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Table 1. Revisión de las tecnologías móviles para el aprendizaje (adoptado de [5])

Theme Key Theorists Activities Example Systems

G. Vavoula and C. Karagiannidis

 Skills Arena: un videojuego matemático en el que los ejercicios de suma y resta se
presentan como un juego con puntuación avanzada y mantenimiento de registros,
creación de personajes y nivel de dificultad variable.
 BBC Bitesize: proporciona materiales de revisión a través de teléfonos móviles; ha
 simulacro y estado funcionando desde 2003 y ha demostrado ser muy popular (más de 650,000
Aprendizaj
Skinner, Pavlov retroalimentació estudiantes de GCSE, así como una cantidad de curiosos estudiantes adultos)
e
n  m-phones para el aprendizaje de idiomas: el SMS se usa como parte de un curso
conductista
 sistemas de de inglés, donde los estudiantes reciben mensajes frecuentes de vocabulario (que
respuesta en el también sirven como recordatorios para revisar)
aula  sistemas de respuesta en el aula: p. Classtalk que involucra a los estudiantes en la
comunicación con el aula, para articular y presentar sus ideas
 el juego de virus: cada estudiante usa una etiqueta de identificación que muestra si están
"infectados"; los estudiantes pueden ver la "propagación de la enfermedad", a través de
su comunicación
 savannah: los estudiantes interpretan a los leones vagando en la naturaleza en un área
Aprendizaje Piaget, Bruner,  simulacione
de 100m x 50m; cada estudiante lleva un PDA que les da una "ventana" en el mundo del
constructivist Papert s
juego, mostrando el contenido y las acciones que fueron apropiados para su ubicación
a participativa
actual y lo que estaba sucediendo en el resto del juego
s
 detectives ambientales: se construyó un escenario alrededor del derrame de una
toxina; los estudiantes desarrollan un plan de remediación adecuado, asistido por sus
PDA que les permiten actividades virtuales basadas en su ubicación virtual
madera ambiente: integra la interacción física y digital; la información digital se combina
 problema y con arreglos novedosos de objetos físicos incrustados electrónicamente; una serie de
aprendizaje basado actividades están diseñadas en torno al tema de los hábitats, centrándose en las plantas y
Aprendi los animales en los diferentes hábitats de los bosques y las relaciones entre ellos
Lave, Brown en casos
zaje aprendizaje de ciencias naturales: un sistema de observación de mariposas; se utiliza
situado  conciencia del una base de datos de diferentes especies de mariposas con un sistema de recuperación de
contexto imágenes basado en el contenido; los estudiantes visitan una mariposa
granja, tomar fotografías de las mariposas y consultar la base de datos para posibles
coincidencias
 Table 1. Revisión de las tecnologías móviles para el aprendizaje (adoptado de [5])
Theme Key Theorists Activities Example Systems
Tate Modern: permite a los visitantes ver videos e imágenes fijas, escuchar comentarios
 problema y de expertos y reflexionar sobre su experiencia respondiendo preguntas o mezclando una
Aprendizaj aprendizaje basado colección de clips de sonido para crear su propia banda sonora para una obra de arte; la
e situado) Lave, Brown red inalámbrica es sensible a la ubicación, lo que significa que los usuarios no tienen que
en casos buscar la información
 conciencia del MOBIlearn: se explora el conocimiento del contexto, no solo como una forma de
contexto entregar contenido apropiado, sino para habilitar las acciones y actividades apropiadas,
incluidas las interacciones con otros
aprendices en el mismo contexto o contextos similares
aprendizaje MCSCL: las actividades se distribuyen a través del dispositivo de mano del maestro;
colaborativo el profesor descarga la actividad del sitio web del proyecto y luego la transmite a los
Aprendizaje soportado por
Vygotsky alumnos; los estudiantes se asignan automáticamente a grupos colaborativos; sobre
colaborativo computadora móvil
(MCSCL) Al completar la actividad, la PC de bolsillo del profesor recoge el trabajo de los
alumnos, que luego se puede descargar a la PC de la escuela para su análisis
m-learn: tecnología móvil para enseñar habilidades básicas de lectoescritura y
 apoyar episodios aritmética; Se creó un contenido personalizado, por ejemplo, una telenovela urbana
Aprendizaje
de aprendizaje sobre dos personajes que se mudan a un piso por primera vez para ayudar con el
informal y Eraut
intencional y idioma y brindar consejos sobre cómo configurar un hogar.
de por vida
accidental cuidado del cáncer de mama: brinda educación personalizada a pacientes con
cáncer de seno; Los usuarios
puede consultar bases de conocimiento de materias específicas a través de un
especialista en contenido, para obtener la información que necesitan
organizador de aprendizaje estudiantil: un conjunto integrado de herramientas de
software que permite a los estudiantes crear, eliminar y visualizar eventos de horarios y
 organización fechas límites, así como también descargar paquetes de materiales del curso
personal apoyo para profesores y administradores: gestionar las cargas de trabajo de los
Aprender y
 apoyo para profesores y apoyar la enseñanza y el aprendizaje
enseñar n/a
tareas SMS apoya la computación de estudiantes en riesgo: desarrolla, ofrece y evalúa
apoyo oportunidades de aprendizaje de combinación que aprovechan las tecnologías de SMS,
administrativa
s (por WAP y VLE; los estudiantes usan mensajes de texto SMS, reciben información del tablón
ejemplo, de anuncios, como cambios de habitación, citas,
asistencia) retroalimentación y sugerencias de exámenes a través de SMS
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Table 2. Listas de verificación del diseñador para los componentes de los sistemas de aprendizaje móvil

