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Situación Problemática

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FACULTAD DE ARQUITECTURA, PLANEAMIENTO y DISEÑO

“METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN ARQUITECTURA Y AMBIENTE”

Docentes a cargo:

Dr. Arq. E. Di Bernardo; Prof. G. Mendíaz; Arq. L. Bracalenti Arq. Martín Cummaudo (Adscripto)

Año Lectivo 2012

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN ARQUITECTURA Y AMBIENTE

Qué se va a investigar y cómo se va a formular el problema de investigación,

Cómo transitar el proceso que va de la elección de la temática a la construcción y formulación del problema. Durante este proceso es posible identificar tres momentos: 1. La identificación de una situación problemática. 2. La transformación de la situación problemática en un problema de investigación. 3. La formulación de un problema de investigación.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN ARQUITECTURA Y AMBIENTE

Temática: Área de temas relacionados. Tema: Asunto principal o materia sobre la que se trata un discurso, escrito, conversación, etc.

Problemática: Área de problemas relacionados. Conjunto de problemas o dificultades pertenecientes a una determinada ciencia, disciplina o actividad.
Problema: Determinado asunto o cuestión que requiere de una solución.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN ARQUITECTURA Y AMBIENTE

La temática, como área de temas, y la problemática, como área de problemas, implican dimensiones amplias que abarcan distintos temas y problemas de investigación.

En el proceso de delimitación a partir del cual se va especificando y acotando el tema hasta definir el problema a resolver, partimos de una temática y definimos una situación problemática que resultan de nuestro interés, para luego focalizar el tema y el problema.

EJEMPLO

Energías utilizadas para el acondicionamiento térmico en edificios como temática,
Dependencia de combustibles fósiles para el acondicionamiento edilicio como problemática.

Para acotar luego:

Sistemas de acondicionamiento invernal en edificios residenciales, como tema.

Posibilidades de reemplazo del gas por energía solar para calefaccionar viviendas de interés social en Rosario Argentina, como problema.

PRIMER MOMENTO DEL PROCESO DE DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN: IDENTIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

Qué es una situación problemática? Puede definirse como: Los estados de cosas, sucesos, situaciones, procesos existentes en la teoría o en la práctica que, por resultar insatisfactorios para alguien, son percibidos como problemáticos.

La identificación de una situación problemática es el punto de partida de una investigación

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Cuándo una situación es problemática?  Cuando se produce un desfasaje entre lo habitual, lo esperado, lo sabido y lo que ocurre o, cuando frente a una situación nueva, los conocimientos y las prácticas con que se cuentan resultan insuficientes.

Quién identifica la situación como problemática?  Una situación puede definirse como problemática sólo si es percibida por alguien como tal.  No todos los individuos que la perciban como problemática, podrán transformarla en un problema científico, sino solamente aquellos que tengan los conocimientos suficientes para hacerlo. A su vez, el tipo de conocimiento (disciplina, posicionamiento epistemológico) determinará un planteo específico respecto de la formulación del problema.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Interés científico de una situación problemática

No necesariamente las situaciones problemáticas más generalizadas son las de mayor interés. El interés científico de una situación problemática no reside en los hechos que llevaron a detectarla sino en la validez de su planteo como problema científico.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

Cómo identificar y presentar una situación problemática
Esferas de la realidad que deben ser tenidas en cuenta:

Los hechos o sucesos que suceden paralelamente e independientemente de que sean pensados. Las percepciones y representaciones mentales de dichos hechos, acontecimientos, situaciones teóricas o empíricas. La enunciación de esos hechos, acontecimientos situaciones teóricas o empíricas en cuanto realidad linguística.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Una situación problemática bien formulada, describe, con la mayor precisión posible, todos los elementos fácticos que la componen y sus relaciones, incluyendo entre ellos la satisfacción, insatisfacción o indiferencia de los individuos o grupos involucrados y los motivos por los cuales la situación resulta insatisfactoria.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Toda situación problemática implicará identificar un problema que requiera investigación científica?
Para contestar esta pregunta es necesario relacionar los alcances de la investigación -cuyo objetivo es producir nuevo conocimiento- y de la acción, cuyo objetivo consiste en incidir en las situaciones y modificarlas.

Una vez identificada la situación problemática es necesario indagar el conocimiento y las experiencias desarrolladas para conocer en qué medida es necesario investigar al respecto. Este paso del proceso se denomina indagaciones preliminares.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR : LECTURA DE TEXTOS

Consignas: 1. Seleccionar dos textos relacionados con la temática de interés personal. 2. Leer e interpretar los textos identificando:  conceptos claves  similitudes y diferencias planteadas por los autores. 3. Realizar breve síntesis de lo precedentemente señalado.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Consignas: 1. Seleccionar en los textos analizados los fenómenos considerados problemáticos por orden de relevancia según su criterio personal. Fundamentar. 2. Describir en no más de tres carillas dichos fenómenos citando los autores de referencia.

3. Formular la pregunta central resultante de la descripción realizada.

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