SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

(SENA)

CURSO VIRTUAL: DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

EMOCIONAL EN LO PERSONAL Y LABORAL

COMPETENCIA: Ofrecer apoyo espiritual y emocional a la persona asistida respetando

contexto, creencias y valores relacionados

CODIGO DEL PROGRAMA:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

APRENDIZ:

¿Qué son las inteligencias múltiples?

Antes de hablar de las inteligencias múltiples debemos conocer que encierra en
concepto de inteligencia, esta se define como la aquella capacidad que se encuentra
vinculada al saber escoger las mejores alternativas para resolver una cuestión. El
concepto abarca la capacidad de elaborar, asimilar y entender información para
utilizarla en forma adecuada.
¿Quién y cuándo desarrollo la teoría?
El psicólogo norteamericano Howard Gardner, fue quien desarrollo la teoría de la
inteligencia, para el la inteligencia representa el potencial de cada persona. Dicho
potencial no puede ser cuantificado, sino que sólo puede observarse y, a través de
ciertas prácticas, desarrollarse.
Esta teoría se desarrolló cuando se creía que los resultados académicos eran la
muestra de la inteligencia por eso se centra en la importancia de no considerar los
resultados académicos como una única inteligencia y dotar de cierta ‘superioridad’
a las personas que suelen tener mejores calificaciones frente a las que cuentan con
otras habilidades como la comunicación o las relaciones humanas.
¿Cuáles son los ocho tipos de inteligencia?

Las ‘Inteligencias Múltiples’ se asocian a una zona concreta del cerebro y pueden
ser estimuladas y potenciadas para proyectar objetivos y alcanzarlos de forma
eficaz. Tras varios años de observación, Gardner consiguió establecer las
siguientes ocho habilidades o inteligencias múltiples:
Inteligencia espacial: El punto fuerte reside en la visualización imaginaria de los
objetos de forma tridimensional desde diferentes perspectivas. Se asocia a
capacidades como la organización, el orden o el diseño. Para potenciar este tipo de
inteligencia se recurren a ejercicios como el descifrado de rompecabezas o la
lectura de mapas.
Inteligencia musical: Las personas con este tipo de inteligencia piensan en
términos de tono, timbre y ritmo, es decir, cuentan con una sensibilidad especial por
los sonidos musicales. Cantar, componer, bailar o tocar instrumentos son algunas
de las capacidades más destacadas. Es propia de músicos, compositores o
bailarines.
Inteligencia intrapersonal: Es la capacidad de conocer nuestra mente a la
perfección, y nos permite tener un gran autocontrol de las emociones y modelar la
conducta para conseguir objetivos específicos. La persona con este tipo de
inteligencia destaca en habilidades como la reflexión, planificación o la imaginación.
Además, suele estar conectada con la inteligencia interpersonal, es decir, de
empatizar con las personas y saber en todo momento lo que sienten y desean.
Inteligencia lógico-matemática: La capacidad de analizar de manera efectiva y
razonar adecuadamente a fin de resolver problemas relacionados con los números.
Experimentar, observar y solucionar son algunas de las habilidades más comunes.
Propia de profesionales como economistas, matemáticos o ingenieros.
Inteligencia corporal: Permite que la persona sea capaz de usar el cuerpo para
expresar ideas y sentimientos con los que poder alcanzar sus propias metas. Las
habilidades físicas más determinantes son el equilibrio, la flexibilidad, o la
coordinación. Esta inteligencia suele adquirirse a través del deporte, el baile, el
teatro o los juegos físicos.
La inteligencia lingüística-verbal: Permite expresar los sentimientos y entender
las ideas a través del lenguaje. Las habilidades más destacadas son escuchar,
escribir, explicar o sintetizar. Esta inteligencia se aprende de forma experiencial, es
decir, en actividades relacionadas con el debate, la lectura o la observación de las
palabras.
La inteligencia naturalista: Presenta una especial sensibilidad por el estudio y la
observación de la Naturaleza, así como por la clasificación de sus elementos.
Conectar con el medio natural, explorar y distinguir diferentes elementos de la flora
y fauna son algunas de las destrezas propias de esta inteligencia. Para fomentar su
desarrollo es aconsejable realizar actividades relacionadas con las observaciones
de elementos al aire libre o la conservación de espacios naturales.

Mapa Conceptual
El siguiente mapa conceptual resume un poco la temática expuesta en el vídeo:

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

¿Qué papel juega la inteligencia emocional en el desarrollo del mejoramiento
de la calidad humana?
R/ Creo que la inteligencia emocional con el pasar de los años se ha convertido en
la mayor fortaleza al momento que podemos tener si de trabajar en equipo se trata,
dado que constantemente tenemos metas que cumplir a nivel grupal y no siempre
existe una idea que encierre todo lo planteado, con la inteligencia emocional se logra
homogenizar conceptos y transmitir el mensaje a los demás para poder alcanzar los
logros juntos.
¿Qué importancia tiene la Inteligencia Emocional en las buenas relaciones
con los demás; ¿en el trabajo, y en todos los ámbitos de la cotidianidad?
R/ Juega un papel super importante, si la inteligencia emocional no se llega al clímax
laboral, es necesario manejar a la inteligencia emocional para poder leer o conocer
a las personas con las cuales compartimos tiempo a diario.
¿Cómo enfocas la Inteligencia Emocional en función de sus objetivos, según
las emociones, sin perder de vista las metas?
R/Pienso que la clave esta en saber que constantemente se deben resaltar las
cualidades y logros que adquieren las personas que están a nuestro alrededor, tanto
en el campo laboral, como en el personal, de esta forma será posible que se puedan
alcanzar los objetivos sin perder de vista las metas. Ya que desde mi punto de vista
es más satisfactorio tener un equipo feliz y motivado que un cuadriculado que solo
quiera aportar cifras, también es importante la entrega y el amor con el cual
cumplimos con nuestros deberes.