FORMATO DE OBSERVACIÓN:

a) Solicitar a la maestra que llene este formato

SI NO
A menudo no puede terminar lo que comienza
Cambia con rapidez de actividad
No puede realizar la actividad solo; necesita ayuda directa y permanente
Continúa por mucho tiempo con la misma actividad sin detenerse
Requiere apoyo para iniciar, desarrollar y terminar sus trabajos escolares
Se fatiga con rapidez y no mantiene su atención por un periodo prolongado
Se cansa con facilidad y no le importa la calidad al realizar sus trabajos
Se distrae fácilmente y pierde el atención en clases
Presenta dificultad para recordar lo que se acaba de decir
No manifiesta interés en las actividades de lectura
Tiene dificultad para organizarse y terminar el trabajo
Muestra limitada curiosidad por conocer y explorar lo que le rodea
Presenta falta de interés en las actividades de grupo
Presenta dificultades en la escritura
Invierte letras, números, palabras o frases cuando lee, copia o escribe
Manifiesta dificultades en la lectura, inclusive de textos cortos
Se acerca mucho para observar los objetos; al escribir o leer, abre y cierra los ojos
repetidamente
Le implica mucho esfuerzo permanecer quieto en un mismo sitio por espacios
cortos de tiempo
Presenta dificultades en la comprensión de lo que lee
Registra dificultades en la comprensión de un problema matemático
Necesita la repetición constante para adquirir un nuevo conocimiento
Experimenta dificultad para entender y seguir instrucciones, así como para
recordar lo que se le acaba de decir
Se le dificulta entender instrucciones y ejecutarlas al ritmo del resto del grupo
Pide que se le repita la orden varias veces
Pregunta con frecuencia qué o cómo, e indica que no entiende lo que le dicen
FORMATO DE OBSERVACIÓN:

b) Observación

Materia que observas: _____________________________________________________________

¿En qué lugar se sienta? ____________________________________________________________

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¿Se mantiene en su lugar? __________________________________________________________

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¿Logra terminar sus trabajos? _______________________________________________________

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Si no termina sus trabajos, ¿qué causa que no los termine?: fatiga, dificultad en las tareas, falta de
comprensión de la tarea, platicar con sus compañeros.

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¿Platica con sus compañeros?

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¿Cómo es su conducta con los otros?

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Qué estrategias utiliza la maestra cuando:

a) No entiende la tarea
b) No trabaja
c) Se distrae (juega, platica, suspende tareas)

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FORMATO DE OBSERVACIÓN:

Notas:

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