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Trabajo Individual-Películas
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Tutor:
-Mesosistema: La mamá de Precious no está de acuerdo con que ella valla a la escuela,
pues siempre le reprochaba que la escuela no servía para nada y que ella era una gorda
ignorante y una tonta, la mamá nunca tuvo una relación con su profesora, pues nunca se
interesó por su estudio, nunca la estimulo, a pesar que la directora fue en busca de ella para
contarle que estaba la posibilidad de cambiarla de escuela. Así que Precious se comportaba
retraía en clase y no hablaba, pero a pesar de esto cuando ella llega a la nueva escuela, poco
a poco pone de su parte, pues su profesora Bonnie la estimula con sus métodos de enseñanza
haciendo de ella una persona más feliz, con ganas de seguir luchando por sus hijos y con sus
hijos. Así que la profesora se convierte en esa persona que le brinda afecto y la apoya.
La situación de Mary en que su tío y su abuela luchan por la custodia de la niña en el que
se enfrentan a varios juicios, y en uno de estos Mary se da cuenta que su padre declaró y
que le dio lo mismo, que no le intereso saber nada de ella, reaccionando a esto con tristeza y
llanto, su tío le demuestra llevándola a un hospital para que ella comprenda que tan feliz
fueron cuando ella nació. Pero que finalmente la decisión de la corte era que Mary fuera
entregada en adopción y que a la edad de 12 años ella ya podía decidir dónde y con quién
vivir, decisión que afecto a Mary pues se separó de su tío afectando su desarrollo emocional,
ella sentía que fue traicionada por su tío ya que él le había prometido que no se iban a separar,
por lo tanto ella se torna más agresiva, es una niña con resentimientos y es indiferente.
-Macrosistema: Precious vive en una casa pequeña y muy oscura, su madre fuma y no
trabaja y se la pasa viendo televisión, y el sustento es el cobro de un seguro social o un
subsidio que le dan por Precious y por su hija, por lo tanto la situación económica de Precious
es de pobreza, su padres no tienen un nivel educativo, por lo tanto ella no ha recibido una
estimulación cognitiva adecuada, pues no tiene un nivel alto de lectura, además no tiene una
calidad de vida adecuada.
Mary vive en un pueblo costero de Florida, su tío Frank trabaja arreglando botes, cuando
su profesión es Profesor en el área de Filosofía, su madre Diane era una competente para la
matemática, asimismo su abuela Evelyn, así que esto fortaleció en Mary su desarrollo puesto
que heredo de ellas la habilidad para desarrollar problemas complejos de matemáticas.
Además de que vivía en una casa pequeña y no tenía un cuarto para ella su situación
económica es estable, así que tuvo la oportunidad de continuar sus estudios en la primaria y
tomar clases en una universidad, por lo tanto esto es un aspecto positivo ya que esto hace que
su vida sea normal y que goce la etapa del desarrollo de la infancia.
-Cronosistema: Precious a partir de los tres años empieza a ser abusada sexualmente por
su padre, según relata su madre se acostaban juntos y cuando ella tenía relaciones sexuales
con su padre este empezaba a tocarla expresando que eso era bueno para ella. Así que a la
edad de Precious con 16 años cada vez que es maltratada físicamente llega a su mente los
recuerdos de abuso sexual afectando esta situación negativamente su desarrollo, pues
Precious es una adolescente agresiva, callada, deseaba la muerte, sentía que nadie la quería
pues expresaba que el amor ha sido inútil para ella, que la ha violado, que la ha hecho
enfermar, asimismo cuando la asistente social le preguntaba por su padre no era capaz de
hablar de él.
Tras el fallecimiento de la madre de Mary, cuando ella tenía seis meses de nacida y queda
en manos de su tío Frank, su desarrollo ha sido afectado por esta situación, ya que a la edad
de seis años ella ha tenido que sobrellevar el sufrimiento de su custodia, si queda con su tío
o con su abuela, y que finalmente es entregada en adopción, asimismo se le dificulta la
capacidad de adaptación en una escuela con niños de su misma edad por su potencial.
CONCLUSIONES
- A lo largo de la gran temática abordada en cada una de las historias, hemos podido
dimensionar una gran carga y descarga de emociones y de fuertes perfiles psicológicos
por parte de los personajes involucrados en los tramas, que nos permitieron entender
la gran influencia y los impactos tan directos que tienen factores como el ambiente y
la herencia genética en el desarrollo cognitivo y Psicológico del infante y el
adolescente.
- Nos resulta propio concluir además que la oportuna, prudente, positiva y sabia
intervención de educadores, profesionales, familiares y amigos en la vida de los que
han sido afectados por traumas y trastornos de orden psicológico, pueden ayudarles a
renacer con fuertes esperanzas por un mundo mejor donde sean aceptados, respetados
y comprendidos, como lo fue en los casos específicos de Precious y Mary.
WEBGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA