4)(5 + 6)…(99 + 100)
A = (3)(7)(11)…(199)
Se observa que los factores forman una progresión aritmética cuya razón es 4.
Analizando cada factor:
1 + 2 = 3 (Número primo) 51 + 52 = 103 (Número primo)
3 + 4 = 7 (Número primo) 53 + 54 = 107 (Número primo)
5 + 6 = 11 (Número primo) 55 + 56 = 111 = 373
7 + 8 = 15 = 35 57 + 58 = 115 = 523
9 + 10 = 19 (Número primo) 59 + 60 = 119 = 717
11 + 12 = 23 (Número primo) 61 + 62 = 123 = 341
13 + 14 = 27 = 333 63 + 64 = 127 (Número primo)
15 + 16 = 31 (Número primo) 65 + 66 = 131 (Número primo)
17 + 18 = 35 = 75 66 + 68 = 135 = 915
19 + 20 = 39 = 313 69 + 70 = 139 (Número primo)
21 + 22 = 43 (Número primo) 71 + 72 = 143 = 1113
23 + 24 = 47 (Número primo) 73 + 74 = 147 = 349
25 + 26 = 51 = 317 75 + 76 = 151 (Número primo)
27 + 28 = 55 = 115 77 + 78 = 155 = 315
29 + 30 = 59 (Número primo) 79 + 80 = 159 = 353
31 + 32 = 63 = 79 81 + 82 = 163 (Número primo)
33 + 34 = 67 (Número primo) 83 + 84 = 167 (Número primo)
35 + 36 = 71 (Número primo) 85 + 86 = 171 =357
37 + 38 = 75 = 155 87 + 88 = 175 = 535
39 + 40 = 79 (Número primo) 89 + 90 = 179 (Número primo)
41 + 42 = 83 (Número primo) 91 + 92 = 183 = 361
43 + 44 = 87 = 329 93 + 94 = 187 = 1117
45 + 46 = 91 = 713 95 + 96 = 191 (Número primo)
47 + 48 = 95 = 195 97 + 98 = 195 = 3513
49 + 50 = 99 = 119 99 + 100 = 199 (Número primo)
9) Un país se compone de 9 islas, algunas de las cuales están unidas por puentes, como
muestra la siguiente figura (los círculos son las islas y las líneas son los puentes):
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Se van a clausurar 4 puentes para hacer reparaciones, de tal modo que aún se pueda viajar
desde cualquier isla a cualquier otra isla usando los 8 puentes que queden. ¿De cuántas
formas se puede escoger esos 4 puentes?
SOLUCION:
Enumerando los puentes y las regiones:
Para que se puedan comunicar todas las islas quitando cuatro puentes, necesariamente se
tiene que quitar sólo un puente de las tres que existen en cada una de las cuatro regiones.
Además no importa el orden en que se la quiten. Por tanto es una combinación y utilizaremos
el principio de multiplicación:
3! 3! 3! 3!
× × ×
(3 − 1)! × 1! (3 − 1)! × 1! (3 − 1)! × 1! (3 − 1)! × 1!
6 6 6 6
× × ×
2! × 1 2! × 1 2! × 1 2! × 1
6 6 6 6
× × ×
2 2 2 2
3 × 3 × 3 × 3 = 81
10) Un número primo p es especial si existen números enteros a y b tales que p2 = a3 + b3. Se
sabe que hay tres números primos, menores que 300, que son especiales. Calcule la suma de
esos tres números.
SOLUCION:
Tanteando con aquellos números que cumplen dicha condición:
p2 = a3 + b3
1) Alex tiene en su jardín un árbol que crece exactamente medio metro al año. La altura del árbol
es igual a cinco veces la altura de Alex. Hace 12 años Alex medía 21 centímetros menos y su
árbol medía la mitad de lo que él medía en ese momento. ¿Cuántos centímetros mide
actualmente el árbol de Alex?
SOLUCION:
Planteando:
Hace 12 años Presente
Alex x – 21 cm x
Su árbol 5x – 12/2 m = 5x – 6 m 5x
2) Héctor trabaja entregando botellas de gaseosa. En su camión todas las cajas están llenas de
botellas (12 en cada caja) y aparte hay menos de 12 botellas sueltas. Si la cantidad de botellas
más la cantidad de cajas es 216. ¿Cuántas cajas hay en el camión de Héctor?
SOLUCION:
Planteando:
Cantidad de cajas: x
Hay menos de 12 botellas sueltas: y 12
Cantidad de botellas: 12x + y
La cantidad de botellas más la cantidad de cajas es 216:
12𝑥 + 𝑦 + 𝑥 = 216
13𝑥 + 𝑦 = 216
216 − 𝑦
𝑥=
13
El único valor entero que puede tomar “y” es 8, para que “x” también sea otro número entero.
(y = 8)
Reemplazando se tiene:
216 − 8 208
𝑥= = = 16
13 13
1 2015 1 2016 𝑎𝑏
3) Definimos los números: 𝑎 = (1 + ) y 𝑏 = (1 + ) . Calcule el valor de:
2015 2015 𝑏𝑎
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SOLUCION:
Asignando la siguiente variable:
1 2016
𝑥 =1+ =
2015 2015
Reemplazando se tiene:
𝑎 = 𝑥 2015 y 𝑏 = 𝑥 2016
Hallando lo que nos piden:
2016 2016
𝑎𝑏 (𝑥 2015 )(𝑥 ) 𝑥 2015.𝑥 2016 2015 2016
𝑎
= 2016 (𝑥 2015) = 2016.𝑥 2015 = 𝑥 2015.𝑥 −2016.𝑥 = 𝑥 𝑥 (2015𝑥−2016)
𝑏 (𝑥 ) 𝑥
2016 (2015.2016−2016) 2016 (2016−2016) 2016 (0)
= 𝑥𝑥 2015 = 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥 = 𝑥0 = 1
𝑎𝑏
RESPUESTA: El valor de: es 1.
𝑏𝑎
4) Sea ABCDE un pentágono que tiene ángulos rectos en los vértices A, C y E, tal que AB = 18
cm, CD = 6 cm y DE = 24 cm. Calcule el perímetro del pentágono ABCDE (en cm) si su área
es 480 cm2.
SOLUCION:
Haciendo algunos trazos adicionales:
5) Favio tiene tres bolsas de caramelos. Una bolsa tiene tres caramelos amarillos y tres
caramelos rojos, otra bolsa tiene 3 caramelos rojos y 3 caramelos verdes y la última bolsa
tiene 3 caramelos verdes y 3 caramelos amarillos. Favio va a sacar, al azar, un caramelo de
cada bolsa. La probabilidad de que Favio saque tres caramelos de colores distintos es del
n%. Determine el valor de n.
SOLUCION:
Graficando:
SOLUCION:
Un número entero positivo de cuatro dígitos puede expresarse como:
7) Roberto tiene 101 monedas, ubicadas en una fila. Cada moneda es de 10, 20 ó 50 céntimos.
Se sabe que no hay un grupo de monedas consecutivas cuya suma sea 60 céntimos. ¿Cuál
es la menor cantidad de monedas de 50 céntimos que puede tener Roberto?
SOLUCION:
Cada moneda es de 10, 20 ó 50 céntimos.
…..
6 monedas
8) Sean a y b enteros positivos tales que a2 + b2 = 300a. Determine la suma de todos los valores
distintos que puede tomar a.
SOLUCION:
Despejando “b”
𝑏 = √300𝑎 − 𝑎2
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Para que “b” sea entero positivo debe cumplirse que la discriminante sea mayor que cero, es
decir:
300𝑎 − 𝑎2 > 0
−300𝑎 + 𝑎2 < 0
𝑎2 − 300𝑎 < 0
𝑎(𝑎 − 300) < 0
𝑎 = 0, 𝑎 − 300 = 0
𝑎 = 0, 𝑎 = 300
a0;300
Despejando “a”
𝑎2 − 300𝑎 + 𝑏 2 = 0
Suma de raíces de “a”, está dado por: S
−(−300)
𝑆= = 300
1
300 ± √3002 − 4𝑏 2
𝑥=
2
La discriminante debe ser mayor o igual que cero, por tanto se tiene:
3002 − 4𝑏 2 ≥ 0
−3002 + 4𝑏 2 ≤ 0
4𝑏 2 − 3002 ≤ 0
(2𝑏 − 300)(2𝑏 + 300) ≤ 0
2𝑏 − 300 = 0, 2𝑏 + 300 = 0
𝑏 = 150, 𝑏 = −150
RESPUESTA: La suma de todos los valores distintos que puede tomar a es 1350.
9) Sea ABC un triángulo equilátero de lado 48 y Q un punto del lado AB tal que BQ = 26. Si P es
un punto en el interior del triángulo ABC tal que PA2 + PC2 = PB2, determine el menor valor
entero que puede tomar la longitud del segmento PQ.
SOLUCION:
Graficando se tiene:
RESPUESTA: El menor valor entero que puede tomar la longitud del segmento PQ es 14.
10) Joaquín está de viaje en un país extraño donde hay billetes de valor n para cada entero
positivo n menor o igual que 50, es decir, hay billetes de valor 1, de valor 2,..., de valor 50.
Joaquín tiene exactamente 7 billetes de valores n1 < n2 < n3 < n4 < n5 < n6 < n7, y con ellos
puede pagar cualquier objeto cuyo valor sea un número entre 1 y 60, inclusive, sin recibir
vuelto. Determine el menor valor posible de n7.
SOLUCION:
Tabulando se tiene los siguientes billetes:
1 2 4 8 14 15 16
Vamos a comprobar que con estos billetes podemos obtener desde el valor de 1 hasta 60.
1 15 + 14 + 2 = 31
2 15 + 14 + 2 + 1 = 32
1+2=3 15 + 14 + 4 = 33
4 15 + 14 + 4 + 1 = 34
4+1=5 15 + 14 + 4 + 2 = 35
4+2=6 15 + 14 + 4 + 2 + 1 = 36
4+2+1=7 15 + 14 + 8 = 37
8 15 + 14 + 8 + 1 = 38
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8+1=9 15 + 14 + 8 + 2 = 39
8 + 2 = 10 15 + 14 + 8 + 2 + 1 = 40
8 + 2 + 1 = 11 15 + 14 + 8 + 4 = 41
8 + 4 = 12 15 + 14 + 8 + 4 + 1 = 42
8 + 4 + 1 = 13 15 + 14 + 8 + 4 + 2 = 43
8 + 4 + 2 = 14 15 + 14 + 8 + 4 + 2 + 1 = 44
8 + 4 + 2 + 1 = 15 16 + 15 + 14 = 45
14 + 2 = 16 16 + 15 + 14 + 1 = 46
14 + 2 + 1 = 17 16 + 15 + 14 + 2 = 47
14 + 4 = 18 16 + 15 + 14 + 2 + 1 = 48
14 + 4 + 1 = 19 16 + 15 + 14 + 4 = 49
14 + 4 + 2 = 20 16 + 15 + 14 + 4 + 1 = 50
14 + 4 + 2 + 1 = 21 16 + 15 + 14 + 4 + 2 = 51
14 + 8 = 22 16 + 15 + 14 + 4 + 2 + 1 = 52
14 + 8 + 1 = 23 16 + 15 + 14 + 8 = 53
14 + 8 + 2 = 24 16 + 15 + 14 + 8 + 1 = 54
14 + 8 + 2 + 1 = 25 16 + 15 + 14 + 8 + 2 = 55
14 + 8 + 4 = 26 16 + 15 + 14 + 8 + 2 + 1 = 56
14 + 8 + 4 + 1 = 27 16 + 15 + 14 + 8 + 4 = 57
14 + 8 + 4 + 2 = 28 16 + 15 + 14 + 8 + 4 + 1 = 58
14 + 8 + 4 + 2 + 1 = 29 16 + 15 + 14 + 8 + 4 + 2 = 59
15 + 14 + 1 = 30 16 + 15 + 14 + 8 + 4 + 2 + 1 = 60
1) Cinco calles de un pequeño pueblo se cruzan como se ilustra en la siguiente figura. ¿Cuál es
la calle que tiene más cruces?
SOLUCION:
Identificando los cruces:
Calle 1: 3 cruces.
Calle 2: 3 cruces.
Calle 3: 2 cruces.
Calle 4: 2 cruces.
Calle 5: 4 cruces.
2) Martín tiene que tomar una pastilla cada 8 horas. Si la primera la tomó a las 16:00 del día
lunes, ¿A qué hora del día martes tomará la cuarta pastilla?
SOLUCION:
Siguiendo la secuencia hasta tomar la cuarta pastilla:
1ra Pastilla 2da Pastilla 3ra Pastilla 4ta Pastilla
(lunes) (martes) (martes) (martes)
16:00 24:00 8:00 16:00
RESPUESTA: Martín tomará la cuarta pastilla a las 16:00 del día martes. CLAVE C.
2
3) José es un agricultor que cosechó 6000 papas. La mitad de las papas las va a poner en sacos
pequeños y la otra mitad en sacos grandes. Indique la alternativa falsa, si se sabe que la
capacidad de un saco pequeño es 50 papas y la de un saco grande es 75 papas:
SOLUCION:
Total de papas que cosechó José: 6000
Mitad de papas que cosechó: 6000/2 = 3000
Número de sacos pequeños: 3000/50 = 60
Número de sacos grandes: 3000/75 = 40
Analizando cada alternativa:
A) VERDADERO, porque José necesita 60 sacos pequeños.
B) VERDADERO, porque José necesita más sacos pequeños que grandes (60>40).
C) FALSO, porque José necesita 60+40=100 sacos en total y no 110 sacos.
D) VERDADERO, porque José necesita menos de 50 sacos grandes (40<50).
E) VERDADERO, porque José necesita menos de 70 sacos pequeños (60<70).
¿Cómo se verá esa figura después de rotarla 90° en sentido antihorario, con centro en P?
SOLUCION:
Rotando 90° la figura en sentido antihorario, teniendo como centro el punto P:
5) La edad promedio de Raúl y José es 13 años. Si se une al grupo Emerson, que tiene 19 años,
entonces la edad promedio de las tres personas es:
A) 16 B) 17 C) 14 D) 15 E) 18
SOLUCION:
Sea R: Edad de Raúl. J: Edad de José. E: Edad de Emerson.
La edad promedio de Raúl y José es 13 años:
𝑅+𝐽
= 13
2
R + J = 2(13)
R + J = 26
6) Rosa y Antonio están leyendo el libro El Principito. En cierto momento se dio la siguiente
conversación:
Rosa dijo: “Me falta leer el 40% del libro”.
Antonio respondió: “Entonces yo he leído la mitad de lo que tú has leído”.
¿Qué porcentaje del libro le falta leer a Antonio?
SOLUCION:
Rosa dijo: “Me falta leer el 40% del libro”. Graficando se tiene:
10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%
Antonio respondió: “Entonces yo he leído la mitad de lo que tú has leído”. Graficando se tiene:
10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%
SOLUCION:
Sumando la primera columna: S = 1 + 2 + 3 + 4 = 10
Expresando la distribución de los números en función de la primera columna (S).
4
SOLUCION:
Hallando el total de botellas = 236 + 544 + 129 + 346 + 586 = 1841
Para saber a qué almacén el chofer no visitó hay que restar el total de botellas de los que ya
recogió (1712 botellas).
N° de botellas que no recogió = 1841 – 1712 = 129.
El resultado obtenido corresponde al almacén Grau.
9) Alex, Boris, César, Darío, Enrique y Franco son seis niños que han representado a su peso y
estatura en el siguiente gráfico. El eje horizontal representa el peso (en kg) y el vertical
representa la estatura (en cm). Por ejemplo, Alex (representado por el punto A) pesa 37 kg y
mide 143 cm.
Considerando los otros cinco niños, ¿Cuántos pesan más que Alex, pero son más bajos que
él?
5
A) Ninguno B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
SOLUCION:
En el gráfico se puede observar que los que pesan más que Alex son: Boris, César y Darío.
Los que son más bajos que Alex son: Enrique, César y Darío.
Por tanto, las únicas personas que satisfacen ambas condiciones son: César y Darío.
RESPUESTA: Los que pesan más que Alex, pero son más bajos que él son únicamente dos
personas: César y Darío. CLAVE C.
10) Coloca los números 1; 2; 3; 4 en las casillas de la siguiente expresión (uno por casilla) de tal
modo que el resultado sea un número par.
A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 14
SOLUCION:
Los números pares tienen que estar ubicados al medio, porque al multiplicarse el resultado
será un número par; mientras que los números impares tienen que ir a los extremos porque al
sumarse todos ellos el resultado será un número par:
1 + 8 + 3 = 12
11) Manuel compró cinco docenas de cuadernos y cada cuaderno le costó 3 soles. Si Manuel
desea vender todos los cuadernos que compró en paquetes de 10 cuadernos, ¿A cuánto debe
vender cada paquete para tener una ganancia del 50% sobre el precio de costo?
SOLUCION:
Manuel desea vender todos los cuadernos que compró en paquetes de 10 cuadernos.
Entonces: 10(3) = 30 soles, por tanto: Pc = 30 soles (por cada paquete).
Ganancia = 50% sobre el precio de costo. Entonces: g = 50%Pc
Se sabe que:
Precio de Venta (Pv) = Precio de compra (Pc) + ganancia (g)
Pv = Pc + 50%PC
Pv = 150%Pc
150
𝑃𝑣 = 𝑃𝑐
100
3
𝑃𝑣 = 𝑃𝑐
2
3
𝑃𝑣 = (30)
2
𝑃𝑣 = 3 × 15
𝑃𝑣 = 45
RESPUESTA: Debe vender a 45 soles cada paquete para ganar el 50% sobre el precio de
costo. CLAVE D.
6
12) Determine una función lineal f(x) que represente el precio de venta de un collar de oro con x
incrustaciones de diamantes, teniendo en cuenta la siguiente tabla:
Número de diamantes 2 4 6 8
Precio de venta (S/.) 700 950 1200 1450
SOLUCION:
Asumiendo que la función lineal es de la forma: f(x) = b + ax.
