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Iluminación
Cantidad de luminosidad que se presenta en el sitio de trabajo del empleado. No se trata de la
iluminación general, sino de la cantidad de luz en el punto focal de trabajo. De este modo, los
estándares de iluminación se establecen de acuerdo con el tipo de tarea visual del empleado en
detalles y minucias, más necesaria será la luminosidad en el punto focal de trabajo. La
iluminación deficiente ocasiona fatiga a los ojos, perjudica el sistema nervioso, ayuda a la
deficiente calidad de trabajo y es responsable de una buena parte de los accidentes de trabajo.
Un sistema de iluminación debe cumplir los siguientes requisitos (Arias, 1994):
a) ser suficiente, de modo que cada bombilla o fuente luminosa proporcione la cantidad
de luz necesaria para cada tipo de trabajo.
b) Estar constante y uniformemente distribuido para evitar la fatiga de los ojos, que deben
acomodarse a la intensidad variable de la luz. Deben evitarse contrastes violentos de
luz y sombra, y las oposiciones de claro y oscuro.
Ruido
El ruido se considera un sonido o barullo indeseable. El sonido tiene dos características
principales: frecuencia e intensidad. La frecuencia es el número de vibraciones por segundo
emitidas por la fuente de sonido, y se mide en ciclos por segundo (cps). La intensidad del
sonido se mide en decibelios (db). La evidencia y las investigaciones realizadas muestran que
el ruido no provoca disminución en el desempeño del trabajo. Sin embargo, la influencia del
ruido sobre la salud del empleado y principalmente sobre su audición es poderosa. La
exposición prolongada a elevados niveles de ruido produce, de cierta manera, pérdida de
audición proporcional al tiempo de exposición. En otras palabras, cuanto mayor sea el tiempo
de exposición al ruido, mayor será el grado de pérdida de audición (Arias, 1994).
El efecto desagradable de los ruidos depende de:
a) La intensidad del sonido
b) La variación de los ritmos o irregularidades
c) La frecuencia o tonos de los ruidos
Temperatura
Una de las condiciones ambientales importantes es la temperatura. Existen cargos cuyo sitio de
trabajo se caracteriza por elevadas temperaturas, como en el caso de proximidad de hornos
siderúrgicos, de cerámica y forjas, donde el ocupante del cargo debe vestir ropas adecuadas
para proteger su salud. En el otro extremo, existen cargos cuyo sitio de trabajo exige
temperaturas muy bajas, como en el caso de los frigoríficos que requieren trajes de protección
adecuados. En estos casos extremos, la insalubridad constituye la característica principal de
estos ambientes de trabajo (Arias, 1994).
Humedad
La humedad es consecuencia del alto grado de contenido higrométrico del aire. Existen
condiciones de elevada humedad en el sitio de trabajo, como en el caso de la mayoría de los
telares, que requieren alta graduación higrométrica para el tratamiento de los hilos. No
obstante, exigen condiciones ambientales de poca o ninguna humedad, como el caso de las
industrias de cerámica, donde el aire se denomina “seco”. En estos casos extremos, la
insalubridad constituye la característica principal (Arias, 1994).
Los ambientes de trabajo insalubres son un asunto que compete a todos. Si los trabajadores no
pueden realizar adecuadamente sus funciones debido a los dolores de cabeza constantes, los
ojos llorosos, las dificultades para respirar o el miedo a la exposición a materiales que pueden
ocasionarles problemas de salud a largo plazo, la productividad disminuirá. En consecuencia,
no solamente la creación de un ambiente saludable en el trabajo es lo más adecuado, sino que
también representa un beneficio para el patrón. Los ambientes de oficina a los que
comúnmente se le llama edificios no sanos porque contienen partículas de químicos dañinos
en el aire, asbesto o contaminación interior (que posiblemente ocasiona el cigarro), han
obligado a los patrones a tomar medidas drásticas. Para muchos, ha significado la eliminación
del asbesto de sus edificios. Dado que la exposición prolongada al asbesto se ha vinculado al
cáncer pulmonar, diversas agencias federales como la EPA le han exigido a las empresas que
lo eliminen completamente, o que por lo menos lo sellen para que no pueda escaparse en el
aire (De Cenzo, 2003).
