Anexo 1

Guía Académica

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 02
.
Fundamentos Tipográficos

Innoo

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 555210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
Anexo 1
Guía Académica

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:

Clasificaciones Tipográficas

Programa académico
Diseño Visual

Asignatura
Fundamentos tipográficos

Duración estimada
Estrategia didáctica
En aula o en plataforma Trabajo autónomo
Proyecto de clase 12 horas 24 horas

CONTEXTUALIZACIÓN
En la actividad anterior nos sumergimos en la historia de la escritura y la aparición de los
alfabetos que hoy en día conocemos.
Así como podemos clasificar los alfabetos, también podemos encontrar subconjuntos
temáticos en cada uno de ellos.
La tipografía es un gran conjunto de interesantes temas y los alfabetos son apenas uno de
ellos. Estos se encuentran clasificados en grupos de acuerdo a su propia historia, forma,
estilo y al uso para el que fueron diseñados. Este es el tema de nuestra segunda actividad.
Es de suprema importancia que el estudiante de Diseño Visual tenga absoluta claridad de la
función de los tipos de letra, según su clasificación, y así los emplee de acuerdo a la función
específica que se requiere en cada proyecto.

Antes de iniciar, recordemos el siguiente fragmento extraído del libro Tipografía, de la

colección Fundamentos del diseño, presentado por Ambrose – Harris de la editorial
Parramón:
“La tipografía es el medio por el que se le puede dar una forma visual a una idea.
Debido a la cantidad y variedad de los tipos de letra disponibles, la selección de los
componentes de esta forma visual puede cambiar radicalmente la facilidad de
lectura de la idea y los sentimientos del lector hacia la misma. La tipografía es uno
de los elementos con mayor influencia sobre el carácter y la calidad emocional de
un diseño. Puede producir un efecto neutral o levantar pasiones, puede simbolizar
movimientos artísticos, políticos o filosóficos, o puede expresar la personalidad de
un individuo o una organización.

Veamos una breve introducción, que también funciona como práctica del idioma inglés:
Classification of typefaces

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 555210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
Anexo 1
Guía Académica

Vale la pena que vea más de una vez el anterior video, puede darle buenas ideas para el
desarrollo del trabajo en esta etapa del curso.

Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:

• R.A.1: 1. Indagar la relación existente entre estructura, temática y contenido
del mensaje con la tipografía.
• R.A.3: Producir piezas que contengan estructuras tipográficas que reflejen
una correcta composición y adecuación en el espacio y el entorno.
• R.A.4: Emplear la letra como medio de comunicación efectiva en el ámbito
publicitario y de diseño.
• R.A.5: Reconocer la aplicación de fuentes tipográficas que se ajusten a los
requerimientos de diversos grupos objetivos.
• R.A.9: Reconocer la aplicación de fuentes tipográficas que se ajusten a los
requerimientos de diversos grupos objetivos.

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 555210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
Anexo 1
Guía Académica

Clasificación de los tipos

En la plataforma encontrará un texto extraído de un libro que ya hemos mencionado:
Tipografía, de la colección Fundamentos del diseño, presentado por Ambrose – Harris de la
editorial Parramón.
En estas lecturas encontrará los grupos básicos en los que se dividen los tipos de letras y
una explicación de cada uno de ellos.
Además, encontrará información acerca de composición, familias y jerarquías tipográficas,
esto es importante para el trabajo que debe desarrollar en esta actividad.

Conociendo las clasificaciones tipográficas: ¡vamos a la acción!

Usted deberá realizar un ejercicio de diseño consistente en generar varias propuestas para
la portada de un libro. Por supuesto, solo debe utilizar tipografía, también se exige el uso
de blanco y negro, ningún otro color.
Para que su trabajo tenga mayores fundamentos debe apoyarse en el texto, que encontrará
en la plataforma, de John Kane: Manual de tipografía.
Lea atentamente y luego continúe con las demás indicaciones de la actividad.

A este punto ya tiene buenas bases teóricas para su proyecto. No está de más tener
referentes artísticos o estéticos. Usted puede inspirarse en alguna vanguardia artística o
movimiento estético, como el constructivismo o la escuela de la Bauhaus por ejemplo.

NOTA
La nomenclatura de todos los trabajos que se presenten en esta asignatura deberá ser de
la siguiente manera:
• AA#-ApellidoNombre-Tema.extensión
“AA” significa Actividad de aprendizaje – (extensión) se refiere a la extensión del
documento, pdf, jpg, etc.

