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Sesiones de Aprendizaje
2011
CONFLICTO COGNITIVO:
Luego de leer y responder a las interrogantes se les pregunta ¿Crees que tu vida
es sagrada?
IV. EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TRABAJOS PRÁCTICOS:
COMPRENSIÓN Asume la decisión de conservar y defender la vida en elaboración de afiches
DOCTRINAL todas sus formas y presenta afiches.
CRISTIANA
Actitud ante el Área Promueve el respeto a la persona humana en todas sus LISTA DE COTEJO
dimensiones, a la luz del Evangelio.
_________________________
DOCENTE DE AULA _________________________
ÁREA: EDUCACIÓN V°B° SUB DIRECCIÓN
RELIGIOASA NIVEL SECUNDARIA
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
CONFLICTO COGNITIVO:
Luego de leer y responder a las interrogantes se les pregunta ¿La vida del niño
que está por nacer es tan importante, como la de un niño nacido?
IV. EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
EXPOSICIÓN
COMPRENSIÓN Descubre la importancia del don de la vida y expone conclusiones
DOCTRINAL
CRISTIANA
Actitud ante el Área Promueve el respeto a la persona humana en todas sus LISTA DE COTEJO
dimensiones, a la luz del Evangelio.
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DOCENTE DE AULA V°B° SUB DIRECCIÓN
ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
I. DATOS INFORMATIVOS
CONFLICTO COGNITIVO:
Luego de leer y responder a las interrogantes se les pregunta ¿Conocen la
Biblia o Sagrada Escritura?
IV. EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TRABAJOS PRÁCTICOS:
COMPRENSIÓN Conoce la Biblia: Palabra de Dios, fuentes doctrinales a través de Organizadores visuales
DOCTRINAL organizadores visuales.
CRISTIANA
Actitud ante el Área Cuenta con una Biblia católica y demuestra respeto y LISTA DE COTEJO
veneración hacia ella.
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DOCENTE DE AULA V°B° SUB DIRECCIÓN
ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
IV. EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TRABAJOS PRÁCTICOS:
COMPRENSIÓN Identifica las Etapas de la Revelación en una ficha de trabajo. Ficha practica
DOCTRINAL
CRISTIANA
Actitud ante el Área Promueve el respeto a la persona humana en todas sus LISTA DE COTEJO
dimensiones, a la luz del Evangelio.
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ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA NIVEL SECUNDARIA
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
I. DATOS INFORMATIVOS
CONFLICTO COGNITIVO:
Luego de responder a las interrogantes se les pregunta ¿Conocen los
Evangelios y el significado de Evangelio?
¿Significarán lo mismo?
IV. EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Identifica los aspectos que forman parte de los Evangelios en TRABAJOS PRÁCTICOS:
COMPRENSIÓN ficha práctica
una ficha de trabajo.
DOCTRINAL
CRISTIANA
Actitud ante el Área VALORA SU PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD DE FE Y ACEPTA SU LISTA DE COTEJO
MENSAJE DOCTRINAL.
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ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
TRANSFERENCIA: Separata 30
CIERRE Hallan las semejanzas de los Evangelios Sinópticos y como Juan complementa Biblia.
(aplicación de lo a los Sinópticos en el pasaje: “Jesús expulsa del Templo a los vendedores”
aprendido, Se revisan los trabajos
transferencia, Se deja un trabajo de extensión
reflexión del METACOGNICIÓN:
aprendizaje, ¿Qué aprendimos hoy?
evaluación) ¿Cómo lo aprendimos?
¿Les agradó cómo lo aprendieron?
III. EVALUACIÓN
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Sesiones de Aprendizaje
2011
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Actitud ante el Área Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje LISTA DE COTEJO
doctrinal
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ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
CONFLICTO COGNITIVO:
Luego de leer y responder a las interrogantes se les pregunta ¿Qué tanto
conoces de la sagrada Escritura?, ¿qué tanto amas a Dios?
III. EVALUACIÓN
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Identifica y organiza los aspectos propios del Antiguo Testamento TRABAJOS PRÁCTICOS:
DISCERNIMIENTO Organizadores visuales
DE FE
Actitud ante el Área Cuenta con una Biblia católica y demuestra respeto y veneración LISTA DE COTEJO
hacia ella.
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ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
III. EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Actitud ante el Área Cuenta con una Biblia católica y demuestra respeto y veneración LISTA DE COTEJO
hacia ella.
_________________________ _________________________
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ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
TRANSFERENCIA: Separata 30
CIERRE Exposición de conclusiones. Resuelven práctica Calificada Biblia.