Componente Opciones de ejemplo Checklist Evaluación técnica

G. Vavoula and C. Karagiannidis

Activida
Taladrar y practicar, aprendizaje basado en Rendimiento relativo del
Learning activity Objetivos de aprendizaje
problemas, respuesta en el aula, etc alumno

d
Número de usuarios, Cobertura de rango,
Conectividad y acceso a datos, Hora y

Infrastructure
Red de Satélites, telefonía móvil, WLAN, personal ad-
lugar de uso, Interferencia, Seguridad, Reliability, Security,
comunicaciones hoc,etc
Costos, Configuración, Gestión Quality of service,
Seamlessness
Posicionamiento Infrarrojos, Bluetooth, WiFi, banda ultra ancha, RF Precisión, en tiempo real, automático
Sistema (GPS, RFID), RF híbrido, etc. frente a usuario-
iniciado
Ergonomía, robustez,
Potencia de procesamiento, Duración de rendimiento, precisión,
Dispositivos Laptops/notebooks, tablets, PDAs, smart phones, etc confiabilidad,
la batería, Robustez, Ergonomía
Discrepancia
Sensores ambientales (sensores de luz, viento, CO,
Hardware

radón, sonido, presión, humedad, precipitación,

temperatura del aire, humo), sensores de actividad Ergonomía, robustez,
Sensores y sondas (movimiento, tacto, acelerómetros, rastreadores de rendimiento, precisión,
Atributos de contexto requeridos
ojos, conductancia de la piel, orientación de las confiabilidad,
extremidades), sensores corporales ( frecuencia discrepancia
cardíaca, presión arterial, composición sanguínea,
aire exhalado
composición, ECG, EEG), etc.
Visibilidad del estado del sistema,
coincidencia con el mundo real, control
Interface Basado en mapas, menús, voz, texto, etc. del usuario, consistencia y estándares, Usabilidad: capacidad de
prevención de errores, reconocimiento, aprendizaje, rendimiento,
flexibilidad, estética efectividad, tolerancia a
Software

Tutoriales, preguntas frecuentes, solución de Contenido, Estructura, Aspecto, errores y recuperación,

Sistema de ayuda problemas, basado en hipertexto Dinámica y adaptabilidad satisfacción del usuario
documentación
Necesidades del usuario, privacidad,
Interacción Interfaz de voz, escritura a mano, uso de raton o propiedad, contexto
teclado de uso (ambiente y actividad)