Complejo Educacional Particular
Luis Pasteur
U.T.P 2019
PLAN ANUAL 2019
Asignatura: Orientación
Curso: 3°A
Nº de horas semanales: 1
Profesora: Marcela Muñoz Díaz
Nombre de la unidad 1 y 2 :
Horas estimadas: 18
OBJETIVOS ACTITUDINALES:
-Promover el respeto a cada uno de los estudiantes, en un contexto de tolerancia y apertura,
evitando cualquier forma de discriminación.
-Valorar e integrar componentes nuevos asociados a la vida saludable en su vida familiar y social.
EJES OBJETIVOS DE
TEMÁTICOS APRENDIZAJES
Crecimiento
personal
OA 01
Observar, describir y valorar sus
características, habilidades y
fortalezas (en lo familiar, afectivo,
académico y social, entre otros) y
proponerse acciones concretas
para los aspectos que requiera
superar.
OA 03
Reconocer y valorar la
sexualidad como expresión de
amor, vínculo e intimidad entre
dos personas y como gestora de
su propia vida.
OA 04
Identificar y practicar en forma
autónoma conductas protectoras
y de autocuidado en relación a:
rutinas de higiene; actividades de
descanso, recreación y actividad
física; hábitos de alimentación;
resguardo del cuerpo y la
intimidad; la entrega de
información personal; situaciones
CONTENIDOS
-Reconocen y dan ejemplos de las habilidades y
fortalezas que despliegan en el espacio familiar,
académico y social e interpersonal.
-Señalan características positivas de sí mismos
frente a otros.
-Señalan aportes que pueden realizar al curso a
partir de sus propias cualidades.
-Intercambian opiniones respecto del valor de las
diferencias y aportes individuales.
-Escuchan de manera respetuosa los
comentarios y observaciones que otras personas
realizan en torno a sus fortalezas, habilidades y
desempeño.
-Escriben compromisos personales para aportar
al curso con sus cualidades.
-Identifican aspectos que necesitan superar.
-Dan ideas para superarse en diversos ámbitos.
-Reconocen que la procreación de un hijo es
resultado del encuentro íntimo entre hombre y
mujer.
-Dan razones por las que es importante el
respeto al propio cuerpo.
-Dan ejemplos de distintas formas en las que dos
personas que tienen una relación como pareja
pueden expresar su cariño y afecto (por ejemplo:
el cuidado mutuo, la lealtad y la responsabilidad
por el otro).
-Nombran diferencias entre una relación de
pareja y otros tipos de relaciones establecidas
con otras personas (por ejemplo: en función del
tipo de cosas que se comparten, la confianza
hacia la otra persona, la intimidad en la relación,
entre otros).
-Nombran responsabilidades que un padre,
madre o persona responsable de la crianza de un
niño tiene hacia este.
-Identifican y practican en forma guiada
conductas protectoras y de autocuidado en
relación a:
Rutinas de higiene.
Actividades de descanso, recreación y
actividad física.
 de potencial abuso; consumo de
drogas.
Relaciones OA 05
interperso- Manifestar actitudes de
nales solidaridad y respeto, que
favorezcan la convivencia, como:
actuar en forma empática
(poniéndose en el lugar del otro);
utilizar un buen trato (por
ejemplo, saludar, despedirse,
pedir por favor); evitar y rechazar
toda forma de violencia y
discriminación, ya sea por etnia,
género, religión, nacionalidad,
etc; respetar el derecho de todos
a expresar opiniones y ser
diferente; prestar ayuda
especialmente a quien lo
necesite; respetar el ambiente de
aprendizaje.
Participa-
ción y OA 07
pertenencia Participar en forma guiada en la
comunidad escolar y en la
organización del curso:
proponiendo y aceptando
iniciativas y asumiendo
responsabilidades; respetando
los derechos de los demás en la
distribución de roles y
responsabilidades.
Trabajo OA 08
escolar Manifestar hábitos y actitudes de
esfuerzo e interés que
favorezcan el aprendizaje, como:
asistir puntualmente a clases y
cumplir a tiempo con los trabajos
pedidos; organizar su tiempo y
sus útiles; respetar el estudio y el
trabajo de otros; evitar el plagio y
la copia; preguntar y buscar
información sobre temas de su
interés; desarrollar actividades en
relación a sus propios intereses.
Hábitos de alimentación.
Resguardo del cuerpo y la intimidad.
La entrega de información personal.
Situaciones de potencial abuso.
Consumo de drogas.
-Manifiestan actitudes de solidaridad y respeto,
que favorecen la convivencia, como:
Actúan en forma empática (poniéndose en el
lugar del otro).
Utilizan un buen trato (por ejemplo, saludar,
despedirse, pedir por favor).
Evitan y rechazan toda forma de violencia y
discriminación ya sea por etnia, género,
religión, nacionalidad, etc.
Respetan el derecho de todos a expresar
opiniones y ser diferente.
Prestan ayuda especialmente a quien lo
necesite.
Respetan el ambiente de aprendizaje.
-Participan en forma guiada en la comunidad
escolar y en la organización del curso:
Proponen y aceptan iniciativas y asumiendo
responsabilidades.
Respetan los derechos de los demás en la
distribución de roles y responsabilidades.
-Manifiestan hábitos y actitudes de esfuerzo e
interés que favorezcan el aprendizaje, como:
Asisten puntualmente a clases y cumplir a
tiempo con los trabajos pedidos.
Organizan su tiempo y sus útiles.
Respetan el estudio y el trabajo de otros evitar
el plagio y la copia.
Preguntan y buscan información sobre temas
de su interés desarrollar actividades en
relación a sus propios intereses.
Nombre de la Unidad 3 y 4
Horas estimadas: 18 horas
OBJETIVOS ACTITUDINALES:
-Promover el respeto a cada uno de los estudiantes, en un contexto de tolerancia y apertura,
evitando cualquier forma de discriminación.
-Valorar e integrar componentes nuevos asociados a la vida saludable en su vida familiar y social.

EJES OBJETIVOS DE CONTENIDOS

TEMÁTICOS APRENDIZAJES

OA 02
Crecimiento Identificar y aceptar sus
personal. propias emociones y las -Identifican y aceptan sus propias emociones y las de los
de los demás, y practicar demás.
estrategias personales de
manejo emocional (por -Practican estrategias personales de manejo emocional.
ejemplo, esperar un
tiempo, escuchar al otro y
considerar su impacto en
los demás).

OA 04 -Identifican y practican en forma guiada conductas

Identificar y practicar en protectoras y de autocuidado en relación a:
forma autónoma
conductas protectoras y Rutinas de higiene.
de autocuidado en
relación a: rutinas de Actividades de descanso, recreación y actividad física.
higiene; actividades de
descanso, recreación y Hábitos de alimentación.
actividad física; hábitos
de alimentación; Resguardo del cuerpo y la intimidad.
resguardo del cuerpo y la
intimidad; la entrega de La entrega de información personal.
información personal;
situaciones de potencial Situaciones de potencial abuso.
abuso; consumo de
drogas. Consumo de drogas.

OA 05 -Manifiestan actitudes de solidaridad y respeto, que

Relaciones Manifestar actitudes de favorecen la convivencia, como:
interperson solidaridad y respeto, que
ales. favorezcan la Actúan en forma empática (poniéndose en el lugar del
convivencia, como: otro).
actuar en forma empática
(poniéndose en el lugar Utilizan un buen trato (por ejemplo, saludar,
del otro); utilizar un buen despedirse, pedir por favor).
trato (por ejemplo,
saludar, despedirse, pedir Evitan y rechazan toda forma de violencia y
por favor); evitar y discriminación ya sea por etnia, género, religión,
rechazar toda forma de nacionalidad, etc.
violencia y
discriminación, ya sea Respetan el derecho de todos a expresar opiniones y
por etnia, género, ser diferente.
religión, nacionalidad,
etc.; respetar el derecho Prestan ayuda especialmente a quien lo necesite.
de todos a expresar
opiniones y ser diferente; Respetan el ambiente de aprendizaje.
prestar ayuda
especialmente a quien lo
necesite; respetar el
ambiente de aprendizaje.
 OA 06
Resolver conflictos entre
pares en forma guiada y
aplicar estrategias -Resuelven conflictos entre pares en forma guiada.
diversas de resolución de
problemas, tales como -Aplican estrategias diversas de resolución de problemas.
escuchar, describir los
sentimientos del otro y
buscar un acuerdo que
satisfaga a ambas partes.

OA 07 -Participan en forma guiada en la comunidad escolar y en

Participar en forma la organización del curso:
Participació guiada en la comunidad
ny escolar y en la Proponen y aceptan iniciativas y asumiendo
pertenencia organización del curso: responsabilidades.
proponiendo y aceptando
iniciativas y asumiendo Respetan los derechos de los demás en la
responsabilidades; distribución de roles y responsabilidades.
respetando los derechos
de los demás en la
distribución de roles y
responsabilidades.

OA 08 -Manifiestan hábitos y actitudes de esfuerzo e interés que

Manifestar hábitos y favorezcan el aprendizaje, como:
Trabajo actitudes de esfuerzo e
escolar interés que favorezcan el Asisten puntualmente a clases y cumplir a tiempo con
aprendizaje, como: asistir los trabajos pedidos.
puntualmente a clases y
cumplir a tiempo con los Organizan su tiempo y sus útiles.
trabajos pedidos;
organizar su tiempo y sus Respetan el estudio y el trabajo de otros evitar el
útiles; respetar el estudio plagio y la copia.
y el trabajo de otros;
evitar el plagio y la copia; Preguntan y buscan información sobre temas de su
preguntar y buscar interés desarrollar actividades en relación a sus
información sobre temas propios intereses.
de su interés; desarrollar
actividades en relación a
sus propios intereses.