Reemplazando los valores según la tabla:
f(2) = b + 2a = 700
f(4) = b + 4a = 950
Por tanto, tendremos el siguiente sistema de ecuaciones:
b + 2a = 700
b + 4a = 950
13) Para elaborar una zampoña se realiza el siguiente proceso: Se escoge una longitud y se
A) d1 = 2d2
B) 2d1 = 7d2
C) 5d1 = 9d2
D) 2d1 = 3d2
E) 3d1 = 10d2
SOLUCION:
El tubo que tiene mayor longitud será el que tiene menor denominador y así sucesivamente,
es decir:
Hallando d1:
ℓ ℓ 3ℓ − 2ℓ ℓ
𝑑1 = − = =
2 3 6 6
Hallando d2:
ℓ ℓ 5ℓ − 4ℓ ℓ
𝑑2 = − = =
4 5 20 20
𝑑1 10
=
𝑑2 3
3𝑑1 = 10𝑑2
14) El reglamento municipal de edificaciones de cierta ciudad ordena que un piso de cualquier
edificación tenga como mínimo 2,3 metros de altura y que la edificación no tenga más de 20
metros de altura en total. ¿Cuántos pisos, como máximo, puede tener una edificación en dicha
ciudad?
A) 9 B) 10 C) 7 D) 8 E) 11
SOLUCION:
Altura de cualquier piso 2,3 m.
Altura máxima de cualquier edificación 20 m.
Sea: n = Número máximo de pisos.
20 200
𝑛= = = 8,6 ≈ 8
2,3 23
No podemos redondear a 9 porque se pasaría de la altura máxima.
15) En una ciudad, cada número telefónico es de la forma (es decir, tiene 5 dígitos) y
para que sea considerado válido se debe cumplir que 3a + b + 3c + d + 3e es múltiplo de 10.
Por ejemplo, 23289 es un número válido porque 3x2 + 1x3 + 3x2 + 1x8 + 3x9 = 50 es múltiplo
de 10. Por otro lado 11111 no es un número válido porque 3x1 + 1x1 + 3x1 + 1x1 + 3x1 = 11
no es múltiplo de 10.
Esta forma de asignar los números telefónicos tiene varios beneficios, uno de ellos es que si
conoces todos los dígitos a excepción de uno entonces se puede deducir cuál es el dígito que
falta. Por ejemplo, María recuerda que el número telefónico de su amiga empieza con 1285
pero no se acuerda el último dígito, ¿Cuál es el último dígito?
A) 1 B) 2 C) 5 D) 7 E) 9
SOLUCION:
De acuerdo a los datos del problema:
Todo número de cinco dígitos: se cumple
34 + 3x = 40
3x = 40 – 34
3x = 6
x=2
16) En un prisma, el número de vértices es al número de caras como 3 es a 2. Luego, cada base
de dicho prisma es un…
SOLUCION:
Asignando variables:
Número de vértices: v
Número de caras: c
Número de lados de la base: n
𝑣 3𝑘
=
𝑐 2𝑘
Por propiedad se tiene:
𝑁° 𝑑𝑒 𝑣é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒𝑠
𝑁° 𝑑𝑒 𝐿𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒 =
2
3𝑘
𝑛=
2
2𝑛
=𝑘
3
A) 10 m B) 12 m C) 13 m D) 15 m E) 20 m
SOLUCION:
Si el cuadrado tiene de lado 25 m. Por tanto, su área será: 25x25 = 625 m2.
Sea “y” la base menor del trapecio sombreado, graficando se tiene:
18) Andrés, Bruno, Carlos, Daniel y Esteban cada uno va a escoger un número. Andrés escoge 1
o 2, Bruno escoge 2 o 3, Carlos escoge 3 o 4, Daniel escoge 4 o 5, y finalmente, Esteban
escoge 5 o 6. Luego, tenemos la seguridad de que el producto de los cinco números
escogidos es…
A) Múltiplo de 2.
B) Múltiplo de 3.
C) Múltiplo de 5.
D) Múltiplo de 4 o múltiplo de 9.
E) Múltiplo de 3 o múltiplo de 8.
SOLUCION:
Vamos a resolver asumiendo que cada persona va a escoger un número diferente:
Planteando:
Andrés: 1 o 2.
Bruno: 2 o 3.
Carlos: 3 o 4.
Daniel: 4 o 5.
Esteban: 5 o 6.
Podrían escoger los siguientes números, respectivamente:
Múltiplo de 8
PRIMER CASO: 1x2x3x4x5 = (2x4)x3x5 = 8x3x5
Múltiplo de 3
Múltiplo de 8
SEGUNDO CASO: 2x3x4x5x6 = (2x4)x3x5x6 = 8x3x5x6
Múltiplo de 3
Múltiplo de 8
TERCER CASO: 1x3x4x5x6 = 4x3x5x(2x3) = (4x2)x3x3x5 = 8x3x3x5
Múltiplo de 3
19) Un niño hizo una encuesta a 11 personas haciéndoles la siguiente pregunta: ¿Cuántos libros
leíste el año pasado? Las respuestas que obtuvo fueron las siguientes:
1; 5; 5; 1; 2; 3; 5; 2; 3; 5; n.
Al calcular la mediana, media y moda de los 11 datos resultó que estos números son tres
enteros positivos consecutivos (en algún orden). Determine la suma de n con la mediana de
los 11 datos.
Nota: Recuerde que la mediana de una cantidad impar de números se determina de la
siguiente forma: Se ordena los números de menor a mayor, y la mediana se define como el
número que aparece en la posición central. Por ejemplo, la mediana de los números 2; 5; 2; 1;
4 es 2 porque al ordenar dichos números de menor a mayor obtenemos 1; 2; 2; 4; 5 y el 2 es
el que está en la posición central.
A) 15 B) 9 C) 11 D) 12 E) 17
SOLUCION:
Ordenando los números en forma creciente:
1; 1; 2; 2; 3; 3; 5; 5; 5; 5; n
El dato que más se repite es el número 5, por tanto, Mo = 5, para cualquier valor de n.
El dato que se ubica al centro es el número 3, por tanto, Me = 3, para cualquier valor de n.
Como Mo, Me y X son números enteros positivos y consecutivos, entonces X = 4 (Media).
Hallando “n” con la media:
2(1) + 2(2) + 2(3) + 4(5) + 𝑛
𝑥=
11
2 + 4 + 6 + 20 + 𝑛
4=
11
44 = 32 + 𝑛
44 − 32 = 𝑛
12 = 𝑛
Finalmente nos piden hallar la suma de “n” con la mediana de los 11 datos.
n + Me = 12 + 3 = 15
20) En la siguiente figura se muestra un cuadrado dividido en cuatro rectángulos de lados enteros.
Si los cuatro rectángulos tienen área S, determine el menor valor posible de S.
A) 36 B) 80 C) 144 D) 120 E) 90
SOLUCION:
13
Asignando variables:
Como tienen la misma área los dos rectángulos superiores de la izquierda, se cumple:
bxc = bxd, entonces: c = d. También se cumple: f = c + d, f = c + c, f = 2c. De la última
expresión se puede afirmar que “f” es múltiplo de 2.
También se cumple: cxb = axf ya que tienen la misma área.
cxb = ax(2c) Reemplazando f = 2c.
b = 2a
El área formada por los tres rectángulos superiores es el triple del inferior, es decir:
(a + b)xf = 3(a + b)xe. simplificando se tiene: f = 3e. De la última expresión se puede afirmar
que “f” es múltiplo de 3, por tanto, será múltiplo de 2x3 = 6. Si: f = 6k, entonces e = 2k. Con
estos datos vamos a graficar nuevamente:
Ahora para que “S” sea mínimo, entonces k = 1, por tanto: SMIN = 144(1)2 = 144 u2.
Entonces se cumple: f = 18, a = 8, b = 16, c = 9, d = 9, e = 6
Finalmente tendríamos:
1) Antes de una pelea de box, los organizadores pactaron repartir cierto monto de la siguiente
forma: La quinta parte para el perdedor y el resto para el ganador. Si el perdedor obtuvo 1000
soles, ¿Cuánto obtuvo el ganador?
A) 4000 soles B) 5000 soles C) 6000 soles D) 3000 soles E) 4500 soles
SOLUCION:
Planteando:
Total: 5x
1
Perdedor: (5𝑥) = 𝑥
5
Ganador: 5x – x = 4x
Perdedor: 1000, por tanto: x = 1000
Ganador: 4(1000) = 4000
2) Un sastre tiene que hacer cuatro pantalones iguales el día de hoy. Él empezó a trabajar a las
7:30 am y terminó el primer pantalón a las 9:00 am. ¿A qué hora terminará los cuatro
pantalones?
SOLUCION:
Siguiendo la secuencia hasta terminar el cuarto pantalón:
RESPUESTA: El sastre terminará de hacer los cuatro pantalones a las 1:30 PM. CLAVE B.
3) Juan y Alberto tienen que recaudar cada uno 300 soles para su viaje de promoción. En cierto
momento se dio la siguiente conversación:
Juan dijo: “Me falta recaudar el 60% del total”.
Alberto respondió: “Entonces yo he recaudado el doble que tú”.
¿Cuánto le falta recaudar a Alberto?
SOLUCION:
Monto a recaudar para cada uno: 300 soles.
Juan dijo: “Me falta recaudar el 60% del total”. Graficando se tiene:
10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%
10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%
Recaudó: 80%
Falta recaudar: 20%
Le falta recaudar a Alberto: 20% del total, es decir:
20
× 300 = 20 × 3 = 60
100
4) Martha quiere determinar qué porcentaje de la superficie de un plato circular ocupa el huevo
frito que ella se preparó para el desayuno. Si el radio del plato es 14 cm, y se asume que la
forma del huevo frito corresponde a un círculo de radio igual a 0,8 veces el radio del plato,
calcule el porcentaje requerido.
SOLUCION:
Radio del huevo frito: 0,8(Radio del plato) = 0,8(14 cm) = 11,2 cm.
Graficando se tiene:
Sea el porcentaje de la superficie de un plato circular que es ocupada por el huevo frito: x.
𝜋 × (11,2)2
𝑥=
𝜋 × (14)2
125,44
𝑥= × 100%
196
12544
𝑥= %
196
𝑥 = 64%
RESPUESTA: El huevo frito ocupa el 64% de la superficie del plato circular. CLAVE D.
3
1
5) Hace 6 años la edad de Adriana era mayor que de su edad actual y dentro de 7 años la edad
2
3
de Adriana será mayor que de su edad actual. ¿Dentro de cuántos años Adriana tendrá 18
2
años?
A) 6 B) 5 C) 7 D) 8 E) 9
SOLUCION:
Planteando:
Pasado Presente Futuro
Adriana x–6 x x+7
1
𝑥−6> 𝑥
2
2(𝑥 − 6) > 𝑥
2𝑥 − 12 > 𝑥
𝑥 > 12
Dentro de 7 años la edad de Adriana será mayor que 3/2 de su edad actual:
3
𝑥+7> 𝑥
2
2(𝑥 + 7) > 3𝑥
2𝑥 + 14 > 3𝑥
14 > 𝑥
𝑥 < 14
Por tanto: 12 < x < 14, entonces x = 13.
Dentro de cuántos años Adriana tendrá 18 años: 18 – 13 = 5 años.
SOLUCION:
Sumando la primera columna: S = 1 + 3 + 9 + 27 = 40
Expresando la distribución de los números en función de la primera columna (S).
4
7) En un bus hay 50 asientos y uno lo ocupa el chofer. En los otros asientos están viajando
alumnos de dos colegios A y B, aunque hay algunos asientos vacíos. La tercera parte de los
alumnos del colegio A está durmiendo y la quinta parte está leyendo. La tercera parte de los
alumnos del colegio B está leyendo y la octava parte está durmiendo. ¿Cuántos asientos
vacíos hay?
A) 12 B) 10 C) 11 D) 13 E) 17
SOLUCION:
1
Número de alumnos del colegio A que están leyendo: 𝐴
5
Por tanto, el número total de alumnos del colegio de A es un múltiplo de 3x5 = 15.
1
Número de alumnos del colegio B que están leyendo: 𝐵
3
1
Número de alumnos del colegio B que están durmiendo: 𝐵
8
Por tanto, el número total de alumnos del colegio de B es un múltiplo de 3x8 = 24.
8) Un carpintero hizo dos prismas de madera. Las bases del primer prisma son triángulos
equiláteros de 8 cm de lado y sus caras laterales son cuadrados. Las bases del segundo
prisma son hexágonos regulares de 8 cm de lado y sus caras laterales también son
cuadrados. Por lo tanto, el volumen del primer prisma es al volumen del segundo prisma
como…
A) 1 es a 3 B) 2 es a 3 C) 1 es a 6 D) 1 es a 4 E) 2 es a 9
SOLUCION:
Graficando se tiene
5
82 √3
𝐴∆=
4
64√3
𝐴∆=
4
𝐴∆= 16√3
El área del hexágono regular es seis veces el área del triángulo equilátero:
𝐴 = 6 × 𝐴∆
𝐴 = 6 × 16√3
𝐴 = 96√3
Hallando la relación de los volúmenes:
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑃𝑟𝑖𝑠𝑚𝑎 1 𝐴𝑏1 × ℎ1 16√3 × 8 16 1
= = = =
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑃𝑟𝑖𝑠𝑚𝑎 2 𝐴𝑏2 × ℎ2 96√3 × 8 96 6
Recordemos el volumen de un prisma está dado por: V = Axh (A: Área de la base, h: Altura).
RESPUESTA: El volumen del primer prisma es al volumen del segundo prisma como 1 es a 6.
CLAVE C.
9) En una ciudad, cada número telefónico es de la forma (es decir, tiene 5 dígitos) y
para que sea considerado válido se debe cumplir que 3a + b + 3c + d + 3e es múltiplo de 10.
Por ejemplo, 23289 es un número válido porque 3x2 + 1x3 + 3x2 + 1x8 + 3x9 = 50 es múltiplo
de 10. Por otro lado 11111 no es un número válido porque 3x1 + 1x1 + 3x1 + 1x1 + 3x1 = 11
no es múltiplo de 10.
Esta forma de asignar los números telefónicos tiene varios beneficios, uno de ellos es que si
se intercambia de lugar dos dígitos adyacentes casi siempre se puede deducir cuál era el
número inicial, sin tener la información de cuáles fueron los dígitos intercambiados. Por
ejemplo, mientras Andrea dictaba su número telefónico a una amiga, por error intercambió dos
dígitos adyacentes y su amiga escribió 24765 ¿Cuál es el número telefónico de Andrea?
SOLUCION:
De acuerdo a los datos del problema:
Todo número de cinco dígitos: se cumple
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
SOLUCION:
Planteando:
Altura mínima del primer piso: 3 m.
Altura mínima de otro piso superior al primero: 2,6 m.
Altura máxima de edificación: 25 m.
Por tanto, el total de pisos sería: 8 + 1 = 9 (Se suma uno por el primer piso).
11) Felipe dibujó en su cuaderno un cuadrilátero y midió con su transportador sus ángulos
interiores. Resultó que las medidas de los ángulos están en progresión aritmética y que dos de
ellos son 45° y 105°. ¿Cuál es la medida del mayor ángulo interior del cuadrilátero?
SOLUCION:
Las medidas de los ángulos interiores están en progresión aritmética, siendo “r” la razón
aritmética y que dos de los ángulos son 45° y 105°.
+r +r +r
Graficando se tiene:
12) Pedro dibujó un rectángulo cuya diagonal mide 19 cm. Si la base y altura del rectángulo de
Pedro aumentan en 3 cm, entonces la diagonal aumenta en 4 cm. Calcule el perímetro del
rectángulo inicial.
A) 38 cm B) 52 cm C) 50 cm D) 54 cm E) 48 cm
SOLUCION:
Utilizando el Teorema de Pitágoras en el rectángulo inicial:
𝑏 2 + ℎ2 = 192
𝑏 2 + ℎ2 = 361
Perímetro inicial:
𝑃(𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙) = 2(𝑏 + ℎ)
𝑃(𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙) = 2(𝑏 + ℎ)
𝑃(𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙) = 2(25)
𝑃(𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙) = 50
13) La mediana de una cantidad par de números se determina de la siguiente forma: Se ordena
los números de menor a mayor, y la mediana se define como la media de los números que
aparecen en las posiciones centrales. Por ejemplo, la mediana de los números 6; 2; 5; 2; 1; 4
es 3 porque al ordenar dichos números de menor a mayor obtenemos 1; 2; 2; 4; 5; 6 y la
2+4
media de los números que aparecen en las posiciones centrales es = 3.
2
Un niño hizo una encuesta a 6 personas haciéndoles la siguiente pregunta: ¿Cuántas
personas viven en tu casa? Las respuestas que obtuvo fueron las siguientes:
3; 3; 7; 9; n; 3.
Luego, el niño calculó la mediana de los 6 números. ¿Cuál de las siguientes alternativas no es
un posible valor de la mediana?
SOLUCION:
Ordenando los números de menor a mayor:
3; 3; 3; 7; 9; n
3+3 6
Si: n 3, 𝑀𝑒 = = =3
2 2
3+4 7
Si: n = 4, 𝑀𝑒 = = = 3,5
2 2
3+5 8
Si: n = 5, 𝑀𝑒 = = =4
2 2
3+6 9
Si: n = 6, 𝑀𝑒 = = = 4,5
2 2
3+7 10
Si: n = 7, 𝑀𝑒 = = =5
2 2
3+7 10
Si: n = 8, 𝑀𝑒 = = =5
2 2
3+7 10
Si: n 9, 𝑀𝑒 = = =5
2 2
14) Una zapatería usa la siguiente fórmula para determinar la longitud L de un zapato según la
talla t:
L(t) = at + b,
Donde a y b son constantes. Se sabe que la talla 34 corresponde a una longitud de 21,5 cm y
la talla 44 corresponde a una longitud de 27,5 cm, es decir, se cumple que L(34) = 21,5 y L(44)
= 27,5 respectivamente. ¿Qué longitud corresponde a la talla 38?
