FORMATO INFORME PRÁCTICAS-

ESTUDIANTES
Código: DO-VI-F-621 Versión: 01 Emisión: 15/02/2019 Página 1 de 7

Universidad Santo Tomás sede Villavicencio

Facultad de Ingeniería Ambiental
Espacio
Técnicas de campo Semestre/grupo 5A
académico
Día Mes Año
Docente Alfonsina Bocanegra Gómez Fecha
30 04 2019
Práctica de Práctica de Otro,
Visita académica
Práctica No. _3_ Laboratorio Campo ¿Cuál?
X X
Benítez Arias María Fernanda
Apellidos y
Ibáñez Sanabria Andrés Felipe
Nombres de
Moya Rojas Daniela Giovanna
Autores
Rueda Villegas Andrés Felipe
Título del informe Vertederos y métodos de flotadores para la medición de caudales.

Objetivos
1. Hallar los respectivos caudales para cada tipo de vertedero.
2. Realizar una comparación entre el método de flotadores y vertederos para establecer
el caudal de manera más precisa.
3. Analizar el comportamiento del flujo en diferentes vertederos.
Introducción
Las mediciones del caudal se pueden registrar de diversas maneras, en el presente informe se
utilizaron diferentes vertederos y también el método de área-velocidad o más conocido como
el método de flotadores.

Un vertedero es una pared o muro el cual genera un embotellamiento del flujo del agua,
obligando a realizar una descarga del fluido almacenado, el cual atraviesa una abertura con
algún tipo de forma (Universidad del Cauca, 2010).

Los vertederos se dividen en dos clases principales, los vertederos de pared delgada y los
vertederos de pared gruesa. Dentro de cada una de estas clases se encuentran diferentes tipos
de vertederos que se caracterizan por su forma geométrica, uno de los que más se tuvo en
cuenta en la presente práctica, es el vertedero triangular o en forma de “v”, el cual se
encuentra en la clase de los vertederos de pared delgada (Perez).
Las principales funciones que pueden tener los vertederos son; la medición de caudales,
generar un control en los niveles de agua, evacuación de crecientes en el agua, entre otras.
Depende de la función que se quiera realizar se utiliza un diferente tipo de vertedero, con
 FORMATO INFORME PRÁCTICAS-
ESTUDIANTES
Código: DO-VI-F-621 Versión: 01 Emisión: 15/02/2019 Página 2 de 7

diferentes características como el grosor de su pared, si son de descarga libre o sumergidos,

si tienen o no contracciones. Por otro lado, se utilizó también el método de flotadores, con
este; se pude medir la velocidad del agua en una pequeña parte del flujo del agua.
Actualmente esta técnica, es poco usado para cuando se necesitan mediciones precisas debido
que durante el desarrollo de este se pueden presentar una mayor posibilidad de errores (Victor
Diaz, 2015).
Los posibles errores que se pueden presentar al desarrollar este método son debido al clima,
ya que en época de lluvias el caudal puede aumentar, si el suelo es permeable o no influye en
gran parte también y el tipo de vegetación, ya que puede generar una disminución en el flujo
de agua (Valencia, 2014). Por último, se debe resaltar que con este procedimiento se logra
medir caudales pequeños. (Estimaciones del caudal de agua, s.f.).

Metodología
Ilustración 1 Metodología

Fuente: Autor
 FORMATO INFORME PRÁCTICAS-
ESTUDIANTES
Código: DO-VI-F-621 Versión: 01 Emisión: 15/02/2019 Página 3 de 7

Resultados y análisis
A continuación, se presentan las imágenes, los datos registrados y hallados usando el
método practico de flotadores y vertederos, realizado en el campus loma linda:

Tabla 1 :Datos del flujo que transportaba el canal

Tabla 2 Datos y cálculo del caudal por
flotadores
Flujo por el canal
base 0,245 m Flotador (Ping Pong)
altura 0,04 m Distancia 1,2 m
Área 0,0098 m2 2,68 s
2,42 s
Tabla 3: Datos y cálculo de caudal por el método de vertederos. 2,23 s
Vertedero triangular de madera 2,81 s
Ancho vertedero 0,245 m 2,55 s
tiempos
Alto vertedero 0,235 m 2,61 s
Altura de la base del 2,55 s
vertedero a la lámina de agua 0,205 m 2,42 s
Altura de la lámina de agua 0,07 m 2,22 s
Ancho de la lámina de agua 0,11 m 2,49 s
Ángulo 60 ° prom tiempo 2,38 s
caudal 0,00108816 m3/s Velocidad 0,50420168 m/s
caudal 0,00494118 m3/s
Ilustración 2 Implementación del vertedero triangular Ilustración 3 Paso del fluido a través del
vertedero

Fuente: Autor Fuente: Autor

 FORMATO INFORME PRÁCTICAS-
ESTUDIANTES
Código: DO-VI-F-621 Versión: 01 Emisión: 15/02/2019 Página 4 de 7

Seguidamente, se muestran las fotografías registradas en el laboratorio de hidráulica, donde

se utilizaron vertederos de diferentes geometrías, además se incluyen tablas con la
información recolectada en el laboratorio:
Ilustración: vertedero triangular de 60° en canal
Ilustración 4: vertederos de diferentes figuras geométricas hidráulico.

