Diagramas de Árbol/Venn

Universidad Uniacc

Alumno Rudy Hernandez Bastias

Profesor GUILLERMO FELIPE GUERRA CORRAL

 Introducción

La importancia de la probabilidad radica en que, mediante este recurso

matemático, es posible ajustar de la manera más exacta posible los
imponderables debidos al azar en los más variados campos tanto de la ciencia
como de la vida cotidiana.

En efecto, la probabilidad es una estrategia mediante la cual se intenta estimar la

frecuencia con la que se obtiene un cierto resultado en el marco de una
experiencia en la que se conocen todos los resultados posibles.

Dicho lo anterior, mencionare que el presente trabajo se buscara estimar mediante

la probabilidad los datos mas ajustados posibles a las distintas variables
planteadas, estas varias apuntan a un seminario internacional y los idiomas que
hablan los asistentes a este.
I.- Lea atentamente la siguiente situación o contexto que se presenta: A un
Congreso de estudiantes de Ingeniería de las Américas, asisten 60 personas que
hablan español; 90 personas que hablan inglés; 120 personas que hablan
portugués; hay 20 que hablan los tres idiomas 15 que hablan español y portugués,
pero no inglés; 25 que hablan portugués e inglés, pero no español y 40 sólo
hablan inglés.

II. Defina los conjuntos de la siguiente forma:

 E; I; P para las personas que hablan español, inglés y portugués

respectivamente.

E personas que hablan español; 60

E= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24,
25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46,
47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 }

I personas que hablan inglés; 90

I= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24,
25, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81,
82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102,
103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119,
120, 121, 122, 123, 124, 125}

P personas que hablan portugués; 120

P= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 , 26, 27, 28,
29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70,
71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 126, 127, 128, 129, 130,
131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146,
147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162,
163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178,
179, 180, 181, 182, 183, 184, 185}
III. Desarrollando el diagrama de Venn responda:

1= 20 personas hablan español, inglés y portugués.

2= 15 personas hablan español portugués.

3= 25 personas hablan portugués e inglés.

4= 40 sólo hablan inglés.

1.- ¿Cuántas personas asisten al congreso de Ingeniería de las Américas?

R= Al congreso de Ingeniería de las Américas asisten 185 personas.

2.- ¿Cuántas personas no hablan español?

R= según el diagrama de Venn en los círculos “P” e “I” que no intersecan

con el español, corresponde a 60 + 25 + 40= 125. Por ende, la respuesta es 125
personas.
3.- ¿Cuántas personas hablan español o portugués?

R= 145, Para obtener el resultado de cuantas personas hablan español o

portugués, se debe sumar E 60 + P 120 y restar 15 + 20 se resta la intersección
de E con P. (60+120) -(15+20).

4.- ¿Cuántas personas hablan español y portugués?

R= 35. En el diagrama de venn en la intersección de E y P. 15 + 20= 35

5.- ¿Cuál es el complemento de las personas que hablan español e inglés

y portugués?

R= El conjunto universal es igual a ꓴ= (20, 5, 40, 15, 20, 25, 60) a ese
conjunto universal se resta la intersección de los tres idiomas E, I y P. El
complemento de las personas que hablan español, inglés y portugués, es todo lo
que esta fuera de la intersección de estos tres idiomas (20), por lo tanto, el
complemento es la sumatoria de todos aquellos valores que no están dentro, que
es 165.

6.- ¿Cuántos no hablan español y no hablan inglés?

R=60. Personas no hablan español e inglés. Es el resultado de lo que

queda fuera de las intersecciones, que es 20 (E) + 40 (I)= 60.

7.- Utilizando la definición de probabilidades, calcular la probabilidad asociada a

cada uno de los eventos descritos anteriormente.

Las Probabilidades pertenecen a la rama de la matemática que estudia ciertos

experimentos llamados aleatorios, o sea regidos por el azar, en que se conocen
todos los resultados posibles, pero no es posible tener certeza de cuál será en
particular el resultado del experimento. La probabilidad de un resultado se
representa con un número entre 0 y 1, ambos inclusive. La probabilidad 0 indica
que el resultado no ocurrirá nunca, y la probabilidad 1 que el resultado ocurrirá
siempre. Los problemas más sencillos estudian la probabilidad de un suceso
favorable en un experimento o acontecimiento con un número finito de resultados,
todos ellos con igual probabilidad de ocurrir.

En cuanto a la probabilidad de las preguntas realizadas, estas se determinarán a

través de la forma expresa de la siguiente manera

Nº de casos favorables
P(A) =
Nº de casos posibles
Para ello se utilizará el universo muestral el cual es 185, personas asistentes al
congreso.

Casos Probabilidad Probabilidad

N
2 125/185 0.675 67.56%
3 145/185 0.783 78.37%
35/185 0.189 18.91%
4
15/185 0,081 8.10%
5 165/185 0.891 89.18%
6 60/185 0.324 32.43%

8.- Frente a la situación planteada se podrá aplicar un diagrama de Árbol,

argumente.

Según indica el texto de lectura de la semana 2. “ En relación a lo ya revisado, otro

concepto importante, es el de independencia de los sucesos. Una idea intuitiva de
independencia es considerar dos eventos que no están relacionados de ninguna
manera”

Dicho esto, en este caso específico NO, es posible desarrollar dicho diagrama,
debido a que para poder realizar el diagrama de árbol debe existir independencia
de cada uno de los elementos analizados, en este caso el idioma que hablan los
integrantes del congreso, pero como muchos de los asistentes hablan más de un
idioma no hay tal independencia por ende en este caso no es posible crear dicho
diagrama.
 Conclusión.

En este trabajo se analizó a una población de 185 asistentes a un seminario

internacional, de este universo se desprendió la cantidad de personas que
hablaban un determinado idioma, sea este inglés, español o portugués, junto con
esto se desarrolló el diagrama de VENN, que nos ayudó a aclarar la cantidad de
personas que hablan determinado idioma.

Por otra parte, a través de la fórmula de la probabilidad se obtuvo la probabilidad

de personas que hablan un idioma en específico.

Finalizando en cuanto a la realización del diagrama de árbol, no fue posible

realizarlo ya que los datos entregados, no cumplían las características que
permitiera el desarrollo de este.
Fuentes:

Título: Probabilidad. Sitio: Importancia.org. Fecha: 26/07/2012.

Autor: Leo. URL:
https://www.importancia.org/probabilidad.php