Colegio Tomás Moro

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Sextos Básicos 2019

PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA

TRES (HISTORIAS DE TERROR), DE JORDI SIERRA I FABRA

Nombre: Nota:

Curso: Fecha:
Puntaje ideal Puntaje obtenido

Objetivos de Aprendizaje:

 Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión (OA04).

 Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar su conocimiento del mundo y
formarse una opinión (OA06).

Instrucciones: marca con una X la alternativa correcta.

I. Contesta las preguntas que aparecen a continuación. (1 punto cada una).

LA MANSIÓN DE LAS MIL PUERTAS

1. ¿Qué sucedió con los hermanos Ismael y 2. ¿Qué encontraron Ismael y Elías en La
Elías al adentrarse en el bosque? Mansión sin Regreso?

a) Se encontraron con una bifurcación y ambos a) En el vestíbulo se encontraron con una

siguieron caminos distintos.
b) Se encontraron con dos caminos que llevaban
a la misma fuente.
c) Se encontraron con sus padres.
d) Se encontraron con un hombre muy viejo,
quien les mostró el camino de vuelta a casa.
estatua muy parecida al anciano del bosque.
b) Un arca repleta de joyas y un mapa del
bosque.
c) Se encontraron con el mismo anciano que
habían visto en el bosque.
d) Se encontraron con numerosos pasadizos que
llevaban de vuelta al bosque.

3. ¿Por qué Ismael y Elías deciden dirigirse al 4. ¿Cómo lograron escapar Ismael y Elías del
armario de La Mansión sin Regreso? Viejo del Saco?

a) Pensaron que ahí podrían esconderse del
Viejo del Saco.
b) Era el único lugar en la Mansión que no
habían visitado.
c) Ismael, pensó que ahí se podría encontrar la
salida, al recordar algo que les había dicho su
padre sobre los armarios.
d) Elías creyó que en el armario podrían
encontrar los fantasmas de sus padres.
a) Lo golpearon y corrieron a toda prisa hacia la
salida de la Mansión.
b) Elías sacó una pequeña navajita con la que
eliminaron el cemento húmedo que había
entre los bloques de piedra de la pared.
c) Elías abrió una puerta y ambos hermanos
fueron en un abismo.
d) Capturaron el reflejo del Viejo del Saco en un
espejo y luego lo rompieron.

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5. ¿Cuáles fueron las pruebas que debieron
sortear los hermanos en la última puerta de
la Mansión para volver a su hogar?
a) Debían lograr escapar del Viejo del Saco y del
robot taxista.
b) En la última puerta debieron sortear siete
pruebas usando la lógica y astucia.
c) Tuvieron que descubrir el nombre del león que
custodiaba dicha puerta.
d) En la última puerta debían pulsar un botón y
ambos lo hicieron a la vez.
CAMBIO DE CEREBRO
7. ¿Por qué Jorge iba de médico en médico?
a) Jorge constantemente sufría de dolores de
cabeza.
b) Presentaba una tos profunda y seca.
c) Sufría de terribles pesadillas que le impedían
cerrar los ojos o dormir.
d) Tenía dolores y temblores inexplicables en el
cuerpo.
9. ¿Cómo se sintió Jorge tras la sesión
realizada por el doctor Puig?
a) Jorge logró dormir toda la noche, sin las
molestas pesadillas habituales.
b) A la mañana siguiente, Jorge, despertó
sintiéndose más agotado que el día anterior.
c) Jorge se sintió molesto al comprobar que la
sesión no había funcionado y estaba
exactamente igual que antes.
d) Jorge se entristeció, puesto que sabía que no
volvería a ver al doctor Puig y lo extrañaría.
¡MÁQUINAS!
11. ¿Por qué Tomás quedó perplejo al ver la
herida del brazo de su hermana Susana?
a) Porque la herida sangraba de forma
desproporcionada.
b) Porque la herida parecía curarse
instantáneamente.
c) Porque dentro de la herida asomaba algo
metálico.
d) Porque nunca su hermana se había hecho
daño estando a su cuidado.
6. ¿Cómo reaccionaron los padres de los
hermanos al percatarse que ellos habían
regresado a casa?
a) estaban furiosos por la desobediencia de sus
hijos.
b) aliviados por el regreso de sus hijos.
c) Reaccionaron con naturalidad.
d) lloraron por las condiciones en que sus hijos
habían vuelto a casa.
8. Tras examinar el doctor Puig, a Jorge, le
cuenta a su madre que:
a) Cuando este se duerme, “ellos” (los baitianos)
que ya están en su mente, aparecen.
b) Su hijo no presenta problemas físicos y que de
seguro finge sus síntomas.
c) probablemente, sufre de una terrible
enfermedad de la sangre.
d) presenta una fiebre muy intensa y que esta
produce sus alucinaciones.
10. ¿Quiénes eran los baitianos y qué relación
tenían con Jorge?
a) Eran unos seres que provenían de Baitián y
habían llegado a la tierra para conquistarla.
b) Eran seres que provenían de otro mundo y se
alimentaban de recuerdos.
c) Eran la forma en que amorosamente, Jorge,
llamaba a su grupo de amigos.
d) Eran unos seres mitológicos que habían
habitado la tierra hace muchos años.
12. ¿Cuál fue la reacción de los padres
cuando Tomás preguntó si su hermana
tenía una prótesis?
a) Reaccionaron con toda calma, puesto que se
habían preparado para ese momento.
b) Se inquietaron y evitaron hablar de tema.
c) Castigaron a Tomás por ser demasiado
impertinente.
d) Se entristecieron, ya que no querían que sus
hijos supieran dicho secreto.
 13. ¿Por qué Tomás convenció a Susana de
usar patines y luego la empujó escaleras
abajo?
a) Tomás sentía celos de la atención que recibía
Susana por parte de sus padres y quería
vengarse.
b) Tomás quería comprobar si su hermana era,
efectivamente, un robot.
c) Tomás no quiso empujar a su hermana por las
escaleras, se debió a un accidente.
d) Tomás quería burlarse de la caída de su
hermana.
14. ¿Cómo se relaciona Jonathan Airey con la
historia leída?
a) Era el mejor amigo de Tomás, se conocían
desde pequeños y lo ayudó a descubrir la
verdad.
b) Era el nombre del científico que creó a los
dos hermanos en su laboratorio.
c) Es el autor del cuento ¡Máquinas!
d) Era el héroe favorito de Tomás, quien lo
inspiró a dejar pistas para recordar la verdad.

