Practica 6 Interferencia
Universidad Católica de Colombia
I. INTRODUCCION
Mediante el análisis y presentación del siguiente informe
se estudia el fenómeno de interferencia de luz
monocromática en un medio donde se difunde una luz por
medio de un láser, a través de una rejilla de doble ranura,
difundiendo la luz láser a cierta distancia de una pantalla,
registrando el patrón de interferencia, constructiva y
destructiva. Es necesario medir la separación obtenida
entre las ranuras de la rejilla al momento de difundir la
luz láser a ciertas distancias. Tabulando los datos
obtenidos e interpretar los resultados por medio del ajuste
lineal.
II. MARCO TEORICO
Error instrumental: La medición más pequeña que se
realiza con un instrumento de medida. Se define como
la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero.
Afectan a cualquier instrumento de medición y pueden
deberse a distintas causas. Las que se pueden de alguna
manera prever, calcular, eliminar mediante calibraciones
y compensaciones, se denominan determinísticos
o sistemáticos y se relacionan con la exactitud de las
mediciones. Los que no se pueden prever, pues dependen
de causas desconocidas, o estocásticas se
denominan aleatorios y están relacionados con la
precisión del instrumento. Referentes a los defectos de los
instrumentos. Las fallas de los instrumentos se pueden
verificar con la estabilidad y la reproducibilidad. Para
evitar estos errores, el usuario debe tomar precauciones
antes de usar el instrumento o comparar con otro
instrumento de las mismas características. [1]
Precisión y exactitud: La exactitud y la precisión son,
junto con la incertidumbre, los conceptos más
importantes en metrología, con significados diferentes y
bien definidos, aunque en el lenguaje de calle se utilicen
habitualmente como sinónimos. Así pues, una medición
puede ser precisa y, al mismo tiempo, inexacta.
Fig 1, Precisión y exactitud
La precisión de una medida suele expresarse
numéricamente mediante medidas de dispersión tales
como la desviación típica o la varianza. Por ello, cuanto
más estrecha sea la distribución de resultados, menor será
la desviación típica de la misma y mayor la precisión de
la medida. La precisión depende pues únicamente de la
distribución de los resultados y no está relacionada con el
valor convencionalmente verdadero de la medición.
Por su parte, la exactitud viene definida como la
proximidad entre el valor medido y el valor verdadero del
mensurando. Así pues, una medición es más exacta
cuanto más pequeño es el error de medida.
Considerando mediciones individuales, la más próxima al
valor verdadero será la más exacta. Sin embargo, tras una
serie de mediciones repetidas, será la distancia desde el
valor medio de la distribución de valores observados,
habitualmente el resultado, hasta el valor “verdadero”; es
decir el sesgo (valor estimado del error sistemático la que
caracterizará la exactitud de la medición. [2]
Medición: Es el resultado de una operación humana de
observación mediante la cual se compara una magnitud
con un patrón de referencia. Por ejemplo, al medir el
diámetro de una varilla, se compara el diámetro de la
varilla con una regla graduada y se lee en la escala. Por
otro lado, al medir la velocidad de un corredor, se
compara el tiempo que tarda en recorrer una determinada
distancia con el intervalo de tiempo registrado por un
cronómetro, y después se calcula el cociente de la
distancia recorrida entre el valor leído en el cronómetro.
[3]
Incertidumbre: Todas las mediciones tienen asociada
una incertidumbre que puede deberse a los siguientes
factores:
segmento recto) la distancia entre dos puntos cualesquiera
de la misma es siempre inferior a la longitud de la curva
comprendida entre esos dos puntos. Igualmente la noción
matemática de longitud se puede identificar con la una
magnitud física que determinada por la distancia física.