(aplicación de lo Se deja un trabajo de extensión
aprendido, METACOGNICIÓN:
transferencia, ¿Qué aprendimos hoy?
reflexión del ¿Cómo lo aprendimos?
aprendizaje, ¿Les agradó cómo lo aprendieron?
evaluación)
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Sesiones de Aprendizaje
2011
III. EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Asume la decisión de conservar y defender la vida en todas sus formas a TRABAJOS PRÁCTICOS:
COMPRENSIÓN ejemplo de la Virgen María en una práctica calificada. Práctica Calificada
DOCTRINAL
CRISTIANA
Actitud ante el Área Promueve el respeto a la persona humana en todas sus LISTA DE COTEJO
dimensiones, a la luz del Evangelio.
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DOCENTE DE AULA V°B° SUB DIRECCIÓN
ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
PRÁCTICA CALIFICADA
APELLIDOS Y NOMBRES:_____________________________________________________
GRADO Y SECCIÓN: ____________________________ FECHA: __________________
II. Escribe los principales modos de dar culto a la Santísima Virgen María. ( 5 PTOS.)
ORACIONES
DEVOCIONES
IMÁGENES Y TEMPLOS
FIESTAS
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 7
TRANSFERENCIA: Presentación 30
CIERRE Las alumnas comentan sobre las dificultades encontradas. El docente responde de trabajos
(aplicación de lo con nuevos ejemplos para esclarecer el tema. finales.
aprendido, EVALUACIÓN:
transferencia, Revisión de fichas prácticas Se deja un trabajo de extensión
reflexión del METACOGNICIÓN:
aprendizaje, ¿Qué aprendimos hoy?
evaluación) ¿Cómo lo aprendimos?
¿Les agradó cómo lo aprendieron?
III. EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
TRABAJOS PRÁCTICOS:
DISCERNIMIENTO Aplica su conocimiento acerca del manejo y ubicación de citas Ficha práctica
DE FE bíblicas en una práctica calificada.
Actitud ante el Área Cuenta con una Biblia católica y demuestra respeto y veneración LISTA DE COTEJO
hacia ella.
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ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
PRÁCTICA CALIFICADA
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4.- Ubica en tu Biblia las siguientes citas bíblicas y realiza un resumen de cada una de
ellas:
Salmo 148:
Deuteronomio 7, 6-12:
1 Juan 4, 7-21:
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1- II UNIDAD
I. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
CONFLICTO COGNITIVO:
Luego responder a las interrogantes se les pregunta ¿Qué significa para el
cristiano vivir o celebrar la Semana Santa? ¿Cuáles son la actitudes que se
deben tener durante estos días? ¿A qué compromiso nos invita Jesús en todas
las Semanas Santas?
Textos:
Jn. 18,5-8 Valentía de Jesús para la misión (tarea) que el Padre le ha
encomendado. Jesús se hace solidario con sus apóstoles y los defiende.
(Viernes Santo).
Lc. 19,35-37 Encuentro con Cristo vivo hoy. Encuentro que presenta alegría y
alabanza. (Domingo de Ramos).
Jn. 18, 15-16 Solidaridad (Viernes Santo).
Jn. 13, 4-5 Servicio (Jueves Santo).
Jn. 13, 12-15 Mandamiento del amor. Jesús no lo enseña con palabras sino
con hechos concretos. (Jueves Santo)
1 Cor. 11, 23-26 Comunión. Institución de la Eucaristía. La Última Cena. Jesús
se nos da en alimento (Jueves Santo).
Jn. 20, 5-9 El encuentro con Jesús provoca conversión (Domingo de
Resurrección).
Exposición de carteles
TRANSFERENCIA: Presentación 30
CIERRE Las alumnas comentan sobre las dificultades encontradas. El docente responde de trabajos
(aplicación de lo con nuevos ejemplos para esclarecer el tema. finales.
aprendido, EVALUACIÓN:
transferencia, Revisión de carteles
reflexión del METACOGNICIÓN:
aprendizaje, ¿Qué aprendimos hoy?
evaluación) ¿Cómo lo aprendimos?
¿Les agradó cómo lo aprendieron?
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
III. EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TRABAJOS PRÁCTICOS:
DISCERNIMIENTO Identifica lo característico de cada día de la Semana Santa y su Ficha práctica
DE FE forma de vivirlo cristianamente mediante la elaboración de carteles
Actitud ante el Área Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje LISTA DE COTEJO
doctrinal.
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DOCENTE DE AULA V°B° SUB DIRECCIÓN
ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
CONFLICTO COGNITIVO:
Luego responder a las interrogantes se les pregunta ¿Qué significa para el
cristiano vivir o celebrar la Semana Santa? ¿Cuáles son la actitudes que se
deben tener durante estos días? ¿A qué compromiso nos invita Jesús en todas
las Semanas Santas?
Textos:
Jn. 18,5-8 Valentía de Jesús para la misión (tarea) que el Padre le ha
encomendado. Jesús se hace solidario con sus apóstoles y los defiende.
(Viernes Santo).