II. Lectura de un texto no literario: Lee con atención el siguiente texto. Luego contesta las preguntas
que aparecen a continuación.

Cuando Isaac Asimov jugó a predecir 2019 y acertó

El autor de ciencia ficción describió en un artículo publicado en 1983 por el diario 'Toronto Star' el año actual
como una sociedad con computadoras y colonización espacial

PABLO G. BEJERANO
11 ENE 2019 - 12:37 CET

A finales de diciembre de 1983, cuando quedaban solo unos días para que empezara el año que George Orwell
eligió como título de su asfixiante distopía*, el Toronto Star le propuso a Isaac Asimov, por entonces exitoso
escritor de ciencia ficción, que predijera el futuro. Escogió 2019 no por casualidad. Era un salto de 35 años
hacia adelante. El mismo salto que había que dar hacia atrás para llegar a 1949, la fecha de publicación de
1984.

Los 35 años también eran un salto generacional. Un margen suficiente para que predecir el futuro no fuera una
tarea demasiado fácil o se adentrara irremediablemente en la ciencia ficción, que era lo que Asimov escribía
desde hacía cuatro décadas. En las revistas pulp, en semanarios, en forma de libros, el autor volcaba su
imaginación para trazar historias de civilizaciones galácticas y robotizadas (…).

El “objeto móvil computerizado” es el término que más llama la atención en sus augurios tecnológicos. Asimov
no concreta a qué se refiere, pero ahora no podemos dejar de asociar aquel pretendido cacharro con un
smartphone de hoy. Decía que estos dispositivos penetrarían los hogares y serían de uso común. Antes ya
habían irrumpido en su literatura, como en el cuento Sensación de poder (1957), donde se menciona una
“computadora de bolsillo”.

La visión positiva de la tecnología que tenía Asimov contrastaba en los ochenta con el creciente universo
ciberpunk, a punto de desbocarse de la mano de William Gibson y del cine de Hollywood. Para el autor de
ciencia ficción, sin embargo, las computadoras se volverían indispensables en 2019 y ello redundaría en
beneficio de la sociedad.

El efecto inmediato de la adopción de las computadoras sería cambiar nuestros hábitos de trabajo, algo que se
puede afirmar con toda seguridad que ha sucedido. Solo hay que pensar en cómo era una oficina en 1984. El
autor también vaticinaba que algunos empleos desaparecerían, en favor de las computadoras y los robots, que
se ocuparían de las tareas repetitivas. Pero se crearía más empleo del que se destruiría. De nuevo, pensaba en
positivo.

Ordenadores y brecha digital

Presagiaba también Asimov que toda la población tendría que formarse en el uso de las computadoras. La
sociedad tendría que trabajar rápido para hacer de esto una realidad. Tal vez más rápido de lo que era capaz.
Con el fin de evitar que la siguiente generación no estuviera cualificada para realizar los trabajos más
demandados. El autor profetizaba —de forma más calamitosa, esta vez sí— la brecha digital.