Por ejemplo, en esta actividad se debe entregar un documento en formato PDF:

• AA2-MarroquinAlexander-PortadasLibro.pdf

Los trabajos que no se denominen de la manera correcta, recibirán una

evaluación sobre un 40 % menos de la nota que corresponde de acuerdo a su
fecha y horario de entrega.

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 555210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
Anexo 1
Guía Académica

ACTIVIDAD

Primero revise, estudie, revise nuevamente y vuelva a estudiar los recursos de apoyo para
esta actividad que encuentra en la plataforma.

La evidencia que debe entregar es la siguiente:

1. De acuerdo a los recursos de estudio, usted debe proponer cinco portadas para un libro.
Es usted quien escoge el libro con el que desea trabajar.
• Solo puede utilizar tipografía.
o Es decir que no puede usar imágenes como fotografías, ilustraciones,
patrones, etc.
• Solo puede usar blanco y negó como tonalidades, ningún otro color.
2. Puede emplear la aplicación, o software de diseño, que considere más conveniente.
3. Resulta obvio, que usted debe haber leído el libro al que le diseñará la portada, de otro
modo no puede tener un concepto que traduzca de forma visual por medio de
tipografía.
4. En el texto de John Kane encontrará temas que debe abarcar en su trabajo a manera de
evidencia de lectura, como forma y contraforma, contraste, etc.
5. De acuerdo a lo anterior, diseñe cinco propuestas de portada para el libro que ha
seleccionado:
a. Cada propuesta debe contar con tipos de letra que, de acuerdo a su criterio,
representen el tema del libro.
b. No se trata de hacer dibujos con letras.
c. En cada portada debe estar el título del libro y el nombre del autor o de la autora
del mismo.
d. Cada portada debe tener un formato de 640 x 960 pixeles. Formato vertical.
6. En internet existen muchos sitios para descargar fuentes tipográficas, no se quede con
lo que hay instalado por defecto en su computador, esto solo significaría que no hay
investigación alguna para desarrollar el trabajo.
7. Compile sus alternativas de diseño en un documento de 1920 x 1080 pixeles
(horizontal), de 72 ppp, en formato PDF:
a. Es un documento de páginas sueltas, es decir que no hay página izquierda y
derecha.
b. El documento debe tener una portada. En la actividad anterior el docente le
compartió un ejemplo.
c. En la segunda página usted debe:
i. Consignar en una frase el tema del libro. Una sola frase.

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 555210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
Anexo 1
Guía Académica

ii. Dar a conocer la vanguardia artística o tendencia de diseño en la que se

inspiró para este trabajo.
iii. Mencionar los temas estudiados que aplicó en este trabajo.
iv. Todo lo anterior de manera muy breve.
d. En las siguientes cinco páginas, sitúe una a una sus propuestas de portada.
e. Recuerde que es un documento en donde lo que prima es el diseño de las
portadas y lo anteriormente mencionado, no use colores de fondo, ni imágenes
de fondo o cualquier otro artilugio que no se haya solicitado.

El formato del documento es tamaño carta horizontal y debe presentarlo como un PDF en
el espacio “Tarea” de la actividad en curso: 1920 x 1080 pixeles a 77 ppp de resolución (siete
páginas).
Recuerde, esta asignatura hace parte del programa de Diseño Visual, por tanto, la
evaluación tiene en cuenta la composición del documento que usted presente, en términos
de diagramación y uso de elementos visuales como la tipografía y el color.
No sobra decir que la ortografía y el correcto uso del lenguaje escrito son tenidos en cuenta
para la evaluación, hacemos parte de la Facultad de Comunicación.

¿Cómo se evalúa?
De acuerdo a los resultados de aprendizaje, tenemos los siguientes criterios de evaluación:
• R.A.1: 1. Indagar la relación existente entre estructura, temática y contenido del
mensaje con la tipografía.
o CE1.Realiza las evidencias con excelentes acabados digitales y análogos.
o CE2. Presenta las actividades en los tiempos y plazos asignados.
o CE3. Identifica la fuente tipográfica requerida para producir un mensaje en
una pieza visual.
• R.A.3: Producir piezas que contengan estructuras tipográficas que reflejen una
correcta composición y adecuación en el espacio y el entorno.
o CE5. Asocia conceptos del diseño y resuelve las problemáticas
comunicativas en los procesos formales.
o CE6. Maneja y utiliza las herramientas digitales para establecer procesos de
diseño basados en la abstracción, tendientes a solucionar problemas a nivel
de la composición.
o CE7. Genera composiciones, de acuerdo a las características de los
materiales y su manipulación.
o CE8.Genera estructuras, visibles o invisibles, que contengan con orden y
unidad los diferentes elementos tipográficos.

