Programa de

Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información - ADSI.

formación
titulada
Nombre de
Diseño y construcción de software a la medida para el sector empresarial.
proyecto
formativo
Actividad de Fase del
proyecto Determinar las especificaciones funcionales del
proyecto Identificación
sistema de información.
formativo
Actividad de Establecer los requerimientos y especificaciones funcionales del sistema de
aprendizaje información requerido, teniendo en cuenta la necesidad, protocolos y normas de
manejo de información adoptados por la empresa.
Resultado(s) de
aprendizaje 24020150004. Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo
con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.
Nombre de la Matriz “DOFA, mi proyecto de vida.
evidencia .
Tipo de Conocimiento x Desempeño Producto x
evidencia
(marcar con X)
Descripción de
la evidencia Matriz: En esta actividad queda registrado todo lo necesario para tomar
decisiones en forma oportuna y apropiada para cada situación que se presente.

Producto Una Matriz “ DOFA”, en un documento diseñe una matriz con las dos variables
entregable internas y externas y describa, registre los componentes, de acuerdo a su
análisis introspectivo.
Criterios de Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar
evaluación su proyecto de vida.

Vivencia su Proyecto de Vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según

competencias ciudadanas.

Instrumento de Lista de x Rubrica Otro (cuál)

evaluación chequeo
(marcar con X)
 LISTA DE CHEQUEO

No. VARIABLE CUMPL OBSERVACION

E ES
SI NO

Indicó los aspectos primarios para visionar

1
su futuro.

Describió los criterios que le permiten lograr

2
sus metas propuestas.

Tiene claro el concepto del objetivo general

3
de un proyecto de vida.

Describió los factores relevantes para

4
identificar su ser.

Estableció los componentes de análisis de

5
una Matriz DOFA.
 RÚBRICA PARA SUSTENTACIÓN DE ACTIVIDADES (EVIDENCIAS)

Parámetro Excelente Bueno Regular

Acceso y uso • Argumenta con • Sus intervenciones son • Su sustentación no

de Información seguridad sus actividades
y evidencias.
• En sus evidencias
excede las expectativas
de lo solicitado.
• Relaciona la temática
con la actividad de
proyecto que desarrolla.
intermitentes. refleja el trabajo
desarrollado.
• Sustenta sus actividades
sin mayor profundización. • En sus evidencias no se
visualiza aplicabilidad del
• Formula preguntas de tema estudiado.
baja complejidad.
• No formula preguntas.

• Formula preguntas que

invitan a la reflexión.

• Evidencia la lectura e
investigación en otras
fuentes de información.
Autonomía y • Responde en el tiempo • Responde oportunamente • Responde en forma
responsabilida estipulado las preguntas en la sustentación. extemporánea e
d formuladas por el incompleta.
instructor y compañeros. • Sus aportes se relacionan
medianamente con la • Omite presentarse e
• Respeta y valora las actividad de proyecto que identificarse en sus
opiniones de los demás. desarrolla. intervenciones.

• Manifiesta un trato • El trato para con sus

amable y cordial en sus compañeros podría ser
intervenciones. más cordial.
Análisis de • Comparte información • Responde a preguntas • Omite responder
Contexto adicional y de interés, del de instructor y consultas de sus
genera discusión compañeros con claridad, compañeros, el trato
orientada hacia la valora la opinión de sus hacia los demás frío y
reflexión, el análisis, la compañeros y hace réplica seco.
crítica y la controversia. a sus aportes.
• Su interacción con sus
• Sus aportes son el • Genera conclusiones. compañeros y tutor es
resultado del análisis, la nula.
reflexión y la crítica frente
a la temática tratada.

• Demuestra uso correcto

de herramientas
informáticas para la
comunicación Online.