SOLUCION:
10
Reemplazando en la función:
L(34) = 34a + b = 21,5
L(44) = 44a + b = 27,5
34a + b = 21,5
44a + b = 27,5
10a = 6 (Restando la segunda ecuación y la primera ecuación)
a = 6/10 = 3/5 = 0,6
34a + b = 21,5
34(0,6) + b = 21,5
20,4 + b = 21,5
b = 21,5 – 20,4
b = 1,1
Por tanto, la función será la siguiente: L(t) = 0,6t + 1,1. Hallando: L(38)
L(38) = 0,6(38) + 1,1 = 22,8 + 1,1 = 23,9
15) Luego de una encuesta a los alumnos de educación secundaria de un colegio acerca de su
deporte favorito se obtuvo la siguiente información:
A) 50 B) 40 C) 65 D) 62 E) 55
SOLUCION:
Asignando variables:
Número de alumnos que prefieren Básquet: x
Número de alumnos que prefieren Tenis: y
𝑥 20
=
160 + 𝑥 + 𝑦 100
𝑥 1
=
160 + 𝑥 + 𝑦 5
5𝑥 = 160 + 𝑥 + 𝑦
4𝑥 = 160 + 𝑦
4𝑥 − 𝑦 = 160 … . (𝛼)
𝑦 16
=
160 + 𝑥 + 𝑦 100
𝑦 4
=
160 + 𝑥 + 𝑦 25
25𝑦 = 640 + 4𝑥 + 4𝑦
21𝑦 = 640 + 4𝑥
4x – y = 160
–4x + 21y = 640
20y = 800
y = 800/20 = 40
16) En la figura se muestra tres segmentos dentro de un cuadrado. El segundo segmento tiene
longitud 2 cm y es perpendicular a los otros dos segmentos que tienen longitud 7 cm.
12
A) 11 cm B) 10 cm C) 14 cm D) 7√2 cm E) 6√2 cm
SOLUCION:
Asignado los vértices del cuadrado: A, B, C y D, luego trazamos su diagonal (AC) y ubicamos
los vértices E, F y G. Si mEGA = , entonces mFGC = (por opuestos por el vértice),
también se cumple: mEAG = 90°– y también: mGCF = 90°–. Sea “x” la medida de cada
uno de los lados del cuadrado ABCD.
El AEG GFC (ALA). En consecuencia, EG = GF, es decir, G es punto medio de EF, por
tanto: EG = 1 y GF = 1.
17) Una rana se encuentra en el punto 0 de la recta numérica, y planea dar saltos de la siguiente
manera: En su primer salto, quiere saltar una unidad en cualquier dirección (izquierda o
derecha), en su segundo salto quiere saltar dos unidades en cualquier dirección, en su tercer
salto quiere saltar tres unidades en cualquier dirección, y así sucesivamente. ¿Cuántos saltos,
como mínimo, debe realizar la rana para llegar al punto 11?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
SOLUCION:
Punto de partida: 0
Graficando los saltos de manera adecuada:
Punto de llegada: 11
RESPUESTA: La rana dio 5 saltos como mínimo para llegar al punto 11. CLAVE C.
18) En cada casilla del siguiente tablero se va a escribir un número entero positivo (algunas
casillas ya tienen escrito un número) de tal forma que cada número que no está en la fila
inferior sea igual al producto de los dos números que están debajo de él. Si los 10 números
que se van a usar son distintos entre sí, determine el mayor valor posible de b + 2d.
14
A) 11 B) 13 C) 15 D) 12 E) 10
SOLUCION:
Comprobando que los 10 números son distintos y cumple con las condiciones del problema:
19) Cada una de las cuatro circunferencias mostradas tiene radio 1 cm y es tangente a uno o dos
lados del triángulo. Además, tres circunferencias son tangentes entre sí y una de las
circunferencias es tangente a las otras tres. Calcule el área del triángulo.
15
SOLUCION:
Asignado los vértices del triángulo ABC, ubicamos los centros de las circunferencias: M, N y O,
luego trazamos los radios convenientemente. El MON es equilátero porque cada lado mide 2
cm, entonces mMNO = 60° tal como se muestra a continuación:
Por propiedad, los radios de las circunferencias son perpendiculares a su recta tangente.
Como las circunferencias son tangentes a los lados del triángulo y tangentes entre sí, se
cumple que: NO // FB, entonces mFNO = 90° y en consecuencia mABC = 90°. Se cumple:
FB = 3 cm. Vamos a trazar la prolongación del segmento MN que se interseca con BC en el
punto G y luego trazaremos también la prolongación del segmento NO que se interseca con
CA en el punto D. Por lo que se cumple: mFNG = 30° y mDNE = 30°.
1 2
El triángulo notable FNG (30° y 60°), si: FN = 1, entonces: 𝐹𝐺 = y 𝐺𝑁 = .
√3 √3
1 2
El triángulo notable DNE (30° y 60°), si: NE = 1, entonces: 𝐷𝐸 = y 𝐷𝑁 = .
√3 √3
Como CG // DN, entonces CG = DN y también GN // CD, entonces GN = CD. Por tanto, el
cuadrilátero CGND es un rombo, porque todos sus lados son iguales. Entonces, mGND =
60° y mGND = 60°.
1 2 3
𝐶𝐹 = + =
√3 √3 √3
Vamos a graficar el ABC, conociendo sus ángulos interiores y los lados proporcionales de los
ángulos notables de 30° y 60° (1k, √3𝑘,2k).
16
9√3
+ 18 + 9√3
𝐴Δ = 3
2
3√3 + 18 + 9√3
𝐴Δ =
2
18 + 12√3
𝐴Δ =
2
𝐴Δ = 9 + 6√3
A) 12 B) 6 C) 3 D) 2 E) 1
SOLUCION:
Ubicando los números de manera que la suma de dos números adyacentes cualesquiera sean
mayor o igual que 11.
PRIMER CASO:
5 6 7 4 8 3 9 2 10 1
SEGUNDO CASO:
6 5 7 4 8 3 9 2 10 1
1) Karen y Lucía fueron a comprar útiles escolares para sus hijos. Karen compró 2 lapiceros y 4
cuadernos, mientras que Lucía compró 6 lapiceros y 12 cuadernos. Si Karen pagó 19 soles,
¿Cuánto pagó Lucía?
SOLUCION:
Asignando variables:
x: Precio por cada lapicero.
y: Precio por cada cuaderno.
Karen compró: 2x + 4y = 19
x + 2y = 19/2 (Dividiendo entre 2)
x + 2y = 9,5
6x + 12y = (9,5) (Multiplicando por 6)
6x + 12y = 57
2) Uno de los salones de la I.E. San Carlos de Puno tiene sus carpetas ordenadas en 4
columnas, donde cada columna tiene n carpetas. Luego de retirar una carpeta, las que quedan
se pueden ordenar en 5 columnas, donde cada columna tiene n – 2 carpetas. ¿Cuántas
carpetas había al inicio?
A) 35 B) 42 C) 40 D) 44 E) 36
SOLUCION:
Graficando se tiene:
Total de carpetas: 4n
Se retira una carpeta, quedaría: 4n – 1.
Las que quedan se pueden ordenar en cinco columnas: 5(n – 2).
Por tanto, las carpetas que quedan con las que se ordenan en cinco columnas son las
mismas:
4n – 1 = 5(n – 2)
2
4n – 1 = 5n – 10
10 – 1 = 5n – 4n
9=n
3) Una vela de 24 cm se consume 6 cm por ahora, a rapidez constante, ¿En cuánto tiempo se
consume la tercera parte de la vela?
SOLUCION:
1
(24) = 8 𝑐𝑚
3
4) En una granja hay vacas, cerdos y pollos. El número de vacas es al número de cerdos como 2
es a 3 y el número de cerdos es al número de pollos como 4 es a 15. Luego, podemos
asegurar que el número total de animales de la granja es:
SOLUCION:
Asignando variables:
Número de vacas: v
Número de cerdos: c
Número de pollos: p
El número de vacas es al número de cerdos como 2 es a 3:
𝑣 2
=
𝑐 3
El número de cerdos vamos a homogenizar en las dos proporciones, para ello vamos a
multiplicar por 4 y 3 respectivamente:
𝑣 2×4 8𝑘
= =
𝑐 3 × 4 12𝑘
𝑐 4×3 12𝑘
= =
𝑝 15 × 3 45𝑘
Entonces: v = 8k, c = 12k, p = 45k
El total de animales: v + c + p = 8k + 12k + 45k = 65k = 13(5k)
5) A las 6:00 am el depósito de agua de una familia estaba lleno. A las 2:00 pm la familia ya
2
había usado el 40% del contenido del depósito, luego, entre las 2:00 pm y 11:00 pm usaron
3
de lo que quedaba a las 2:00 pm. Si a las 11:00 pm aún quedaban 96 litros en el depósito,
¿Cuántos litros había a las 6:00 am?
SOLUCION:
Sea: x = volumen total del depósito de agua.
Si hasta las 2:00 pm se usó 40%, queda 60%.
Entre las 2:00 pm y 11:00 pm, usaron 2/3 del 60% y queda 1/3 del 60%
1 60 20
× 100 = 100 = 20%
3
Graficando se tiene:
20
𝑥 = 96
100
1
𝑥 = 96
5
𝑥 = 96 × 5
𝑥 = 480
6) Hilda observó un cóndor en el Cañón del Colca, el cual estaba volando en línea recta. Al inicio
Hilda observó que el cóndor estaba a 500 metros de altura y después de 10 segundos estaba
a 480 metros de altura. ¿Después de cuántos segundos, desde que Hilda empezó a observar
al cóndor, éste estaba a 420 metros de altura?
A) 45 B) 30 C) 60 D) 40 E) 35
SOLUCION:
Graficando la situación problemática:
V10
VX
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎(10 𝑆𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠) = 𝑉 × 10
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎(𝑋 𝑆𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠) = 𝑉 × 𝑋
20𝑋 = 60 × 10
20𝑋 = 600
5
𝑋 = 30
Tiempo total: 10 + 30 = 40 segundos.
RESPUESTA: Desde que Hilda observó el cóndor hasta que esté a una altura de 420 m,
transcurrieron 40 segundos. CLAVE D.
7) Se tiene un cuadrado de papel 16 cm 2 de área, al trazar las dos diagonales del cuadrado se
obtiene cuatro triángulos:
A) 6 < p < 7 B) 7 < p < 8 C) 8 < p < 9 D) 9 < p < 10 E) 10 < p < 11
SOLUCION:
Si el área del cuadrado es 16 cm 2, entonces cada lado mide 4 cm.
Sea: x = Medida de cada cateto del triángulo:
Por propiedad se tiene, que las diagonales de un cuadrado se cortan formando un ángulo de
90°. Es decir:
6
8) Andrea va a viajar a Ecuador para lo cual necesita cambiar algunos soles por dólares. En el
Banco Independencia 1 dólar cuesta 3,26 soles y en el Banco Confianza 1 dólar cuesta 3,28
soles. En el Banco Independencia te cobran 15 soles de comisión por cualquier cambio de
moneda, y en el Banco Confianza no cobran comisión. Andrea fue el día lunes al Banco
Independencia y regresó con 100 dólares; el día martes fue al Banco Confianza y también
regresó con 100 dólares. ¿Cuántos soles en total gastó Andrea para obtener los 200 dólares?
SOLUCION:
Planteando:
Banco Independencia: $ 1 = S/. 3,26 (Más comisión 15 soles)
Banco Confianza: $ 1 = S/. 3,28 (Sin comisión)
𝑥 = 100 × 3,26
𝑥 = 326
Ahora más la comisión de 15 soles: 326 + 15 = S/. 341.
𝑦 = 100 × 3,28
𝑦 = 328
Total de dinero en soles que cambió en los dos bancos: 341 + 328 = S/. 669
RESPUESTA: Andrea gastó 669 soles para obtener 200 dólares. CLAVE A.
A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2
SOLUCION:
Resolviendo por el método de las dos rayas:
7
𝑥(8)(7200) = 5(6)(1536)
5(6)(1536)
𝑥=
8(7200)
1536
𝑥=
192
𝑥=8
Cuántas máquinas comprarán: 8 – 5 = 3
10) En la I.E. Illathupa de Huánuco sólo se atiende a estudiantes del nivel secundario y las
cantidades por grado se muestran en la siguiente tabla:
Grado N° de estudiantes
Primero 347
Segundo 268
Tercero 230
Cuarto 251
Quinto 244
Un grupo de estudiantes quiere hacer una encuesta a todos los estudiantes de la I.E., pero al
ver que son muchos, decidieron escoger una muestra representativa de 210 estudiantes y
hacer la encuesta sólo con ellos. En dicha muestra las cantidades de estudiantes por grados
deben ser proporcionales a las cantidades que hay por grado en toda la I.E. ¿Cuántos
estudiantes de segundo grado debe haber en dicha muestra?
A) 21 B) 42 C) 54 D) 66 E) 78
SOLUCION:
Muestra = 210 estudiantes.
En dicha muestra las cantidades de estudiantes por grados deben ser proporcionales a las
cantidades que hay por grado en toda la I.E.
Sea, “k” constante de proporcionalidad:
Total = 347k + 268k + 230k + 251k + 244k = 1340k
1340𝑘 = 210
210 21
𝑘= =
1340 134
RESPUESTA: En dicha muestra debe haber 42 estudiantes del segundo grado. CLAVE B.
8
11) El índice de un rectángulo se define como el cociente de su lado mayor entre su lado menor.
Así, por ejemplo, si un rectángulo tiene 3 cm de largo y 2 cm de ancho, su índice es 3÷2 = 1,5.
En las imprentas trabajan con varios tamaños de papeles, uno de los más usados es el
tamaño A4. Si a una hoja tamaño A4 se le hace un corte a la mitad (uniendo los puntos
medios de sus lados mayores) se obtiene dos hojas de tamaño A5.
Una propiedad interesante es que una hoja de tamaño A4 tiene el mismo índice que una hoja
tamaño A5. Calcule, aproximadamente, dicho índice,
SOLUCION:
Asignando variables:
Una hoja de tamaño A4 tiene el mismo índice que una hoja tamaño A5, por tanto, se cumple:
2𝑥 𝑦
=
𝑦 𝑥
2𝑥 2 = 𝑦 2
𝑦2
2=
𝑥2
𝑦 2
2=( )
𝑥
𝑥
√2 =
𝑦
𝑥
1,4142 =
𝑦
12) En una obra teatral, realizada en el Teatro Municipal de Arequipa, los niños pagan S/. 8 y los
adultos S/. 25. Si en total se recaudó S/. 942 y se vendieron más boletos de adultos que de
niños, ¿Cuántos boletos se vendieron en total?
A) 71 B) 37 C) 54 D) 58 E) 61
SOLUCION:
Precio de entrada por cada niño: 8 soles.
Precio de entrada por cada adulto: 25 soles.
Sea:
x = Número de niños.
y = número de adultos.
Donde: y > x
Total de asistentes = 942
8x + 25y = 942
25y = 942 – 8x
942 − 8𝑥
𝑦=
25
De la expresión anterior, “y” es múltiplo de 25, pero para ello 942 debe ser restado por un
múltiplo de 8. Este último debe terminar en cifra 2, porque al restarse con 942 el resultado
terminará en cifra cero y podría ser múltiplo de 25.
Entonces “x” debe terminar en cifra cuatro, es decir, debe ser de la forma: 4; 14; 24; 34;…
Reemplazando los valores de 4 y 14 no cumple, probemos con x = 24, se tiene:
942 − 8(24)
𝑦=
25
942 − 192
𝑦=
25
750
𝑦=
25
𝑦 = 30
Total de asistentes: 24 + 30 = 54
13) Sean m y n números enteros. ¿En cuál o cuáles de los siguientes casos se puede asegurar
que |m| + n = |m + n|?
I. Cuando m > 0.
II. Cuando n > 0.
III. Cuando m + n > 0
SOLUCION:
Planteando: {m; n} Z
Dada la expresión:
|m| + n = |m + n|
|m + n| = |m| + n
Esta última expresión es similar a la desigualdad triangular: |x+y| |x| + |y|, para xR, yR.
Por tanto, la igualdad: |m| + n = |m + n| es incorrecta para {m; n} Z
10
I. Cuando m > 0.
Cuando: m = 2, n = – 4
|m| + n = |m + n|
|2| + (– 4) = |2 + (– 4)|
|2| + (– 4) = |2 + (– 4)|
2 – 4 = |2 – 4|
–2 = | – 2 |
–2 = 2 ¡No cumple!
14) Calcule la probabilidad de que al lanzar tres dados se obtenga tres números distintos.
Nota: Considere que cada dado tiene en sus caras los números del 1 al 6.
5 2 1 4 3
A) B) C) D) E)
9 3 2 9 4
SOLUCION:
Vamos a utilizar la regla de Laplace:
Sea el evento: A = Lanzamiento de tres dados que se obtenga tres números distintos.
Al lanzar los tres dados no interesa el orden de los números que se obtiene, sólo que sean
distintos, por tanto, es una combinación.
𝐶16 × 𝐶15 × 𝐶14
𝑃(𝐴) = 6
𝐶1 × 𝐶16 × 𝐶16
6×5×4
𝑃(𝐴) =
6×6×6
20 5
𝑃(𝐴) = =
36 9
11
RESPUESTA: La probabilidad de que al lanzar tres dados se obtenga tres números distintos
es 5/9. CLAVE A.
15) El sistema de puntuación Elo es un método matemático para calcular la habilidad relativa de
los jugadores de ajedrez. De esta forma cada ajedrecista tiene una puntuación Elo que va
cambiando en el tiempo, según los resultados que obtiene al enfrentarse a otros jugadores. La
diferencia de la puntuación Elo entre dos jugadores determina una probabilidad estimada de
puntuación entre ellos, llamada puntuación esperada. Si el jugador A tiene una puntuación Elo
RA y el jugador B tiene una puntuación Elo RB, la fórmula exacta de la puntuación esperada del
jugador A al enfrentarse a B es:
1
1 + 10(𝑅𝐵−𝑅𝐴 )/400
Actualmente, los tres ajedrecistas peruanos con mayor puntuación Elo son los siguientes:
Usando la fórmula anterior, podemos determinar que la puntuación esperada de Julio Granda
al enfrentarse a Emilio Córdova es:
1
1 + 10(2643−2656)/400
Que es aproximadamente igual a 0,519. Calcule, aproximadamente, la puntuación esperada
de Jorge Cori al enfrentarse a Emilio Córdova.
SOLUCION:
Hallando la puntuación esperada de Julio Granda al enfrentarse a Emilio Córdova:
1
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝐸𝑠𝑝𝑒𝑟𝑎𝑑𝑎(𝐽𝐺, 𝐸𝐶) =
1 + 10(2643−2656)/400
1
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝐸𝑠𝑝𝑒𝑟𝑎𝑑𝑎(𝐽𝐺, 𝐸𝐶) =
1 + 10(−13)/400
Hallando la puntuación esperada de Jorge Cori al enfrentarse a Emilio Córdova:
1
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝐸𝑠𝑝𝑒𝑟𝑎𝑑𝑎(𝐽𝐶, 𝐸𝐶) =
1 + 10(2643−2630)/400
1
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝐸𝑠𝑝𝑒𝑟𝑎𝑑𝑎(𝐽𝐶, 𝐸𝐶) =
1 + 10(13)/400
El resultado en ambas expresiones es parecido, ya que sólo se diferencian en el signo, es
decir, tenemos expresiones como las siguientes:
1 1
𝑦
1 + 10 𝑥 1 + 10−𝑥
12
1 + 10−𝑥 + 1 + 10 𝑥
1 + 10−𝑥 + 10 𝑥 + 10 𝑥 . 10−𝑥
1 + 10−𝑥 + 1 + 10 𝑥
1 + 10−𝑥 + 10 𝑥 + 10 𝑥−𝑥
1 + 10−𝑥 + 1 + 10 𝑥
1 + 10−𝑥 + 10 𝑥 + 100
1 + 10−𝑥 + 1 + 10 𝑥
1 + 10−𝑥 + 10 𝑥 + 1
1
Entonces se cumple:
1 1
+ =1
1 + 10 𝑥 1 + 10−𝑥
1 1
= 1 −
1 + 10 𝑥 1 + 10−𝑥
Por tanto, ambas expresiones son complementarias, es decir, suman la unidad y
reemplazando en la expresión solicitada:
1
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝐸𝑠𝑝𝑒𝑟𝑎𝑑𝑎(𝐽𝐶, 𝐸𝐶) =
1 + 10(13)/400
1
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝐸𝑠𝑝𝑒𝑟𝑎𝑑𝑎(𝐽𝐶, 𝐸𝐶 ) = 1 −
1 + 10(−13)/400
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝐸𝑠𝑝𝑒𝑟𝑎𝑑𝑎(𝐽𝐶, 𝐸𝐶 ) = 1 − 0,519 = 0,481
RESPUESTA: La puntuación esperada de Jorge Cori al enfrentarse a Emilio Córdova es
0,481. CLAVE C.
16) Triangular un polígono convexo de n lados consiste en trazar algunas diagonales que no se
cortan dentro del polígono, de tal forma que el polígono quede dividido en triángulos. Además,
sea Tn el número de formas en que se puede triangular un polígono regular de n lados.
Para n = 3, el polígono es un triángulo y no es necesario trazar diagonales para triangularlo, o
sea tenemos que T3 = 1. Para n = 4, el polígono es un cuadrado y tenemos que T 4 = 2. Para n
= 5, el polígono es un pentágono y tenemos que T5 = 5.
13
A) 18 B) 9 C) 8 D) 14 E) 7
SOLUCION:
Nuestro análisis será con el hexágono (T6).
17) En la figura se muestra tres segmentos dentro de un cuadrado. El segundo segmento tiene
longitud 2 cm y es perpendicular a los otros dos segmentos de longitudes 5 cm y 9 cm.
14
A) 11 cm B) 10 cm C) 14 cm D) 7√2 cm E) 6√2 cm
SOLUCION:
Asignado los vértices del cuadrado: A, B, C y D, luego trazamos su diagonal (AC) y ubicamos
los vértices E, F y G. Si mAFE = , entonces mCFG = (por opuestos por el vértice),
también se cumple: mEAF = 90°– y también: mGCF = 90°–. Sea “x” la medida de cada
uno de los lados del cuadrado ABCD.
5(2 − 𝑦) = 9𝑦
10 − 5𝑦 = 9𝑦
10 = 9𝑦 + 5𝑦
10 = 14𝑦
5
=𝑦
7
Hallando: FG
𝐹𝐺 = 2 − 𝑦
15
5 14 − 5 9
𝐹𝐺 = 2 − = =
7 7 7
25
𝐴𝐹 2 = 25 +
49
1225 + 25
𝐴𝐹 2 =
49
1250
𝐴𝐹 = √
49
5√50
𝐴𝐹 =
7
9√50
𝐹𝐶 =
7
5 9
𝐴𝐶 = √50 + √50
7 7
14
𝐴𝐶 = √50 = 2√50
7
16
18) Una rana se encuentra en el punto 0 de la recta numérica, y planea dar saltos de la siguiente
manera: En su primer salto, quiere saltar una unidad en cualquier dirección (izquierda o
derecha), en su segundo salto quiere saltar dos unidades en cualquier dirección, en su tercer
salto quiere saltar tres unidades en cualquier dirección, y así sucesivamente. ¿Cuántos saltos,
como mínimo, debe realizar la rana para llegar al punto 12?
A) 8 B) 9 C) 5 D) 6 E) 7
SOLUCION:
Punto de partida: 0
Graficando los saltos de manera adecuada:
Punto de llegada: 12
RESPUESTA: La rana dio 7 saltos como mínimo para llegar al punto 12. CLAVE E.
19) Las cuatro circunferencias mostradas tienen igual radio y cada una es tangente a uno o dos
lados del triángulo; cada circunferencia es tangente al segmento que está dentro del triángulo
17
SOLUCION:
Debido a que la circunferencia de la parte superior no especifica exactamente dónde se ubica,
vamos a suponer que se encuentra en la parte superior de la circunferencia del centro de la
segunda fila. También se puede resolver cuando la circunferencia de la parte superior se ubica
en otra posición, aunque el procedimiento es tedioso pero la respuesta será la misma.
Vamos ubicar los vértices D, E, F, G, H, I, J, K, L, O, Q, luego ubicamos los centros de las
circunferencias: M, N y P, trazamos los radios “R” de las cuatro circunferencias
convenientemente. El ABC es isósceles porque AB = BC, tal como se muestra a
continuación:
𝐵𝑎𝑠𝑒 × 𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎
𝐴Δ =
2
(12)6
𝐴Δ =
2
72
𝐴Δ =
2
𝐴Δ = 36
20) Determinar cuántos números de 6 dígitos cumplen que cada dígito pertenece al conjunto {1; 2;
3; 4; 5; 6} (está permitido repetir dígitos) y además la suma de cualesquiera dos dígitos
adyacentes es múltiplo de 2 o de 3.
Nota: Algunos números de 6 dígitos que cumplen las condiciones requeridas son 111112;
153154 y 666666.
SOLUCION:
Plateando:
a b c d e f
19
1+1=2 4+2=6
1+2=3 4+4=8
1+3=4 4+5=9
1+5=6 4 + 6 = 10
2+1=3 5+1=6
2+2=4 5+3=8
2+4=6 5+4=9
2+6=8 5 + 5 = 10
3+1=4 6+2=8
3+3=6 6+3=9
3+5=8 6 + 4 = 10
3+6=9 6 + 6 = 12
Por tanto, cada uno de los números del 1 al 6 pueden ser vecinos de exactamente 4 números.
Vamos a colocar el primer dígito en el primer casillero que puede ser cualquiera de los seis
números (1; 2; 3; 4; 5; 6), entonces el segundo dígito tendrá 4 opciones según lo anterior. De
la misma manera vamos a colocar el tercer dígito y así sucesivamente. Luego por el principio
de multiplicación tendremos:
6 4 4 4 4 4
1) La familia Rojas pagó S/ 120 por cuatro platos de pachamanca. Cuando regresaron al mismo
restaurante una semana después, decidieron pedir cinco platos de pachamanca. ¿Cuánto
pagaron por los cinco platos?
SOLUCION:
𝑆/. 120
Precio de un plato de pachamanca: = 𝑆/. 30
4
2) Durante cierto día, a partir de las 6:00 a.m., la temperatura de la ciudad de Ayaviri se incrementó
a razón de 2 °C por hora. Si a las 11:00 a.m. la temperatura fue 7 °C, ¿Cuál fue la temperatura
a las 6:00 a.m.?
A) – 1 °C B) 3 °C C) – 3 °C D) 2 °C E) 0 °C
SOLUCION:
Sea: “x” la temperatura a las 6:00 a.m.
Esquematizando la progresión aritmética de razón igual a dos:
“x” °C 7 °C
6:00 a.m. 7:00 a.m. 8:00 a.m. 9:00 a.m. 10:00 a.m. 11:00 a.m.
+ 2 °C + 2 °C + 2 °C + 2 °C + 2 °C
Plateando la ecuación:
x + 5(2) = 7
x + 10 = 7
x = 7 – 10
x = – 3 C°
3) Con S/ 2 puedo comprar 3 manzanas o 4 naranjas. ¿Cuánto tengo que pagar para comprar 12
manzanas y 12 naranjas?
A) S/ 12 B) S/ 14 C) S/ 16 D) S/ 18 E) S/ 20
SOLUCION:
Sea: “m” el precio de una manzana. Con S/. 2 puedo comprar 3 manzanas: 3m = S/. 2
Sea: “n” el precio de una naranja. Con S/. 2 puedo comprar 4 naranjas: 4n = S/. 2
Por 12 manzanas y 12 naranjas se pagarían:
12m + 12n
4(3m) + 3(4n)
4(S/. 2) + 3(S/. 2)
S/. 8 + S/. 6
S/. 14
2
RESPUESTA: Por 12 manzanas y 12 naranjas tengo que pagar S/. 14. CLAVE B.
4) Cierto día en la ciudad de Iquitos llovió desde las 2:30 p.m. hasta las 8:30 p.m. ¿Qué porcentaje
del día llovió?
SOLUCION:
Tiempo transcurrido: 8:30 p.m. – 2:30 p.m.
Tiempo transcurrido: 6 h oras
Hallando el porcentaje:
6ℎ
𝑥= × 100%
24 ℎ
1
𝑥= × 100% = 25%
4
𝑥 = 25%
5) Darío dibujó un triángulo y al medir sus ángulos interiores, con la ayuda de un transportador, se
dio cuenta que estas medidas son proporcionales a los números 2; 3 y 7. ¿Qué tipo de triángulo
dibujó Darío?
SOLUCION:
Sea el triángulo ABC.
Planteando la proporcionalidad de los ángulos interiores:
𝑚∡𝐴 𝑚∡𝐵 𝑚∡𝐶
= = =𝛼
2 3 7
mA = 2, mB = 3, mC = 7
6) Un agricultor vendió sus productos en una feria que duró 6 días: de lunes a sábado. El agricultor
pagó al organizador de la feria cierta cantidad de dinero cada día. De lunes a viernes pagó lo
mismo, pero el sábado tuvo que pagar el doble de lo que pagó el día anterior. Si en total el
agricultor pagó 210 soles, ¿Cuánto pagó el día sábado?
SOLUCION:
Sea “x” la cantidad de dinero que pagó el agricultor durante un día de lunes a viernes.
Ordenado la información en una tabla:
Plateando la ecuación:
x + x + x + x + x + 2x = 210
7x = 210
x = 30
Pagó el día sábado: 2x = 2(30) = 60 soles.
7) María escribió un número de dos dígitos y luego invirtió el orden de sus dígitos para obtener otro
número de dos dígitos. Al hacer esto, el número original de María se incrementó en 45. Si la
suma de los dígitos del número original de María es 11, calcule el producto de estos dígitos.
A) 24 B) 18 C) 28 D) 10 E) 30
SOLUCION:
Sea el número original de dos dígitos: ̅̅̅
𝑎𝑏
La suma de sus dígitos del número original es 11: a + b = 11 …()
̅̅̅ + 45 = 𝑏𝑎
Al invertir el orden de sus dígitos el número se incrementó en 45: 𝑎𝑏 ̅̅̅
Descomponiendo polinómicamente la ecuación anterior:
̅̅̅
𝑎𝑏 + 45 = ̅̅̅
𝑏𝑎
10a + b+45 = 10b + a
9a – 9b = –45
a – b = –5 …()
() + () a + b = 11
a – b = –5
2a = 6 Sumando ambas ecuaciones
a=3
RESPUESTA: El producto de sus dígitos del número que escribió María es 24. CLAVE A.
8) La suma de las edades de tres hermanos es 22. Si sus edades son distintas, ¿Cuál de las
siguientes alternativas no puede ser la edad del hermano menor?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
4
SOLUCION:
Sean las edades de los tres hermanos: x; y; z
Sus edades son distintas: x y z. asumiendo que: x < y < z
La suma de las edades de los tres hermanos es 22:
x + y + z = 22.
Probando con los menores números:
0 + 1 + 21 = 22 ¡Cumple!, 0 años puede ser la edad del hermano menor.
1 + 2 + 19 = 22 ¡Cumple!, 1 año puede ser la edad del hermano menor.
2 + 3 + 17 = 22 ¡Cumple!, 2 años puede ser la edad del hermano menor.
3 + 4 + 15 = 22 ¡Cumple!, 3 años puede ser la edad del hermano menor.
4 + 5 + 13 = 22 ¡Cumple!, 4 años puede ser la edad del hermano menor.
5 + 6 + 11 = 22 ¡Cumple!, 5 años puede ser la edad del hermano menor.
6 + 7 + 9 = 22 ¡Cumple!, 6 años puede ser la edad del hermano menor.
7 + 8 + 7 = 22 ¡No cumple! Porque dos hermanos tienen la misma edad.
9) Se muestra el plano de un departamento que fue elaborado con la escala 1:120. ¿Cuál es el
área real del departamento?
A) 54 m2 B) 150 m2 C) 45 m2 D) 75 m2 E) 96 m2
SOLUCION:
La escala se define:
𝑀𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑖𝑏𝑢𝑗𝑜
𝐸𝑠𝑐𝑎𝑙𝑎 =
𝑀𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠
x = 1207,5cm
x = 900 cm
x=9m
y = 1205cm
y = 600 cm
y=6m
Área real del departamento: Área(Rectángulo) = Largo Ancho = 9 m 6 m = 54 m2.
10) En el primer bimestre, Eduardo rindió 5 exámenes de Matemática. En los dos primeros
exámenes obtuvo la misma nota y las notas de los últimos tres exámenes fueron 13; 17 y 20.
¿Cuál fue su nota en el segundo examen si se sabe que su promedio fue 16?
A) 13,5 B) 15,5 C) 16 D) 14 E) 15
SOLUCION:
Sea “x” la nota del segundo examen.
Utilizando la definición de promedio se tiene:
𝑥 + 𝑥 + 13 + 17 + 20
= 16
5
2x + 50 = 80
2x = 30
x = 15
11) Un albañil tenía cierto número de ladrillos al iniciar una obra. El primer día de trabajo utilizó los
2/9 del total y el segundo día utilizó 100 ladrillos más. Si después de esto le queda exactamente
la mitad de ladrillos que tenía al inicio, ¿Cuántos ladrillos le quedan?
SOLUCION:
Sea “x” la cantidad de ladrillos que tenía el albañil al iniciar la obra.
Planteando la ecuación:
2𝑥 𝑥
+ 100 =
9 2
𝑥 2𝑥
100 = −
2 9
9𝑥 − 4𝑥
100 =
18
1800 = 5𝑥
𝑥 = 360
𝑥 360
Ladrillos que le quedan: = = 180
2 2
12) En un pueblo hay 5 ganaderos y las cantidades de vacas que tienen son las siguientes:
El ganadero que tiene el menor número de vacas ha decidido vender todas sus vacas a los otros
ganaderos, en partes iguales. Si hace esto, ¿Cuál es el ganadero que vería incrementado su
número de vacas en 16%?
SOLUCION:
El ganadero que tiene el menor número de vacas es César Ramos (80 vacas).
6
13) En la siguiente figura se muestran tres triángulos equiláteros (T 1, T2 y T3) y tres puntos (X, Y y
Z):
SOLUCION:
7
Completando datos:
14) Tania escogió dos números primos cuya suma es 18. Susana escogió dos números primos cuya
suma es 14. Si los cuatro números escogidos son distintos entre sí, calcule la diferencia entre
el mayor número que escogió Susana y el menor número que escogió Tania.
A) 12 B) 9 C) 8 D) 10 E) 6
SOLUCION:
Los primeros números primos son: 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17 …
Susana escogió dos números primos cuya suma es 14.
Hay dos posibilidades:
7 + 7 = 14. Queda descartado porque son números iguales.
3 + 11 = 14. Por tanto, Susana escogió 3 y 11.
La diferencia entre el mayor y menor número que escogió Susana y Tania es: 11 – 5 = 6
Cada cara de la pirámide (incluyendo la base) se va a pintar de un color de tal forma que
cualesquiera dos caras adyacentes estén pintadas de colores distintos. ¿Cuántos colores se
necesita como mínimo para que se cumpla esta condición?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
SOLUCION:
Cada cara de la pirámide se va a pintar de un color de tal forma que cualesquiera dos caras
adyacentes estén pintadas de colores distintos.
Se debe pintar con el menor número de colores, los cuáles serían:
2
2
16) En el Grupo B de un mundial de fútbol participaron Colombia, Suecia, Irán y Camerún. Luego
de jugar una ronda de 6 partidos, donde cada equipo se enfrentó a cada uno de los otros equipos
exactamente una vez, la tabla de resultados quedó de la siguiente forma:
Grupo B
Primer lugar: Suecia: 9 puntos
Segundo lugar Colombia: x puntos
Tercer lugar Camerún: 2 puntos
Cuarto lugar Irán: 1 punto
Determina el valor de x.
Observación: Tenga en cuenta que en el fútbol se otorga 3 puntos al ganador de un partido, 0
puntos al perdedor; y 1 punto a cada equipo en caso de empate.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
SOLUCION:
Suecia ha ganado todos sus partidos.
Irán sólo obtuvo un empate y Camerún dos empates.
10
Primer partido: Suecia vs Colombia. Suecia ganó (3 puntos) y Colombia perdió (0 puntos).
Segundo partido: Suecia vs Camerún. Suecia ganó (3 puntos) y Camerún perdió (0 puntos).
Tercer partido: Suecia vs Irán. Suecia ganó (3 puntos) e Irán perdió (0 puntos).
Cuarto partido: Irán vs Camerún. Empataron, Irán (1 punto) y Colombia (1 punto).
Quinto partido: Camerún vs Colombia. Empataron, Camerún (1 punto) y Colombia (1 punto).
Sexto partido: Irán vs Colombia. Colombia ganó (3 puntos) e Irán perdió (0 puntos).
Tabla de puntajes
Primer Segundo Tercer Cuarto Quinto Sexto
TOTAL
partido partido partido partido partido partido
Suecia 3 3 3 - - - 9
Colombia 0 - - - 1 3 4
Camerún - 0 - 1 1 - 2
Irán - - 0 1 - 0 1
17) La sucesión 8; 10; 20; 22; 44; ... se define de la siguiente forma: el primer término es 8 y para
obtener cada uno de los siguientes términos se suma 2 o se multiplica por 2, de forma alternada.
¿Cuál es el dígito de las unidades del término que está en el lugar 100?