Fuente: Autor Fuente: Autor

Tabla 4: datos del vertedero triangular de 90° Tabla 5: datos del vertedero triangular de 60°

Vertedero triangular (90°) Vertedero triangular (60°)

Q=1.4*H^5/2 Q=0.775*H^2.47
H 0.323 m H 0.329 m
h 0.14 m h 0.14 m
H-h 0.183 m H-h 0.189 m
Q 0.020056528 m^3/s Q 0.01257046 m^3/s
Q bomba 0.0146 m^3/s Q bomba 0.0079 m^3/s

Tabla 6: Vertedero de forma trapezoidal Tabla 7: Vertedero de geometría rectangular

Vertedero trapezoidal Vertedero rectangular

Q=1.859*L*H^1.5 Q=1.83*L*H^1.5
L 0.1135 m L 0.09 m
H 0.308 m H 0.287 m
h 0.08 m h 0.08 m
H-h 0.228 m H-h 0.207 m
Q 0.02297087 m^3/s Q 0.01551133 m^3/s
Q bomba 0.0149 m^3/s Q bomba 0.0152 m^3/s
 FORMATO INFORME PRÁCTICAS-
ESTUDIANTES
Código: DO-VI-F-621 Versión: 01 Emisión: 15/02/2019 Página 5 de 7

Tabla 8: Datos de velocidades registradas por medio

del velocímetro en el canal hidráulico.

VELOCIDADES
Donde:
antes del después del H= es la altura de la base del vertedero a la
vertedero(m/s) vertedero(m/s) lamida de agua.
0.09 0.3
0.08 0.45 h = es la altura de la base del vertedero a la
0.07 0.94 punta inferior de la figura geométrica.
0.08 1.11 L= es la longitud de la cresta
0.09 0.7
0.09 0.67 Q= caudal en m^3/s
0.07 0.81
0.08 0.82
0.07 0.58
0.08 0.38
promedio 0.08 0.676

Según los resultados obtenidos, es posible evidenciar que las características del entorno y las
condiciones del ambiente al momento de llevar a cabo la medición del caudal influyen
bastante en qué método puede llegar a ser más eficiente.
Se puede observar que no existe una diferencia significativa en los datos de caudales hallados.
Sin embargo, se afirma que el método más preciso es el de vertederos, debido a que la técnica
de flotadores posee una exactitud mediana, además la superficie del agua debe ser totalmente
tranquila para que la velocidad del elemento usado no se vea alterada, también conviene
emplear este método durante periodos prolongados de tiempo y en adecuadas condiciones
climáticas (FAO, 2007). Algunas de las situaciones previamente mencionadas no se
presentaron, de manera que la precisión para hallar el caudal por medio del flotador se ve aún
más reducida, reafirmando que el de vertedero obtuvo un dato más certero debido a que el
desarrollo de la práctica se presentó en canales con flujos de agua turbulentos.
La segunda sección realizada prácticamente, se basa en el uso de los vertederos
implementados en el canal hidráulico, se debe resaltar que los de geometría triangular tienen
una mayor exactitud para el cálculo de caudales pequeños, ya que estos elementos generan
una mayor altura de la lámina de agua porque su forma es más estrecha, mientras que el
vertedero rectangular es más preciso cuando se trata de grandes caudales, puesto que los
gastos del fluido también son mayores. (Pineda, Jimenez , & Estupiñan , 2016). Resaltando
que el caudal experimental de este último es muy similar al teórico que arrojó la bomba.
Además, el vertedero de 90° es el de uso común, mientras el de 60° suele ser utilizado cuando
se necesita más sensibilidad y calibración dependiendo del flujo. (FAO, 2007).
 FORMATO INFORME PRÁCTICAS-
ESTUDIANTES
Código: DO-VI-F-621 Versión: 01 Emisión: 15/02/2019 Página 6 de 7