 La naturaleza de la magnitud que se mide Interferencia: Fenómeno consistente en que dos o más
 el instrumento de medición ondas se superponen para componer una nueva onda. La
 el observador o las condiciones externas. interferencia es uno de los fenómenos más característicos
de las ondas, pudiendo ser constructiva o destructiva. Así,
Cada uno de estos factores constituye por separado una dos ondas de idéntica frecuencia y con amplitudes
fuente de incertidumbre y contribuye en mayor o menor ligeramente distintas pueden combinarse para dar una
grado a la incertidumbre total de la medida. única onda con la misma frecuencia, pero cuya amplitud
es la suma de ambas.
La tarea de detectar y evaluar las incertidumbres no es
simple e implica conocer diversos aspectos de la Sin embargo, puede ocurrir que ambas ondas no estén en
medición. En principio, es posible clasificar las fuentes de fase, es decir, que la máxima amplitud de una de ellas
incertidumbres en dos conjuntos bien diferenciados, las coincida con la mínima amplitud de la otra. La
que se deben a: superposición de ambas ondas daría lugar entonces a una
onda atenuada. Este fenómeno de interferencia
Errores accidentales o aleatorios que aparecen cuando destructiva puede llegar a ser completo, anulándose
mediciones repetidas de la misma variable dan valores ambas ondas mutuamente [4].
diferentes, con igual probabilidad de estar por arriba o por
debajo del valor real. Cuando la dispersión de las medidas
es pequeña se dice que la medida es precisa.
Errores sistemáticos que son una desviación constante de
todas las medidas ya sea siempre hacia arriba o siempre
hacia abajo del valor real y son producidos, por ejemplo,
por la falta de calibración del instrumento de medición. 3
Laboratorio de Mecánica Introducción al estudio de las
mediciones En la figura 1 se representan los errores
sistemáticos y los errores aleatorios. Los centros de los
Figura 2. Patrón de interferencia constructiva
círculos indican la posición del valor que se quiere medir
y las cruces indican los valores de varias mediciones.
La dispersión de los puntos se asocia a la precisión,
mientras que su centro efectivo (centro) está asociado a la
exactitud. El conjunto de medidas representa una
medición:
 precisa pero inexacta
 más exacta y con la misma precisión
 menos precisa y menos exacta
 más exacta pero menos precisa
Figura 3. Patrón de interferencia destructiva

Longitud: Un concepto métrico definible para entidades Experimento de Young: también

geométricas sobre la que se ha definido una distancia.
Más concretamente dado un segmento, curva o línea
finita, se puede definir su longitud a partir de la noción de
distancia. Sin embargo, no debe confundirse longitud con
distancia, ya que para una curva general (no para un
denominado experimento de la doble rendija, fue
realizado en 1801 por Thomas Young, en un intento de
discernir sobre la naturaleza corpuscular u ondulatoria de
la luz. Young comprobó un patrón de interferencias en la
luz procedente de una fuente lejana al difractarse en el
paso por dos rejillas, resultado que contribuyó a la teoría El soporte universal es una herramienta que se utiliza en
de la naturaleza ondulatoria de la luz. laboratorios para realizar montajes con los materiales
presentes en el laboratorio y obtener sistemas de
Posteriormente, la experiencia ha sido considerada
mediciones o de diversas funciones. No se sabe quién es
fundamental a la hora de demostrar la dualidad onda
el inventor.
corpúsculo, una característica de la mecánica cuántica. El
experimento también puede realizarse
con electrones, protones o neutrones, produciendo
patrones de interferencia similares a los obtenidos cuando
se realiza con luz [5].

Figura 2. Soporte Universal

Cinta métrica: Una cinta métrica o un flexómetro es un
instrumento de medida que consiste en una cinta flexible
graduada y se puede enrollar, haciendo que el transporte
sea más fácil. También se puede medir líneas y
superficies curvas. La cinta métrica utilizada en medición
de distancias se construye en una delgada lámina de
acero, aluminio o de fibra de vidrio. Las cintas métricas
más usadas son las de 10, 15, 20, 25, 30, y 100 metros,
con menores longitudes (de 1 a 10 m). Lo denominan
flexómetros y pueden incluir un mecanismo para
Figura 4 Experimento de Young.
rebobinado automático de la cinta. [8]
INTRUMENTOS UTILIZADOS
El Rayo Láser: No es visible directamente, sino como
resultado de la luz dispersada por las partículas de polvo a
lo largo de la trayectoria del haz. El ancho del haz en los
típicos punteros de media y baja potencia hace que sea
invisible en un ambiente razonablemente limpio, muestra
un punto de luz al incidir en una superficie opaca. [6]

Figura 3. Cinta métrica

Pantalla:

Figura 1. Puntero Laser

Soporte Universal: es una pieza del equipamiento de
laboratorio donde se sujetan las pinzas de laboratorio,
mediante dobles nueces. Sirve para tener tubos de
ensayo, buretas, embudos de filtración, criba de
decantación o embudos de decantación, etc. También se
emplea para montar aparatos de destilación y otros Figura 4. Pantalla
equipos similares más complejos [7].
Rejilla de interferencia: λL
𝑌𝑏𝑟𝑖𝑙𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒 = 𝑚
𝑑
Donde, Ybrillante es la posición de la m franja brillante, λ
es la longitud de onda de la fuente, L la distancia entre las
ranuras y el telón donde se observa la interferencia.
Para poder llegar al cálculo de la distancia entre las
ranuras utilizaremos las formulas mencionadas
anteriormente, además del método de MINIMOS
CUADRADOS que es una técnica de análisis numérico
encuadrada dentro de la optimización matemática, en la
que dados un conjunto de pares se intenta encontrar la
Figura 5. Rejilla función que mejor se aproxime a los datos, de acuerdo
con el criterio de mínimo error cuadrático. Y en el cual
Pie de rey (Calibrador): es un instrumento de medición, tenemos la siguiente ecuación para hallar su pendiente
principalmente de diámetros exteriores, interiores y (m).
profundidades, utilizado en el ámbito industrial. El 𝑁 ∑ 𝑥. 𝑦 − ∑ 𝑥 . ∑ 𝑦
vernier es una escala auxiliar que se desliza a lo largo de 𝑚=
𝑁 ∑ 𝑥 2 − (∑ 𝑥)2
una escala principal para permitir en ella lecturas
fraccionales exactas de la mínima división. Para lograr lo
anterior, una escala vernier está graduada en un número La pendiente tiene su incertidumbre dada por la siguiente
de divisiones iguales en la misma longitud que n-1 ecuación:
divisiones de la escala principal; ambas escalas están
marcadas en la misma dirección [9]. 𝑁
𝜎𝑛 = 𝜎√
𝑁 ∑𝑁 2 𝑁
𝑖=1 𝑥1 − (∑𝑖=1 𝑥1 )
2

En donde a su vez:

∑(𝑦𝑖 − (𝑚𝑥𝑖 + 𝑏))2

𝛿 = (√ )
𝑁−2

Figura 6. Calibrador o Pie de Rey

La incertidumbre de la distancia entre las rejillas será
III. MARCO TEORICO calculada por el método de propagación de errores que se
define como el cambio ∆d en la función d mediante la
La interferencia es un fenómeno que se observa en las ecuación:
ondas, en este caso se trabaja con la luz en donde se debe
cumplir que la fuente debe ser coherente y además 𝑛 𝜕𝑑 2
monocromática, la luz se dirige en una dirección, pero al ∆𝑑 = √∑ ( ) (∆𝑥𝑖)2
pasar por la ranura se tiene difracción y estas ondas se 𝑖=1 𝜕𝑥𝑖

traslapan produciendo interferencia. 𝝏𝒅

Donde cada 𝝏𝒙 es una derivada parcial de la función f con
Cuando se presenta interferencia constructiva, la respecto a su argumento 𝒙𝒊
posición angular está dada por la siguiente ecuación:
Es importante notar que cuando la función d depende de
𝐷 Sin 𝜃𝑏𝑟𝑖𝑙𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒 = 𝑚 λ una sola variable x en este caso la pendiente (m), la
Donde θbrillante es la posición angular de la m franja expresión para ∆d de la última ecuación se simplifica
brillante, m es el número de orden, λ es la longitud de notablemente dando lugar a :
onda y D la distancia entre ranuras. 𝜕𝑑
∆𝑑 = | | |∆𝑚|
La posición de las franjas brillantes está dada por: 𝜕𝑚
 IV. MONTAJE EXPERIMENTAL Tabla No.1 Datos obtenidos
Considerando el montaje de la figura No. 1, el cual consta Después ya con los datos experimentales reportados en la
de un láser de He-Neón, una rejilla simple, una rejilla tabla No. 1 procedemos a hacer el ajuste lineal con la
doble y la pantalla (telón) donde se observará la ecuación.
interferencia de las ondas. Es necesario un calibrador y un
metro.
El resultado final del ajuste lineal se refleja
Segundo se ubica el telón donde se observará la reportando la ecuación a partir de la cual se puede
interferencia a una distancia mayor a los 2.00 m con crear la siguiente gráfica
respecto a la rejilla doble, esta corresponderá a la
posición inicial. Y a partir de esta posición se aumentará λm
la distancia. El frente del telón siempre debe estar d=( )L
ym
paralelo al frente de la rejilla.
λ = 655𝑛𝑚 = 655𝑥10−9 𝑚

λ(2)
𝑑=( )𝐿
y2

2λ
Y2 = ( )𝐿 + 0
d

y = mx + b

Figura 3. Esquema del Montaje Donde:

2λ
m=
Cuando el telón se encuentre ubicado y el láser esté d
funcionando, se observarán las franjas de interferencia.
2λ
V. RESULTADOS d=
m
Inicialmente se reporta la medición directa, con el
 Grafica Ajuste Lineal:
calibrador, de la distancia entre las dos ranuras de la
rejilla doble y la longitud de onda de la fuente (laser) λ en
la primera tabla (Tabla No. 1). Grafica No.1 Ajuste Lineal
Luego reportamos la distancia entre la franja más
Por último también en la tabla No. 2 reportamos la
brillante de la interferencia, medida que tomamos con el
diferencia porcentual entre los valores
calibrador y su respectiva incertidumbre. Se repite este
experimentales gráfico y directo para determinar qué
procedimiento aumentando la distancia L desde 2 metros
en adelante en 6 oportunidades reportando todos los datos
tan verídica fue la información recolectada durante el
en la tabla mencionada.
laboratorio, diferencia calculada así:

L( m ) ± Ym( ) ± d (m ) |𝑉𝑡𝑒𝑜 −𝑉𝑒𝑥𝑝 |

𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑃𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑢𝑎𝑙 = 𝑉𝑡𝑒𝑜
× 100
2.00 5.0 𝑋10−3 0.48 mm
2.50 7.0 𝑋10−3 0.44 mm Valor experimental de Error porcentual por
3.00 8.6 𝑋10−3 0.42 mm por promedio promedio ( % )
3.50 10.3 𝑋10−3 0.41 mm
4.00 11.3 𝑋10−3 0.47 mm ± ( m )
4.50 12.4 𝑋10−3 0.52 mm
Tabla 2. Resumen de resultados por promedio.
d promedio ( m ) 0.4566 mm
Valor experimental d Error porcentual por ajuste
por ajuste lineal lineal ( % )
± ( m )

Tabla 3 Resumen de resultados por ajuste lineal.

.

I. ANALISIS DE LOS RESULTADOS

1. ¿Cuál es la tendencia de los datos en la gráfica de
Ym vs. L, está esto de acuerdo con el modelo teórico?
2. A partir del valor calculado de la pendiente de la
gráfica de Ym vs. L, ¿qué información se puede
obtener?
3. ¿Cuál de los dos métodos de este laboratorio es
más exacto? Explique su respuesta.
4. ¿Es posible realizar este mismo experimento con
luz proveniente de un bombillo incandescente?
Explique

II. REFERENCIAS

[1]https://es.wikipedia.org/wiki/Error_de_me
dici%C3%B3n
[2]http://www.e-
medida.es/documentos/Numero-1/exactitud-
no-es-lo-mismo-que-precision.htm
[3]http://www.fisica.uson.mx/manuales/meca
nica/mec-lab01.pdf
[4]https://luz.izt.uam.mx/wiki/index.php/Opti
ca:_Interferencia,
http://www.sabelotodo.org/optica/interferenci
adelaluz.html
[5]https://es.wikipedia.org/wiki/Experimento
_de_Young
[6]https://es.wikipedia.org/wiki/Puntero_l%C
3%A1ser
[7]https://es.wikipedia.org/wiki/Soporte_univ
ersal
[8]https://es.scribd.com/doc/94090795/CINT
AS-METRICAS
[9]https://es.wikipedia.org/wiki/Calibre_(inst
rumento)