UNIVERSIDAD DE CHILE

FACULTAD DE ARTES
SECRETARIA DE ESTUDIOS

PROGRAMA

ASIGNATURA : Violín.

CARRERA O PROGRMA
ACADÉMICO : Licenciatura en Artes con mención en Interpretación
Musical. Especialidad Violín

REQUISITOS : Haber rendido y aprobado Examen de Admisión.

NIVEL EN QUE SE IMPARTE : Etapa Básica I – II – III – IV – V – VI – VII

Etapa Superior I – II – III – IV.

DURACIÓN : Etapa Básica: 7 años.

Etapa Superior: 4 Años.

Nº DE HORAS SEMANALES
DE DOCENCIA DIRECTA : Etapa Básica: I – II: 1,0 Horas
II – III – IV – V – VI – VII: 1,5 horas
Etapa Superior: 2,0 Horas

DESCRIPCIÓN ASIGNATURA

La asignatura de Violín, consiste en la enseñanza del instrumento en sus distintos niveles,

mediante la entrega de conocimientos teóricos- prácticos que permitan desarrollar las posibilidades
de cada alumno.

OBJETIVOS GENERALES

 Proporcionar al alumno desde los elementos Básicos del correcto manejo del instrumento,
hasta las técnicas más avanzadas de la interpretación musical Superior.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Formar instrumentistas que sean capaces de desempeñarse profesionalmente, al más alto nivel
de acuerdo a las aptitudes y limitaciones de cada cual, en los diferentes centros musicales, del
país y del extranjero.

CONTENIDOS

Se indica por niveles, en hoja aparte

ACTIVIDADES

 Trabajos con Piano acompañante para Audiciones Internas y Externas (Extensión). Asistencia
a cursos Magistrales y Conciertos.
 Participación como ejecutante en las Orquestas Infantiles y Sinfónica Nacional Juvenil, etc.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Se considera indispensable, una vez que el alumno ha adquirido cierto nivel de conocimientos,
alrededor del XII semestre, su integración a diferentes grupos de cámara, orquestas, etc., con
el objeto de permitirle un más amplio conocimiento del repertorio universal y una mayor
flexibilidad en la interpretación musical.
 El alumno deberá rendir dos exámenes anuales, al término de cada semestre, según calendario
fijado oportunamente por los profesores de la asignatura, llevando, a lo menos, tres notas
parciales por semestre.
 Respecto al examen la comisión de profesores deciden elegir las obras que sean más
convenientes según la capacidad de cada alumno.
 La forma de evaluación son diferentes, según el criterio del profesor que imparte la asignatura,
existiendo para algunos la modalidad de evaluar clase a clase, para otros, en cambio, es
preferible la evaluación mensual.
 En cuanto a los criterios de evaluación hay uniformidad respecto al nivel de exigencia. Se
consideran: Musicalidad, Mecánica, Afinación, Sonido, Ritmo.
 Respecto a la evaluación misma, ella se traduce, en tres notas colocadas al final de cada
semestre, que tendrá una ponderación de 50% que sumada la nota del examen dará un
promedio final.

METODOLOGÍA

Clase individual. Abordar problemas Técnicos y Musicales, según el nivel en que el

alumno se encuentre.

AUXILIARES DIDÁCTICOS

Para un mejor nivel Técnico y Musical del alumno se recurrirá a grabaciones, videos,
Literatura Especializada y asistencia a Conciertos.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se ha propuesto una evaluación mensual, con un promedio semestral.

BIBLIOGRAFÍA

Biografías de Compositores: Bach, Mozart, Beethoven, Mahler, etc. El Arte de Tocar el Violín (Carl
Flesch) El Violín, como lo Enseño (Iván Ealamian) El Violín y su Arte (Yampolsky)

EXAMEN DE TÍTULO

El alumno deberá ejecutar obras de los 3 últimos años, incluyendo en forma obligatoria una obra
de un compositor nacional.
ETAPA BÁSICA

PRIMER AÑO

 Correcta postura del Violín.

 Correcto Movimiento del Arco sobre las 4 cuerdas.
 Precisión en el movimiento de los dedos sobre las cuerdas con prescindencia del arco.
 Afinación de los dedos con arco sobre las 4 cuerdas.

MÉTODOS
 Küchler hasta las Terceras inclusive, u otro método equivalente.
 Küchler completo o Laoureux hasta la melodía de Haendel.

EXAMEN
 3 escalas mayores en una octava.
 6 trozos (melodías o estudios del método).