En el caso del vertedero trapezoidal, se infiere que es usado para equilibrar el decrecimiento
de una caudal, ya que sus contracciones laterales se asemejan a las de un triángulo,
permitiendo esto tener una eficacia en los cálculos. (Pesantez, 2015)
Es importante resaltar que, para el cálculo de caudal en todos los vertederos, se tuvo en cuenta
la altura de la lámina de agua, la longitud de la cresta y la constante que existe para cada
geometría, hallando de esta forma el flujo volumétrico que permite conocer la cantidad de
agua que pasa por este en un determinado periodo de tiempo.
Por último, por medio del multiparámetros se anotaron las velocidades del flujo en el canal.
Cabe destacar que esta variable se recolectó cuando se encontraba solamente la base para
vertederos, de manera que no es posible hallar con dichas velocidades el caudal con algún
vertedero. Sin embargo, las velocidades registradas fueron en dos tramos; antes y después de
la base. Por lo tanto, es posible evidenciar que en el punto antes de la ubicación del elemento
de laboratorio, los datos son bastantes pequeños y, de manera contraria, después del
obstáculo, las velocidades se incrementan significativamente. Este cambio se da, a causa de
la variación en el ancho por donde el agua circula, pues la presión que se encuentra realizando
un empuje es mayor a la que se está contraponiendo al movimiento del líquido. Además, se
produce el efecto Venturi que afirma que cuando aumenta la velocidad de un fluido, en
consecuencia, disminuye la presión en la misma sección (Tipler & Mosca, 2005). Esto es
debido a que existe menos energía usada para generar una aceleración al fluido, y mayor
cantidad disponible para empujar la lámina de agua (Dvorkin & Cardinali, 2011).

Conclusiones
 Existen diversos métodos para la medición del caudal de un cuerpo de agua, sin
embargo, en estas prácticas se utilizaron solo dos de estos (vertederos y flotadores).
La implementación y el conocimiento de dichas técnicas son fundamentales para
realizar muestreos de aguas, permitiendo generar estudios de la calidad del líquido en
diferentes cuerpos hídricos.
 Los cálculos obtenidos no fueron totalmente exactos debido a errores de
experimentales, como el vertedero que se diseñó para el canal de la universidad Santo
Tomás sede Loma Linda, ya que sus medidas no fueron totalmente correctas y de una
u otra forma se generaba la filtración del agua por los espacios que había entre el
canal y el vertedero, además de que el flujo de agua en esta primera sección de la
práctica no era uniforme.
 Se infiere que el vertedero más preciso para grandes cantidades de flujo es el
rectangular, lo cual se comprueba al ser este el más implementado en canales
prismático y no prismáticos, mientras que el vertedero triangular es más usado en
canales de laboratorio, ya que este permite analizar y estudiar el comportamiento del
 FORMATO INFORME PRÁCTICAS-
ESTUDIANTES
Código: DO-VI-F-621 Versión: 01 Emisión: 15/02/2019 Página 7 de 7

fluido en una reducción de área, lo que genera una mayor elevación y así mismo un
aumento de la lámina de agua.

Referencias bibliográficas
Dvorkin, M. A., & Cardinali, D. P. (2011). Bases Fisiológicas de la Práctica Médica. Ed. Médica
Panamericana.
Estimaciones del caudal de agua. (s.f.). Obtenido de Estimaciones del caudal de agua:
http://www.fao.org/tempref/FI/CDrom/FAO_Training/FAO_Training/General/x6705s/x670
5s03.htm
FAO. (7 de Abril de 2007). FAO. Obtenido de
http://www.fao.org/tempref/FI/CDrom/FAO_Training/FAO_Training/General/x6705s/x670
5s03.htm#top
Perez, R. M. (s.f.). Universidad Nacional de Colombia. Obtenido de Universidad Nacional de
Colombia: http://bdigital.unal.edu.co/12697/31/3353962.2005.Parte%206.pdf
Pesantez, V. (2015). Vertedero trapezoidal. Obtenido de
https://prezi.com/hpgnkmmuaw3d/vertedero-trapezoidal/
Pineda, J., Jimenez , E., & Estupiñan , A. (2016). vertedero triangular. Obtenido de
https://es.scribd.com/document/110340648/Vertedero-Triangular
Tipler, P. A., & Mosca, G. (2005). Física para la ciencia y la tecnología. Barcelona: Reverté, S.A.
Universidad del Cauca. (2010). Obtenido de
https://jeffreydiaz.files.wordpress.com/2008/08/11121.pdf
Valencia, A. (2014). CORANTIOQUIA. Obtenido de CORANTIOQUIA:
http://www.piraguacorantioquia.com.co/wp-
content/uploads/2016/11/3.Manual_Medici%C3%B3n_de_Caudal.pdf
Victor Diaz, W. R. (2015). Academia.Edu. Obtenido de Academia.Edu:
https://www.academia.edu/15163378/MEDIDAS_DE_CAUDAL_POR_MEDIO_DE_FLO
TADORES