Para 2019, una nueva generación criada en un mundo de alta tecnología, estaría creciendo. La computadora se
habría vuelto un elemento central en la educación, dejando al profesor como un mero guía de la enseñanza. No
ha llegado aún ese momento. Y los móviles parecen servir más al ocio que a un fin educativo. Aunque Asimov
predecía que en este futuro alcanzado existiría la oportunidad de que cualquier persona aprendiera lo que
quisiera, cuando quisiera y como quisiera. En una palabra: Internet.

Respecto a la huella medioambiental del hombre, el autor de Fundación veía las cosas más negras. “Las
consecuencias en términos de residuos y polución** se harán más evidentes e inaguantables con el tiempo y
los intentos de manejar esto serán más agotadores”, escribió. Aunque también apuntó que en 2019 tendríamos
en nuestras manos las herramientas para solucionar el problema (…).

Todas estas predicciones partían de una premisa*** optimista y, afortunadamente, acertada. Entre la URSS y
Estados Unidos no habría guerra nuclear. Un miedo aún latente en los primeros años 80, justo antes del
desmantelamiento del bloque soviético. ¿Qué sentido tendría describir las condiciones de vida miserables de
los pocos supervivientes de un conflicto nuclear?

El optimismo de Asimov era demasiado fuerte para plantearse seriamente esa coyuntura. También lo era para
seguir la corriente catastrofista del 1984 de Orwell. Por eso terminó su artículo diciendo que los grandes
cambios de 2019 solo serían un barómetro para otros cambios mucho mayores que estarían por llegar. Ahora
nos corresponde a nosotros, seres de 2019, especular sobre esos próximos cambios.

*distopía: sociedad ficticia indeseable.

**polución: contaminación medioambiental en especial del aire y del agua.
***premisa: afirmación.

https://elpais.com/tecnologia/2019/01/04/actualidad/1546598296_840105.html

15. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

a) Demostrar la importancia de las computadoras en el proceso de enseñanza escolar actual.

b) Explicar cómo Isaac Asimov realizó una serie de predicciones acertadas para el 2019 en el ámbito
tecnológico.
c) Convencer del optimismo de Asimov en sus predicciones, en comparación a otros escritores como
George Orwell.
d) Describir las características de la literatura de ciencia ficción en pleno 2019.

16. Según el texto, las predicciones realizadas por Asimov para el presente año, serían optimistas,
porque:

a) pensaba que la tecnología avanzaría en beneficio de la sociedad.

b) pensaba que no habría una guerra nuclear entre EEUU y la URSS.
c) planteaba que habrían computadoras en todos los hogares y serían de uso común.
d) se oponía a la corriente catastrofista de Orwell.

17. “Las consecuencias en términos de residuos y polución se harán más evidentes e inaguantables con
el tiempo y los intentos de manejar esto serán más agotadores”, el enunciado anterior aparece
entre comillas…

a) para destacar las consecuencias negativas del exceso de residuos y polución en nuestro planeta.
b) porque corresponde a una cita planteada por el escritor, Asimov.
c) porque explica la idea planteada en el párrafo anterior.
d) para definir qué es huella medioambiental.

18. ¿Cuál es la función del primer párrafo en relación con el resto del texto?

a) Entrega información acerca del autor del artículo.

b) Presenta los antecedentes que producen el conflicto del relato.
c) Presenta las características más importantes del hecho noticioso.
d) Introduce el tema que se desarrolla a lo largo del artículo.
 19. “En las revistas pulp, en semanarios, en forma de libros, el autor volcaba su imaginación para
trazar historias de civilizaciones galácticas y robotizadas”. ¿Qué palabra puede reemplazar a la
subrayada en el texto, sin alterar su significado?

a) Volteaba.
b) Invertía.
c) Vaciaba.
d) Tumbaba.

20. “Un miedo aún latente en los primeros años 80, justo antes del desmantelamiento del bloque
soviético”. ¿Qué palabra puede reemplazar a la subrayada en el texto, sin alterar su significado?

a) Abandono.
b) Desamparo.
c) Aniquilamiento.
d) Desarme.

21. “El optimismo de Asimov era demasiado fuerte para plantearse seriamente esa coyuntura”. A
partir del enunciado anterior podemos inferir, entonces, que Asimov era demasiado optimista
como para:

a) pensar siquiera en abordar el tema de una posible guerra nuclear.

b) pensar en el futuro de las próximas generaciones.
c) intercambiar ideas con George Orwell.
d) desmantelar al bloque soviético.

22. En la siguiente frase: “objeto móvil computerizado” ¿Qué función cumplen las comillas?

a) Destacar uno de los artefactos tecnológicos más utilizados hoy en día.

b) Señalar uno de los avances tecnológicos predichos por Asimov.
c) Expresar lo dicho o planteado, literalmente, por el autor.
d) Recordar un concepto mencionado en párrafos anteriores.