SEGUNDO AÑO

MÉTODOS
 Küchler, segundo libro hasta la tonalidad de Do Mayor inclusive. Laoureux, continuación y
conclusión del Primer Libro u otro equivalente.
 Escalas Mayores con sus respectivos arpegios, en las tonalidades de Sol, La, Si bemol, Do (sin
extensión en 2 octavas).
 Küchler, segundo libro.
 Laoureux u otro, completo.
 Escalas (todas), con sus respectivos arpegios.

EXAMEN
 Escalas y arpegios
 6 trozos o melodías del Método y 3 melodías con piano.

TERCER AÑO

 Küchler, 100 estudios (los 25 primeros).

 Iniciación de la tercera posición con Sevcié opus 6, libro sexto u otro equivalente.

EXAMEN
 Küchler, opus 100 u otro, 10 estudios
 Sevcié, tercera posición, todos los ejercicios.
 Sitt, opus 32, estudios en primera posición.
 Sitt, opus 32, libros segundo y tercero, tercera posición y cambios de primera y tercera
posiciones.
 Escalas: mayores y menores melódicas con sus respectivos arpegios (primera posición) inicio
del Ihausel.
 Métodos Krimly, Sevcié, opus 1, libro primero.

EXAMEN
 Dos estudios en primera posición, un estudio en tercera posición, un estudio con cambios de
posiciones que abarque ambas.
 Concertino Rieding, opus 34 o 35, Küchler, Huber, etc.

CUARTO AÑO

Estudios de la segunda posición con los métodos citados anteriormente. (36 movimientos)

EXAMEN
 Dos estudios de Káiser.
 Un estudio en la segunda posición.
 Primer movimiento de alguno de los métodos citados anteriormente.
 Escalas y arpegios mayores y menores, cromáticas en terceras Arpegios de séptima de
dominante.
 Iniciación y estudios de la cuarta posición con sus respectivos cambios.
 Estudios de golpes de arco (Spicatto).
 Iniciación de vibrato.

EXAMEN
 Un estudio de Káiser.
 Un estudio de Sitt, cuarta posición.
 Un estudio de Sitt, cambios de primera a cuarta posición.
 Un concertino con sus tres movimientos (de memoria) de Seitz, en Re Mayor o Sol Mayor
primera posición); Vivaldi, concierto en Sol Mayor. La m Vivaldi.

QUINTO AÑO

 Sitt, opus 32, libro tercero, quinta posición.

 Sitt, opus 32, libro cuarto, sexta posición con sus respectivos cambios.
 Káiser, 36 estudios (ocho estudios).
 Mazas o Kreutzar, 42 estudios (dos estudios).

EXAMEN
 Un estudio de quinta posición.
 Un estudio de cambio de posición de primera a quinta.
 Dos estudios de Káiser o Kreutzar.
 Primer movimiento de un concierto o sonata (Corelli, Vivaldi, Haendel en Fa Mayor o Mi
Mayor; itz, opus 7, opus 12 o 15; Rieding, opus 5, Accolay, La menor; Vivaldi.
 Kreutzar, 10 estudios.
 Sitt, opus 32, libro cuarto, sexta posición, con sus respectivos cambios.
 Sitt, opus 32, libro quinto, dobles cuerdas.

EXAMEN:
 Dos estudios de Káiser o Kreutzer.
 Un estudio de sexta posición.
 Un estudio de cambios de primera a sexta posiciones.
 Una sonata completa
 Un concierto completo (los mismos autores del primer semestre).

SEXTO AÑO

 Sitt, opus 32, libro cuarto, séptima posición.

 Kreutzer, ocho estudios.
 Conciertos (Rhode, números 4, 6 u 8; Viotti, números 20 o 23). La m Bach Sonata Nº 1 Mozart.
 Sonatas (Veracini, Vivaldi, Nardi, Haendel, o sonatinas de Schubert).

EXAMEN
 Dos estudios de Kreutzer.
 Un estudio de Fiorillo.
 Un estudio de séptima posición fija.
 El primer movimiento de una sonata o un concierto de los autores mencionados.
 Continuación de los estudios de los métodos ya citados.
 Complementar las sonatas y conciertos de los autores mencionados en el semestre anterior.

EXAMEN
 Un estudio de Kreutzer.
 Un estudio de Fiorillo.
 Un estudio en la séptima posición.
 Un estudio que abarque desde la primera hasta la séptima posición (Sitt).
 Un concierto completo y una sonata con sus tres movimientos de los autores ya mencionados.

