UNIDAD EDUCATIVA

“JEAN – JACQUES ROUSSEAU”

NÓMINA DE ESTUDIANTES QUE ASISTIRÁN A
ANEXO 1
RECIBIR REFUERZO ACADÉMICO FÍSICA

Lugar y Fecha: Quito, 5 de julio del 2019

Licenciada Alejandra Mejía
COORDINADORA ACADÉMICA

Informo a usted que los estudiantes que requieren refuerzo académico en la asignatura de
Matemáticas para el año lectivo 2018-2019 son los siguientes

No. Nombres y apellidos Año o curso Observaciones

1 Mateo Gordon 10°

2 Ana Mejía 10°

3 Joseline Mora 10°

4 Andrés Paredes 10°

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DOCENTE
 UNIDAD EDUCATIVA
“JEAN – JACQUES ROUSSEAU”

PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO MATEMÁTICAS ANEXO 2

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Nivel: 10° EGB
 Profesor: Cesar Augusto Arias
 Área/s a reforzar: Matemática. Algebra, Calculo diferencial, Geometría en el espacio,
Vectores en R3, Probabilidad y estadística.
 Modalidad de refuerzo:
a) ( X ) dentro del aula ( X ) Pequeño grupo
( ) Individual
Horario: EN LA SEMANA
 Duración prevista: 15 dias
 Fecha de inicio: 08/07/2019
2.- OBJETIVO: REFORZAR LAS DESTREZAS DESARROLLADAS EN CLASE PARA MEJORAR
RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES

DESTREZAS CON ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

CRITERIO DE
DESEMPEÑO
M.4.1.26. MÉTODO DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Libros de Cálculo del Resolución de
M.4.1.30.
Repaso sistemático de los conceptos y teorías vistas
cual se sacó una guía problemas en la
M.4.1.31.
M.4.1.32. durante el año de ejercicios. pizarra.
M.4.1.39.
M.4.1.48.
Paso 1: Entender el Enunciado del problema, Pizarra, Marcadores. Realización de deberes
generara y guiar mediante interrogantes: cortos y socialización
M.4.1.49.
M.4.1.50.
Cuaderno del año en cada clase.
¿Cuál es la incógnita?, ¿Cuáles son los datos? Ayudar
M.4.1.52. escolar para recordar
a l estudiante a ver los datos numéricos o
M.4.1.53.
cuantitativos y muy importantes comprender el aspectos teóricos. Repaso diariamente
M.4.1.54. en casa.
lenguaje natural (semiótica y semántica)
M.4.1.56. La participación y
M.4.1.57. Paso 2: Identificación del problema, utilización de aporte de cada uno Se tomara lección oral
M.4.1.58. experiencias previas.
de los estudiantes. sobre procedimientos
M.4.1.59.
M.4.1.60. Paso 3: Formulación de alternativas de solución y y algoritmos así como
M.4.2.15. Resolución elementos teóricos
M.4.2.16.
M.4.2.18. Paso 4:
M.4.2.19
Verificación de soluciones

OBSERVACIONES:
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____________________ APROBADO POR:

Lcda. Alejandra Mejía

COORDINADORA ACADÉMICA