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PLAN DIARIO

Curso : Sexto Básico “A”/ “B”/”C” Tiempo estimado: 90 minutos Unidad : 5. Geometría Fecha: 10/11-10-2019
Objetivo de Aprendizaje:
1. Construir y comparar triángulos de acuerdo a la medida de sus lados y/o sus ángulos con instrumentos geométricos o
software geométrico (OA 12)
Objetivo de la Clase:
1. Construir distintos tipos de triángulos, clasificarlos e identificar sus elementos.
Indicadores:
1. Construyen triángulos dado los lados.
2. Construyen triángulos dado los ángulos.
3. Comparan triángulos, usando las clasificaciones estudiadas.
Valor del Mes:
 Templanza
Actitudes:
● Ser perseverante.
● Ser solidario con sus compañeros(as).
Habilidades:
● Comparar y discriminar
● Medir correctamente

Momentos Evaluación Recursos

Inicio (10 min.) Diagnóstica


Se inicia la clase recordando lo que hasta ahora se ha trabajado: A través de realización y revisión
comprobación de las propiedades de los triángulos. de los conceptos asociados. Se
Se socializa el objetivo de la clase que es construir distintos tipos de anota lo que no se ha dominado
triángulos dados sus características. todavía.

Desarrollo (65 min.) Formativa: Pauta de  Transportador


Se entrega guía de aplicación correspondiente a la construcción de Apreciación  Regla
triángulos.  Cuaderno
Se realiza un modelo de construcción de triángulos según sus lados,
según sus ángulos y según un ángulo y un lado.

Cierre (15 min.) Formativa: Lista de Cotejo  Autoevaluación


Se realiza resumen de la actividad, destacando los principales
conceptos desarrollados en ella.
Se destaca los principales errores presentes en el desarrollo de la
actividad, destacándolos como un aprendizaje, de tal modo que los
estudiantes no vuelvan a cometerlos en un futuro.
Se comenta la actividad del próximo lunes.

ANEXO: PAUTA DE APRECIACIÓN TALLER


S: Siempre; F: Frecuentemente; N: Nunca

ACTITUDES S F N

Estudia o trabaja lo asignado.

Escucha las instrucciones con interés.

Mantiene limpio y ordenado

Se expresa oralmente.