Por otro lado, a cualquier nivel que se efectúe la relación entre dos o más individuos, dicha
relación se plasma en comunicación (de ideas, sentimientos, emociones, conocimientos). La
administración moderna tiene como base la comunicación en cualquiera de sus formas; esto es
lo que ha motivado a diferentes autores para escribir sobre ella verdaderos tratados. La buena
comunicación hace cada vez más eficiente la administración de cualquier organización, pues la
armoniosa marcha de los grupos está en función de la información que posean acerca de los
motivos que los mueven como tales; ya que quienes no están enterados de las causas de grupo,
tienden a marginarse y a ejercer cierta desorientación en los demás. La comunicación ha sido
también factor de desintegración de los grupos cuando esta se desvirtúa y pierde sus
verdaderos objetivos (De Cenzo, 2003).
Riesgos de trabajo son los accidentes y enfermedades a que están expuestos los trabajadores
en ejercicio o con motivo del trabajo (artículo 509).
Cuando los riesgos se realizan pueden producir:
1. Incapacidad temporal.
2. Incapacidad permanente parcial.
3. Incapacidad permanente total.
4. La muerte (artículo 477).
Los trabajadores que sufran un riesgo de trabajo tendrán derecho a:
1. Asistencia médica y quirúrgica.
2. Rehabilitación.
3. Hospitalización.
4. Medicamentos y material de curación.
5. Aparatos de prótesis y ortopedia.
6. La indemnización fijada en el título noveno (487).
El patrón queda exento de la obligaciones si el trabajador se accidenta en estado de
embriaguez o bajo el efecto de un narcótico o droga enervante; si se ocasiona una lesión de
manera intencional, si es resultado de una riña o suicidio (artículo 488). (Ley Federal del
Trabajo, 2003)
Elementos y factores
El agente. Es el objeto o sustancia relacionado de manera directa con la lesión.
Ejemplos: máquinas, motores, aparatos diversos, vehículos, aparatos eléctricos,
herramientas, etcétera.
Parte del agente. Es la parte específica del agente directamente relacionada con
la lesión, que debió protegerse o corregirse. Ejemplos: un taladro, el mandril, la
broca, los engranajes, etcétera.
Condición insegura. Es la condición del agente causante del accidente que pudo
y debió protegerse o resguardarse. Ejemplos: iluminación, ventilación, ropa
insegura, agentes protegidos de manera deficiente.
Tipos de accidente. Son los diversos de la secuencia del accidente, con base en
varios factores. Ejemplos: golpeado por, contra, cogido en o entre, caída a un
mismo nivel, a diferente nivel; resbaladura, sobreesfuerzo, contacto,
inclinación, etcétera.
Acto inseguro. Trasgresión de un procedimiento aceptado como seguro, el cual
provoca determinado tipo de accidente. Ejemplos: operar sin autorización, a
velocidades inseguras, estar desprovisto de seguridad, uso de equipo
inadecuado, distracción, no usar equipo de seguridad, etcétera (Ramírez, 2004).
Factor personal inseguro. Es la característica mental o física que ocasiona un
acto inseguro. Ejemplos:
-Actitud impropia, desobediencia intencional, descuido, nerviosismo, carácter
violento, falta de comprensión de las instrucciones.
-Falta de conocimiento de los factores de seguridad.
-Defectos físicos de la vista, del oído, por fatiga, etcétera.
Detección de riesgos
Para eliminar las causas de los accidentes es necesario conocer los riesgos. La mayor parte son
razones evidentes, y basta el sentido común para reconocer su peligrosidad; sin embargo otras
requieren de la experiencia técnica (Chiavenato, 2004).
Las inspecciones pueden encaminar a localizar las operaciones inseguras para observar los
riesgos a que se expone una persona, o expone a los demás, elaborando un reporte adecuado
de ellas y proponiendo la forma de corregirlas (Chiavenato, 2004).
Las inspecciones de lugares o cosas en busca de condiciones inseguras son efectivas, y se
realizan examinando edificios, herramientas, maquinarias y materiales que se usan, para
descubrir los riesgos que representan, ya sea por su propia naturaleza, estado normal, o cuando
no se encuentran adecuadamente protegidos (Chiavenato, 2004).