23. Respecto al último párrafo del texto ¿Cuáles serían tus predicciones para los avances
tecnológicos que a alcanzar en unos 35 años más? ¿Cómo nos afectarían? ¿Por qué crees que
sucederá aquello? (3 puntos).

III. Lectura de un texto literario: Lee con atención el siguiente fragmento de la lectura domiciliaria.
Luego contesta las preguntas que aparecen a continuación.

¡MÁQUINAS! (págs. 148-150)

Tomás entró. Ni siquiera tuvo que prender una luz. La inmensa sala se iluminó automáticamente.
Luego se quedó sin aliento.
Aquello era algo más que un laboratorio.
Era la Caja de Pandora de la ciencia, la puerta al Más Allá, la ventana de un millón de misterios.
Y lo más fascinante que jamás hubiese visto.
En primer lugar, tecnológicamente, era impresionante, porque no hacía falta ser un experto para darse cuenta
de que allí había aparatos de última generación en todos los niveles. Computadores, pantallas, sistemas
operativos, bases de datos…
En segundo lugar, y aquello fue lo más alucinante, estaban las prótesis o como pudieran llamarse aquellos
componentes de metal.
Brazos, piernas, manos, órganos.
Todo metálico.
Brillando aceradamente ante sus ojos.
Casi se le doblaron las rodillas. Su mente se negaba a razonar. Había esqueletos de metal, injertos de silicio y
titanio, ojos, mandíbulas, pequeños y grandes componentes. Y por si fuera poco, generadores de energía como
nunca viera antes, y procesadores tan pequeños que cabían en cualquier parte.
Como por ejemplo, el interior de uno de los esqueletos de metal.
Abrió las alacenas inferiores.
Programas, chips, cientos, miles, correctamente alineados, a la espera de ser insertados en un computador. Los
rótulos eran también muy reveladores: “Conocimientos”, “Vida familiar”, Recuerdos afectivos”,
“Habilidades”, “Matemáticas”…
Encontró un sistema frigorífico. Casi temió abrirlo, por si dentro se le aparecía alguien vivo, o congelado.
Finalmente tomó aire y abrió las dos puertas con ambas manos.
Ya no podía recibir más sorpresas, pero se le llevó una más.
Allí había depósitos de algo parecido a carne humana sin forma, como si fuese una pasta que necesitase de un
componente químico para consolidarse, largas tiras de piel sintética reposando entre gomas húmedas, y varios
moldes con formas no menos diversas, todas humanas, pies, manos, piernas, brazos, torsos y demás.
Cerró los ojos, y también las puertas.
Temblaba, y no era de frío.
No se había equivocado al ver la herida de su hermana.
El brillo metálico era de verdad.
Allí no existía un hueso, sino un hierro con forma de hueso, o lo que fuera.
Porque su hermana…
Susana…
¡Era una máquina!

Sierra, J. (2015). Tres (historias de terror). Santiago: Planeta Lector

24. El fragmento anterior corresponde al subgénero:

a) fábula
b) mito
c) novela
d) cuento

25. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído?

a) Describir las características y elementos encontrados en el laboratorio de sus padres.

b) Narrar cómo Tomás llega a la conclusión de que su hermana es un robot.
c) Informar acerca de los elementos con los que se construye un robot.
d) Expresar las emociones de Tomás al descubrir el laboratorio secreto de sus padres.

26. ¿Qué podemos afirmar acerca del narrador del texto?

I. Se sitúa fuera del relato.
II. Narra en primera persona gramatical.
III. Solo narra las acciones que realizan los personajes.
IV. Conoce todos los detalles de la historia, incluso lo que sienten o piensan los personajes.

a) Solo I
b) I y III
c) I y IV
d) I, II y IV

27. La expresión “Era la Caja de Pandora de la ciencia” alude a:

a) el mito de la Caja de Pandora en que al igual que el laboratorio, se guardaban los males del mundo.
b) los misterios ocultos en el laboratorio, como los males ocultos dentro de la Caja de Pandora, según el
mito.
c) que el laboratorio estaba perfectamente cerrado, de modo que no dejaba pasar ni siquiera la luz, como si
fuera una caja.
d) que el laboratorio podría ser la puerta hacia la verdad sobre su hermana.
 28. “La inmensa sala se iluminó automáticamente. Luego se quedó sin aliento”, en el enunciado
anterior, Tomás se quedó sin aliento, porque:

a) quedó agotado en su travesía hasta el laboratorio.

b) se sorprendió al ver la iluminación con que contaba el laboratorio.
c) sintió asombro y temor del trabajo que se realizaba en el laboratorio.
d) se emocionó al ver el nivel de organización que había en el laboratorio.

29. ¿Por qué Tomás entró al laboratorio de sus padres? ¿Qué buscaba? (1)

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30. En base a la información que entrega el texto, caracteriza psicológicamente a Tomás, utiliza una
cita del texto para apoyar tu análisis (2).

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