A) 8 B) 6 C) 4 D) 2 E) 0
SOLUCION:
Planteando la sucesión:
t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7 t8 t9 t10 t11
8; 10; 20; 22; 44; 46; 92; 94; 188; 200; 400; …
+ + + + + +
+2 x2 +2 x2
+2 x2 +2 x2 +2 x2
2 2 2 2 2 2
Analizando las unidades dex cadax uno de x
x los elementos
x de xla sucesión:
t1 t2 t3 t4 t5 2 t6 2 t7 2 t8 2 t9 2 t10 2 t11
8; 0; 0; 2; 4; 6; 2; 4; 8; 0; 0; …
18) Ordena los números del 1 al 9 en los círculos (sin que haya repeticiones) de tal forma que cada
flecha signifique "mayor que". En otras palabras, si hay una fecha que sale del número a y va
en dirección del número b, entonces a > b.
A) 12 B) 11 C) 10 D) 8 E) 9
SOLUCION:
En el círculo ubicado en la parte superior derecha, debe ir el número mayor (9) ya que salen dos
fechas.
En el círculo ubicado en la parte inferior derecha, debe ir el número menor (1) ya que ingresan
dos fechas.
Ordenando los números convenientemente se tiene:
19) Pedro escogió algunos elementos del conjunto {2; 3; 7; 9; 24; 28} y Raúl se quedó con los
números que sobraron. Se sabe que el producto de los números de Pedro es igual al producto
de los números de Raúl y, además, Pedro no escogió el número 7. Calcule la suma de los
números de Raúl.
A) 39 B) 34 C) 32 D) 36 E) 37
SOLUCION:
Dado el conjunto: {2; 3; 7; 9; 24; 28}
Descomponiendo los números compuestos: {2; 3; 7; 33; 243; 74}
Si Pedro no escogió el número 7, entonces Raúl escogió el número 7. Pedro escogerá el número
28, porque tiene como factor al 7, pero como tiene factor 4, también debe elegir al número 2 y
así compensar con el número que debe escoger Raúl que es 24, como éste número tiene como
factor al 3, entonces Raúl debe escoger al número 3 y finalmente Pedro escogerá el número 9.
Es decir:
Pedro escogió: 2829 = 504
Raúl escogió: 7243 = 504
Hallado la suma de los números que escogió Raúl: 7 + 24 + 3 = 34.
20) ¿Cuántos enteros positivos de 7 dígitos son múltiplos de 27 y cumplen que cada uno de sus
dígitos es 0 o 9?
Aclaración: Tenga en cuenta que un entero positivo no empieza con el dígito 0.
A) 15 B) 14 C) 18 D) 32 E) 21
SOLUCION:
12
Como se tiene sólo cifras de 9 ó 0, entonces el número formado de siete dígitos será divisible
por 27 cuando la suma de sus cifras es múltiplo de 27.
9 9 9 0 0 0 0
Casillero fijo
Se tienen 6 casilleros en la se pueden formar varios números con 2 nueves y 4 ceros. Ya que
importa el orden, entran todos los elementos y algunos se repiten, entonces tenemos una
permutación con repetición:
𝑛 𝑛!
𝑃𝛼,𝛽,… =
𝛼! 𝛽! …
6
6! 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1 30
𝑃2,4 = = = =5
2! 4! 2 × 1 × 4 × 3 × 2 × 1 2
9 9 9 9 9 9 0
Casillero fijo
Se tienen 6 casilleros en la se pueden formar varios números con 5 nueves y 1 cero. Igual que
el primer caso tenemos una permutación con repetición:
𝑛 𝑛!
𝑃𝛼,𝛽,… =
𝛼! 𝛽! …
6
6! 6×5×4×3×2×1 6
𝑃5,1 = = = =6
5! 1! 5 × 4 × 3 × 2 × 1 × 1 1
RESPUESTA: 21 números enteros positivos de 7 cifras son múltiplos de 27 y cumplen que cada
uno de sus dígitos es 0 o 9. CLAVE E.
1) El resultado final de un partido de fútbol fue 3:2. ¿Cuál de los siguientes resultados no pudo
haber sido el resultado al final del primer tiempo?
SOLUCION:
Los resultados de un partido de fútbol antes de que acabe, necesariamente tienen que ser
menor o igual al escore del resultado final, en ese sentido el escore 2:3 no pudo haber sido
resultado final del primer tiempo.
RESPUESTA: El escore 2:3 no pudo haber sido el resultado final del primer tiempo. CLAVE E.
2) En la carrera en la que Usain Bolt consiguió el record mundial de los 100 metros planos, Tyson
Gay quedó en segundo lugar y Asafa Powell, en tercero. Usain Bolt llegó a la meta 13
centésimas de segundo antes que Tyson Gay y éste también llegó 13 centésimas de segundo
antes que Asafa Powell. Si la marca de Asafa Powell fue 9,84 s, ¿Cuál fue la marca de Usain
Bolt?
SOLUCION:
Graficando el orden de llegada de los atletas:
1° 2° 3°
Usain Bolt Tyson Gay Asafa Powell
9,84 s
+ 0,13 s + 0,13 s
Usain Bolt quien llegó en primer lugar necesariamente empleó menos tiempo que los demás
atletas, es decir:
Marca de Usain Bolt = 9,84 – 2(0,13)
Marca de Usain Bolt = 9,84 – 0,26
Marca de Usain Bolt = 9,58 s
SOLUCION:
Total de preguntas del examen de admisión: 50
Respuestas correctas + respuestas incorrectas + respuestas en blanco = 50
Respuestas correctas + x + 7 = 50
Respuestas correctas = 43 – x
2
RESPUESTA: La expresión de su puntaje total del alumno es: 215 – 6x. CLAVE A.
4) ¿Cuántas caras (incluyendo las bases) tiene un prisma que tiene exactamente 21 aristas?
A) 7 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
SOLUCION:
Sea “x” el número de lados de la base del prisma.
Total de aristas = 21
3x = 21
x=7
Por tanto, el prisma es de base heptagonal.
5) Se sabe que seis manzanas cuestan igual que siete naranjas. Complete la siguiente frase para
que sea verdadera: "Siete manzanas cuestan ___________ que ocho naranjas".
SOLUCION:
Sea “m” el precio de cada manzana.
Sea “n” el precio de cada naranja.
Planteando la ecuación:
6𝑚 = 7𝑛
7𝑛
𝑚=
6
49
7𝑚 = (Multiplicando por 7)
6
7𝑚 = 8,17𝑛
7𝑚 _____8𝑛
3
8,17𝑛 > 8𝑛
8,17 es mayor que 8. De manera que en el espacio en blanco debe ir la palabra más.
6) En una reunión familiar, han servido una fuente de alfajores. Se sabe que: Si cada uno come 4
alfajores, sobrarían 8; pero si cada uno quisiera comer 5 alfajores, faltarían 4. ¿Cuántas
personas se han reunido?
A) 24 B) 32 C) 12 D) 16 E) 10
SOLUCION:
Sea “x” el número de personas que asistieron a la reunión familiar.
Plateando la ecuación:
4x + 8 = 5x – 4
4 + 8 = 5x – 4x
12 = x
7) Cierto día en la ciudad de Huánuco llovió desde las 1:10 p.m. hasta las 3:34 p.m. ¿Qué
porcentaje del día llovió?
SOLUCION:
Desde 1:10 p.m. hasta las 3:34 p.m. transcurrió 2 horas con 24 minutos.
Convirtiendo a minutos:
2 h 24 min = 2 h + 24 min = 2(60 min) + 24 min = 120 min + 24 min = 144 min.
1 día = 24 horas = 24(60 min) = 1440 min
Hallando el porcentaje (Relación parte todo).
144 𝑚𝑖𝑛 × 100%
𝑥=
1440 𝑚𝑖𝑛
100%
𝑥=
10
𝑥 = 10%
8) ¿Cuál de los siguientes intervalos cerrados contiene la mayor cantidad de números enteros?
Aclaración: [a; b] denota al intervalo cerrado cuyos extremos son a y b.
SOLUCION:
Hallando la cantidad de números enteros de cada intervalo:
A) [2;5] A = {2; 3; 4; 5} n(A) = 4
B) [–1;] B = {–1; 0; 1; 2; 3} n(B) = 5 Recordemos que: = 3,14…
C) [–1;2] C = {–1; 0; 1; 2} n(C) = 4
4
9) Amelia dibujó un triángulo rectángulo ABC, recto en A. Luego, ubicó los puntos P y Q, como se
muestra en la figura, de tal forma que AP = QC = 2 y AQ = BP = 3.
¿Qué porcentaje del área del triángulo ABC representa el área de la región sombreada?
SOLUCION:
Completando los datos:
𝑥 = 19 × 4%
𝑥 = 76%
10) Ernesto tiene 5 datos: 11; 2; 1; 6 y 7. Él escogió uno de los números y lo duplicó, al hacer esto
consiguió que la mediana de los cinco datos cambie. ¿Qué número escogió Ernesto?
A) 11 B) 2 C) 1 D) 6 E) 7
SOLUCION:
Ordenando los números en forma ascendente: 1; 2; 6; 7; 11. Mediana (Me) = 6.
Vamos a buscar el número que al duplicarlo la mediana de los cinco datos cambia.
11) Sofía escribió un número de dos dígitos y luego insertó un dígito d en la parte central, con lo
cual obtuvo un número de tres dígitos. Si al hacer esto el número original aumentó en 340,
determine el valor de d.
A) 9 B) 3 C) 7 D) 4 E) 0
SOLUCION:
Sea el número de dos dígitos que escribió Sofía: 𝑎𝑏 ̅̅̅
̅̅̅̅̅
Luego insertó “d” en la parte central: 𝑎𝑑𝑏
El número aumentó en 340:
̅̅̅ + 340 = 𝑎𝑑𝑏
𝑎𝑏 ̅̅̅̅̅
10a + b + 340 = 100a + 10d + b
340 = 90a + 10d
34 = 9a + d
Tanteando: a = 3, d = 7.
12) Los puntos (2; –2) y (5; 7) pertenecen a una recta 𝓛 en el plano cartesiano. ¿Cuáles de los
siguientes puntos también pertenecen a la recta 𝓛?
A) P, Q y R B) Q, R y S C) P y R D) Q y S E) R y S
SOLUCION:
𝑦1 −𝑦2
La pendiente de una recta de define por: 𝑚 =
𝑥1 −𝑥2
Ecuación de la recta: y = mx + b.
𝑦1 −𝑦2
Hallando la pendiente: 𝑚 =
𝑥1 −𝑥2
7 − (−2)
𝑚=
5−2
7+2
𝑚=
3
9
𝑚= =3
3
Hallando la ecuación de la recta:
𝑦−7
3=
𝑥−5
3(𝑥 − 5) = 𝑦 − 7
3𝑥 − 15 = 𝑦 − 7
3𝑥 − 15 + 7 = 𝑦
3𝑥 − 8 = 𝑦
𝑦 = 3𝑥 − 8
𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 8
–8=0–8
– 8 = – 8. Por tanto S 𝓛
13) Los gastos de Josué durante el mes de mayo fueron los siguientes:
Gasto (S/.)
Alimentación 650
Transporte 100
Préstamos bancario 560
Luz 60
Agua 40
Teléfono e internet 90
En el mes de junio sus gastos se modificaron de la siguiente forma (con respecto al mes
anterior): Alimentación se incrementó en 10%; transporte, luz y agua se incrementaron en 5%;
y los otros gastos no se modificaron. ¿En qué porcentaje se incrementó el gasto total de
Josué?
SOLUCION:
Ordenando la información en una tabla:
Hallando el porcentaje:
75 × 100%
𝑥=
1500
75%
𝑥=
15
𝑥 = 5%
A) 10 B) 12 C) 20 D) 16 E) 24
SOLUCION:
La medida del ángulo interno de un polígono regular esta dado por:
180(𝑛 − 2)
𝑚∢𝑖 =
𝑛
𝑚∢𝑖 = 30(4)
𝑚∢𝑖 = 120°
Graficando se tiene:
Sea “x” la medida del ángulo interior del polígono regular de “n” lados:
120° + x + 90° = 360°
210° + x = 360°
x = 150°
9
Hallando “n”:
180(𝑛 − 2)
𝑚∢𝑖 =
𝑛
180(𝑛 − 2)
150° =
𝑛
SOLUCION:
Sea el número natural de cuatro dígitos: 𝑁 = ̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐𝑑
Para que N sea el mayor posible, entonces: a = 9. Como son dígitos distintos b = 8.
Tanteando se obtiene: c = 1, d = 0.
Por tanto, el número es: 9810.
Hallando la suma de los cuadrados de sus dígitos: 92 + 82 + 12 + 02 = 81 + 64 + 1 + 0 = 146.
Comprobación:
̅̅̅̇
𝐷í𝑔𝑖𝑡𝑜 9. 9810 = ̅10
𝐷í𝑔𝑖𝑡𝑜 8. 9810 = 9̅̇
𝐷í𝑔𝑖𝑡𝑜 1. 9810 = 2̅̇
𝐷í𝑔𝑖𝑡𝑜 0. 9810 = 1̅̇
RESPUESTA: La suma de los cuadrados de sus dígitos del numero N es 146. CLAVE A.
16) En la siguiente figura se muestra un cubo de madera, donde P, Q y R son puntos medios de
las aristas correspondientes. Un plano que pasa por los puntos P, Q y R divide al cubo de
madera en dos partes (una de las cuales es un tetraedro). ¿En qué relación están los
volúmenes e esas dos partes?
A) De 1 a 15 B) De 2 a 25 C) De 1 a 47 D) De 1 a 24 E) De 1 a 53
10
SOLUCION:
Asumiendo que cada arista del cubo mide: 2a.
Graficando se tiene:
Hallando el baricentro (K) de la base (PQR es equilátero) del tetraedro, ya que la altura del
tetraedro caerá sobre dicho punto:
𝑃𝑄 2 = 𝑃𝐿2 + 𝑄𝐿2
2
2
2
𝑎√2
(𝑎√2) = 𝑃𝐿 + ( )
2
2𝑎2
2𝑎2 = 𝑃𝐿2 +
4
2
𝑎2
2𝑎 − = 𝑃𝐿2
2
3𝑎2
= 𝑃𝐿2
2
√3𝑎
= 𝑃𝐿
√2
√6𝑎
= 𝑃𝐿
2
√6𝑎
3𝑏 =
2
√6𝑎
𝑏=
6
√6𝑎
2𝑏 =
3
Hallando la altura del tetraedro utilizando el teorema de Pitágoras en el KPH:
𝐻𝑃2 = 𝐾𝑃2 + 𝐻𝐾 2
2
2 2
𝑎√6
𝑎 = ℎ +( )
3
6𝑎2
𝑎2 = ℎ2 +
9
2
2𝑎
𝑎2 − = ℎ2
3
𝑎2
= ℎ2
3
𝑎
=ℎ
√3
2𝑎2 √3
𝐴∆=
4
𝑎2 √3
𝐴∆=
2
Hallando el volumen del tetraedro (pirámide de base triangular):
𝐴(𝑏𝑎𝑠𝑒) × ℎ
𝑉=
3
𝑎2 √3 𝑎
2 × √3
𝑉=
3
𝑎3
𝑉= 2
3
𝑎3
𝑉=
6
𝑎3
𝑥= 6
𝑎3
(2𝑎)3 − 6
𝑎3
𝑥= 6
𝑎3
8𝑎3 − 6
𝑎3
𝑥= 63
47𝑎
6
1
𝑥=
47
17) En la pizarra están escritos 9 números naturales que forman una progresión aritmética. Se
sabe que exactamente N de esos números son pares. ¿Cuál de los siguientes números no es
un posible valor de N?
A) 0 B) 4 C) 5 D) 6 E) 9
SOLUCION:
N es la cantidad de números pares. r = razón aritmética
Se sabe que:
(Número par) + (Número par) = (Número par)
(Número impar) + (Número impar) = (Número par)
(Número par) + (Número impar) = (Número impar)
t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7 t8 t9
+ + + +
+r +r +r +r
+r +r +r+r
2 2 2 2
x par,
PRIMER CASO: t1 = Número x
x r = Númeroxpar.
2 2 2 2
PAR; PAR; PAR; PAR; PAR; PAR; PAR; PAR; PAR
18) ¿A qué hora entre las 2:00 p.m. y las 2:30 p.m. se cumple que el ángulo que forman el horario
y el minutero de un reloj es exactamente 94°?
A) 2:26 p.m. B) 2:29 p.m. C) 2:28 p.m. D) 2:21 p.m. E) 2:25 p.m.
SOLUCION:
Graficando las agujas del reloj cuando forman un ángulo de 94°:
La relación de los ángulos que recorren el horario (H) y minutero (M) es:
𝐻𝑜𝑟𝑎𝑟𝑖𝑜 1
=
𝑀𝑖𝑛𝑢𝑡𝑒𝑟𝑜 12
Si el horario ha recorrido un ángulo de “”, entonces el ángulo que recorrió el minutero será
12.
La relación del ángulo recorrido por el horario y los minutos transcurridos por el minutero es de
1 a 2. Si el horario ha recorrido un ángulo de “”, entonces el minutero recorrió M = 2.
14
RESPUESTA: A las 2:28 p.m. el horario y minutero forman un ángulo de 94°. CLAVE C.
19) Luis escogió algunos elementos del conjunto {2; 3; 4; 5; 8; 12; 15; 27} y Edinson se quedó con
los números que sobraron. Se sabe que el producto de los números de Luis es igual al
producto de los números de Edinson y, además, Luis no escogió el número 8. Calcule la suma
de los números de Edinson.
A) 34 B) 35 C) 38 D) 39 E) 42
SOLUCION:
Dado el conjunto: {2; 3; 4; 5; 8; 12; 15; 27}
Descomponiendo los números compuestos: {2; 3; 4; 5; 42; 43; 53; 333}
Si Luis no escogió el número 8, entonces Edinson escogió el número 8. Edinson deberá
escoger el número 2, porque el producto sería 16 (82 = 16), en consecuencia para
compensar Luis deberá escoger 4 y 12, pero como 12 tiene factor 3, también debe elegir al
número 15 y 3 así compensar con el número que debe escoger Edinson que es 27, porque
éste número tiene como factor 333 y finalmente Edinson escogerá el número 5. Es decir:
Edinson escogió: 82275 = 2160
Luis escogió: 412153 = 2160
Hallado la suma de los números que escogió Edinson: 8 + 2 + 27 + 5 = 42.