Tanto las inspecciones como las investigaciones deben terminar con la elaboración de un
reporte escrito, ya que es muy importante para la corrección de los riesgos (Chiavenato,
2004).
Herramientas manuales
En todas las industrias, cualquiera que sea su actividad, se precisa realizar trabajos de
mantenimiento y reparación que requieren el uso el uso de herramientas manuales. Si bien es
cierto que éstas son causa de una serie de accidentes de escasa gravedad, su número elevado,
(del orden del 8% de los accidentes con baja), hace que las repercusiones económicas resulten
muy altas (Cortes, 2002).
Plan de emergencia
En los casos de riesgos químicos por substancias peligrosas, al igual que se vio en el caso del
riesgo de incendio, es necesario prever posibles situaciones de emergencia en los centros de
trabajo que, sus consecuencias incluso pueden traspasar las lindes de la empresa con la
posibilidad de que el riesgo laboral grave genere riesgos para la salud pública y/o el medio
ambiente (Cortes, 2002).
Ambiente físico
Se constituye por aquellos factores ambientales que pueden dañar la salud física y orgánica del
trabajador; comprende (Cortes, 2002):
- Factores mecánicos: elementos móviles, cortantes, punzantes, etcétera, de las
máquinas, herramientas, manipulación y transporte de cargas y otros.
- Factores físicos: condiciones termohigométricas, ruido, vibraciones, presión
atmosférica, radiaciones ionizantes y no ionizantes, iluminación, etc.
- Factores químicos: contaminantes sólidos, líquidos y gases presentes en el aire.
- Factores biológicos: protozoarios, virus, bacterias, etc.
Ambiente psicológico
Es consecuencia fundamental de factores debidos a los nuevos sistemas de organización de
trabajo derivados del desarrollo tecnológico (monotonía, automatización, carga mental, etc.),
que crea en el trabajador problemas de inadaptación, insatisfacción, estrés, etc. (Cortes, 2002).
Ambiente social
Consecuencia de las relaciones sociales externas a la empresa afectadas cada vez más por
problemas generacionales, cambio de esquemas de valores, etcétera o internos a la empresa,
sistemas de mando, política de salarios, sistemas de promoción y ascensos, etc. (Cortes, 2002).
Servicios
Servicios son todas aquellas actividades, costeadas por la organización, que proporcionan una
ayuda o beneficio de índole material o social a los empleados; prestaciones, aportaciones
financieras con las que la organización incrementa indirectamente el monto que por concepto
de salario, percibe el trabajador. En otras palabras, son aquellos elementos que, en forma
adicional al salario nominal, recibe el trabajador en metálico o en especie que van a
representar un ingreso, o el ahorro de un gasto que de otra manera él hubiera tenido o se
hubiese visto obligado a realizar. Las prestaciones contribuyen al incremento del salario
nominal (Arias, 1994b).
Índice de gravedad
El índice de frecuencia considera incapacitantes todas las lesiones, sean graves o leves; es
decir, para su cálculo valen igual una muerte y una incapacidad temporal de dos días. Esto no
basta para dar una idea completa sobre los efectos de los accidentes en la empresa (Ramírez,
2004).
Métodos de comportamiento
Uno de los inconvenientes potenciales de una evaluación del desempeño centrada en las
características, es que éstas tienden a ser vagas y subjetivas. Ya se vio que una manera de
mejorar una escala de clasificación es teniendo descripciones de comportamiento a lo largo de
la escala. Estas descripciones permiten al evaluador identificar de inmediato el punto en que
cierto empleado se aleja de la escala. Los métodos de comportamiento se desarrollaron para
describir de manera específica qué acciones deberían -o no- exhibirse en el puesto. Por lo
general, su máxima utilidad consiste en proporcionar a los empleados una retroalimentación de
desarrollo (Bohlander, 2003).
Métodos de resultados
En lugar de observar las características de los empleados o de las conductas que muestran en
el puesto, muchas organizaciones evalúan los logros de los empleados. Los defensores de las
evaluaciones basadas en resultados afirman que son más objetivas y otorgan más autoridad a
los empleados. La observación de resultados supone menos subjetividad, por lo cuál quizá esté
menos abierta al sesgo. Además las evaluaciones de resultados muchas veces dan a los
empleados responsabilidad, al tiempo que se les permite decidir los métodos que utilizan para
lograrlos. Esto es poner en práctica la cesión de autoridad a los empleados (Bohlander, 2003).