Lc. 19,35-37 Encuentro con Cristo vivo hoy. Encuentro que presenta alegría y
alabanza. (Domingo de Ramos).
Jn. 18, 15-16 Solidaridad (Viernes Santo).
Jn. 13, 4-5 Servicio (Jueves Santo).
Jn. 13, 12-15 Mandamiento del amor. Jesús no lo enseña con palabras sino
con hechos concretos. (Jueves Santo)
1 Cor. 11, 23-26 Comunión. Institución de la Eucaristía. La Última Cena. Jesús
se nos da en alimento (Jueves Santo).
Jn. 20, 5-9 El encuentro con Jesús provoca conversión (Domingo de
Resurrección).
Exposición de carteles
TRANSFERENCIA: Elaboración 30
CIERRE Las alumnas comentan sobre las dificultades encontradas. El docente responde de trabajos
(aplicación de lo con nuevos ejemplos para esclarecer el tema. prácticos.
aprendido, EVALUACIÓN:
transferencia, Revisión de carteles
reflexión del METACOGNICIÓN:
aprendizaje, ¿Qué aprendimos hoy?
evaluación) ¿Cómo lo aprendimos?
¿Les agradó cómo lo aprendieron?
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
IV. EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TRABAJOS PRÁCTICOS:
COMPRENSIÓN Identifica lo característico de cada día de la Semana Santa y su elaboración de afiches
DOCTRINAL forma de vivirlo cristianamente mediante la elaboración de carteles
CRISTIANA
Actitud ante el Área Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje LISTA DE COTEJO
doctrinal.
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V°B° SUB DIRECCIÓN
DOCENTE DE AULA
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA: EDUCACIÓN
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
CONFLICTO COGNITIVO:
Luego responder a las interrogantes se les pregunta ¿Qué importancia
tiene para el cristiano la Resurrección de Cristo?
TRANSFERENCIA: Presentación 30
CIERRE Las alumnas comentan sobre las dificultades encontradas. El docente responde de trabajos
(aplicación de lo con nuevos ejemplos para esclarecer el tema. finales.
aprendido, EVALUACIÓN:
transferencia, Revisión de trabajos
reflexión del Trabajo de Investigación sobre el tiempo Pascual.
aprendizaje, METACOGNICIÓN:
evaluación) ¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Les agradó cómo lo aprendieron?
IV.EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TRABAJOS PRÁCTICOS:
DISCERNIMIENTO Organiza los aspectos propios del tiempo Pascual mediante un trabajo de Ficha práctica
investigación.
DE FE
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
Actitud ante el Área Participa en las actividades litúrgicas organizado por la Parroquia con LISTA DE COTEJO
motivos de la celebración de la Pascua.
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DOCENTE DE AULA V°B° SUB DIRECCIÓN
ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
TRANSFERENCIA: 30
CIERRE Las alumnas comentan sobre las dificultades encontradas. El docente responde
(aplicación de lo con nuevos ejemplos para esclarecer el tema.
aprendido, EVALUACIÓN:
transferencia, Revisión de trabajos
reflexión del Trabajo de extensión: Tiempo pascual.
aprendizaje, METACOGNICIÓN:
evaluación) ¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Les agradó cómo lo aprendieron?
IV. EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TRABAJOS PRÁCTICOS:
COMPRENSIÓN Organiza la información referida al Tiempo Pascual mediante un trabajo de elaboración de afiches
DOCTRINAL investigación.
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
CRISTIANA
Actitud ante el Área Participa en las actividades litúrgicas organizado por la Parroquia con LISTA DE COTEJO
motivos de la celebración de la Pascua.
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V°B° SUB DIRECCIÓN
DOCENTE DE AULA
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA: EDUCACIÓN
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
CONFLICTO COGNITIVO:
Luego responder a las interrogantes se les pregunta ¿Cómo fue la vida en
Nazaret para Jesús? ¿Cómo podemos encontrar éstos datos?
TRANSFERENCIA: 30
CIERRE Las alumnas comentan sobre las dificultades encontradas. El docente responde
(aplicación de lo con nuevos ejemplos para esclarecer el tema.
aprendido, EVALUACIÓN:
transferencia, Revisión de trabajos
reflexión del Trabajo de extensión: Desarrollo de autoevaluación y vocabulario..
aprendizaje, METACOGNICIÓN:
evaluación) ¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Les agradó cómo lo aprendieron?
VIII. EVALUACIÓN
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Identifica y reflexiona los misterios de la Vida oculta de Jesús TRABAJOS PRÁCTICOS:
COMPRENSIÓN mediante una ficha practica ficha práctica
DOCTRINAL
CRISTIANA
Actitud ante el Área Cuenta con una Biblia católica y demuestra respeto y veneración hacia LISTA DE COTEJO
ella.
