FICHA PERSONAL DEL NIÑO O LA NIÑA

DATOS PERSONALES DE IDENTIFICACIÓN

APELLIDOS .......................................................................................................................................................................................
NOMBRE ................................................................................... FECHA DE NACIMIENTO ..............................................
LUGAR ...............................................................................................................................................................................................
SEXO ............................................... ESTATURA .................................................... PESO ...........................
DIRECCIÓN ................................................................................................................ TELÉFONO .................
TELÉFONO DE CONTACTO EN CASO DE URGENCIA ...................................................................................................................

DATOS FAMILIARES

NOMBRE DE LA MADRE O RESPONSABLES .................................................................................................................................

EDAD ..................................... ESTUDIOS Y PROFESIÓN ...............................................................................................
NOMBRE DEL PADRE O ::::::::::::.......................................................................................................................................
EDAD ..................................... ESTUDIOS Y PROFESIÓN ..............................................................................................
N.º DE HERMANOS ............................... LUGAR QUE OCUPA ENTRE ELLOS ..............................................................
N.º DE PERSONAS QUE VIVEN EN EL HOGAR FAMILIAR .............................................................................................................
SITUACIÓN FAMILIAR:
VIVE CON SU PADRE Y SU MADRE VIVE CON SU PADRE VIVE CON SU MADRE

OTRAS SITUACIONES ......................................................................................................................................................................

PROBLEMAS DE SALUD FAMILIAR .................................................................................................................................................

DATOS BÁSICOS DE SALUD. RELACIONES INTERPERSONALES

ESTADO GENERAL DE SALUD ........................................................................................................................................................

VACUNACIONES ..............................................................................................................................................................................
PROBLEMAS ESPECÍFICOS ...........................................................................................................................................................
TRATAMIENTO MÉDICO ..................................................................................................................................................................
INDICACIONES Y RECOMENDACIONES SIGNIFICATIVAS DEL MÉDICO ....................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................
ACTITUD RELACIONAL:
CONFIANZA TIMIDEZ FACILIDAD DE TRATO
OTRAS ACTITUDES: .........................................................................................................................................................................
OTRAS CONDUCTAS:
JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS JUEGA SOLO CONDUCTAS ESPECÍFICAS
 REGISTRO DE DESARROLLO DEL INICIO DE LA ETAPA
DESARROLLO SENSORIAL Y SENSOMOTOR SÍ NO

Discrimina visualmente (colores, formas…) .......................................................

Discrimina auditivamente (ruidos, voces…) .......................................................

Discrimina táctilmente (texturas, dureza…) ........................................................

Discrimina olores (agradable…) ........................................................................

Discrimina sabores (dulce…) ............................................................................

Adopta distintas posturas ..................................................................................

Mantiene el equilibrio ........................................................................................

Coordina la relación visomanual .......................................................................

Discrimina la lateralidad ....................................................................................

AUTONOMÍA Y SOCIABILIDAD

Va solo al baño ..............................................................................................

Lenguaje: nivel de dificultades ..........................................................................

Manifestaciones afectivas .................................................................................

Respuestas emocionales ..................................................................................

Relación con los hermanos ...............................................................................

Relación con los adultos ...................................................................................

ADAPTACIÓN ESCOLAR

Llora al llegar a clase ......................................................................................

No llora ni se queja en clase ............................................................................

Coloca su bolsón o ponchera en el lugar indicado …………...........................

Saluda al llegar a clase ....................................................................................

Al llegar a clase se queda sin saber qué hacer .................................................

Participa activamente en las tareas escolares ..................................................

No crea problemas de disciplina en clase ........................................................

Cuida los materiales de la clase ......................................................................

Respeta las cosas de sus compañeros sin romperlas ......................................

Sonríe y está contento durante la jornada escolar ............................................

Llama la atención constantemente ..................................................................

Llama la atención sólo cuando lo necesita ......................................................

Juega con sus compañeros en el recreo .........................................................

Se despide al salir de clase ............................................................................

 OBSERVACIONES
...........................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................... .....................................................................
...........................................................................................................................................

INFORMACIÓN PARA LA FAMILIA

Nombre: _____________________________________________________________________

I. OBSERVACIONES SOBRE ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD

Tímido/a  Desenvuelto/a  Activo/a  Pasivo/a 
Obediente  Desobediente  Agresivo/a  Pacífico/a 
Tranquilo/a  Nervioso/a  Sumiso/a  Decidido/a 
Miedoso/a  Atrevido/a  Afectuoso/a  Distante 

II. OBSERVACIONES SOBRE EL DESARROLLO AFECTIVO

SÍ NO
- Expresa y controla los sentimientos, emociones y necesidades......................  
- Tiene confianza y seguridad en sí mismo/a.....................................................  
- Acepta las pequeñas frustraciones...................................................................  

III. OBSERVACIONES SOBRE LA EVOLUCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR

SÍ NO
ACTITUD HACIA LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS:
- Se comunica y relaciona con todo el grupo.................................................... 
- Participa en las actividades, juegos, recogida de material….......................... 
ACTITUD HACIA EL MAESTRO O LA MAESTRA:
- Acepta al maestro o la maestra....................................................................... 
- Solicita ayuda cuando la necesita................................................................... 
- Realiza frecuentes llamadas de atención........................................................ 
ACTITUD HACIA EL MATERIAL:
- Utiliza el material adecuadamente................................................................. 
- Cuida y ordena el material............................................................................. 
ACTITUD HACIA EL JUEGO:
- Juega a menudo solo...................................................................................... 
- Juega espontáneamente con los objetos......................................................... 
- Cambia continuamente de juego.................................................................... 
- Acepta las normas.......................................................................................... 
ACTITUD HACIA EL TRABAJO:
- Se interesa por realizar las tareas propuestas y colabora en ellas................... 
- Adapta su ritmo al trabajo de la clase............................................................. 
ACTITUD DURANTE LA RUTINA DIARIA:
- Tiene problemas con la comida...................................................................... 
- Controla los esfínteres................................................................................... 
OTRAS ACTITUDES:
- Acude a la escuela alegre y suele estar contento............................................ 
- Se mueve de forma natural por distintos espacios.......................................... 
- Se adapta a las nuevas situaciones................................................................. 
- Reacciona ante ellas positivamente................................................................ 
Observaciones: ........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................