Mediciones de productividad
Existen muchas mediciones de resultados que permiten evaluar el desempeño. Se evalúa a los
vendedores en función de su volumen de ventas. Los trabajadores de producción son
evaluados por el número de unidades que producen, y puede que por el nivel de desperdicio o
la cantidad de defectos que detectan. Muchas veces se evalúa a los ejecutivos en base a las
utilidades o a la tasa de crecimiento de la empresa. Cada una de estas mediciones se relaciona
de manera directa con lo que logran los empleados y con resultados que benefician a la
organización. Así, las evaluaciones de resultados pueden alinear directamente al empleado con
las metas organizacionales (Bohlander, 2003).
Entrevistas de evaluación
Tal vez la entrevista de evaluación sea la parte más importante del proceso de evaluación del
desempeño. La entrevista da al gerente la oportunidad de analizar el registro de desempeño de
un subordinado y explora áreas de posible mejora y crecimiento. Asimismo, proporciona la
oportunidad de identificar las actitudes y sentimientos de los subordinados de manera más
minuciosa y, por tanto, de mejorar la comunicación (Bohlander, 2003).
Análisis estadístico
El presente análisis clasifica accidentes, formula hipótesis y las verifica por medio de modelos.
Dicha clasificación obedece a ciertos criterios, que se relacionan con los costos, la seguridad
social; o los tiempos perdidos y la localización de lesiones (Ramírez, 2004).
El término de estadísticas de accidentes implica datos de conjunto. Estos datos sólo son
valiosos para los casos en los cuales se basan (Ramírez, 2004).
La estadística de accidentes, es representativa de una situación general, nacional o de una
operación industrial determinada (Ramírez, 2004).
El término estadística implica exposición respecto al tiempo y se debe considerar como una
guía digna de confianza, obtenida de la experiencia pasada y aplicable al presente y al futuro
(Ramírez, 2004).
Las estadísticas con fines preventivos no deben realizarse sólo para satisfacer necesidades de
administración. Para una mayor afinidad de estadísticas con fines preventivos, es necesario:
Estadísticas de accidentes a partir de una definición general de accidentes de trabajo.
Todos los accidentes así definidos se deben tabular de manera uniforme.
Compilar tasa de frecuencia y gravedad.
Utilizar métodos similares al calcular al tiempo de exposición al riesgo y las tasa de
riesgo.
La clasificación de industrias, al elaborar estadísticas sobre accidentes debe ser
generalizada.
La clasificación de las causas debe ser homogénea.
Aplicar los mismos principios en todos los casos, al determinar causas de accidentes.
Adiestramiento en seguridad
El propósito del adiestramiento en seguridad es proporcionar a los empleados la capacidad y
las actitudes necesarias para actuar en forma segura No es suficiente con tener una buena
predisposición por la seguridad y carecer de impedimentos físicos para un concreto puesto de
trabajo. Hay que saber hacer el trabajo de forma segura y hay que conocer, cada vez mejor, el
trabajo específico de seguridad e higiene (Rodellar, 1999).
Reuniones de grupo
La reunión de grupo consiste en una acción formativa, de corta duración, celebrada en el
propio lugar de trabajo o próxima al mismo, conducente a la ampliación de conocimientos y a
un intercambio de actitudes y aptitudes relacionadas con aspectos específicos de seguridad e
higiene Es importante que la empresa tenga garantizado un sistema de apoyo para los mandos,
a base de medios que puedan favorecer y complementar el contenido de esas reuniones
(Rodellar, 1999).
Formación de la empresa
Si la empresa tiene que basar siempre la formación de su personal en formadores externos será
difícil que llegue a todos los niveles. Los mandos de la empresa pueden carecer de
conocimientos y dotes pedagógicos, pero son los que saben mejor lo que hay que hacer en el
trabajo para que pueda considerarse bien hecho. Por tanto, han de ser esos mandos los que
deben transmitir sus conocimientos.
Bibliografía