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 555210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
Anexo 1
Guía Académica

• R.A.4: Emplear la letra como medio de comunicación efectiva en el ámbito

publicitario y de diseño.
o CE9. Relaciona las diferentes letras acordes con la temática y características
de la pieza visual
o CE10.Construye procesos tendientes a solucionar problemas a nivel de la
composición, aplicando los fundamentos del diseño.
o CE11.Conoce y utiliza las herramientas digitales para establecer procesos
de diseño, tendientes a solucionar problemas a nivel de la composición.
• R.A.5: Reconocer la aplicación de fuentes tipográficas que se ajusten a los
requerimientos de diversos grupos objetivos.
o CE12.Define conceptos del contexto histórico y evolución de la tipografía.
o CE13.Diferencia las características expresivas y formales de la letra, y las
emplea en la comunicación visual
o CE14.Emplea los caracteres tipográficos como componente fundamental en
el desarrollo de material publicitario
o CE15.Elige el tamaño, color y la variable de la fuente tipográfica de manera
asertiva
• R.A.9: Reconocer la aplicación de fuentes tipográficas que se ajusten a los
requerimientos de diversos grupos objetivos.
o CE24.Utiliza y transmite la información usando el lenguaje verbal y gráfico
en función del contexto, elaborando productos de diseño.
o CE.25Realiza las evidencias con limpieza gráfica tanto en soportes digitales
y análogos.
o CE28.Realiza las evidencias respondiendo al público objetivo y el objetivo
de comunicación.

Entregables:
1. Documento en formato pdf de tamaño carta HORIZONTAL, 1920 x 1080 pixeles a
72 ppp de resolución (siete páginas).

¿Dónde debo publicar las evidencias?

1. En el módulo de TAREA destinado a la publicación de las evidencias
correspondientes.
2. Las actividades tienen un plazo de entrega reflejado en la Planeación Didáctica. En
caso tal de presentarse fuera de tiempo esto representará una penalidad al
momento de evaluar.
3. Sólo se tendrá en cuenta este espacio de la plataforma para la evaluación de las
actividades correspondientes. Bajo ningún motivo se tendrán en cuenta actividades
que se envíen al correo electrónico del tutor o a las redes sociales del mismo.

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 555210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
Anexo 1
Guía Académica

4. Sólo se tendrán en cuenta los archivos que correspondan a los parámetros

solicitados en la actividad, teniendo en cuenta el tipo de archivo y sus características.
Por ejemplo, si la solicitud es un PDF, ese será el tipo de archivo que se evalúe.

¿Cuál es la fecha máxima para publicar mi evidencia?

Nota sobre 50:
• Desde el 18 de febrero hasta el 2 de marzo (11:55 p.m.), por medio del espacio asignado
en la plataforma.
Nota sobre 40:
• Desde y hasta el 3 de marzo (8:00 p.m), por medio del espacio asignado en la
plataforma.
No se reciben ni tienen en cuenta trabajos luego de este plazo ni por medios distintos a
los dispuestos para tal fin en la plataforma. Además, los trabajos presentados fuera del
primer plazo pueden ser obviados en la retroalimentación.

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 555210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
Anexo 1
Guía Académica

RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

Recursos
Técnicos, tecnológicos y
Computador, consulta de bases de datos.
materiales
Ambientes de aprendizaje Biblioteca, trabajo de campo, internet
Meggs,P. (2000). Historia del Diseño
Gráfico. México: McGraw Hill.
Rivers, Ch. (2011). Taller de tipografía.
Barcelona, España: Promopress.
Ambrose, G. Harris, P. (2005).
Obligatorios
Tipografía. Barcelona, España:
Parramón.
Kane, J. (2015). Barcelona, España:
Gustavo Gili.
Recursos bibliográficos
Barret, B. [Ben Barrett-Forrest]. (2013,
Abril 28). The History of Typography
[Archivo de video]. Recuperado de:
https://youtu.be/wOgIkxAfJsk
Complementarios Zett, F. [FrolleinZett]. (2016, Febrero 3).
Classification of typefaces [Archivo de
video]. Recuperado de:
https://youtu.be/kGxazcpy9PE

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 555210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual