UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

MARTÍN -TARAPOTO

FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION

INICIAL

INFORME DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL DE OBSERVACION

Y AYUDANTIA

PRACTICANTE : DEVORA ABIGAIL FLORES MARICAHUA

ESPECIALIDAD : NIVEL INICIAL

DOCENTE : GESIGRY DIAZ GRANDEZ

LUGAR DE PRACTICAS : I. E. I. N° 1154 URBANIZACION SAN FRANCISCO

RIOJA – PERU

2019

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INFORME DE LA PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL
DE OBSERVACION Y AYUDANTIA

I. PRESENTACIÓN
El ambiente de la educación se caracteriza por ser altamente
competitivo, en el ambiente en que se desarrolla la educación se
compite con los diferentes profesionales, no solo de nuestra misma
carrera sino además con profesionales que no son a fines.

Es por ello que, a nivel nacional, los docentes del nivel inicial, compiten
con otras para el fin de salvaguardar y demostrar que si hay docentes
potencialmente especializados de la carrera con una óptima
experiencia y de calidad para enseñar a los niños y niñas menores de
6 años.

Es por ello que el presente informe de prácticas preprofesional, tiene

como finalidad describir las actividades que se desarrollaron en la
Institución Educativa Inicial N° 1154 Urbanización San Francisco del
distrito de posic en la provincia de Rioja en el aula de 4 años, la cual se
escogió como parte del proceso de especialización en la carrera y
además de dar reportes realizados en la sección de 4 años de dicha
institución.
Las actividades se realizaron aplicando la observación y el apoyo a la
docente, para si obtener la experiencia práctica que se necesita en la
etapa universitaria, logrando consolidar el aprendizaje y crecimiento
como practicante.
Las actividades ejecutadas fueron permanentes y monitoreadas por la
docente del aula de 4 años respectivamente, obteniendo resultados
positivos tanto personal como de aula.
Finalmente se afirmó las características de los niños y del ambiente de
trabajo, analizando todas las áreas respectivas desarrolladas en el
nivel inicial.
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1.1. Objetivos:
1.1.1. Objetivo general
 Describir las actividades realizadas en la práctica pre
profesional de observación y ayudantía en la
Institución Educativa N° 1154 “Urbanización San
Francisco”- Posic
1.1.2. Objetivo especifico
 Determinar las características de una docente del aula
analizando la calidad de enseñanza y aprendizaje en
los niños y niña s de 4 años de la Institución Educativa
N° 1154 “Urbanización San Francisco”- Posic

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 II. DATOS INFORMATIVOS
2.1. Institución Educativa : N° 1154 “Urbanización San Francisco”
2.2. Directora de la I.E.I : Delicia Mirano Mas
2.3. Profesora de aula :
2.4. Sección : 4 años
2.5. Turno : Mañana
2.6. Duración : 20 dias
2.7. Inicio – Termino : 10 al 05 de julio del 2015

2.8. Organigrama General:

I.E.I.
N°1154
Urbanizacion San
Francisco

Directora

Docente Docente Docente

3 años 4 años 5 años

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III. RELACIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS
3.1. Cronológicamente: De acuerdo las practicas desarrolladas en la institución
educativa inicial N° 1154 urbanización san francisco se describe el siguiente
cuadro:
Cuadro 1
Actividades desarrolladas durante los 20 días
Fecha Actividad
- Presentación a la
10 de junio al 14 de junio docente
- Apoyo en la actividad de
clase
- Reorganización del aula
- Rotulado de sectores
17 de junio al 21 de junio - Juego en los sectores
- Taller de música
- Fiesta de san juan
- Rotulado de sectores
24 de junio al 28 de junio - Limpieza de I.E.I
- Decoración de los
sectores
- Decoración de sectores
01 de julio a 05 de julio - Despedida

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IV. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS
De acuerdo a las actividades presentadas se describe el siguiente
cuadro:

Cuadro 2
Actividades Función
Objetivo:
Actividad N° 1 - Dirigir las
Apoyo a la docente actividades
permanentes
- Recortar y entregar
materiales
Al iniciar la actividad solo se
observo a la docente, para luego
saber en qué podría necesitar
más apoyo, eso se dio durante
dos días, solo se le apoyo en las
primeras horas y luego era solo
observación. En algunos
momentos entrega de materiales.
Objetivo:
Actividad N° 2 - Disposición de su
Reorganización del mobiliario y su decoración
aula
En esta actividad se apoyó a la
docente a cambiar los sectores,
para poder tener más espacio
más amplio, se retiraron varios
muebles del aula.

Después de ello se pudo

acomodar con mas facilidad los
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 sectores de aula, y contar con un
espacio mas adecuado para los
niños.
Objetivo:
Actividad N° 3 - Dirigir las
Apoyo a la docente actividades
permanentes
Objetivo:
Actividad N° 4 - Dirigir las
Apoyo a la docente actividades
permanentes
- Acompañar en toda
la actividad

Objetivo:
Actividad N° 5 - El primer día recortamos
Rotulado de sectores tiras de papel para que
escriban los nombres
propuestos para los
sectores. Elaboramos una
lista de parejas de niños y
niñas con niveles de
escritura próximos.
- Materiales o recursos a
utilizar:
Tiras de cartulina del
mismo color y tamaño.
Tiras de papel para las
propuestas de nombres.
Hojas Bond. Lápices,
borradores, plumones,

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 colores o crayolas. Cinta
masking tape o
Limpiatipos.

