Tutora: xxxxxx

Seguimiento de Tutorías
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si no

Grupos Individual

Tanto desde el punto de vista grupal como individual se observa un seguimiento de las tutorías
académicas.

Revisión por detalle: Breve revisión de las problemáticas identificadas por los tutores

Grupo 1: “actitud de poca seguridad y desmotivación, debido a la no comprensión de algunos

contenidos, se da lugar a que puedan expresar su sentir y desahogarse un poco generando un
ambiente de distensión con el grupo (mini charla motivacional)”

Grupo 3: “se encuentran un poco ansiosas ya que les queda poco tiempo para la entrega del
proyecto”

xxxxxxxxxxxxx: “Tiene una buena disposición a realizar el proyecto, pero a la vez reconoce que
necesita de un poco de ayuda para comprender la rúbrica.”

xxxxxxxxxxx: “Presenta un poco de ansiedad por no comprender los contenidos.”

xxxxxxxxxxxxxxxx: “La tutoreada tiene miedo a enfrentarse a la evaluación con respecto al texto,
debido a que no maneja el idioma inglés”

xxxxxxxxxxxxxxxxx: “no hace resúmenes ya que a la tutoreada no le resulta estudiar así los textos”
(técnicas de estudio)
Tutor: xxxxxxxxxxxxx

Seguimiento de tutorías
120%
100% 100%
100%

80%

60%

40%

20%
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si no
Grupos Individual

Todas las tutorías han tenido seguimiento, tanto las grupales como las individuales, además
terminando las tutorías en jornadas de conversación y síntesis.

Revisión por detalle: Breve revisión de las problemáticas identificadas por los tutores

xxxxxxxxxxxx: “Principales problemas se presentan en los procesos de aprendizaje y transmisión

de la materia, dejando en segundo plano el contenido en sí.”
Al finalizar la tutoría se determina no realizar una nueva sesión por el avance logrado por
Valentina. Ella demostró estar de acuerdo y sentirse segura de sus avances y capacidades.

xxxxxxxxxxxxxx: “Se muestra inseguro y temeroso frente a la materia además de sentirse incapaz
para estudiar la cantidad de materia pasada en el curso; Se trabajara hábitos de estudio de la
materia en si además de explicar la misma en casos particulares de dificultad para comprender por
tecnicismos.”
Debido a lo observado durante la hora y por resultados obtenidos se acuerda de que aquella sería
la última sesión de tutoría del estudiante

xxxxxxxxxxxxx: “Demuestra inseguridad frente a sus respuestas frente a materias además de

sentirse incapaz de comprender el libro por su estructura”

xxxxxxxxxxxxx: “dificultad para realizar conexiones entre los distintos puntos a trabajar, la
capacidad de redactar de manera coherente y completa las respuestas” “dificultad para el
aprendizaje de contenidos radica en el conocimiento biológico implicado en la psicología”

Grupo 1: “inseguridad de sus conocimientos y el manejo del contenido.”

Se da por término a las tutorías grupales, pero se conversa con Valentina sobre la posibilidad de
trabajar futuramente de forma individual con ella, por presentar aún algunas dificultades en la
forma de abordar el curso. No se llega a ningún acuerdo en el momento, pero se promete hablar a
futuro.
Tutor: xxxxxxxxxxxxxx

Seguimiento de Tutorías
120%
100%
100%
86%
80%

60%

40%

20% 14%
0%
0%
si no

Grupos Individual

Solo una persona no se ha hecho seguimiento, debido a que la forma de trabajo se remitía a
responder consultas.

Revisión por detalle: Breve revisión de las problemáticas identificadas por los tutores

xxxxxxxxxxxx: “Manifiesta muy poca confianza respecto de sus capacidades para aprender, sobre
el manejo de contenidos y la aprobación del ramo, le cuesta mantener concentración sostenida
para una determinada tarea, además indica que al momento de desenvolverse en una prueba se le
olvida todo lo estudiado”

Se acuerda agendar otra hora de tutoría una vez que le sean entregados nuevos contenidos y guías
en el curso.

xxxxxxxxxxx: “demanda tutoría principalmente pensando en la prueba próxima del curso”.

xxxxxxxxxxxxxx: “trabajar en ecuaciones de primer grado, contenido que considera fue el factor
que la llevó a reprobación del curso el año pasado.”

Ha experimentado avances en el curso, evidenciado por la profesora y en sus calificaciones, por lo

que solicita continuar con las tutorías.

xxxxxxxxxxxxxxx: “despejar ciertas dudas para la prueba próxima del curso, tiene buena
disposición al trabajo y deja ver que solo necesita validar su seguridad frente a lo estudiado.”
Al cierre de la sesión, la estudiante se manifiesta muy conforme y segura con los contenidos y se
acuerda no realizar otra tutoría a menos que lo solicite.
Tutora: xxxxxxxxxxxxxxx

Seguimiento de tutorías
120%
100% 100%
100%

80%

60%

40%

20%
0% 0%
0%
si no
Grupos Individual

Se puede observar que la mayoría del trabajo que realiza Javiera es un diagnóstico previo y un
trabajo inmediato, con lo cual las tutoreadas no necesitan de otras sesiones.

Revisión por detalle: Breve revisión de las problemáticas identificadas por los tutores

Grupo 1: sienten que no cumplen con las expectativas de la profesora. Señalan sentir que hacen
los trabajos desde la ignorancia antes de la clase y recién después de ésta la profesora la explica.

Grupo 2: les cuesta entender el sistema de evaluaciones de la profesora y que les complicaba que
todas las tareas fueran evaluadas. Sin embargo, luego de las mesas de trabajo que se dieron en el
campus la semana anterior, la profesora bajó su nivel de exigencia para dichas tareas (…) Para la
siguiente clase deben presentar un proyecto que cada grupo selecciona de un grupo de opciones
que dio la profesora.

Al parecer estas tutorías tuvieron finalización.

Grupo 3: … Las compañeras comentan y todas concuerdan en que le entienden más a la profesora
Viviana que al profesor Pelayo el año pasado. Se planifica la siguiente tutoría y recién después de
eso se revisa el trabajo con su grupo. Pido que expliquen el proyecto que escogieron y luego se les
sugieren estrategias para presentarlo ante el curso

xxxxxxxxxxxx: Plantea como dificultad que no diferencia entre la teoría y los ejemplos que la
profesora. "No entiendo lo que no entiendo".

xxxxxxxxxxx: plantea no saber lo suficiente para la segunda prueba. Repasamos una parte de la
prueba pregunta por pregunta y la estudiante manifiesta que no sabe por qué puso las repuestas
porque se estuvo quedando dormida.

xxxxxxxxxxxxxx: se bloquea para las evaluaciones. Necesita reforzamiento para la prueba 2, que
será el jueves de la misma semana