20) Franco escribió un número que consta de 10 dígitos distintos. Luego, subrayó cada dígito que
es igual a la suma de sus dos dígitos vecinos (el de la izquierda y el de la derecha). ¿Cuántos
dígitos como máximo puede subrayar Franco?
A) 8 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3
SOLUCION:
Los diez dígitos distintos son: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.
La suma de dos dígitos vecinos a lo más puede ser 9.
Los dígitos vecinos podrían ser:
1+2=3 2+3=5 3+4=7 4+5=9
1+3=4 2+4=6 3+5=8
1+4=5 2+5=7 3+6=9
1+5=6 2+6=8
1+6=7 2+7=9
1+7=8
1+8=9
1547396820
A lo más se pueden subrayar 4 dígitos agrupados en 9 cifras y la cifra cero sólo está para
completar las diez cifras.
1) Un cocinero compró el día de ayer 12 kg de limón y pagó S/48. ¿Cuánto pagaría hoy si quiere
comprar 20 kg y el costo del limón se incrementó en 10 %?
A) S/ 88 B) S/ 110 C) S/ 90 D) S/ 77 E) S/ 80
SOLUCION:
𝑆/ 48
Precio del limón por kilogramo = = 𝑆/ 4
12
2) Carlos tiene cuatro tarjetas (llamadas P, Q, R y S) y cada una contiene un número de dos
dígitos:
Carlos quiere obtener un número par de 8 dígitos y que sea lo mayor posible, ¿En qué orden
debe ubicar las tarjetas?
SOLUCION:
Para obtener un número par y que sea lo mayor posible, la tarjeta R tiene que ir en el extremo
derecho y la tarjeta S en el extremo izquierdo, seguidamente la tarjeta Q y P, es decir: SQPR,
formando el número: 96 55 23 36.
RESPUESTA: Carlos debe ubicar las tarjetas en el siguiente orden: SQPR. CLAVE B.
3) Alex tiene 2k palitos idénticos. Con k palitos puede formar el borde de un cuadrado y con los
otros k palitos puede formar el borde de un hexágono regular. Si en ningún caso fue necesario
que Alex rompa algún palito, entonces podemos asegurar que k es múltiplo de ...
A) 24 B) 9 C) 8 D) 16 E) 12
SOLUCION:
Alex tiene: 2k palitos idénticos.
Para que se pueda construir dichos polígonos regulares y sin romper ningún palito,
necesariamente k tiene que ser simultáneamente múltiplo del MCM (Mínimo común múltiplo)
de 4 y 6. Entonces, k = MCM(4;6) = 12. Por tanto, k es múltiplo de 12.
4) Dos ángulos interiores de un trapecio miden 70° y 120°. Calcule la diferencia de las medidas
de los otros dos ángulos interiores.
SOLUCION:
Graficando el trapecio con los ángulos dados:
Por propiedad, los trapecios tienen únicamente dos lados paralelos (DA // CB), por lo que, dos
ángulos comprendidos entre los lados paralelos son suplementarios:
120° + mCDA = 180°
mCDA = 180° – 120°
mCDA = 60°
También se cumple:
70° + mCBA = 180°
mCBA = 180° – 70°
mCBA = 110°
Hallando la diferencia de las medidas de los ángulos hallados: 110° – 60° = 50°.
RESPUESTA: La diferencia de las medidas de los otros dos ángulos interiores del trapecio es
50°. CLAVE C.
A) 12 B) 9 C) 7,2 D) 8 E) 15
SOLUCION:
Graficando se tiene:
MARTE
TIERRA
2160 𝑠
𝑡=
3
𝑡 = 720 𝑠
Convirtiendo el tiempo a minutos
1 𝑚𝑖𝑛
720 𝑠 × = 12 𝑚𝑖𝑛
60 𝑠
6) En una bodega hay tres cajas cuyos contenidos son los siguientes:
Primera caja: 20 latas de leche y 30 latas de atún.
Segunda caja: 18 latas de leche y 33 latas de atún.
Tercera caja: n latas de leche.
Si se sabe que las tres cajas pesan lo mismo, determine el valor de n.
A) 42 B) 30 C) 45 D) 40 E) 43
SOLUCION:
Sea “x” la masa de cada lata de leche.
Sea “y” la masa de cada lata de atún.
Como las tres cajas pesan lo mismo, entonces se cumple:
20x + 30y = 18x + 33y = nx
Igualando las dos primeras ecuaciones:
20x + 30y = 18x + 33y
20x – 18x = 33y – 30y
2x = 3y
2𝑥
=𝑦
3
Igualando las dos últimas ecuaciones:
18x + 33y = nx
2𝑥
18𝑥 + 33 ( ) = 𝑛𝑥
3
18x + 22x = nx
40x = nx
40 = n
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
4
SOLUCION:
De acuerdo al problema, un juego es justo si la probabilidad de ganar es igual a la probabilidad
de perder: P(Ganar) = P(Perder).
Analizando cada caso:
1 5
Juego 1: “Ganas si obtienes el número 4”. P(Ganar) = P(4) = . P(Perder) = 6.
6
Como: P(Ganar) P(Perder). Por tanto, el juego no es justo.
3 1 1
Juego 2: “Ganas si obtienes un número par”. P(Ganar) = P(Par) = = . P(Perder) = .
6 2 2
Como: P(Ganar) = P(Perder). Por tanto, el juego es justo.
3 1
Juego 3: “Ganas si obtienes un número mayor que 3”. P(Ganar) = P(número>3) = = .
6 2
1
P(Perder) = . Como: P(Ganar) = P(Perder). Por tanto, el juego es justo.
2
2 1
̅̇ ) =
Juego 4: “Ganas si obtienes un número que es múltiplo de 3”. P(Ganar) = P(3 = 3.
6
2
P(Perder) = 3. Como: P(Ganar) P(Perder). Por tanto, el juego no es justo.
8) Al hacer una encuesta a un grupo de once personas acerca del número de hermanos que
tienen, resultó que la media y la moda de las respuestas obtenidas es igual a 2. Se sabe
también que exactamente cuatro personas respondieron 3 y que ninguna respondió un
número mayor que 3. ¿Cuántas personas respondieron 1?
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) Ninguna
SOLUCION:
De acuerdo a los datos: 𝑥̅ = 2. Mo = 2
Cuatro personas respondieron 3.
Sea “n” el número de personas que respondieron 1.
Ninguna persona respondió un número mayor que 3, es decir, sólo respondieron 1; 2 ó 3.
Hallando el número de personas que respondieron 2:
(N°1) + (N°2) + (N°3) = 11
n + (N°2) + 4 = 11
(N°2) = 11 – 4 – n
(N°2) = 7 – n
Utilizando la definición de promedio:
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + 𝑥4 + 𝑥5 + 𝑥6 + 𝑥7 + 𝑥8 + 𝑥9 + 𝑥10 + 𝑥11
=2
11
n + 14 – 2n + 12 = 22
–n + 26 = 22
26 – 22 = n
4=n
9) Una diagonal interior de un poliedro es un segmento que une dos vértices del poliedro de tal
forma que dicho segmento no está incluido en una cara del poliedro. Por ejemplo, un tetraedro
no tiene diagonales interiores, mientras que un cubo tiene 4 diagonales interiores, como se
muestra en la siguiente figura.
¿Cuántas diagonales interiores tiene un prisma recto cuyas bases son octágonos?
A) 64 B) 40 C) 56 D) 8 E) 16
SOLUCION:
Trazando las diagonales interiores del prisma de base octagonal:
De cada vértice sólo se puede trazar 5 diagonales interiores, como la base octagonal tiene 8
vértices, por tanto, en total se podrán trazar: 5(8) = 40 diagonales interiores.
10) La suma de las edades de tres hermanos es 47. Si sus edades son distintas, ¿Cuál es el
mayor valor posible de la edad del hermano menor?
A) 16 B) 13 C) 17 D) 14 E) 15
SOLUCION:
Sean las edades de los tres hermanos: x; y; z
Sus edades son distintas: x y z. asumiendo que: x < y < z
La suma de las edades de los tres hermanos es 47:
x + y + z = 47.
Probando con los menores números:
0 + 1 + 46 = 47 ¡Cumple!, 0 años puede ser la edad del hermano menor.
1 + 2 + 44 = 47 ¡Cumple!, 1 año puede ser la edad del hermano menor.
2 + 3 + 42 = 47 ¡Cumple!, 2 años puede ser la edad del hermano menor.
3 + 4 + 40 = 47 ¡Cumple!, 3 años puede ser la edad del hermano menor.
4 + 5 + 38 = 47 ¡Cumple!, 4 años puede ser la edad del hermano menor.
⁝ ⁝ ⁝
6
11) Sandra dibujó un triángulo ABC. Luego, ubicó los puntos P y Q, como se muestra en la figura,
de tal forma que BP = 2, PA = 3, BQ = 3 y QC = 7.
¿Qué porcentaje del área del triángulo ABC representa el área de la región sombreada?
SOLUCION:
Completando los datos se tiene:
𝑎 × 𝑏 × 𝑆𝑒𝑛𝜃
𝐴∆=
2
El área sombreada (As) está dado por:
As = AABC – APBQ
5 × 10 × 𝑆𝑒𝑛𝜃 2 × 3 × 𝑆𝑒𝑛𝜃
𝐴𝑠 = −
2 2
𝐴∆ = 25𝑆𝑒𝑛𝜃 − 3𝑆𝑒𝑛𝜃
𝐴∆= 22𝑆𝑒𝑛𝜃
Hallando el porcentaje (Relación parte todo).
𝐴𝑠
𝑥=
𝐴∆𝐴𝐵𝐶
7
22𝑆𝑒𝑛𝜃 × 100%
𝑥=
25𝑆𝑒𝑛𝜃
𝑥 = 22 × 4% = 88%
RESPUESTA: El área de la región sombreada representa el 88% del área del ABC.
CLAVE B.
12) A Javier le han regalado un gran chocolate que pesa 1 kg. Él decide consumirlo de la siguiente
manera: El primer día consumiría la mitad del chocolate; el segundo día, la mitad de lo que
queda y así sucesivamente. La expresión que representa el consumo del chocolate durante
los primeros n días es:
𝑛 1 1 1 1
A) kg B) (1 − 𝑛
) kg C) 𝑛 kg D) ( 𝑛+1 ) kg E) (1 − ) kg
2 2 2 2 2𝑛+1
SOLUCION:
Graficando se tiene:
1
1er día consume: kg
2
1 1 1 1
2do día consume: × = = kg
2 2 22 4
1 1 1 1 1
3er día consume: × × = = kg
2 2 2 23 8
1 1 1 1 1 1
4to día consume: × × × = = kg
2 2 2 2 24 16
⁝ ⁝ ⁝
1 1 1 1
“n” día consume: × ×…× =
2 2 2 2𝑛
Sumando lo consumido:
1 1 1 1 1
𝑆= 1
+ 2 + 3 + 4 + ⋯+ 𝑛
2 2 2 2 2
𝑡1 (1 − 𝑞𝑛 )
𝑆=
1−𝑞
1 1 𝑛
(1 − ( ) )
2 2
𝑆=
1
1−2
8
1 1 𝑛
(1 − ( ) )
2 2
𝑆=
1
2
1 𝑛
𝑆 = 1−( )
2
1
𝑆=1−
2𝑛
RESPUESTA: La expresión que representa el consumo del chocolate durante los primeros n
1
días es: (1 − 2𝑛 ) CLAVE B.
13) Una empresa de celulares ofrece tres planes de servicio: Básico, intermedio y completo. En el
mes de enero la distribución de clientes por plan fue la mostrada en la Tabla 1. En el mes de
febrero, entraron 400 nuevos clientes al plan básico, algunos del plan basico se cambiaron al
plan intermedio y algunos del plan intermedio se cambiaron al plan completo. Ningún cliente
se retiró. La distribución de los clientes en el mes de febrero fue la mostrada en la Tabla 2.
ENERO FEBRERO
PLAN PORCENTAJE PLAN PORCENTAJE
Básico 50% Básico 51%
Intermedio 30% Intermedio 29%
Completo 20% Completo 20%
Tabla 1 Tabla 2
A) 50 B) 60 C) 30 D) 100 E) 80
SOLUCION:
Sea “a” el número de personas que tienen un plan de servicio básico en el mes de enero.
Sea “b” el número de personas que tienen un plan de servicio intermedio en el mes de enero.
Sea “c” el número de personas que tienen un plan de servicio completo en el mes de enero.
Sea “y” el número de personas que tenían plan básico y se cambiaron al plan intermedio en el
mes de febrero.
Sea “x” el número de personas que tenían plan intermedio y se cambiaron al plan completo en
el mes de febrero.
ENERO FEBRERO
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje
Básico a 50% a + 400 - y 51%
Intermedio b 30% b+y–x 29%
Completo c 20% c+x 20%
𝑐 20
=
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 100
𝑐 1
=
𝑎+𝑏+𝑐 5
5𝑐 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
Mes de febrero:
𝑐+𝑥
= 20%
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 400
𝑐+𝑥 20
=
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 400 100
𝑐+𝑥 1
=
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 400 5
5𝑐 + 5𝑥 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 400
5c + 5x = 5c + 400
5x = 400
x = 80
A) 15 B) 12 C) 20 D) 16 E) 10
SOLUCION:
La medida del ángulo interno de un polígono regular esta dado por:
180(𝑛 − 2)
𝑚∢𝑖 =
𝑛
𝑚∢𝑖 = 36(3)
𝑚∢𝑖 = 108°
Graficando se tiene:
Sea “x” la medida del ángulo interior del polígono regular de “n” lados:
108° + x + 90° = 360°
198° + x = 360°
x = 162°
Hallando “n”:
180(𝑛 − 2)
𝑚∢𝑖 =
𝑛
180(𝑛 − 2)
162° =
𝑛
SOLUCION:
Planteando las ecuaciones según los tres pares ordenados:
() + () 4a + 2b = –2
3a + b = 1 Multiplicando por (–2)
Tendríamos:
4a + 2b = –2
–6a – 2b = –2
–2a = –4 Sumando ambas ecuaciones
a=2
Comprobando lo realizado:
SOLUCION:
̅̅̅̅̅
Sea el número natural de tres dígitos: 𝑁 = 𝑎𝑏𝑐
Para que N sea el mayor posible, entonces: a = 9. Como son dígitos distintos b = 4 (No cumple
cuando b = 8; 7; 6; 5)
Tanteando se obtiene: c = 0.
Por tanto, el número es: 940.
Hallando la suma de los cuadrados de sus dígitos: 92 + 42 + 02 = 81 + 16 + 0 = 97.
Comprobación:
̅̅̅̇
𝐷í𝑔𝑖𝑡𝑜 9. 940 = ̅10
𝐷í𝑔𝑖𝑡𝑜 4. 940 = 5̇
𝐷í𝑔𝑖𝑡𝑜 0. 940 = 1̅̇
13
RESPUESTA: La suma de los cuadrados de sus dígitos del número N es 97. CLAVE D.
17) ¿Cuántos enteros positivos de 11 dígitos son múltiplos de 162 y cumplen que cada uno de sus
dígitos es 0 o 9?
Aclaración: Tenga en cuenta que un entero positivo no empieza con el dígito 0.
A) 11 B) 15 C) 36 D) 10 E) 9
SOLUCION:
Un número será divisible por 162, cuando sea divisible por 81 y 2, porque 162 = 812.
Un número es divisible por 2, cuando la última cifra es par.
Como se tienen sólo cifras de 9 ó 0, entonces el número formado de once dígitos será divisible
por 81 cuando la suma de sus cifras es múltiplo de 81. En consecuencia, las cifras deben
tener 9 nueves (99 = 81) y debe empezar del 9.
Representando gráficamente:
9 9 9 9 9 9 9 9 9 0 0
Se tienen 9 casilleros en la se pueden formar varios números con 8 nueves y 1 cero. Ya que
importa el orden, entran todos los elementos y algunos se repiten, entonces tenemos una
permutación con repetición:
𝑛 𝑛!
𝑃𝛼;𝛽,… =
𝛼! 𝛽! …
9
9! 9×8×7×6×5×4×3×2×1
𝑃8;1 = = =9
8! 1! 8 × 7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1 × 1
18) En la pizarra están escritos 8 números naturales que forman una progresión aritmética. Se
sabe que exactamente M de esos números son múltiplos de 3. ¿Cuál de los siguientes
números no es un posible valor de M?
A) 0 B) 2 C) 3 D) 4 E) 8
SOLUCION:
M es la cantidad de números múltiplos de 3. r = Razón aritmética.
Planteando la progresión aritmética:
t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7 t8
+ + +
+r +r +r +r
+r +r +r
2 2 2
x números
Propiedad: La suma de dos x x son múltiplos de "n" se obtiene otro múltiplo de "n".
que
2 2 2
̅̇ ; r = 3
PRIMER CASO: Cuando: t1 = 3 ̅̇
̅̇ ;
3 ̅̇ ;
3 ̅̇ ;
3 ̅̇ ;
3 ̅̇ ;
3 ̅̇ ;
3 ̅̇ ;
3 ̅̇
3
̅̇
+3 ̅̇
+3 ̅̇
+3 ̅̇
+3 ̅̇
+3 ̅̇
+3 ̅̇
+3
14
Por tanto, M = 8 (Todos los números de la progresión aritmética son múltiplos de 3).
Ejemplo:
+3 +3 +3 +3 +3 +3 +3
̅̇ + 1 ó t1 = 3
SEGUNDO CASO: Cuando: t1 = 3 ̅̇ + 2; r = 3
̅̇
̅̇ + 1;
3 ̅̇ + 1;
3 ̅̇ + 1;
3 ̅̇ + 1;
3 ̅̇ + 1;
3 ̅̇ + 1;
3 ̅̇ + 1;
3 ̅̇ + 1
3
̅̇
+3 ̅̇
+3 ̅̇
+3 ̅̇
+3 ̅̇
+3 ̅̇
+3 ̅̇
+3
Por tanto, M = 0 (Ninguno de los números de la progresión aritmética son múltiplos de 3).