Objetivo:
Actividad N° 6 - En grupo clase los
Juego en los sectores niños y las niñas
forman grupos y
escojen el sector

En esta actividad se acompaño a

los niños y niñas en sus diferentes
juegos y representaciones, cada
niño eligió el sector donde
deseaban jugar e hicieron su
juego libre.

Se les acompaño hasta el final y

se le entrego los materiales en el
momento de la representación.
Este día se realizó una
Actividad N° 7 canción “el cocodrilo”
Taller de música para que los niños
aprendiesen y lo
cantaran para los días
de formación y puedan
participar con
diferentes repertorios

Materiales:
- Papelote
- Plumón
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 - Limpiatipo
- Imagen del
cocodrilo
Objetivo:
Actividad N° 8 - Dirigir las
Fiesta de san juan actividades
permanentes
- Recortar y entregar
materiales

Materiales:
Imagen de juane, la
chicha y la fiesta de
san juan en su
localidad.

Actividad N° 9 Se llevo a cabo la actividad del día

Celebrando la fiesta de san juan con todos los niños,
de san juan se dirigió las actividades, y se
acompañó a los niños en la danza
y el dirigirse al lugar de encuentro.

Donde ellos celebraron

juntamente con sus padres y se
tumbo la umsha respectiva con
todos los niños de las otras
edades.

Objetivo:
Actividad N° 10 - Para la primera

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 Rotulado de sectores actividad se
pregunto a los
niños que sectores
nos gustaría y le
dijimos qué los
vamos a organizar
- Se empezó con el
sector hogar

La elaboración de los diferentes

ambientes, donde quedaría el
sector hogar ya definido, con las
imágenes necesarias a una casa
para que los niños se puedan
divertir ya que hasta el momento
no contaban.
Objetivo:
Actividad N° 11 - Dirigir las
Apoyo a la docente actividades
permanentes
- Recortar y entregar
materiales de la
actividad.

El apoyar a la docente durante las

primeras horas, y además
acompañar a los niños después
de entregados los materiales,
hasta la salida.
Objetivo:
Actividad N° 12 - Mantener limpio los
Limpieza ambientes externos
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 de la institución y de
juegos.

Se dio la limpieza de los

ambientes de la institución y de
juego, para poder mantener una
buena imagen al momento del
ingresos de los niños, se realizo
cada día de la practica.
Objetivo:
Actividad N° 13 - Recortar y entregar
Desarrollamos materiales
técnicas - Razgado
- Embolillar
- Pintar

Todo eso con apoyo de los niños.

Materiales:
- Papel de colores
- Goma
- Tempera
- Pinceles

En esta actividad se aprovechó

realizar la decoración de los
carteles de cada sector junto con
los niños y colocarlos en cada
lugar.
Objetivo:
Actividad N° 14 - La delimitación de
Decoración de zonas de trabajo

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 sectores dentro del aula
- Que los grupos que
trabajan estén
cómodos

y se siguió con los rotulados de

los sectores de biblioteca y
construcción.

Objetivo:
Actividad N° 15 - Dirigir las
Decoración de actividades
sectores permanentes
- Implementar la
decoración de los
acuerdos del aula y
las palabras
mágicas, colocar
cada uno en su
respectivo lugar.

En este día se realizó la

elaboración de aquello, ya que el
aula no contaba con las
imágenes, por lo cual se decoró
cada dibujo realizado por los
niños y se le coloco en un espacio
donde se visible para ellos.
Objetivo:
Actividad N° 16 - Recortar y entregar
Decoración de materiales

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 sectores - Elaborar el
calendario
- Cartel del tiempo

Materiales:
- Cartulina
- Goma
- Cinta
- Tijeras
- Papeles de colores
Se elaboro el cartel de tiempo
donde los niños señalaran todo el
día y el calendario para que
apoye a reconocer el día, año a
todos los niños.

Actividad N° 17 - Compartir con las

Celebramos el día del docentes un día
maestro agradable y
además con los
docentes de otras
instituciones.

Para ya finalizar los días de practica se trato de terminar con toda la

decoración del aula, dejar en un 60% al aula definida con los diferentes
sectores y los demás carteles del tiempo, calendario y acuerdos, además
se elaboraron las palabras mágicas con todos los niños de 4 años.

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V. ACTIVIDADES DE MEJORA HACIA EL AULA
Cuadro 3
Actividades realizadas para el apoyo al aula

Actividad Descripción
-
Elaboración del cartel del -
tiempo
-
Elaboración del calendario

-
Organización y rotulado del
sector hogar, sector biblioteca
y arte
-
Colocado de los carteles de
acuerdo y palabras mágicas

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VI. ANEXOS

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