SEPTIMO AÑO

 Kreutzer, continuación de los estudios anteriores.

 Fiorillo, continuación de los estudios anteriores.
 Dont, opus 37.
 Viotti, conciertos Nº 28 o 29.
 Kreutzer, conciertos Nº 18 o 19.
 Beriot, conciertos Nº 7 o 9.
 Una sonata de los autores mencionados anteriormente.
 Beethoven Sonata Nº 1.

EXAMEN
 Kreutzer un estudio.
 Fiorillo dos estudios.

 El primer movimiento de un concierto o una Sonata de los autores citados.

 Ejercicios Técnicos: ejecución de las escalas mayores en tres octavas, con sus respectivas-
terceras, sextas y octavas (Flesch).
 Continuación de los estudios de Kreutzer, Fiorillo, Dont.
 Una sonata o un concierto de los autores nombrados.

EXAMEN
 Dos estudios de Kreutzer.
 Dos estudios de Fiorillo.
 Un estudio de Dont.
 Una sonata y un concierto completo de los autores citados.

ETAPA SUPERIOR

PRIMER AÑO

 Ejercicios técnicos: continuación de las escalas, agregando las décimas.

 Continuación de los estudios de Kreutzer, Fiorillo e iniciación de Rode (24 caprichos).
 Sonatas clásicas (Mozart, Beethoven o Brahms.
 Vitali (Chacona).
 Viotti (concierto número 22).
 Rode (concierto número 7).
 Kreutzer (concierto número 13).
 Bach (concierto en Mi Mayor).
 Haydn (concierto en Do Mayor)- Mozart concierto Nº 3 o 4.

EXAMEN
 Dos estudios de Kreutzer.
 Un estudio de Fiorillo.
 Un estudio de Rode.
 Primer Movimiento de un concierto o de sonata.
 Continuación del programa del semestre anterior.

EXAMEN
 Dos estudios de Kreutzer.
 Dos estudios de Fiorillo.
 Dos estudios de Rode.
 Conciertos y Sonatas.

SEGUNDO AÑO

 Escalas y Arpegios Mayores y Menores; de 7-a de dominantes y disminuidas. Octavas

digitadas; escalas y arpegios en sonido armónico.
 Conciertos: Mozart (en Sol, Re); Spohr: (número 2 o 7).
 Partita de Bach, en Mi Mayor, para violín sólo, u otra de la misma serie. Bruch Sol menor.
 Dos estudios de Rode y Fiorillo.
 Dos estudios de Dont.
 Escalas y Arpegios con sus dobles cuerdas.
 Un movimiento de uno de los conciertos mencionados o primero y segundo movimiento de una
de las partituras.
 Continuación de los estudios, conciertos y sonatas nombradas.

EXAMEN
 Dos estudios de Rode.
 Dos estudios de Dont.
 Escalas y Arpegios y agregados.
 Conciertos y Sonata completos.

TERCER AÑO

 Estudios (10) elegidos entre los de Rode, Dont y Gavinies (24 matinees).
 Escalas y Arpegios: como en los años anteriores.
 Concierto: Wieñavski (Re Menor) Spohr Vientomps 4 o 5.
 Sonatas: Bach (para violín sólo); Reger o Isaye (Nº8 o 9).

EXAMEN
 Un estudio de cada autor nombrado.
 Un concierto de entre los autores mencionados (Primer movimiento), o primero y segundo
movimiento de alguna de las sonatas o Partitas citadas.
 Estudios de los autores mencionados (8).
 Conciertos y Sonatas de los autores nombrados.
EXAMEN
 Un estudio de cada autor mencionado.
 Un concierto completo.
 Una sonata o partita completa.

CUARTO AÑO

 Estudios (10) elegidos entre los de Dont y Gavinies.

 Escalas y Arpegios: como en los años anteriores.
 Concierto: Mendelsohn, Saint Saenz (Si menor), Dvorak, La Mayor Mozart.
 Sonatas: Bach y Partitas para violín sólo: Roger o Isaye.

EXAMEN
 Un estudio de cada autor mencionado. Mendelsohn 1º Sonata.
 El primer movimiento de un concierto o primer y segundo movimientos de una de las sonatas
citadas.
 Estudios de los autores mencionados.
 Sonatas y Conciertos mencionados.

EXAMEN
 Un estudio de cada autor (Dont, Gavinies).
 Una sonata y un Concierto completo.

Licenciatura: Recital Público con obras de los dos últimos años con una Sonata de un autor
Chileno.