Ejemplo:
+3 +3 +3 +3 +3 +3 +3
̅̇ + 1, r = 3
TERCER CASO: Cuando: t1 = 3 ̅̇ + 1 ó t1 = 3
̅̇ + 2, r = 3
̅̇ + 2
̅̇ + 1;
3 ̅̇ + 2;
3 ̅̇ ;
3 ̅̇ + 1;
3 ̅̇ + 2;
3 ̅̇ ;
3 ̅̇ + 1;
3 ̅̇ + 2
3
̅̇ + 1
+3 ̅̇ + 1
+3 ̅̇ + 1
+3 ̅̇ + 1
+3 ̅̇ + 1
+3 ̅̇ + 1
+3 ̅̇ + 1
+3
+4 +4 +4 +4 +4 +4 +4
̅̇ + 1, r = 3
CUARTO CASO: Cuando: t1 = 3 ̅̇ + 2 ó t1 = 3
̅̇ + 2, r = 3
̅̇ + 1
̅̇ + 1;
3 ̅̇ ;
3 ̅̇ + 2;
3 ̅̇ + 1;
3 ̅̇ ;
3 ̅̇ + 2;
3 ̅̇ + 1;
3 ̅̇
3
̅̇ + 2
+3 ̅̇ + 2
+3 ̅̇ + 2
+3 ̅̇ + 2
+3 ̅̇ + 2
+3 ̅̇ + 2
+3 ̅̇ + 2
+3
+5 +5 +5 +5 +5 +5 +5
19) Sea ABC un triángulo rectángulo, recto en B, donde M es el punto medio de su hipotenusa. En
el segmento AB se ubica un punto P tal que BMP = 90°. Si AP = 7 y PB = 18, determine la
medida de AC.
15
A) 30 B) 32 C) 35 D) 14√5 E) √706
SOLUCION:
Sea “x” la medida del segmento AM.
Utilizando la propiedad de la mediana relativa a la hipotenusa de un triángulo rectángulo ABC
(En todo triángulo rectángulo se cumple que el valor de la mediana trazada del ángulo recto al
punto medio de la hipotenusa, es igual a la mitad del valor de dicha hipotenusa), si: MB es
mediana del triángulo ABC, entonces: AM = MC = BM = x.
.
Si: mBAC = , entonces mBCA =90°–, porque dichos ángulos son complementarios.
El triángulo AMB es isósceles (BM = AM) de manera que: mPBM = , y en consecuencia
mBPM = 90°–, porque dichos ángulos son complementarios.
2𝑥 2 = 18 × 25
𝑥 2 = 9 × 25
𝑥 = √225
𝑥 = 15
AC = 2x = 2(15) = 30.
A) 14 B) 13 C) 12 D) 10 E) 7
SOLUCION:
Para que el número sea subrayado los números vecinos deben sumarse o restarse. Por lo que
debe alternarse entre la suma y diferencia en forma consecutiva, pero al completar la
circunferencia completa con los catorce números habrá un número que no cumple con la suma
o diferencia, por lo que se subrayarán 13 números. Para ello vamos a mostrar un ejemplo:
1) Un avión realizó un viaje desde Lima (que se encuentra al nivel del mar) a Cusco. Después de
despegar, el avión alcanzó una altura de 4850 m y voló varios minutos a esa altura. Luego, se
elevó 3000 m más y se mantuvo volando a la misma altura hasta que hubo turbulencias.
Debido a este problema, el avión tuvo que descender algunos metros. Finalmente, descendió
4200 metros hasta llegar a Cusco. Si se sabe que Cusco se encuentra a 3400 m sobre el nivel
del mar, ¿Cuántos metros descendió el avión debido a las turbulencias?
SOLUCION:
Graficando el recorrido del avión:
Sea “x” la altura que descendió el avión luego de las turbulencias. La altura máxima que voló
el avión fue 4850 m + 3000 m = 7850 m. con ello podemos plantear la siguiente ecuación:
4200 + 3400 + x = 7850
7600 + x = 7850
x = 250
2) El promedio de las edades de 5 personas es 22. Si se retira Liliana, que es una de esas
personas, el promedio de las edades de las que quedan es 19. ¿Cuál es la edad de Liliana?
SOLUCION:
El promedio de las edades de 5 personas es 22.
𝑃1 + 𝑃2 + 𝑃3 + 𝑃4 + 𝑃5
= 22
5
P1 + P2 + P3 + P4 + P5 = 22(5)
P1 + P2 + P3 + P4 + P5 = 110
𝑃1 + 𝑃2 + 𝑃3 + 𝑃4
= 19
4
P1 + P2 + P3 + P4 = 19(4)
P1 + P2 + P3 + P4 = 76
P1 + P2 + P3 + P4 + P5 = 110
P1 + P2 + P3 + P4 + x = 110
76 + x = 110
x = 110 – 76
x = 34
3) Determine el menor número natural N que satisface las siguientes dos condiciones:
Existen dos dígitos adyacentes de N cuya suma es 13.
Existen dos dígitos adyacentes de N cuya suma es 12.
Aclaración: Dos dígitos son adyacentes si se encuentran uno al lado de otro.
SOLUCION:
Sea el menor número natural de tres cifras: 𝑁 = 𝑎𝑏𝑐 (Se ha escogido tres cifras porque se
trata de encontrar al número más pequeño)
Dos dígitos adyacentes de N cuya suma sea 13.
b + c = 13
Dos dígitos adyacentes de N cuya suma sea 12.
a + b = 12
Vamos a tantear con ésta última expresión ya que es la menor suma:
a + b = 12
6 + 6 = 12 a = 6, b = 6, c = 7
5 + 7 = 12 a = 5, b = 7, c = 6
4 + 8 = 12 a = 4, b = 8, c = 5
3 + 9 = 12 a = 3, b = 9, c = 4
RESPUESTA: El menor número natural que satisface las dos condicione es 394.
SOLUCION:
Sea “x” el número de personas que entraron al circo al inicio.
Se “y” el precio de cada entrada al circo al inicio. Si el precio de la entrada se reduce en 10%
entonces se tendrá: y – 10%y = 100%y – 10%y = 90%y
Si el ingreso total por asistencia se incrementó en 26%, significa que se tendrá: 100% + 26%
= 126%. El monto recaudado se obtiene al multiplicar el número de personas por el precio de
cada entrada.
100 + n = 140
n = 40
RESPUESTA: El valor de n es 40
SOLUCION:
Completando los datos de acuerdo al problema planteado:
Sea DRQ = x
El APD es notable cuyos lados proporcionales corresponden a los lados de un de 30° y 60°
mARD + x = 90°
75° + x = 90°
x = 15°
6) Jacob tiene hijos e hijas. Cierto día, Jacob hizo la siguiente pregunta a cada hijo y cada hija:
¿Cuántas hermanas tienes?". La respuesta de cada uno fue un número positivo y la suma de
todos estos números fue 35. ¿Cuántas hijas tiene Jacob?
SOLUCION:
Sea “x” el número de hijas de Jacob.
Sea “y” el número de hijos de Jacob.
Planteando el problema:
7) Si: 2018 = a4 + b4 + c4 + d4, donde a, b, c y d, son números enteros positivos distintos, calcule
el valor de a + b + c + d.
SOLUCION:
Hallando los primeros números con exponente cuatro.
14 = 1
24 = 16
34 = 81
44 = 256
54 = 625
64 = 1296
74 = 2401 (74 queda descartado porque es mayor que 2018)
Los números son distintos y vamos a sumar algunos de ellos para que el resultado sea 2018.
16 + 81 + 625 + 1296 = 2018
24 + 34 + 54 + 64 = 2018
Por tanto, la suma de los números es: 2 + 3 + 5 + 6 = 16.
8) Luisa dibujó en su cuaderno un cuadrado ABCD y trazó la diagonal BD. Luego, trazó un
segmento que une un punto del lado AB con un punto del lado BC. De esta forma el cuadrado
quedó dividido en cuatro partes: dos triángulos y dos cuadriláteros. Se sabe que un ángulo
interior de uno de los cuadriláteros mide 83°, determine la medida del mayor ángulo interior del
otro cuadrilátero.
SOLUCION:
En un cuadrado, la diagonal es la bisectriz del ángulo recto.
Graficando de acuerdo al problema planteado:
RESPUESTA: La medida del mayor ángulo interior del otro cuadrilátero es 128°.
9) Cada casilla de un tablero de 8x11 se va a pintar de rojo, verde o azul, de tal forma que cada
subtablero de 2x2 tenga al menos una casilla de cada uno de los tres colores. ¿Cuántas
casillas rojas puede haber como máximo?
SOLUCION:
Encontrando un patrón con las condiciones del problema:
R A R A R A R A R A R
R V R V R V R V R V R
R A R A R A R A R A R
R V R V R V R V R V R
R A R A R A R A R A R
R V R V R V R V R V R
R A R A R A R A R A R
R V R V R V R V R V R
10) Determine cuántos números capicúas de cinco dígitos son múltiplos de 11.
Aclaración: Un número capicúa es aquel que se lee igual de izquierda a derecha que de
derecha a izquierda. Por ejemplo, 11; 101 y 2772 son números capicúas.
SOLUCION:
Número capicúa de cinco cifras: 𝑎𝑏𝑐𝑏𝑎
Se sabe que un número es divisible por once cuando se le multiplica por +1 a los lugares
impares y por –1 a los lugares pares. Es decir:
𝑎𝑏𝑐𝑏𝑎 = 11̇
+- +-+
𝑎 − 𝑏 + 𝑐 − 𝑏 + 𝑎 = 11̇
2𝑎 − 2𝑏 + 𝑐 = 11̇
Probemos cuando c = 0:
2a – 2b + 0 = 0
2a – 2b = 0
2a = 2b
a=b
a no puede tomar el valor de cero por ser el primer dígito. En consecuencia, a puede tomar los
valores del 1 al 9. Por tanto, los números serían: 11011; 22022; 33033; 44044; 55055; 66066;
77077; 88088 y 99099. Total: 9 números.
Probemos cuando c = 4:
2a – 2b + 4 = 0
2a + 4 = 2b
a + 2 = b (Sacando mitad a la expresión anterior)
a puede tomar los valores del 1 al 7, no puede tomar el valor de 8 y 9 porque más uno
tendríamos dos dígitos. Por tanto, los números serían: 13431; 24442; 35453; 46464; 57475;
68486 y 79497. Total: 7 números.
Y así sucesivamente…
Cuando c = 6. Total: 6 números. Los números son: 14641; 25652; 36663; 47674; 58685 y
69696.
Cuando c = 8. Total: 5 números. Los números son: 15851; 26862; 37873; 48884 y 59895.
2a – 2b + 1 = 11
2a – 2b = 10
a–b=5
a=b+5
b puede tomar los valores del 0 al 4. Por tanto, los números serían: 50105; 61116; 72127;
83138 y 94149. Total: 5 números.
Probemos cuando c = 3:
2a – 2b + 3 = 11
2a – 2b = 8
a–b=4
a=b+4
b puede tomar los valores del 0 al 5. Por tanto, los números serían: 40304; 51315; 62326;
73137; 84348 y 95359. Total: 6 números.
Probemos cuando c = 5:
2a – 2b + 5 = 11
2a – 2b = 6
a–b=3
a=b+3
b puede tomar los valores del 0 al 6. Por tanto, los números serían: 30503; 41514; 52525;
63536; 74547; 85558 y 96569. Total: 7 números.
Probemos cuando c = 7:
2a – 2b + 7 = 11
2a – 2b = 4
a–b=2
a=b+2
b puede tomar los valores del 0 al 7. Por tanto, los números serían: 20702; 31713; 42724;
53735; 64746; 75757; 86768 y 97779. Total: 8 números.
Probemos cuando c = 9:
2a – 2b + 9 = 11
2a – 2b = 2
a–b=1
a=b+1
b puede tomar los valores del 0 al 8. Por tanto, los números serían: 10901; 21912; 32923;
43934; 54945; 65956; 76967; 87978 y 98989. Total: 9 números.
2a – 2b + 3 = –11
2a – 2b = –14
2b – 2a = 14
b–a=7
b=a+7
a puede tomar los valores del 1 al 2. Por tanto, los números serían: 18381 y 29392. Total: 2
números.
Probemos cuando c = 6:
2a – 2b + 6 = 22
2a – 2b = 16
a–b=8
a=b+8
b puede tomar los valores del 0 al 1. Por tanto, los números serían: 80608 y 91619. Total: 2
números.
Probemos cuando c = 8:
2a – 2b + 8 = 22
2a – 2b = 14
a–b=7
a=b+7
b puede tomar los valores del 0 al 2. Por tanto, los números serían: 70807; 81818 y 92829.
Total: 3 números.
SOLUCION:
Planteando los enunciados:
A: – 10
4
B: ×
5
2) Según los datos del año 2017, la producción de papa del Perú representó el 1,8% de la
producción mundial y a la vez representó el 60% de la producción de Sudamérica. Si se sabe
que la producción de papa de Sudamérica representó el n% de la producción mundial,
determine el valor de n.
SOLUCION:
Planteando la ecuación:
Producción de Sudamérica = n% de la Producción mundial.
k 0 1 2 3 4 5 6 7 8
N° de alumnos que resolvieron k problemas 5 6 8 10 22 13 7 5 2
Para determinar los alumnos que clasificarán a la siguiente etapa, se escoge un número
natural n y se hace clasificar a todos los alumnos que resolvieron al menos n problemas.
¿Para qué valor de n se cumple que el número de alumnos clasificados está entre la tercera
parte y la mitad del número total de alumnos?
SOLUCION:
Vamos a ordenar los datos en una tabla de distribución de frecuencias:
k fi Fi() Fi()
0 5 5 78
1 6 11 73
2 8 19 67
3 10 29 59
4 22 51 49
5 13 64 27
6 7 71 14
7 5 76 7
8 2 78 2
Planteando la inecuación:
Tercera parte < N° de alumnos clasificados < Mitad
26 < N° de alumnos clasificados < 39
26 < 27 < 39
27 estudiantes clasificados están entre la tercera parte y la mitad del número total de alumnos
y esto corresponde a los alumnos que resolvieron al menos 5 problemas. Por tanto, n = 5.
RESPUESTA: El valor de n es 5.
SOLUCION:
Si el ABC es equilátero y tiene un perímetro de 90 cm, por tanto, cada lado mide 30 cm.
Cada uno de sus ángulos interiores de un triángulo equilátero mide 60°.
Sea PB = x cm y realizamos el siguiente gráfico:
𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 ∆𝑃𝐵𝑄 3
=
𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 ∎𝐴𝑃𝑄𝐶 14
𝑥+𝑥+𝑥 3
=
30 + 30 − 𝑥 + 30 − 𝑥 + 𝑥 14
3𝑥 3
=
90 − 𝑥 14
14(3x) = 3(90 – x)
42x = 270 – 3x
45x = 270
x=6
Hallando la suma de los perímetros de los polígonos PBQ y APQC (en cm)
Suma de perímetros: PBQ + 󠆹APQC
Suma de perímetros: 3x + 90 – x
Suma de perímetros: 3(6) + 90 – 6
4
Suma de perímetros: 18 + 84
Suma de perímetros: 102 cm
RESPUESTA: La suma de los perímetros de los polígonos PBQ y APQC es 102 cm.
5) Sean a y b números reales tales que 8a.3b = 78 y 2 a.9 b = 76. Calcule el valor de 2a.
SOLUCION:
Despejando 3b en la primera ecuación:
8a.3b = 78
3b = 78.8–a
Elevando al cuadrado a la expresión anterior:
2
(3𝑏 ) = (78 × 8−𝑎 )2
(32 )𝑏 = (78 )2 (8−𝑎 )2
9b = 716.8–2a
Reemplazando 9b en la segunda ecuación:
2a.9b = 76
2 .(716.8–2a) = 76
a
2a.8–2a = 76.7–16
2a.(23)–2a = 7–10
2a.2–6a = 7–10
2–5a = 7–10
−5𝑎 −10
2 −5 = 7 −5
2a = 72
2a = 49
6) Determine el menor número natural N que satisface todas las siguientes condiciones:
Existen dos dígitos adyacentes de N cuyo producto es 2.
Existen dos dígitos adyacentes de N cuyo producto es 0.
Existen dos dígitos adyacentes de N cuyo producto es 1.
Existen dos dígitos adyacentes de N cuyo producto es 8.
Aclaración: dos dígitos son adyacentes si se encuentran uno al lado de otro.
SOLUCION:
Existen dos dígitos adyacentes de N cuyo producto es 1. Por tanto, el número N empieza con
las cifras 1 y 1, porque el producto de ambos números es 1.
Existen dos dígitos adyacentes de N cuyo producto es 2. Por tanto, el número N debe poseer
la cifra 2 seguido del 1.
Existen dos dígitos adyacentes de N cuyo producto es 0. Por tanto, el número N debe poseer
la cifra 0 y ésta debe ir último porque si no tendríamos otro producto igual a cero.
Existen dos dígitos adyacentes de N cuyo producto es 8. Por tanto, el número N debe poseer
la cifra 4 seguido de la cifra 2 porque éstos al multiplicarse resulta 8.
Finalmente: N = 11240.
RESPUESTA: El menor número natural N que satisface todas las condiciones es 11240.
7) Se muestran dos hexágonos regulares, uno dentro del otro. Si los puntos A, B y C pertenecen
a una misma recta y el perímetro del hexágono mayor es 120 cm, determine el perímetro del
hexágono menor (en cm).
5
SOLUCION:
120
Si el perímetro del hexágono mayor es 120 cm, entonces cada lado mide: = 20 cm.
6
180°(𝑛−2) 180°(6−2)
Medida del ángulo interior de un hexágono regular es: = = 30°(4) = 120°
𝑛 6
Como son hexágonos regulares, el vértice B es el punto medio del segmento AC.
Como el ADC es isósceles (AD = DC) entonces DB es la altura y bisectriz del ADC.
Entonces mCDB = 60°.
El DCB es notable cuyos ángulos interiores son 30° y 60°. Utilizando los lados proporcionales
del triángulo notable de 30° y 60°.
Hallado k
20 = 2k
10 = k
Por tanto, BC = √3𝑘 = 10√3 cm
6
Como DC // BE, entonces por ángulos alternos internos se cumple: mCBE = 30°.
Vamos a trazar el segmento CE, que une dos vértices de los hexágonos regulares y que CE
es perpendicular un lado del hexágono regular menor.
El BEC es notable cuyos ángulos interiores son 30° y 60°. Utilizando los lados proporcionales
del triángulo notable de 30° y 60°.
Hallado p
2𝑝 = 10√3
𝑝 = 5√3
Por tanto, BE = √3𝑝 = √3 × 5√3 = 5√3 × √3 = 5 × 3 = 15 cm
8) Se escogen al azar dos aristas distintas de un cubo. Se sabe que la probabilidad de que esas
dos aristas tengan un extremo en común se puede expresar como a/b, donde a y b son
enteros positivos coprimos. Determine el valor de a + b.
