UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO

(UTESA)
Facultad de Ciencias y Humanidades
Carrera: Educación, Ciencias Naturales

TEMA:
PROYECTO DE ÁREA

ASIGNATURA

TECNOLOGIA EDUCATIVA

PRESENTADO POR:

YOCAIRY MARTE 1-14-1590

ELIDED ESTÉVEZ 214-0371

PRESENTADO A:

ROBIN DURAN
 SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPÚBLICA DOMINICANA
JULIO, 2019
UN MEJOR PLANETA
Algo que suele preocupar a muchas personas, es que tan costoso resultara cambiar su estilo de
vida, pero ¡OH SORPRESA! un estilo de vida más verde resulta mucho más económico, que el
que, comúnmente viven las personas, ya que, la cultura del reciclaje se fomenta en mayor
manera y está también contribuye a el cuidado del dinero de los habitantes. Y, por último, un
estilo de vida ecológico es 100% Confiable, ya que además de realizar acciones en pro del
ambiente, también realiza acciones en pro de nuestra salud, alentándonos a no tomar el autobús
todos los días al trabajo si este se ubica cerca de nuestro hogar, si no a caminar hasta llegar a
este, entre muchas otras acciones más; colabora con la calidad del aire, con nuestro bolsillo y
con nuestra salud ¡Que más podríamos pedir!

Planteamiento
En los últimos años, nuestra dependencia por consumir ha sido grande, pero el problema
es no saber reutilizar y no hacer de nuestro estilo de vida, un estilo de vida “verde”,
diversos artículos nos impulsan a crear un mejor estilo de vida, a cuidar el ambiente, pero
la falta de interés ha logrado ser más que el deseo de conservar un mundo mejor, y
lamentablemente el no querer cambiar el “lujo” de un artículo adquirido en una tienda
comercial, por uno elaborado por nosotros ha sido quizás una de las problemáticas más
grandes, tenemos la capacidad para poder cambiar el rumbo que nuestro planeta está
tomando, pero es poca la gente que se atreve a ser parte de un gran cambio dentro de la
sociedad.

Resulta totalmente increíble, el notar la manera en la que la mayoría de las personas pasa
por alto, lo importante que es, el cuidar el planeta que ha sido el hogar de miles de
generaciones. Este blog surge de la necesidad de poner un “granito de arena” en pro de
nuestro medio ambiente, dando recursos útiles y sencillos para aplicarlos en nuestra vida
diaria, y de esta manera tener un impacto favorable en el cuidado del planeta.

JUSTIFICACIÓN CURRICULAR

Grado

2do

Competencias fundamentales

 Competencia Ética y ciudadana.

 Competencia Científica y Tecnológica.

Competencias específicas

 Interpreta y relaciona los hechos históricos con los espacios geográficos y los
cambios relacionados a los mismo.

Contenidos

 La Tierra, planeta del Sistema solar. Movimiento de la Tierra.

Procedimientos

 Formulación de preguntas y de hipótesis provisionales sobre la tierra como

escenario geográfico e históricos.
 Lectura e interpretación de distintos astros y planetas.
 Observación y comparación en una presentación del sistema solar de los distintos
astros y planetas.

Actitudes y valores

 valoración el planeta tierra dentro del sistema solar.

 Valoración de la geografía como una ciencia útil para la vida cotidiana.

Indicadores de logros

 Identifica la tierra, sus movimientos y consecuencias de estos: figuras del tiempo

astronómico y natural.
  Interpreta y analiza textos, cartografía y otros documentos geográficos tanto
impresos como digitales.
 Establece diferencia entre los tipos de mapa y otra representación espacial.

Justificación teórica

Con este proyecto quiero justificar la calidad y pertenencia que tienen las personas frente
al conocimiento del planeta tierra y la necesidad de la investigación tanto para el avance
científico, el desarrollo de los estudiantes en el colegio y la de la localidad.

La elección de este tema como punto de trabajo en la Unidad Didáctica, es debido a que
creemos que es muy importante conocer y respetar todos los recursos que se encuentran
en nuestro planeta Tierra y, además, saber utilizarlos, cuidarlos, y aprovecharlos.

Hoy en día, la vida funciona mecánicamente lo cual impide que valoremos lo que por
naturaleza siempre hemos tenido, por ello, queremos ofrecer a los niños una nueva
perspectiva para que descubran lo bueno y divertido que puede ser cuidar de nuestro
planeta Tierra.

Se ve la necesidad de implementar este proyecto el cual pretende aplicar y desarrollar

diferentes estrategias pedagógicas con la comunidad tanto educativa como sector de
vivienda, para generar conciencia ecológica, espacios limpios y agradables, evitando los
impactos negativos en el ambiente y mejorando la calidad de vida de las personas de la
comunidad tanto educativa y vecinal.
Objetivo general

 Afianzar el conocimiento acerca de los cuidados que debemos tener con nuestro
planeta, características y las causas de su deterioro través de la observación,
reconocimiento e identificación de los problemas en la localidad de santa fe de las
claras para desde aquí iniciemos la concientización a todas las personas del
mundo.

Objetivo especifico

 Conocer los distintos elementos que se encuentran el Universo conocido hasta el

día de hoy.
 Saber las diferencias entre los Planetas de Nuestro Sistema Solar con Respecto a
Nuestro Planta.
 Recordar las diferentes capas de la Tierra, las que nos protegen de los diferentes
elementos que se encuentran fuera de nuestra atmósfera y las capas internas del
planeta.
Conclusión

El universo es el lugar donde está todo aquello que conocemos como el espacio, su origen
está basado en la Teoría del BigBang donde una masa que contenía toda la materia estalla
y estos se esparcen y se van desarrollando de manera diferente y adquiriendo sus propias
características.

El Universo no solo está compuesto por los Planetas sino también de otros cuerpos
llamados Estrellas que tienen luz propia al igual que el Sol y estas pueden existir desde el
mismo origen del universo y tan grandes y lejanas que algunas veces no son alcanzadas
por ningún otro cuerpo. Los meteoritos y asteroides que viajan durante toda su existencia
por el espacio.

El Sistema Solar está compuesto por nueve planetas y por los satélites naturales que estos
tienen. Todas giran alrededor del Sol y Bajo su propio eje al igual que nuestro planeta y
están distanciados unos de otros por distancias que llegan a los miles millones de
kilómetros y separados por las fuerzas de gravedad de cada uno.

Nuestro planeta es el único con vida inteligente en nuestra galaxia descubierta hasta el
momento y con una capa llamada ozono que nos protegen de los rayos ultravioleta del
Sol y mantienen una temperatura estable para la vida humana. Compuesto de mares,
océanos, nubes llenas de agua. También contamos con el oxígeno elemento importante
para vida los seres humanos y animales que tienen pulmones.
 Pla General

Duración Tema Propósitos Actividades Recursos Evaluación

2 semanas La tierra,  Conocer el  Dibujar en el  Mapa

planeta
origen de cuaderno la  Hojas Ubicar los
nuestro esfera terrestre  Colores
del paneta. colocando las  Globo continentes
líneas terráqueo
sistema del planeta
 Comprender imaginarias
 Videos
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movimientos importantes
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que origina un globo
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movimiento. continentes del activa de la
planeta tierra.
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mapa y su
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clasificación.
planeta tierra
para la vida. los ejercicios
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Sol, la Tierra y
la Luna. actividad.
Identificarás las
estaciones del
año en relación
a los
movimientos
terrestres.