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V°B° SUB DIRECCIÓN
DOCENTE DE AULA
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA: EDUCACIÓN
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
TRANSFERENCIA: Presentación 30
CIERRE Exposición de mapas conceptuales y línea del tiempo. de trabajos
(aplicación de lo EVALUACIÓN: finales.
aprendido, Se revisan los mapas conceptuales y línea del tiempo.
transferencia, Se deja un trabajo de extensión
reflexión del METACOGNICIÓN:
aprendizaje, ¿Qué aprendimos hoy?
evaluación) ¿Cómo lo aprendimos?
¿Les agradó cómo lo aprendieron?
IV.EVALUACIÓN
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Identifica y organiza los aspectos propios del Nuevo TRABAJOS PRÁCTICOS:
COMPRENSIÓN Testamento a través de una línea del tiempo LÍNEA DEL TIEMPO
DOCTRINAL
CRISTIANA
Actitud ante el Área Cuenta con una Biblia católica y demuestra respeto y LISTA DE COTEJO
veneración hacia ella
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DOCENTE DE AULA V°B° SUB DIRECCIÓN
ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
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Sesiones de Aprendizaje
2011
TRANSFERENCIA: Presentación 30
CIERRE Comentarios e intervenciones orales. de trabajos
(aplicación de lo EVALUACIÓN: finales.
aprendido, Se evalúan sus intervenciones orales y comentarios
transferencia, Se deja un trabajo de extensión
reflexión del METACOGNICIÓN:
aprendizaje, ¿Qué aprendimos hoy?
evaluación) ¿Cómo lo aprendimos?
¿Les agradó cómo lo aprendieron?
IV.EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
Intervenciones orales
COMPRENSIÓN Identifica los aspectos doctrinales sobre la creación mediante
DOCTRINAL lectura reflexiva del libro de la Prelatura.
CRISTIANA
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DOCENTE DE AULA V°B° SUB DIRECCIÓN
ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
CONFLICTO COGNITIVO:
Luego responder a las interrogantes se les pregunta ¿Cuándo srees que
empezó la vida pública de Jesús?
VIII. EVALUACIÓN
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Identifica y reflexiona sobre los misterios de la Vida pública de TRABAJOS PRÁCTICOS:
COMPRENSIÓN Jesús mediante una exposición. Exposición.
DOCTRINAL
CRISTIANA
Actitud ante el Área Cuenta con una Biblia católica y demuestra respeto y veneración hacia LISTA DE COTEJO
ella.
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V°B° SUB DIRECCIÓN
DOCENTE DE AULA
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA: EDUCACIÓN
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
TRANSFERENCIA: Presentación 30
CIERRE de trabajos
Exposición de grupos
(aplicación de lo finales.
aprendido, EVALUACIÓN:
transferencia, Se evalúan las exposiciones
reflexión del Se deja un trabajo de extensión
aprendizaje,
METACOGNICIÓN:
evaluación)
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Les agradó cómo lo aprendieron?
IV.EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
COMPRENSIÓN Reconoce aspectos importantes sobre el mensaje de Fátima mediante una Exposición.
DOCTRINAL exposición.
CRISTIANA
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DOCENTE DE AULA V°B° SUB DIRECCIÓN
ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
TRANSFERENCIA: Trípticos 30
CIERRE
Sustentación de trípticos
(aplicación de lo
aprendido, EVALUACIÓN:
transferencia, Se evalúan de sustentaciones y trípticos.
reflexión del Se deja un trabajo de extensión
aprendizaje,
METACOGNICIÓN:
evaluación)
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Les agradó cómo lo aprendieron?
VIII. EVALUACIÓN
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Analiza el mensaje de Fátima y elabora conclusiones en un tríptico. TRABAJOS PRÁCTICOS:
COMPRENSIÓN Trípticos
DOCTRINAL
CRISTIANA
Actitud ante el Área Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su LISTA DE COTEJO
mensaje doctrinal.
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V°B° SUB DIRECCIÓN
DOCENTE DE AULA
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA: EDUCACIÓN
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
IV.EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
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DOCENTE DE AULA V°B° SUB DIRECCIÓN
ÁREA: EDUCACIÓN NIVEL SECUNDARIA
RELIGIOASA
I. DATOS INFORMATIVOS
VIII. EVALUACIÓN
CRITERIOS INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188 “Centro de Mujeres”
Sesiones de Aprendizaje
2011
Valora a todas las personas como obra de Dios y defiende su TRABAJOS PRÁCTICOS:
DISCERNIMIENTO dignidad a imagen de Dios en un debate DEBATE: ARGUMENTOS
DE FE A FAVOR Y EN CONTRA
Actitud ante el Área Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la LISTA DE COTEJO
luz del Evangelio.
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V°B° SUB DIRECCIÓN
DOCENTE DE AULA
NIVEL SECUNDARIA
ÁREA: EDUCACIÓN
RELIGIOASA