Aclaración: Considere que todas las aristas tienen la misma probabilidad de ser escogidas.
SOLUCION:
Se tiene el siguiente cubo:
CARACTERÍSTICAS
Total de vértices: 8
Total de aristas: 12
Tres aristas se van intersecar en cada vértice y tendrán un extremo común.
Utilizando la regla de Laplace para hallar la probabilidad de dos aristas tengan un extremo en
común:
𝐶𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐴
𝑃(𝐴) =
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠
7
8𝐶 32
𝑃(2 𝑎𝑟𝑖𝑠𝑡𝑎𝑠 𝑡𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑢𝑛 𝑒𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑚ú𝑛) =
𝐶 12
2
3×2
8×1×2
𝑃(2 𝑎𝑟𝑖𝑠𝑡𝑎𝑠 𝑡𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑢𝑛 𝑒𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑚ú𝑛) =
12 × 11
1×2
24
𝑃(2 𝑎𝑟𝑖𝑠𝑡𝑎𝑠 𝑡𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑢𝑛 𝑒𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑚ú𝑛) =
66
4
𝑃(2 𝑎𝑟𝑖𝑠𝑡𝑎𝑠 𝑡𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑢𝑛 𝑒𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑚ú𝑛) =
11
𝑎 4
=
𝑏 11
Dos números son coprimos o primos entre si cuando no tienen divisores en común (excepto
1). Por tanto, 4 y 11 son números coprimos, entonces, a = 4, b = 11.
Finalmente, a + b = 4 + 11 = 15.
9) Cada casilla de un tablero de 10x10 se va a pintar de rojo, verde o azul, de tal forma que cada
subtablero de 3x3 tenga al menos una casilla de cada uno de los tres colores. ¿Cuántas
casillas rojas puede haber como máximo?
SOLUCION:
Encontrando una distribución de las casillas con las condiciones del problema:
R R R R R R R R R R
R A V R A V R A V R
R R R R R R R R R R
R R R R R R R R R R
R A V R A V R A V R
R R R R R R R R R R
R R R R R R R R R R
R A V R A V R A V R
R R R R R R R R R R
R R R R R R R R R R
Donde:
8
SOLUCION:
Descomponiendo en sus factores primos 8575 = 5273.
Vamos agrupar números de 35 en 35, porque 35 es múltiplo de 5 y 7.
Probando con los primeros números enteros positivos:
Si a = ? MCD(a;8575) = 1 MCD(a +1;8575) = 1.
Si a = 1 MCD(1;8575) = 1 MCD(2;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 2 MCD(2;8575) = 1 MCD(3;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 3 MCD(3;8575) = 1 MCD(4;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 4 MCD(4;8575) = 1 MCD(5;8575) = 5. No cumple
Si a = 5 MCD(5;8575) = 5 MCD(6;8575) = 1. No cumple
Si a = 6 MCD(6;8575) = 1 MCD(7;8575) = 7. No cumple
Si a = 7 MCD(7;8575) = 7 MCD(8;8575) = 1. No cumple
Si a = 8 MCD(8;8575) = 1 MCD(9;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 9 MCD(9;8575) = 1 MCD(10;8575) = 5. No cumple
Si a = 10 MCD(10;8575) = 5 MCD(11;8575) = 1. No cumple
Si a = 11 MCD(11;8575) = 1 MCD(12;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 12 MCD(12;8575) = 1 MCD(13;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 13 MCD(13;8575) = 1 MCD(14;8575) = 7. No cumple
Si a = 14 MCD(14;8575) = 7 MCD(15;8575) = 5. No cumple Es múltiplo de 5 y 7
Si a = 15 MCD(15;8575) = 5 MCD(16;8575) = 1. No cumple
Si a = 16 MCD(16;8575) = 1 MCD(17;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 17 MCD(17;8575) = 1 MCD(18;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 18 MCD(18;8575) = 1 MCD(19;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 19 MCD(19;8575) = 1 MCD(20;8575) = 5. No cumple
Si a = 20 MCD(20;8575) = 5 MCD(21;8575) = 7. No cumple Es múltiplo de 5 y 7
Si a = 21 MCD(21;8575) = 7 MCD(22;8575) = 1. No cumple
Si a = 22 MCD(22;8575) = 1 MCD(23;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 23 MCD(23;8575) = 1 MCD(24;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 24 MCD(24;8575) = 1 MCD(25;8575) = 25. No cumple
Si a = 25 MCD(25;8575) = 25 MCD(26;8575) = 1. No cumple
Si a = 26 MCD(26;8575) = 1 MCD(27;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 27 MCD(27;8575) = 1 MCD(28;8575) = 7. No cumple
Si a = 28 MCD(28;8575) = 7 MCD(29;8575) = 1. No cumple
Si a = 29 MCD(29;8575) = 1 MCD(30;8575) = 5. No cumple
Si a = 30 MCD(30;8575) = 5 MCD(31;8575) = 1. No cumple
Si a = 31 MCD(31;8575) = 1 MCD(32;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 32 MCD(32;8575) = 1 MCD(33;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 33 MCD(33;8575) = 1 MCD(34;8575) = 1. Sí cumple
Si a = 34 MCD(34;8575) = 1 MCD(35;8575) = 35. No cumple Es múltiplo de 5 y 7
Si a = 35 MCD(35;8575) = 35 MCD(36;8575) = 1. No cumple Es múltiplo de 5 y 7
9
Vamos hallar todos los números que no cumplen con dicha condición:
Hallando todos los múltiplos de 5 que están comprendidos entre 5 y 8575 (color
morado):
̇
5 ≤ 5 ≤ 8575
̇
1 ≤ 5 ≤ 1715
Del 1 al 8575 se pueden contar 1715 múltiplos de 5, pero como al anterior número
respecto al múltiplo de 5 se le suma 1, entonces también es múltiplo de 5, por tanto,
se podrán contar 21715 = 3430 números que no cumplen la condición.
Hallando todos los múltiplos de 7 que están comprendidos entre 7 y 8575 (color verde):
7 ≤ 7̇ ≤ 8575
1 ≤ 7̇ ≤ 1225
10
Del 1 al 8575 se pueden contar 1225 múltiplos de 7, pero como al anterior número
respecto al múltiplo de 7 se le suma 1, entonces también es múltiplo de 7, por tanto,
se podrán contar 21225 = 2450 números que no cumplen la condición.
Del 1 al 8575 se pueden contar 245 múltiplos de 35, pero cada 35 números se
cuentan dos veces 4 números (color rojo), por tanto, se podrán contar 4245 = 980
números que no cumplen la condición y se han contado dos veces.
RESPUESTA: 3675 números enteros positivos cumplen con la condición del problema.
1) Para el campeonato deportivo que organiza una institución educativa, quince costureras
elaboraron 300 polos en 4 horas de trabajo. ¿Cuántos polos pueden elaborar diez costureras
en 5 horas de trabajo?
SOLUCION:
Sea “x” el número de polos que pueden hacer las diez costureras en cinco horas de trabajo.
Para resolver el problema vamos utilizar el método de las rayas, porque se trata de una regla
de tres compuesta:
154x = 105300
10 × 5 × 300
𝑥=
15 × 4
x = 250
RESPUESTA: Diez costureras en cinco horas de trabajo pueden hacer 250 polos.
2) Una empresa vende frutas y verduras. Según los datos del mes pasado, del número total de
kilogramos vendidos, el n% corresponden a las frutas. Además, del número total de kilogramos
de fruta vendidos, el n% corresponden a manzanas. Determine el valor de n, si se sabe que
del número total de kilogramos vendidos, el 16% corresponden a manzanas.
SOLUCION:
Asignando las siguientes variables:
Cantidad de frutas en kilogramos = x.
Cantidad de verduras en kilogramos = y.
Cantidad de manzanas en kilogramos = m.
Total = x + y.
16𝑥
=𝑚
𝑛
16𝑥 𝑛𝑥
=
𝑛 100
1600 = n2
40 = n
3) La siguiente figura se hizo con 4 cubos de 1 cm de lado. Si la medida del segmento cuyos
extremos son los vértices A y B es √𝑛 cm, calcule el valor de n.
SOLUCION:
Cada cubo mide 1 cm:
Hallando la hipotenusa:
DB2 = 12 + 32
DB2 = 1 + 9
𝐷𝐵 = √10
Hallando la hipotenusa:
2
𝐴𝐵2 = 22 + √10
AB2 = 4 + 10
𝐴𝐵 = √14
Según dato del problema: 𝐴𝐵 = √𝑛; pero hemos encontrado 𝐴𝐵 = √14. Por tanto, n = 14.
SOLUCION:
Según los datos del problema se tiene: a < 2b
También tenemos la expresión: b < 2c
A esta última expresión le vamos a multiplicar por 2 a cada miembro de la inecuación:
2b < 22c
2b < 4c
Asimismo, tenemos la expresión: c < 18
A esta última expresión le vamos a multiplicar por 4 a cada miembro de la inecuación:
4c < 418
4c < 72
De las tres inecuaciones: a < 2b; 2b < 4c y 4c < 72, podemos obtener: a < 2b < 4c < 72
4c representa el máximo múltiplo de 4 que sea menor que 72 y es el número 68.
2b representa el máximo múltiplo de 2 que sea menor que 68 y es el número 66.
a es menor que 66. Por tanto, para que a sea el mayor posible, a = 65.
5) Un grupo de m + n personas está repartido en dos salones. En el primer salón hay m personas
cuyo promedio de edades es 24. En el segundo salón hay n personas cuyo promedio de
edades es 36. Una persona se trasladó del segundo salón al primero y al hacer esto sucedió
que cada uno de los dos salones aumentó su promedio de edades en 1. Determine el valor de
m + n.
SOLUCION:
Según datos del problema:
Total de personas: m + n.
4
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑚
𝑥1 =
̅̅̅
𝑚
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑚
24 =
𝑚
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑛
𝑥2 =
̅̅̅
𝑛
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑛
36 =
𝑛
Una persona se trasladó del segundo salón al primero. Sea “z” la edad de esa persona, y
sucederá lo siguiente:
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑚 + 𝑧
𝑥1 =
̅̅̅
𝑚+1
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑚 + 𝑧
25 =
𝑚+1
25(m+1) = x1 + x2 + x3 +…+ xm + z
Reemplazando () en la ecuación anterior:
25(m+1) = (x1 + x2 + x3 +…+ xm) + z
25(m+1) = 24m + z
25m + 25 = 24m + z
m + 25 = z …()
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑛 − 𝑧
𝑥1 =
̅̅̅
𝑛−1
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑛 − 𝑧
37 =
𝑛−1
37(n – 1) = x1 + x2 + x3 +…+ xn – z
Reemplazando () en la ecuación anterior:
37(n – 1) = (x1 + x2 + x3 +…+ xn) – z
37(n – 1) = 36n – z
37n – 37 = 36n – z
n – 37 = –z
z = 37 – n …()
Igualando ambas ecuaciones () = ():
m + 25 = 37 – n
5
m + n = 37 – 25
m + n = 12
6) La media de siete datos es 7 y se sabe que los cinco primeros datos son 1; 3; 5; 11 y 5. ¿Cuál
es el menor valor posible de la varianza de los siete datos?
Aclaración: Recuerde que la varianza de los datos x1; x2; ...; xn se define como la media de
los números (x1 – m)2; (x2 – m)2; ...; (xn – m)2, donde m es la media de los datos. Por ejemplo, la
(1−4)2 +(3−4)2 +(8−4)2 26
varianza de los tres datos 1; 3; 8 es =
3 3
SOLUCION:
Sea “m” la media de los datos, entonces: m = 7. Asimismo, dato 6: x6 y dato 7: x7.
Utilizando la definición de la media se tiene:
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + 𝑥4 + 𝑥5 + 𝑥6 + 𝑥7
𝑚=
7
1 + 3 + 5 + 11 + 5 + 𝑥6 + 𝑥7
7=
7
49 = 25 + x6 + x7
24 = x6 + x7
Para que la varianza sea la menor posible, la diferencia de los datos y la media tiene que ser
la menor posible, esto sucederá cuando ambos datos coincidan, es decir, x6 = 12, x7 = 12, ya
que su suma es igual a 24.
7) Se escogen al azar dos caras distintas de un icosaedro regular (que tiene 20 caras que son
triángulos equiláteros). Sea p la probabilidad de que dichas caras sean disjuntas, es decir, que
60
no compartan un vértice o una arista. Calcule el valor de .
𝑝
6
Aclaración: Considere que todas las caras tienen la misma probabilidad de ser escogidas.
SOLUCION:
En primer lugar, vamos a enumerar las caras de un icosaedro regular utilizando una plantilla:
Vamos a contar las caras disjuntas que están ubicados en el centro, es decir, las caras 6; 7; 8;
9; 10; 11; 12; 13; 14 y 15.
Empecemos con la cara 8:
8y3
8y4
8y5
8 y 11
8 y 12
8 y 13
8 y 14
8 y 15
8 y 19
8 y 20 Total 10
Ahora la cara 9:
7
9y6
9 y 16
9y4
9y5
9 y 12
9 y 13
9 y 14
9 y 15
9 y 19
9 y 20 Total 10
En consecuencia, lo mismo será para las caras del 6; 7; 10; 11; 12; 13; 14 y 15.
Entonces, en total se tiene: 10(10) = 100 de dos caras disjuntas.
Cabe mencionar que no entran al conteo las caras 1; 2; 3; 4; 5; 16; 17; 18; 19 y 20 porque ya
se contaron al momento de contar las caras del centro.
Utilizando la regla de Laplace para hallar la probabilidad de obtener dos caras disjuntas del
icosaedro:
𝐶𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐴
𝑃(𝐴) =
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠
100
𝑃(2 𝑐𝑎𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑗𝑢𝑛𝑡𝑎𝑠) =
𝐶 20
2
100
𝑃(2 𝑐𝑎𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑗𝑢𝑛𝑡𝑎𝑠) =
20 × 19
1×2
100
𝑃(2 𝑐𝑎𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑗𝑢𝑛𝑡𝑎𝑠) =
190
10
𝑃(2 𝑐𝑎𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑗𝑢𝑛𝑡𝑎𝑠) =
19
60
Finalmente, hallando: 𝑃
60
𝑃(2 𝑐𝑎𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑗𝑢𝑛𝑡𝑎𝑠)
60
1
10
19
60 × 19
10 × 1
619
114
60
RESPUESTA: El valor de 𝑃
es 114.
8
SOLUCION:
Simplificando la ecuación planteada:
1 1 2
+ =
1 + 𝑥 2 1 + 𝑦 2 1 + 𝑥𝑦
1 + 𝑦2 + 1 + 𝑥2 2
=
(1 + 𝑥 2 )(1 + 𝑦 2 ) 1 + 𝑥𝑦
(2 + x2 + y2)(1 + xy) = 2(1 + x2)(1 + y2)
2 + 2xy + x2 + x3y + y2 + xy3 = 2(1 + y2+ x2 + x2y2)
2 + 2xy + x2 + x3y + y2 + xy3 = 2 + 2y2+ 2x2 + 2x2y2
x3y + xy3 – 2x2y2 = x2+ y2 – 2xy
xy(x2 + y2 – 2xy) = (x2+ y2 – 2xy)
xy = 1
De la expresión anterior, se puede afirmar que el producto de dos números reales positivos es
igual a uno, para ello vamos a probar con los primeros números enteros positivos
reemplazando en: (1+2x2)(1+18y2).
De los ejemplos presentados se puede concluir que a medida que los primeros factores crecen
(9; 19 y 33) los segundos factores se hacen más pequeños (11/2; 3 y 17/8); pero los productos
finales también crecen (49,5; 27 y 70;125), esto sucede porque los factores son diferentes,
entonces para que el producto sea el menor posible los factores tienen que ser iguales, es
decir:
1 + 2x2 = 1 + 18y2
2x2 = 18y2
x2 = 9y2
x = 3y
1
𝑥 =3×
𝑥
9
x2 = 3
1
𝑥 = √3 Por tanto 𝑦 =
√3
Reemplazando se tiene:
(1+2x2)(1+18y2)
2
2 1
(1 + 2(√3) ) (1 + 18 ( ) )
√3
1
(1 + 2 × 3) (1 + 18 × )
3
(7)(7)
49
9) Cada casilla de un tablero de 88 se va a pintar de rojo, verde o azul, de tal forma que cada
subtablero de 33 tenga al menos una casilla de cada uno de los tres colores. ¿Cuántas
casillas rojas puede haber como máximo?
SOLUCION:
Encontrando una distribución de las casillas con las condiciones del problema:
R R R R R R R R
R R R R R R R R
R A V R A V R A
R R R R R R R R
R R R R R R R R
R A V R A V R A
R R R R R R R R
R R R R R R R R
Donde:
A: Casilla de color azul.
V: Casilla de color verde.
R: Casilla de color rojo.
10) En la figura se muestra una recta L y dos puntos P y Q a un mismo lado de ella. Las distancias
de P y Q a L son 3 cm y 5 cm, respectivamente. La distancia entre los pies de las proyecciones
de P y Q sobre L es 4 cm.
10
Hay dos circunferencias tales que cada una pasa por los puntos P y Q, y es tangente a L. Calcule
la suma de los radios de esas dos circunferencias, en cm.
SOLUCION:
Vamos a trazar las dos circunferencias que pasen por los puntos P y Q y que sea tangente a
la recta L.
El segmento O1O2 une los centros de las dos circunferencias, además PQO1O2, por lo que
PD = DQ.
Sea el punto A, vamos a trazar el segmento PE // L. Sea mPBA = , por ángulos
correspondientes mQPE = , PE = 4 cm.
11
Sea x = R1 + R2, también los puntos F y G. Vamos a trazar el segmento BC, donde BCL,
como el BCD es rectángulo, entonces mBCD = .
Por propiedad de las circunferencias secantes se tiene: “La recta que pasa por los puntos de
intersección de las circunferencias secantes, pasa por el punto medio del segmento cuyos
extremos son los puntos de tangencia”. Es decir, FB = BG, en consecuencia, BC es la
mediana del trapecio rectángulo O1O2GF, por tanto:
𝑅1 + 𝑅2
𝐵𝐶 =
2
𝑥
𝐵𝐶 =
2
PQ2 = 22 + 42
PQ2 = 4 + 16
𝑃𝑄 = √20
𝑃𝑄 = 2√5
PB2 = 32 + 62
PB2 = 9 + 36
𝑃𝐵 = √45
𝑃𝐵 = 3√5